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读后感是读完一本书、一篇文章后，对所读内容进行思考和感悟的一种表达方式。读后感能够帮助我们更好地理解和吸收所读内容，同时也能够锻炼我们的思维能力和表达能力。读后感作为一种重要的学习方式，对我们的个人成长和提升都具有积极的影响。在写读后感时，可以通过举例、引用等方式丰富文章内容，使之更具说服力和可读性。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家一起来参考。在阅读完作品后，作者深入地剖析了人物的内心世界，通过细腻的描写赋予了作品更多的情感，使人们更加真切地感受到了主人公的喜怒哀乐。又有一个读者通过对作品细致入微的分析，体会到了作品中所蕴含的深邃的思想，引发了自己对生活和人生的思考。还有一篇读后感通过自己的理解和解读，与作品中的主题形成了奇妙的呼应，引发了读者对人性、情感等议题的思考。这些范文展示了不同读者的阅读体验和独特的思考方式，希望对大家的写作有所启发。
我心中的太阳读后感篇一
以前，我觉得"舍己为人"这个词语很空泛，要让一个人主动去做，简直就是天方夜谭。但，当我读完《蚂蚁告诉我们》这篇文章后，我深深感觉到自己的无知。激动人心、耐人寻味的故事让我深有感触。
小小的蚂蚁在火灾中，水灾中，抱成一团蚁球，抵御着，滚动着。在奋力争取生存的情况下，许多蚂蚁被活生生的烧死；被水无情的淹没。这些蚂蚁不计其数，而它们为什么这么毫不犹豫？这么的执着？它们又究竟为的是什么？为的是蚂蚁群，为的是集体！为了别人的安全，而牺牲了自己。
多么无私，多么高尚的品质啊！这篇文章对我的影响不是那么一丁点，而是巨大的震撼。小小的蚂蚁，能够忘我的奋斗，为着集体的安全，全然不顾自己的安危，这是多么崇高啊！鲁迅先生曾说过："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"这句话是说要横眉怒目冷眼相对那些压迫人民的敌人，心甘情愿地埋头做人民大众的公仆。先生又感慨过：我好像是一头牛，吃的是草，挤出的却是牛奶。一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。无私奉献的精神，所有人都要发扬，都要倡导。而蚂蚁们并没有受过什么教育，但是它们也懂得怎样去拯救大家，怎样去让大家脱离灾难，怎样奋不顾身为集体。而它们是否抱怨过？是否推卸过？它们从来都是不经过思考就做出行动的，而这点则是它们无私的最佳体现。
朱德总司令，不仅平易近人，还是一位为了集体，愿意放弃一切的人：在抗日战争中，朱德总司令为了能使战线统一，经常照顾战友，还把自己的东西分给战友。有一次，他不顾自己疲惫不堪的身子和一把年纪，说服战友，坚持让马给受伤的落队的战士。古今中外，这样的例子数也数不清。有全心全意为人民的雷锋战士；有不顾自己安危而去抢救大火的赖宁；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顾全大局而被烈火烧死的邱少云…比起那小小的蚂蚁，我们会不会比它们更鄙微呢？人民的英雄，他们心里想的都是集体，对自己的生死于不顾，对自己的安危所不然！
想起那些做出贡献的英雄时，心里总有种说不出的冲动，他们的无私奉献精神是我大为震撼。更然我匪疑所思的是，这些英雄把集体看得比自己的生命还要重！奉献是什么？是不是一定要惊心动魄呢？不！我会很肯定的告诉你，为了集体奉献生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出点滴奉献的人也是值得称颂的。
我想说一句："人的生命是有限的，襄阳市新发现210座东周楚墓为集体做奉献是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为集体奉献当中去！"这是我由衷的感受。
我心中的太阳读后感篇二
在图书馆，一次很偶然的机会中看到的一本名叫《托起心中的太阳》的书中的一个小故事——蚂蚁告诉我们。这是一本有着深刻的教育意义的书，里面有许多感人至深的小故事。当我读完这个故事以后，我不禁深思起来：为什么小小的蚂蚁能战胜火灾、水灾等灭顶之灾?终于，我找到了答案“因为蚂蚁们拥有世界上最具有神力的团结，它们在遇到困难时，能团结一致地合作。蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的困难和危险都不怕。而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底攻克的。
团结，一个使人听后心潮澎湃的词语。要达到这种境界，是需要全体成员心意合一，全心为着同伴着想才能实现的。越为同伴着想，这股力量就越大。这种连人类都无法完美地表现得精神，这小小的'蚂蚁竟能近乎完美地体现出来!这其中的奥妙，就是被称为“忘我”的境界!
