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人与人之间的交流是构建良好关系的关键，我们应该注重提升沟通能力。拓宽知识视野，提高对任务的理解和把握是写一篇完美总结的重要策略。下面是一些总结的写作技巧和要点，希望能对大家有所启发。
精选孩子阅读的体会篇一
近年来，随着社会的发展和教育的变革，越来越多的家长开始关注孩子的阅读能力和阅读习惯。同时，家长们也纷纷意识到，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。陪孩子阅读成为了每位家长的责任和义务。那么，我在陪孩子阅读的过程中有着怎样的心得体会呢？以下将从引导兴趣、互动交流、培养品味、培养思辨能力和潜移默化几方面来进行论述。
首先，陪伴孩子阅读之前，我们应该从孩子的兴趣角度出发。例如，我家的孩子对动物非常感兴趣。因此，我会选择一些有关动物的故事书或者科普性质的图书给他。这样，在读书的过程中，他会充满好奇心，乐于接受知识。这也为未来培养他的阅读习惯打下了良好的基础。
其次，在陪伴孩子阅读的过程中，互动交流是至关重要的。孩子们天生喜欢互动交流，他们需要与他们的家人共同探索、分享和交流。因此，当我陪伴孩子阅读时，我会不断地向他提问，鼓励他表达自己的看法和感受。这样，他不仅能够在阅读中加深对故事情节的理解，同时也能提升自己的表达和思考能力。
再次，陪孩子阅读的另一个重要目标是培养他们的品味。我相信，良好的品味是成功的基石。因此，我会带领孩子选择一些经典的文学作品，如《小王子》、《安徒生童话》等。这些作品不仅严谨而深刻，而且富有人文情怀。通过与孩子一同阅读和解读这些作品，我希望他能够培养出一种独立、永不停止追求卓越的精神和品味。
此外，陪孩子阅读也是培养他们思辨能力的好方法。在日常生活中，我们常常面临各种各样的问题和困惑。仅凭记忆和经验无法解决所有问题。相反，通过阅读，我们可以从各个角度、各个层面来思考和解决问题。因此，当我陪孩子阅读时，我会引导他思考书中的情节、人物和道德问题，并鼓励他给出自己的解释和理解。这样，他就会在阅读中培养起一种批判性思维和独立思考的能力。
最后，陪伴孩子阅读需要潜移默化地影响他们。在我们的生活中，每时每刻都充满了各种各样的信息。如何过滤和选择对我们有益的信息成为了我们必须面对的问题。因此，在阅读的过程中，我会为孩子选择一些优质的图书和文学作品，这些作品蕴含着正能量和智慧。同时，我自己也要成为他们的榜样，亲身示范和实践阅读对于生活和思维方式的积极影响。
总而言之，在陪伴孩子阅读的过程中，我们应该从孩子的兴趣出发，通过互动交流来提升他们的阅读能力和思考能力。同时，我们还应该培养他们的品味，使他们在选择读物上有一个正确的导向。最后，我们要潜移默化地影响他们，使他们从小就具备正确的阅读观念和良好的阅读习惯。这样，他们就能够在未来的人生道路上获得更多的成就和幸福。
通过与孩子一同阅读并不仅仅是完成一个任务，更是建立亲子间的纽带，给孩子注入健康、积极的成长力量。陪伴孩子阅读需要家长们付出时间和精力，但这是一份值得投资的事情。让我们齐心协力，一同陪伴孩子阅读，共同享受阅读的快乐和成长的喜悦。
精选孩子阅读的体会篇二
家庭是孩子最重要的学习场所，而家长是孩子最重要的学习伴侣。与孩子一起阅读是家长陪伴孩子成长的重要方式之一。当我们坐下来与孩子一同阅读时，我们不仅仅是在传授知识，更是在培养孩子的学习兴趣，滋养孩子的情感需求。而这种亲密的阅读时间，让我深切体会到陪伴是最好的礼物。在这个过程中，我们不仅能够看到孩子在思考学习的过程中的疑惑、困惑，更重要的是能够感受到孩子内心的世界。
段落二：阅读是知识的源泉。
