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方案的制定应该遵循科学合理的原则，同时也要灵活应对变化和挑战。方案的实施过程需要制定详细的步骤和时间计划。以下是一些经典方案示范，供大家在实际操作中参考和借鉴。
阅读推广活动方案篇一
全民阅读水平是衡量一个国家一个地区社会文明程度的重要标志，是一项社会性、群众性、公益性活动。推进和谐社会建设的高度，从满足人民群众读书求知的文化权利，提高员工素质，推动文明单位创建的角度，充分认识活动的重要意义，将其作为一项全年性的工作予以安排部署。
为持续深入推进全民阅读活动，以实际行动落实中宣部、新闻出版总署《新闻出版总署20__年度全民阅读活动工作方案》精神，根据县政府工作安排，为确保读书活动“进机关、进学校、进企业、进社区、进村组、进家庭”的活动效果，在全单位形成多读书、读好书的文明风尚。现活动方案如下：
一、指导思想。
围绕中心，服务大局，大力提倡“善读书、多读书、读好书”的文化风尚，为我局发展提供思想保证和智力支持。坚持社会主义先进文化前进方向，提高全民族文明素质，推进文化创新，是牢固树立和认真落实以人为本、全面、协调，可持续发展的客观要求，开展“读书〃敬业〃创新〃发展”为主题的读书活动，全面提升职工素质，推动企业文化建设。
二、目的意义。
通过开展活动，旨在企业中形成良好的、深厚的学习氛围，为企业履职提供精神动力和智力支持，为企业文化建设提供思想源泉，为构建和谐企业提供不懈动力，为企业职工综合素质提供支撑，鼓励职工“勤奋学习，岗位成才”，在企业中掀起竞相学习、竞相成才的读书热潮。
三、主题及读书内容。
（一）主题：读书、敬业、创新、发展。
（二）主要内容:根据阅读动态和企业职工的需求，按季度向职工推荐阅读书目，并设计制作宣传册，免费发放。
四、运用载体，大力开展读书活动。
（一）建设“职工书屋”
活动内容：发动企业投入资金、书籍、设备，继续加强职工书屋的建设和管理，发挥其读书活动阵地的作用。
（二）开展女职工素质教育大讲堂活动。
参加对象：全单位职工。
主要内容：组织广大职工学习法律、礼仪等相关知识，增强职工法律意识，引导职工不断更新知识，创新工作，健康生活。
（三）做好结合文章，全面提升职工素质。
一是与劳动竞赛相结合，提高职工综合素质能力。
二是与技术比武相结合，提高职工技术技能能力。
三是与岗位练兵相结合，提高职工立足岗位建功立业的本领。
五、加强要求，确保活动落实。
（一）加强配合，明确责任。
县局领导负总责，办公室负责“全民阅读”系列活动牵头和日常工作。
（二）形式多样，整体推进。
要把“全民阅读”活动与“创建学习型组织，争做知识型职工”活动、“职工素质提升工程”结合起来，有机融合，相互促进。充分发挥职工书屋等载体在推进职工阅读方面的作用，让读书活动进单位，成为职工提高素质、提升技能的重要途径和手段。企业要组织开展职工欢迎、特色鲜明、成效显著的全民阅读征文、演讲、劳动竞赛、技术交流活动，带动知识、技能学习，每个企业每年至少应开展一次全民阅读交流读书体会。要通过“全民阅读进企业”活动推动职工队伍整体素质提高，培育更多的知识型、技能型、创新型人才。
阅读推广活动方案篇二
读书是人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统。在构建和谐社会的今天，让阅读成为一种习惯，使公众在阅读中提升品质与素养是历史赋予我们的使命。
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。
因此为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，黄淮学院读书协会将举行“4.23世界读书日系列活动”，具体安排如下：
阅读推广活动方案篇三
结合20xx年六一廊坊市图书馆与快乐成长孩子营一起举办的旧图书玩具拍卖活动所得，我们联合廊坊市图书馆与张家口张北县二泉井小学在去年捐赠图书角的基础上组织第二届捐赠活动，本次为二泉井小学建立补充图书角图书，购买音像制品的活动。本次活动主要内容为图书和音像制品捐赠活动、贫困家庭参观、与二泉井小学一起组织趣味运动会或联欢会、参观中大都博物馆、参观野狐岭军事基地。具体内容如下：
阅读推广活动方案篇四
活动地点。
10月12日。
开幕式暨图书漂流活动启动仪式；
图书馆工作委员会二届一次全体会议。
10月12―30日。
信息检索技能竞赛。
10月16日、10月23日。
数资源利用讲座。
10月12―11月6日。
“你选书我付款”图书荐购活动。
市新华书店。
越洋书城。
邮政书城。
10月12―10月30日。
“我眼中的图书馆”摄影比赛。
图书馆。
10月17日、10月24日。
影视欣赏。
移动主题活动。
图书馆。
阅读推广活动方案篇五
