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成功的背后，是不懈的努力与坚持；在写总结之前，我们需要明确总结的目的和要点，以便更好地进行总结。请参考下方的一些实用写作技巧
大学生三下乡论文题目篇一
考查内容：考查求职者对自己的了解程度。思路：介绍内容要与个人简历一致;表述上尽量口语化;切中要害，不谈无关、无用的内容;条理清晰，层次分明;事先最好以文字形式写好背熟。
2、谈谈家庭情况。
考查内容：了解应聘者所受的教育，，以及未来对工作和生活的态度。
思路：简单罗列家庭人口;强调温馨和睦的家庭氛围，父母对自己教育的重视，家庭成员的良好状况及其对自己工作的支持，以及自己对家庭的责任感。
3、有什么业余爱好。
考查内容：业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。思路：最好不要说自己没有业余爱好;不要说那些庸俗、令人感觉不好的爱好;最好不要说爱好仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;最好能有一些户外业余爱好来“点缀”形象。
4、最崇拜谁。
考查内容：应聘者未来的发展方向。思路：不宜说自己谁都不崇拜或崇拜自己，也不宜说崇拜一个虚幻或不知名的人;不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人;所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系;最好说出所崇拜的人的哪些品质、思想感染、鼓舞着自己。
5、最喜欢和最不喜欢哪些大学课程。
考查内容：应聘者的知识结构与个性偏好。思路：一般而言应实事求是。
6、谈缺点。
考查内容：应聘者的诚信度和自信心思路：不宜说自己没缺点;不宜把那些明显的优点说成缺点;不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
7、为什么选择我们公司。
考查内容：应聘者的求职动机、愿望及对此项工作的态度。思路：宜从行业、企业和岗位三个角度来回答，如“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”
8、如果录用你，你将怎样开展工作。
考查内容：应聘者处理事情的基本能力。思路：如对应聘职位缺乏足够了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法;可尝试采用迂回战术来回答，如“首先听领导的指示和要求，然后了解和熟悉有关情况，接下来制定一份近期工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”
9、我们为什么要录用你。
考查内容：应聘者对个人和对单位的认识。思路：最好站在招聘单位的角度来回答。招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。
10、作为应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作。
考查内容：招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。思路：回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
没有一个求职者不想在面试中取得成功，但是有不少求职者不知道对于面试，自己应该如何做才能保证面试成功。下面就为求职者介绍几点求职者面试需要做的准备，相信一定能够增加你面试的成功率。
准备1、了解公司概况及求职职位的要求。
得到面试通知之后，你就要迅速查找该公司的概况，对公司做一些最基本的了解，避免面试官向你提问有关公司的问题时，你回答不上来，同时更要非常清楚你所有应聘职位都有哪些相关的要求。
有的求职者对公司整体情况不了解，对自己应聘的职位有哪些具体的要求也不是十分清楚。在面试时面试官也肯定会问到相关的问题，如果你一问三不知，面试的结果也就不难想象了。
准备2、查找公司地址。
提前要仔细查找该公司的地址，弄清楚具体乘坐什么交通工具到达面试现场。要留出充足的时间去乘车，还要考虑到乘坐途中意外情况会耽误的时间。这些时间都要考虑在内，面试时切记迟到。
如果你对乘车线路不熟悉的话，你应该带上路线图，以免在途中耽误时间。
准备3、准备面试时所用的相关资料。
面试前，你要带上面试需要的资料及相关证件，在面试之前再检查一遍自己需要带的东西，确定没有被遗漏的东西，以备面试官核查时所用。
准备4、按照面试要求着装。
有的求职者在参加面试时不注意自己的穿着，更没有按照应聘求职的规定着装。求职者以随便的着装去参加面试，会给面试官留下非常不好的初始印象。求职者想在后面的面试过程中，改变当时给面试官留下的第一印象，也往往事倍功半。
所以，求职者在参加面试时应该按照求职的要求着装，避免不符要求的着装给面试官带来反感。
想要面试取得成功并不是不可能的事，只要你能在面试前做好这些准备，就能避免面试时不必要的失败。
大学生三下乡论文题目篇二
38、当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”-------当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”
106、传播中国酒文化应靠酒乡---------------------传播中国酒文化应靠“吆喝”
145、人的功利色彩增强是社会进步的体现--人的功利色彩增强不是社会进步的体现
154、强将手下无弱兵--强将手下未必无弱兵
大学生三下乡论文题目篇三
2、1择业观念滞后于就业制度的改革由于社会主义市场经济体制的不断发展，计划经济体制下形成的大学生分配制度被彻底打破，但是，人们已经习惯的包分配的观念还依旧存在，“自主择业”的择业观念还没有完全被家长及大学生所接受；又由于多种经济成分的并存与单一的就业观念的矛盾日趋突出，同时旧的择业观念仍然左右着部分大学生及家长的思维，从而造成大学生择业心理的偏差，产生心理题目。
2、2社会上不正之风的影响由于新的就业制度还不完善，社会上不正之风的影响渗透到了大学生就业领域，双向选择过程中凭关系择业还有一定市场，“优生优荐”，“优生优选”的原则不能得到充分的体现，以至出现优生不一定有好单位，差生凭借关系照样能找到好单位的现象，这些现实存在因素影响了大学生就业的公平竞争，造成部分大学生心理上的不平衡，从而产生一些心理题目。
2、3家庭因素的影响一些家庭在传统思想和观念的支配下，为上大学的子女设计了一个理想的就业蓝图，并千方百计地帮助子女安排工作，家长希看自己的子女选择的职业工作环境好，社会地位高，报酬高，无风险又稳定。这种按照自己的想法给子女安排一切，往往不考虑子女的主观愿看和个性特点及能力特长，由于家长和子女思想得不到同一，或者家长的行为与学校的.教育相矛盾，往往导致大学生择业的矛盾心理。