阅读是人类获取知识的主要途径，也是开发智力和提高素养的重要手段。而作为家长，陪伴孩子进行阅读活动，不仅能够指导孩子读书方法，更能够逐步帮助孩子形成良好的阅读习惯。通过与孩子一同阅读，我深刻领悟到阅读给孩子带来的无限宝藏。在每一本书的文字中，我们可以发现不同的观点，认识到丰富的人生经验，拓宽视野、增长见识。
段落三：共同创造阅读情景。
陪孩子阅读不仅仅是指给孩子讲故事、读书，更要共同创造阅读的情景。通过观察孩子，了解他们的兴趣爱好，选择适合他们年龄阶段和能力水平的书籍。除了传统纸质图书，如今还有电子书、有声书等多种形式，可以更好地适应孩子的身心发展。与此同时，我们可以在阅读的过程中进行亲子互动，共同探讨书籍中的故事情节、人物性格、感受和反思，让孩子能够更深入地理解书中的内容。在这个过程中，我们不仅仅是陪伴孩子一同阅读，更是与孩子共同建立起了一个宝贵的家庭文化。
段落四：培养阅读的兴趣。
培养孩子的阅读兴趣是陪伴孩子阅读的重要目标之一。通过与孩子一起阅读，我们能够找到适合孩子的书籍，激发他们的阅读兴趣。在孩子选择自己喜欢的书籍的过程中，我们不仅能够满足他们自我表达的需求，更能够鼓励他们进行积极的阅读实践。因为只有真正喜欢阅读的孩子，才能够自发地去主动寻找知识和信息，不断提高自己的阅读能力和思维能力。
段落五：提高亲子关系的黏合剂。
陪伴孩子阅读不仅培养了孩子的阅读习惯和兴趣，更重要的是加强了亲子关系。在这个快节奏的社会中，家长和孩子能够一同坐下来，共同享受阅读的乐趣，共同探索知识的奥秘，不仅能够给予孩子充分的关爱和支持，更能够为亲子关系的发展提供黏合剂。家长的陪伴和倾听，可以让孩子感到被重视和关爱，增进彼此之间的理解和沟通，建立起良好的家庭氛围。
总结：
陪伴孩子阅读是一项独特而重要的任务。通过与孩子一同阅读，我们不仅为他们提供了知识的源泉，更为他们创造了一个充满爱和关怀的成长环境。在陪伴孩子阅读的过程中，我们不仅仅是传授知识和技巧，更是培养孩子的情感与思维能力，丰富孩子的内心世界。用心陪伴孩子阅读，将为他们的成长之路增添美好的色彩。
精选孩子阅读的体会篇三
阅读是人类的一种基本技能，而让孩子养成良好的阅读习惯则是家长义不容辞的责任。在我和孩子们的共同阅读过程中，我深受启发，也积累了一些心得体会。
一、耐心是美德。
很多孩子的阅读兴趣一开始可能并不高涨，但如果我们家长能够耐心地引导、鼓励，甚至为他们解读一些难懂的词汇、引导一些摸索性的探究，孩子们的阅读兴趣就会慢慢地被激发，而我们家长的耐心与关爱也会不断强化孩子的自信心。
二、读书的用处是惊人的。
读书能够拓宽人的视野、丰富知识、提高素养。而且，读书也是相当有用的娱乐方式，当孩子们独自读一本好书时，他们就像进入了一个全新的世界，畅游在想象的海洋中，享受着精神上的愉悦。
三、共读的价值。
共读不仅可以增强亲子之间的感情，更能让孩子们更好地理解文字、享受文字魅力。在共读过程中，我们可以迅速发现孩子们的阅读习惯和问题，据此调整阅读内容和阅读方式，真正实现针对性的培养。
四、阅读的方法要正确。
选好适当的阅读材料、进行正确的阅读训练、建立合理的阅读计划等等，都是营造良好阅读氛围的重要保证。比如，选择与孩子年龄相适应、内容适度挑战的图书；让孩子们参加阅读竞赛等活动，从而激励他们的阅读兴趣和积极性；制定合理的阅读计划，让孩子们知道所谓“读一本好书，胜读十年书”的益处。
五、建立阅读的文化氛围。
在家中，营造出“阅读”的氛围对孩子们的学习也有着很好的促进作用。比如，随处摆放“榜样”式的好书、制定出奖励和罚款等措施，激励孩子们喜欢读书、爱竞争；家长可以对孩子们的阅读进行激励和表扬等等，努力为孩子们创造一个能够鼓励读书并且温馨的家庭环境。
