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通过总结我们的心得体会，我们可以更好地理解自己的行为和决策。写心得体会的同时，我们应该积极借鉴他人的经验和见解，使自己的心得更加丰富和深入。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美术老师培训心得体会篇一
首先，我感到无比荣幸能够作为一名美术老师参与这次的培训活动。这次的培训给我带来了深刻的体验和认识，让我更加明确了作为一名美术老师所应具备的专业素养和技能。
在培训过程中，我们通过各种形式的学习和交流，包括讲座、案例分析、小组讨论等，让我对美术教育有了更深入的理解。我了解到，美术教育不仅仅是传授绘画技巧，更重要的是培养学生的审美能力和创新思维。
在讲座中，我们学习了许多关于美术创作和教学方法的知识。通过案例分析，我们深入探讨了如何针对不同学生的特点，采用不同的教学方法，激发他们的学习兴趣和潜力。在小组讨论中，我们分享了各自的教学经验和心得，通过互相学习和交流，我进一步改进了自己的教学方法，提高了教学效果。
在此次培训中，我深刻感受到美术教育的魅力和挑战。美术教育的目的不仅在于传授知识和技能，更在于激发学生的创造力和想象力。在今后的教学中，我将更加注重学生的个性和兴趣特点，采用更加生动有趣的教学方法，引导他们发现和探索美术的魅力。
总的来说，这次培训活动对我有着深远的影响。它不仅提高了我作为一名美术老师的专业素养和技能，更让我更加热爱这个职业。在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
美术老师培训心得体会篇二
在过去的几个月里，我有幸参与了一次为期四周的美术教师专业发展培训。这次培训在充满活力和启发性的环境中进行，由当地教育部门组织，旨在提升我们这些美术教师的专业知识和教学技能。
在这次培训中，我们通过各种形式的学习来增强我们的教学能力，包括讲座、研讨会、教学实践活动和案例分析。我们深入了解了美术教育的最新趋势和理论，学习了创新教学方法和策略，同时通过实践和反思提高了自己的教学能力。
我特别喜欢我们进行的教学实践活动和案例分析。我们分组进行了一些实际的教学案例分析，通过这些活动，我们更深入地理解了美术教育的复杂性和多样性。我也非常欣赏我们有机会在实际的教学环境中进行实践，这使我能将理论知识应用到实际的教学中。
总的来说，这次培训对我个人和职业发展都产生了深远的影响。我学到了很多新的教学理论和策略，更重要的是，我有了将这些知识应用到实际教学中的信心和能力。我期待着将这些学习应用到我的日常教学中，并期待着在未来的日子里继续学习和成长。我非常感谢有机会参与这次培训，也希望未来能有更多的机会来提升我的教学能力。
美术老师培训心得体会篇三
我很荣幸参加了本次美术教师的培训，通过这次培训，让我对自己有了更深刻的认识。同时，我也意识到自己在教学中存在着一些问题，通过这次培训，我得到了很好的解决。
在培训过程中，我学习了一些新的教学理念和方法，让我能够更好地指导学生的创作和审美能力。同时，我也学到了如何更好地与学生沟通，激发他们的学习兴趣和潜力。
在培训中，我与其他教师进行了互动和交流，分享了自己的教学经验和教学方法，也听取了其他老师的教学心得和教学方法。通过互动和交流，让我更好地了解了自己的不足之处，并得到了很好的改进。
通过这次培训，我深刻认识到自己在教学中存在着一些问题，如缺乏对学生创作和审美能力的培养，以及与学生沟通不够等。同时，我也意识到应该更好地激发学生的学习兴趣和潜力，让他们更好地发挥自己的创造力和想象力。
总之，这次培训让我受益匪浅，让我更好地认识了自己，并得到了很好的改进和提高。我会将所学应用到自己的教学实践中，不断探索和尝试，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
美术老师培训心得体会篇四
