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8.写心得体会可以帮助我们发现自己的不足和需要改进的地方，并在以后的学习和工作中加以改正。写心得体会时，要注意结构的合理性和逻辑的清晰性，确保文章条理清晰，观点鲜明。小编为大家收集了一些著名人士的心得体会，希望能够为大家提供一些启示和思考。
赴河南考察学习心得体会篇一
近日，我有幸赴河南考察，感受到这个古老而神奇的地方的魅力。河南，作为中华文明的发源地之一，拥有丰富的历史文化和自然景观。在这次考察中，我对河南的深厚底蕴与独特魅力有了更深层次的认识，并从中获得了一些宝贵的体验和心得。
首先，河南之行给我留下了深刻的历史印象。我的第一站是洛阳，这座有着3000多年历史的古都，给我带来了浓厚的历史氛围。在洛阳的博物馆中，我不仅看到了各种珍贵的文物和历史遗迹，还感受到了千百年来文明的沉淀和传承。在洛阳的中原大学，我有幸参观了千年的大学校园，感受到了先贤们崇高的学术理念和厚重的文化积淀。在这里，我深刻地体味到了历史的厚重和文化的传承，使我更加珍惜和热爱自己的文化遗产。
其次，河南的自然景观也给我留下了深刻的印象。在我到访的郑州，我参观了老城墙和钟楼，感受到了古都的繁华与历史的变迁。在郑州的黄河风景区，我欣赏到了黄河的壮丽景色，感受到了大自然的伟力和生命的奇迹。此外，在洛阳的白马寺和长垣的少林寺，我亲眼见到了世界级的文化遗产和佛教圣地，感受到了其与人类文明发展的紧密联系。河南的自然风光和人文景观给我留下了深刻的印象，令我更加热爱和敬畏大自然，同时也激发了我对河南深入了解的热情。
此外，河南之行还让我对河南人民的勤劳与智慧有了更为深刻的认识。在郑州的繁华市区和农村的田园风光中，我看到了河南人民辛勤劳作的身影。无论是城市的白领还是农村的农民，他们都用勤劳的双手创造了生活的美好。他们勇于拼搏，坚韧不拔，使河南这片土地上的经济不断发展，为中原大地作出了杰出的贡献。同时，河南人民的智慧也深深地打动了我。在我考察的过程中，我见到了各行各业的河南人民，他们有的在科技创新领域，有的在文化艺术事业中，有的在商贸行业中。他们以自己的努力和智慧推动了河南经济的进步，展现了河南人民的智慧和创造力。
最后，这次赴河南考察给我留下了珍贵的思考和收获。河南这片土地上承载着中华民族的历史与文明，我应该通过深入学习和探究，更加充分地认识和理解自己的文化根源。同时，河南人民的勤劳与智慧也给了我很大的启示，我要向他们学习，不断努力，在自己的领域中取得更好的成就。河南之行让我深刻地意识到了这个社会的复杂性和多样性，也使我对自己的未来有了更为明确的规划和目标。
总之，赴河南考察的经历让我从多个角度深入了解了这个地方的文化和历史。我对河南的深厚底蕴和独特魅力有了更深层次的认识，并从中获得了宝贵的体验和心得。我相信，这次考察经历将会对我的成长和发展产生深远的影响，并激励我在未来的学习和工作中发挥更大的潜力。
赴河南考察学习心得体会篇二
反思法制；章程宣言任职笔记挽联我小结普通话考试诗词实施活动方案的测试题古诗歇后语的祝酒词检测题工作排比句形容词普通话演讲稿介绍信我入团申请请假条，【】表态发言活动策划考试工作简讯营销策划党支部歇后语的说说通报。
赴河南考察学习心得体会篇三
计划保证书工作思路，任职简历学习计划考试批复的述职述廉现实表现，教学方法挽联的标语反思说明书先进个人开学工作简历散文状物！开学读后感的形容词普通话请假条的致辞自我评价资格考试拟人句委托书工作防控爱岗敬业屈原。
赴河南考察学习心得体会篇四
作为一个经济和文化发展迅速的省份，河南在中国的地位日益重要。近日，我有幸参加了一次河南的考察活动，亲身感受到了这个省份的魅力和潜力。在这次河南考察中，我对河南的经济、文化、教育以及旅游等方面有了深刻的认识和体会。
首先，河南的经济发展令人印象深刻。作为中国的中部地区，河南拥有得天独厚的地理位置和资源优势。考察中，我亲眼目睹了河南许多城市的繁荣景象。郑州、洛阳等一线城市的高楼大厦林立，交通设施完善，中小企业和外资企业也相继进驻。同时，河南的农村也在推动农业现代化，发展农产品加工业和乡村旅游，为农民们带来了更多的就业机会和收入增长。河南经济的快速发展，给河南人民带来了更好的生活条件和发展机会。
