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心得体会的撰写是对过去经验的回顾和思考的过程。写心得体会时，要注重逻辑结构，将自己的观点和体会进行条理化组织，清晰明了。下面是一些心得体会的范文供大家参考，希望能够给大家提供一些写作的思路和启示。这些范文以不同的主题和内容展开，包括学习心得、工作体会、生活感悟等方面，涵盖了各个领域的经验和体会。通过阅读这些范文，我们可以借鉴他人的智慧和经验，提高自己的写作水平和表达能力。
学生演讲的心得体会篇一
演讲是指借助语言表达思想和意见的一种艺术行为，是在现代社会中不可或缺的一项技能。小学生参加演讲比赛有助于提高他们的表达能力、思维能力和自信心，既可以锻炼孩子的个人素质，也能为孩子開啟了更多的发展机会。在演讲中，孩子可以展示自己的特长和优点，也可以在对话中学习新知识、展现自我风格，是一次难得的经验。
第二段：准备演讲的重要性
演讲需要一个详细的准备过程，准备的好坏直接影响到演讲的效果。在准备演讲之前，小学生需要选择一个好的议题和主题。议题应该是贴近当下社会现实和学生自身经历的话题，主题应该是具有一定的探讨性和非一般性的话题。同时，小学生还需要精心梳理讲话的思路、梳理好话题要点，为于演讲安排好合适的时间。
第三段：演讲技巧的讲解
在演讲之前，小学生需要更加规范自己的语言习惯和姿态模样。在演讲的过程中，他们需要尽量改善自己的发言节奏、语速和语调呢，并且使用适当的手势和表情表达。同时，注意在演讲中保持自然和真诚，讲话时与观众眼神交流并引起观众注意，这样能够让演讲效果更佳。
第四段：演讲中的心态要求
在参与演讲时，小孩需要保持乐观豁达的心态，拒绝任何的消极情绪和负面情绪。正确的心态对于演讲成功起着至关重要的作用，它能够让小学生放松自己，放getts的发挥自己的表达能力，尽心呈现自己的思想和想法。
第五段：总结与展望
小学生演讲是锻炼口才、阐述观点、表达思想的重要课程，在演讲过程中，在小学生的心中留下了一份宝贵的记忆。而在将来的成长道路中，这份记忆和经验会给小学生带来无穷的启迪和帮助，让他们在更高的平台上进一步展现自己的风采。
学生演讲的心得体会篇二
小学生演讲是一项很重要的活动，不仅可以让学生锻炼口语表达能力，而且可以帮助他们更好地发掘自己的潜力。我最近刚刚参加了小学生英文演讲比赛并获得了第一名，因此，我想分享自己的心得体会，希望能够帮助其他小学生更好地进行演讲活动。
第二段：准备
成功的演讲活动要从准备阶段开始。首先，我们需要选好主题，心仪的主题可以使我们更加热爱演讲，也可以让受众更容易被演讲内容所吸引。其次，我们需要充分了解主题，深入思考如何表达自己的观点，建立逻辑并做好演讲提纲。然后，我们需要多加练习，打磨演讲技巧和语言表达能力，让自己在舞台上更加自信。
第三段：舞台表现
在舞台表现中，我们需要注意三点：姿势、声音和眼神。首先，我们需要注意身体姿势，放松肌肉，挺直腰杆，能够体现出自己的自信和稳定性。其次，我们需要注意声音的控制和表达，既要亮声清晰地表达，又要有适当的节奏感和变化。最后，我们需要注意眼神，用目光与观众沟通，注视其中某些受众时多一些微笑，便可使受众增加注意力。
第四段：激发感情
演讲活动不仅要能够掌握正确的技巧，在表达时不乏加入激动人心的感情。我们需要将自己的感受融入演讲中，使演讲的内容更加具有亲和力和感染力。当我们能够真实地表达自己的情感，观众也更加能够被我们所影响和感染。
第五段：总结
通过演讲活动，我学会了如何自信地面对大众和运用语言进行有效的表达。在一个演讲过程中，我能够更加深刻地认识到自己的长处和不足。特别是在激发感情方面，我能够感受到在舞台上真实表达自己带给我的自豪感和成就感。相信如果我们在日常生活中能够多加锻炼，用不了多久，每个人都可以成为一名出色的演说家。
学生演讲的心得体会篇三
