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心得体会是对过去一段时间内的经历和感悟的总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展。写心得体会时，我们可以通过写作工具和技巧，提高文章的表达和感染力。这些心得体会涵盖了不同领域、不同层次的经验和思考，对大家进行写心得体会提供了一定的参考。
教案研讨心得体会版篇一
谈认识、话感想、谋未来、添力量……连日来，从市直机关到乡镇基层，我市各地党员干部认真学习习x书记“七一”重要讲话。大家纷纷表示，将继续坚定理想信念，做好本职工作，为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
市人大常委会机关党员干部表示，要通过认真学习习x书记“七一”重要讲话精神，从党的光辉历史中汲取养分、获取动力，始终坚持不忘初心、继续前进;要坚定永远跟党走的理想信念，牢记宗旨使命，发挥自身优势，在政治、思想和行动上与党中央、省委、市委保持高度一致，认真执行市委的各项重大决策部署，支持党政各项工作;要围绕经济社会发展重大问题，及时了解群众所思所想所盼，敢于讲真话、善于谋实招，协助党委政府多做稳人心、得人心、暖人心的`好事实事，为加快上饶全面建成小康社会进程献计出力。
腐x是有悖于党的宗旨、有悖于人民意愿、有违党纪国法的社会毒瘤,习x书记在讲话中强调“要保持党的先进性和纯洁性，着力增强抵御风险和拒腐防变能力。”市纪委机关党员干部纷纷表示，习x书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，保持党的先进性和纯洁性要求我们一方面提升包括各级领导干部在内的全体党员严以用权、遵章守纪的意识，始终秉持“三严三实”的作风;另一方面要求我们继续保持“老虎”“苍蝇”一起打的“零容忍”反腐态势，构筑不能腐、不敢腐的预警防范机制。我们每一名党员都要从自己做起，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，做到心中有戒;要正确行使权力，做到秉公用权、依法用权、为民用权、廉洁用权;要始终严格要求自己，做到清清白白做人、干干净净做事，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。
上饶县五府山镇纪委书记童培魏说：“作为一名乡镇领导干部，做坚定信仰者、忠实实践者就是要置身村级干部和广大群众之中，聆听他们的苦衷，了解群众想什么、盼什么，千方百计为他们出谋划策，为他们干实事，全心全意为人民服务,用实际行动擦亮胸前党徽、践行入党誓言。”
教案研讨心得体会版篇二
教案被写研讨会是一个提高教师专业能力和教育教学水平的机会，我有幸参加了这次研讨会并且受益匪浅。在这次研讨会中，我不仅汲取了宝贵的教学经验，更深入了解了教案编写的重要性和技巧。
第二段：教案编写与教学实践的关系。
教案编写是教师日常教学工作中不可或缺的一环，它具有指导教学和评价教学的重要作用。通过编写教案，教师可以更系统地思考教学目标、课堂活动和教学评价等方面的问题。而研讨会中给出的实例和案例分析更进一步强调了教案编写与教学实践的密切关系。只有在充分理解学生的需求和特点的基础上，教师才能编写出合理有效的教案，为学生提供个性化的教学。
第三段：教案编写的要点和技巧。
在研讨会上，我学到了编写教案的一些重要要点和技巧。首先，教案要明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。这个目标要符合学生的认知水平和学科要求，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。其次，教案要注重活动设计和教学方法的选择。通过多样化的活动和灵活的教学方法，能够激发学生的创造力和思维能力，提高课堂的互动性和趣味性。此外，教师还要根据学生的整体表现和个体差异，不断调整教学内容和策略，使学生的学习效果最大化。
第四段：研讨会中的交流与启发。
研讨会中，我与来自不同学校和学科的教师进行了深入的交流与讨论，在听取了他们的分享和观点后，我受益匪浅。通过互相交流和分享，我了解了多样化的教案编写方法和策略，也确立了更高的教学要求和观念。同时，研讨会中的讨论还激发了我的思考，使我更加深入地思考和研究教案编写的问题，不断提升自己的专业能力和教学水平。