在这个充满了现实焦虑和竞争取胜的时代，读书已经不只是娱乐，更是必要的精神追求。对于一个孩子，读书的重要性自是不言而喻。培养孩子喜欢读书、乐于读书，不仅是其个人发展的需要，更关系到国家和社会未来的希望。在孩子们的读书之路中，我们家长不断大力鼓励、倾心陪伴，才可培养出爱读书的好习惯。
精选孩子阅读的体会篇四
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸参加了孩子农场阅读活动，这是一个由社区举办的、旨在鼓励孩子们多读书的活动。通过参与其中，我深刻感受到了阅读对于孩子的重要性，也对孩子农场的理念有了更深入的了解。
第二段：阐述亲近自然的重要性（250字）。
孩子农场将农业和阅读两个看似不相关的领域结合在一起，使得孩子们既能享受自然带来的乐趣，又能通过阅读丰富自己的知识。在农场中，我看到了宽广的田野和繁茂的果树，也触摸到了泥土的温暖与湿润。这种亲近自然的体验给了我很大的满足感和快乐，我觉得自己能够更好地与大自然融为一体。此外，农场中还有各种各样的书籍，给了我充分的机会读书。我喜欢躺在树下，静静地阅读，体会到了书中所描绘的世界的美妙与神奇。
第三段：阅读的益处（250字）。
孩子农场阅读活动不仅丰富了我的阅读经验，还提升了我的语言表达能力和思维逻辑能力。通过阅读，我了解到了各种类型的书籍，充实了自己的知识储备，提高了自己的阅读理解能力。在阅读的过程中，我也培养了自己的批判思维和分析能力，学会了辨别信息的真伪和价值。此外，阅读也锻炼了我的写作能力，提高了我的语言表达能力。在农场中，我还结识了许多志同道合的小伙伴，我们一起交流阅读心得，相互激发学习的热情。
第四段：思考和成长（300字）。
通过参加孩子农场阅读活动，我开始思考自己的兴趣和人生目标。我发现我对自然和农业事物充满了好奇，并且乐于照顾小动植物。我觉得自己对这方面的知识渴望更多，希望能够在未来成为一位科学家或者农场主。此外，我也发现通过阅读我可以了解到更多的世界。在院子里的那些书中，我去了许多地方，了解了不同的文化和风俗习惯。我对此感到非常兴奋，决心将阅读作为一种习惯，不断学习和成长。
第五段：总结（200字）。
通过参加孩子农场阅读活动，我不仅丰富了自己的阅读经验，提高了自己的语言表达能力和思维逻辑能力，还开始思考自己的兴趣和人生目标。我深刻意识到阅读对于孩子的重要性，它能够丰富孩子的知识和思维，也能让孩子更好地与自然亲近。我希望未来能够继续参加类似的活动，不断丰富自己的阅读体验，进一步提升自己。我相信，通过阅读，我将能够成为一个有思想、有见识的人。
精选孩子阅读的体会篇五
孩子阅读节是一个重要的阅读活动，旨在鼓励孩子们培养阅读习惯，开拓视野，丰富知识。在这个孩子们期待已久的节日中，我参加了许多有趣的活动，并从中受益匪浅。
第二段：参观图书馆的体验。
在孩子阅读节期间，我参观了本地图书馆，这是我第一次亲身体验图书馆的魅力。一进门，我就被无数书架所包围，书籍的香气扑鼻而来。我感觉好像进入了一个神奇的世界。在这里，我看到了各种各样的书籍，有童话故事书、科学知识书、历史人物传记，还有许多漫画书。我无法抵挡住这诱人的诱惑，便随手拿起一本书，坐在舒适的椅子上开始阅读。在图书馆的沉静氛围中，我感到自己仿佛在书海中漫游，沉浸在一个个精彩纷呈的故事中。
第三段：参加朗读比赛的收获。
孩子阅读节期间，学校举办了一场朗读比赛，我也积极参加了其中。在比赛中，我选择了一篇名为《小王子》的故事，在台上展示了自己的朗读才华。虽然紧张，但我努力控制情绪，用清晰的发音和生动的语调朗读出每个字。通过这次比赛，我不仅加深了对故事的理解和感悟，同时也提高了自己的朗读能力。并且，比赛期间我结识了许多同样热爱阅读的小伙伴，交流彼此的阅读心得，增进了我们之间的友谊。
第四段：与作家互动的经历。