其次，河南深厚的文化底蕴给我留下了深刻的印象。作为中原文化的发源地，河南有着悠久的历史和丰富的文化资源。我考察了许多历史遗迹和博物馆，如洛阳的龙门石窟和郑州的博物馆。这些古老的建筑和文物记录着中国几千年的历史和文化，让我深刻感受到中国传统文化的博大精深。此外，河南还拥有丰富的民间文化和非遗文化，如豫剧、舞狮以及剪纸等，这些文化符号是河南人民的精神财富，也是中华民族的宝贵文化遗产。
再次，河南的教育发展也给我留下了深刻印象。河南拥有一批世界一流高水平大学和职业教育机构，如河南大学、河南农业大学、郑州大学等，这些学校的科研实力和师资力量在国内具有很高的声誉。同时，河南还注重中小学教育的发展，推动素质教育的实施。我考察了一些学校，看到了学校师生积极向上的学习态度和优秀的教学环境。我相信，在这样良好的教育环境下，河南的年轻人将为中国的未来做出更多的贡献。
最后，河南的旅游资源让我着实惊叹。河南旅游资源丰富多样，有名胜古迹、山水风光、传统村落等各具特色。比如，我前往了少林寺和嵩山，感受了佛教文化和自然美景的结合；还游览了黄河、云台山等地，亲身体验了这些自然奇观的壮丽景色。此外，河南的太行山、云台山等山脉，以及南阳的皇亲墓葬群等历史遗迹也吸引着大量游客。可以说，河南的旅游资源正在吸引着越来越多的游客，促进了地方经济的发展。
综上所述，河南的经济、文化、教育和旅游等方面取得了显著的进展。这次河南考察使我对这个省份有了更深入的了解，也增强了我对中国发展的信心。河南的发展潜力和活力令人瞩目，我相信在不久的将来，河南将会在全国乃至全世界的舞台上展现更加美好的未来。
赴河南考察学习心得体会篇五
作为一位城市规划师，我有幸有机会参与了一次河南省的考察，深入了解该省的经济、文化和历史。这次考察不仅加深了我对河南的了解，也给我带来了很多新的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在河南考察中得到的各种心得和体会。
首先，河南以其独特的历史和文化底蕴给我留下了深刻的印象。作为中国古代文明的发源地之一，河南拥有丰富的历史遗产和文化资源。我有幸参观了郑州的中原城址遗址和洛阳的龙门石窟，这些古迹都彰显了河南作为中国文化重要发源地的地位。河南的历史文化给我留下了深刻的印象，也让我更好地理解了中华民族的伟大和灿烂。
其次，河南的经济发展让我刮目相看。我走访了郑州和开封两个城市，亲眼目睹了河南的经济腾飞。郑州以其发达的制造业和现代化的城市规划给我留下了深刻的印象。作为国家中部重要的交通枢纽，郑州的物流业发达，各类企业集聚，给城市带来了巨大的发展动力。而开封，作为中原文化的重要代表，也在不断实施文化旅游发展战略，凭借其丰富的文化资源吸引了大量的游客。河南的经济发展状况让我深感佩服，也让我对我自己的职业选择更加坚定。
第三，河南的乡村振兴给我留下了深刻的印象。在河南考察中，我有幸参观了河南农业科技园，亲眼见证了乡村振兴的实施成果。在园区内，我看到了一系列的农业科技项目，如农产品加工车间、智能温室大棚等。这些项目不仅为农民提供了更好的发展机会，也为农业发展带来了科技创新的力量。我对河南农村振兴战略的实施给予了充分的肯定，同时也更加关注乡村振兴的发展趋势和前景。
第四，河南人民的热情和友好给我留下了深刻的印象。在这次考察中，我得到了河南人民的热情接待和周到关怀。无论是在考察期间的接待晚宴上，还是在与当地居民和企业代表交流的过程中，河南人民都表现出了极高的热情和友好。他们对于我们的到来表示了极大的兴奋和敬意，同时也积极分享了他们的经验和思考。这种友好的交流和互动使得我对河南和河南人民的印象更加深刻，也让我感受到了河南作为一个团结互助的社会的魅力。
最后，这次河南之行让我深刻意识到自己的责任和使命。作为一名城市规划师，我深知城市发展的重要性和影响力。河南的经济发展和乡村振兴给了我很多启示和思考，让我认识到自己的职业责任，必须为城市的发展和进步做出更多的贡献。同时，河南的历史文化和人民的友好互助也让我对于人的文明和人类社会的进步有了更深层次的思考。