在这次培训中，我们美术界的同仁们从相识到相知，从交流到信赖，从新手到专家，经历了不平凡的历程。这次培训，让我们在美术教育理念上有了很大的转变，为我们能够更好地从事今后的美术教育事业提供了更好的条件。这次培训，组织得有条不紊，内容丰富，形式多样，安排合理，专家名师的讲座，既针对教师的需求，又结合当前教育的现状，既有理论上的提升，又有实践中的经验，让我们受益匪浅。
我从事美术教学已有二十年的光景，对于美术的理解，以前只停留在美术是种艺术，是种以形色表现情感的学科，但具体如何，还真的知之甚少。在这五天的培训中，我学到了很多新的理念和教学方面的知识。在上课期间，我认真听取每位讲师的讲解，从讲师的讲解中了解了中国传统文化的博大精深，同时也了解到了现代艺术的前沿动态。在课余时间，我积极参与和专家的研讨，和同伴们的交流，让我感受到了自己对美术教育知识的渴望。
在这五天的培训中，讲师们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，让我明白了美术教育的重要性，美术教育不仅是教学生如何使用画笔，更重要的是教会学生如何使用眼睛去看世界，教会学生如何使用大脑去创造世界，教会学生如何使用双脚去探索世界。
通过这次培训，我学到了很多东西，尤其是在教学方面的。我将会在今后的教学中，去尝试运用这些新的理念和方法，让我的学生能从中得到乐趣，同时能从中得到知识。我将会不断提高自己的教学能力，以此来适应社会的发展和学生的需求。
总的来说，这次培训对我来说是非常有意义的。我不仅学到了很多新的知识和理念，还让我更加深入地理解了美术教育的意义和价值。我将会把这次培训的收获应用到我的教学实践中，去创造更多的精彩。
美术老师培训心得体会篇五
在过去的一段时间里，我在一家美术老师培训机构学习了许多有关艺术教育的知识和技能。在这里，我认识了很多来自不同地方的老师和学生，也深刻地体验到了美术教育的魅力和挑战。以下是我的一些心得体会。
首先，与其他科目相比，美术教育需要更多的耐心和精力。艺术作品的创作过程往往需要很长时间，而老师需要耐心地指导学生，引导他们在探索和实践中获得更多的经验和技能。此外，美术教育还需要老师具有较高的专业素养和审美能力，这需要持续的学习和实践。
其次，美术教育的目标不仅在于教授技能，更重要的是培养学生的审美能力和艺术素养。在这个过程中，老师需要给学生提供足够的自由空间，让他们充分发挥自己的创造力和想象力。同时，老师也需要让学生了解不同的文化和艺术风格，引导他们对不同艺术形式和表现方式的理解和感悟。
另外，美术教育还需要积极适应新时代的需求和变革。随着科技的不断进步和社会的不断发展，艺术形式和表现方式也在发生着变化。因此，老师需要不断更新自己的教学方法和内容，以适应时代的需求和挑战。同时，老师也需要注重学生的价值观教育，通过给学生带来不同的艺术体验和生活观察，引导他们形成正确的价值观和人生观。
总之，我在这家美术老师培训机构学到了很多有价值的知识和技能。这些知识不仅帮助我更好地理解艺术教育的本质和要求，还提升了我的审美能力和教学水平。通过这次学习，我深深地感受到了美术教育的意义和价值，也愈加坚定了我成为一名优秀美术教师的决心。
美术老师培训心得体会篇六
我是一名高中生，最近在美术学习方面遇到了一些问题，于是我来到了美术老师培训机构进行学习。通过这几个月的学习，我体会到了很多，下面是我的心得体会。
一、学习形式多样
在美术老师培训机构，学习形式非常丰富，不仅有传统的课堂教学，还有线上视频学习以及社区讨论。这样的多种形式的学习方式，使我们能够更好地进行学习，同时也提高了我们的兴趣，让我们更有动力来学习。
二、课程设置合理
在美术老师培训机构，课程设置非常合理。从基础画法到深入剖析艺术，每一个环节都有详细的讲解，使我们能够更好地掌握知识，从而更好地应对各种考试。
三、教学质量高
在美术老师培训机构，老师们的教学质量非常高。他们不仅对知识点了如指掌，还善于引导学生，让我们能够更好地思考问题，扩展思维。在这里，我们学会了如何细致入微地观察事物，如何更好地塑造形象，如何用画笔表达自己的情感。
四、带给我的启迪
在美术老师培训机构学习的这段时间里，我不仅掌握了更多的艺术技巧，更重要的是，它让我看到了学习的乐趣和美好。通过学习艺术，我发现自己对事物更加敏锐，更加美好。同时，我也学会了如何欣赏美，如何用画笔传达情感，也更加自信了。