第五段：总结句。
通过参加教案被写研讨会，我深刻认识到了教案编写对于教学的重要性，并学到了很多有关教案编写的实用技巧和策略。这次研讨会给我提供了一个宝贵的学习平台，我将运用所学知识和经验，不断完善和改进我的教案编写工作，提高自己的教学效果。同时，我也将把所学的知识和经验分享给身边的同事，共同提升我们学校的教学质量和学生的综合素质。教案被写研讨会是一个令人难忘的经历，对我的教育教学事业产生了深远的影响，也为我未来的教学之路指明了方向。
教案研讨心得体会版篇三
《铁路企业党支部建设纲要》经过第四次修改后，于2019年7月实施，这是总公司党组结合xx大以来从严治党的新形势，针对铁路企业党支部建设工作颁布的一个纲领性文件，它对于基层站段加强和规范党支部基础建设将起到理论保障和制度保障双重作用。
崔佩哲书记在今年路局工作会议上，提出“围绕‘强基达标、提质增效’工作主题”开展党的各项工作的总体要求。党支部建设的“基”怎么强，“标”如何达，是我们党务工作者在全面从严治党新形势下必须加以思考的问题。作为一名组织助理员，我始终在思考如何“围绕”主题开展工作，下面，我谈一些不成熟的体会，与大家共同交流学习。
一是“先进党课”质量问题仍待进一步改进和加强。从日常平推检查考评看，一些支部满足于“会”开了、“课”上了，任务也就完成了;会议内容不规范、该上会而不上会。个别支部存在支委会研究落实党建工作少、行政工作内容多，党员大会议题、党小组、党员竞赛评比、“创岗建区”不上支委会，党小组会照本宣科的学习文件、讲话内容居多，缺少落实支部工作的痕迹。
二是对人严对己松的“灯下黑”问题亟待解决。在学习教育“灯下黑”问题专项整治中，基层机关党支部(总支)较往年抓党建的力度和意识在不断增强，学习教育、体会交流、会议记录有较为明显的改观，但与一线支部相比，党员教育存在死角、组织生活缺乏规范、党员领导干部参加所在支部、小组组织生活主动性有欠缺等问题还不同程度存在，而且一线支部支委也存在“灯下黑”现象，如示范学习、作用发挥、主动落实支部决议不到位问题不同程度存在。
三是党内活动匮乏、质量不高。对党内活动缺乏重视，多数党员甚至个别支部书记存在开展党内活动就要发点东西的思想，没有把组织党内活动当做是体现党员作用、展示党员作为的一种有效形式。开展活动时，时有以文件落实文件、以通知落实通知的情况发生，缺乏有效组织和活动创新，以至于有些党内活动开头轰轰烈烈，结尾悄无声息，有始无终。
四是党员培训教育落实质量问题应当重视。《纲要》明确规定兼职党支部书记每年要集中脱产培训，党员参加的轮训教育一般不少于32学时。在具体落实这项要求上有很大差距，培训计划内容不严密、组织不严谨、痕迹不明显、落实不到位，没有形成常态。
一是专职党支部书记落实主体责任意识弱化。固有的党建思维模式没有打破，对xx大以来党建新形势认识不足，系统抓党建的机制、模式、人员体系不够完善，说起来重要，做起来看不出重要的现象还带有一定倾向，文件发了不少、机制建的不少，落实中出现的实际困难和“瓶颈”还没有理顺;支部书记缺乏主体责任观念和意识，实际工作中存在重行政轻党建的思想，落实质量有很大欠缺，有马马虎虎的原因，也有精力旁顾的原因，“党建否定”远远比不过“安全否定”的刚性，支部书记主要精力还是以抓安全、行政为侧重，“一岗双责”在车间主任、支委身上体现的还不够。
二是兼职党支部书记党建重视程度不够。兼职支部书记多数是工长担任，也有部分党员骨干担任，普遍存在重视程度不够，对“一会一课”质量缺乏重视，客观上忙于日常事务性工作较多。受党建长期弱化的影响，普通党员不主动、不积极参加组织生活、被动参会、会上不语的现象还很突出，对党内生活不够严肃和敬畏。
三是缺乏对新形势下党内活动的有效探索和创新。为活动而活动的现象较为普遍，党内活动载体没有灵活运用，结合现场作业、施工、季节性等实际工作不强，没有把党员应该在实际工作中的“分量”展示给职工群众;缺乏对党内活动的总结、改进、创新和考核，系统机制在具体跟进落实上缺乏力度。党员的培训教育制度落实缺乏真正的考核，久而久之形成了应付凑合的局面。