在孩子阅读节期间，我还有幸参加了一次作家讲座。这位作家是我心目中的偶像，他的作品给我带来了许多的启发和感动。在讲座中，我听到了他讲述创作的故事，了解了一个作品从构思到完成的全过程。我还有机会提问，与作家进行了互动。这次亲身接触让我更加深入地了解了作家的精神世界和创作理念。这次经历使我对阅读和写作产生了更为浓厚的兴趣，并激发了我在阅读道路上的更大努力。
第五段：阅读节的收获与感悟。
通过参加孩子阅读节，我获得了诸多收获和感悟。首先，我发现自己对阅读有了更深的热爱，我真切感受到读书的快乐和阅读所带来的丰富知识。其次，我学会了更好地与他人交流和分享阅读的乐趣，这使我在人际交往中更加自信和开朗。最重要的是，我深刻认识到阅读是一种锻炼思维和扩大眼界的好方法。通过阅读，我能够认识到更多的世界，拥有更广阔的视野，并且能够提高自己的语言表达能力和文化修养。
在孩子阅读节中，我度过了一段非常美好的时光，获益良多。我意识到阅读不仅仅是为了学习知识，更是为了丰富自己的内涵和素养。我将继续保持对阅读的热爱，探索更多优秀的作品，不断充实自己的心灵。我相信，通过阅读，我将能够在未来的道路上走得更远，更充实。
精选孩子阅读的体会篇六
阅读对于孩子来说，是一种非常重要的活动。通过阅读，孩子们可以获得知识和启示，提高阅读理解能力和表达能力。我在和孩子们共度亲子阅读的过程中，也有了一些心得和体会。
第一段，谈论孩子如何选择阅读材料。孩子们在阅读前首先需要学会如何选择阅读材料。我们可以让孩子自己选择自己感兴趣的书籍或故事，让他们自由发挥。如果孩子还不知道如何选择，可以从一些充满情感的书籍入手，引导他们感受阅读的乐趣。
第二个段落，讨论孩子如何理解阅读材料。理解阅读材料也是阅读的重要环节。我们可以通过引导孩子提出问题、分享看法、拓展思维等方式，帮助他们更好地理解阅读材料。在解读的过程中，可以对孩子的理解进行指导，引导他们形成独立思考和判断的能力。
第三个段落，探讨阅读对孩子的益处。阅读可以让孩子快速地获取知识，开拓眼界，培养阅读和思辨能力。阅读更是一种增强情感的活动，通过阅读，孩子们可以学会关怀、分享及感恩，提升情商和人际交往能力。
第四个段落，讲述阅读亲子活动的意义。阅读亲子活动是非常具有意义的。通过和孩子一起阅读，可以营造家庭氛围、增强亲子关系、培养合作能力。通过阅读亲子活动，家长更能够抓住孩子所处的阶段，加深了解孩子的内心世界，更好地为他们提供细心关爱。
最后一个段落，谈论如何激发孩子的阅读热情。激发孩子的阅读热情是我们这个教育时代面临的挑战之一。我们需要做好以下几方面的工作：一是打造丰富多彩的阅读环境，创造愉悦愉乐的氛围；二是充分发挥阅读的社交性和互动性，组织阅读活动，让阅读成为共同的经历；三是鼓励孩子写作，记录自己的阅读历程和心得，让孩子对阅读有更深入的了解和思考。
总而言之，阅读对于孩子的成长来说是非常重要的。让孩子们学会选择阅读材料、理解阅读材料、体会阅读的益处，通过与家长一起的亲子阅读活动，培养孩子对于阅读的热情和习惯，这对孩子在人生路上会有很大的启示和帮助。
精选孩子阅读的体会篇七
最近，女儿读了陈丹燕的长篇幻想小说《我的妈妈是精灵》后告诉我：“太感人了，我的眼泪几乎流下来了，有妈妈真好。”不知是什么样的故事让女儿如此感动，带着这样的疑问，我捧起这本书，用孩子的心情和视角耐心地读起来。
故事的内容是这样的：陈淼淼的妈妈非常厌恶酒精，从来不喝酒，爸爸喝酒时，她也躲得远远的。陈淼淼由于贪玩，把酒倒进妈妈喝可乐的杯子里，妈妈喝下去，一下子，妈妈变成了蓝色的。陈淼淼发现了一个惊天的秘密——她的妈妈是一个精灵!精灵们只要碰到一些含有酒精的东西就会显露出原形。妈妈想尽办法让陈淼淼除掉害怕的心。