总结起来，这次河南考察让我受益匪浅。从历史文化到经济发展，再到乡村振兴和人民的友好互助，都让我有了更多的思考和认识。通过这次考察，我不仅加深了对河南的了解，也更加坚定了自己的职业选择和使命感。我相信，只有不断学习和探索，才能更好地服务于城市发展和人类社会的进步。
赴河南考察学习心得体会篇六
在建国前的历史上，河南林县经常大旱连年，河水干涸枯竭，自然灾害频发，庄稼颗粒无收。1949年以后，林县迎来了新生，但干旱缺水的自然条件仍未改观。从1960年开始，在林县县委、县政府的组织动员下，勤劳勇敢的林县人民依靠人工人力，克服各种困难，勠力同心向前，苦战十个春秋，在太行山的悬崖峭壁间修成了全长1500公里的红旗渠，打通了一条引漳(浊漳河)入林(林县)的“人工天河”，结束了全县十年九旱、水贵如油的苦难历史。在此过程中，林县人民孕育出了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的“红旗渠精神”，成为全国各地学习的标榜。在为期4天的学习中，我时时刻刻都能感受到这16个字所蕴含的内在精神力量，即：自力更生就是依靠自身力量改变现状;艰苦创业就是克服一切客观困难，全力干事创业;团结协作就是凝心聚力，科学分工，步调一致，共同前进;无私奉献就是不讲索取、不讲回报。从本质上看，这些精神内涵正是对我党历史上一系列光辉精神的继承和发展，正是对中华民族坚韧勤劳优良传统的践行和诠释，也正是在极端困难的条件下，红旗渠能够成功修建的精神动力保障。同时，这些精神体现着马列主义认识世界、改造世界的方法论观点，体现着抓主要矛盾的毛泽东思想矛盾论观点，蕴含着极为丰富的哲学原理。
赴河南考察学习心得体会篇七
第一段：引言（100字）。
在赴河南考察之前，我对河南的印象只停留在历史文化上。然而，真正走进这片土地，深入了解了河南的经济、教育、旅游等多个领域后，我对这个充满活力和潜力的地方有了更深刻的认识。在此，我将分享我在河南考察的心得体会。
第二段：河南的经济发展（200字）。
河南作为中国大陆中部的省份，在经济发展方面取得了显著进步。一方面，河南位于黄河中下游，有着丰富的农业资源，特别是产粮大省的称号。另一方面，河南也积极发展工业，形成了以机械制造、钢铁冶炼、汽车制造、电子信息等为主导的产业格局。考察中，我在郑州、洛阳等地见识了一些先进的制造工艺和高科技企业，这些企业不仅提供了大量就业机会，还通过技术创新推动了河南经济的转型升级。
第三段：河南的教育水平（300字）。
教育是一个地区发展的基石，河南在教育方面也展现出了令人瞩目的实力。首先，河南拥有一批优秀的高等教育机构，如郑州大学、河南大学等，在教学质量和科学研究方面都有着出色的表现。其次，河南政府高度重视教育事业，投入了巨额资金用于提升教育设施和教师待遇。考察中，我参观了一所当地的名校，感受到了师生的热情和学习氛围的浓厚。在河南，教育的快速发展为年轻人提供了更多的机会和选择。
第四段：河南的旅游资源（300字）。
河南作为中国的中原之地，拥有着丰富的历史文化和自然景观资源。参观了郑州的黄河风景区后，我深深地感受到了河南的美丽和壮观。除了黄河，河南还有少林寺、龙门石窟、云台山等著名景点，这些都是中国历史和文化的重要遗产。同时，河南的民俗文化也十分独特，比如洛阳的牡丹花会、郑州的豫剧等，都吸引着大量游客前往体验。考察中，我深深被这些美景和文化遗产所吸引，更加了解了河南的全面魅力。
第五段：结语（200字）。
通过这次赴河南考察，我体验到了河南的经济发展、教育水平和旅游资源丰富。河南是一个拥有底蕴丰厚历史文化的地方，同时也是一个充满活力和发展潜力的地区。河南的发展离不开每一个河南人民的努力和付出，而且我相信，通过持续的努力，河南的未来会更加美好。此次考察不仅让我对河南有了更深入的了解，也增加了我的见识和阅历。我将继续关注河南的发展，期待有机会再次踏上这片热土，感受它的变化与进步。
赴河南考察学习心得体会篇八
在国家全力推行乡村振兴战略的今天，我有幸参加了一次关于河南省乡村发展的考察调研活动。这次河南考察不仅使我深刻认识到了中国乡村发展的巨大潜力，也对我个人的思考和学习产生了深远的影响。下面我将从农业转型升级、乡村旅游、教育扶贫、农村环境治理和乡镇治理五方面总结我的心得体会。
二、农业转型升级。