一是进一步夯实基础，着力抓好《纲要》的学习。新的《铁路企业党支部建设纲要》进一步明确了党支部建设“突出政治属性、强化服务功能、坚持从严从实、加强分类指导、注重改革创新”的基本原则和“支部班子强、党员队伍强、基础工作强、堡垒作用强”的目标要求，量化的内容非常具体。我们应该把学好《纲要》作为加强党支部建设的有力抓手，首先管理层包括领导干部、党办各部门带头学精学深，主动把党支部建设工作扛在肩上，掌握加强党支部建设、提升党建工作水平的主动权;其次帮助支部书记、支部委员包括兼职党支部书记学细学透，他们是抓支部工作、抓党员队伍建设最直接、最有效的中坚力量，制度落实靠他们、组织活动靠他们、党员发动靠他们，必须抓住这些“关键的少数人”。
二是进一步补强基本功，着力提升专兼职党务人员素质。以党委脱产办班培训为依托，加强对党支部书记、支部委员、党小组长(兼职党支部书记)等党员骨干的培训，借助支部优势和工作实际，把党员轮训教育制度化、常态化。将支部书记“唱独角戏”的局面向支委“打团体赛”转变，增强“大党建”的意识，调动起党员主动参与党支部工作的积极性，让党员明晰自己应有的权利和应尽的义务，感受到在党内的话语权、参与权得到尊重，培养党员对党组织虔诚、忠诚的理想信念和真挚的感情，选树榜样，学习典型，真正让党员先锋模范作用在本职工作中闪亮发光。
三是进一步创新工作，着力抓好党内活动载体的构建。在把党内活动、党员培训教育常态化、规范化、制度化的基础上，打破模式化、形式化的活动架构，充分利用党内主题、创岗建区、党内品牌、技术比武、知识竞赛、党员评比等活动载体，以多媒体、微信等现代化的传播方式，打造灵活多样的活动阵地和空间，提高党员活动质量，使党员活动由单一传统型向应用创新型转变，让党员体会到活动给他们带来的文化启迪和工作动力，促进党内活动的多元化，不断提升党内活动的实效性。
教案研讨心得体会版篇四
“教案研讨心得体会”这个主题似乎是越来越受到人们的热烈关注，特别是在教育行业。教案的编写已经成为辅助教师教学的必不可少的工具，通过研究教案的编写，可以让教师更好地解决教学上的问题，使得学生能够更加全面地掌握知识点和技能点。在教案研讨中，我也有了一些体会，分享一下。
在教案研讨中，能够让我们更加深入地了解教案的编写，学习如何更好地准备课堂活动，增强自己的教学能力。同时，教案研讨可以让我们学习和借鉴其他教师的教学经验和教学技巧，从而更好地提高自己的教学水平。此外，研讨还可以促进教师之间的交流和合作，增强团队合作的精神和意识。
在教案研讨中，我特别受益于其他教师的经验分享。他们不仅分享了他们的教学理念和方法，还给我提供了一些教学动画和视频资源，这些资源能够更好地帮助我加强教学效果。在研讨中，我还学到了如何制定教学目标，如何针对不同的学生群体进行教学计划制定，以及如何制定教学评价和反馈机制等一系列教案编写的细节问题。
第四段：教案研讨对我的教学带来的影响。
教案研讨让我对自己的教学有了更加清晰的认识，更加明确了自己希望达到的教学目标。通过学习和借鉴其他教师的经验和方法，我的教学思路和技能也得到了有效地拓展和提高。同时，教案研讨还让我更加注重学生的个性化教学，更加关注他们的学习需求和兴趣，可以更好地对症下药，提高教学效果。
第五段：结论。
总的来说，教案研讨是一个非常有价值的教育活动，它对于教师的个人成长和教学水平的提升有非常积极的影响。通过研究教案的编写和与其他教师的交流和合作，我们能够更好地为学生提供优质的教育资源和教学服务。因此，我和其他教师一样，将继续积极参与教案研讨活动，努力提高自己的教学水平和教育能力。
教案研讨心得体会版篇五
教案是教师的重要教学准备工作，是教学活动的重要组成部分。协作研究和研讨教案，在探讨课程设计和教学方法的同时，促进了教师专业发展和教学水平的提升。在近日的教案研讨活动中，我有了一些思考和感悟，现在分享给大家。
第一段：感悟协作研究的重要性。
每个人都有自己的思维方式和教学风格，但是，协作研究不仅可以让我们学习别人的经验和教学技巧，还可以让我们不断地更新和改善自己的教学理念和方法。在教案研讨中，我们可以相互交流心得，讨论课堂实践，发现问题并解决问题，达到相互促进、共同进步的效果。同时，协作研究还可以促进学科整合，提高教学效率，实现多学科的融合，更好地支持跨学科学习。
第二段：认识教案研讨的目的和意义。
教案研讨不是单纯的讲述、检查和评价，而是一种建设性的反思和探究过程。研讨教案的目的在于评估教学效果、制定改进方案、提高教学质量和效率。同时，在研讨中我们可以相互促进，互相学习，不断改进和更新教师教学方法，提升教育品质和教师的专业素养。这也是教师和学生都在不断学习和追求真知灼见的过程。
