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人际交往是社会生活的重要组成部分，我们应该提高交际能力。阅读时要保持专注和专心，不要分心和走神。如果大家有任何关于总结写作方面的问题，都可以随时向我提问，我会尽力给予帮助和指导。
英语网课感想篇一
随着现代科技的发展，网课已经成为一种常见的学习方式。在英语教育领域，网课也越来越受欢迎。本文将探讨我在参加网课英语学习过程中的体会和心得。
第二段：灵活的学习时间和空间。
网课英语的最大优点是灵活的学习时间和空间。传统的课堂学习需要按照固定的时间和地点安排，但网课英语则不受时间和空间限制。我可以根据自己的时间安排来选择学习，无论是在家里还是在公共场所，只需要一个电脑或手机就可以进行学习。这种灵活的学习方式让我更容易安排学习和生活之间的平衡，提高了学习效率。
第三段：个性化教学和资源丰富。
网课英语给了我更多个性化的教学和资源丰富的机会。网课通常会根据学生的不同程度和需求进行设定，我可以根据自己的英语水平选择适合自己的课程和学习内容。而且，网课英语的学习资源也非常丰富，包括在线课程、学习视频、练习题和模拟考试等。通过这些资源，我可以更加全面地学习和练习英语。个性化教学和资源丰富为我提供了更多学习的机会和选择，使我在英语学习中获得了更多的成就感。
第四段：自主学习和自律能力的培养。
参加网课英语学习，我也培养了自主学习和自律能力。在网课学习过程中，没有老师的监督和督促，我需要自己制定学习计划和目标，并按照计划和目标进行学习。这就要求我具备自主学习的能力和自律的品质。通过长时间的自主学习，我学会了更好地管理时间、组织学习和保持专注力。这些能力不仅在英语学习中很有用，也对我今后的学习和生活具有重要意义。
第五段：挑战和成长的机会。
尽管网课英语有很多优点，但也有一些挑战和困难。例如，没有面对面的交流和互动，沟通和口语能力可能会受到一定的影响。此外，网络故障和技术问题也可能会干扰学习进程。然而，面对这些挑战，我学会了更加积极主动地寻找解决方法，例如参加网上的英语角活动或与其他学员进行在线交流。这些应对策略不仅帮助我克服了困难，也增强了我的口语能力和自信心。通过克服挑战，我不仅获得了英语学习的进步，也在成长的过程中提高了自己。
总结：
综上所述，参加网课英语学习给我带来了很多好处和成长的机会。灵活的学习时间和空间、个性化教学和资源丰富、自主学习和自律能力的培养以及挑战和成长的机会都是网课英语的优势。通过网课英语的学习和体验，我相信我会在英语学习的道路上继续前进，取得更好的成就。
英语网课感想篇二
在互联网飞速发展的今天，网络课程已经成为了我们学习的一个重要途径。而英语版网课又成为了越来越多人学习英语的首选。通过参加英语版网课，我不仅增加了对英语语言的了解，还锻炼了我的自学能力和解决问题的能力。在这里，让我分享一下我参加英语版网课的体验和感受。
第二段：学习进展。
在英语版网课上，我的学习进展非常显著。在听力和口语方面，我通过听课和跟读课文，掌握了许多英语单词和基本的语音规则。在阅读和写作方面，我常常利用课余时间做一些阅读练习，从中提高了阅读理解和写作能力。同时，我也将所学的知识应用到社交场合和工作中，交际和表达能力都得到了提高。
第三段：自我学习能力。
在英语版网课上，我体会到了自主学习的力量。通过观看视频、听听力、做练习题等形式的学习，我逐渐对英语语法和单词背诵等知识点有了更深层次的理解。因为这一切都是自己主动学习，自己了解需求、规划时间和任务，所以掌握过程是一个自我管理的过程，而这种自我学习的能力也相应的得到了提高。
第四段：灵活应变能力。
在英语版网课上，我也锻炼了自己的灵活应变能力。因为网课不同于课堂教学，老师可能不会及时地给出反馈，讨论问题也是要等到线上的课堂时间才能完成。然而，这也促使我主动去思考、解决问题，在没有老师或同学的帮助下自己寻找答案。这种灵活应变能力在工作和生活中也起到了很大的作用。
第五段：总结。
在英语版网课中，不仅仅是学习英语，还有其背后加强自主学习能力、灵活应变能力等重要的学习技巧。而这些学习技巧可以延伸到个人的学习与工作生涯中。通过英语版网课的学习，我决定继续保持对英语语言的热情，不断提升自己的语言能力。我也鼓励更多的人尝试网课学习，探索适合自己的学习方式。
英语网课感想篇三
高考英语学习讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。下面给大家分享一些关于高考英语学习方法网课窍门，希望能够对大家有所帮助。
提升英语阅读理解能力的“四要”
阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量，题量多，分值也大，最能反映学生综合运用英语的能力。我们可从四个方面入手，来提高英语阅读理解的能力，并争取在考试中取得好的成绩。
要扩大词汇量，促进阅读。
词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。有语言学家通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量达到6400，阅读正确率可达63%。因此，熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。
读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度，可从三个方面考虑：
1.克服不良的阅读习惯。
有些同学在阅读时存在着不少的陋习，如：视野狭窄，一次只看一个单词;用手指着单词，逐个阅读;只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思;一遇到生词就查字典;为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。
2.阅读训练。
阅读是根据所读材料的内容难度、长度，并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如：约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心致志于阅读。
3.寻找主题句，理解重点把握全文。
大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头;采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。
1、一口气背诵法。
一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!