总之，通过学习，在美术老师培训机构收获了很多。让我更加精通艺术技巧的同时，也让我感受到了学习的乐趣和美好。相信只要不断努力，我一定可以成为一名优秀的画家。
美术老师培训心得体会篇七
时间真是转瞬即逝，我们又将有新的学习内容，迎来新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的学习计划了哦。相信许多人会觉得学习计划很难写吧，以下是小编整理的国家培训计划小学美术老师学习心得体会，希望对大家有所帮助。
美术老师培训心得体会篇八
作为一名美术老师，参加培训是提升自身教学水平和专业素养的重要途径。最近，我有幸参加了一次为期两周的美术老师培训，地点在某省的美术教育中心。这次培训的主题是“美术教育的创新与发展”，参加的老师来自全国各地，大家共同探讨美术教育的未来趋势，分享各自的教学经验和教学方法。
在这次培训中，我学习了新的教学方法和技巧，如创意性教学、数字化教学和跨学科教学。我还了解了美术教育的最新研究成果，如关于学生创造力和创新性的培养。此外，我也参与了一些实践课程，如设计课程、绘画课程和手工制作课程，这些课程让我更好地理解了美术教育的本质和内涵。
在这次培训中，我收获了很多宝贵的经验和感悟。首先，我认识到了美术教育在教育体系中的重要性，它不仅是一门学科，更是培养学生的审美情趣、创新能力和艺术鉴赏力的关键途径。其次，我学习了一些新的教学方法和技巧，如创意性教学、数字化教学和跨学科教学，这些方法将在我的教学实践中产生积极影响。最后，我也收获了一些珍贵的友谊，和来自全国各地的美术老师建立了深厚的友谊，大家共同探讨美术教育的未来趋势，分享各自的教学经验和教学方法。
在这次培训中，我也发现了一些问题和不足之处。一些老师对于新的教学方法和技巧存在疑虑和困惑，这需要我们在今后的培训中加强教学方法的传授和指导。此外，一些老师也反映，在繁忙的教学工作中，难以抽出足够的时间进行自我学习和提升，这也需要我们美术教育工作者更加注重自我学习和提升。
总之，这次美术老师培训是一次非常宝贵的学习经历，让我在教学方法、教学理念和人际关系等多个方面有了更深入的理解和思考。在今后的工作中，我将努力将这些收获应用到实际教学中，不断提高美术教育的质量和水平。同时，我也希望美术教育能够得到更多的关注和支持，让更多的学生从中受益。最后，我也希望在未来的培训中，能够有更多的机会和全国各地的美术老师一起学习和交流，共同推动美术教育的创新和发展。
美术老师培训心得体会篇九
河大培训美术老师在教学过程中积累了许多心得体会，通过这些心得体会不仅可以帮助老师提高教学水平，还能为学生提供更好的学习环境和成长空间。本文将以河大培训美术老师的心得体会为主线，探讨教学中的经验与教训。
第二段：培养学生的创造力与想象力。
河大培训美术老师发现，在教学过程中激发学生的创造力和想象力是至关重要的。通过引导学生进行自由创作，培养他们的创新能力和思维方式，可以提高学生的艺术素养和创作能力。老师在课堂上注重引导学生思考、分享和交流，激发他们的想象力，让他们尽情展示自己独特的艺术天赋，为他们的未来艺术道路打下坚实的基础。
第三段：关注学生的个性发展。
河大培训美术老师强调在教学过程中要关注学生的个性发展。每个学生都有自己独特的个性和喜好，老师应该尊重和理解每个学生的特点，鼓励他们勇敢展示自己的个性并培养自信心。老师会注重通过绘画作品的选择和主题设置，让学生有更多自由表达的空间，为他们提供一个更加开放和包容的学习环境。
第四段：培养学生的合作与团队精神。
河大培训美术老师在教学过程中发现，培养学生的合作与团队精神是非常重要的。艺术作品往往需要多个人的智慧和合作才能完成，因此老师在课堂上注重培养学生的协作能力和团队意识。通过组织学生进行小组合作，让他们互相学习、合作和共同完成一项艺术作品，培养他们的团队精神和合作意识，为他们将来的团队合作打下基础。
第五段：加强与家长的沟通与合作。