第三段：探究教案研讨的方法和步骤。
教案研讨的方法和步骤是必要的，如果没有明确的引导和规范的流程，研讨的效果可能达不到预期。一般来说，教案研讨可以按照以下步骤进行：
1.教师呈现自己的教案和设计思路，并让大家阅读和理解；
3.教师汇总各位老师的意见和建议，制定改进方案，尝试在教学实践中应用；
4.整个研讨过程需要有有效的记录和总结。
第四段：密切关注学生的学习效果。
教案研讨的目的不仅在于教师的教学质量，还关注学生的学习效果。为了促进学生的学习效果，教师应当对教案反复斟酌、完善，从学生的角度出发，设计多样化的教学活动，提升教学效率和学生的积极性。教学质量的高低关系到教师的专业形象，更重要的是影响了学生的成长和教育质量。
第五段：总结体会，不断更新教育观念。
在教案研讨的过程中，我们不仅学习了他人的经验和教学技巧，也获得了自己的反思和体悟。对于我们每个教师而言，研讨教案应成为职业生涯的一种重要方式，通过协作与反思，提高教学水平和专业素养，更好地服务学生。我们要保持开放的心态，不断更新教育观念，创新教学方法，探索适合学生的教学模式，使教学工作更加出色。
总之，教案研讨对于学生和教师都是有益的，有利于促进学科整合、提高教学质量、实现教学目标和加强教育品质和教师的专业素养。因此，我们应积极开展教案研讨活动，提升教育教学水平和教师的专业素养，创造更好的教育环境，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
教案研讨心得体会版篇六
反思近几年的教学，我们在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。在此，列举几条，希望对以后色教学能有帮助。
对待学生方面
第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：we must learn english well.(我们一定要学好英语).通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。 第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。
第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。
第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。
对待教学方面
第一，听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合，尤其注意听力材料的整合和定向突破。
第二，完型阅读训练做到限时间，而且要求学生在试卷上作好标记，那些是摸棱两可的，最终得分为多少。待试卷发下后，检测自己得分与估分之间的差距，寻找原因。
第三，作文书写训练不放松，我校从细节做起，每天三分钟练字时间，学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量，进行跟踪对比批改，对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。
第四，课堂现场批改，给学生二次思考时间。当学生给出的第一个答案出现错误时，我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。
第五，面批与课后针对性辅导相结合，及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。
教师个人素质方面
第一，多读书，博览群书，做一个知识渊博的人。
第二，学会换位思考，从学生的角度思考问题，做一个关心学生的人。
第三，注重知识积累和好题错题收集工作，可以以网站的形式呈现，做到随用随取，做一个有心人。
第四，研究教材，研究教法学法，多写文章，钻研课题，做一个研究型的人。
第五，经常反思教学和生活中出现的问题，做一个善于反思的人。 第六，搞好与领导，同事和学生的关系，做一个受欢迎的人。 教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。总之，在以后的教学中，我会多学习，促进自己的更大进步。
教案研讨心得体会版篇七
