最优军训指导员申请书（汇总19篇）

总结是在一段时间内对所学习、工作和生活等方面的成果进行归纳和总结的一种重要方式。如何合理安排时间，提高工作和学习的效率？以下是成功人士总结出的职业发展经验，大家可以借鉴一下。

军训指导员申请书篇一

尊敬的学校领导：

得知学校又有军训教官的岗位，欣喜万分，联系到自己的实际情况，特向学校郑重申请。希望学校能够给我这个服务学校、锻炼自己的机会。

作为刚刚经历过我校军训的大一学生，我对军训有着新鲜的经验与体会，最重要的是，本人在大一军训期间担当了副连长一职，团结同学，配合连长，积极完成学校的指令与任务，认真负责，最终为本连取得了优异的军训成绩而骄傲欣喜。随着我入学一年的不断成长，我个人的能力也在不断的提升和进步。这段共同成长的岁月里，我对学校、同学产生了感情。我感谢学校老师同学的'帮助与鼓励。在军训期间，我将为我的师弟师妹们介绍我们的学校，传递青春正能量。

作为一个男子汉，我不怕苦，不怕累，不怕太阳晒，在军训中，我愿意再来一次意志与军心的磨练，学习军人那种爱国、团结、勇敢、阳刚的气质精神，在学习生活中继续发扬革命英雄主义精神。

“你在战斗中诞生，你在磨砺中成长。你有渤海洗礼的性格，千山筑就的脊梁。”这是我们校歌的歌词，我愿意铭记这两句，和同学们一起在军训中与困难战斗，在磨砺中共同成长。此致敬礼！

此致

敬礼

申请人：xx

20xx年xx月xx日

军训指导员申请书篇二

尊敬的徐老师、及相关学校领导：

我是20xx级高一年级10班学生王东的.母亲。王东近期因学习压力大，睡眠不足等原因，从晨起到白天经常持续出现恶心、总想呕吐等系列身体反映，早餐进食甚少，甚至没有进食，且上午没有正常的饥饿反映，午餐、晚餐也进食很少。在活动剧烈时，恶心现象特别严重。王东本人对学习等学校活动安排心理比较紧张、焦虑。作为家长我们担心他的身体跟心理状态。鉴于王东目前的心理跟生理状况都不好，需要进行系列检查、治疗。为了尽可能减小对高中学习的影响，我们希望在20xx.9.26-20xx.9.30期间请假，进行相应身理检查跟心理调节、治疗，特此申请，望准为盼。谢谢！

此致

敬礼

家长：

20xx-9-24

军训指导员申请书篇三

我志愿加入材料学院教官队。我是一个平凡的学生，但是我的心并不平凡。我一直喜欢尝试，喜欢新鲜，不管辛苦与否，我都会尽我所能将事情做的更好。我觉得任何事尝试了就没有错。

我从小就羡慕军人的帅气，佩服他们的

精神

精神

现在，随着经济的发展，人们的生活越来越好，冥冥之中觉得锻炼自己的机会也越来越少，可是，我觉得那只是表面的现象，只要自己心中想做，就不会缺少锻炼的机会。我不怕艰苦，事情不到最后一步，决不轻言放弃，这样才不会让自己后悔。我志愿加入材料学院教官队，接受锻炼与指导，奉献自己的一份力。

此致

敬礼!

申请人：

申请日期：

军训指导员申请书篇四

尊敬的领导：

我是大二的一名学生，一名国防生，一名期待带军训很久的学生，一名期待带军训很久的国防生。

回想很久以前，那时我刚入学，我也经历了被带军训，现在回想当时的情形，还历历在目，当时的人和物，依旧鲜明，当时发生的点点滴滴，现在还是一阵开心，一阵甜蜜，想想如果我不久之后也能带大一的新生们，内心便是一阵芳香。