作为学生代表，代表着整个年级同学，每每出言，都是亲朋好友间祝愿与猜忌的焦点。小学到高中，学生代表演讲表现形式不尽相同，但是那个思维与话语的整理方式却极为重要。在多次代表演讲经验中，我深深认识到自己思路的杂乱无章，语言的不够精练等问题，因此我逐渐理解到清晰有条理的思路和简洁有力的语言是演讲者必要的品质。
第一段，引入话题
每次代表演讲，所面对的听众人数可能不同，讲话议题领域各异，不过所有演讲者都应具备的标配是思路的整理和语言的凝练。曾经一次公司的分享会，以为自己文章写的很好，不过最后却被CEO嫌弃语言繁琐，思路不清，一度让自己在工作场合中懊悔不已。因此，如何在演讲时保持思路的清晰有条理和语言的简洁有力，已成了每个演讲者必须思考的问题。
第二段，明确目标
做演讲需要思考演讲目标，不同的演讲目标和主旨，我们的演说技巧和演讲风格也应该发生变化，从而让演讲目标更加凸显，更加得到听众的认可。在高中时期担任了俱乐部负责人，曾经有一次目标是通过活动让同学们对某种文化有所了解，因此在演讲时候，特别注重介绍文化的一些方面，用亲身体验去引导同学们有所感悟，感受文化的独特魅力。
第三段，深耕议题：
在思考演讲时候，我们还应该深思熟虑，明确需呀传达什么信息, 设计一个合适的开头，承接中间段的核心议题，然后加上自己的思考，最后进行总结。这样设计出一套合理的结构，既能表达出我们对议题的深刻思考和独到见解，又能让听众跟随我们的思路，完全理解演讲的主旨。
第四段，表达技巧：
除了演讲内容设计，我们还需要有一些演讲技巧，让我们的表达更加生动，让我们的演讲更能吸引听众的注意。一个让我印象深刻的讲者，就是南非前总统曼德拉，不仅在演讲中钟情于用故事，而且非常擅长利用语言节奏和重复，营造出激情感人的演讲氛围，让名贵的时间产生了深远的影响力，激发我们的思考，让我们更加不忘初心，前行的信仰。
第五段，概括：
那么，如何练好演讲呢？熟能生巧，平时多练习，多锻炼，善于借鉴优秀演讲者的技巧和感受，也是一个不错的方法。不过，认真思考，认真执行，更重要的是心态要好，因为其他的一切，都是胜之于心的。以前我经常忘词，压力特别大，后来慢慢的，我越来越认识到，演讲的时候不一定非要完美无缺，重要的是把自己心里的话表达出来，这样听众也能感受到讲者的真诚和思考，更能引起共鸣。学会了这些，我们才能更好的在演讲中发挥自己的优势，展现自己的才能，缔造自己的个人品牌。
总之，演讲的过程中，不仅有表现自己的需求，也有传达信息的目的，只有做到既注重表达效果，又精心设计内容，才能在演讲中更加称心如意。愿我们能够以心为家,以真诚为旋律,将思想的种子播给每一位听众，点燃希望的烈火，成为一名出色的演讲者哦！
学生演讲的心得体会篇四
演讲是每个小学生都会遇到的一项任务，它不仅仅是一种展示自己能力的机会，更是培养自信、增强沟通能力的途径。在我多次参与演讲的过程中，逐渐明白了演讲的重要性与技巧，获得了一些宝贵的心得体会。
在进行演讲之前，准备工作是至关重要的。首先，选择一个合适的话题是成功的关键。不能选择太过宽泛或太过专业的话题，应该选取自己感兴趣的、能够充分展示自己知识和才华的话题。之后，要进行充分的调研和资料收集。通过查阅书籍、上网搜索和咨询专家，获得相关的知识和数据，这不仅有助于提高演讲的专业性，还能增强演讲的可信度。最后，进行演讲稿的撰写。要注意语言的流畅性、逻辑的严谨性以及信息的有趣性，使得演讲稿具备吸引力，帮助自己更好地与观众建立起联系。
演讲的过程需要我们具备良好的口才与自信心。首先，要注意语速和语调的调节。语速过快会让观众难以跟上思路，语速过慢则会影响听众的兴趣。同时，语调的变化要合理，并注意情感的表达，让演讲更加生动有趣。其次，要锻炼良好的身体语言。适当运用手势、眼神交流以及站姿变换，可以增强演讲的表现力，吸引观众的注意。最重要的是保持自信心，坚信自己是最棒的，并且要相信观众也会认同自己。
