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阅读是扩大知识面和提高语文能力的重要途径，我们需要多读点好书。写总结时，我们应该保持思考的深度和广度，不仅局限在表面的现象和问题，而是要深入分析其根本原因和内在关系。以下是一些团队合作的经验总结，欢迎大家一起学习进步。
民用航空法概论心得篇一
概论是大学的第一门通识课程，它为学生打下了全面的学科基础。在学习概论课程的过程中，我深入思考了知识的本质和全球化时代对我们的要求，从而对概论的意义和价值有了更深刻的理解。通过这门课程，我意识到自己对于各学科的兴趣和选择，也认识到了跨学科学习的重要性。以下就是我对概论课程的心得体会。
首先，概论的学习培养了我广泛的学科兴趣。概论课程涵盖了众多学科领域的基础知识，如人文科学、社会科学、自然科学等。通过接触这些学科，我对每个领域都有了初步的了解和兴趣。概论课程提供了一个机会，让我能够尝试和探索不同学科，从而为我未来的学习和职业生涯选择提供了更多的可能性。同时，我也发现了我潜在的兴趣和优势所在，有助于我更好地选择自己感兴趣的学科和专业方向。
其次，概论课程让我深刻认识到知识的本质和意义。概论并不是一门详细而专业的课程，它更注重知识的广度和多样性。通过学习概论，我懂得了知识不是一成不变的，而是在不断发展和演变的过程中产生的。概论让我明白了知识的复杂性，以及从不同学科的视角来看待问题的重要性。这种跨学科的思维方式培养了我解决问题的能力和思考的深度，使我能够更好地应对不断变化的社会和职场需求。
再次，概论课程帮助我认识到全球化时代对知识和个人发展的要求。在全球化时代，知识和信息的交流发生在全球范围内，知识的界限变得越来越模糊。通过学习概论，我了解到越来越多的问题需要我们具备全球视野，要能够在跨文化交流中展现自己的价值。概论课程教会了我关注全球问题、保持开放的心态，并激发了我积极参与国际交流和合作的愿望。概论课程提醒了我，要不断学习和提升自己，以适应全球化时代的挑战和机遇。
最后，概论课程使我认识到学习的重要性和持续学习的必要性。概论只是我们学习生涯的开始，它为我们奠定了全面的学科基础。在概论课程中，我意识到学习并不是一个独立的过程，而是贯穿一生的重要任务。我们需要时刻保持学习的状态，不断探索和更新知识，以应对社会和职场的变化。概论课程培养了我持续学习的意识和习惯，让我明白了学习是一种能力的积累，是实现个人发展和成长的关键。
综上所述，概论课程是大学学习中不可或缺的一部分。它培养了广泛的学科兴趣，让我了解到知识的本质和意义，认识到全球化时代对知识和个人发展的要求，并让我深刻认识到学习的重要性和持续学习的必要性。通过概论课程的学习，我为未来的学习和职业发展铺好了基础，也为我个人的成长和成就提供了启示和动力。概论课程的学习经历将会一直伴随我，并对我的学习和生活产生持久的影响。
民用航空法概论心得篇二
概论是大学教育中的一门基础课程，通过学习概论，我们可以了解多个学科领域的基础知识和方法论。在我的学习过程中，我对概论有了更深入的认识，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，概论的学习让我明白了知识的互通性。概论课程涵盖了自然科学、社会科学、人文学科等多个领域的知识点，通过学习，我发现这些 seemingly 不相关的学科实际上是相互关联的。例如，我在学习社会学的概念时，发现其中有很多统计学的知识应用。这让我深刻地认识到，不同学科之间有着深刻的内在联系，我们不能孤立地学习某一个领域的知识，而是要通过横向联系，建立全局观点。
其次，概论教育提醒我要不断拓宽视野。通过学习概论，我接触到了各种各样的学科领域，并了解到这些领域中正在进行的研究和重要理论。这让我开始关注一些之前从未涉足的学科，例如天文学、心理学等。这种跨学科的触及扩大了我的知识面，给我带来新的灵感和思考方式。这也让我明白，知识的掌握不仅仅停留在当前所学习的领域中，而是要敢于涉猎其他领域，拓宽自己的知识边界。
第三，概论课程培养了我的解决问题的能力。在概论的学习中，我们经常需要通过综合运用多个学科领域的知识来解决问题。这要求我们具备较强的分析和综合能力，并在解决问题中学会运用不同学科知识的方法。这让我养成了综合思考的习惯，并且渐渐能够运用学到的知识去解决实际生活中的问题。这种解决问题的能力不仅在概论学习中有所体现，而且对于我今后的学习和工作也是非常有帮助的。
第四，概论教育加强了我的团队合作意识。在概论学习中，我们通常需要分组完成一些项目或者研究任务。这要求我们要与他人紧密合作，有时还需要领导团队，完成共同目标。通过这样的合作方式，我逐渐明白了团队合作的重要性，体会到了团队协作所带来的力量，学会了与他人进行有效的沟通和合作。这对于我将来的职业生涯非常有帮助，无论是在工作中还是在社交圈中，团队合作都是取得成功的重要条件。