河大培训美术老师强调与家长的沟通与合作是促进学生发展的重要环节。在家庭中，家长对孩子的教育和成长起着至关重要的作用。老师要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，共同探讨如何更好地帮助学生发展。另外，老师还会积极参与家长会议、亲子活动等，与家长建立更为紧密的联系，共同关注学生的综合发展。
总结：
通过河大培训美术老师的心得体会，我们可以看到教学中培养学生的创造力与想象力、关注学生个性发展、培养学生的合作与团队精神以及加强与家长的沟通与合作等方面的重要性。河大培训美术老师的经验教训可以为其他美术老师提供借鉴和参考，帮助他们在教学中更好地引导学生发展，提高学生的艺术素养和综合能力。同时，学生和家长也可以从中了解到美术教育的重要性，积极参与其中，为学生的未来发展打下坚实的基础。
美术老师培训心得体会篇十
时间真是转瞬即逝，我们又将有新的学习内容，迎来新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的学习计划了哦。相信许多人会觉得学习计划很难写吧，以下是小编整理的国家培训计划小学美术老师学习心得体会，希望对大家有所帮助。
学校放假了，终于可以轻松了，可是没几天，离开了教室，离开了学生，这心里还真有点空，没底。现代社会进步这么快，只看眼前不思进取是一定会被社会淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自从接到了“国培计划——中小学教师远程教育培训项目”的学习通知，我这心里终于有了着落，并对这种培训形式很感兴趣。通过观看专家讲座、答疑，大家一起讨论交流等学习方式的学习，我真是受益匪浅，对以往一些困惑的问题，在这次学习中都找到了答案。
我从1996年参加工作，一直担任学校的美术教学工作，由于教的时间长了一些，工作热情已经大不如当初了，举个例子以前准备一节课，我会从课堂的各个环节来考虑，不仅仅只讲授课本上的内容，并且拓展的非常广泛，学生对此非常感兴趣，常常积极参与，进行尝试。但是现在由于已经是讲过一、两个循环的课程了，有些课程就凭着经验来，对学生素质、社会发展状况，不于考虑，没有作到与时俱进。还有情境教学的设计，单一情境，在多个类型课程中设计应用，课堂效果并不理想。通过李吉林教授对情境教育特质及其独特优势的讲解，我深深的认识到一堂优秀的课堂教学设计是多么重要啊！当我再次设计课堂情境时因课而定、因人而设、因情而导。例如引导学生以“我爱家乡风光美”为主题创作一幅风景装饰画，课前我先布置同学们回到自己的村子里走一走，看看那一处景象你认为最能代表家乡的美。上课时我先讲了一点风景装饰画的基础知识，然后让学生结合自己的观察谈谈想法，结果由于每一个同学的生活环境、心理个性等都不同，他们对美的感受也大不一样。有的认为热闹的市场能体现家乡的繁荣景象美；有的说宁静的小街美；有的说幽静的村前小园美；有的认为田野的春天大片庄稼绿油油是生命的美，秋天硕果累累是丰收的美……。课堂活起来了，同学们的脑子动起来了，我对同学们细微的观察、深刻的体会都一一给予充分的肯定，同时鼓励同学们把自己的`感受表现出来，并启发学生思考、尝试用怎样的表现形式最能将自己独特的意境构思表现出来。结果，同学们的作业没有雷同，内容与形式都非常丰富。且较充分的体现了家乡多角度、多方位的美。
互相学习，对在教学中出现的问题提供了不同的解决方案。真是八仙过海，各显神通啊！我们一致希望这样的培训多举办一些，让我们这些农村教师能够不用走出深山，也能和专家、同行们多学习多进步，为缩短城乡学生素质的差距献出自己的微薄之力。
美术老师培训心得体会篇十一
作为一位河大培训美术老师，我有幸参与了河大培训美术老师的培训活动，这是一次令我受益匪浅的经历。在此过程中，我通过学习和交流，不仅提高了自己的专业水平，更深刻领悟到作为一名美术老师的使命和责任。下面，我将从培训内容、培训效果、美术教学理念、教学方法及教学心得等方面谈谈我的体会。
首先，培训内容十分丰富多样，涵盖了美术教育的各个方面。从基础知识的学习到教学技巧的磨练，可以说是无所不包。特别是在现代艺术与设计理论的学习中，我了解到了很多前沿的艺术潮流和创新的教学方法。这些内容不仅为我提供了更广阔的教学思路，也拓宽了我的艺术视野。