“团结就是力量”，在生活中，许多事情应证了这句话：一根木筷，你能毫不费力地折断，但一整把木筷，无论你用再大的力气也折不断;许多人发一小叠本子比你一个人发一大叠本子速度要快;大生火灾时，大家按秩序排队逃生比没有秩序、一窝蜂胎生的速度快、死伤人数少。
“众人拾柴火焰高”——不就是对团结的最好诠释吗?
不由得让我联想到了我的工作、我的班级、我的幼儿园，班级是小家，幼儿园是大家，每一位老师就是这个大家庭中的重要的一员。每一次活动的成功、每一个任务的完成都需要每一个人心往一处想、劲往一处使的那份团结、那份凝聚力。作为这其中的一分子，我深知团结的重要、深知团结巨大能量。但我相信，这么一个团结的集体，就是事事都能设身处地的先想一想，事事都以大局为重，事事都尽量做到事半功倍，那么，我的这份努力一定能换来大家都共鸣，从而一如既往的团结在一起，每个人的心中都永远燃起集体利益的火焰。团结是什么?团结是力量;团结是奇迹;团结更是一种温暖。
我心中的太阳读后感篇三
——题记
人们都喜欢用辛勤的园丁、点燃自己，照耀他人的蜡烛来比喻无私奉献的老师，而我却喜欢用太阳来赞美、讴歌我们的老师，因为在我的心中，他们是如太阳般伟大的形象。他们的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。
我十分感谢我的启蒙老师，我小学六年生涯的陪伴者，她教会我奉献，教会我无私，教会我回报，教会我感恩，她把她毕生所学都教给了我们，却认为仍是不够，她抱怨、她埋怨为何自己不再懂得多一点呢？这样她就可以再多教我们一点。她竭尽所能地付出，却不求回报。
有一次，已经是傍晚6点钟了，我经过办公室，透过窗户看见，您在微弱的灯光下批改作业。虽然十分疲惫，但我却看到您的脸上透露出一丝笑意。我十分不解。突然我的心里闪出一个念头，难道是为了我们作业的对错？我心里被震撼了。我采一朵小茉莉花，放您的窗前，希望您能嗅见这淡淡的花香，驱除疲惫，我只希望您能精神抖擞。如果您能发现那一朵小小的茉莉花，就当作是我们对您的回报吧。
老师，我想对您说：“您不怒而威的形象早已深入人心，同学对您总是又敬又畏，其实，您的笑容很美丽！我想报答您！如果将来我们为社会奉献了一份光和热，那么您就是当初点燃火种的人。又是您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从那以后我读懂了每一片绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。梦想与现实原本遥不可及，但有了您的牵引，千百个梦想也一一成了现实。我渴望用自己的实际行动报答您，回报您的辛勤，感恩您的付出！”
太阳默默无闻地付出，什么都不图，我们的老师无私地奉献，也什么都不求。我可亲可敬的老师，您永远是我心中的太阳！永远！
我心中的太阳读后感篇四
《向着太阳歌唱》这本书的页数可真多啊!为了赶时间交给同学看，我就大略的读了一下。
不读不知道，原来书中有这么多精彩的故事。捧着这本书，我就进入了美德的世界，与美好的心灵沟通。
读的过程中我知道了，上天生下我们是要我们当着火炬，不是照亮自己，而是普照世界。我们少年儿童应该懂得爱，一切因爱而生，无论我们走出多远、飞得多高、父母的目光都注视着我们，爱无言，而那份无言的爱，却是人世间最美的声音。
同时，我也知道了家庭成员应该互相尊重和爱护，和睦相处，让家庭的每个角落都充满欢乐和笑声。就像日本的木村父一所说的那样，家庭应该是爱、欢乐和笑声的殿堂。
我们要自强自立，与生活争夺自己。我们应该对自己身边的事物产生好奇心、永不满足，对待任何事物我们都应该锲而不舍地去刻苦钻研。生活很仁厚、同时也很严酷，而生活又上一无所有，生活可以剥夺你的一切，生活也可以使你拥有一切。那么我们就要与生活展开战斗，争夺自己的自由、思索、权利、职责。
我心中的太阳读后感篇五
托起心中的太阳读后感