带军训令人期待，自然考虑过能否胜任的问题，我知道需要付出很多，准备很多，也许身心俱疲，从大三的学长们不想再带就知道很累，不过，那又怎么样，我想带，我愿意带，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累对于我们国防生根本无所谓，至少对于我来说从来不在乎。也许当我们看着带出来的大一很整齐的齐步走我们就会舒心的笑，也许我们看着带出来的大一很大声的喊一声报告我们会开心的一夜睡不着，激动的看着他们成长，内心岂能不是一阵芬芳？又谁不期待经历后的.喜悦？没经历便什么都没，我一直都这样觉得，连基本的回忆的资本都没的话，何来以前、过去这一说的？我们也许就只能听别人说，以前他干过什么，有过怎样的感受，曾经有过的期待，有过的欢笑和泪水，有过的快乐和悲伤，也许可以感受到他的感受，可我们却没有自己的感受，于是我们开始回首自己，发现没有以前，没有过去，没有欢笑和泪水，没有快乐和伤悲，没有太多的东西，一片空白，便和《士兵突击》的成才一样，光光的，还得回去找……这不是我想要的，我要丰富我的实际，我要让人生充满回忆，我要让我的生命绽放光芒。这种事人生一定得经历一次，否则我不会甘心的，没人愿意人生空白和失败，至少以后回首，我还能说我当年怎么样过，也许到那时我已经说明都不行，干不来了，可至少我活过的。

生活每天都是直播，没有彩排，但是我们可以为下一刻努力做好铺垫，让生命绽放更为华丽的色彩，所以准备是必须的，即使我不被选上，我也要努力的准备，教学法要说的更好，齐步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能带出好，配合我的良好的态度，我想带出来的肯定不错，不过前提是我有的带。

我想我已经准备好了，已经准备好作为一名教官应该具备的大体，也许不够完美，不过我会努力变得更好，努力的成长为优秀的教官，给自己骄傲，为自己自豪，让自己独领风骚。

我会努力的带好一批新生，给他们在大学初期最好的启示，让他们不至于以后回忆大学四年时，连个美好的开始都没有，我要让他们记得我，记得他们曾经的启蒙教官，记得我是怎样教导他们在九月初时怎样的被带，怎样的成长，怎样的成为一名合格的x学子，怎样的在以后的道路上始终铭记着有这样一位教官曾经带过我们，这将会是我的成功，也将会是我的骄傲，更是以后我的以前，我的值得的回忆，至少以后我可以说，我曾经带过一批大一的军训，给予了他们最好的开始，最初的梦想，最终的渴望。

以上就是我想带大一军训的目的与动机，实现自己，也造福大一，也许理想与现实差距很多，也许还很大，不过我想无论如何我还是必须得去（如果能去的话），男人必须得战斗，不需要太多解释，努力去做就够。

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

军训指导员申请书篇五

尊敬的xxx老师及学校领导：

我是20xx级大一新生xx的母亲。xx同学近期因饮食原因，从晨起到白天经常持续出现恶心、总想呕吐等系列身体反映，早餐进食甚少，甚至没有进食，且上午没有正常的饥饿反映，午餐、晚餐也进食很少。在活动剧烈时，恶心现象特别严重。xx本人对学习等学校活动安排心理比较紧张、焦虑。作为家长我们担心他的身体和心理状态。鉴于xx目前的心理和生理状况都不好，需要进行系列检查、治疗。为了尽可能减小对高中学习的影响，我们希望在（时间）期间请假，进行相应身理检查和心理调节、治疗，特此申请，望准为盼。谢谢！

文档为doc格式

军训指导员申请书篇六

我是大二的一名学生，一名国防生，一名期待带军训很久的'学生，一名期待带军训很久的国防生。

回想很久以前，那时我刚入学，我也经历了被带军训，现在回想当时的情形，还历历在目，当时的人和物，依旧鲜明，当时发生的点点滴滴，现在还是一阵开心，一阵甜蜜，想想如果我不久之后也能带大一的新生们，内心便是一阵芳香。

带军训令人期待，自然考虑过能否胜任的问题，我知道需要付出很多，准备很多，也许身心俱疲，从大三的学长们不想再带就知道很累，不过，那又怎么样，我想带，我愿意带，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累对于我们国防生根本无所谓，至少对于我来说从来不在乎。也许当我们看着带出来的大一很整齐的齐步走我们就会舒心的笑，也许我们看着带出来的大一很大声的喊一声报告我们会开心的一夜睡不着，激动的看着他们成长，内心岂能不是一阵芬芳？又谁不期待经历后的喜悦？没经历便什么都没，我一直都这样觉得，连基本的回忆的资本都没的话，何来以前、过去这一说的？我们也许就只能听别人说，以前他干过什么，有过怎样的感受，曾经有过的期待，有过的欢笑和泪水，有过的快乐和悲伤，也许可以感受到他的感受，可我们却没有自己的感受，于是我们开始回首自己，发现没有以前，没有过去，没有欢笑和泪水，没有快乐和伤悲，没有太多的东西，一片空白，便和《士兵突击》的成才一样，光光的，还得回去找……这不是我想要的，我要丰富我的实际，我要让人生充满回忆，我要让我的生命绽放光芒。这种事人生一定得经历一次，否则我不会甘心的，没人愿意人生空白和失败，至少以后回首，我还能说我当年怎么样过，也许到那时我已经说明都不行，干不来了，可至少我活过的。