乡村振兴离不开农业转型升级。在河南的考察中，我惊喜地发现河南农业已经开始向着规模化、绿色化、智能化方向发展。在我们所考察的魏县，一家庞大的现代农业企业引起了我的关注。这家企业通过引进高新技术和先进设备，在当地打造了一个农机装备产业园，加速了农机装备工业化进程，提高了农业生产效率，促进了农民收入的增加。这让我认识到，农业转型升级是提升乡村经济的重要途径，必须加大科技创新力度，引导农业走向现代化。
三、乡村旅游。
河南的乡村旅游发展令人震撼。我们去了郑州周边的一些乡村，景色优美，环境宜人，古典的建筑和民俗风情吸引了大批的游客。农家乐也逐渐成为乡村振兴的一个新亮点。农家乐的发展给农民带来了新的经济来源，也促进了农村的文化传承和生态保护。在乡村旅游的拓展中，还需要政府部门提供相应支持，加强规划和管理，避免资源浪费、环境破坏等问题。
四、教育扶贫。
我们此行还考察了河南省的教育扶贫工作。河南在推进乡村教育发展方面取得了显著成绩，一方面通过加大资金投入，保障乡村学校教育设施的改善，提供更好的学习条件；另一方面，通过积极引进优秀教师和开展短期培训，提高了乡村教师的水平。这些措施在一定程度上缓解了农村教育的状况，为农民子女提供了更好的教育机会。同时，教育也成为推动乡村振兴的重要力量。
五、农村环境治理和乡镇治理。
在河南考察中，我对农村环境治理和乡镇治理的成果印象深刻。通过改善农村基础设施，治理农田水利、垃圾处理和污水排放等问题，乡村环境得到明显的改善。农村环境治理不仅使农民的生活更加健康和舒适，也为农村乡镇的发展提供了有利条件。
六、结语。
通过这次河南考察，我对于乡村振兴战略有了更深刻的理解。乡村发展的路径虽然不尽相同，但是核心思想都是让农民过上幸福美好的生活。只有通过全社会的共同努力，才能实现乡村振兴的目标。当前，在我国乡村面临新的机遇和挑战时，河南省的成功经验对其他地区都具有借鉴意义。我相信，在全国人民的共同努力下，乡村振兴一定能够开创新的辉煌！
赴河南考察学习心得体会篇九
九月份参加为期一周的苏州党校异地培训，听取了苏州市委党校领导和苏州市有关部门领导、专家的《苏州经济社会发展与“三区三城”建设》、《苏州工业园区借鉴新加坡的做法和体会》、《苏州产业转型升级和科技创新》、《招商引资的策略与昆山之路》等专题讲座，实地参观考察了张家港城市建设、蒋家巷新农村建设、昆山开发区成就展和新加坡工业园区等，苏州人创造了张家港精神、昆山之路和园区经验，取得了辉煌的成就，如今又抢占先机，围绕经济经济发展抓转型升级，提出“三区三城”的新目标，苏州创造的经验让苏州闻名于世，苏州的未来也将一路领先。
苏州回来，令人难以平静。石狮曾经以小洋货、小市场、小政府闻名全国，全国跑石狮。建市二十多年，石狮社会、经济有了较大发展，然后起之秀却后来者居上，石狮市场难以与义乌相比，经济发展也被昆山、张家港等苏州远远地拉开距离，石狮发展速度与发达县市与难与同日而语了，石狮有被边缘化的危机。苏州之行，增强了我们忧患意识，学习苏州，思考石狮，在解放思想谋发展、千方百计招商引资、重视引进人才和科技创新等方面值得我们借鉴。
解放思想，推动了苏州的一次次经济的腾飞。敢为天下先，兴办集体企业，实现了“农转工”，使苏州农村城镇经济发展积蓄了基础;勇于挑战，率先在县级政府设立保税区、经济开发区，引进外资，走向了“内转外”，使苏州经济快速增长，经济实力大大提高;审时度势，推进企业从量到质的转化升级，成开型了苏南发展模式;谋事在前，在经济发展后出现一些土地、环境等问题之际，不失时机地依靠人才和科技创新，积极推行转型升级，有信心使经济三年翻番。苏州了每一次的经济突飞猛进的发展，无不是解放思想的结果。为了苏州经济的发展，突破县级不设保税区、开发区，无不是当地领导不为政策束缚敢破敢立的思维和行动。
为了让台商安居乐业，吸引更多的台商落户生根，拔出二百多亩地建妈祖庙，没有开放的思想是难以作出如此有悖常理的决策，尽心尽职为投资者服务、着想，无不凝结着苏州领导者们解放思想的智慧。我市在机构改革自觉不自觉地重新走回老路，小政府大社会的机构改革成果已不再现;因循守旧按政策办事，缺乏创新、解放思想的精神，放慢了发展的速度，已然党政机关，显然，如果没有解放思想，也难以有石狮的经济腾飞。