其次，培训效果也非常显著。通过培训，我深刻理解到了只有教学与实践相结合，才能提高学生的创造与表现能力。因此，在课堂教学中，我开始倡导学生大胆尝试、勇于创新，鼓励他们表达自己的想法和情感。这样的教学方式不仅调动了学生的学习积极性，也促进了他们的全面发展。
美术教学理念也是培训中的重要内容。我坚信美术教育是培养学生审美情趣和创造力的有效途径。通过有效的引导，我们可以激发学生的艺术兴趣，培养他们的艺术鉴赏能力和创作能力。在实践中，我注重培养学生独立思考和创新的能力，让他们通过艺术的表达去思考和解决问题。同时，我也鼓励学生通过参观艺术展览等方式，拓宽他们的艺术眼界，丰富他们的艺术经验。
在教学方法方面，我采用了多种适合不同学生的教学方法。例如，在基础知识的讲解中，我会采用图文并茂的方式，使学生更加直观地理解抽象的美术概念。在实践环节中，我注重培养学生的实际操作能力，引导他们通过反复练习掌握技法。同时，我也充分发挥学生的主体性，鼓励他们在创作过程中展现个性和表达情感。这种教学方法的灵活运用，既能满足学生的不同学习需求，又能激发他们的学习兴趣。
在这次培训中，我不仅学到了很多实用的教学经验，也感受到了自己成长的喜悦。通过与其他老师的交流和分享，我发现每个人都有自己独特的教学方式和经验，而这些互相借鉴的经验，无疑会使我们的教学更加丰富多样。同时，与学员的互动和沟通也让我更深刻地了解到了学生的需求和问题，这为我今后的教学提供了更多的思考和挑战。
总而言之，河大培训美术老师的心得体会是一次富有意义的学习和成长之旅。通过这次培训，我提高了自己的教学能力，更坚定了我的教育理念和方向。我将继续努力，倾注更多的心血和热情，将美术教育事业推向新的高度。
美术老师培训心得体会篇十二
作为一位初中语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力：主张实现教学上的主体性，强调发展学生的个性特长。
在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导，学法指导不应只看作是简单的传授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入，历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学力。其次，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导学生自悟学法，有意识地强化活用，加强能力迁移。
新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。"无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力。
新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要"全面提高学生的语文素养"。"九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
"在这个"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的"文化蕴育点"，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。
课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来，语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度，而评价的方式又大都采用试卷考核的方法，这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分，就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略，并为实施留下了一定的创造空间。
总之，一切的革新必须在实践中提高，在探索中前进，希望初中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。