生活每天都是直播，没有彩排，但是我们可以为下一刻努力做好铺垫，让生命绽放更为华丽的色彩，所以准备是必须的，即使我不被选上，我也要努力的准备，教学法要说的更好，齐步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能带出好，配合我的良好的态度，我想带出来的肯定不错，不过前提是我有的带。

我想我已经准备好了，已经准备好作为一名教官应该具备的大体，也许不够完美，不过我会努力变得更好，努力的成长为优秀的教官，给自己骄傲，为自己自豪，让自己独领风骚。

我会努力的带好一批新生，给他们在大学初期最好的启示，让他们不至于以后回忆大学四年时，连个美好的开始都没有，我要让他们记得我，记得他们曾经的启蒙教官，记得我是怎样教导他们在九月初时怎样的被带，怎样的成长，怎样的成为一名合格的华政学子，怎样的在以后的道路上始终铭记着有这样一位教官曾经带过我们，这将会是我的成功，也将会是我的骄傲，更是以后我的以前，我的值得的回忆，至少以后我可以说，我曾经带过一批大一的军训，给予了他们最好的开始，最初的梦想，最终的渴望。

以上就是我想带大一军训的目的与动机，实现自己，也造福大一，也许理想与现实差距很多，也许还很大，不过我想无论如何我还是必须得去（如果能去的话），男人必须得战斗，不需要太多解释，努力去做就够。

军训指导员申请书篇七

各位领导：

您们好！

我是大二的一名学生，一名国防生，一名期待带军训很久的学生，一名期待带军训很久的国防生。

回想很久以前，那时我刚入学，我也经历了被带军训，现在回想当时的情形，还历历在目，当时的人和物，依旧鲜明，当时发生的点点滴滴，现在还是一阵开心，一阵甜蜜，想想如果我不久之后也能带大一的新生们，内心便是一阵芳香。

带军训令人期待，自然考虑过能否胜任的问题，我知道需要付出很多，准备很多，也许身心俱疲，从大三的学长们不想再带就知道很累，不过，那又怎么样，我想带，我愿意带，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累对于我们国防生根本无所谓，至少对于我来说从来不在乎。也许当我们看着带出来的大一很整齐的齐步走我们就会舒心的笑，也许我们看着带出来的大一很大声的喊一声报告我们会开心的一夜睡不着，激动的看着他们成长，内心岂能不是一阵芬芳？又谁不期待经历后的喜悦？没经历便什么都没，我一直都这样觉得，连基本的回忆的资本都没的话，何来以前、过去这一说的？我们也许就只能听别人说，以前他干过什么，有过怎样的感受，曾经有过的期待，有过的欢笑和泪水，有过的快乐和悲伤，也许可以感受到他的感受，可我们却没有自己的感受，于是我们开始回首自己，发现没有以前，没有过去，没有欢笑和泪水，没有快乐和伤悲，没有太多的东西，一片空白，便和《士兵突击》的成才一样，光光的，还得回去找……这不是我想要的，我要丰富我的实际，我要让人生充满回忆，我要让我的生命绽放光芒。这种事人生一定得经历一次，否则我不会甘心的，没人愿意人生空白和失败，至少以后回首，我还能说我当年怎么样过，也许到那时我已经说明都不行，干不来了，可至少我活过的。

生活每天都是直播，没有彩排，但是我们可以为下一刻努力做好铺垫，让生命绽放更为华丽的色彩，所以准备是必须的，即使我不被选上，我也要努力的准备，教学法要说的更好，齐步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能带出好，配合我的良好的态度，我想带出来的肯定不错，不过前提是我有的带。

我想我已经准备好了，已经准备好作为一名教官应该具备的大体，也许不够完美，不过我会努力变得更好，努力的成长为优秀的教官，给自己骄傲，为自己自豪，让自己独领风骚。

我会努力的带好一批新生，给他们在大学初期最好的启示，让他们不至于以后回忆大学四年时，连个美好的开始都没有，我要让他们记得我，记得他们曾经的启蒙教官，记得我是怎样教导他们在九月初时怎样的被带，怎样的成长，怎样的成为一名合格的华政学子，怎样的在以后的道路上始终铭记着有这样一位教官曾经带过我们，这将会是我的成功，也将会是我的骄傲，更是以后我的以前，我的值得的回忆，至少以后我可以说，我曾经带过一批大一的军训，给予了他们最好的开始，最初的梦想，最终的渴望。