2、4就业指导工作的滞后一些学校只注重专业知识技能的学习与传授，放松了对毕业生的思想教育，忽视了就业指导工作，对大学生择业中出现的心理题目缺乏分析和研究，对就业观念、择业技能和技巧缺乏系统的指导，就业指导工作明显滞后于学生就业心理的发展变化，导致大学生产生就业心理题目。2、5大学生自身素质的影响一些大学生自身素质不强，他们或者心理发展不成熟，承受不起挫折与失败；或者由于不努力，学习成绩差，动手能力不强，缺乏实践经验；或者由于放松对自己的要求，道德修养差，胸无大志，只考虑眼前利益；或者由于缺乏对自己的正确熟悉，不能正确评价自己。这些素质的欠缺导致竞争实力欠缺，直接影响大学生的就业，造成求职过程中一些心理障碍的发生［4］。
3对策
3、1更新择业观念，重视社会现实大学生中诸多心理障碍往往是由于择业观念不正确而产生的，这就要求大学生在择业中，首先要正确处理好个人需求和社会需要的关系。在注重个人价值实现的同时，也要充分考虑社会的需要；其次要改变过往那种“一次就业定终身”的思想，对于毕业生，不必向以往那样看重毕业时的第一次就业，由于随着社会主义市场经济的发展，人才活动日益频繁，人们择业的空间和选择余地也在逐步地扩大；第三，择业时，应该把用人单位的环境是否具备一个有利于个人健康发展作为主要考虑因素。毕业生的眼光不能仅仅停留在用人单位的待遇方面，而应该结合自身特点，考虑用人单位是否具备个人潜能发挥的空间。重视社会现实是大学生择业必备的健康心态之一。随着毕业生就业制度的改革，大学生职业选择的机会也在增加。我国目前的经济、教育结构仍存在不公道的现象，社会为大学生提供的工作岗位不可能令每一个人都满足。因此，大学生必须从实际出发，更新择业观念，重视社会现实。
3、2树立择业信心，积极参与竞争自信是大学天生才的基础，也是择业成功的条件。大学生应该对自己有充分的熟悉，把客观条件和个人理想结合起来，树立择业信心。这就要求大学生平时就应该留意培养自己良好的人格品质，把握好每一次机会，不断充实和完善自己。只有这样才有可能在择业中布满自信，积极参与竞争。
3、3培养独立意识，进步承受能力大学生在校期间无论在生活，还是在心理思想等方面都必须有意识地培养自己的独立意识。对于择业中所产生的心理障碍，最主要还在于进步大学生的心理承受能力。大学生平时要加强心理素质的培养和练习，特别在面对挫折时，要善于积极调整自我的心态，客观分析，积极进取［5］。
3、4加强就业指导，开展心理教育毕业生在择业过程中产生的心理误区和心理题目，其中很重要的原因在于对就业政策的不了解，对求职择业的环境不熟悉，盲目择业，造成了心理失衡。加强就业指导工作，一要开设就业指导课程，广泛宣传国家的就业政策，先容社会发展状况和就业形势，并对其进行有关求职择业的专业知识培训，使其全面熟悉与理解政策和就业形势，把握求职中的基本技能和技巧；二要进行榜样教育，既要在往届毕业生中寻找艰苦奋斗、业有所成的榜样，又要在应届毕业生中树立意志坚定、自愿到基层工作的榜样对大学生进行教育；三要早抓、齐抓就业教育，就业教育应从学生走进大学校门的第一天抓起，它不仅是就业指导部分的工作，而且是整个学校教育工作的一个重要部分，全体教、职工，尤其是教师要在平时的教学工作中，让学生了解学生与就业的关系，社会职业对人才的要求，使学生尽早树立起良好的就业心态和健康的就业心理素质。同时，学校要加强就业心理咨询工作，了解把握择业阶段毕业生的心理状况，通过团体辅导与个别咨询相结合的方式，有针对性地开展心理咨询，帮助大学生客观熟悉自己，做好择业前特别是受挫折的心理预备［6］。对毕业生在择业过程中产生的心理题目要及时进行心理咨询和治疗，帮助学生走出心理误区，排除心理题目，保持良好的择业心态。
3、5心理调适方法
3、5、1自我心理暗示自我心理暗示是利用语言或非语言的手段，对自己施加影响，从而达到心理治疗的一种方法。通过自我心理暗示，大学生可以调整自己的不良情绪。在择业中大学生可以经常用一些诸如：“沉着、冷静”、“谦虚”、“我一定能行”等简短而积极的自我心理暗示调节自己的情绪。
3、5、2适度宣泄法适度宣泄法是通过某种途径把内心的冲突发泄出来，以使心理得以平衡。当感到紧张或焦虑时可以进行适度宣泄，向老师、同学、朋友倾诉自己的忧虑和不满，也可以参加一些体育活动以消除心理压抑。
3、5、3放松练习法放松练习法是通过练习，学会身心放松的方法。大学生可以利用某一物件来发挥自我想象的能力。在此过程中使自己的头脑清醒、心情愉悦，该法可以减轻或消除各种不良反应，如焦虑、紧张、头痛等。
3、5、4留意转移法留意转移法是通过转移留意，使个体的留意力由消极情绪转移到积极情绪的一种方法。为此，大学生可以有选择的参加一些有益的活动，将留意力转移到积极的活动中，使自己没有时间沉醉在那些因各种原因引起的不良情绪中。
大学生三下乡论文题目篇四
几千年来，中华民族以自己的伟大创业精神与伟大创造成果，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华人民共与国高等教育法第五条明确规定：高等教育的任务是培养具有创业精神与实践能力的高级专门人才。所以，培养当代大学生的创业能力应当是高校培养任务中的重中之重。
一、创业的内涵与特点
创业能力是指在进行创业与创业活动中所表现出来的能力。创业活动有两个基本特点，一是首创性；二是具有一定的社会价值。这两个特点是在创业性活动的结果中表现出来的。例如，爱迪生、居里夫人等科学家的创业能力是在他们的发明成果中得到体现的，而这些科学发明既前所未有，又对社会作出了极大贡献，若是简单重复，不具有首创性，没有新的社会价值，就不能算是创业。当代大学生在上学期间的主要任务是继承人类已经积累起来的知识经验，掌握应用这些知识经验的方式方法与手段，这既需要具有较强的逻辑思维能力，又需要发展创业思维的能力。创业能力是由创业想象与创业性思维能力组成的，是人类普通的心理能力，一般人都具有一定的创业潜能，而大学生则表现得更为明显。新的解题方法，新的思维角度，大胆的设想，精心的实验，都蕴藏着丰富的创业潜能。大学这一阶段对人一生中的创业活动具有十分重要的意义，不少科技人才的创业活动在大学期间已初现端倪，这为他们的创业活动做了充分的准备。
二、培养创业能力的途径
创业潜能的开发，既离不开好的社会环境，又离不开学校得力有效的教学方法，更离不开个性的发展，对于大学生来说，自身创业潜能的开发要从以下几个方面培养。
1.进行创造性思维训练。当前的学校教育对学生的思维训练，绝大部分是集中性思维，而很少注意对学生进行发散思维的培养。在强调创业的新形势下，当代大学生应高度重视发散思维的.训练，从而自觉地进行创业活动与自身创业能力的开发。美国著名心理学家基尔伏特认为，发散思维具有流畅、变通、独特三个特征。所谓流畅是指智力活动灵敏迅速，畅通少阻，能在很短的时间内发表较多的概念，它是发散思维的量的指标。变通是指思考触类旁通，随机应变，不受思维定势的束缚，不局限于某一方面，因而能产生超常的构思，提出符合青年大学生争强好胜、自尊心强的特点，通过开展创新思想大讨论，举办创新成果交流会与表彰会等形式，大力表彰与宣扬创新典型，将大学生的情绪激发起来，营造出一种学先进、赶先进、当先进的良好氛围。要遵循物质利益原则，发挥利益杠杆的作用，最大限度地调动大学生的创新热情。
2.培养竞争心态。在创新竞赛中，健康的心态非常重要，离开了它，人的创新精神就会扭曲变形，甚至变质。大学生要明确竞争的目的与意义，正确地对待与参与竞争，不可将正当竞争蜕变为追名逐利，更不能挖空心思地相互排挤、倾轧，形成不健康的恶劣风气。