最后，概论学习让我具备了终身学习的意识。概论教育的目的是让我们能够形成探究精神和持续学习的习惯。通过学习概论，我明白了知识是无穷尽的，学习是一个不断探索和进取的过程。无论是在未来的学习还是工作中，我都要保持学习的热情，持续更新自己的知识体系。只有不断积累和学习，我们才能不断成长，适应社会发展的需要。
综上所述，概论学习带给我的不仅仅是一些学科的知识，更是一种学习方法和思考方式。通过概论的学习，我拓宽了知识面，培养了解决问题的能力，并加强了团队合作的意识。最重要的是，概论教育让我认识到学习是一种终身的追求，需要我们保持对知识的不断追求和探索精神。我相信，这些宝贵的心得体会将伴随我一生，对我未来的学习和发展产生积极影响。
民用航空法概论心得篇三
一份药学概论心得：
这次药学概论的学习，使我对药学知识有了更深入的了解和认识。在学习过程中，我发现药学知识不仅在理论上有着重要的意义，而且在实践中的应用也同样重要。
首先，我对药学的定义和作用有了更清晰的认识。药学是研究药物设计、研发、生产、流通、使用过程中药效物质基础及作用机理的学科。它涉及到药品研发、生产、质量控制、临床应用、药事管理等多个方面，是医药产业的核心领域。
其次，通过学习药物发现与设计、化学治疗、中药与天然药物、药物分析、药物代谢、生物药剂学、生物药物、临床药学、药物经济学等课程，我对药物研发的全过程有了更深入的理解。这些课程涵盖了从药物发现、临床试验、药品注册、生产到上市后监测的整个过程，使我对药物研发的艰辛和复杂性有了更深的认识。
同时，我也了解到药学的发展趋势和未来挑战。随着科技的不断进步，人工智能、大数据、基因编辑等技术在药学领域的应用日益广泛，为药学的未来发展带来了新的机遇和挑战。
最后，通过学习，我对自己的专业有了更深的自信。药学是一门充满挑战和机遇的学科，需要我们不断学习和进步。我相信，在未来的学习和工作中，我将更好地应用所学的知识，为医药事业的发展做出贡献。
总之，这次学习使我对药学有了更全面的了解，也让我对自己的专业有了更深的自信。我相信，通过不断的学习和实践，我将更好地为医药事业的发展做出贡献。
民用航空法概论心得篇四
在药学领域，我对药物研发、生产、管理和使用的全面了解，以及通过实践掌握药物化学、药理学、药物分析、临床药学等专业知识的过程。
1.背景介绍
药学是一个广泛的领域，涵盖了多个学科，包括药物化学、药理学、药物分析、临床药学等。作为一名药学专业的学生，我通过课程学习和实践操作，逐渐熟悉了这些知识。
2.过程与方法
在学习过程中，我采用了多种方法，如阅读专业文献、参与实验研究、进行案例分析等。我不仅关注理论知识，还注重实践操作，通过实验和临床观察，我深入理解了药物的作用机制、副作用以及药物滥用的风险。
3.反思与总结
通过药学的学习，我不仅获得了专业知识，还培养了严谨的思维方式和对社会负责任的态度。我认识到，药物研发和使用对社会健康有着深远的影响，我们应该不断追求药物的安全性和有效性。同时，我也意识到，药学研究需要不断更新知识，以适应社会的发展和变化。
总的来说，药学的学习过程对我来说是一次宝贵的学习和成长历程。我不仅提高了专业素养，也增强了社会责任感。我期待在未来的工作中，为社会的健康和福祉做出贡献。
民用航空法概论心得篇五
概论作为大学教育的起始课程，旨在为学生提供一种全面的、多元化的学科知识基础。在我修读概论课程的一学期中，我获益良多，不仅拓宽了视野、增加了知识，还培养了批判性思维和综合分析能力。在这篇文章中，我将分享我对概论课程的体会和感悟，希望能够为读者带来一些启示。
首先，概论课程让我领略到了知识的辽阔和复杂。在这门课上，我们涉及到了各种各样的学科领域，如自然科学、社会科学、人文科学等等。这让我意识到，知识的世界是非常庞大的，一个人很难精通全部领域，也无法局限于某个特定领域。通过学习不同学科的基本概念和理论，我开始了解到这些学科之间的相互联系和依存关系。这样一来，我的学科视野变得更加开阔，我也更加明确了自己的兴趣和擅长的领域。
其次，概论课程培养了我批判性思维和综合分析能力。在课堂上，我们常常要进行课文的分析和讨论，通过这样的练习，我逐渐养成了用批判的眼光看待问题的习惯。概论课还教会了我如何从不同角度来分析一个问题，这对于我以后的学习和研究都有着重要的意义。当面对一个复杂的问题时，我能够从多个学科的角度来分析，并综合各个方面的知识和观点，从而得出全面和准确的结论。这不仅提高了我的学术能力，更让我在日常生活中更加理性和客观地看待问题。