2、影子背诵法。
“影子”(shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!
3、零碎时间背诵法。
零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。
4、同声传译背诵法。
请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。
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英语网课感想篇四
说是英语学校，其实规模不大，办起来也很简单：请老师、租场地、配置教学设施、打广告，然后等人报名。可是学费不便宜，细算下来，一个学生在课堂里呆1个小时，得牺牲近20块钱（说起来我就心疼）。因为报名的人多，学校有利可图，办学有蒸蒸日上之势。
办学校涉及各方面工作，关键的一环，是请老师----必须是外教，而且鼻子越高越好。现在人们选东西都讲究品牌，学英语，就只认欧美国家的老师。
总的来说，老外比较实在。没人说来中国是为了社会主义建设添砖加瓦，为了架设两国人民的友谊桥梁之类的。但无论如何，他们为什么来中国？为什么喜欢呆在中国？有一个重要原因，他们没有说，也不好意思说。那就是：体验一种优越感。
优越感体现在什么地方？无论走到那里，都受众人瞩目；无论说什么，都有人洗耳恭听；在业余时间，大把的人跟你套近乎，邀请你吃饭、唱歌、打保龄球……一句话，能享受到众星捧月的感觉。再说了，这些“捧月”的“众星”，很多都是有点身价的人，像什么公司的经理、准备移民的款爷、复习考试的高材生……最次的也能冒充个白领。这些人，平时都很自信，与人打交道往往还带有两分矜持。但是，在和外教交往时，多数人都会放低姿态。
但转念一想，不是那么回事。多数情况下，女同学跟外教约会，是学习需要。学英语重在应用，边学边用，收效才好。经常跟外教在一起，为的是有机会练习自己的口语。从这个角度来看，为什么有人想和他们套近乎，为什么想跟他们一起吃饭，为什么对他们车来送往，就不难解释了（当然有别的原因这里就不管了）。只可怜像我一样的爱国青年，既没有糖衣炮弹，又没办法用美人计，只好尽量抓紧课堂时间了。
然而，嫉妒也好，愤慨也罢，不服气却是不行。别人挣钱多，是你中国人自愿交的学费；别人有优越感，是你中国人自作自受；别人风流潇洒，是你中国人主动牺牲……总之，怪不了别人。要怪，只能怪这么多中国人想学英语。
这么多人想学英语干什么？有的是为了出国留学，有的是为了参加移民面试，有的想跳槽到外企，有的想增加自己的知识价值，有的为了赶时髦、装门面……无论如何，都是把掌握英语作为改善生活待遇、提高生活品质的一种手段。那为什么不学越南语、卢旺达语，一定要学英语呢？因为越南和卢旺达的情况大家都知道，所以他们的语言学不学也就算了。而英语，是发达国家通用的语言。咱们作为落后国家，为了赶超先进，不得不和他们进行接触和交流，引进他们的技术、产品和资金。在这样的大背景下，英语的重要性是不言而喻的。作为个人，学好英语，就能得到实实在在的好处。所以，才会有那么多人想去学英语，才会使到中国来侃大山的外教奇货可居、作威作福。
孙中山事后多次向别人提起这段化险为夷的经历。他并总结说：为什么警察不敢强行闯入搜查？因为这是一家日本妓院。日本的国运昌盛、实力雄厚，印度警察怕闹出国际纠纷，所以不得不对日本人退让三分。国家的地位不同，它的国民的待遇也不同，一个弱国的革命领袖，甚至比不上一个强国的风尘歌女。“所以啊！”孙中山先生最后语重心长的告诫大家，个人命运和国家前途是紧密相连的，要想真正过上幸福、体面的生活，就一定要建立一个民主、富强的新中国。
时至今日，孙中山的故事已经过去了近一个世纪，然而我在英语学校里的际遇感怀又与孙中山先生何其相似。一个普通的外国人，仅仅因为他是个外国人，来到中国就可以扬眉吐气、高人一等。而咱们中国人，咱们的华夏精英，咱们的博士、硕士和学士们，为了出国留学、移民定居，不得不呕心沥血、背井离乡、艰苦奋斗……这是为什么？还不是因为国家之间的地位不同。所以啊，我也要告诉大家，“国家兴亡，匹夫有责”。千百年来中华民族的先贤圣哲们教导我们要爱国爱民，“修身齐家治国平天下”、“家事国事天下事事事关心”，这不是陈腔滥调。每个人的前途命运和现实利益确实是跟国家的兴衰成败休戚相关的。