3.创造竞争环境。公平、公开、公正是任何竞赛都应该遵循的基本原则，也是广大参与者的普遍期望。在创新竞赛活动中，这一原则坚持不好，就宛如一盆冷水，浇灭了人们的创新热情。
因此，一定要增加竞赛的透明度，将竞赛规则、参与人员、评比人员、评比结果以至于整个过程都公示于众，接受全体大学生的监督。
三、架构联通桥梁
创新成果尽快发布出去，得到校方与社会的肯定，关键要保证信息渠道畅通无阻，这就要求在科研创新与实践运用之间建起一条“绿色通道”。当前，在大范围内，高校已经基本具备了这样一条“通道”，但是对于大学生来说，这条“通道”总有一种“高处不胜寒”的感觉，他们对自己的一些小发明、小创造因自惭形秽而不敢登大雅之堂，这也是导致他们创新精神难以张扬的一个因素；应该将这条通道扩展开来，延伸到全体大学生中间，可以以班、系、二级学院学校为单位创办简报、快报，设立广播站、信息网站等，为大学生发表自己的思想与科技成果提供学术论坛。
四、强化利益保障
人们只有切实感受到激励的目标要求同他们的自身利益相一致，才会焕发出无比的热情。培育大学生的创新精神，就是要充分发挥利益杠杆的作用，运用好奖励手段，实施奖励，还要遵循以下三个原则。
1.效即兑原则。创新成果的效益显现往往不会立竿见影，而是有一个接受时间检验的过程，是但超出了一定时间限度，创新成果又可能会出现零效益。所以，对于每一项创新成果，既不能急于作出评价，又不能无限期拖延，应该跟踪观察、检测，等到其充分发挥效能之后再做鉴定，并依照奖励原则进行表功。
2.宁缺毋滥原则。评选创新先进不能下指标分名额，搞平均主义，轮流坐庄，这样非但起不到激励的作用，反而会大大挫伤创新者的积极性。对于创新人才的奖励，要出现一个，奖励一个，没有出现的，宁可保持空缺，也不能牵强附会、滥树典型，无法发挥奖励的作用。
3.失利免惩原则。这是保护人才创新精神的重要手段，创新本身就充满了风险，失败是不可避免的，假如因为创新失利而遭受惩罚，创新者就会内生出一种强烈的自我保护意识，导致自身创新精神的逐渐衰退。
大学生三下乡论文题目篇五
1、影视剧作人物塑造研究(可侧重电影或电视)。
2、从《长征》看我国革命历史体裁电视剧的创作走向。
3、电影叙事的结构模式分析。
4、中国早期电影研究。
5、女性电影研究。
6、20世纪90年代以来我国影视剧中的大学生形象。
7、新时期文化背景下的第五代电影。
8、当前“红色经典重拍热”透视。
9、中韩(或中日)偶像剧比较。
10、第五代电影研究(作品或导演研究)。
11、第六代电影研究(作品或导演研究)。
12、年度中国电影(或电视)发展综论。
13、武侠神怪片对中国电影发展的贡献。
14、电视电影在我国的发展概况。
15、电影修辞格的运用(可分析一种或多种)。
16、如何看待当前涉案剧的“反面人物人性化”
17、电影叙述中的视点运用(结合具体作品)。
18、底线不是低浅——对戏说剧的伦理反思。
19、《武训传》批判与新中国电影评论。
20、中国式大片与西方大片的叙事特色比较。
21、世界经典影片的文本分析(自选一部影片)。
22、从借用到化用——民俗在我国影视作品中的运用。
23、新世纪以来的电影市场研究。
24、视听语言与影视作品的节奏营造(或意境营造)。
25、三十年代左翼电影的艺术成就初探。
26、近年来中国大陆谍战剧的剧作特色分析。
27、中国电影中的女性形象与女性意识。
28、影视剧作结构类型分析(可选择某一种剧作类型分析)。
29、类型片研究(自选一种类型片)。
30、影视艺术的媒介特性。
31、名著影视改编的得与失。
32、影视艺术的审美特性。
33、近年来影视剧做的改编特色分析。
34、当代电视文化特征。
35、四十年代文人电影研究。
36、影视艺术的商业性与艺术性。
37、两部《小城之春》的比较研究。
38、电影纪实性研究。
39、中外剧作观念的比较。
40、电影艺术的记录性和与艺术性。
41、影视剧作情节构架的意义与作用。
42、中国记录电影风格与特色。
43、影视改编理论研究。
44、影视作为大众传播媒介的功能。
45、小说写作与影视剧作比较。
46、影视艺术的录制整合性。
47、独立制作电影研究。
48、蒙太奇思维的独特性。
49、影视编剧的时空结构研究。
50、蒙太奇结构的类型。
51、影视剧作与蒙太奇。
52、蒙太奇的叙事功能。
53、外国电影剧作理论述评。
54、影视艺术接受的被动性与主动性。
55、中国影视走向市场化的得与失。
56、影视批评的类别与特征。
57、我国公安剧悬念机制的运用。
58、艺术影片的类型研究。
59、“套拍”对影视创作的影响。
60、电影叙事的表意元素分析。
1、经济发展新常态下文化创意产业创新与发展研究。
2、经济新常态下乡村旅游与文化创意产业融合发展。
3、货币经纪业的国际比较分析及我国的发展选择探讨。
4、手绘插画在北京故宫文化遗产衍生品设计中的应用研究。
5、湘西民族文化创意产业发展中的全媒体传播。
6、新媒体视角下湘西民族文化的发展与创新研究。
7、文化创意产业对区域经济的贡献。
8、基于扎根理论的创意产业集群空间集聚影响因素研究。
9、文化资源创意产权确认与交易流转的法律保障。
10、粤港澳大湾区文化产业发展的环境、策略及价值。
11、壮族铜鼓文化在广西动漫产业中转化应用研究。
12、基于发展文化创意产业的蚌埠市工业遗迹保护及当代艺术园区的建立。
13、视觉传达设计在文化创意产业中的影响与特征。
14、互联网思维下的文创产品推广。
15、新旧动能转换背景下山东对外文化贸易发展的路径研究。
16、谈鲁西南织锦文化的产业化传承与发展。
17、陶瓷文化创意产业园发展研究。
18、口红效应下文化创意产品的设计发展探究。
19、生态文明视域下南太湖文化创意产业发展研究。
20、传统工艺的当前形势与振兴问题。
21、澳门文化创意产业发展与创意阶层培育。
22、文化创意产业国际推广人才队伍建设现状研究——以北京市朝阳区为案例。
23、以历史人文培育浦东新区新时代高质量发展新动能研究。
24、基于政策工具视角的文化创意产业发展政策研究——以武汉市为例。
25、设计学视域下文化产业发展路径研究。
26、试论新时代钧瓷文化创意产业创新发展。
27、晋宁传统文化保护与发展问题研究。
28、中国元素在文化创意产业中的应用。
29、新时代中国电影工业观念与“电影工业美学”理论。
30、浙江影视企业集聚演化及影响因素分析。
31、“互联网+”时代下廊坊文化创意产品开发实践研究。
32、推动楚文化创意产业发展的构想。
33、文化创意产业视角下的包装设计创新分析。
34、安徽省文化创意产业转型升级研究。
35、苏州文创产业知识产权创新与保护机制研究。
36、历史街区文化创意产业发展要素浅析——以文殊坊为例。
37、基于文化ip的制造业品牌提升策略研究。
38、新农村文化创意产业的机制与模式研究。
39、文化创意产业与城市转型的作用研究。
40、英国文创地产的启发。
41、数字创意产业发展现状与前景。
42、电影对城市的产业塑造。
43、基于poi数据的北京市文化创意产业空间集聚特征与影响机制研究。
44、校园文化创意产品的发展现状分析。
45、多元场和集群创新:河南省神垕钧瓷文化创意产业的案例分析。