有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”如今想来，这话一点不假。
今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太阳》这是妈妈的同学家的孩子借给我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，读着它，我心潮澎湃，热泪盈眶，仿佛又看到了我们的“白衣战士”，他们不放弃一丝希望，不顾自己的安慰，一次又一次地与病魔抗争，与死神搏斗，尽一切力量，挽回病人的生命。尽管有的白衣战士倒下了，但一批又一批的战士冲上了抗击“非典”的最前线。人的生命只有一次，而我们的白衣战士在生与死的徘徊中，义无反顾地选择了以自己的生命来拯救他人的生命。
生命，对于任何生物来说都是很重要的，但是我们的白衣战士却把生的希望留给了他人，把死的危险留给了自己，是他们让人们懂得了生命的可贵，真是可敬、可叹啊！
在我们的日常生活中，还有许许多多像白衣战士一样的人，他们为了他人，为了国家，奏响了一曲曲生命的壮歌。
1998年抗洪救灾中，多少军人，多少普通群众为了抢救他人的生命，毫不犹豫地冲向“洪魔”，用热血和生命筑起了“新的长城”
生命是短暂的，但它赋予我们的意义是凝重的。朋友们，你们是否想过生命的可贵和壮丽在于什么？今天，我读完了这篇文章，我要用洪亮的嗓音告诉你们：在于为他着想，在于为全社会作出巨大的贡献！
我心中的太阳读后感篇六
有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”如今想来，这话一点不假。
今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太阳》这是妈妈的同学家的孩子借给我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，读着它，我心潮澎湃，热泪盈眶，仿佛又看到了我们的“白衣战士”，他们不放弃一丝希望，不顾自己的安慰，一次又一次地与病魔抗争，与死神搏斗，尽一切力量，挽回病人的生命。尽管有的白衣战士倒下了，但一批又一批的战士冲上了抗击“非典”的最前线。人的生命只有一次，而我们的白衣战士在生与死的徘徊中，义无反顾地选择了以自己的生命来拯救他人的生命。
生命，对于任何生物来说都是很重要的，但是我们的白衣战士却把生的希望留给了他人，把死的危险留给了自己，是他们让人们懂得了生命的可贵，真是可敬、可叹啊！
在我们的日常生活中，还有许许多多像白衣战士一样的人，他们为了他人，为了国家，奏响了一曲曲生命的壮歌。
1998年抗洪救灾中，多少军人，多少普通群众为了抢救他人的生命，毫不犹豫地冲向“洪魔”，用热血和生命筑起了“新的长城”
生命是短暂的，但它赋予我们的意义是凝重的。朋友们，你们是否想过生命的可贵和壮丽在于什么？今天，我读完了这篇文章，我要用洪亮的嗓音告诉你们：在于为他着想，在于为全社会作出巨大的贡献！
我心中的太阳读后感篇七
今天我终于看完了我很喜欢的一本书，这本书的名字叫《太阳熄灭了》。
有一天，雅妮的妈妈躺在了床上，她的妈妈即将要离开这美丽的世界了，妈妈的内心像灵魂给了雅妮的妈妈最后一击，妈妈头上的汗珠一个个从妈妈的额头上滚了下来，等妈妈不疼的时候雅妮妈妈给爸爸说了一句话就是：“你一定要照顾好雅妮。”雅妮和爸爸的太阳就这样熄灭了。
后来雅妮的爸爸失去了太阳，变得一蹶不振，只顾着自己痛苦，忘记了照顾雅妮的诺言，雅妮非常坚强的照顾自己照顾爸爸，但是爸爸变成了酒鬼，爸爸的冷漠让雅妮失望透顶，失去了妈妈，也得不到爸爸的关爱，雅妮孤独极了。
雅妮的朋友达达、梅梅、等等……，在雅妮的身边默默地帮助者雅妮，后来杜大婶把雅妮送到了自己的家里。雅妮生活的看起来很好，但是他还是感觉非常的孤独，直到后来他的爸爸意识到了自己的错误，雅妮回到了爸爸身边，雅妮的太阳又回来了。
妈妈去世后雅妮和爸爸的太阳熄灭了，但是现在，雅妮成了爸爸的太阳，爸爸成了雅妮的太阳，互相照耀，互相帮助。