一个精彩的演讲少不了适当的情绪控制和互动。在演讲过程中，我们可能会感到紧张、害怕或者出现一时的失误，但要懂得调节情绪，保持镇静，以最好的状态面对观众。正确的呼吸练习、积极的自我暗示以及充分的准备都对情绪的平稳发挥重要作用。此外，互动也是演讲中不能忽视的环节。可以通过提问观众、分享自己的故事或者邀请观众参与讨论等方式，与观众建立起互动的桥梁。这种互动不仅能增加演讲的趣味性，还能使观众更好地理解和接受演讲内容。
演讲结束后，及时总结和反思也是非常重要的。我们可以回顾自己的演讲过程，分析自己的成功与不足之处。如果自己的演讲得到了观众的认可，要善于总结成功经验并加以复用；如果存在不足，要勇于承认错误并寻找改进的方法。并且我们可以主动向他人寻求建议，听取专家和观众的评价和意见，以此不断提高自己的演讲能力。
通过多次演讲的经历，我深刻体会到演讲的重要性与技巧。通过合理的准备、自信的表达、情绪的控制和互动的加入，我们可以成为一个出色的演讲者。演讲不仅仅是为了展示自己，更是为了与他人进行有效的沟通，影响和启发他人。希望从现在开始，我们每个小学生都能够充分发掘自己的潜力，成为优秀的演讲者。
学生演讲的心得体会篇五
段一：引言（概述演讲的重要性，引出主题）
小学生演讲是培养孩子口头表达能力和自信心的有效途径之一。在过去的演讲活动中，我经历了困难和挑战，但同时也获得了许多宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我在小学生演讲中所学到的心得体会。
段二：准备（强调演讲前的重要准备工作）
成功的演讲离不开事前的准备。首先，选题要恰当、有吸引力，能引起听众的兴趣。其次，要搜集相关资料和事实，做到有理有据，增加演讲的可信度。然后，在演讲语言的选择上，要借助生动的词语、形象的比喻和激动人心的句子，以便更好地与观众产生共鸣。最后，在封面、PPT设计方面也要花心思，使其能为演讲增色不少。准备工作的充分和仔细将为我带来更出色的演讲效果。
段三：实践（介绍演讲后的实际经历）
在一次班会中，我主动选择了一个我比较熟悉的话题进行演讲，然而，当我站在讲台上，突然间我感到紧张和不安。我开始结结巴巴地说话，思绪也变得混乱。我看到一些同学开始产生了困惑和不耐烦的表情。然而，我没有被打败，我继续坚持着，力图完成演讲。此次经历让我认识到，即使在面对困难和挫折时，也不能轻易放弃，只有坚持下去，下次做得更好。
段四：反思（总结演讲经验，找出不足之处）
通过这次经历，我意识到自己在演讲过程中存在一些问题。首先，我缺乏足够的自信心，导致紧张和结巴。其次，我对于话题的理解和准备不够充分，导致说话时思绪混乱。最后，我犯了一个常见的错误，就是过度地依赖PPT，没有将重点放在与观众的互动交流上。了解到这些问题，我下定决心，在接下来的演讲中加以改进。
段五：改进（总结经验，展望未来）
为了提高自己的演讲能力，我采取了一系列的改进措施。首先，我开始积极锻炼演讲技巧，例如对镜练习、多参加演讲比赛等，以提高自己的自信心。其次，我努力拓宽知识面，加强对话题的理解和准备，以便更好地展示自己的观点和想法。最后，我将更注重与观众的互动，通过设问、引导等方式拉近观众和自己之间的距离。相信在不久的将来，我会取得更好的演讲成绩，并展现出自己独特的魅力。
总结：
小学生演讲是培养孩子口头表达能力和自信心的重要途径。通过我的实践和反思，我明白了准备的重要性，面对困难要坚持不懈，并找到了自己的不足之处以及改进的方法。期待未来，在各种演讲中不断积累经验，克服挑战，并取得更好的演讲成绩。
学生演讲的心得体会篇六
作为一个学生代表，在班级或学校的各种场合，都需要进行演讲。刚开始时，我很害怕，不知道如何掌握好演讲的技巧，但渐渐地，我发现演讲不仅是一个表达的载体，更是一种锻炼自身能力的方法。下面我将以个人经历为例，表述我对学生代表演讲所得到的经验和体会。