可是，陈淼淼的爸爸却坚持要和妈妈离婚。陈淼淼拼命阻止他们离婚。装生病、装坏小孩、还在永和豆浆店里过了一夜……后来，陈淼淼在无意中看到妈妈是靠新鲜的青蛙的血维持自己的能量，陈淼淼亲眼目睹了妈妈杀死青蛙，喝青蛙血的恐怖场面。又是一件惊天动地的大事啊!这件事后，才把这个好不容易才平稳下来的家庭又一次推向了无底深渊。
故事的结局虽然是悲惨的，但是故事情节更让我们学会珍惜生活，珍惜亲情。爱，贯穿整个故事，例如：陈淼淼知道父母要离婚便拼命阻止;妈妈临走前帮陈淼淼买好了18岁以前穿的所有衣服。
和孩子共同读书，一起体会书籍带给我们的快乐、伤心和感动，真是一件幸福的事。看完了这本书我终于明白了：原来爱就是无私地奉献，就是无怨无悔地付出。
文档为doc格式。
精选孩子阅读的体会篇八
随着现代社会的快节奏发展，孩子们越来越注重娱乐活动，阅读成为他们生活中的陌生事物。为了引导孩子们重拾阅读的乐趣，学校举办了一年一度的孩子阅读节。本次活动让我深切地体会到了阅读对于孩子成长的重要性，也感受到了阅读所带来的快乐与启迪。
在孩子阅读节的开幕式上，老师们带领我们一起朗诵了一首经典的儿歌，开启了活动的序幕。接着，我们分成小组进行了阅读比赛，每位小组派出一名代表朗读一篇自己喜爱的书籍，让全校同学共同感受到阅读的魅力。当然，作为阅读节的一部分，还有各式各样的读书分享会、作文比赛等丰富多彩的活动，通过这些活动的精心安排，我们无形之中陷入了阅读的海洋。
在阅读比赛中，我选择了一本名叫《梦想启航》的儿童文学作品，这本书以一个勇敢、坚毅的主人公为主线，讲述了他在面对困难时如何克服困难、实现自己的梦想。我深受这个故事的感动，通过朗读这篇文章，我不仅能感受到作者对于梦想的热爱，也能感受到勇气和坚持的力量。这让我更加坚定了自己的梦想并认识到实现梦想需要付出艰辛努力。
在阅读节的分享会上，我有幸听到了一位作家的演讲。他讲述了自己的创作经历以及对于阅读的理解。他说：“阅读就像给自己的大脑输入源源不断的信息，它可以拓宽我们的视野，提高我们的表达能力。”这句话深深地触动了我。我想，如果我能坚持阅读，并将阅读中学到的知识应用到生活中，我一定会成为一个更加全面的人，拥有更加丰富的内涵。
在阅读节期间，我还参加了一场以益智游戏为主题的知识竞赛。在竞赛中，我发现，通过阅读，我们可以获得丰富的知识，而这些知识又可以帮助我们在生活中变得更加聪明、更加懂事。比如，我之前阅读过的一本科普读物中提到过一种可以在火焰上生长的实验植物，而这一知识点在竞赛中被问到了。幸运的是，在阅读中获得的知识让我能够正确回答问题，也帮助我获得了比赛的胜利。
总的来说，通过参加孩子阅读节，我深刻地体会到了阅读对于孩子成长的重要性。阅读不仅可以开阔我们的视野，提高我们的表达能力，还能增加我们的知识量，帮助我们在解决问题、面对困难时更加自信坚定。我相信，只要我勇敢面对，用心去读，阅读一定会成为我们生活中最好的助力。
精选孩子阅读的体会篇九
那天接到老师电话,让我今天在这里跟大家介绍一下在培养孩子阅读兴趣方面的体会,我感到很荣幸。说到体会和经验,在座的有专职妈妈,还有各行各业的优秀人才,肯定有很多好的体会和经验。接到这个任务之后,我回顾了几年来的做法,总结了一下,大致有以下几点:
在孩子还不会说话的时候,我主要是买一些以图片为主的卡片,这种卡片图大,颜色鲜艳,钰力很喜欢自己拿着看看或者玩耍,外婆也经常给他讲这是什么那是什么。
到了学说话的时候,我又给他买了一些图文并茂的童书,比如《婴儿画报》之类的。我对讲故事从来都不在行,那时我很羡慕那些可以绘声绘色讲故事的妈妈,怎么可以把故事讲得这么动听,我就会照着书里的故事一字一句地读给他听。后来我在《好妈妈胜过好老师》这本书里看到,专家说“对于白纸一样纯洁的孩子来说,任何词汇于他都是全新的。我们最初灌输给他什么,他就接受了什么。孩子天性中对任何事情都充满好奇,给他‘读’或‘讲’,对他来说同样有吸引力。”看到这段话,想想原来自己的做法也可以。在钰力会开口说话之后,我就注意以成人说话的方式和钰力交流(比如“皮球”就说“皮球”,而不说“球球”),对于他感兴趣的事情,如果他能听懂就好了,如果不明白,再以他能明白的方式解释一遍。我个人觉得这样会让孩子尽早了解和学会对事物的准确表达。