以上就是我想带大一军训的目的与动机，实现自己，也造福大一，也许理想与现实差距很多，也许还很大，不过我想无论如何我还是必须得去（如果能去的话），男人必须得战斗，不需要太多解释，努力去做就够。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年xx月xx日

军训指导员申请书篇八

各位领导：

您们好！

我是大二的一名学生，一名国防生，一名期待带军训很久的学生，一名期待带军训很久的国防生。

回想很久以前，那时我刚入学，我也经历了被带军训，现在回想当时的情形，还历历在目，当时的人和物，依旧鲜明，当时发生的点点滴滴，现在还是一阵开心，一阵甜蜜，想想如果我不久之后也能带大一的新生们，内心便是一阵芳香。

带军训令人期待，自然考虑过能否胜任的问题，我知道需要付出很多，准备很多，也许身心俱疲，从大三的学长们不想再带就知道很累，不过，那又怎么样，我想带，我愿意带，我愿意累，我愿意付出，我更有能力付出，苦累对于我们国防生根本无所谓，至少对于我来说从来不在乎。也许当我们看着带出来的大一很整齐的齐步走我们就会舒心的笑，也许我们看着带出来的大一很大声的喊一声报告我们会开心的一夜睡不着，激动的看着他们成长，内心岂能不是一阵芬芳？又谁不期待经历后的喜悦？没经历便什么都没，我一直都这样觉得，连基本的回忆的资本都没的话，何来以前、过去这一说的？我们也许就只能听别人说，以前他干过什么，有过怎样的感受，曾经有过的期待，有过的欢笑和泪水，有过的快乐和悲伤，也许可以感受到他的感受，可我们却没有自己的感受，于是我们开始回首自己，发现没有以前，没有过去，没有欢笑和泪水，没有快乐和伤悲，没有太多的东西，一片空白，便和《士兵突击》的成才一样，光光的，还得回去找……这不是我想要的，我要丰富我的实际，我要让人生充满回忆，我要让我的生命绽放光芒。这种事人生一定得经历一次，否则我不会甘心的，没人愿意人生空白和失败，至少以后回首，我还能说我当年怎么样过，也许到那时我已经说明都不行，干不来了，可至少我活过的。

生活每天都是直播，没有彩排，但是我们可以为下一刻努力做好铺垫，让生命绽放更为华丽的色彩，所以准备是必须的，即使我不被选上，我也要努力的准备，教学法要说的更好，齐步走要走的更好，正步要踢的更好，只有好才能带出好，配合我的良好的态度，我想带出来的肯定不错，不过前提是我有的带。

我想我已经准备好了，已经准备好作为一名教官应该具备的大体，也许不够完美，不过我会努力变得更好，努力的成长为优秀的教官，给自己骄傲，为自己自豪，让自己独领风骚。

我会努力的带好一批新生，给他们在大学初期最好的启示，让他们不至于以后回忆大学四年时，连个美好的开始都没有，我要让他们记得我，记得他们曾经的启蒙教官，记得我是怎样教导他们在九月初时怎样的`被带，怎样的成长，怎样的成为一名合格的华政学子，怎样的在以后的道路上始终铭记着有这样一位教官曾经带过我们，这将会是我的成功，也将会是我的骄傲，更是以后我的以前，我的值得的回忆，至少以后我可以说，我曾经带过一批大一的军训，给予了他们最好的开始，最初的梦想，最终的渴望。

以上就是我想带大一军训的目的与动机，实现自己，也造福大一，也许理想与现实差距很多，也许还很大，不过我想无论如何我还是必须得去，男人必须得战斗，不需要太多解释，努力去做就够。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年xx月xx日

军训指导员申请书篇九

尊敬的xxx老师及学校领导：

我是20xx级大一新生xx的`母亲。xx同学近期因饮食原因，从晨起到白天经常持续出现恶心、总想呕吐等系列身体反映，早餐进食甚少，甚至没有进食，且上午没有正常的饥饿反映，午餐、晚餐也进食很少。在活动剧烈时，恶心现象特别严重。xx本人对学习等学校活动安排心理比较紧张、焦虑。作为家长我们担心他的身体和心理状态。鉴于xx目前的心理和生理状况都不好，需要进行系列检查、治疗。为了尽可能减小对高中学习的影响，我们希望在（时间）期间请假，进行相应身理检查和心理调节、治疗，特此申请，望准为盼。谢谢！