一、准备工作非常重要
在演讲前，必须充分的准备。仔细准备大纲、资料，熟悉演讲的主题和文本。如果讲述的是观点和感受，就要提前准备好情感的表达，表达方式应该贴近听众，让他们产生共鸣。在演讲的前一天，可以做点简单的运动和调节情绪，保持好状态，有足够的精神和精力去面对演讲环节。
二、自信是最好的表达
演讲是一种表达和展示自我的机会，因此，自信是演讲的重要表现形式。演讲前，可以自己心里默默鼓励自己，告诫自己要自信，无论是语言、身体、还是动作，都要充满自信。如果不自信，就容易出现紧张、慌张、忘词等问题，影响演讲的质量。
三、言简意赅，重点突出
语言是演讲的重要组成部分，不管是用文字还是口头表达，都需要言简意赅、深入浅出，让观众易于理解。言简意赅是指语言措辞的精致、简明，不过多渲染情感。重点突出是让人们记住且深刻理解演讲的重要性，通过强调和措辞的调整，让人们更好地理解主题，领会到演讲的重要性。
四、展示个性，引发共鸣
演讲的目的，是要让人们了解到自己所表达的内容，并且根据自己的个性和理念，进行展示和传递。我们可以从自己的经历中的引申出自己的见解，以讲故事的形式，让人们更加深入理解和认同主题。演讲的过程，可以慢慢的展示自己的个性，让听众有共鸣，与自己产生联系，让观众更加容易记住自己的演讲内容。
五、倾听反馈，持续改进
演讲结束后，需要虚心接受观众的反馈和意见。反馈指的是回应听众提问、讨论，以帮助自己更好地整理和澄清自己的思路。同时，也能够更好地把演讲的内容和主题传递给听众，使得自己的演讲有更加好的质量。根据反馈所提出的建议和问题，通过改善演讲的形式和方法，来逐渐提升自己的演讲能力。
总之，演讲不仅是一种表达，更是一种主动出击的思维能力的锻炼和提升。在演讲中，我们可以借助反思和总结，帮助自己更好的进行改进，进而在各种场合更好的展示自己的个性和优势，提升自己的能力和知识水平。
学生演讲的心得体会篇七
演讲是学生发展自身特长和良好沟通能力的重要途径之一。在学生演讲中，我从中获得了许多珍贵的经验和心得体会。通过这次演讲，我深刻理解到了演讲的重要性，对自己的表达能力和思维能力也有了更高的要求。
第二段：准备工作
成功的演讲离不开良好的准备。首先，我需要选择一个合适的主题，这个主题首先需要自己感兴趣，同时也要考虑到观众的需求和兴趣。其次，我需要收集相关的资料和信息，通过阅读书籍、咨询老师和同学、上网搜索等方式来丰富我对主题的了解。然后，我需要制定一个详细的演讲大纲，列出每个部分的内容和逻辑关系，确保整个演讲的结构合理、清晰。最后，我需要进行充分的练习，通过口头和书面的训练来提高自己的口才和表达能力。
第三段：演讲技巧
演讲技巧是一个成功演讲的关键因素。首先，我需要注意自己的肢体语言，通过适当的手势和姿态来增加自己的表现力。同时，我也要注重面部表情的变化，使得观众能够更好地理解自己的情感和态度。其次，我需要注意语速和语调的掌握，通过变化和强调来调动听众的情绪和注意力。另外，我还要学会运用适当的幽默和情感来吸引观众，使得演讲更加生动有趣。最后，我需要注意语言的准确和简洁，避免使用过于专业或复杂的词汇，以免让观众产生疏离感。
第四段：克服困难
演讲虽然是一种宝贵的经验，但也不可避免地会遇到各种困难和挑战。比如，我可能会面临紧张和胆怯的心理压力，这时我需要通过深呼吸、放松训练和积极心态来缓解压力。此外，我还可能遇到演讲时间不足或覆盖范围过广的问题，这时我需要对演讲内容进行适当的删减和调整，确保能够在规定时间内完成演讲。此外，如果遇到意外情况，比如技术故障或观众提问，我需要保持冷静，灵活应对，以免影响演讲质量和效果。
第五段：总结与展望
通过这次演讲，我深刻体会到了演讲的重要性和乐趣。我不仅锻炼了自己的表达能力和思维能力，还收获了自信和成长。在未来的学习和生活中，我会继续积极参与演讲活动，不断提高自己的演讲能力。同时，我也会将演讲技巧应用到日常交流和表达中，使自己更加出色地表达和沟通。我相信，通过不断努力和实践，我一定能够成为一个出色的演讲者。