美术老师培训心得体会3
美术老师培训心得体会篇十三
教了那么久的英语，今天和大家谈谈教学的心得，希望抛砖引玉，和大家共同来探讨。
作为体育学院毕业的我，当初受李阳疯狂英语的影响，在受到李阳本人的亲自指点后，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就开始了英语的教学历程。
作为上海疯狂英语口语讲师，面对着几十号人，上百人传授着疯狂英语的手势，三腔共振法，体会到英语教学需要激情，口语的练习需要不断的嘴巴刺激，那套方法对练口语的人如果能领会，真的很有用。
后来在类似沃尔得，新东方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。
而我今天主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学，这是个非常好玩，同时又是斗智斗勇的过程。
以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简单。可是当你真正开始教的时候，你就会明白一个道理。
在不懂得少儿心理基础的原则上， 很多东西基本上无从下手。
1，要走进孩子的内心世界
比如我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，本来他妈妈想和我说说话，可就是拗不过小男孩，孩子的淘气，很多妈妈应该领会到了。因为小男孩喜欢玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然突然飞起来要爆炸的，你说是不? 你现在也是个小飞机，现在你的肚子也装满了， 该怎么办? 小男孩听了，点点头，马上就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我们要知道，他们永远是那么的精力旺盛，他们永远有着超强的好齐心，(十万个为什么)而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此强烈，他们的情感是非常的丰富。
在英语的教学中如果你拿大人的一套来教小孩子，那会出现什么情况，孩子厌烦。
比如教动物的时候，对大人可以直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲，如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱模仿的天性就来了，课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子才能够领会到东西。
3，自己的发音一定要标准，不仅是单词还有那个语调
小孩子的语言能力有时让你吃惊，有时候教学的时候发现有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands 读成 汉子的发音。apple 读成 爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开始的手势拿错，后来改的话可就麻烦拉。
所以老师在英语，语调上要下狠工夫。
4,要合理激发孩子的荣誉感
现在的孩子大都是独身子女,在幼儿大班的时候是以自身认识为主的,一年级到二年纪会过渡到集体上来,因此上课的时候可以适当以小组为单位,激发孩子的竞争意识,这也是人性的内在强烈需求,因此每次上课,我都把他们分好组,在少儿期间男孩喜欢和男孩玩,女孩喜欢和女孩在一起,男女竞争那可是教学的一大动力.同时让他们体会到集体的荣誉感.
5.要懂的一点性格学的知识
其实作为老师要懂的东西需要很全面,这需要不断的提升自我.我以前经常研究的性格学在教学中也起到了非常重要的作用. 有时发现有些小孩子特别好强,有些小孩子非常胆小,有些小孩子非常调皮.其实这和每个人的天生的性格相关.我们懂得这些心理学知识,就可以知道让好胜的孩子做抢答的表率,让温柔的孩子做纪律的表率,让调皮的孩子做表演的演员.整个课堂就会快乐不断.