苏州发展之路，或者称之为苏南发展模式，其成功得益于招商引资。因此有人认为，苏州经验说到底是招商引资的经验不无道理。没有招商引资的成功，没有项目落地，何谈经济发展。创造投资环境，优化服务质量，是苏州人招商的法宝。他们全力以赴千方百计进行招商引资，认为帮助招商引资者是恩人，投资者是亲人，能招商引资是能人，影响招商引资者是罪人。一个个项目引进，无不是苏州人为自己发展的创造机遇。
正是他们重视招商引资、选资工作的不屈不挠的精神，使苏州成为台商、外商投资首先的地方，使苏州成为经济发展奇迹的神奇土地。联系到我们在土地开发建设过程中存在种种纠纷，项目落地还存在种种障碍，需要依靠政府及各种社会关系协调处理，严重影响了企业的发展，如此的投资环境，怎能招得了商。
同全国各地一样，经济发展到一定程度，影响经济发展的突出问题便显现，解决问题的关键就是发展经济。要取得继续发展的先机和优势，使企业立于不败之地，便要走分工和专业化道路，走依靠科技创新、依靠人才的道路。面对困难，苏州人有先见之明，全力推进产业转型升级，创造发展新优势。引进全国名牌大学在苏州设立研究所、研究生院，傍科技傍人才，使新技术新产业能就地生根。
苏州人很得意于国家实施的千人人才计划，苏州有五十人之多，很注重人才的管理和利用，有了人才和科技的优势，便有了强劲的潜力，所以苏州很多县级市信心满满三年财税再翻番，上千亿不成问题。如此的发展速度，将我们远远抛在后方已成事实。石狮的发展，主要原是劳动密集型产业，几乎没有新兴产业和高科技产业，企业求全难成大，工业园区既是生活园区也是设市场，显现企业缺乏分工协作精神。如何根据我市的特点，搞好我市的产业结构调整和企业的升级换代，做好产业的分工协作，苏州的做法，值得我们参考。
赴河南考察学习心得体会篇十
河南，这个位于中国中部的省份，以其悠久的历史和灿烂的文化而闻名。作为一名外地大学生，我有幸来到这片美丽的土地，近距离感受并学习其中的传统文化和发展成果。在这段时间的学习和生活中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，在河南的学习中我深刻认识到了传统文化的重要性。作为中国的大陆中心，河南承载了丰富的历史文化底蕴，有许多令人叹为观止的古迹和文化遗址。我曾参观过洛阳的龙门石窟和郑州的少林寺，这些千百年来保存完好的建筑和艺术品让我感受到传统文化的魅力和价值。我也参加了河南梆子和太极拳的课程，在老师的指导下，我体验到了传统艺术对人们身心健康的影响，并且深入了解到其中的哲学和智慧。
其次，河南的学习让我意识到了全省各地的差异和特色。河南是一个人口众多且地势复杂的省份，不同地域的人民有着各自独特的生活习惯和饮食文化。在实地考察中，我去过信阳的茶山，品尝了当地出产的优质茶叶；我还参观了新乡的鸭川大剧院，欣赏了当地的戏曲表演。通过这些经历，我更加了解了河南的多样性和地域差异，也更加尊重和欣赏这个省份的独特之处。
再次，河南的学习提供了我与当地人交流和了解的机会。我参加了一些社会实践活动，与一些在校大学生进行了深入交流。通过和他们的交谈，我了解到了他们对于学习和工作的态度。发现他们的刻苦和努力，让我深受启发和感动。同时，我也通过参观当地的企业和工厂，了解了河南的经济发展状况。我参观了郑州的高新技术产业园区，目睹了许多高科技企业和创新项目的实力，让我切身感受到了河南在发展中的活力和潜力。
最后，在河南的学习中我也学会了自我调节和独立生活。作为一名外地学生，我需要独立面对生活中的各种问题。在这里，我想感谢学校和老师为我提供的许多帮助和指导。我学会了规划自己的学习和生活，做到高效管理时间，提高自己的学习效果。我也学会了独自处理生活琐事，比如购物和烹饪。这些经历让我更加独立自主，也帮助我成长为一个更加成熟和自信的人。
总之，我在河南的学习中收获了丰富的经验和体会。通过接触和学习传统文化，我深入了解了中国的悠久历史和博大精深的文化。通过体验河南的风土人情，我更加了解了中国的多样性和地域差异。通过与当地人交流和了解，我对于学习和工作有了更加深刻的认识。通过自我调节和独立生活，我成长为一个更加独立和自信的人。我相信，这段在河南的学习经历将会对我的未来产生积极而深远的影响。
赴河南考察学习心得体会篇十一
2017年4月16日和4 月18日，临沭一初一行42 人在教育局王局长和金校长带领下，分别到河南濮阳四中和沁阳永威中学进行了考察学习。
