2023年大学思政课课堂感悟（模板22篇）

大学思政课课堂感悟篇八

胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政课给我印象最深的两个字就是传承。前的非典和如今的肺炎疫情，一样是不见硝烟的战场，王卫国和女儿王婷，两张情景十分相似的照片，我们看到了三代人的接力。当年在父辈的庇护之下的孩子已经长大成人，他们今日学着父辈的样貌冲上前线，成为了我们中国又一代最勇敢的人。

这场战役也像一面镜子，让我们照见了一个真正的中国，他有一个以人民为中心，与人民血肉相连的执政党，他拥有具有伟大团结精神的人民，他有博大的人类命运共同体情怀，更有壮士断腕的大国职责。生于种花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我辈必将用实际行动践行青春誓言，不负韶华，不负众望。

大学思政课课堂感悟篇九

青年成长道路千万条，爱国大义第一条。在这场战“疫”中我们应当与国家同呼吸，共命运，共奋斗。我们青年必须要自信，相信国家，相信我们自我。我们会在最美的青春中谱写奋斗的交响乐，就像习主席说过的：人的青春仅有一次，此刻青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。

也像冯教授所说，奋斗也不应当是盲目的，我们应当向科学要答案，要方法，发挥我们的专业知识为国家献上一份薄力。此刻的我，没有掌握太多的医学知识，可是，在这场战“疫”中，我时刻准备着为国家效力;此刻的我，明白我应当做些什么，在家好好的学，充分利用网课等学习资源，不能让学习停止脚步，未来还会有更重要的担当等着我们青年，来，让我们用奋斗的青春为祖国交上一份自豪的答卷。

大学思政课课堂感悟篇十

身为青年一员、身为今后同要穿上白大衣的我，遗憾目前无法尽自我的努力和贡献，可是这场战“疫”更多地反映出许多值得我们深思的问题，给我们上了刻骨铭心的一课。越是一发千钧，存亡绝续之时，越能研读人性的平凡而伟大，越可见布衣之下的炎炎赤血。以往在父辈的保护伞庇护下的我们已经长大，在国家危难之际，“温室”中的我们没有退缩，而是进取响应时代的召唤，勇担肩头重任，用行动卸掉90后、00后“骄奢自私”的标签，展现新时代青年的蓬勃力量。这种“国家兴亡，匹夫有责”的职责传承，这种“苟利国家生死以”的爱国主义精神依然沸腾在我们的血液里，我们应当承接前辈们的精神纽带，不断完善自我、升华品质，实现自我价值，成为对社会、对人民、对祖国有用的栋梁之才。

大学思政课课堂感悟篇十一

在这次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之躯对抗可怕的病毒，无畏地照亮被黑暗笼罩的武汉。那里面，有坚守湖北各市和全国各地奔赴一线的医务工作者，有“疫情就是命令”的人民子弟兵，有“防控就是职责”的社区、警察等基层工作者，火神山、雷神山的建设者，武汉城中奔波的外卖小哥等等许多普普通通的劳动人民。这次疫情中，中国特色社会主义制度的“坚持全国一盘棋，调动各方面进取性，集中力量办大事”的显著优势再一次展现。全国构成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面，各地各部门坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，充分诠释了“一方有难、八方支援”的中国精神。

这次覆盖全国大学生的思政大课不仅仅是对当下疫情的全面解读，更是对大学生的希冀与鞭策。在这个特殊时期，全国大学生都感受到了祖国对我们的期望。”待疫情离去，春暖花开，我们将成长为新的顶梁柱，为伟大复兴中国梦贡献力量。

大学思政课课堂感悟篇十二

今日看了全国共上的思政课，我感慨良多。最令我感触深的，还是青年人的力量。当代青年用自我的活力与青春，让这场沉重的疫情战不在沉闷。《火红的萨日朗》跳的是进取开朗，方舱考研哥诉说的是不放弃，蹭网上课、上山找信号讲的是对知识的渴求。中华民族优秀儿女从不服输，我们一向在找寻阴霾中的阳光。

什么是青春青春并非指年代而是心态。青春是生命源泉迸发的朝气，青春意味着勇气泉涌，超越惶恐，敢试敢闯，不图从容。作为医学生的你我，也要努力学习，尽快成长起来，为祖国的发展托起坚实的一片天。余秋雨曾在文化苦旅中写过，再小的个子，也能给沙漠留下长长的身影;再小的人物也能让历史吐出重重的叹息。我中华家儿女便是如此。我们，便是如此。