钰力上了幼儿园之后,我就给他买了一些绘本和寓言、童话故事书。不管是他自己看还是我给读,他都很投入;慢慢地他就不再满足于只看图了,还经常地会问这是什么字,那是什么字,在路上喜欢指着他能看到的任何一个字问,这个爱好一直保持到现在。对于认字,刚开始也刻意教过,但是效果不理想,我就请教了一些有经验的朋友,他们告诉我不必太着急,到了一定的时候,孩子自然会“开窍”的,不要强求,顺其自然是最好的。到了幼儿园的最后一个暑假,发现他的识字量猛增,我想这应该跟他喜欢看书和他的那个爱好有相当大的关系。
上学以后,特别是学了拼音之后,钰力开始了独立阅读,从拼音读物开始,到现在他的阅读面更加广了,文学类的,科普类的,报刊、杂志都爱看。现在他的阅读速度很快,老师推荐的一个学期的阅读计划他很快就完成了。在老师推荐的书中有很多都是很好的儿童作家的作品,我就找了一些他们的其他作品给他看。从去年9月到现在,不到一年的时间,他的文学类阅读量已达到了650多万字,这是不完全统计。
刚开始,我和很多人想的一样,都把“孩子已经识字了,可以自己看书了”、“自己工作太忙了”这些作为借口,很少甚至没有再和孩子一起读书或读书给他听。孩子必竟是孩子,他认为薄的书看得快,厚的书花得的时间多,钰力都是挑薄的书看,那些厚的书他都不要看。我想这个问题在大人身上也会出现。为了改变这个问题,我及时进行了反思,调整了做法。举个例子吧:
《窗边的小豆豆》这本书,厚厚的一本,我刚给钰力的看的时候,他就跟我说:“这么厚,什么时候才能看完呀?”语气中明显透露出他不想看。我想了一下跟他说:“那你先看其他的书,这本书我先看。”我用了几天时间翻看了这本书后,告诉钰力这本书很有意思,很好玩,还透露了一点点内容给他,吊吊他的胃口。他听了马上就来了兴致,迫不及待地看了起来。直到现在,他有时还会跟我提起小豆豆的巴学园和她的巴士教室,会流露出羡慕的神情。
我想有了好的书,除了要督促孩子读书,必要时可以陪孩子一起看书,也不用每本书都一起看。或许有时候孩子就想我们陪他看书,这是我的想法。
在学校,老师给孩子们创造了非常好的读书氛围。班里建立了图书角,每天的早上到校后到做早操前都是孩子们课外阅读时间。钰力每天都会早早地过来看书,除了看自己带的书,还要借图书角的书看。现在白天的阅读时间都超过了半小时,晚上我基本上不刻意安排阅读时间,做完功课,到睡觉之前那段时间,他大多时候都会很自觉地用来看书。钰力房里有2个书架,一个是放还没看的书,一个是放已经读过的书。每次买了新书,我都会帮他在书的内页盖上他的印章,然后在电脑上作好藏书登记。每次看完一本书,又让我帮他做好阅读量的登记。看着已读书架越来越满,未读书架越来越空,他的成就感也会越来越强,读书的兴致越来越高。有时他自己还会提出想看哪类的书,我就会给他添置一些。钰力很羡慕外公有一个一面墙那么大的而且摆满了书的书柜。去外公外婆家小住的时候,他就会在外公的大书柜里找书看。
钰力之所以喜欢看书,我想跟他喜欢听故事也是分不开的。他很喜欢听奶奶讲三国和西游记的故事,每次听都很专注,听完了不过瘾还会让我买书给他看。
以上就是我这几年来做的。
著名的儿童文学作家梅子涵教授说过:先做读书人,然后谈教育——和孩子一起成长,这才是为人父母应当追求的幸福。我想以这句话和在座的家长共勉。也真诚地希望能从各位身上学习更多关于孩子教育方面的好方法。
谢谢大家!