46、中国文化创意产业发展刍议。
47、略论以协同发展理念推进京津冀文化共兴。
48、上海游戏产业空间集聚及演化研究。
49、浅析贵州传统工艺品牌建设。
50、原创设计和纸胶带文创产品创作探析。
1、论张艺谋早期电影里的民俗文化。
2、谈《死神来了》系列片的手法创新。
3、解析张爱玲笔下的女性形象。
4、浅析宫斗剧的受众价值-以《甄嬛传》为例。
5、从韩剧家庭伦理剧看两国文化异同-以近五年影视作品为例。
6、浅析张扬电影作品中的人文关系-以《飞越老人院》为例。
7、浅论《倾城之恋》的女性形象。
8、浅析李安电影《断臂山》。
9、浅析周星驰电影中的无厘头文化。
10、《仲夏夜之梦》在不同戏剧流派中的演绎。
11、论国产小成本电影的市场出路。
12、韩寒在当今中国文坛的价值。
13、浅析昆丁。塔伦蒂诺的暴力美学。
14、论古龙小说人物性格的“写意”性。
15、浅析余华小说中人性光辉-以《许三观买血纪》为例。
16、浅析不同民族文化的暴力美学。
17、浅析管虎导演的早期电影作品。
18、论吕克。贝松电影艺术。
19、浅谈余华暴力美学的生命意识-以《现实一种》为例。
20、冯小刚贺岁片分析剧本《秋天的怀念》。
21、中国大陆刑侦影片现状简析。
22、浅析中国电视娱乐节目类型化发展。
23、浅析吴宇森电影风格。
24、论中国电视剧的发展。
25、论中国情景喜剧的特点及发展。
26、论述微电影广告的发展趋势。
27、《浅析姜文电影的艺术特色》。
28、《中国好声音》栏目解析。
29、浅析金基德电影的风格和符号表征。
30、江苏卫视《非诚勿扰》栏目解析。
31、论我国新闻舆论监督的发展--以《焦点访谈》为例。
32、中日动画电影比较探究。
33、《浅析贾樟柯纪实电影风格》。
34、论电视媒体在微电影时代的发展。
35、论“限娱令”后中国娱乐节目的发展-以湖南卫视为例。
36、快乐大本营成功秘诀。
37、论冯小刚的电影幽默。
38、电视谈话节目《康熙来了》栏目解析。
39、论第五代导演商业化转型-以张艺谋、陈凯歌为例。
40、试析《非诚勿扰》的品牌营销策略。
大学生三下乡论文题目篇六
2、独立学院毕业生创业工作现状及发展趋势
3、大学生创业指导体系构建探讨--思想政治教育视域下
4、创业融资、众筹平台转型与中国智造--以点名时间为例
5、“四位一体”实践教学与大学生创新创业能力培养
6、成教大学生创业教育与专业教育融合的路径分析
7、基于大学生创业模式的创业保障措施研究
8、“互联网+”背景下高职院校创业教育现状及对策
9、基于跨境电商平台的大学生网络创业模式研究
10、财经类院校国际商务专业创业教育教学改革探讨
11、创新创业教育师资队伍建设研究--基于云南省高校的视角
12、岗位创业视阈下高职大学生创业意识培养研究
13、基于创新创业能力培养的高校实践教育基地建设研究
14、网店创业与电子商务专业学生实践能力的培养
15、创新创业导向的高职电子商务专业实践教学模式研究
16、大学生创业实训公司的成立与探索
17、基于就业视角的大学生创业教育研究
18、人格特性与环境认知对高校学生创业态度的影响
19、大学生创新创业教育长效机制研究
20、互联网时代下大学生创业融资与众筹对接研究
21、对农业创业致富的思考
22、产品设计创新创业
23、创新创业形势下农村大学生择业去向引领--基于马克思需要理论
24、大学生创业影响因素及社会支持研究
25、大数据技术下创业型人才的胜任特征及培养机制研究
26、电商带动的学生网络创业就业影响因素分析
27、关于大学生生态养殖创业的国家优惠政策分析
28、高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究
29、创新创业与商务英语内容依托式教学的“动”结合
30、基于组织特征的创业型大学教师创新能力研究
31、泰州市“网店微商”大学生工作室创业模式构建
32、大众创业背景下的大学生创业心理分析
33、基于大学生成长因素视角下的创业教育服务模式探析
34、互联网思维下创业机会的识别与开发--以年年家玻璃小铺为例
35、创新创业教育实践教学体系设计
36、浙江沿海地区大学生创业影响因素实证研究
37、大学生创业融资渠道的选择--以粤东六所高校为例
38、大学生互联网创业能力研究
39、大学生创业能力的内涵与结构分析--以璐芳美美妆创业为例
40、大学生创业学习及教学课程支撑体系研究
41、基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计--以义乌工商学院为例
42、隐性知识共享视角下提升大学生创业能力的研究
43、探析大学生创业精神培养的四个核心
44、创业教育对创业意愿作用机制研究回顾与展望
45、融创新创业教育于专业课的实践教学改革探讨--以经管类专业为例
46、中等职业学校创业模式的毕业设计新形式研究
47、基于ahp与模糊数学的高职院校创业教育质量体系研究
48、基于ssh框架的大学生创新创业训练计划管理系统设计研究
49、创新创业对湖北省地区经济增长影响的实证分析
50、建设能够激励创新和创业的体制机制
51、国内外创业型社会企业对比分析
52、创业教育对大学生创业效果的影响分析
53、大学生创业法律风险及防范对策研究
54、高校团组织促进青年创新创业帮扶机制研究
55、创新创业教育本质内涵的演变及其深化策略
56、构建大学生创新创业能力培养新模式--公益创业的视角
57、大学生创新创业激励机制探索
1.在校大学生创业论文
2.大学生创业论文
3.大学生创业的管理论文
4.关于大学生创业的论文
5.大学生创业基地调研论文
6.创业导师下的大学生创业论文
7.伦理观视角下的大学生创业德育教育问题论文
8.醴陵的大学生创业
9.大学生创业个人评价
10.大学生创业学习总结
大学生三下乡论文题目篇七
摘要：
大学生创业失败的原因之一是高校课程体系不健全，创新创业教育方式单一。为解决这一问题，本文特以课堂教育、互联网创业平台与创业比赛相结合（下文中简称为“三结合”）的创业教育模式，对校区参加创业大赛的35个创业团队展开研究，发现“三结合”创业教育模式对大学生创业有较大的帮助。
关键词：
课堂教育；互联网创业平台教育；创业比赛；大学生创业
一、前言
近年来党中央、国务院高度重视高校学生自主创业，12月15日十八届五中全会发表的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中明确提到鼓励以创业带动就业。李炳论在《大学生创新创业一站式服务平台构建的探索与实践》一文中指出，创业教育服务体系构建中，应加强创业知识和技能的培训，在课程设置上，要注重学生实际需求和学校教学资源的有机整合。郭园兰也在《试析高校毕业生创业现状、制约因素及政策建议》一文中指出，我国高校毕业生创业情况还不是很理想,突出表现在创业呼声高、创业意愿高、创业参与度低、创业成功率低、创业项目技术含量低、创业促就业实效低等现象。但我国已出现的各具特色的创业教育模式仍不能满足我国创业教育的实际需要的现状。针对我国现有的创业教育模式特展开“三结合”创业教育模式的研究。“三结合”是将课堂教育、互联网创业平台与创业比赛相结合的创新教育模式，是把课堂教育作为基础形式的创业教育，结合互联网创业平台，让大学生树立创业理念与创业精神并进行自我定位，之后进行创业比赛将创业教育转化为创业实践，在交流运用中提高创业素养与创业能力。