大学思政课课堂感悟篇十三

第一段：引言（课程的重要性）

政法大学作为一所以培养政法人才为使命的高等学府，注重思政教育的重要性，并将其作为本科教育的核心课程之一。思政课的开设旨在培养学生正确的政治立场和道德观念，提高学生的思辨能力和创新精神。作为政法大学的一名学生，我有幸参与了思政课程，通过课堂学习和课下思考，我对思政课的重要意义有了更深刻的认识。

第二段：课程内容（课堂学习）

政法大学的思政课程涵盖了政治理论、法律基础、思想道德修养、法律职业道德等多个方面的内容。在课堂上，老师以严谨的教学态度和富有互动性的内容安排，引导我们学生深入思考国家建设、社会发展和个人成长等热点问题。同时，老师还通过案例分析、辩论赛和团队讨论等方式，让学生锻炼思辨能力和团队合作精神。

第三段：思考与实践（课后学习）

思政课的学习并不仅仅止于课堂，更需要学生们在课后进行深入思考和实践。我常常通过阅读相关书籍、报纸和杂志，进一步拓宽自己的知识面。更重要的是，我在社会实践中，将所学知识与实际问题相结合，努力成为一个有责任感和担当精神的公民。思政课不仅仅是培养学生对政治和法律问题的理论认知，更重要的是让学生了解如何践行社会主义核心价值观，培养学生正确的人生观和价值观。

第四段：心得收获（提高思辨能力和道德素养）

通过学习思政课，我逐渐养成了思考问题的习惯，能够客观地分析问题，把握问题的核心。思政课让我懂得了如何以正确的方法和态度去处理纷繁复杂的社会问题，明白了每个人都要为社会的发展和进步做出自己的贡献。此外，思政课还培养了我正确的道德观念和人文精神，让我始终抱有为他人着想和公正行事的信念。在课程学习的过程中，我愈发感受到了思政课对我个人品质的熏陶和提升。

第五段：对未来的影响（人生发展）

思政课作为学生个人成长的重要一环，对我未来的发展产生了积极而深远的影响。在今后的学习和工作中，我将继续保持对社会问题的关注和思考，积极践行社会主义核心价值观，为社会的公平正义和法治建设贡献一己之力。同时，我也将始终保持良好的品德和道德修养，做到在为人处事中兼顾公平和人情，努力成为一个有担当精神的公民。

总结

思政课作为政法大学重要的核心课程，给予学生全面的政治、法律和道德思维的培养。通过思政课的学习，学生能够提高自己的思辨能力和创新精神，树立正确的政治立场和价值观，并在实践中践行社会主义核心价值观。思政课不仅仅是一门学科，更是一种人生态度和价值追求。作为政法大学的一员，我将在今后的学习和工作中，继续发扬思政课所教授的精神和理念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

大学思政课课堂感悟篇十四

作为一名现代大学生，我们不仅要学习各种专业技术知识，还要努力培养自己的思想品质和道德素养。为此，大学深入开展了“思想政治教育”课程，旨在通过理论知识讲解、学生思想交流等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。下面，我将结合在思政课堂上的所见所闻以及个人感受，谈一谈自己对思政课程的认识、理解和心得体会。

第一段：思政教育的意义

思政课程作为高等教育中的一门重要课程，并不是简单的灌输知识。它是从政治思想教育和思想品德教育的角度出发，对学生进行全方位、系统性的培养。通过思政教育，我们将逐渐认识到，学习、工作、生活等各个领域，都需要有正确的思想指引和良好的人文关怀，并由此培养出自己正确的价值观和思想取向。

第二段：思政课堂的教学形式

思政课堂教学形式多样，既有通过大课堂讲解，也有小组讨论、PPT报告、演讲比赛、班会、心理疏导等。在这些互动式的教学过程中，我们不仅仅可以获得教师的指导和学习资源，还可以结交更多志同道合的同学，拓展我们的人脉资源和社交关系。

第三段：思政课堂的学习体验

在参加思政课堂学习的过程中，我以前所没有接触到的政治、历史、社会等各个领域的知识和思想观点开始被悉心呈现。在此前提下和理论阐述，我们会深刻理解国家、人民和国家发展的关系。我们也会知道如何做一个有担当的学生，了解学习从一点一滴开始，实践创造价值的重要性。思政课程不仅让我明白了自己的社会责任，也让我更加认识到自己的未来需要面对的挑战和机遇。