学生演讲的心得体会篇八
第一段：引言，介绍演讲的背景和重要性（200字）
在当代社会，沟通交流的能力对于每个人来说都非常重要，而演讲正是一种重要的沟通方式。在小学生的成长过程中，演讲有助于培养他们自信、表达和思维能力，提高他们的沟通能力。在我小学生活的这几年里，我参加了多次演讲比赛，积累了一些经验和心得体会。
第二段：准备阶段的重要性（250字）
在演讲前，充分准备是十分重要的。首先，选择一个合适的主题，要确保自己对此有一定的了解和兴趣。接下来，要进行资料的搜集和整理，结合自己的理解加以归纳和总结。同时，还要进行适当的背诵和练习，这有助于提高口语表达的流利度。在准备的过程中，我发现多听取他人的意见和建议非常有帮助，可以促使自己的演讲更加全面和准确。
第三段：演讲时的技巧和要注意的事项（350字）
在演讲当天，有一些技巧和小提示是需要注意的。首先，要保持自信并放松自己，这有助于提高演讲的表现力和吸引力。其次，要注意演讲的语速和语调，适当的停顿和重音可以提高演讲的效果。另外，在演讲的过程中，要注意身体语言的运用，例如手势和眼神的配合，这样可以增加和观众之间的互动和共鸣。在我自己的演讲中，我发现用一些生动的例子和故事来支撑自己的观点十分有效，这可以使演讲更加生动有趣。
第四段：反思和总结经验（300字）
经历了多次演讲之后，我意识到自己在很多方面还有待提高。首先，我应该更加注重演讲的准备过程，包括主题的选择和对话题的理解。其次，我应该注重语言表达的能力，增加自己的词汇量和语法结构的掌握。此外，我还应该注重演讲的流畅程度和节奏感，使整个演讲更加清晰和连贯。通过不断地反思和总结，我相信我会在未来的演讲中取得更大的进步。
第五段：演讲带给我的收获和启示（200字）
通过多次演讲的锻炼，我深刻意识到演讲能力的重要性和影响力。演讲不仅仅是一种技巧，更是一种自信和勇气的表现。通过演讲，我不仅提高了自己的口头表达能力，也增强了自己与他人沟通的能力。此外，演讲还让我学会了坚持和努力，即使面对困难和挑战，也要勇往直前。我相信，通过演讲的实践和不断的努力，我会取得更好的成绩，并在将来的学习和生活中受益匪浅。
总结：（100字）
小学生演讲是培养孩子各方面能力的重要途径之一。通过充分的准备、灵活运用的技巧以及不断总结经验，孩子们能够逐渐提高演讲的表达和沟通能力。演讲不仅有助于培养孩子们的自信心和表达能力，还能够让他们学会批判性思维和人际交往。尽管演讲的过程中可能会遇到困难和挑战，但只要孩子们勇敢地面对并坚持下去，他们定能够取得更大的进步和成功。
学生演讲的心得体会篇九
有幸在阔别十一年之后再次回到课堂心情并没有紧张。有的只是期待和对交流的向往。因为我们现在来学习相对以前来讲是有本质区别的，现在需要知道学什么、需要什么。
高效沟通一直是一个重要的研究课题，对于企业的管理工作来说一直是基础中的基础。因为没有沟通就没有信息的交流。企业经营没有了信息流还经营的下去那才是奇闻呢！
沟通过程中一个很重要并且是必要的前提是：沟通是双向的。当然一对多（比如开会）或者多对多（比如谈判）的沟通完全可以看成是很多个一对一的沟通组成的。这个道理一说出来大家都明白，但是在构通过程中真正重视这个道理的可能并不见得多。其实我个人认为在这个过程中实际上也是要完成两个任务。首先是获得信息。然后是把你的信息完整无误的产地给对方并影响对方的行动。第一个任务很好理解，就是从别人嘴里得到消息。这个人物完成的最出色的就是间谍了。我不是间谍，无从知晓他们的世界。但是我觉得只要你懂得引导和沉默。基本上你能得到你想要的所有消息。另外的一个任务看起来比第一个任务的技术含量要高很多。因为你要让另外的一个人明白你说的话并且干你想让他干的事情。不管那个人是你的上级、同事还是下级。这一点在操作上有点难，但是在理解上应该并不是很困难。所以想提高沟通的效率就要增加沟通的技巧。这也是我们来听课的目的。