军训指导员申请书篇十

尊敬的学校领导：

得知学校又有军训教官的岗位，欣喜万分，联系到自己的实际情况，特向学校郑重申请。希望学校能够给我这个服务学校、锻炼自己的机会。

军训是根据我国的兵役法等相关法律规定，向大一新生进行的军事训练，是大学生接受国防教育的基本形式；是培养大学生军事素养、爱国品质的有效手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

作为刚刚经历过我校军训的大一学生，我对军训有着新鲜的经验与体会，最重要的是，本人在大一军训期间担当了副连长一职，团结同学，配合连长，积极完成学校的指令与任务，认真负责，最终为本连取得了优异的军训成绩而骄傲欣喜。

随着我入学一年的不断成长，我个人的能力也在不断的提升和进步。这段共同成长的岁月里，我对学校、同学产生了感情。我感谢学校老师同学的帮助与鼓励。在军训期间，我将为我的师弟师妹们介绍我们的学校，传递青春正能量。

作为一个男子汉，我不怕苦，不怕累，不怕太阳晒，在军训中，我愿意再来一次意志与军心的磨练，学习军人那种爱国、团结、勇敢、阳刚的气质精神，在学习生活中继续发扬革命英雄主义精神。

“你在战斗中诞生，你在磨砺中成长。你有渤海洗礼的性格，千山筑就的脊梁。”这是我们校歌的歌词，我愿意铭记这两句，和同学们一起在军训中与困难战斗，在磨砺中共同成长。

此致

敬礼！

申请人：**

日期：20xx、6、1

军训指导员申请书篇十一

通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了同学们的良好作风。军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。通过军训，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。学生们懂得了齐心协力，才会取得成功;要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。

本次军训，共有十三位教师参与(六位班主任、安保科两人、体育老师一人、校医一人、德育处三人)的通力配合，我校初一新生军训工作已圆满结束。在这紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。

军训指导员申请书篇十二

作为大学辅导员自然需要保证学生在军训期间不出现任何的意外，然而实际上自从军训开始以后这群学生就没有让自己感到省心过，即便自己总是在一旁照看学生依旧还是存在着一些需要进行解决的问题，所幸的是还有大二的两名班代在一旁辅助着自己带新生的相关工作，下面作为大学辅导员的自己根据大学新生军训期间的感受谈一些自己的心得。

从军训的第一天开始我就知道在学生身上出现一些状况是极为正常的事情，因此无论是预防中暑的药品还是其他的必需品我都随身带着并在一旁照看，然而第一天下来真正因为身体原因而选择离队的学生可以说非常少，但是相对于身体状况来说我更加关心他们精神上是否能够适应军训中的诸多考验。在军训的第二天让我感到有些不满的便是极少数学生以各种原因逃避军训，即便经过自己的劝解以后让这部分学生最终选择了归队，但是从学生脸上不满的神情可以看出他们对于军训的确存在着一些抗拒心理，面对这样的状况我除了对教官致以歉意以外也想不出更好的办法。

相比白天的照看来说晚上的查寝工作才是令自己感到有些头疼的，无论是学生在宿舍的生活状况还是抢在教官查寝之前对他们进行叮嘱都是我需要操心的，在这个过程之中需要强调最多的则是宿舍的卫生状况以及要求他们早些休息，因为我知道在军训的前几天绝对存在着部分学生因为玩手机而熬夜的状况，为了防止第二天进行军训的时候不至于身体承受不住必须要进行再三叮嘱才行，而且部分学生使用吹风机一类的违规电器也是令自己感到有些困扰的。

当军训正式结束的时候无疑让身为大学辅导员的自己感到松了一口气，无论是此刻学生身上表现出的那种毅力还是同宿舍之间的融洽相处都令我感到无比安心，但是我知道军训结束的时候往往是没有警惕之心的学生容易出现状况的时候，因此在晚上进行聚餐的时候我再三叮嘱学生不要喝酒以及早些回宿舍，尤其是考虑到将要正式上课的状况必须要让学生关注这方面的信息才行，只不过想到自己当初军训也是这样过来的以后便表示了对学生的信任。