这个故事让我很感动，我都快要哭出来了。
我心中的太阳读后感篇八
今天，我读了伊索寓言中的一个故事——《北风和太阳》，读完之后，我和脑海里产生了许多疑问。
寒冷的一天，北风像吹泡泡一样，在天上“呼呼”的吹出一阵阵寒冷的凉风。他玩的有点疯狂，一下子撞到了太阳的身上。
他们俩吵了起来，谁也不让谁，都说自己是最厉害的。
这时路上走过来一个行人，北风说：“我们来比这个，看谁能把他的衣服脱下来，怎么样。”太阳低头沉思了一会，高兴地答应了。
于是，北风深深的吸了一口气，把腮帮子鼓得又大又圆，然后使尽全身力气，身对地面嗖嗖的吹了过去，想把行人的衣服刮下来。
天气突然变得很冷，那人怕冷，把衣服裹得紧紧的，不管北风怎么吹，那人就是不肯松手，最后，北风就成了一个像泄了气的气球，没法子了。
太阳走上前来，发出了自己所有的光和热，把大地照得暖洋洋的，冰融化了，树发芽了，好像春天来了，行人热了，就脱下衣服，跳进河里凉快去了。
每个人各有自己的优点和缺点，有的虽然外表很好，内心却是狼心狗肺，有的外表不好，内心却有着一颗善良的心。
我心中的太阳读后感篇九
以前，我觉得“舍己为人”这个词语很空泛，要让一个人主动去做，简直就是天方夜谭。但，当我读完《蚂蚁告诉我们》这篇文章后，我深深感觉到自己的无知。激动人心、耐人寻味的故事让我深有感触。
小小的蚂蚁在火灾中，水灾中，抱成一团蚁球，抵御着，滚动着。在奋力争取生存的情况下，许多蚂蚁被活生生的烧死；被水无情的淹没。这些蚂蚁不计其数，而它们为什么这么毫不犹豫？这么的执着？它们又究竟为的是什么？为的是蚂蚁群，为的是集体！为了别人的安全，而牺牲了自己。
多么无私，多么高尚的品质啊！这篇文章对我的影响不是那么一丁点，而是巨大的震撼。小小的蚂蚁，能够忘我的奋斗，为着集体的`安全，全然不顾自己的安危，这是多么崇高啊！鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是说要横眉怒目冷眼相对那些压迫人民的敌人，心甘情愿地埋头做人民大众的公仆。先生又感慨过：我好像是一头牛，吃的是草，挤出的却是牛奶。 一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。无私奉献的精神，所有人都要发扬，都要倡导。而蚂蚁们并没有受过什么教育，但是它们也懂得怎样去拯救大家，怎样去让大家脱离灾难，怎样奋不顾身为集体。而它们是否抱怨过？是否推卸过？它们从来都是不经过思考就做出行动的，而这点则是它们无私的最佳体现。
朱德总司令，不仅平易近人，还是一位为了集体，愿意放弃一切的人：在抗日战争中，朱德总司令为了能使战线统一，经常照顾战友，还把自己的东西分给战友。有一次，他不顾自己疲惫不堪的身子和一把年纪，说服战友，坚持让马给受伤的落队的战士。古今中外，这样的例子数也数不清。有全心全意为人民的雷锋战士；有不顾自己安危而去抢救大火的赖宁；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顾全大局而被烈火烧死的邱少云……比起那小小的蚂蚁，我们会不会比它们更鄙微呢？人民的英雄，他们心里想的都是集体，对自己的生死于不顾，对自己的安危所不然！
想起那些做出贡献的英雄时，心里总有种说不出的冲动，他们的无私奉献精神是我大为震撼。更然我匪疑所思的是，这些英雄把集体看得比自己的生命还要重！奉献是什么？是不是一定要惊心动魄呢？不！我会很肯定的告诉你，为了集体奉献生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出点滴奉献的.人也是值得称颂的。
我想说一句：“人的生命是有限的，为集体做奉献是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为集体奉献当中去！”这是我由衷的感受。
我心中的太阳读后感篇十
人生犹如棋局当你不知所措，举步维艰时，总需要一束光来指引你。