从逻辑上说，我不同意“落后就要挨打”这个论断。但是，先进受人尊敬，落后遭人遗弃，这是千古不易的定律。所以，我理解那些艰苦奋斗漂流海外的中国同胞，也绝不敌视开明务实又自命不凡的外国朋友。重要的是，知道出现这种局面的原因，并且积极思考改变这种局面的出路。这是对每一个爱国、进步的中国人的起码要求。
什么是真正的爱国？怎样以实际行动来表示爱国？不是这里三言两语能说清楚的。对于我们班上那些美丽动人的女学员们来说，下课后少跟外教喝咖啡逛马路，算不算爱国进步的表现？这个问题有待商榷。但无论如何，如果有一天，等到我们华夏男儿能混到对日本、美国的靓女佳人招蜂引蝶、应接不暇的时候，如我一般的爱国青年就可以含笑九泉了。
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英语网课感想篇五
从在线学习到在线学习，由于形式等不同，对学生来说需要一段时间的缓冲适应期。本学期在校时间有限，教师可在复课前一周左右为学生提供心理预设，使学生恢复上学状态，改变在家学习的散漫、无时间观念，准备规律的校内学习。
1.教师应重新研究教材，观看网络课程的内容，总结各单元的重要难点和网络课程的错误部分，做好记录和总结。
2.翻阅学生以前的作业。记录学生作业中发生的问题，即知识不牢固的地方。
复课后，考虑到学生在线学习效果的不确定性，英语教师不急于上新课，可以用小测试等方法检测知识掌握情况，实施个性化教育，统一安排阶段性教育计划，使课堂教育与停课期间的在线学习有效联系。具体建议如下:
一、及时掌握学生的学情。
教师对课程目标精心设计学情调试卷，试卷主要体现了学习课程的基础知识、重要难点内容。通过测试，了解学生对各部分的把握。
英语教师要总结在线教育情况的得失，根据假期课程学情调查评价的数据分析，对每个学生进行学情诊断，分析学生能力不足，确定学生再学后的知识水平和现有的'学习起点，找出学生在线学习期间的`共同问题和个性问题。
在线教学诊断分析后，教师专门为共同问题和个性问题做准备，专注于突破问题。共性问题可以在全班进行详细的解答，重点说明的个性问题可以单独或小范围地利用业馀时间和微型课程的形式进行补充说明。
教师应注意加强学生个别辅导和学习困难学生的及时帮助，减少学生的两极分化和学习落后。如果班级部分学生差异过大，两极分化现象突出，建议对后续课堂教学进行课程规划和教学方式的科学调整，采用团队合作学习方式，优势差，有助于弥补学习基础薄弱学生个性化学习指导的不足。
二、科学调整教学计划。
由于疫情的预防管理，假期延长，约3个月。教师需要及时了解学校的安排，特别是延期入学期间进行的在线教育内容和原定春季学期教育计划的安排，以及原定教育工作学历的安排和调整假日和暑假休息时间的安排。
明确实际的教育时间，明确假期调整的细致安排，保证教育计划、考试计划，时间节点明确，提前让学生和家长知道，一目了然。
三、精心安排教学进度。
学生在家学习的情况不同，老师知道学生知道什么，不知道什么，学生想知道什么，知道什么，学生在网上学习的困难，重要的问题是什么，为什么有这些问题等，和学生一起找到他的短板。同时，复习学生在线学习的内容，引导学生利用思维导图总结和整合学习的知识。
四、合理控制教学容量
课堂容量会影响学生课程接受的效果。教育整体时间相对缩短时，课堂教师应重点加强精讲内容，适当整合一些内容。
在课堂上，我们应该坚持育、教论学和评价促进学习的原则，最大限度地保证学生课堂学习目标的达成，在课前，教师可以提供单元整合的微型课程，帮助学生整理基础知识的课程中，强调重点精致的课后，立即进行评价，检查课堂学习效果。
五、选择多种教育方式。
坚持以学生为中心，学生能够自学的教师不反复说话，减少满堂灌和代理练习的行为，容易调动学生课程的主导性和课程的适应性。
六、多元实行学习评估。
复学后，可以将假期提前开展的在线教育课程的学习状况纳入课程的整体学习评价中的评价形式进行调整，以形成性评价、质量评价综合评价等多种方式进行整体，增加过程性评价比例，降低卷面考试成绩在课程学习评价中所占的比例，学习困难的学生可以延期考试或延期评价，适当缓和学生的不安感。
七、加强家校之间的密切联系。
加强家校之间的密切联系，及时通知家长本学期教学内容的调整和应对方法，通报家长担心或关心的问题。避免由于沟通不畅，家长不理解学校的教育调整和工作安排，发生不必要的误解。