20xx年xx月xx日，我参加了由辉县市教育局组织第二届全国“核心素养理念下的小学数学文化与数学阅读”，聆听了南欲晓老师题为《数学阅读课的探索》的知识讲座，王老师精彩的讲解演绎，让我再一次感受到了绘本的独特魅力。同时我认识到了绘本教学的特性，它不同于单一的故事教学，绘本让越来越多的人关注，在绘本故事中，不仅孩子们的想象力、表达力得到了发展，孩子们爱上了绘本。孩子们是在情景中学习的，绘本创造了优质的学习情境，学生不再是一味的去听，而是让学生沉浸其中，主动地去思考、去想象。就像南欲晓老师说的：
“绘本是满足孩子需要的典范，绘本教学包含在早期阅读中，早期阅读是包含在语言教学中，要把儿童为主的学习融合在绘本教学之中。当故事成为孩子的一种成长方式，当阅读成为教师的一种教学方式，书成了我们不离不弃的朋友。而随着更多精美、优秀的绘本映入我们的眼帘时，我们着实爱上了它。
由xx市xx小学校长张x执教的二年级绘本《小鸡搬家》，是一个非常有趣的故事，讲述农场里的小鸡通过几次有趣的搬家。绘本文字简单，图画以鲜亮的暖色为主调，小鸡搬家让孩子对小鸡的家园周长有了很好的认识。
张艳芳老师采用层层递进的方式让学生学习表演。首先，带领学生一起欣赏《倒霉蛋布拉德》，让学生体验布拉德的境遇;然后让学生阅读接下来故事，引发学生的思考，最后推出可以运用学过的数学知识让自己变得幸运起来。听这样的课简直就是一种享受，听课过程中我也像孩子般有种跃跃欲试参与讨论的感觉。
易博老师的示范课《避开恶猫的方法》，以绘本故事情节为主线开展活动，通过此活动让学生感受什么是一一对应，让孩子们心中对一一对应有了实践上的理解，并且学会了用一一对应解决身边的难题，应用于实践生活，细细品味。
许淑一老师的示范课《过去人如何数数的》通过有趣的绘本，让学生去了解数字的背景，通过学生间生成的问题，解决问题，对比各种数字的特征，让学生自主深化了解古代数字。并且通过对比引出主线，十进制计数法，了解十进制计数法的由来，自然而然的学到关于十进制计数法的知识。让学生学会提问，学会发现，学会学习，这是我对本次学习。
那些让我感动的词还有很多，那些说出这些感动我的词的易博老师、南欲晓老师、徐淑一老师、张艳芳老师、张敏老师、刘新磊老师，谢谢你们为学员带来的毫无保留的精彩分享。同时也感谢学员们分享的教学实践和传染给我的学习热情。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”不忘初心，守住初心，沿着来时的路继续前行……德育心理学家认为：“真正的教育是自我教育”，“儿童的自我教育往往是从读一本好书开始的”。我想，让我们的孩子学会阅读，不仅能有效发展智力，同时还能有效的进行品德教育。因此从某种意思上说，尽早绘本阅读是抓住了素质教育关键的一环。
教案研讨心得体会版篇八
研讨会，是一个让人集思广益的机会。在这里，不仅可以与各领域的专家学者交流，还能深入探讨某个领域的内容。在这个过程中，我们能够倾听到别人的见解，获得新的灵感，同时也能够分享自己的观点。在这次研讨会中，我也有了许多收获和体会。
第二段：体会一。
在此次研讨会中，我认为最重要的体会是明确了自己的知识盲区。在与其他专业人士的交流中，我发现自己在某些领域的知识不够深入，甚至存在偏差。于是，在会后我对自己不擅长的领域进行了更加深入的学习，并且积极寻求专家咨询，这让我重获了学习的信心和动力。
第三段：体会二。
另一个让我深有感触的体会是讨论的重要性。在研讨会上，我们一起讨论了很多热点问题，包括市场趋势、技术创新、管理模式等等。通过多角度的交流和争论，我们能够更好地理解问题的本质，也能找到更多的解决方案。同时，在与大家讨论的过程中，我也更加明确了自己的立场，能够更有力地表达自己的想法。
第四段：体会三。
此次研讨会还让我认识到了合作的重要性。在讨论过程中，我和其他人合作完成了一项团队任务。通过这个过程，我明确了合作与竞争的区别，体会到了团队协作的乐趣。在与大家的互动中，我也不断完善了自己的沟通技巧，更加深入地理解了团队合作的重要性。
第五段：总结。
总体来说，此次研讨会让我受益匪浅。在与其他人的交流中，我明确了自己的知识盲区，也更加深度地理解了问题本质。通过多角度的讨论和合作，我还建立了良好的人际网络，这些都将对我的职业发展产生积极的影响。因此，我坚信，在日后的人生和工作中，我将以更加开放的态度去参加各种研讨会，继续不断丰富自己的知识和经验。
教案研讨心得体会版篇九