为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与xx文化建设，推动我区全民阅读活动持续健康发展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“xx读书月”期间，举办“阅读助力人生”xx赛区的诵读比赛活动。
阅读推广活动方案篇六
本次活动将分为主旨活动和特色活动两部分。
(一)主旨活动。
1.响应行业倡议。
积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读共创美好生活――中国图书馆界4・23全民阅读活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送播放，响应倡议，积极行动。
2.开展同城共读，万卷共知――20xx年4・23世界读书日全民阅读活动。
(1)开展线上“同城共读”4・23世界读书日主题活动。
(2)“万卷共知”阅读竞答。
依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。本馆将做好活动宣传，并于4・23当天组织社会公众自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。
(二)自主策划特色活动。
结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读推广活动，将主旨活动与特色活动相结合，确保阅读推广活动效果，营造全民阅读氛围。
1、4月2日儿童阅读日“来图书馆读书吧”――幼儿教育体验活动;。
2、组织庆祝建国xx周年老报纸精品展，优质电子图书展览;。
3、线上“共读不孤独”第xx届全国共读活动;。
4、周六上午亲子故事会，陪孩子一起度过快乐童年;。
5、残疾人数字阅读推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动;。
6、推出“书香润童年阅读伴成长”系列阅读推广活动，在稷下讲堂举办传统文化体验活动，包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。
阅读推广活动方案篇七
为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，以四个教研大组为单位，特成立教师读书领导小组：
组长：
副组长：
组员：
组长全面负责读书活动，副组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。确保每次活动时间、地点、人员、内容四落实。把本组教师的读书笔记收集上来统一交到政教处。同时把本组读书情况较好，读书笔记撰写较好的教师推荐上来。学校根据推荐情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。希各组积极组织，认真落实，扎实开展，真正把此次读书活动抓实、抓好。努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
阅读推广活动方案篇八
一、指导思想：
书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说无不以书的形式传承至今，从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。"读书足以怡情，足以傅彩，足以长才"。一个人的一生之中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，正所谓"活到老，学到老"。"立身以立学为先，立学以读书为本"。 要从促进教师专业知识发展的战略高度来引领教师参与阅读活动，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
二、阅读内容：
1、教师专业阅读书目
1）课堂教学系列——10本
《有效教学方法》 （美）加里.鲍里奇著 江苏教育出版社
《新课程备课新思维》
《新课程教学现场与教学细节》
《新课程说课、听课与评课》
《新课程教学评价方法与设计》
2）班主任工作系列——5本
《给班主任100条新建议》 孙玉洁主编 开明出版社
《班主任兵法》 万玮著 华东师范大学出版社
《给年轻班主任的建议》 张万详主编 华东师范大学出版社
《班主任成长日记》 王桂芝著 肖川点评 开明出版社
《班级经营》 作者：林进材 编著 华东师范大学出版社
3）学校管理系列——5本
《中小学校长通用管理100例》 干国祥等主编 四川教育出版社
《现代学校制度与治校方略》 中国教育报校长周刊部 开明出版社
《学校决策者》 （美）wayne k. hoy著 轻工出版社