军训这么多天以来实在是让自己感觉到当前大学辅导员工作的不容易，其实我明白在将来的大学生活中还有着许多的挑战等待着自己去进行迎接，我必须要时刻保障所带学生在学习与生活中不出现任何的.问题才行，只不过我也知道在这个漫长的过程中需要坚持不懈才能够圆满地完成大学辅导员的工作任务。

军训指导员申请书篇十三

军训期间，各级教官认真负责，大胆管理。从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，处处都有教官们和班主任辛勤工作的身影。教官在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求。班主任每天晚上组织学习校规校纪，召开“安全在我心中”、“文明礼仪我先行”、“充满自信、展我风采”等主题班会，早上督促检查内务整理。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们服从命令，听从指挥，积极配合，在军事训练，行政管理，内务卫生、安全稳定方面的明显成效。

每期军训人员虽然不多，但从工作头绪、范围和内容看，工作量大并未减少。为了确保军训顺利进行，军训领导小组及时组织协调了相关事宜，做到有难必解，有困必助，时时刻刻为军训工作创造便利条件，给承担训练的教官安排舒适的休息场所，提供茶水、“金嗓子”。军训部和后勤部的同志经常到训练场了解物质器材保障情况，做到了现场办公，随时提供优质服务。为使训练具备良好的环境，有关部门安排每日清扫操场，设置各种场所。至始至终为军训提供了良好条件。训练中，学生、教官互相尊重、相互协调，在工作上积极配合支持，保证了军训工作的顺利进行。

军训指导员申请书篇十四

第二段：培养爱心与责任心

一名优秀的军训指导员，首先要有一颗爱心。因为大学生们都是从家里出来的，缺乏抵抗力，身体和心理都比较脆弱。当他们受到一些暴力、伤害、调侃、不公等待遇时，需要有一个爱心之人来关心他们的情绪和身体健康。其次，指导员也要有责任心，对于学生可能遇到的问题，及时沟通、解决。当学生们训练时哪怕只是挥汗如雨地运动着，他们的出勤率、对自己的要求，和对指导员的信任度都是建立在指导员一次次的关爱和慰问基础之上的。

第三段：注重细节优化管理

要想成为一名优秀的指导员，除了爱心和责任心之外，还要注重细节的管理。细节管理就是要以人为本，照顾每位学生，懂得用心去倾听每个人的心声和困惑。指导员要时刻注意学生的安全，充分了解学生的身体状况，合理安排训练计划，选择适当的训练强度，避免过度训练导致体力消耗、受伤等问题。指导员还要注重团队管理，充分调动学生的积极性，让每个人都逐渐成长成为一支真正的团队。

第四段：创新与进取

军训中，新的训练方法、新的教学方式，都需要不断的学习和实践。指导员要不断地深耕军训本身，大学本身以及教育本身，不断的革命和创新，不断的智慧积储，以从更宏观更全面的角度去思考军训和教育的本质，以及自身的成长。指导员要借助先进的科技手段，建立备课工作和管理系统，提高个人的管理能力和组织能力，同时还能给学生带来更好和精神上的寄托。

第五段：总结和展望

从现实出发，优秀的军训指导员的心得体会不只是在市场经济条件下与学生的沟通和了解，还包括了诸多新的临床和社会方面知识的积累和实践加上思考。同时，优秀的军训指导员需要具备现代教育的教育理念，爱敬重学生，愿意与学生一起成长，帮助学生解决困难，创造出一种宽容、包容、温馨的校园文化；要持续的思考和探究学生创新能力和实践能力的提高途径。总之，优秀的军训指导员是非常重要的，他们的作用不仅是要负责学生的管理和指导，还要起到教育引导和培养的作用，如此一来，才能够培养出更加优秀、更加多元化的现代化军训体系，从而促进学生全面、科学的发展。

军训指导员申请书篇十五

军训是每个大学生都必须经历的一段经历，而在这个过程中，军训指导员的角色显得尤为重要，他们不仅仅要严格要求学生的训练，更要贯彻军训的宗旨，传递给学生更深层次的意义和价值观念，所以做一名优秀的军训指导员成为每个人的追求。

第一段：了解实际情况

作为一名优秀的军训指导员，首先要了解训练的实际情况，要了解学生的年龄、性别、身体素质等基本情况，对于学生们的身体状况、心理状态都需要了解，对于军训中的武器装备，指挥规律和特殊设备的使用以及阅读、理解和应用军事文化都要有一个了解，了解这些情况有利于指导员更好地开展军训。