我很庆幸能够参加这次盛会，“东南大学”的环境是那么的幽雅，那古树梧桐给人以古典优雅之感，整个校园清新、宁静，古朴而安详，给人以心灵上的洗涤。
来自全国各地的老师汇聚在“东南大学的礼堂”，聆听名师和专家的教诲，吸取教育的营养，我每天总是感觉我的手耳不够用，总是想把大师们所讲每一个观点，所上的每一节课，所讲的每一句话都记在心上。还好整整二天半的学习，我也把笔记本记得满满的，收获颇多。
现在回到学校看着自己的学生，回想着这二天半的学习内容，我的心得体会记下来，与同行们交流。
数学课堂应该主要培养学生哪些方面的能力？
是就教数学知识而纯粹教数学知识，还是在获取数学知识的同时数学思维能力也得到发展？从郑毓信教授的报告《走进数学思维》和张齐华老师的观摩课《交换律》中，让我感悟到一节好的数学课让学生在获取数学知识的同时，还应该培养学生数学思维的能力。现就张齐华老师的一节《交换律》来看名师是怎样上数学课的，首先张老师从语句中的词语不能交换谈起，比如说“我骑马”不能说成“马骑我”等，此时话题一转，引入数学方面有些情况是能够交换的，从而引入了课题。
呈现两数相加，交换两加数的位置和还是相等的。接下来就开始让学生进行验证，想办法证明“两数相加，交换加数的位置，和不变”，按理说当学生举出很多例子的时候，教师就可以下结论了，可张老师并没有那么做，而是出示了两位学生所举例子的情况。
可这时张老师并没有停止学生的探索，而由此引发学生思考：“是不是只有加法有这样的交换律呢？”，于是学生提出了不同的猜想，有的说“在乘法中，交换两个乘数的位置，积不变”，有的说“在除法中，交换除数与被除数的位置，商不变”，有的说“在减法中，交换被减数与减数的位置，差不变”，这时张老师说：“同伴们，你们现在有这么多的猜想，那就来验证我们的猜想吧！”。学生就开始了第二次探索，自己寻找例子，来证明自己的猜想，在证明的过程中学生又明白了，如果是错误的猜想，就只需一个反例就可以证明了。最后学生获得的结论是乘法有交换律，加法有交换律。这节课不仅仅是让学生知道了“加法、乘法”的交换律，我想更重要的在学生的心里留下的不仅仅是加法、乘法的交换律，而是对策略的认识，对不完全归纳法的认识，虽然学生不明白这是什么方法，但是在以后的学习中是很有帮助的。在这节课中学生体验到的是探索的乐趣。正如郑毓信教授所说的那样，通过数学课堂培养学生的数学思维，从而最终达到会用数学进行数学思维。
教案研讨心得体会版篇十
5月10日至13日，有幸在学校主任的带领下和英语组的另外两名英语老师一起到参加了第xx届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。这次研讨会邀请到了全国各个地方的名师进行现场授课。很多经常在英语各大报告会上出现的名师讲完课又圈粉无数，被我们在场的英语教师们称之为大神、大师。作为参会的一员，对各位老师的讲课更是敬佩不已，每位教师都有自己独特的风格和独特的个人魅力。下面，来总结一下从特别被圈粉的几位小学英语教育界大师那里得到的优秀教学方法的启示和教育理念的提升。首先，是来自xx市xx区外国语学校的xx老师。
整堂课上，主老师风趣幽默，让学生在愉悦的课堂气氛中乐于思考，积极分享。课堂设计环环相扣，从看图到听说再到分享总结，主老师一直给学生营造用英语进行思维并表达的英语学习氛围。另外，还有许多细节值得学习，例如上课的评价方式就做了精心的设计，本节课主要内容为five step guide for online shopping.主要通过阅读让孩子们学习网上购物的五个步骤及注意事项。然后主老师做了爱心、钻石、皇冠样子的小卡片，如果哪位学生回答问题回答的很好就奖励一个贴在黑板上，然后等学完网购步骤后讨论如何选择买家，黑板上这些奖励就是重要的评判标志，之间的联系自然并紧密。
第二位敬佩的大咖是来自xx市中路小学的xx老师，林老师打破常规，带来了一节一年级的课。课堂真实有效，很受用。她在我们如何进行低端英语启蒙上给大家了很好的启示。例如，课前和孩子们打完招呼用简单的图片和肢体语言让学生明白英语课堂的指令：listen,talk,read,stop。我们一线教师很多对一年级的课堂孩子们在听不懂的情况下怎样用英语授课，林老师用她的实例告诉我们肢体语言的重要性，简单指令的重要性。并且让孩子通过观察标点符号的不同，学会英语不同的语音语调。针对较难的句子并没有说出英语意思，而是在课件上标上汉语，不用解释，孩子就能很快的明白。整堂课完全遵循一年级孩子的特征，由课堂用语的训练到字母的认识再到语调的训练都体现了林老师的智慧和用心，在以后得教学当中，我也会把这些行之有效的方法运用到自己的课堂上。