——题记
直到现在那盘让我受益匪浅的棋局和你所说的那些话还会不时的浮现在我的脑海里，久久不能忘怀。
那个暑假天气格外的酷热，就连阳台上的仙人掌也都有了一丝干枯的迹象。
我百无聊赖，只是静静的躺在床上发着呆，这时候破天荒没有出差的你竟找我与你下象棋。
因为此前无数次的失败经验，我唯唯诺诺，只是捏着手指，从我的反应看得出，我在纠结接受与否。也许是看不惯的我的样子，你略显严肃的：“说输阵不输人未战先怯，这是没有自信的表现，做决定扭扭捏捏，不果断，表明你做事拖泥带水在我面前都如此怯弱给别说你去和别人交往了。”
也许是受到你话的刺激，我不再犹豫，搬过一张凳子坐下，望着你那挑衅的眼神，我没有回避，我用更坚定的目光告诉你我的答案。
盘开棋落，红方先手我。还是用着一如既往的红色，因为帅啊！我首先把中间的兵进一位，以弱探虚实。你不急不忙，走马上任，欲以马护兵。可是我并没有发现你的意图，还是一股劲的进攻。当我以炮吃掉你的兵时，当你的马吃掉我的炮时，我才知道原来这一切都是你的布局。
以大换小。在错误的操作下，我首先吃了个亏。获胜的光芒似乎黯淡了许多。这时你缓缓开口道：“棋讲究一环扣一环牵一发而动全身你看，在你的炮吃掉我的兵时，我的马能瞬间把你的炮消灭让你在我的地盘上无以立。这其中是每个棋子相互配合的结果。”
你的话让我沉思：你是在说我不应该让炮独身闯阵吗？嗯，是的，如果当时我以另一个炮辅佐，局面也许会有所逆转吧。
当我从沉思中回过神来时，我发现你目不转睛的盯着棋局，好似在思考什么。我不由催促道：“快落棋吧。”你不急不慢地说：“你太浮躁了，棋本就是修身养性的一种乐趣，怎能以急躁的心态去下呢？”
我沉默了，若有所思。窗外吹来一阵凉风房中的空气凉爽了许多我也平静了许多。
“当断不断，反受其乱，古有壮士断腕，你怎么这都舍弃不了呢？”父亲见我竟如此苦恼，不由出言训斥。
刹那间我已做出抉择——弃。
一盘棋竟让我直面自己的缺点，在人生这盘乱局中，你就犹如太阳指引我朝正确的道路越走越远，越走越远。
我心中的太阳读后感篇十一
一对小小的触角，六条细细的腿，加上两个圆形组成的小身子，凑成了一只小小的蚂蚁。人们常用“连只蚂蚁也踩不死”来形容一个人的弱小，可见蚂蚁是多么的微不足道。就是这么毫不起眼的、随时可能丧于非命的蚂蚁却为什么至今没有灭亡呢？看了《托起心中的太阳》中的《蚂蚁告诉我们》后，我心中的问号被拉直了。
《蚂蚁告诉我们》写了这么几件鲜为人知的趣事：1985年，法国科学家发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验证实法国科学家的发现。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞滚，逃离火海。当洪水来临时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流，连死了的蚂蚁也紧紧地抱在一起。
原来，蚂蚁能存活到现在，是因为团结呀！看了蚂蚁的这种团结精神，我想了很多。如果我们的班级能团结起来，那要当全年级第一，不难；如果一个工厂能团结起来，那要造出优质产品也不难；如果一个国家里的人能团结起来，那这个国家会是最棒的！如果……可是，为什么我们六（3）班有时不是第一？为什么有的工厂会倒闭？为什么清朝末年的中国受尽欺负？我从蚂蚁身上找到了一个答案，原因往往出在没有团结。就拿清朝末年的中国来说吧，那时的中国人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面临着西方列强的侵略，内部清政府官员之间勾心斗角，人人只想着从国家中大捞一笔，全国上下一盘散沙，民不聊生。到了中日甲午战争，这种不团结上演了一场壮烈的惨剧。我们中国人的炮弹塞不进炮筒，炮弹发出去不会爆炸……这些炮弹可都是我们中国人自己造的啊！就这样，当时名列世界第八的中国海军（北洋水师）竟然敌不过排在世界第十六位的日本海军，中国将士全军覆没。