二、调查方法及结果
为调查“三结合”创业教育模式对大学生创业的影响，向校区参加创业大赛的35个创业团队共95人发放调查问卷，回收有效问卷为90份，回收率为94.7%。1）“三结合”创业教育模式对创业项目优势认知提升程度。2）“三结合”创业教育模式对创业意愿提升程度。3）“三结合”创业教育模式对创业能力提升程度.通过以上样本数据表明，“三结合”的创业教育模式对创业项目优势认知提升程度、创业意愿的提升程度、创业能力的提升程度等各个方面都有着较大的帮助。
三、研究结论
1）“三结合”创业教育模式能够有效地促进学生树立创业理念与精神“三结合”创业教育模式通过教师授课对创业相关理论知识进行引导式学习。通过基础性知识的学习：让大学生了解创业的基本知识，掌握创业的基本技能，形成科学的创业知识结构；有效地激发大学生进行自主创业的主动性和积极性；能够有效地提高大学生进行创新创业的意愿，有效地树立创业理念与精神。
2）“三结合”创业教育模式能够帮助学生进行自我剖析，准确定位“三结合”创业教育模式中的互联网创业平台是在互联网大潮下出现的新的创业基础知识平台。通过网络的绝对优势使学生：能够对创业的基础理论知识进行学习；对创业资讯、创业案例、创业的政策等相关最新的内容进行各方面深入的全面了解；通过科学的测评，让学生对自己的创业性格、创业精神、创业兴趣等主观方面进行自我剖析；通过可行性分析以及创业实训进行准确的自我定位。
3）“三结合”创业教育模式能够将创业教育转化为创业实践创业比赛主要是以创业课程任课教师、辅导员教师以及创业成功的大学生为中心组成团队，为参赛学生提供创新创业生涯指导。朱海燕在《面向模块组合的大学生创业教育模式研究创业教育要求创新原有课程体系》一文中指出，关注教育内容的更新和教育方法的变革，加强创业教育的实践性和操作性，重新定位教育功能，有针对性开展大学生创业教育，培养大学生的创业与创新能力。因此进行创业比赛是将创业教育转化为创业实践并的最好方法，让学生真正能够将所学习到的创业资讯、创业案例、创业的政策、创业的各项流程等运用到实践中，在竞赛中相互促进，相互进步。
四、建议
通过课堂学习，让大学生树立创业理念与创业精神；通过互联网创业平台的学习，把课堂学习到的创业基本知识技能进行巩固并进行自我剖析定位后进行创业实训；创业比赛能够将创业教育转化为创业实践，加强学生对创业的浓厚兴趣，在交流运用中提高创业素养与创业能力。“三结合”的创业教育模式大大提高了大学生创业的起点，以创业带动就业，实现创业的倍增效应。因此，我们呼吁现在的创新创业教育应更加注重学生理论与实践的结合，为大学生树立正确的创业理念与创业精神并进行实践引导，真正的将创业教育转为创业实践。
参考文献：
大学生三下乡论文题目篇八
3、南京牛首山佛顶宫的公共艺术与场所精神。
4、城市生态人居环境设计中的人文艺术思想。
5、室内环境艺术设计中的装饰创新探究。
6、汉代乐舞题材画像石的艺术特色研究。
7、论舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏特点及演奏处理。
8、马头琴钢琴伴奏艺术浅析。
9、歌唱舞台表演艺术的舞台台风探析。
10、古诗词艺术歌曲的审美及演唱初探--以歌曲《关雎》为例。
11、穆索尔斯基歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》的现实主义艺术特征刍议。
12、声乐艺术嗓音的训练。
13、中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用。
14、借助社会艺术教育资源促进贫困地区中小学艺术教育发展路径研究。
15、初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学分析。
16、云岗石窟的佛像艺术分析。
17、英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪。
18、数字媒体艺术实验创作人才培养研究。
19、农耕文化视野下的浙西传统民居建筑装饰艺术。
20、东巴画艺术风格绘制。
21、论数字绘画艺术对环艺手绘效果图教学的影响。
22、从造型到视觉：跨媒介艺术理论的基本问题。
23、基于互联网+的vr交互设计对于艺术传播的影响。
24、农民起义悲剧之艺术呈现的一体两面--《水浒传》与《荡寇志》主题思想比较研究。
25、拉丁舞艺术表演舞与竞技舞蹈的服饰对比分析。
26、浅谈小学数学教学中的语言艺术。
27、初中思想品德课堂教学中留白艺术的运用。
28、论初中语文课堂教学中的提问艺术。
29、草木染艺术在当代设计应用中的传承和发展。
30、我国艺术类图书的出版分析与评价。
31、空间的创造：弗兰克·斯特拉艺术作品研究。
32、犬形象的艺术转化及其民俗经济价值。
33、商业/艺术的平衡与电影工业美学的实践--乌尔善导演创作论。
34、一带一路背景下中国艺术类非物质文化遗产知识产权数据库构建思考。
35、大地艺术对景观设计中视觉张力的启示。
36、四川彩墨绘画艺术传承体系的构建探究。
37、中国古诗词艺术歌曲演唱特点及风格--以《枫桥夜泊》为例。
38、川东地区民间小调音乐艺术风格研究。
39、歌剧《卡门》之《这是你扔给我的花朵》唱段艺术探析。
40、声乐教育的本体回归：技术、情感与艺术的美学理据。
41、流光溢彩至善至美--肖德美川剧文生表演艺术专场综述。
42、融媒体环境下播音主持艺术教育教学的创新。
43、以德育人--高中班级管理艺术探析。
44、浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术。
45、解析现代传媒对音乐艺术的影响。
46、基于颜色特征的画家艺术风格提取方法。
47、民间剪纸艺术在高校美术教育中的创新发展。
48、基于哲学概念中游戏说的艺术理论研究。
49、《民间艺术“布老虎”在服装设计中的应用》。
50、初中物理实验教学的导入艺术。
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大学生三下乡论文题目篇九
2、 英语学习词典中形容词源强化词的处理研究
3、 英语学术论文摘要中被动句的语篇功能分析
4、 语调对揭示英语听力材料中隐含信息的作用
5、 美国情景喜剧《成长的烦恼》中的言语幽默的产生及其汉译
6、 从功能对等理论看电影《功夫熊猫2》的字幕翻译
7、 评价理论态度视角下中国高校网站英文简介的态度意义研究
8、 基于会话原则对情景喜剧《生活大爆炸》言语幽默的修辞分析
9、 毕业典礼演讲语篇的系统功能分析
10、 系统功能语法视角下的服饰广告语篇分析
11、 美国总统就职演说的及物性分析
12、 英汉基本颜色词的文化内涵对比研究
13、 从汉译英看汉语对中式英语产生的影响
14、 系统功能语言学视角下英语政治新闻语篇中的名物化现象研究
15、 商务英语口译中的跨文化语用失误
16、奥巴马竞选视频“前进”中人际意义的多模态分析
17、 莫言《生死疲劳》英译风格再现