还有来自广东田教师，讲完课圈粉无数，被大家称为大师，大神。田老师最值得学习的是英语课上丰富的表情和上课时发自内心的快乐。他的课堂气氛轻松，由歌曲引到单词发音，整堂课都充满了欢乐，孩子们乐享其中，这是我们小学的课堂应该呈现的。
还有一位身边的大咖，我们六一小学的校长。王校长是北方唯一一个站上全国讲台的老师，钦佩无比，身为六一人，为此感到无比荣耀。王校长在语音教学方面给大家做了一个典范，就像沈峰教授说的那样，我们现在的英语教学缺乏的正是扎实的语音，扎实的音形义的教学。王校长讲的正是我们课本中的教学材料，根据已有的材料进行拓展延伸，利用绘本将所学语音知识运用其中，作到了授人以鱼不如授人以渔。这种方法在语音教学中值得借鉴和运用。
不管哪位大咖，他们都有一个共同的特征，那就是拥有一颗热爱教育的心，对孩子满满的爱，用这份爱对教学进入深入的研究，不断学习，不断创新让课堂变得有趣，让学生爱上课堂，我想，这种精神就是我们应该学习的。真正热爱教育，静下心来去研究教学。作为英语教师的我们，首先把自己变得优秀，把自己的语音功底变得深受，然后才能培养孩子们优秀。因此，在以后的教学中，我首先做的应该是把自己的英语知识拾回来，把眼光不仅仅放在现阶段所教的小学阶段，应多听多练，保持充足的英语知识和技能，这样才能给孩子正确的示范。
教案研讨心得体会版篇十一
第一段：介绍HR研讨会的背景和目的（200字）
近年来，随着企业管理模式的不断进步和全球化竞争的加剧，人力资源（HR）管理变得越来越重要。为了提升HR从业人员的水平和专业知识，许多企业都会组织HR研讨会。上周末，我参加了一场由知名企业主办的HR研讨会，主题是“现代企业中的HR角色与挑战”。这次研讨会旨在为HR从业人员提供一个交流与学习的平台，深入探讨HR在当今企业中的角色和面临的挑战。在本文中，我将分享我在这次研讨会中的心得体会。
第二段：探讨HR在现代企业中的角色和作用（300字）
在研讨会上，与会者都围绕HR在现代企业中的角色与作用进行了激烈的讨论。我们一致认为，HR不仅仅是人员招聘与离职管理的部门，而是应该成为企业战略的合作伙伴。HR应该参与企业策略的制定和执行过程，并且在员工发展、绩效管理、薪酬与福利等方面发挥积极作用。这意味着，HR需要具备与高层管理者进行有效沟通的能力，理解企业的战略目标，并将其转化为实际的人力资源管理措施。
第三段：分析HR在现代企业中的挑战（300字）
然而，实际操作中，HR在现代企业中面临许多挑战。研讨会上，我们就这些挑战进行了深入的分析。一方面，HR要应对来自各个层级的需求和期望，需要具备优秀的人际关系和沟通能力。另一方面，HR还需要处理复杂的员工关系问题，如处理纷争、处理员工投诉等。此外，法律法规的变化和不断增加的劳动力市场竞争也给HR带来了新的挑战。因此，我们认为，HR必须不断学习和发展，跟上时代的步伐，并与外界保持良好的信息互通，以应对这些挑战。
第四段：总结研讨会中的收获和启示（300字）
通过与其他与会者的深入交流和学习，我获得了许多宝贵的经验和启示。首先，我深刻认识到HR的角色不仅仅是实施人力资源管理措施的执行者，更应该是战略合作伙伴。其次，我感受到了HR在企业中的重要性和挑战，需要持续不断地学习和发展自身的能力。最后，我意识到只有与其他企业保持良好的联系和信息互通，才能更好地应对外部环境的变化和挑战。
第五段：总结全文并提出展望（200字）
总结而言，这次HR研讨会为我提供了一个独特的学习和交流的机会。通过与其他与会者的深入交流和学习，我对HR在现代企业中的角色和挑战有了更深入的认识。同时，我也明白了作为HR从业人员，需要不断学习和发展自己的能力，跟上时代的步伐。未来，我将继续参加类似的研讨会，并将所学所得应用到实际工作中，为企业的发展做出更大的贡献。
教案研讨心得体会版篇十二
研讨和心得体会是我们在学习和工作中常常遇到的环节。通过研讨，我们能与他人交流各自的观点和经验，共同解决问题并取得进步；通过总结心得体会，我们能够更好地总结经验教训，提高自己的能力和素质。本文将就研讨和心得体会的重要性、研讨的技巧、研讨实践中的注意事项以及进行心得体会的思路进行探讨。
第二段：研讨的重要性