想到这里，我的心情变得沉重起来，一个不团结的国家注定是要灭亡的。我还想到了毛主席带领中国人民，就是靠团结起来，形成无穷的力量，建立了新中国。看到了现在中国人民正万众一心奔小康的场面，家富了，国强了，轿车进入了寻常百姓家，神州六号成功发射……我的耳边不由地响起一首雄壮的乐曲——《团结就是力量》。
我心中的太阳读后感篇十二
一个学期渐渐过去了，但是崭新的校刊又来到了我的手中。它记录着一个学期整个学校的酸甜苦辣，记载着同学们的微笑与泪水。
我小心翼翼地翻开这本书，细细地“品尝”着每一篇文章。看完后才发现自己的文章没选上，不过它们其实有我没有的闪光点，这些值得我去学习。比如我们班登上的三篇文章写得都不错。小郑同学写得课间趣事描写得幽默、生动。特别是第二篇文章的题目取得让读者产生了疑问感。结尾更是好上加好。不愧是小郑同学写的，就是有气派！
下一位是凤凤同学的文章题目为《我爱我家》，先通过人物的性格为他们“设定”颜色然后对每一位成员进行详细介绍。这个普通的家庭在凤凤的叙述下显得格外的快乐与温暖！
最后一位是班中的作文大师——小黄。名叫《帮蛋宝宝找妈妈》。小黄想象得非常合理，运用词语恰当，小动物的说话语气生动，还有像声词的描写。我要向她学习！
除了有好文章，还有图片呢，图文并茂。但是不能说是十全十美，因为在文章的打字过程中，有了马虎，就有了小错误。
真期待下个学期的《太阳鸟》能不能做到十全十美，“飞翔”吧，太阳鸟！向着太阳的地方前进！
我心中的太阳读后感篇十三
种子心中有一轮太阳，使它能够冲破泥土、茁壮成长；梅花心中有一轮太阳，使它能够不畏寒冷、绽然开放；宝剑心中有一轮太阳，使它能够经受磨砺、忍受痛苦。是鼓励。
期中考试后的第二天，卷纸发下来了。满怀信心的我却遭到了有史以来最大的打击——语文，83.5分。
走在回家的路上，手里的那份轻如羽毛的语文卷纸此时却分外的重，原本晴朗的天空此时也似乎阴暗了几分，小鸟清脆的歌声此时也不再那么悦耳动听了。
这时，后面跑来了一位同学，我抬起头一看，原来是经常考倒数十名的小卫。他问我：“怎么不高兴了？”他瞟了一眼我的卷纸，顿时明白了事情的原因，又接着说：“不就考了个83.5分吗？没什么大不了的。你看我，经常考倒数十名，也没你这么伤心过。再说了，你要是考了个不及格，那你怎么办？人人都有失误的时候，你只要细心，下一次一定能考出你最好的水平。柴宇，我相信你！”说完，他和我击了个掌。小卫的鼓励像太阳，它让我重新充满信心。
走到了家门口，我正犹豫着开不开门，母亲却把门打开了。母亲似乎早已知道了我考的分数，她没有责备我，而是一脸慈爱地望着我。我低着头，不敢和母亲那炽热的目光相对视。“快进来吧！”母亲用温和的语气对我说。我慢慢地走进家中，餐桌上摆着丰盛的晚餐。我洗了手，和母亲进晚餐。母亲缓缓地说：“孩子，还在为成绩而伤心吗？”我轻轻地点了点头。母亲又说：“孩子，你要振作起来，不能被一时的失败而蒙住双眼，使你失去继续向前的信心。”母亲顿了顿，接着说：“你外婆去世的时候，我才21岁，我在你外婆的骨灰盒前哭了一个下午。等我哭得没劲了，我开始回想起自己的所作所为。我想了一会儿，突然发现自己是多么的愚蠢。哭没有用，并且什么问题也解决不了。我停止了哭泣，开始计划自己以后的道路。就这样，我和你爸结了婚，接着生下了你，直到现在。孩子，振作起来，加油！”母亲的鼓励像太阳，它让我重新充满信心。
此时，我已不再伤心，取之代替的是对下次考试的盼望和信心。
每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，总会使我重新振作起来，充满信心，向前走去。
我心中的太阳读后感篇十四
太阳的光从五指间渗透出来，温温暖暖的，就像她一样。
她的手掌很温暖，就像太阳一样。
我走在空旷的操场上，每一步都沉重、苦涩无比。前一分钟的好朋友，如今已成了绝交后的陌生人，那个人给我的虚假的友情，已让我心灰意冷。我的胸膛里充斥着苦咸的泪水，我的心也尽在这里边，随着零下的气温，与之一齐冻成了寒冷的冰块。