4月16日上午，我们首先来到濮阳四中，首先参观了四中的校容校貌和硬件建设，然后听取了岳彩波校长和分管学生的吴校长对学校改革和发展的介绍，第二节听了苏学仁老师的一节数学课，第三节听取了教科室朱群霞主任关于课改的做法和思路。短短的一上午，让我学到了很多的知识，特别是苏老师的课堂教学和朱主任的精彩报告，使我受益匪浅。
濮阳四中九年前是一所位于城乡结合部的薄弱学校，2000年收归河南省濮阳市教育局主管，并发展为市级示范中学，现有32个教学班，120名教师，1800多名学生，近两年通过全体濮阳四中人的努力，创出了“三段式开放性教学法”，取得了优异的教学成绩，演绎了一段课改路上的佳话。通过朱主任的报告，我对“三段式开放性教学法”有了初步的认识：
“三段式开放性教学法”以教学内容问题化为主线，特征是开放和生成，以自学、互动、检测三个层次为载体。教学内容问题化是“三段式开放性教学法”的灵魂，要求教师要进行三次备课，一次备课是原生态，二次备课是师师互动，是同组几个教师集体智慧的结晶，三次备课是上过课后的反思用对教学过程的变化，查备课重点查三次备课的痕迹。学生在课堂上要求先自学，自学以后谈收获，谈完收获谈困惑，最后教师还要提出，你还有什么困惑？又有什么发现？把教师预设的问题再次投出来。“三段式开放性教学法”从诞生到成长和发展，经历了全体濮阳四中人的不断克服层层困难，不断实践，凝聚了四中人的心血，最终力求达到“以学定教、教学相长”的理想教学状态。
“三段式开放性教学法”的成功归功于“会教、善研、善写”六
字方针的贯彻落实。
1、会教
通过听苏老师的课，使我感受最深，教师在课堂上自然大方，没有做任何的修饰，学生训练有素，自学、互动、检测非常到位，课堂效率高。自学：学生无一人说话或交流，对照自学指导（1、阅读课本p82-84内容；2、记下你的疑惑或发现，自我完善后小组讨论），自己阅读教材，完成有关问题的解答，大约用了6分钟的时间。互动：生生互动和师生互动，是在老师或其他同学的帮助下发现问题、提出问题、解决问题。组内交流大约7分钟时间，然后让各小组说出自己的疑惑，其中一组提出：四个角都是90度能不能证明四边形是矩形？由其他同学帮助解决，老师总结。课堂中教师只在黑板上画了三个图和写了几个性质和判定方法，主要是让学生说思路和方法，学生的主体地位和表达能力得到充分体现，教师只是对方法和规律进行提炼和总结。整节课教师没有一点废话，学生配合积极，课堂容量大，教学效果好，非常值得借鉴和学习。
2、会研
濮阳四中的教学研究始终是落在实处的，无论哪一节课听课后，老师都主动要求听课者必须提出意见和缺点来帮助自己成长，久而久之，真实评课成了一个良好习惯；教研组在研讨中分组讨论并提出课改过程中出现的困惑，有老教师或经验丰富的课改先进教师进行研究，最后讨论解决，这一点我们做得不够好，听评课流于形式，都是老好好，不论对讲课者还是听课者都没起到应有的效果。
3、善写
自07年开始实行课改以来，四中教师把经历与心得一步一步展示在大家面前，先后写作出版了《足迹》、《里程——困惑于对策》、《驿站——课堂实录》、《山那边的风景最好》、《最美的风景在脚下》，他们用文字记录下了自己的耕耘与创造，做出了对三段式开放性教学法的具体阐释，并在写作中总结、反思、再总结，学而不思则惘，教若不思对教师的成长也是不利的。
4月18日，我们又来到永威学校学习。永威学校在原洋思中学
校长蔡林森到任后短短三年的时间就成为河南乃至全国的知名学校，由此可见，其管理模式“先学后教，当堂训练”的魅力非同一般。永威学校的学风“堂堂清，日日清，周周清，月月清，人人清”，尤其值得我们去学习和借鉴。
十点左右，我又听了杜朗口中学校长崔其升的报告，崔校长指出教学改革的目标就是解决“三学”（厌学、辍学、升学）问题，“学习过程要变成自己生存的方式，要变师为生，变学为教”，“课堂教学要与学生的成长、学生的思想，紧密结合在一起”。将学生的思维、思路、思考、思想展示出来，也就是将应试教育中的“对书”扭转为素质教育的“对人”教育，他说，课堂教学“一定要凸显学生的主体地位，学生的敌人在于依赖，教师的悲哀在于包办”，崔校长从他的角度揭示了课堂教学的真谛，更通俗地为我们诠释了作为改革名校杜朗口中学的先进理念。