精选孩子阅读的体会篇十
第一段：引言（100字）。
近年来，由于各种电子产品的普及以及学业压力的增大，孩子们的阅读兴趣逐渐减退。为了提高孩子们的阅读能力和兴趣，学校在举办了一场别开生面的孩子阅读节。参加这次阅读节，我深感阅读是如此的重要，并获得了许多富有启示的体会。
第二段：读书的乐趣（250字）。
在孩子阅读节中，我发现了读书的乐趣。在书展区，有各种类型的图书供我们选择。我选择了一本科幻小说，它极富想象力，让我仿佛置身于另一个世界。在阅读的过程中，我发现自己完全投入进了故事中，忘却了时间的流逝。这种沉浸式的阅读体验让我忘记了日常生活中的烦恼，享受到了独特的快乐。我还发现，阅读可以丰富我的知识，开拓我的眼界。通过阅读，我了解到了许多以前没有接触过的事物，增加了我的见识。
第三段：与他人的交流（250字）。
孩子阅读节还提供了一个与他人交流的机会。在阅读角落，我结识了一个爱读书的小伙伴。我们相互分享了自己推荐的书籍，并展开了热烈的讨论。通过互相交流，我了解到不同人对同一本书的理解和感受是如此的不同，这让我拓宽了视野，提升了我的沟通能力。在与他人讨论中，我还学会了如何倾听别人的意见，尊重不同的观点。这些交流的经历让我更加坚信阅读不仅仅是个人的事情，也是一种与他人分享和交流的方式。
第四段：成长的收获（300字）。
通过参加孩子阅读节，我得到了许多成长的收获。首先，我的阅读速度和理解能力得到了提高。通过大量的阅读，我不仅提高了自己的阅读速度，还能够更好地理解书中的内容。其次，我学会了如何选择合适的书籍。在书展区，面对琳琅满目的书籍，我学会了根据自己的兴趣和阅读目的选择适合自己的书。最重要的是，我培养了持久的阅读习惯。孩子阅读节让我意识到，阅读不仅仅是一时的兴趣，更是一种长久的陪伴，对我来说，这是一项可持续的成长与学习。
第五段：激发未来的阅读动力（300字）。
孩子阅读节让我激发了未来的阅读动力。通过参加这次阅读节，我发现了阅读的乐趣，体验到了与他人交流的快乐，收获了成长的经验。这对我来说，是一个很好的开始，我希望能够坚持阅读，并推荐好书给我的朋友们。同时，我也想将阅读的乐趣分享给其他同学，帮助他们养成阅读的习惯，提升他们的阅读能力。我相信，通过阅读，我们每个人都可以更好地成长，开展更加充实多样的人生。
总结（100字）。
通过孩子阅读节的经历，我深刻体会到了阅读对我们的重要性。阅读不仅丰富了我们的知识，开拓了我们的眼界，更让我们享受到了乐趣和快乐。通过与他人的交流和讨论，我们能够更好地理解和欣赏书籍。阅读让我们不断成长，激发了我们未来的阅读动力。我期待着更多的阅读机会，希望能够继续在阅读中收获更多的快乐和成长。
精选孩子阅读的体会篇十一
美国诗人史斯克兰·吉利兰在《阅读的妈妈》书中的一首诗中写到：
你或幸运，发现宝藏，黄金成堆，珠宝满堂；
你我比来，仍是我富，因有慈母，为我读书。
每次看到这首诗都感触颇深。“遗子千金，不如遗子一经”。这几年来，与孩子一起读书，所给予孩子的成长价值，所赋予家庭的美好记忆，已经远远超越阅读本身了。可以说，拥有阅读习惯，是人生最有价值的习惯。
与孩子一起阅读，动机非常简单。小时候，我也非常喜欢读书，读书总能带给我最隽永的乐趣，让我学会用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用她善良可爱的童心在书中品味这个世界，让一本好书教会她识别善与恶，从书中学会欣赏，懂得真，善，美。于是我们把晚上睡前半个小时作为亲子阅读的固定时间，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。起初买了女儿比较感兴趣的绘本，如《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》等等。在阅读的过程中，我会耐心的回答女儿提出的各种问题，或者提一些问题启发她主动思考，引导她说出自己的想法，并鼓励她提出不同的意见。清新隽永的小故事，轻灵的线条，简洁的文字，让女儿沉迷于其中。在这个过程中，我体验到了和孩子一起积累一起成长的快乐。我和女儿共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子心贴的更近，彼此间没有隔阂，可以象朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，更好的为孩子创造良好的学习环境和家庭环境。相信每一个善感的孩子长大后都能从中得到启示：生活中我们可以舍弃很多的物质享受，只唯独不可缺乏与好书的相遇，以及随之而来的精神遨游。