英语网课感想篇六
还清楚地记得在三年前，我接到魏老师的电话，说我可以参加第二届小学英语研修班，作为一名才刚刚踏上讲台的新教师，这是一个多么激动人心的消息，许多老师工作了好几年后才有这样的机会，我把它看作是我工作后的第一份荣誉，下定决心每一次研修活动都要认认真真。
对我来说，这是忙碌的三年。
一直担任班主任的我，天天忙于应对班级里的各种琐事。
因而每次研修班里有外出听课的机会，我都非常珍惜，做到了专心听好研修活动的每一堂课，并在认真反思后完成每一次的研修作业。
我也发现班里卧虎藏龙，这里有最优秀的老师，他们有自己的教学风格，对问题有自己的思考，自身素质也很好，各方面能力也很强，从他们身上我学到了很多，也知道自己要学的还有很多。
翻看每一次的听课笔记，每一次研修作业，每一次比赛，记载着我在研修班学到的点点滴滴，这也是我成长的三年。
教学，应该是一潭活水，源源不断有新的元素流入，除了杂志和网络，给我最多思考的就是研修班，我从别的老师那里学到了许多可以实实在在用于教学的好方法好点子，观察自己的课堂，每一次研修活动回来。
我的课上总会多出一些新游戏、新的教学手段，教学设计、教态、课堂用语、课件和教具制作水平、板书等等各个方面都逐渐改进，虽然未能在每次比赛中都获得优异的成绩，但自己从一开始的上不好课到现在至少能上好扎实的家常课，这就是最大的收获，我的一笔宝贵的财富。
这也是我和师傅吴东萍老师紧密互动的三年。
三年多来，只要教研室里有比赛了，无论是学校的还是我个人的，师傅和我总是一次次地聚在一起讨论商量，直到得出一个满意的作品。
只要我参加研修班活动回到学校，师傅总是第一时间出现，让我谈谈这次研修活动的感受，分享我带回来的资料。
在师傅、魏老师和章老师的帮助下，我在小学英语“绿色家园”主题故事比赛、小学英语青年教师英语书法比赛、嵊州市中小学教育教学论文评比中都获得了一等奖。
这对我是很大的鼓励，能激励我在小学英语教学方面更加努力、上进。
英语网课感想篇七
近年来，随着网络技术的不断发展，网课已经成为了一种越来越受欢迎的学习方式。尤其是在英语学习领域，网课为我们提供了更加灵活和便捷的学习机会。通过网课学习英语，我有幸收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，网课为我提供了自主学习的空间。相比传统的课堂教学，网课的主要特点之一就是学习者可以自由安排学习时间和地点。这对于那些有充实的工作或忙碌的生活的人来说尤为重要。我可以根据自己的情况安排学习时间，不需要担心错过课程。此外，我还可以选择在自己最喜欢的地方进行学习，比如在家中，咖啡馆或图书馆。这种自由和灵活的学习方式让我感到非常舒适和自在，可以更好地专注于学习。
其次，网课在教学内容方面丰富多样。网课平台提供了丰富的学习资源，包括教材、视频、练习题等。通过这些资源，我可以根据自己的需求和兴趣进行学习。例如，我可以选择学习口语、听力、写作或阅读等不同的技能。同时，由于网课具有全球性的特点，我还有机会接触到全球各地的不同文化和思维方式。这种丰富的学习内容使我能够拓宽视野，提高自己的跨文化交际能力。
然后，网课培养了我独立学习的能力。在网课学习的过程中，我需要表现出更多的主动性和自律性。没有老师的面对面指导，我必须自己制定学习计划和目标，并且按照计划去执行。这需要坚持和毅力。在学习过程中，我遇到难题时，不再依赖老师的解答，而是学会通过查阅资料、与同学讨论、参加网课论坛等方式来解决问题。这种独立学习的能力在今后的学习和工作中将会起到重要的作用。
另外，网课在互动方面给予了我很多机会。虽然网课通过网络平台进行，但并不意味着我与老师和同学之间没有互动。相反，通过线上讨论、问题解答板块、在线教师辅导等，我可以随时与老师和同学进行交流。这种互动为我提供了一个展示自己英语能力的舞台，同时，当我遇到困难时，可以及时得到老师和同学的帮助。这样的互动不仅增强了我的学习动力，也提高了我在英语沟通方面的能力。
最后，网课的优势还包括了节约时间和金钱。由于网课可以随时随地进行学习，我省去了很多外出上课的时间。同时，我也不用花费大量的交通和住宿费用。这让我可以更加专注于学习，并且在经济上也更加轻松。