“呐，有什么不顺心的事，就倾诉出来好了。”我展开无神的眼，望着她，一时竟是不知所措。她闪着灵动的双眸，红润的脸庞上，可爱的红晕显着她的开朗。她拉着我的手，欢快地带我离开。我呆呆地望着她顺长的秀发，手心里是她温暖的手掌。
啊，好温暖！我的心在坚冰中不住地动摇。
她的笑容很温暖，就像太阳一样。
放学时，我自觉地逃离了她的视野。我的眼里噙满了泪——不知是对之前那份虚假友谊的自嘲，还是对她给我的突如其来的温暖的感动。“嘿！原来你在这儿！”一只调皮的手搭上了我的肩膀，她活泼的身影立刻闪到了我的眼前，“从今天起，我们就是朋友了！”没等我的答复，她就大声地讲起了老掉牙的笑话，带着她的风格的趣事。我努力地咧起了嘴，我的眼里已成了一片泪海。心底那块被冻结的地方如今已化成了一片暖暖的海，看着她温暖的笑，一股暖洋洋的酸涩涌上心头。
我张了张嘴，没有出声。但我从心底听到了——
“啊，好温暖！”
她柔和的光芒从我的心灵间荡漾开来，扩散，扩散，直到把我的心包围——她给了我浓浓的温暖，在她的照耀下，阴暗的影子被驱逐的无影无踪，到处尽是光明，永恒的光明，能给予我这些的，只有她——！
我心中的太阳读后感篇十五
就是我的语文老师兼班主任——王老师。她有着一头瀑布般的卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，一张桃红色的嘴唇里有两排洁白而整齐的牙齿，身材苗条而高挑。王老师和蔼可亲，平易近人，所以她可是我们的良师益友。
王老师陪伴着我们度过了五年的难忘时光，期间有欢声笑语、有泪水、有失败……其中，让我最记忆犹新的是在四年级的运动会上，我的50米进入了决赛，决赛当天我顺利地拿下了冠军，但是在冲过终点时，我摔了一跤，王老师见了，立刻跑过来将我慢慢地扶起，用急切的眼光看着我说：“怎么样，摔着哪里了？”之后还给我轻轻地揉着腿。那时，我觉得王老师像妈妈一样关心着我；像太阳一样温暖着我。顿时，那些伤痛都已抛到了九霄云外，我心里感觉暖暖的.。从此，每逢我在学习和生活中遇到困难和挫折的时候，我都会想起王老师那温柔的目光，它就像太阳一样照耀着我，激励着我前行，让我成为更加勇敢、自信的人。
王老师！您亲切的教导，像春雨、小溪流入我的心田，您像花园中的园丁，认真地观察每一棵小树苗的成长，细心的剪枝、修理。您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我，一次次给予了我慰藉和鼓励，让我从懵懂的儿童走到了现在，十年树木，百年树人；“授业”之恩，我终生难忘！在这里我要深情地说一声：“王老师，您就是，是我尊敬的好老师！”
我心中的太阳读后感篇十六
20xx的尾声，我抬头望着那高高的太阳，太阳的光射入我的心里，我不禁想起你。
刚步入初中的时候，大家都人生地不熟，但是最先映入我眼中的是一个清丽的女孩。两只大眼睛忽闪忽闪地来回转动，你冲着我微笑，我顿时心里感到一丝温暖。你就是。
一次，我鬼斧神差地买了一本同学录，有鬼斧神差地让你填写。说真的，你的字真的不怎么漂亮。但是你的一行字领我心中一振：你是我初中朋友中为数不多的朋友之一，在我心中你是我最好的朋友。看到这一行字，我开始注意你和我的关系。
一次，我无意间嘲笑你脸上的痣，你哭了，你第一次在我面前流泪。我从你眼睛中看到你对我的失望，我当时惊慌失措，我从口中说出的只能是对不起。我看着你远去，望着你离我越来越远的背影，我当时非常后悔，但好像我无论说什么都挽救不了我们的友谊。我心中阴沉沉的，我时不时看着坐在座位上哭的你，那一整节课我没有听课，我一直看着你。
下节课是体育课，一般上体育课我总会站在教室门口等你，可这时我坐在座位上不知怎么办。“再不去上课就要迟到了，你是想罚站还是罚跑。”好熟悉，站在门口的你笑着对我说，你的微笑顿时让我心中倍感温暖。“都不想。”我走过去，看到你脸上哭过后泪水流下的痕迹，我们一起手拉手去上课。
你就是，温暖我的心！