沟通的技巧就像打仗的兵法，虽有成法可循但是绝对没有固定的规律。篡改一下《孙子兵法》就是：沟通无常态，信息无常型。沟通的技巧因人而异，因性格而异、因时间而异、因地点而异。。。。。。但是有一点是共同的：只要一方具有良好的沟通技巧就可以提高沟通的效率，这就是对职业经理人的要求。别管你跟谁沟通，只要你懂得技巧并灵活使用，就能提高沟通的效率。
沟通的技巧虽然大部分都差不多，但是还是需要讲一下。
沟通的最基本的技术要求当然是准备。不多就两个层面：宏观的准备和微观的准备。
宏观的准备是只个人的能力的提高，具体表现在提高eq（情商）、aq（逆商）和iq（智商）上。这里头以提高iq最难，因为这里边天然的成分最多。如果是在难就放弃算了。因为提高iq的投入产出比最低。可以放弃的原因除了前边说的提高起来困难以外，还有一个原因就是iq过的去就行了，不是很高的人一样可以成功。这样以来我们主要的工作重心就要放在提高eq和aq上了。不断的提高自己的eq和aq将是提高沟通能里的终极大法！
微观的准备就是指在具体的沟通过程初始阶段作的准备工作了。包括对沟通对象背景、性格、喜好、擅长、专业等情况的了解。俗话说“知己知彼，百战不殆”当然沟通不是打仗，沟通的成功达到的是双赢效果。
并不是说准备充份了，沟通就成功了。有时候准备越成功沟通越失败！为什么？因为沟通的时候没有一种重要的技巧，那就是：不要把你的观点强加给别人。你自认为准备很充分，自认为条例很清楚，自认为结论很正确，自认为别人应该接受。别忘了别人不是你，人家有不接受的可能。特别是当别人的反对被你粗暴的打断的时候。打断上级、打断客户、打断同事、打断下属。。。。。。会发生什么大家应该都知道。
学生演讲的心得体会篇十
戴尔·卡耐基说过：“演讲的能力是走向成功的捷径，这种能力使一个人备受瞩目,鹤立鸡群”经过一个学期的学习，从理论上了解了演讲学的'框架，从实践中学习了如何写演讲稿，演讲的技巧，演讲中的语调发音动作等等，深入细致地感受一场演讲所要付出的准备和注意的问题。
演讲学可以展示个人素质，展现个人的魅力，用老师所说的话就是“内强素质、外塑形象”
而演讲，首先需要的是勇气，一个连上台都不敢的人，说话的勇气都没有，怎么演讲，更不用说开始一场精彩的演讲了所以我们必须锻炼自己的胆量，至少敢于站到台上，面对观众。恰恰这点缺乏了，所以很多人站到台上会胆怯，发抖，口齿不清。克服了这点，给自己添足了自信。自然而然地，这场演讲就成功了一半。其次，勇气有了，但是我们没有充分的准备也是不行的，即使有时候需要即兴的演讲，也需要我们在日常生或者有意或无意的去积累才能有材料去演讲。所以充分的准备是必要的。正如“工欲善其事，必先利其器。”足够准备能带我们事半功倍的效果。我们在一场演讲之前，需要我们在着装，语言，表情，眼神，姿势，风度各个小细节中把握得当。更要对所演讲的主题有事前的资料收集和了解，演讲稿的完善准备亦有助于拿捏整场演讲的节奏和范围。只有充分准备，一场演讲才能充实而不浮夸，细腻而不粗糙。
经过演讲学的学习，我认识到了演讲不仅能锻炼我们的能力，还能提高我们的政治、文化、艺术素养，文化传承最主要的两种载体是文字和语言，我们只有将文字和语言学好，才能发扬中国传统的优秀文化，才能更好地与人沟通，才能清楚的表达自己的所思所想。
学生演讲的心得体会篇十一
在经过一学期的《演讲与口才》慕课的学习当中，我有许许多多的收获，在课程中，我学会了如何在人前进行演讲，克服了自己的恐惧心理，在教师的指引下，不断锻炼自己的本事与口才，在探索中成长，在努力中前行，从而也交到了更多的朋友，不断完善自己的口才、说话的技巧，拉近人与人之间的距离，更好的体验大学的灿烂生活，不断向自己的梦想前行。