综上所述，通过网课学习英语是我非常宝贵的经历。它为我提供了自主学习的空间，丰富多样的教学内容，培养了我独立学习的能力，提供了很多互动机会，并且节约了时间和金钱。在未来的学习和工作中，这些优势将会起到积极的作用。以网课为平台的学习方式不断得到改进和发展，我相信网课将会成为未来学习的重要形式之一。
英语网课感想篇八
按照市教育局停课不停学工作要求，我们科任老师在学校的积极响应下行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为乌中学子开启“不一样”的校园生活。
凡事预则立，不预则废。2月17号之前，我们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4、坚持阅读，拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评，培养学生好习惯。
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了家访，对线上授课满意度调查。我们将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。
总结一下基本的情况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上显然更加专注，并且因为教学方式的转变，同学们对课堂也更加的感兴趣，能够在学习中保持专注力。当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性，但它的优势在于表现力。通过视频，同学们更加乐意与老师交流。我相信，这会是未来非常有效的一种教导方式，是我们改变和同学们交流情况的一次绝好机会！
英语网课感想篇九
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：
我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，构成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐构成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和礼貌礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，透过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
透过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
（一）发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自我在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎样教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
（二）调动学生的用心性。
在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作。
作为教师，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的这天比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比这天好。
2、因势利导，化消极因素为用心因素。
首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和，也就应在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、方法得当，效果明显。
孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是十分苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。“熟能生巧”这句话在那里最适宜但是了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