4）教师专业发展系列——5本
《学会提问》 （美）m. neil browne 著 轻工出版社
《教师如何做研究》 郑金洲著 华东师范大学出版社
《案例教学指南》 郑金洲著 华东师范大学出版社
5）教育理念系列——5本
《做最好的.老师》李镇西著 漓江出版社
《不跪着教书》吴非著 华东师范大学出版社
《不做教书匠》管建刚著 福建教育出版社
《给教师的一百条新建议》郑杰著 华东师范大学出版社
6）教育经典名著系列——5本
《给教师的建议（苏）》 苏霍姆林斯基著 教育科学出版社
《杜威教育名篇》 单中惠主编 教育科学出版社
《陶行知经典名篇（教师版）》 方明主编 教育科学出版社
《新教育之梦 我的教育理想》 朱永新著 人民教育出版社
《教育的理想与信念》 肖川著 岳麓书社
7）新教师系列——5本
《教师课堂使用手册》（美）ronald l. partin著 轻工出版社
2、推荐阅读书目
1）文学类
《爱如何降临》帕特里克·勒莫瓦纳[法]著黄荭、孔潜译
《鲁迅全集》
《随想录》巴金著
《城记》王军著
《马背上的水手》欧文·斯通[美]著
《飞鸟集》泰戈尔[印度]著
《诗经》
《神曲》但丁[意]著田德望译人民文学出版社
《小淘气尼古拉绝版故事》勒内·戈西尼[法]著中国少年儿童出版社
《思维的乐趣》王小波著
《约翰·克利斯朵夫》罗曼·罗兰[法]著
2）科普类
《中国国家地理》杂志
《亚洲腹地旅行记》斯文赫定[瑞典]著
3）心理健康类
《心灵游戏》 毕淑敏 十月文艺出版社
《幸福从心开始：李子勋的100个快乐处方》 中国广播电视出版社
《重塑心灵：一门使人成功快乐的学问》 李中莹著 世界图书出版公司
《你的误区（如何摆脱负面思维掌控你的生活）》 群言出版社
4）历史类
《中国人史纲》柏杨著
“书香浸润校园，阅读滋润童年” 大型公益活动方案书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。为响应十二届全国人大三次会议上“全民阅读”的号召，进一步将教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》落实到实处，在全国少年儿童中倡导“爱读书、多读书、读好书”的阅读习惯。人民日报出版社联合中国少年儿童教育研究所举办本次“书香浸润校园，阅读滋润童年”大型公益活动。
具体事宜如下：
一、活动背景
2015年3月15日，国务院在会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者并回答记者提问时表示，书籍和阅读是人类文明传承的主要载体，希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。
次大型公益活动。
二、活动主题
书香浸润校园 阅读滋润童年
三、活动对象
全日制小学在校1—6年级学生
四、活动方式
1、中国少年儿童教育研究所派专人为学校发放公益活动赠书：（第一学段：《中
华优秀传统文化·小学生必读（注音版）》、《小牛顿科技馆（彩图注音版）》；第二学段：《中华优秀传统文化·小学生必读（青少版）》、《哈佛学生成长读本（学生彩图版）》）。
2、各学校选择活动赠书并组织学生阅读，同时积极反馈对赠送图书的评价和建议。
3、根据各学校教学时间开展巡回图书展，并依据活动情况为学校配置班级图书角。
五、活动要求
各地区教育主管部门协助中国少年儿童教育研究所将捐赠的图书落实到各学校，各学校做好图书的宣传推广和使用学习工作。所捐赠图书全部免费，保证所捐图书均为国家正规出版物。
教育主管部门批示： 中国少年儿童教育研究所（盖章）
日期： 2015年 月 日 日期： 2015年 03 月 16 日
阅读推广活动方案篇九
读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动，激发党员干部的读书学习热情，提高读书学习效果，促进读书学习活动不断深入开展。
阅读推广活动方案篇十
活动时间：20xx年6月18日?19日（具体集合时间另行通知）。
活动报名方式：短信方式xx。
咨询电话：xx。
活动人数：35人。
由于本次活动交通距离较远，为了保证安全，在捐赠活动完成后，我们在张北县城住一晚（住宿地点需要提前准备，由二泉井小学协助推荐），本次活动中所发生的所有费用由参与家庭按照aa制方式交纳，孩子营不收取组织费，免费提供此次活动的服务工作；张北天气比较凉爽，我们这次去能看到非常美的草原景色，如果有时间还可以骑骑马。看时间安排。
本次活动费用最终确认后会在车上收费，各位家庭不用提前付费。
阅读推广活动方案篇十一
从身边做起,关爱“精神家园”
2.活动目的。
本次活动主要是为了丰富同学们的课余生活，增加同学们的社会活动经验，提高参与活动成员们的组织与合作能力，增强大家的团结意识，让更多的人了解图书馆并更好地利用其资源。