第二段：严格要求训练

军训就是要有严格的训练，在指导员的带领下，学生需要在每天的训练中体验军事、锻炼体魄，进而提高自己的自律、毅力和专注力。这时候，指导员在严格要求学生的同时也要有耐心，因为对于有些学生来说，刚开始可能会有些不适应，甚至有些恐惧，指导员要适当分别我的关注他们，帮助他们适应军训的节奏。

第三段：强化团队精神

在军训中，团队精神是非常重要的，因为每一个人的战斗力都影响着整个团队的表现。要想带领学生更好地锻炼团队协作技能，指导员要有意识地培养团队精神，激发学生的集体荣誉感和责任感，通过团队竞赛、集中训练等方式训练团队配合习惯。指导员要引导学生积极投入团队建设中，在训练中互相帮助、互相支持、互相鼓励，使团队成员之间的感情更加融洽。

第四段：传递军事文化

军训中除了锻炼体魄、强化团队合作外，传递军事文化也是非常重要的一环。指导员应该通过现场讲解展示、经典案例分享、互动讨论等方式，引导学生了解中国传统武术文化、现代军事观念以及典籍、战例等内容，让学生了解军人义务、人格魅力的内涵，引导他们培养出从军人承受着责任、荣誉和任务来的思想和意识。

第五段：结果的反思

军训结束后，作为指导员，需要对整个军训的过程进行反思总结，并对学员的表现给予反馈。学习效果的检验是指导员自身是否达到目标，是否达到学生的认可。在这个过程中，可以通过调查问卷、听取学生的反馈等方式，获得专业指导的提高方案，加深学员对军事财产的理解，让军训效果得以深化和提高。

作为一名优秀的军训指导员，关键在于抓住军训的基本要求和核心目标，全面考虑学生的具体情况，为他们提供最优质的培训，让他们在全面锻炼的基础上不仅有了基本的军事素养，还能得到深刻的人生思考和成长启迪。通过这篇文章，我们希望指导员们更好地了解军训的过程和重要性，将全力以赴，提升自己，为学生们的人生路程增添一定的内容和价值。

军训指导员申请书篇十六

苦，是军人必须要吃的。俗话说得好“吃得苦中苦，方为人上人!”每天早上，我们都要早早到军训场地进行军训。几乎这几天都是六点起床。对于我这个“贪睡鬼”来说的话，这确实挺苦的。就在军训的第三天，是我自认为最苦，最累的一天。一到军训场地，教官便让我们站军姿。我心中一想“哈!昨天都站了半个小时，今天站应该不会太累吧!”没想到，今天站的时间更长。一站便是一个半小时。要求更严。

要做到“挺胸，抬头，收腹，两肩向后张，双手自然下垂，大拇指贴于食指的第二关节，并且一动不动。大概一个小时后，我的两个腿已经发麻，后背上衣服已经湿透了，现在用”汗流浃背”这个词形容再好不过了。我想打报告休息，但转念一想，这么长时间我都挺了过来，还怕在站一会么?于是我咬紧牙关挺了过来。直到教官说休息时，我才倒在地上，双腿双脚早已没了知觉，但我还是很高兴，因为我成功了，我挺了过来，我没有掉队!

军训指导员申请书篇十七

军训是大学生涯中最特别也最重要的一段时间。它让我们不仅体验到严格的纪律和训练，更锻炼了我们的意志和毅力。而优秀的指导员则起着至关重要的作用，他们不仅要有高超的技能和专业知识，而且还需要关注每个学生的身体和心理健康。今天，我将从自己的经历出发，分享一些军训优秀指导员的心得体会。

二、耐心是关键

训练的过程中，学生们往往会犯错误。优秀的指导员不仅需要知道如何正确地指导学生，还需要有耐心，当学生出现错误时，不要心生不耐，而是要耐心地指导，纠正学生的错误，并耐心解释正确的步骤。当学生不理解指令或训练急促时，指导员应该保持冷静、耐心地与他们交流，帮助他们理解和完成任务。

三、建立信任和尊重

军事训练的性质决定了指导员需要在严格的纪律和训练的基础上，与学生建立起一种信任和尊重的关系。指导员应该表现出亲和力，关注每个学生的身体和心理健康，并尊重每个学生的个性和差异。这样，学生们才能和指导员建立起真正的信任和尊重的关系，在训练中更加安全、有效的完成任务。

四、示范引领

优秀的指导员应该是一个良好的模范和反面教材。在军训过程中，指导员不仅要讲授理论知识，还要亲自示范，并引导学生正确地完成训练任务。指导员需要时刻保持身体和精神的健康，以此来激励学生。同时，在起草和执行训练计划的过程中，指导员应该保持良好的沟通和协调，并在必要时调整计划，以确保学生的安全和训练效果。