在《演讲与口才》的课堂中，我学会了太多太多以前完全不明白或者被自己忽视的东西，在学习中，我不断收获欢乐与成长，教师教会了我说话的艺术，教会了我怎样“开口说话”。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能到达真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，仅有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同应对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功一半，有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
在今后的学习与生活中，我必须会更加勤奋的学习、练习，将课程资料与实际生活紧密联系起来，以增加自己的本事。
学生演讲的心得体会篇十二
看到同学们一个个都消瘦了，都黑了，但是都更加精神了。站在这个讲台上，看着一个个意气风发的方阵，我深深的感受到，作为一名光荣的军训学员，在接受了汗与泪的洗礼后，已圆满地完成了军训任务，内心感到一份自豪和骄傲。
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。
经过十五天的艰苦军训,同学们的精神面貌焕然一新, 意志品质、身体素质得到了锤炼和提高;军人的纪律、过硬的军事素质、尽职尽责的工作作风, 成为一道亮丽的风景线。在此请允许我向全体教官表示衷心的感谢与崇高的敬意!!!
十五天的训练中，我们不怕吃苦，克服天冷、干渴等种种困难，一丝不苟地按照教官的要求，做好每个动作，站好每个军姿，喊着响亮整齐的口号，咬着牙关，任凭汗流浃背，没人叫苦、没人退缩，有的同学晕到了，休息一下又站到了自己的队伍中。在军训过程中同学们都能热爱自己的新集体，团结互助，遵守纪律，服从指挥，刻苦训练，继承和发扬了军人"不怕苦，不怕累"的作风，严格要求自己，规范每个动作,经受住了考验、也经受住了挑战。
十无天的军训，时间虽然短暂，但却真正体会到了军营生活的丰富多彩。严格紧张的队列训练，练就了整齐划一的军人动作;培养了严谨有序的生活习惯;催人奋进的口号，鼓舞了我们战胜困难的高昂斗志。培养了优良的作风，锻炼了吃苦的精神。我们，再次见证了人们军队“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的光辉一面。
这次军训, 教官们以无私的精神、严明的纪律、规范的训练和严格的要求投入军训工作, 为高质量地完成军训任务提供了有力的保障。军训期间, 天气时而阴云低沉，时而细雨朦朦, 时而闷热干燥, 这不但没有动摇我们的决心和斗志,反而激发了我们，以更加高昂的热情和良好的精神状态、顽强的意志坚持训练, 保证了军训任务的顺利完成。短短十五天的军训, 就使我们的纪律性、集体观念和吃苦精神得到了极大的提高。看到每个方队整齐的步伐, 标准的动作, 昂扬的斗志, 饱满的精神, 我们可以毫无愧色地说："这次军训虽然时间很短, 但收获很大。"它不仅使同学们增强了体质, 学到许多军事知识和技能, 而且增强了爱党、爱国、爱军的意识, 强化了国防观念和报效祖国的责任感, 培养了集体主义的思想和艰苦奋斗、吃苦耐劳、团结友爱的精神。这说明军训是非常必要的,也是我们人生当中重要的一步。
在今后的学习中, 我们要时刻以军人为榜样, 强健我们的体魄, 磨练我们的意志, 提高我们的素质, 培养我们吃苦耐劳的精神, 提高我们生活的自理能力。这次军训, 给我们的生活、学习, 起到了积极的影响, 也形成良好的氛围。通过军训, 使我们增强集体观念, 提高班级凝聚力。军训是苦的, 收获却是甜的。不管做什么事情, 没有艰苦的过程, 哪能有甘甜的结果呢? 苦是甜的根, 甜是苦的果, 让我们为将来甘甜的果实而努力拼搏吧!