研讨是一种高效的学习和工作方法。在研讨中，我们可以听取不同人士的不同观点和意见，拓宽自己的思路，开阔眼界；同时，研讨能促进团队协作，激发集体智慧，加强彼此之间的互动和沟通。研讨能够有效地解决问题，确保工作的高质量和高效率。因此，我们应该充分认识到研讨的重要性，学会运用研讨这一方法，提高自身的综合素质和解决问题的能力。
第三段：研讨的技巧
研讨是一项需要技巧的活动。首先，我们要有辩证的思维，能够全面、客观地看待问题，不片面、主观地进行思考和判断。其次，我们要尊重他人的意见，不妄自尊大，听取他人的话语并能够正确处理他人意见和自己的观点。同时，我们要善于提问，通过提问来引导和激发对话的深入，同时也能够检验和完善自己的想法。最后，我们要善于总结，总结研讨过程中的收获和经验教训，形成有结论的思路。
第四段：研讨实践中的注意事项
在进行研讨时，我们还要注意一些实践中的问题。首先，建立和谐的氛围十分重要，研讨应该在和睦的环境中进行，保证每个人都能充分发表意见和进行表达。其次，要确定研讨的目标和主题，确保研讨的方向明确，避免在研讨过程中偏离主题。同时，要善于管理时间，合理分配各个环节的时间，避免时间的浪费。最后，进行主动的交流和互动，不仅是听取他人的观点，也要积极表达自己的意见和看法，促进研讨的深入和完整。
第五段：心得体会的思路
除了研讨，进行心得体会也是十分重要的一环。当完成一项任务或参加一个活动后，我们应该总结经验教训，形成自己的心得体会。首先，我们要回顾整个过程，回忆和总结自己在过程中遇到的问题、面临的困难以及采取的解决措施。其次，要客观分析，评估自己在任务中的表现和工作效果，从个人角度和团队角度进行全面考量。然后，要总结经验和教训，明确自己在过程中学到的东西以及需要改进的地方。最后，要进行反思和展望，查漏补缺，为下一次的工作和学习做好充分准备。
总结：研讨和心得体会是我们学习和工作的重要环节。通过研讨，我们能够汇聚团队智慧，解决问题，提高工作效率；通过心得体会，我们能够总结经验教训，改进自己的能力和方法。因此，我们要善于运用研讨的技巧，注意一些实践中的问题，并进行有效的心得体会。这样，我们才能不断提高自己的综合素质和解决问题的能力。
教案研讨心得体会版篇十三
创新社会管理专题研讨班学习心得体会感谢市委给了我这么好一个机会让我参加防城港市20xx年县（处）级领导干部管理创新专题研讨班的学习。经过一段时间的认真学习和思考，个人在思想认识、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪浅，感受颇深。下面谈谈几点肤浅的认识和学习体会：
一、领导干部只有多学，才能更深地了解市委的部署、意图，更加自觉地把工作做好。市委的大政方针是指导各级领导干部工作的指针。通常，我们了解市委的方针政策主要是通过开会、报纸、电视等渠道获得，有的.理解到位，有的一知半解。通过本次学习培训，聆听各位领导的专题辅导，对市委某些方面的方针政策有了更加系统化的认识。如莫市长在《城市建设与管理》一课中，我深切地体会到市委、市政府在防城港市城市建设中的规划、管理、布局，对一些项目、工程的建设和推进有了更深一步的认识。深刻认识到如果原来我在基层工作时，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定会做得更好，成绩会更大。个人认为，一个领导学与不学，勤不勤学，不但关系到自身的认知深浅，更关系到工作的优劣，地方的发展。
二、社会管理创新应成为领导干部基本的工作方法。中国从农村社会转入工业化时代，各种利益、思潮都在调整、分化、碰撞。能否管理好社会，涉及到政权巩固、经济发展、社会稳定、民生福祉。防城港市正跨入高速发展的快车道，社会整合和社会控制任务日益繁重，创新社会管理工作刻不容缓。在基层工作期间，个人曾经遇到过不同类型的社会问题，通过培训学习，深刻认识到这些问题大都是在发展过程中产生的，也只能用发展的眼光、发展的思路、办法去解决。作为新时期的领导干部，要在防城港高速发展的形势下站好岗、做好工，只有立足于本职工作、立足于发展建设的大局，把社会管理的创新作为必修课，作为基本功，才能胜任工作。
网络了解民情、甄别民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服务，尤其要学会应对网络突发事件，回应网民、引导网络空间的民意，要充分利用网络空间与群众沟通，树立好公共形象，让“虚拟空间”为我所用。