英语网课感想篇十
近年来，随着网络科技的飞速发展，越来越多的人开始利用网络进行学习，尤其是英语网课这一方式不断走红。在这之中，我也经过一段时间的探索和学习，深刻理解到英语网课教育的优势和心得体会。以下是我总结的五个方面：
（一）灵活自由：英语网课教育让读者可以灵活安排自己的学习时间和进度，不受到时间和地点的约束，方便快捷。本人就是因为工作学习双重负担，无法到全职的英语培训机构学习，选择了网课学习，零时差直接上课，自学自由，随时查看课程内容，既可以全力冲刺课堂上不懂的内容，又可以反复复习学习重点。
（二）个性化教学：英语网课教育可以根据学生的实际情况，量身定制不同的课程内容和进度，满足学生的需求，加深学生对各种英语语法和表达方式的理解和掌握，方便学生更准确和全面的掌握英语语言技能，提高自己的英语水平。
（三）立竿见影：英语网课教育注重听说读写四项英语语法教学和实践及时反馈，同时并配合生动有趣的讲解和丰富的练习内容，让学生在短期内就能见到成效。许多网课教材设计了大量的互动练习和集体讨论，让学生可以在模拟的情境中真实练习英语口语表达、听力理解能力和写作能力等多个方面，逐渐提高英语综合应用能力。
（四）省时省心：英语网课教育不需要学生自行购买教材、笔记，也不需要学生去外地或日间班授课，通过网络进行远程教学和交流，省去了很多时间和精力。而且，这些网课教材香港、美国等国外知名学府或培训机构主导，往往比国内打造的来得更加实用且高端，更有针对性。
（五）不断进步：英语网课教育不是单一的一次性购买，而是通过不断的更新迭代和改进，让学习面向更广的群体，加快改进学习品质和体验。随着科技不断进步和更新，越来越多的机构和学校也开始推出英语网课，不断提高用户的学习质量和满意度。
总之，英语网课教育的优势相对明显，在吸引更多英语爱好者进行学习方面发挥了重要作用，同时也提高了英语学习的效率和便捷程度。希望未来这方面的发展能够更加繁荣，更加贴近群众，让更多的人可以素质习得英语这门语言应用技能。
英语网课感想篇十一
在2020年春季准备开学时，一场突发的疫情阻止了我们上学的脚步。但停课不能停学呀，于是老师教我们用钉钉软件在网上上直播课，我们一听在网上上课，都非常高兴。
首先是在手机上或电脑上下载钉钉软件，然后我按照操作要求输入电话号码进行注册。注册完毕，就相当于我的身份已激活。接下来就是扫老师发到微信群里的二维码入钉钉班群。这个过程相当顺利，一切很快ok！我很期待这样的网上课。
调试过之后，老师开始正式上课了。当老师在直播中提问时，我立刻照着电脑说出答案，可是为什么没有我的声音呢？我急忙在班群里发信息问，结果遭到同学的封杀：“老师讲课时，不能发信息，你应该连麦，连麦！”真丢人呀，我竟然忘了接通连麦了。这节课终于上完了。我揉揉眼睛，长出一口气。
“孩子，新事物要认真去学习，互联网学习是一种趋势。再说了，你改变不了的事情，必须学会接受和习惯。”妈妈和蔼可亲地教导我。我仔细想了想，也对，凡事都得有个过程，我一定会学会上网课，并且熟能生巧的。
在接下来的几天，我不懂就问，实在不会操作的，就去问百度。终于功夫不负有心人，我越学学熟练，不但能快速的连麦互动，而且听不明白的.地方，我没事时，还可以把直播内容反复看。利用电脑的操作，对于部分作业，我不用抄题，在电脑上直接打字，然后提交，这大大节省了我的时间。因为在家里上网课上学放学路上的时间都节省下来了，我会腾出更多的时间看书，这可是额外的收获呀。
通过学习上网课，我明白了一个道理：人要善于接受新事物，努力适应新事物，你的生活可能会更丰富多彩。
英语网课感想篇十二
随着科技的不断发展，网络已经渗透到了我们日常生活的方方面面。在疫情期间，居家网课成为了学习的主要方式之一。作为一名英语爱好者，我也参加了一些居家英语网课。通过这段时间的学习和实践，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，居家英语网课给了我更大的自由度。相比传统的实体课堂，在家上网课可以更加自由地安排学习时间。以前，上课需要提前很早起床，穿戴整齐，准时坐在教室里。现在，我可以在床上穿着舒适的睡衣，享受一杯咖啡，调整好心态后再开始上课。这种随时随地的自由度大大提高了学习效率，也让我对学习充满了更多的热情。