五、关注个体差异

不同的学生在心理差异、身体素质等方面存在差异，在训练过程中需要灵活地对待。优秀的指导员要关注每个学生的个性和差异，努力发掘每个学生的特长，尝试多种教学方式，帮助学生克服难关，并鼓励他们在训练中展示自己的实力。指导员需要及时发现和解决学生在训练过程中出现的问题，避免伤害，切实关心和保护学生的健康和生命安全。

六、总结

优秀的军训指导员是学生们最为信赖的人，他们在训练中起着不可或缺的作用。通过以上几点，我们可以看到，耐心、信任、示范引领、关注个体差异，是一个优秀的指导员必备的素质。在军训过程中，指导员承担着极为重要的职责，在指导学生完成任务的同时，更要关注学生的成长和发展，以帮助他们在未来的生活和工作中更加顺利地发展。

军训指导员申请书篇十八

在教育局领导的关心下，在71117部队领导的支持帮助下，在学校领导精心组织下，我们以科学发展观和党的教育方针为指导，以《国防教育法》有关规定和《中学学生军事训练教学大纲》为依据，深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，从适应国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要出发，紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变，并从8月26日至8月31日，对伊河学校的初一、高一学生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过六天训练，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。

我是一个新辅导员，对于组织学生的军训工作并不熟悉，这次军训中我总结出做类似行政工作的一个方法：态度要认真，要抱着尽自己最大努力把工作做到最好的态度。接到一个团队合作才能完成的工作，首先要仔细阅读相关文件，从文件中找到自己将要做的工作，熟悉需要协同工作的人员，做到不懂就问。第二步预想工作的过程和在工作中将会遇到的困难，提前做好准备。第三步，提出完成工作的设想，并尽量细化，找有经验的同事请教和完善。第四步，完成工作的过程中要保持旺盛的斗志，不能怕苦怕累，要坚持达到目标。第五步，工作完成后要做出总结，以便在将来的工作中发挥优点，改正缺点。在这次军训中我的组织能力、协调能力、处理突发事件的应急能力都得到了提高。

军训指导员申请书篇十九

军训已经开始了几天了，今年作为_系_级的辅导员，我很高兴这一届的同学都是非常听话的同学。作为辅导员，他们可能是第一次遇上管的那么多的辅导员，但是毕竟作为新学生，我还是要在方方面面都有些了解和准备，多去检查，多去了解，这样才能了解学生。

这届的学生，说实话非常不错，至少在许多方面都比之前的一届强一些。最近我在处理玩文件之后，也多在他们休息的时候去他们的寝室慰问一下，因为很多的同学来到离家这么远的校园，还是有些不熟悉，会遇上各种各样的麻烦，这些都是我在过去常常看到的。还有就是在安全方面的问题，我也知道高中以及之前的学校对电器之类的东西都管理的很严格，甚至在寝室中的插座都是不通电的。但是在大学的插座都是可以使用的，而且也没有老师能一天到晚的检查。必须和他们说明，在大学中的安全知识和用电方面。这是最容易出现危险的地方！作为辅导员我也在这些方面花了很多的时间一间一间寝室的去通知，去说明。在他们军训的这段时间，我也像是在锻炼一样停不下来。

在军训的这段日子里，基本上每天查寝的时候都看到他们很累，有的时候通志他们在休息期间开班会都有些于心不忍，但是这些都是必须要经历过的事情，度过这这关，希望他们在今后也能好好的在大学中努力。

当然，在这次的军训中，我也看到了我们系同学们的努力和成长。在军训刚开始的那段时间，去查寝的时候多数是看到躺在床上动都不想动的同学们，向他们问候的时候还都在向我倾吐在军训中受的苦。不过这样的情况没有持续多久，在几天后，休息时间他们不再躺在床上了，开始在各自的座位上做些自己的事情，回话中也没有那么多的委屈了。到了后来，很多的同学都从寝室中走了出去，在学校中去看看，或是去学校的周边看看。这是非常值得高兴的，看着他们的成长，我也感到非常的开心。作为一名辅导员，能看着自己手底下的学生能有显著的成长，我也感到非常的欣慰。

之后军训的日子越来越少了，看着他们在军训后越来越有精神，我也知道，这是他们自己的成长。我会继续做好自己的工作，当好他们生活中的辅导员。