第四段：思政课堂学习意义的转化

无论是现在的学习过程，还是将来的工作和生活中，我们都需要用正确的态度和价值观去面对人生的每一个阶段。但学生并不仅仅是传承者或接受者，更是社会发展的先锋队。关注时代进步、回答人们的心理、解决问题的积极态度，都是思政课堂教育的目的。在我看来，思政课程的价值和作用还在于推动优秀大学生在未来的创业与创新方面获得更好的突破与成长。

第五段：思政教育的重要展望

未来，随着国家生产力的飞跃和文化素质的提高，传统的思想观念和价值观念也会不断发生变化。一个是社会的多元化，另一个是社会群体的多元化。因此，思政教育也要不断提高自己的专业能力，更好地面对各种不同层次的人群，扩大和深入对学生的影响，使学生能够更好地适应社会的发展变化，做一个高素质的人。

综上所述，思政课程是大学生活中必不可少的一门课程。它既教授知识，也教授思想，其意义非常重大。通过参加思政课堂，我们可以更好地了解社会历史和现代文化，提高自我认识，锻炼自主学习能力，大大提高自己的综合素质和人生能力。在未来，我们会更加努力，更加坚定地信仰，并用自己的力量创造美好的未来。

大学思政课课堂感悟篇十五

注定是不平凡的一年，可是在这场无声的战役中有一群最美的逆行者，他们是无名英雄。“战疫”中他们做得十分细，有这样一群人，他们细抠各类宣传标语，看专业术语用词是否规范;他们会亲自到各老人活动场所、商店、村部查看广播工具，确保正常使用;他们会亲自督看口罩回收垃圾桶是否定点摆放、废弃口罩是否做破坏处理;他们会不定期到街头巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人员流窜，进取配合医务人员和政府人员的工作。他们把工作做得很细，不容得一丝敷衍。“战疫”中他们干的接地气，有些农村地区的群众存在不识字和听不懂普通话和对于一些政策措施不理解等问题，此时有些老党员又主动站了出来，他们把一些疫情防控的基本知识用图画的形式表现出来，编制地方群众易于理解的“顺口溜”，结合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他们还自觉蹲守在公告面前或者入户宣传，用本地话和实例解读相关的科普知识和政策措施，他们打通了政策举措宣传和落地之间的“桥梁”。

向最美的逆行者致敬，我们无法控制生命的长度，可是我们能够控制生命的宽度，睁开眼睛，拥抱世间万物，温暖的阳光，凌冽的寒风，珍惜身边的每个人，加油武汉！加油中国！

大学思政课课堂感悟篇十六

思政小课堂是大学生日常学习的一部分，通过参与思政小课堂，我们学生可以对自己的世界观、价值观进行反思和审视，形成新的看法和认识。在这个过程中，我获得了很多的心得体会。首先，思政小课堂帮助我树立正确的世界观和人生观；其次，思政小课堂提供了一个良好的交流平台，使我们能够与其他同学进行深入的讨论和互动；最后，思政小课堂激发了我对国家和社会发展的兴趣和热情，让我更加关注国家大事和社会问题。综上所述，思政小课堂对于我个人的成长和发展起到了重要的作用。

在思政小课堂中，我们学生学到了许多有关世界观和人生观的理论知识。首先，我们学到了人生的意义和价值。在这个社会中，很多人追求名利和物质财富，忽略了对内心的满足和自我价值的追求。思政小课堂让我认识到，快乐和幸福不仅仅来自于物质上的满足，更重要的是内心的平静和满足感。其次，我们了解到了人生的不确定性和变化性。生活中充满了各种不确定性，我们无法预知未来会发生什么，但是我们可以通过不断学习和进步来适应这种变化。思政小课堂教会了我如何面对困难和挫折，如何保持积极向上的态度。

思政小课堂提供了一个良好的交流平台，使我们能够与其他同学进行深入的讨论和互动。在课堂上，我们不仅可以与教师进行互动，还可以与其他同学进行思想交流。通过听取其他同学的观点和意见，我们可以开阔自己的眼界，了解不同的思维方式和观点。同时，我们也可以借此机会表达自己的观点和看法，培养自己的辩论能力。通过这种互动，我们可以更深入地理解课程内容，并加深对相关问题的认识。

思政小课堂激发了我对国家和社会发展的兴趣和热情。在思政小课堂中，我们学到了国家的发展历程和目标，了解了国家的政策和举措。通过了解国家的发展情况，我明白了每个人都应该为国家的发展贡献自己的力量。思政小课堂让我明白了作为一名大学生的责任和使命，我们应该关心国家大事，积极参与社会实践，为国家的繁荣和富强贡献自己的力量。