18、 莫言作品在英语世界的译介
19、 英语话语中责任型情态表达度的研究
20、 接受美学理论视角下情景喜剧的字幕翻译研究
21、 英文广告中的情态人际功能分析
22、 奥巴马就职演说与上海科技馆演讲系统功能语法对比分析
23、 中外学者学术论文引言部分中综述性动词使用特征的对比研究
24、 内向型汉英词典中成语条目的译义策略
25、 英语介词短语功能识别及其在翻译中的应用
26、 ted文化交流类演讲的概念功能分析
27、 赛珍珠《水浒传》翻译研究
28、 海事新闻中的词汇衔接研究
29、 国际商务期租合同中指示语的语法化研究
30、 基于语料库的商务信函中谢意词的修饰语研究
31、 《功夫熊猫》字幕翻译中的跨文化传播因素
32、 新闻语篇中转述话语的批评性分析
33、 罗格2008和2012奥运开幕致辞的预设触发语研究
34、 语域理论视角下的幽默研究
35、 搭配词典中复合名词处理的改进
36、 从认知的角度解读英文新闻标题中的动词名化现象
37、 高阶英语学习词典的多模态释义研究
38、 英语学习词典中同词反义现象的处理策略研究
39、 英文产品说明书中情态动词的认知研究
40、 图形-背景理论下英文广告仿拟语的认知研究
41、 美国总统竞选辩论中情态附加语的人际意义分析
42、 nba即席解说的人际意义研究
43、 奥巴马总统医疗改革演讲的批评话语分析
45、 模糊修辞的语用功能
46、 英语身体词汇一词多义的概念隐喻分析
47、 英汉基本颜色词跨范畴现象对比研究
48、 英汉借词范畴化认知研究
49、 解构视角下翻译中的二元对立分析
50、 汉英广告语篇中的预设研究
大学生三下乡论文题目篇十
2、大学生就业:国外促进政策及对中国的借鉴
3、中国情绪图片系统的编制——在46名中国大学生中的试用
4、北京大学生价值观研究及教育建议
5、大学生主观幸福感的影响因素研究
6、我国大学生就业难问题演变与近期发展趋势
7、大学生性别自我概念的结构
8、90后大学生心理发展的基本特征
9、大学生就业难与政府的政策取向
10、我国外语类大学生思辨能力客观性量具构建的先导研究
11、当代大学生学习适应的初步研究
12、从美国的信息素养教育谈我国大学生信息素养的培养
13、大学生焦虑，抑郁与睡眠质量的相关性研究
14、大学生创造性内隐观的调查研究——关于高创造性者的特征
15、577名大学生获得社会支持情况的调查
16、大学生应付活动的测验研究
17、大学生创业政策:评价与展望
18、大学生心理求助行为研究
19、生活事件、负性自动思维及应对方式影响大学生抑郁的路径分析
20、微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对
大学生三下乡论文题目篇十一
我叫xxx，今年20岁，下面请允许我来作一个自我介绍：
本人在大学四年的学习中，熟练掌握了地质工程专业学科的各方面知识，并将所学的知识应用于实际生活中，同时，为提高视野和素质，利用课余时间自学和选修了法律，国际贸易、中西道德论比较、人际关系心理学等非专业的知识。
在校期间，曾担任学习委员，参与组织领导班里各项活动。组织开展的摄影展、书法比赛和其它各种活动深受好评，同时，多次以个人和代表学院身份参加学院学校举办的乒乓球、合唱、运动会等各种活动和比赛，并取得优异成绩。
经过四年的学习、生活和工作，在各个方面都取得了较大的成绩。这些，为自取得了自信，养成了严谨务实、积级肯干、耐心负责的敬业精神，锻炼出较强的实践能力和组织管理能力，有信心胜任将来的工作。
大学生三下乡论文题目篇十二
为帮助写有关大学生社交礼仪论文的同学确定论文题目，小编特意为各位同学精选了一些题目，欢迎各位借鉴。
大学生社交礼仪中的个人形象维护
自媒体时代基层政府危机公共关系研究
媒介融合进程中体育公共关系的发展研究
公共关系与新闻报道的关系研究
姚基金慈善赛公共关系研究
论公共关系的真善美价值观
公共关系的公共性本质研究
自媒体背景下政府公共关系治理能力的研究
商务礼仪在国际商务活动中的应用分析
商务礼仪--人与人艺术的洗礼
中国古代准公共关系探析
国家治理新要求背景下的地方政府公共关系研究
学校公共关系管理探析
影响政务微博在政府公共关系建构中有效传播的因素研究
新媒体环境下深圳海关公共关系建设研究
商务谈判的着装礼仪
公共关系公司核心竞争力的培育和提升对策研究
基于公共关系理论的上海国际马拉松赛形象塑造
近现代东吴大学外部公共关系实践及其特点研究
危机事件处置中的警察公共关系研究
公共关系意识在思想政治工作中的运用
大学生社交公共关系构建研究
大学生关系的职能与原则
试论公共关系人员应具备的知识能力结构
组织内部公众的探讨
论新闻传播在政府公共关系中的地位及作用
公关广告的类型与策划原则
论市场经济中的人际关系
中国公共关系的发展历程
论公共关系在市场营销中的特殊作用
试论政府公关工作的现状及其薄弱环节
高校公共关系研究
危机管理的战略价值及其实施
论企业文化的模式及其建设
中西餐礼仪的'比较研究
员工礼仪与企业形象
警察公共关系危机管理研究
商务活动中不可小视的方位次序礼仪
警察公共关系公众传播的实践性研究
网络公共关系探析
论危机事件中的警察公共关系建设
现代公关礼仪主持研究
商务活动中的西方就餐礼仪礼和禁忌
跨国并购中的国际公共关系视角研究
跨文化交际中的非语言语及其在商务礼仪中的应用
从文化层面探究中西商务礼仪的差异
商务礼仪--沟通的技巧
公共关系在城市品牌建设中的应用研究
政府公共关系与构建和谐社会研究
商务礼仪--电话礼仪篇
中美公共关系高等教育比较研究
学校公共关系管理的价值与运作
政府公共关系构建的伦理维度
论四个跨文化谈判变量对国际商务谈判的影响
上海高职院校公共关系的探究
谈商务拜访礼仪
公共危机中我国政府公共关系能力提升的研究
美国之商务礼仪
信息化背景下我国政府公共关系的改进研究
塑造国家形象的国际公共关系视角初探
高校公共关系
公共关系教育融入大学生素质教育的实践探索
现代学校公共关系管理梯度模型建构初探
涉外商务礼仪培训和开发前景
美国公共关系研究的主流学派
试论当代我国政府管理中的公共关系
中等职业学校公共关系管理初探
中国公共关系发展探析
试论我国高校公共关系的职能与运作
大学生三下乡论文题目篇十三
一、大学毕业生就业、择业过程中常见的心理问题
根据国家教育部统计，201x年全国普通高校毕业生达630万，比201x年增加90万人。全国高校毕业生人数在往后的几年还将继续增加。据统计，201x年毕业大学生实际就业率不到68%，随着高校的不断扩招，毕业生人数也不断增加，再加上往年未就业的大学毕业生，就业形势愈发严峻。
（一）焦虑心理。
201x年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，高校毕业生人数为660万人，“十二五”期间应届毕业生年平均规模将达到700万人。这些数字无一不引起社会广泛的关注，更为直接的是引起即将毕业面临就业择业大学生神经的紧张。多数大学生都会担心十二载寒窗苦读加之四年的刻苦学习是否能在毕业之际找到一份发挥自己特长、专业对口的岗位，担心自己的选择是否真确，会否有更好的工作与自己失之交臂等等。特别对于临近毕业还无着落、不能明晰自己是否要考研究生，或者进入社会工作的学生而言，这种焦虑心理更为严重。这样的心理如枷锁一样，沉重地将学子栲栳，影响正常的学习生活，致使学子心情沉重、烦躁不安、意志消沉、注意力难以集中。