我心中的太阳读后感篇十七
每个人心中都存在一颗太阳，但太阳的含义却各有千秋，而是音乐。
抒情的音乐：当我遇到感情上挫折的时候，我喜欢一个人静静地听着抒情的音乐，再想想为何我会那么难过，为何我会那么堕落，为何我不把它忘记，想来想去，随着一首歌曲的完毕让我也把不愉快的事情放到一边，使我的内心得到了一点点的快乐，从而改变我的面部情色，使我把那些不愉快的事情淡淡的忘记，做我从前的自己。
流行的音乐：快乐常常陪在我身边，有了快乐就不能缺少了音乐，是它的节奏，是它的音色，是它的歌词，让我明白了活着的一些快乐，活着的一些含义。自然而然，快乐的时候我可以放声高歌，使我的快乐继续延续下去，不让它消失，也不让它离我而去。
摇滚的音乐：在同学聚会的时候大家可以一边听着摇滚音乐一边跳着摇滚舞蹈，那时同学们的心情一定都很特别的有活力，有激情，给我们的青春增添一份色彩。
音乐就像我身边的一个好朋友，当我孤单的时候它总会无时无刻的来陪我度过那寂寞的一刻。
音乐就像一场杨柳般的细雨，将那份湿润的温暖洒进每个人心田，从中找到一个勃勃的生机。
音乐就像一场轰轰烈烈的巨雷，使我的全部，包括我的内心和我的肢体随着它的跳动而跳动。
音乐就像正在燃烧的一个火把，举起它使我有着一种努力向前而不怕所有困难，更要去面对的一种心理态度。
音乐就像抚慰心灵的一种良药，其实内伤比外伤更为严重，外伤要通过医学来治疗，内伤就可以采用“音系”治疗法来治疗那道伤口，见效率可达百分之八十九。
：“音乐”，是它让我每天都过得很开心，是它让我在困境中找到走出去的道路，是它让我不再那么迷茫的生活下去。是它，给了我快乐；是它，给了我力量；是它，给了我温暖；是它，给了我青春。
我平淡的生活在一分一秒的滑过，所以，我要用我的青春来唱响未来，我要用我的歌喉来唤醒自然，我要用我的麦克来感染世界。
我爱我的美好世界，更爱——音乐！
我心中的太阳读后感篇十八
太阳的光辉，照耀着你我，感染着你我，也温暖着你我。它默默地奉献，却不图回报，只求看见大地的生机，树木的苍翠，蝴蝶的飞舞，人们的笑容。它的奉献驱使着我们努力向前、勇于探索，就像我们一位位可亲可敬的老师，照耀着他们的学生……——题记人们都喜欢用辛勤的园丁、点燃自己，照耀他人的蜡烛来比喻无私奉献的老师，而我却喜欢用太阳来赞美、讴歌我们的老师，因为在我的心中，他们是如太阳般伟大的形象。他们的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。我十分感谢我的启蒙老师，我小学六年生涯的陪伴者，她教会我奉献，教会我无私，教会我回报，教会我感恩，她把她毕生所学都教给了我们，却认为仍是不够，她抱怨、她埋怨为何自己不再懂得多一点呢？这样她就可以再多教我们一点。她竭尽所能地付出，却不求回报。有一次，已经是傍晚6点钟了，我经过办公室，透过窗户看见，您在微弱的灯光下批改作业。
虽然十分疲惫，但我却看到您的脸上透露出一丝笑意。我十分不解。突然我的心里闪出一个念头，难道是为了我们作业的对错？我心里被震撼了。我采一朵小茉莉花，放您的窗前，希望您能嗅见这淡淡的花香，驱除疲惫，我只希望您能精神抖擞。如果您能发现那一朵小小的茉莉花，就当作是我们对您的回报吧。老师，我想对您说：“您不怒而威的.形象早已深入人心，同学对您总是又敬又畏，其实，您的笑容很美丽！我想报答您！如果将来我们为社会奉献了一份光和热，那么您就是当初点燃火种的人。又是您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从那以后我读懂了每一片绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。梦想与现实原本遥不可及，但有了您的牵引，千百个梦想也一一成了现实。我渴望用自己的实际行动报答您，回报您的辛勤，感恩您的付出！”太阳默默无闻地付出，什么都不图，我们的老师无私地奉献，也什么都不求。
我可亲可敬的老师，您永远是！永远！