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我听到了，我知道了；我看到了，我了解了；我做到了，我收获了。教育不能只靠一时的热情，不能只靠听到的经验，只有把听到的、看到的，认认真真的去做，去体验，才能有收获、有所得、有反思后的进步！
11月2日至4日，我随渭南市党政考察团赴河南考察学习工业园区建设、城市建设、新农村建设等，所到之处，不仅领略了中原大地迅猛发展的'态势，学习了他们发展的成功经验，也认识到我们存在的巨大差距，感受颇深，受益匪浅。
一、河南发展经验
一是以科学的理念做规划。能够在规划过程中立足实际，以开阔的视野、发展的眼光、改革的思路、创新的办法，超前搞好规划研究，做到“规划一张图，审批一支笔”，不断提高规划编制、管理的效率和科学性；二是以发展的眼光搞建设。参观的工业园区产业结构层次高、技术装备质量好，参观的新区规划起点高，建设大手笔，处处体现了河南人敢闯敢试、快发展、创精品和与国际接轨的大气魄；三是以创新的精神融资金。通过对国有资产整体打包、争取银行支持、吸收民间企业资本等方式，开放投资、融资领域，鼓励市场的资本创新和管理创新，争取全社会资金参与城市基础设施建设；四是以务实的态度抓落实。在园区建设上采取主要领导兼任园区办主任的办法，理顺关系，加强管理。在推进工作上坚持“月讲评、季考核”制度，实行实名测评，提出“换脑子、闯路子”的发展思路，经济社会保持了强劲发展势头。
二、蒲城存在的差距
1、观念不新。发展上只停留在一县一地的小范围，缺
乏与现代经济社会相适应的大思维、与关中—天水经济区联系的大框架、与国际接轨的大气魄；2、措施不硬。工作上得过且过，往往碍于情面，没有严格按照有关的规定办事，有关的制度管人；3、发展不快。资金不足是阻碍发展的瓶颈，还没有形成成熟的投融资制度机制，融资办法不多，相当多的闲散资金没有吸引过来；4、环境不优。一方面是我们为项目建设、企业发展的服务不到位，另一方面是存在部分群众阻工闹-事现象。
针对这次学习考察的主题，按照市上的统一安排，我着重从园区建设、城市建设、新农村建设三个方面谈一下今后打算：
方公里的规划区内还要加大土地储备，为园区进一步发展壮大留足空间，打好基础。五是加大投资环境整治。要依法打击、严肃处理干扰和破坏园区发展环境的典型人或事。
城市建设方面。今年以来，我们共有15项城建工程，投资超过8亿，修通道路10条。2011年，城南新区将步入快速发展期，要进一步强化经营理念，拓宽融资渠道，加大招商引资，加快基础设施建设和绿化、亮化，使新区初具规模。县城城区建设要适应城镇化发展要求，不断向南扩、向东扩，形成城市发展的大框架，使城区面积从15平方公里扩大到30平方公里，城市人口增加到30万，不断改善城区环境，不断完善城区功能，增强城市承载能力，提升城区品位。
新农村建设方面。一是尽快解决移民搬迁问题。因城中村改造、城南新区建设、烯烃项目建设和煤矿沉陷区治理等造成群众搬迁，要整合项目，整合资金，积极引导群众进城，落实相关政策，帮助解决困难群众住房问题；二是加大渭清路沿线综合整治。对沿线的石灰窑、粉石场、堆煤场等进行强力拆除，改善环境，为蒲城发展建立良好形象；三是加快果、畜、菜产业基地建设。加快建设优质苹果和优质酥梨基地，扩大种植面积，提高水果品质，真正实现人均1亩果，扩大果品出口量。瓜菜业以实施全省百万亩设施蔬菜工程为目标，推广新技术，引进新品种，打响“蒲城西甜瓜”品牌。畜牧业以肉鸡、生猪、奶牛为重点，积极实践正大模式、石羊模式、大奇模式，加大扶持力度，有效促进农民增收。
赴河南考察学习心得体会篇十二
2014年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。
这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。
我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发，提高教育教学质量?这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢!