思政小课堂对于我个人的成长和发展起到了重要的作用。通过参与思政小课堂，我树立了正确的世界观和人生观，了解了人生的意义和价值。同时，思政小课堂为我们提供了学习和交流的平台，使我们能够广泛了解和接触各种观点和思想，培养了我们的辩论能力和思辨能力。最重要的是，思政小课堂激发了我们对国家和社会发展的兴趣和热情，使我们能够积极投身社会实践，为国家的繁荣和富强做出贡献。

综上所述，思政小课堂是一门重要的课程，对于大学生的成长和发展起到了重要的作用。通过参与思政小课堂，我们能够树立正确的世界观和人生观，学习和交流各种观点和思想，并热爱国家和社会，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。作为一名大学生，我们应该珍惜这个学习机会，不断学习和进步，为自己的未来打下良好的基础。

大学思政课课堂感悟篇十七

大学课堂是我们学习、成长的地方，也是我们思考、认知的场所。在这个特殊的环境里，我不仅接触到专业知识，还领悟到了很多心理方面的感悟和体会。在这里，我有幸能够与优秀的教师和聪明的同学一起学习和交流，从而启发我们对于心理的认识和探索。通过亲身的经历和体验，我深刻地领悟到了心理在大学课堂中的重要意义。

第二段：认识自我和他人

大学课堂是一个集体学习的环境，我们可以与来自不同背景的同学进行交流和讨论。在这个过程中，我意识到了认识自我和他人的重要性。每个人都有自己的特点和优势，了解这些差异有助于我们更好地与他人相处，并且能够更好地接纳自己。通过课堂上的交流和讨论，我发现与他人的沟通是相互影响的过程，我们在倾听和表达的同时也在不断地反思和调整自己的想法。这样的互动不仅帮助我们更好地理解他人，也促使我们更清楚地认识自己。

第三段：情绪管理

大学课堂并非总是如我们所期望的那样顺利和愉快。有时候会出现压力、挫折和纷争等情绪困扰。在这种情况下，情绪管理成为了我们必须面对和解决的问题。课堂上的一些挑战性任务和紧张的学习氛围容易引发焦虑和压力，而情绪的失控则会严重影响学习和人际关系。通过学习心理学相关知识，我明白了如何认识和管理自己的情绪，以及如何适应和调整课堂环境中的压力。学会运用积极心理策略，面对困难和挑战时保持冷静和乐观，这对于我们在大学课堂中更好地学习和生活都有着极为关键的影响。

第四段：激发思考和创新

大学课堂不仅仅是为了传授知识，更重要的是激发学生的思考和创新能力。在课堂上，教师们教授我们学科知识的同时，也会给予我们探索、研究和思考的机会。通过提出问题、进行讨论和展开课程设计等方式，课堂上的教师能够引导我们积极思考，开拓眼界，培养我们的创造性思维和解决问题能力。在这个过程中，心理的认知和观念的转变起到了关键的作用。通过阐述自己的想法、听取他人的意见，我们能够更好地发现问题、分析问题并解决问题，这为我们的创新能力打下了坚实的基础。

第五段：成长与发展

大学课堂是我们成长和发展的重要阶段。在这里，我们不断接触新知识、新思想、新观点，通过触类旁通和思辨，我们的知识和思维能力都得到了迅猛的发展。大学课堂中的心理感悟不仅帮助我们建立健康的人格和心理素质，更重要的是启迪我们对于人类行为和社会发展的探索。通过学习心理学，我们从更广阔的视角看待自己，看待他人，更广泛地参与社会活动并为社会发展做出贡献。

总结：

大学课堂心理感悟心得体会应该是一种学习和思考的过程，通过与他人的交流和实践的经验，我们才能够更好地认识自己、管理情绪，培养创造力，促进个人和社会的成长与发展。这种心理感悟并非仅仅停留在课堂里，它贯穿于我们的整个大学生涯，并会继续影响我们的未来生活和工作。对于我们每个大学生而言，善于抓住这些心理感悟和体会，将会使我们在大学课堂里更加出色，也将为我们的未来带来更大的机遇和挑战。

大学思政课课堂感悟篇十八

随着时代的发展和社会的变革，教育的角色越来越重要。作为一个大学生，除了专业课程外，思想政治课程也是我们的必修课程。在这门课中，老师们传授了很多国家政策、社会道德、公民意识等内容，使我们从某种程度上加深了对于社会问题的认识。本文旨在分享我的思政大学课堂学习体验，以及对于思政教育的思考与感悟。