美术老师培训心得体会2
美术老师培训心得体会篇十四
好久没有接触过美术了，越来越离美术远去，心中总有淡淡的忧伤，感觉离开专业的无助。这次区上的培训，让我想了很多，感触也很多。将今天的培训心得体会描述如下：
阳军老师的《大自然的色彩》一课，从生活中引入课题，通过文学作品引入艺术作品，很喜欢苏轼的诗词，通过成功的引入唤起了我对美术的向往。对色彩的形成必须有光，讲解了色调，通过春夏秋冬四季的色彩来贯穿整个教学课程。思路非常的清晰，用毛笔侧锋画黄色调绘画并引导学生进行课堂练习，在美术教学过程中非常的实用。通过这堂课我看见了提高自己专业水平的重要性。
李光丽老师的《当一回服装设计师》，用服装视频进入课题，讲解了服装具有保暖、遮体、审美的作用，对唐代、清代服饰进行了对比，对现代服饰进行了讲述。进行了服装的分类，用不同的材质进行服装设计。教师演示了一位同学的并进行展示，让同学进行设计在整个过程中，学生参加的积极性非常的高，让我非常的佩服。无论那一门学科，只有学生能够主动的、积极的参与，才能更好的提高学生的能力。学生把服装设计到对应模特的'身上，每件都是那么的漂亮，色彩的搭配是那么的协调。给予我很大的启发，教学有时候真的应该大胆的尝试，不要怕失败，只有做到了才会变得更好。
宜宾市教育科学研究所刘化主任讲解的义务教育阶段新教材（中学）特点分析。对义务教育教材（全国版）修订情况进行分析，美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式划分为“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域。
1、说一说、想一想到小贴示，充分调动学生的学习积极性，对学生的发展有很大的帮助，从认识上进行改变。课标的这一改变，让老师在教学过程中更能够充分发挥主动性，以学生为主体，让学生知道怎么样去学习。
2、降低难度，教材对以前的知识进行了修改，让学生更加容易学习，难度虽然降低了，对学生能力的培养还是非常注重。对我们这些乡村学校而言是一件非常好的事情，让学生更加热爱艺术教育。
3、认真看懂老教材，找到原教材的优点。老教材有很多进行了保留，印象最深的就是手绘线条的表达，在整个初中阶段都进行了融会贯通。该课题有很多存在的意义，看出对老教材经典的重视。
对初中课标有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感进行这一目标进行了很好的诠释。
阐述了知觉能力、描述能力、对作品的解读、批判思想和查阅资料的能力，这五种能力的培养，从学生层面讲是对学生发展的一种升华，从感性认识到理性认识。在学习过程中认识自我，成就自我，让美术在整个一生中陶冶情操和提高修养。无论对以后的生活、学习和工作都能达到潜移默化的影响。教师的教应从五种能力着手，对这五种能力的训练，做到心中有学生，培养学生对事物的不同感悟，培养学生的动手动脑能力，培养学生成为优秀的对社会有用的人。
培训时间非常短暂，虽然时间短但让我从心灵上受益颇多，对我个人的影响非常大，每每回忆总能给我很多启示，想想自己的人生，想想自己的专业，总会给我指明方向，给自己有更好的定位。感谢这次培训，感谢这次培训的老师们，没有你们，我可能还会继续活在迷茫中。“任道而重远”更美好的事就是能与南溪的美术老师一起带着画板，扛着画架，在闲暇时光中描绘大自然风光，探讨艺术，共同提高南溪的美术事业，何乐而不为。
美术老师培训心得体会篇十五
经历了五天的江苏省20xx年农村小学美术教师骨干教师提高班的学习，我作为一名美术教师，感谢上级部门给我们搭建的这一平台，让我有机会再次来充实和完善自己。走进省培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。通过培训我将把专家的精彩讲座学以致用，运用到课堂教学之中。以下是我的一些此次培训心得体会：
在这次培训中，教授、专家为我们提供了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合学生认识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。
在每一次的交流研讨中，我都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。经过这次培训，提高了专业知识水平，深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。尤其是听了季承业老师的有关构建有生命力的小学美术课堂教学，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。
通过这样的培训学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了翻天覆地的变化。我不仅要改变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增强热爱教育事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等，其乐融融的教学民主的气氛。培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难得的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。
总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！今后的教学工作中，我将把所学知识运用于实际教学中，不断加强学习，在实践中反思、在反思中进步，努力提高自己的专业知识水平和掌握现代教育信息技术，使自己能在教学各个方面都有一个质的飞跃。使自己成为一名优秀的美术教师！
美术老师培训心得体会篇十六
通过这次的培训，让我开阔了视野，增长了知识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新课程，要更加努力的提高自己的业务水平，这次使我受益匪浅，以下是我的一些培训心得体会。
兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的`感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。
教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。
通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
美术老师培训心得体会篇十七
短短的培训使我有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益匪浅。下面我具体总结如下：
一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力
所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。
现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教育家加里宁有句名言：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家“三毛”的自杀，则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。