我们相信，经过军训生活的锤炼和洗礼，我们一定能把军训中培养起来的良好习惯、优良作风以及人民军队的光荣传统带回到学校，融入到日常生活和学习之中。刻苦学习，争取早日成为祖国的栋梁之才。
最后, 再一次衷心的感谢在座的各位领导、教官和奋斗在教育第一线的各位老师。
学生演讲的心得体会篇十三
感恩演讲主要是讲如何去感恩祖国，感恩老师，感恩父母，感恩他人。
当我们做错事时，训练我们的是父母；当我们不快乐时，发泄的对象是父母。我们放学回来，迎接着我们的是父母为预备的可口的饭菜。我们今日的幸福都是父母赐予的，哪怕父母下班后，我们来上一句真诚的问候，父母也就心满足足了。
作为一名学校生，就应当学会感恩，感恩自己身边的一切一切。
学生演讲的心得体会篇十四
国庆期间，我再次认真聆听了 邹越老师的演讲视频。整个演讲过程，我一直仔细听，认真记，没有走一点神。说实在的，邹越老师的演讲并没有完全征服我，下面谈谈我的感觉，一家之言，勿以为真。
首先，邹越老师不愧是一个训练有素的专业演讲者，他的音质很好，极富磁性。他不但善于运用胸腔和颅腔的共鸣，而且连口腔、鼻腔的共鸣都运用的得轻松自如，因此，他的声音穿透力很强，因为他的声音穿透力强，他说的每一个字我们都听的清清楚楚，也就是说，听众听的很轻松，而不像有的，听众竖起耳朵还感到很吃力。
其次，从演讲内容方面来说，邹越老师的演讲可以归纳为“五个善于”，即善于讲故事，善于引用名言，善于运用排比句，善于结合实际情况，善于配设音乐。邹越老师的演讲之所以获得如此的成功，跟他演讲内容中的列举的大量故事有关，故事最能吸引人，其实不光是学生，成人也是喜欢听故事的。邹越老师在演讲中引用了很多名言，这也很容易引起听众的共鸣。为了加强气氛，邹越老师总是在最需要的时候及时说出一组排比句，让人感觉他的感情强烈，气势逼人。他的演讲不是脱离实际的空洞说教，在演讲中，他还把现场的一些事情融入其中，给人非常真实的感觉。另外，他在演讲中，根据情感的需要配设不同的音乐背景，借助音乐的力量，让听众置身情景之中，从而引起听众的共鸣，也受到了很好的效果。
第三，从情感方面来说，邹越老师极富激情，这也是一个优秀演讲者应该具备的必要条件。因为他富有激情，本来平平常常，普普通通的一些话语，他说出来就很有感染力，而感染听众，左右听众的情绪，让听众随着演讲者或喜或悲，或哭或笑，忘记自我，沉陷其中，这正是一场演讲是否成功的重要标志。
然而，邹越老师在演讲中的一些瑕疵也是很明显的。比如说：
一、 普通话不标准，最典型的就是平舌音和翘音不分，这确实是一个影响演讲效果的硬伤。
二、 演讲内容按演讲题目来说应该分四大部分来讲的，可是邹越老师只讲了前三部分，即爱祖国，爱老师，爱父母，而第四部分爱自己没有讲，导致题目和内容不符，不知是何原因。
三、 邹越老师在演讲中也没有脱离俗人的窠臼，动不动就是“我在国外的时候怎么样”，“我的老师，著名的演讲家某某某怎么样”等，自夸之嫌，非常明显。
四、 与学生互动时问问题不严密，如“我们的是谁?”我私下认为“”前不冠以“现任”二字，那么答案应该就不是唯一的。
五、 邹老师在演讲中，不知是口误还是原稿子的原因，病句、用词不当的例子还是有不少的，精彩、警辟的语言和感人的细节也不多。
六、 另外，邹越老师列举的自身的或其他的一些事例，有些还是让人感觉有杜撰之嫌，不够真实。
然而，瑕不掩瑜，邹越老师的演讲还是很成功的，他让我们的学生、家长、老师以及我们现在看视频的人流下了久违的感动的热泪，让孩子们懂得了感恩，从而使自己获得了努力学习的不竭动力，避免了很多问题的发生，对教育大家极为有利，让亲子之间、亲人之间多一些沟通，让师生之间多一些理解，可谓一举多得。