其次，居家英语网课打破了学习地域限制。传统的英语培训机构通常只在特定的地点设立教学点，依据学员的居住地来分班，学员可能需要花费大量时间和金钱去往培训班。而居家网课使学习者不再受地域的限制，我只需要有一台电脑或手机，不论身在何处，都可以轻松参加网课。这为那些居住在偏远地区或外国的英语学习者提供了更多学习的机会。
另外，居家英语网课也提供了更多的学习资源。在传统课堂上，教师在一定时间内要教授大量的知识，学生们只能在有限的时间内进行学习。而在居家网课上，我可以根据自己的学习进度，反复观看教学视频，进行课下练习，扩充自己的知识面。此外，许多网课平台还提供了丰富的学习资料和互动讨论，学员们可以通过与其他学员的交流，共同进步。
然而，居家英语网课也有一些挑战。最大的挑战之一是缺乏面对面的实时互动。在传统课堂上，学生们可以随时向老师提问，与同学们进行交流，形成良好的学习氛围。但是在居家网课上，这种面对面的互动相对较少。为了解决这个问题，我积极参与在线讨论和问答环节，也与其他学员建立了联系，通过互相分享学习心得和答疑解惑，弥补了面对面交流的不足。
此外，缺乏监督也是居家英语网课的一个挑战。传统的实体课堂上，老师可以实时监督学习者的学习进度和理解情况，并及时提出指导和反馈。而在居家网课上，学习者容易因为缺乏监督而松懈学习，拖延时间。为了解决这个问题，我设定了自己的学习目标和规划，并保持良好的学习习惯。我还积极参与课堂互动，与老师和其他学员交流，及时纠正自己的学习问题。
综上所述，居家英语网课给我带来了更大的自由度和学习的便利，拓展了学习资源和机会。然而，它也存在一些挑战，如缺乏面对面的实时互动和监督。相信随着技术的不断发展和完善，居家英语网课将会越来越好，给学习者提供更好的学习体验和机会。作为学习者，我们应该充分利用居家英语网课的优势，合理规划学习时间，积极参与互动，提高自己的英语能力。
英语网课感想篇十三
随着科技不断发展，网络教育已经成为人们路上方便的选择。尤其是在疫情影响下，学生和教师们不得不通过网络平台进行远程教育。英语课程在学生的日常生活和职业发展中扮演着重要的角色。因此，学生们对远程英语课程使用的体验和反思非常关键，以便他们及时地纠正错误。本文将探讨我在远程英语网课学习中的实践经验和心得体会。
网上学习是一种灵活的学习方式，这种方式可以让学生在自己的时间和地点学习，轻松愉快地完成学业。我发现，在远程英语课程中，我可以在互联网上找到许多有用的工具来提高我的英语水平。例如，听英语音频的练习，阅读英语文章的练习，使用在线语法练习和单词背诵等。
第二段：远程英语网课的挑战。
虽然远程英语课程是一种灵活的方式，但它也面临许多挑战。首先，教育平台的稳定运行是至关重要的，因为学生和教师都要依赖于网络课程来展开教育和学习。其次，学生需要自己管理他们的时间和学习计划。如果没有良好的时间管理技能，他们可能会错过重要的截止日期，或者无法按时完成任务。
第三段：其余的英语学习资源。
虽然远程英语课程提供了许多有用的学习机会，但学生也可以通过其他途径来学习英语。例如，学生可以借助英语学习软件，观看与英语有关电影或剧集以及通过社交媒体跟进英语的相关消息。这些资源都可以让学生轻松学习英语，扩展其语言能力的知识面。
第四段：如何克服学习英语的困难。
对于那些对常规英语教学方法感到厌倦的学生，他们可以寻找不同的教育来源，例如在线教育，英语杂志或电影，或者前往海外学校。此外，学生可以在学习英语时利用工具和技术。例如，学生可以使用语言交换平台与在遥远国家的人联系，这样可以锻炼他们自己的口语能力。
第五段：远程英语网课的总结及建议。
在本次研究中，我发现远程英语课程是一种非常有效和方便的学习方式。通过使用在线教育资源，学生可以在家或旅途中学习英语。然而，学生必须合理利用时间，选择合适的学习资源，才能获得最佳的学习效果。远程英语课程也存在许多挑战，比如教育平台稳定和学生的时间管理。但是，只要学生们遵循最佳实践，并与学生、教师和在线教育平台合作，就可以充分利用远程英语课程提供的所有学习机会。
英语网课感想篇十四
随着科技的发展和互联网的普及，居家英语网课成为了现代学习英语的一种新选择。这种形式的学习对英语学习者来说十分方便，然而，它是否能真正提高学习效果呢？本文将围绕居家英语网课心得体会展开。首先，居家英语网课节省了大量的时间和精力；其次，它提供了更灵活的学习模式和自主学习的可能性；再次，网课的多媒体教学方式能够更好地激发学习兴趣；最后，网络互动交流让学习更加生动有趣。