（二）自卑或自负心理。
此两种心理均是不能正确的对自我进行认知界定而产生的不良心理状态。细较二者之别dd自卑为过低地评价自己的价值，缺乏自信心，导致行为过于拘谨，不能充分展示自我。而自负心理则是过高地评价自己的能力而失去自知之明，自我心理定位过高，好高骛远。自己的择业目标与现实产生很大的落差，一旦未能如愿，则会出现较为严重的失落、烦躁等心理现象。
（三）茫然心理。
由于受教育的方式和内容不同，对外围环境认知不够准确，大学应届毕业生中不乏这样一群人，他们虽经历多年的寒窗苦读，却不知道自己究竟能做什么，事实上，这种心理在大学生择业时是十分普遍的。他们不知道究竟什么职位适合自己，也不知道自己有能力从事哪些工作，导致关键时刻抓不住机会，错失良机。
（四）嫉妒心理和攀比心理。
这是大学毕业生面临就业时常见的一种心理。众多的工作岗位中，绝大多数是一些平凡而普通的岗位，而那些高薪、稳定的工作是少数人才可竞聘成功的。然而，有些毕业生抱着“你能我也能”的心理，寻求岗位相当的职位不得，看到别人工作理想时痛苦又不甘心。这就不免出现一些小人之举，违反竞争道德的不良行为。大学生就业一般是初次就业，在此过程中能否得到承认的最常见的办法就是互相攀比，整个求职路俨然变成一场纯粹的攀比闹剧。
（五）依赖心理。
不乏有毕业生在面临就业压力和竞聘受挫时，曲解“在家靠父母，出门靠朋友”一言。择业时不主动出击，迎难而上，而是动用各种社会关系以期达到人情就业，例如依赖学校、教师或者是亲朋好友的关系就业，缺乏独立竞争意识。更有等待用人单位主动邀请，以致错失良机者。
（六）从众心理。
一些大学生在求职过程中寻找热门职业，缺乏理性思考，忽视对社会需求和求职单位的了解，忽视自我认识以及对自己特点的分析。归根结底是学生缺乏择业的主动性，缺乏对就业信息主动搜集和动态分析的判断，导致对自己的职业目标、需要及价值观等没有明确的认识，最终导致自己就业意识非常模糊，求职时纷纷拥挤在“三资”企业、事业单位等一些狭窄的范围里，不顾自身特点和社会需求，盲目从众。
（七）冷漠与怯懦。
一部分大学生因择业时受到几次挫败而失去信心甚而看扁自己，对于以后的用人单位不积极。面试时，常常面红耳赤、语无伦次、答非所问，或者是为了维护自己的良好形象而异常的小心谨慎，恰恰没有把自己的特点和优势展示出来。
二、就业择业不稳定心理产生原因
（一）社会因素。
随着社会的发展以及各种制度的变革，人们不断构建自己新的价值取向。在大学生就业过程中，社会价值导向多元化、就业制度和就业结构的不完善是导致多种就业心理问题的重要客观因素。社会处于变革之中，大学生在择业问题上也同样存在多元化导向，更加注重功利性。因此她们在择业时可能更加注重经济利益、就业地区和社会地位。
就业结构不平衡性对大学生择业心理影响体现在学科和区域上。大学生入学时选择的“热门”专业世殊时异，毕业时可能已成为就业亮红牌的专业甚而成为“冷门”，由此造成学科人才供给与需求不平衡，成为就业路上的阻碍。而毕业后，在许多一二线城市竞争压力大的情况之下，毕业生还是不愿意到经济欠发达地区或人才需求量大的地区工作，这也造成了毕业生待业，给其心理上造成巨大压力。
高校扩招和就业制度改革的影响。高校的扩招使毕业生逐年递增，供大于求的就业市场造成大学生毕业就业难，这是异常心理产生的重要因素。目前我国的高校毕业生就业市场机制尚不健全，还存在不少问题。如户籍问题、供需信息不畅、就业公平性不够等等，就业制度的不完善对就业工作和大学生的就业心理产生了巨大的冲击，严重妨碍了就业工作的有效开展，从而造成了大学生心态失衡，由此产生了各种就业心理问题。
（二）高校教育因素。
专业及学科设置不合理，造成毕业生与市场供需脱节。部分高校在面临就业岗位跟不上毕业生数量快速增长而致使岗位供给数量无法完全满足毕业生期望这一情况时，不能及时适应经济结构和就业新形势、新情况来进行专业结构、课程设置、教学内容等方面的改革，师资结构、水平和学校的资源配置跟不上新型人才培养的需要，导致就业结构性矛盾突出，很多毕业生到了市场找不到专业对口的工作，产生诸多不稳定心理因素。择业指导的不充分。目前许多高校对毕业生就业指导工作不够细致，就业指导雷同，局限于提供政策法规、就业信息和组织招聘活动，缺少过程性的指导。客观上给就业生求职时带来不便，导致部分毕业生面对激烈的竞争环境无法准确自我定位、茫然失措。
心理辅导滞后。自1月，由教育部、卫生部、共青团中央联合出台了《关于进一步加强和改进心理健康教育的意见》一些高校对解决大学毕业生心理健康问题的重要性和紧迫性已逐步取得共识，也做了一些工作，但针对毕业生就业心理的专门研究和辅导仍然相对欠缺，没有形成一套完整有效的就业心理指导体系。心理辅导往往以思想教育代替心理辅导，专门针对就业过程中的心理研究和跟进辅导不够深入，明显滞后于学生择业心理的发展变化。
（三）学生自身因素。
大学生由于文化层次、智力水平较高，所以他们都有较高的自我期望和较高的个人抱负，希望充分施展自己的聪明才智，在事业上作出一番成就，但是很多大学生陷入就业困境的原因就是由于大学生自身的各个方面与社会要求能力的不相适应，他们自身存在着很多的缺陷因素，没有良好的心理素质，不能及时地调整自己，缺少社会工作经验，在择业时带有很大的盲目性，就业准备过于简单，择业材料准备不充分，一旦遇到困难和挫折，就产生了各种不健康的心理问题。
（四）家庭因素。在我国，父母的期望一定程度上仍然影响着大学生的求职心理。父母的职业选择观、其对于子女专业的关注乃至父母的社会地位、教育方法对大学生本人产生的一些影响都是其产生矛盾心理的因素。
三、大学生就业择业心理调适
大学生的就业问题是关系国计民生的.大事，大学生在择业过程中，不可避免的会遇到挫折、困难和冲突，因此引发各种心理问题，不利于求职就业，心理调适的作用就在于帮助大学生在遇到困难时，能够客观的分析自我与现实，有效的排除困扰，更好的控制和调节自己的情绪，从而保持一颗稳定和积极的心态。这不仅是思想政治教育和就业指导工作人员的任务，社会、学校、家庭和大学生群体本身都要重视择业心理健康的培养，共同促进大学生的顺利就业，保障社会稳定。
（一）规范就业市场，完善就业保障体系。
就业市场信息的滞后等问题需要政府采取适当的经济手段、法律手段与行政手段相结合，加强对于就业市场的宏观调控；出台积极的就业政策，扶持大学生自主创业的开展，为大学生毕业自主创业提供各种有利条件，并继续大力推动大学生就业市场的成长完善。
（二）加强高校就业指导工作。
职业生涯规划指导让大学生认识职业，自觉开展职业生涯规划。高等学校加强毕业生思想教育，不光要讲一些道理，还要用事实来说明此道理。比如：对在基层有所作为的校友进行追踪调查，大力宣传他们有所作为的先进事迹，同时邀请他们返校为毕业生作报告，充分发挥先进典型在理想教育中的作用。通过这些活动，引导毕业生树立正确的就业观：职业平等观、竞争就业观、自主创业观。
（三）大学生的自我调节，全面提升自身综合素质。