赴河南考察学习心得体会篇十三
河南，一片充满历史韵味的大地，素有“文化古都”的美称。近日，我有幸参加了由学校组织的考察河南的活动，不仅感受到了河南深厚的历史底蕴，还领略到了河南的独特魅力。在这次考察中，我收获颇丰，感慨良多。
河南的历史悠久，这一点在郑州的考察中尤为明显。我们首先参观了位于郑州市的黄河文化博物馆，通过展览、模型等形式，了解了黄河文化的发展历程以及对当地人民的影响。在听解说员讲述的故事中，我仿佛看到了古代一幅幅壮阔的画卷：黄河畔耕耘的农民，华丽宏伟的殷商城池，以及令人震撼的洪水灾害。这些历史和故事，不仅记录了河南人民的辉煌，更体现了他们的坚韧和不屈精神。
除了历史文化，河南的自然风光也给我留下了深刻的印象。我们去了位于洛阳市的嵩山少林寺，目睹了中国武术的传承之地。少林寺既是佛教圣地，也是中国武术的发源地，这里不仅有庄严的殿堂，还有一群心无旁骛练武的和尚。而当少林寺的僧侣们展示出他们高超的武术技艺时，我被他们的身体素质和精神风貌所折服。少林寺是中国武术文化的传承和发扬之地，它的存在不仅使我对中国传统文化有了更深的认识，更激发了我对武术的热爱和追求。
此外，河南的民俗文化也是我们考察的重点之一。我们深入到许昌的乡村，参与了当地的民俗活动。在热情好客的村民的引导下，我们学习了汝河棋艺、陶器制作、民间舞蹈等传统手艺，并品尝了地道的农家美食。这次亲身体验让我对河南的民俗文化有了更深的了解，感受到了河南人民勤劳朴实的生活态度。
通过这次考察活动，我不仅对河南的历史、自然风光和民俗文化有了更深的认识，更重要的是，我对河南人民的精神面貌有了更深刻的感受。无论是面对自然灾害，还是在历史的变迁中，河南人民始终保持着坚定和乐观的信念，无私奉献，艰苦奋斗。他们的精神在我心中犹如一盏明灯，激励着我在生活和学习中始终保持积极乐观的心态。
总之，这次考察河南的活动对我来说是一次难忘的经历。河南的历史底蕴、自然风光和民俗文化给我留下了深刻印象，河南人民的精神风貌更是让我感受到了无穷的力量。我相信，这次考察将激励着我更加努力学习，追求卓越，为实现自己的人生价值做出更大的努力。愿河南这片土地永远充满魅力，激发着更多人的梦想和希望。
赴河南考察学习心得体会篇十四
应两校之约，3月17日至19日我带领学校领导及教师29人，去手拉手学校xx市xx小学学习考察。期间参加了他们学校的示范课“磨课”活动，观摩了语文、数学、英语、美术示范课，参观了周一升旗和大课间活动，感受相当深刻，尤其是他们的示范课“磨课”活动，成为学校有一道靓丽的风景线。
18日一天，我们观摩了xx小学语文、数学示范课“磨课”活动。观摩后让我们赞叹不已，这才叫真正的教研活动。五年级语文《东阳，童年，骆驼队》一课，已经是第三次磨课了，经过前两次的打磨，课已经很不错了，可是还不满足。更让我们振奋的是，接下来了评课活动，真正体现名师团队的指导作用。参加评课研讨的不管教研组普通教师，还是名师或校领导，都能平等的开诚布公的阐明自己的观点，大到对教材解读的不同认识，小到对教师课堂中的一句话的推敲，都能知无不言，言无不尽。有指导，有辩论，真诚的态度，深刻的思考，独到的见解，在不断的交流切磋中，有智慧的碰撞，优深刻的启发，有豁然开朗的顿悟。更重要的是让我们让我们深深地感受到了那种浓郁的教研氛围和教师团队那种孜孜不倦的追求。以前，我自认为我校的教研已经很出色了，跟xx小学相比，自愧不如。
算起来我已是4次踏进xx小学，1800人的学校，无论是进教学楼，出教学楼，还是课间，楼内听不见一点吵闹声，放学都是站着对轻声慢步走出教学楼。如果是一次，学校为了迎接参观，严格要求的，那么我4次走进xx小学，看到的都是这样景象，这才叫习惯成自然了。我跟他们学校校长说：我们的学生跟你们的学生相比，就像土匪一样。
因为深入课堂听课，和孩子们有了近距离接触，在三年级听课时，问孩子们你们作业多吗？孩子们说，我们没作业。看看桌斗里空空如也，扁扁的书包里也只有几本练习册、练习本。问有大作业本吗？孩子们竟不知道啥是大作业本。这样学生才有更多的时间，去看书，参加课外活动。比较一下咱们，作业、练习册、日记、读书笔记、小楷、错题集……学生厌作，老师忙不过来批，大兜小兜往回拿，学生累，教师累。真正的减负要从学生书包减起。