首先，居家英语网课减少了往返于学校和家之间的时间，能够更好地利用时间。传统的英语学习方式往往需要学生花费大量的时间在路上，尤其是在大城市中，堵车的情况比较常见。然而，居家英语网课不受时间和地点的限制，学生可以在家里上课，这不仅节省了时间，还能够提高学习效率。此外，网课的学习材料也可以随时随地在线获取，不需要再花费时间去书店购买教材，更利于学习。
其次，居家英语网课提供了更灵活的学习模式和自主学习的可能性。在传统的课堂上，学习者往往被动接受知识，课程的内容和进度由教师决定。然而，网课中的学习者可以自主选择学习内容和进度，根据自己的需求和兴趣进行学习。这种自主学习的模式可以更好地满足不同学习者的需求，激发学习的积极性。此外，网课还提供了多种学习资源，学习者可以根据自己的情况选择适合自己的教材和学习方法，这是传统课堂没有的灵活性。
再次，居家英语网课采用了多媒体教学方式，能够更好地激发学习兴趣。相比于传统的纸质教材和黑板教学，网课的多媒体教学方式更加生动有趣。通过图片、音频和视频等多种形式的教学内容，学习者能够更加直观地理解和接受知识。同时，多媒体教学还能够提高学习者对英语的实际运用能力，通过模拟真实的语境，帮助学习者更好地理解和运用语言知识。
最后，居家英语网课通过网络互动交流让学习更加生动有趣。在传统的课堂教学中，学生和教师的互动比较少，学生往往只能被动地接受知识。而网课中，学生可以通过在线讨论和交流平台与老师和其他学生进行实时互动。这种互动交流不仅能够帮助学生更好地理解知识，还能够培养学生的沟通和思考能力。此外，学生还可以通过参加在线活动和小组作业等方式增加学习的乐趣，使英语学习不再枯燥无味。
综上所述，居家英语网课通过节省时间和精力、提供灵活的学习模式和自主学习的可能性、采用多媒体教学方式以及网络互动交流等方式，能够更好地提高英语学习者的学习效果。然而，网课也存在一些问题，例如学生容易缺乏学习动力、学习过程中的交流相对有限等。因此，在利用居家英语网课进行学习的同时，学习者还需要注意合理安排学习时间，积极参与讨论和交流，才能取得更好的效果。
英语网课感想篇十五
在现今的职场中，英语已经成为了一个不可或缺的技能。不仅对于那些在国际性公司工作或是经常与海外客户打交道的人来说，对于每一个职场新人来说，英语也是一个必须要掌握的技能。然而，因为各种原因，很多人无法或是不太愿意参加传统的英语培训课程，这时候，职场英语网课便成为了一个很好的选择。在接下来的1200字里，我将分享一下自己学习职场英语网课的心得体会。
首先，我要说的是，职场英语课程真的需要一定量的时间和精力。与许多其他在线课程不同的是，职场英语网课并不是那种可以一边做其他事情，一边完成的课程。你真的需要安排一定的时间，认真完成课程。而且，因为这种课程需要你姓名完成交互、模拟面谈等练习，所以你需要更多的精力去投入学习。
其次，我想说的是，职场英语网课并不只是一种听说练习。它的范围比这个还要广泛得多。它需要你了解商业语言和常用英语文化，在英语环境中谈论公司、商业、职业发展和许多其他话题。因此，你需要把每一个新的单词、短语和语法规则都温习熟练，并且利用并完成每一个课程任务。
第三，职场英语网课并不是孤独的学习。相反，它是一个充满了互动的学习环境。在课程中，老师经常会向你提问，帮助你澄清困惑，并且让你思考未来的职业和发展方向。同时，你可以与其他学生取得联系，并且与他们进行合作和互动。这是建立自信心和提高学习效果的极好途径。
第四，我想说的是职场英语网课并非不可负担的。虽然这样的课程的价格不菲，但与传统的英语学习课程相比却并不昂贵。此外，这种学习方式对于在职的人来说是很方便的，他们可以随时随地学习、练习和交流。
最后，我想说的是，我发现职场英语网课不仅教授了我英语技巧，更是教会了我如何更好的与他人进行合作。我通过与其他学生在课程中合作，学到了如何更好地沟通、协作和实现共同的目标。并且，这种合作方式也让我学到了如何更好地为自己的职业发展奋斗。
总的来说，职场英语网课就是这样一个从全面角度教授英语技能与商业背景知识的课程，它帮助了我更好地与别人沟通、合作并且实现共同的目标。我希望在未来，这种课程能够得到更多的关注和支持。