二、对比传统课程，思政课更具有现实意义

在传统的专业课程中，实际上更多的是关注学科的深入与回归，而思政课程则是从更高的层面上关注了国家发展、社会进步和道德价值等问题。例如，在一次课堂上，老师提出了“节约能源”这一建设“节约型社会”的具体做法。这让我更加意识到我作为一个公民应该如何从自身入手，为国家的可持续发展做出贡献。

三、思政课程中老师的授课方式很有启发性

思政课程中的老师讲课方式与专业课完全不同。他们更多的采用思辨性教学，启发学生自己去思考问题，而非只是简单的啃书本上固定的知识点。就拿一堂课“自我管理”来说，老师并没有把管理的理论知识死板地讲给我们，而是通过分享实际案例、引导讨论等方式，让我们在其中真正感受到管理在现实生活中的作用。

四、思政课程加强了我们的自我否定和自我批判能力

随着年龄的增长，我们的思想很容易陷入固化的状态。在这种情况下，思政课程就有了更加重要的意义。思政课程序列的时代背景和具体问题，发生需要思考的各种方案，并引导我们从多个角度去分析问题。这种思维方式带给我们的好处是让我们习惯于自我批判，更容易发现自身的不足和需要改进的地方。

五、思政教育有改进空间

然而，思政教育并非是一成不变的。在现代化和信息化的今天，思政教育也需要加强自身的针对性和时效性。例如，针对年轻一代越来越强烈的环保意识，思政教育课程改革应该根据当下环保技术、可持续发展以及环保政策方面的前沿与信息，深化和完善环境保护，以满足时代的需求。

结论：

对于一个生活在现代时代的年轻人，思政教育是我们走向成功的重要的学习素养。课堂中的思政大学可以让我们从各个角度重新审视问题，并且帮助我们明确国家的方向和个人的发展路线。但是思政教育也需要源源不断地更新，注重学生自主思考，并根据当下的实际问题，加强信息化和针对性。因此，透过思政课，才能洞悉未知的领域，寻找到更广阔的发展空间。

大学思政课课堂感悟篇十九

思政小课堂是大学生们接受思想政治教育的重要途径，通过参与思政小课堂，我们不仅能够增加对国家大事的了解，更能够培养正确的价值观和思维方式。在思政小课堂学习的过程中，我们获得了很多心得体会。本文将从思政小课堂对大学生提供的全方位教育、丰富的内容和活动方式、培养正确政治态度和强化责任担当、思政小课堂对大学生未来发展的影响以及如何更好地利用思政小课堂五个方面，展开论述。

首先，思政小课堂为大学生们提供了全方位的教育。在思政教育中，我们不仅了解了国家的历史和现状，更重要的是了解了我们作为大学生的责任和使命。思政小课堂不仅仅是一种知识的传授，它更注重培养我们的思维能力和创新精神。通过思政小课堂，我们学会了如何分析问题，如何思考，这对我们的综合素质提高起到了积极的推动作用。

其次，思政小课堂的内容和活动方式非常丰富多彩。思政小课堂以讲座、课程、社会实践、文化沙龙等形式开展活动。其中，讲座是思政小课堂活动的重要组成部分，通过外界专家的观点和经验，我们能够不断开阔自己的视野。课程则是思政小课堂的重点，通过系统性的教学，我们能够全面地了解国家大事和时事热点。社会实践则是思政小课堂活动的补充，我们通过实践活动，将所学知识和实际经验相结合。文化沙龙是思政小课堂中的一个亮点，其中我们可以与同学们进行深入的思想交流和讨论。

第三，思政小课堂培养了我们正确的政治态度和强化了我们的责任担当。在思政小课堂中，我们不仅仅学习理论知识，更重要的是学习思想方法和正确的政治态度。思政小课堂的教育目的是为了培养我们正确的政治观念和文化素质，使我们成为具有现代意识和民族情怀的大学生。在参加思政小课堂活动的过程中，我们深刻认识到个人的发展不能脱离国家、社会和民族的发展，明白了每个人都应当为国家和社会的进步贡献自己的力量。

第四，思政小课堂对大学生未来发展产生了积极的影响。通过思政小课堂的学习，我们不仅提高了自己的政治素养，更重要的是培养了自己的社会责任感和创新精神。这些素质将对我们未来的职业发展产生重要的影响。思政小课堂教导我们不仅要成为专业的人才，更要成为有社会责任感和担当精神的公民。这种社会责任感会在我们的工作中得到体现，并使我们具备更好地适应社会变革的能力。