3.活动地点。
增城图书馆。
4.活动时间。
20xx年3月31日――20xx年5月26日期间的星期六和星期天
5.参与对象。
读者协会会员。
6.主办单位。
xx大学华立学院委员会。
7.协办单位。
xx华立学院读者协会。
阅读推广活动方案篇十二
以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。
阅读推广活动方案篇十三
（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。
（2）阅读过漂流图书的团员，须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。
（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站（员工书屋）换取其他图书）。
（4）漂友团（团员）可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。
阅读推广活动方案篇十四
为了践行社会主义核心价值观，培育“多读书、读好书”的良好风尚，进一步筑牢人文基础，增强农村文化软实力，在全镇开展“共享全民阅读·同绘新农村”读书活动。
一、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧抓住培育和践行社会主义核心价值观这个根本，以促进全民素质提升为宗旨，开展覆盖机关、企业、学校、社区、村屯、家庭的“共享全民阅读·同绘新农村”全民读书主题活动，以提升农村文化软实力，培育适宜经济发展的人文环境。
二、活动主题：
“共享全民阅读·同绘新农村”
三、活动时间：
20__----20__年全年。
四、重点活动。
一启动全民读书活动。
全镇上下结合自身实际启动“共享全民阅读·同绘新农村”全民读书活动，各单位各部门各村要通过宣读、发放倡议书启动全年活动。
二精品书籍推荐。以里砦中学图书馆、阅览室的藏书为依托，做好精品图书阅读推荐活动，引导来馆读者多读书，读好书。通过“文化下基层”活动，按群众的现实文化需求提供精品书籍。加大电子阅览的利用率，方便读者阅读。利用节假日，通过开展绿色上网电子阅览，为广大群众、中小学生及青少年提供读书服务。
三读书交流活动。组织干部职工和社区居民、村民、中小学生撰写读书心得体会文章，举办“读好书、我受益”读书交流会，邀请勤读书、好读书、读好书、善总结的教师、干部群众、中小学生等在会上交流读书心得。
四汉字听写比赛。中小学校要结合实际，以学校图书室为学习的平台，发挥学校教育主阵地作用，开展学生汉字听写比赛，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，使学生体会学习所带来的快乐。
五、方法措施。
1、学校图书室、阅览室开放时间：每周五下午2:30——6:00。
2、借书管理：所有借阅人员在图书室选出自己需要的书籍后，要出示本人有效证件（身份证、驾驶证、户口本等）履行登记手续，留存有效电话后，方可离室。
3、还书：所有借阅人员阅读完自己的所借书后，主动到学校还书、换书；如因保管不善导致借书破损、丢失，要按定价折算赔偿。
4、筹书：社会各界有爱人士，如有藏书可以以捐赠或者借给学校以供人们借阅，所有捐书学校都会妥善保管、使用，并为捐赠人出示相关手续和证书。
5、阅览：所有借阅人员如在学校阅览室读书，必须遵守学校相关制度，要惜书如宝，不在室内抽烟、喧哗、随意走动，不破坏学校公共设施，不影响师生正常的工作学习，做文明读书人。
五、开展专项主题阅读活动。
1、结合党的群众路线教育实践活动，在机关以“创建书香机关，做人民满意公务员”为主题，开展“每天阅读30分，做学习型干部”党政机关干部读书活动。
3、在学校开展以“创建书香校园，促进青少年健康成长”为主题的“经典诵读”学生读书系列活动。引导青少年诵读国学经典、红色经典、传统经典、社科精品书籍，培育社会主义核心价值观，引导青少年读书成才，积极选树“书香校园”、“书香班级”典型，营造良好的学习氛围。
六、活动要求。
一提高认识，精心组织。全民读书活动是提升农民文明素质的重要载体，各单位、各部门要把此项活动切实摆上重要工作日程，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活动扎实有效开展。
二加强宣传，营造氛围。要充分利用宣传栏、公益广告、网络等途径，宣传全民阅读活动的重大意义，每月报送读书活动的进展信息一篇以上,要总结推广好经验好做法,形成人人参与的良好氛围。
三丰富载体，注重实效。要及时制定具体实施方案，创新形式，丰富载体，积极调动干部职工读书的积极性，充分激发全民学习热情和干事创业、建设家乡的激情，不断提升活动效果。