随着经济的发展和社会的进步，虽说当代大学生的就业观念正朝着市场化多元化，功利化的方向发展，但与就业市场对大学生的要求还有一定距离，在当前严峻的就业形势下，大学生应积极转变观念，到中小型企业、私营企业就业同样也能实现自己的价值。当代大学生自身应树立起敢于竞争、立足发展、勇于创新、乐于创业及面向基层的就业观念到先就业、后择业、再创业及临时就业、灵活就业、自谋职业等。在面对就业压力时，要正视问题，放松心情，学会自我心理调节。
不管社会如何发展，就业竞争如何激烈，大学生必须要全面提高自身素质才能“以不变应万变”。掌握扎实的理论基础，重视实践能力的培养，加强素质教育。大学期间充分利用学校的教学资源，找准兴趣点，将日常学习与就业目标联系起来，建立合理的知识结构，培养自己基础理论知识和基本技能方面的能力。学习过程中尽可能多地进行社会实践，积累实践经验，保证在就业时能够很好地适应岗位要求。
大学生择业就业心理问题直接影响大学生能否顺利就业，甚而影响社会和谐与稳定，应引起各方面高度关注。大学生就业过程中存在的心理问题若不能妥善解决，必将引发学校内部的各种矛盾，也就谈不上和谐校园的建设，其不和谐因素势必迅速向社会蔓延，导致整个社会的不和谐与不稳定。同时，社会环境又反过来作用于校园建设，形成恶性循环。研究大学生的就业心理，有助于构建和谐稳定的社会发展局面。研究和解决大学生的就业心理问题，不仅能够帮助大学生更好地实现就业，而且对国家的稳定发展，社会的和谐构建有重要意义。它既是学校教育的重要内容，同时家庭、社会也责无旁贷，需要整合各方面资源，共同影响和引导大学生择业就业心理健康方向发展。
大学生三下乡论文题目篇十四
2、北京大学生心理素质及心理健康研究
3、变革中的就业环境与中国大学生就业
4、大学生英语口语课交际策略教学的实验报告
5、大学生主观幸福感及其影响因素
6、大学生跨文化交际能力的现状调查和对策研究
7、抢抓机遇乘势而上加强和改进大学生思想政治教育
8、试论大学生的信息素质教育
9、大学生社会支持、自尊和主观幸福感的关系研究
10、我国大学生创业教育模式探讨
11、基于语料库的大学生英语议论文中的语块使用模式研究
12、大学生上网行为及网络成瘾探讨
13、面向21世纪的大学生信息素质教育
14、广州大学生主观幸福感研究
15、关于培养大学生就业能力的思考
16、大学生学习适应量表的编制
17、元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究
18、大学生心理压力及应对方式:在清华大学的调查
19、大学生学习动机的测量及其与自我效能感的关系
20、从英语议论文分析大学生抽象思维特点
大学生三下乡论文题目篇十五
2、参加哪支支教队伍
3、学生的生活自理能力和对医务常识的了解(是否会做饭？让你做苦累脏的活是否会
4、身体状况以及吃苦耐劳的精神
5、是否具体有团队精神和自己的优势，自己在这个团队里面的作用，如何才是个好团队？
6、心中是否有计划？计划怎样开展相关的工作？
7、教学的常规问题，用什么办法对孩子们进行教学，怎样子打入孩子们的世界(当遇
见特别调皮的学生，你要如何对他进行教导？对于一些心理有自卑情况的孩子，你要如何的开导教育他呢？?？)
8、是否会吃苦耐劳坚定自己“三下乡”的初衷做好最后，不中途反悔怨言？如何证明，可举例说明。
9、把你分到乡镇你怎么看？
10、现在大学生来农村你怎么看？
11、你如何组织一次活动？
12、到基层工作后，你将如何尽快熟悉情况、适应环境、转换角色？
13、有些人扎根基层工作了一辈子，对此，你能理解吗？
14、你对扶贫政策的理解，农村这个市场的前景如何？为什么要实行三下乡？
大学生三下乡论文题目篇十六
在职业心理理论的基础上，以自编问卷为工具，对上海4所高校的615名上海籍大学毕业生的择业心理结构进行了测试。结果表明，上海大学毕业生择业心理形成是个人因素和社会因素两个方面共同作用的.结果，其择业心理结构的维度是：个人取向(因素)包括择业意识、发挥能力、信息掌握、就业准备4个维度；社会取向(因素)包括就业途径、经济收入和个人能力的培养、社会地位、家庭影响、社会环境5个维度。
作者：高珏gaojue作者单位：上海工程技术大学学生处刊名：人类工效学istic英文刊名：ergonomics年，卷(期)：7(1)分类号：关键词：心理结构择业个人取向社会取向大学生三下乡论文题目篇十七
2、贸易开放度、经济自由度与经济增长--基于中国与“一带一路”沿线国家的分析
3、内蒙古资源环境要素对经济增长的影响路径研究
4、循环经济模式下北方农牧交错地区可持续发展研究--以内蒙古通辽市为例
5、新疆南疆经济空间演化格局及驱动力分析
7、基于海洋生态产品的海岛旅游绿色发展经济激励额度评估
8、财政支出结构的经济增长质量效应研究--基于“五大发展理念”的视角
9、知识产权保护对我国区域经济增长的影响
10、文化产业集聚对绿色经济效率的影响--基于动态面板模型的实证分析
11、环境约束下中国工业用地投入对经济增长的影响--基于“绿色索洛模型”的分析
12、中国经济新常态与房地产市场风险防范
13、旅游业与经济增长的非线性门槛效应--基于面板平滑转换回归模型的实证分析
14、旅游业对经济增长的贡献研究评述
15、中国旅游经济运行监测与预警：模型构建与实证分析
16、从宏观数据看中国经济的当下格局与长期增长前景
17、创新驱动、城镇化与区域经济增长：--基于空间溢出及门槛效应的实证分析
18、从共享单车上树现象谈如何有效管理推动共享经济健康发展
19、金融服务实体经济增长的效率及影响因素研究
20、中国低碳经济发展绩效评价及影响因素
22、长江经济带成渝城市群环境与经济协调发展评价
23、新兴经济体国家工业化水平测度的实证分析
24、中国分享经济发展现状、问题及趋势
25、论“分享经济”下我国劳动法保护对象的扩张--以互联网专车为视角
26、土地资源错配及经济效率损失研究
27、美国经济政策转向对全球经济的影响
28、浙江县域土地经济效益空间格局演变及驱动因素研究
29、中国海洋经济系统稳定性评价与空间分异
30、房价对地区经济收敛的影响及其机制研究
31、家庭社会经济地位对流动儿童认知能力的影响：父母教养方式的中介作用
32、资本流动突然中断对不同负债结构国家的经济影响
33、人口结构、产业结构与中国经济潜在增长率
34、我国“一带一路”基础设施投资效率对经济增长方式转变的空间效应分析
36、基于动态因子分析法的区域开放型经济发展水平测度研究
37、从转变经济发展方式到供给侧结构性改革--中国经济战略的调整与实施
38、我国影子银行对实体经济的影响及对策
39、增强中国特色社会主义政治经济学对经济运行规律的解释力和话语权
40、积极探索和构建中国特色社会主义的经济发展理论
41、中国fdi与odi对低碳经济发展的影响以及对“一带一路”战略的启示
42、马克思主义与凯恩斯主义经济周期理论比较
43、农业机械化、能源消费与经济增长耦合关系研究
44、城市化、人口红利与日本经济增长关系研究
45、区域人口、经济、能源环境协调发展情景预测研究
46、煤炭消耗、污染排放与区域经济增长
47、我国文化消费对经济增长影响的机理与实证研究
48、中国经济增长和波动的倒u型关系：杠杆率非对称变化机制视角
49、城市规模与经济密度对城市经济效率的影响
50、城市群内部经济服务化空间互动关系分析--以山东半岛城市群为例