在与女儿阅读过程中感受最深的是不要将亲子共读的过程变成认字的过程，这样会使这个过程变得功利化。
很多家长在亲子共读时喜欢将书籍变成教材，不断教孩子认字，这无疑于在强迫孩子识字，很可能会让孩子感觉到书本的陌生和可怕，以致无法真正爱上书籍。课外阅读的目的在于提升孩子的美感、善感和敏感，在于心灵的润泽和精神世界的提升。我们绝不能让孩子产生阅读仅仅为了提高语文成绩这么功利的思想，因为阅读毕竟不会有立竿见影的效果。阅读的作用，在于日积月累，在于潜移默化，在于聚沙成塔。因此，各位爸爸妈妈们，请不要急于让孩子认字，不要急于教给孩子阅读的方法。让孩子爱上阅读培养语感才是我们要做的。不要把阅读功利化，让阅读成为一种习惯。
我们坚持这样阅读这么久，在亲子共读中，孩子享受到了阅读的快乐，不仅锻炼了孩子的语言能力，提高了她的记忆能力，最重要的还是在这个过程中加深了孩子和父母的情感交流，而我也在亲子阅读中更加了解和读懂孩子的内心世界。读书成为家庭的一道文化风景，在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，把我们的孩子培养成一个快乐的小书虫。
精选孩子阅读的体会篇十二
好孩子坏孩子是一本由EdwardKellogHunt创作的畅销书籍，它通过描述两个十分不同的孩子的故事，向读者展示了他们在成长过程中如何应对不同的问题。在阅读这本书的过程中，我深感到好孩子和坏孩子之间的区别与联系，并体会到如何成为一个好孩子，坏孩子所面临的困境。接下来将从关注自己、对他人友善、迎接挑战、勇敢面对错误以及学习和成长五个方面展开讨论。
段二：关注自己。
好孩子始终关注自己的行为和情绪。他们时刻保持对自己的注意，明白自己的行为对他人的影响。例如，书中的好孩子莉莉在操场上捡起别人丢掉的垃圾，即使没有人看到她这样做。这样的行为显露出好孩子关注自己在他人生活中的角色，并能做出积极的改变。而坏孩子则只顾自己的需求，不考虑他人感受。我们可以从好孩子身上学到要发自内心地为他人着想，并通过行动影响身边的人。
段三：对他人友善。
好孩子还懂得对他人友善。在小说中，好孩子罗尼总是热心帮助他的同学，愿意分享自己的零食和玩具。他尊重他人的需求，不把自己的利益放在第一位。与此相反，坏孩子同样也展示了不友善的行为。他们欺负小动物，打架，抢别人的东西。因此，通过倾听他人，支持和理解他们的困境，我们能够成为其他人生活中的一股正能量。
段四：迎接挑战。
好孩子勇于面对挑战并寻找新的解决办法；而坏孩子则容易受困于问题而放弃或采取不恰当的方法。在书中，好孩子经常会遇到一些困扰他们的问题，例如考试、与朋友的沟通和家庭问题。然而，他们总是用积极的态度解决这些问题。与此相比，坏孩子没有勇气去面对这些挑战，他们往往选择逃避、谎言甚至采取极端的做法。因此，我们应当学会勇敢面对问题，寻找创新和积极的方法来解决生活中的挑战。
段五：勇敢面对错误。
好孩子和坏孩子之间的另一个区别是他们对待错误的态度。好孩子愿意承认自己的错误并学习如何改正它，同时接受来自他人的建议。他们把错误看作是一个学习的机会，而不是一个污点。相反，坏孩子会试图掩盖自己的错误并且拒绝承认。通过拥抱错误，我们能够不断学习和成长，并成为更好的孩子。
结论。
通过阅读好孩子坏孩子，我意识到成为一个好孩子是一个持续的过程。它需要我们从关注自己、对他人友善、迎接挑战、勇敢面对错误以及学习和成长等多个方面努力。只有当我们在这些领域做出努力时，我们才能真正地成为一个好孩子，并影响他人。因此，我决心将这些思想付诸实践，并从现在开始，努力成为一个更好的人。