教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。
二、精心钻研、打造高效课堂
课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。
为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分析教材，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创造学习条件，营造氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力。
高效课堂的实现，不光靠教师自己设计，这样是闭门造车。备好课后应积极与本教研组同仁积极交流、探讨，及时改进，以使设计达到最优。另外，课下还应及时收集反馈信息，并及时结合自己的反思，不断优化。只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成“三维”目标。
三、树立终身学习理念，永葆教师职业活力
时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。
记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。
现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。
通过这短短培训使我有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为教师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略，最终学会学习。
美术老师培训心得体会5
美术老师培训心得体会篇十八
在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。
美术老师培训心得体会篇十九
8月29日，我有幸参加了贝贝乐培训中心彭老师开展的创意美术培训活动。
在培训活动中，彭老师对我们进行了美术技能的实践训练，引导我们注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考、去想象，而不是简单的模仿。
彭老师通过各年龄段教材的介绍，引导我们指导幼儿从纸张、画笔、手工创意等多个角度出发，在不断改变材料的过程中向幼儿渗透了审美意识和美的选择搭配意识；比如红色的魔术贴应避开红色的纸张，应选择其他颜色的才能更凸显效果。在手工创意时也不要局限于原来的作品，应让孩子有更大的创意空间或提供一些可替代的材料给孩子。
彭老师还引导我们让幼儿孩子对美术产生兴趣。我们看孩子的画不看现在画得好坏，而是看孩子对绘画的入迷程度。有了浓厚的兴趣，幼儿的学习才是积极、主动、轻松愉快的。
此次培训，使我收获颇多。为我在美术教学中得到进一步的提升，对提高幼儿的创意能力和动手能力起到了良好的推动作用。我会把此次的培训继续内化为自己的东西并运用到美术教学中去。
美术老师培训心得体会篇二十
——体育新课程培训心得体会
冒着炎炎的酷暑，十多天的新课程培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。通过学习加强了对新课程的认识，益处多多，势在必行。学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校体育和体育教师的形象和角色产生前所未有的认识。
以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人”；头脑简单，四肢发达；轻松、愉快，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的论坛交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的.形象，我认为在全面贯彻落实新课程改革的前提下，我们体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：
1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。
3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。
4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。
同时我们的学生也要做到角色转变：
1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。
2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。
3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。
如能做到以上转变，相信学校体育绝对会蹬上一个新的高度。
体育新课程的实施对我们提出了更高的要求。我们必须全力以赴，抓住契机，接受挑战，不断的学习，不停的摸索，不断的进步，为我们的学校体育事业谱写新的篇章。
美术老师培训心得体会篇二十一
20_年暑假，我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的.知识内涵，，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下：
一、教师要不断进行知识更新
一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。
通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，并且顺利通过餐饮高级工考试，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授，使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致，变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考，给他们充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展，课堂才不致于沉闷。
社会的发展日新月异，知识在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的机会，但是正如郭校长所说，我们需要的是经验型加理论型的教师，所以要时刻提醒自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业知识，教育的理性发展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进则退，一时的安逸也许明天就会使我们被竞争所淘汰。
两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
美术老师培训心得体会4