最后，为了更好地利用思政小课堂，我们应加强自身的学习和思考能力。首先，我们要持之以恒地参加思政小课堂活动，不能仅仅满足于课堂学习的知识，还要主动积极地参与讨论和互动。其次，我们要针对自己的专业背景，选择相关领域的思政小课堂活动。这样一方面可以提高自己专业知识的水平，另一方面也能更好地融入到思政小课堂的学习中去。最后，我们要将思政小课堂的学习和实践活动与自己的专业学习相结合，将思政小课堂的知识应用到实际生活中去，充分发挥思政小课堂在大学生思想教育中的作用。

综上所述，思政小课堂为大学生提供了全方位的教育，丰富多彩的内容和活动方式，培养了我们正确的政治态度和强化了责任担当，对我们未来的发展产生了积极的影响。我们应加强自身的学习和思考能力，更好地利用思政小课堂，发挥其在大学生思想教育中的作用。这样，我们将能够成为具备现代意识和民族情怀的公民，为国家和社会的进步贡献自己的力量。

大学思政课课堂感悟篇二十

观看直播中，一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的追光者们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义!而我们，也应尽自我的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照节目中所说，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自我的力量!武汉，加油!湖北，加油!中国，加油!

正如教授所言：中国人民经历太多太多的磨难，正所谓多难兴邦，每当遇到困难，都会激发中国人民的爱国热情。中华民族自古以来从来没有停止与疾病的抗争。此次疫情，全国上下，团结一致，众志成城，各部门进取协调，医护人员奋战前方，此时此刻这场战疫斗争取得很大的成功。作为一名大学生党员，更要把使命和担当扛在肩上，进取配合各方面的工作，在自我的本事下贡献自我的一份力量。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会回来，这场阴霾必须会很快消散，因为在我们身后，有千千万万团结的国人，有一个强大的祖国。

大学思政课课堂感悟篇二十一

近年来，思政课已经成为大学必修课程，对于我们大学生来说，思政课程的重要性不言而喻。我们应该学会思考问题，学会自我审视，更重要的是，要为我们的未来做好人生规划。在思政课程中，学生应该认真听讲，认真思考，努力表达自己的想法，进行积极的探讨和交流，通过这样的课堂来提高自己的综合素质。

一、学生听讲是参与的前提

听讲是学生应该做的本职工作，而在思政课堂上，学生更应该认真听讲。因为思政课是一门涉及到政治、哲学、社会等多个学科的课程，如果我们只是学着用眼看，岂不是浪费了上课的时间。而听讲可以让我们更好地掌握知识，并与老师的思想跟上。更加重要的是，我们要珍惜大学的四年时光，不要等到毕业后还有所遗憾。

二、积极思考成为课堂的主人

学生要积极思考，这是参与课堂的前提，也是课堂的主人。在思政课堂中，老师不会让我们死记硬背，也不会强迫我们学会做好人，而是通过启发我们的思考来引导我们。因此，我们应该不断地思考问题，不怕犯错，不怕失误，只有这样才能不断积累经验，锤炼自己的思维能力。

三、在课堂上勇于表达自己的想法

在思政课堂中，我们也应该勇于表达自己的想法。俗话说得好：“教学相长”，同学之间的讨论和练习，也是对于我们自身启发和涵养的过程。表达不一定要说得很完美，更重要的是要敢于表达，敢于思考才能更好地与他人进行讨论，从而在谈话中得到更多的提高。

四、课堂上积极参与让你获益更多

积极参与思政课程，就是为了让自己获益更多。课堂上，你可以得到老师针对你解决的问题；在讨论中，你可以得到同学们对你的意见和建议；更重要的是，你还能结识更多的人，拓宽自己的视野，让自己更加全面成长。所以不要害怕开口，不要害怕犯错，只有勇于参与，才能更好地成长。

五、思政课堂将影响你的人生规划

思政课堂将影响你的人生规划。在思政课堂上，我们将学习到建设和谐社会的知识，学习如何成为一个更好的人，更增强我们的人生目标，追求自我价值。思政课堂不是空谈，不是简单地播放PPT，而是从现实社会出发，通过教育来帮助我们解决实际问题。因此，学习思政课程是我们大学生人生智慧和人文素养的体现。

大学思政课课堂感悟篇二十二

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最进取的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。

中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关掉学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。

中国的学校停课不停学，数百万学生每一天经过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然坚持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。

疫情如令，职责如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和职责感令世界印象深刻。