另外，概论课程还培养了我团队合作和交流能力。在概论课的学习中，我们经常要进行小组讨论和小组项目。通过与同学们的合作，我学会了如何与他人合作以完成共同的目标。每个人的观点和贡献都非常重要，所以我要学会倾听和尊重别人的意见，同时也要学会表达自己的观点。这样的合作和交流让我感受到团队的力量，更加理解到一个问题往往需要多个人共同努力才能解决。这对于我以后的职业生涯和团队合作有着重要的启示和指导。
最后，通过概论课程的学习，我也培养了自主学习和自我管理的能力。概论课程不仅要求我们在课堂上积极参与讨论和互动，更要求我们自主学习和思考。在这门课程中，我学会了自主获取知识和信息的方法和技巧，比如如何利用图书馆和互联网资源，如何筛选和评估信息的可靠性等等。同时，我还要学会合理安排时间，自我管理，以确保我的学习效率和成果。这样的能力对于我的学术生涯和职业生涯都非常重要，因为只有自主学习和自我管理的人才能够不断成长和进步。
总而言之，概论课程让我受益匪浅。通过这门课程，我开阔了眼界，培养了批判性思维和综合分析能力，提高了团队合作和交流能力，培养了自主学习和自我管理的能力。这门课程不仅为我进一步的学习和研究打下了坚实的基础，更让我成长为一个更加全面和综合的人。我相信，通过这样的学习经历，我将能够更好地适应未来的挑战和机遇，并为社会的发展和进步做出积极的贡献。
民用航空法概论心得篇六
毛概是中国大学教育中的一门重要课程，旨在通过学习毛泽东思想，加强对中国共产党的理论基础和历史背景的理解。在学习毛概的过程中，我深刻体会到了毛泽东思想对中国的重要地位以及其对我个人的影响。下面是我对毛概的学习和理解的一些心得体会。
首先，毛泽东思想对中国的重要性不可低估。毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是我国社会主义的理论基础。通过学习毛概，我更加深入地了解到毛泽东思想对中国革命和建设的巨大贡献。毛泽东思想强调革命的阶级斗争和群众路线，促进了中国社会主义事业的发展。尤其是在解放战争和新中国成立初期，毛泽东思想的指导作用使中国人民勇往直前，奋发图强，取得了中国人民解放军的胜利和社会主义事业的初步成功。
其次，毛泽东思想具有一定的时代局限性。在学习毛概的过程中，我也意识到毛泽东思想虽然是我国社会主义事业的理论基础，但在实践中也存在一些问题。特别是在文化大革命中，毛泽东思想被一些人滥用，导致了社会动荡和社会主义建设的停滞。这一时期的混乱和浪费了大量的社会资源，给人民带来了极大的痛苦。这使我认识到，毛泽东思想必须与时俱进，不断适应新的历史条件和社会发展需求，以更好地推动中国社会主义事业的发展。
第三，毛概的学习使我更加意识到个人的责任和使命。毛泽东思想强调个人和集体的关系，强调个人对社会的贡献和对社会主义事业的责任。通过学习毛概，我不仅理论上认识到了这一点，而且在实践中也深刻体会到了个人的责任和使命。我明白自己是社会主义事业的一份子，要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我要追求社会公平、追求人民的幸福，为实现社会主义现代化的中国梦贡献自己的力量。
第四，毛概的学习让我认识到，作为一名大学生，应当具备一定的理论素养。毛概作为一门理论课程，要求我们去研究历史、思考问题、分析数据。通过学习毛概，我养成了勤奋学习的习惯，提高了自己的思辨能力和理论素养。这些能力和素养不仅在毛概课上发挥了作用，也对我今后的学习和工作具有重要意义。我相信，在今后的学习和工作中，毛概所培养的理论素养将起到积极的推动作用。
最后，毛概还启示我要保持对真理的追求和对社会现实的敏感性。毛泽东思想强调实践和理论的统一，要求我们根据实际情况来分析和解决问题。通过学习毛概，我明白了实践对理论的必要性和理论对实践的指导作用。只有不断地实践和完善理论，才能更好地推动社会主义事业的发展。因此，我要始终保持对真理的追求和对社会现实的敏感，不断提升自己的实践和理论水平，为实现中国社会主义现代化的宏伟目标而努力奋斗。
综上所述，毛概的学习给我带来了深刻的思考和启示。毛泽东思想对中国的重要性不可低估，但也必须与时俱进。作为一名大学生，我要肩负起个人的责任和使命，提高自己的理论素养。同时，我要保持对真理的追求和对社会现实的敏感性，不断实践和完善自己的理论，为推动中国社会主义事业的发展作出贡献。这些都是我在学习毛概中得出的宝贵经验和体会，将对我未来的学习和工作产生重要的指导作用。
民用航空法概论心得篇七
《新概论》是大学本科课程中的必修课程，对于我们学生来说是一次有意义的学习机会。在学习过程中，我收获了很多，从心理上、知识上受益匪浅。本文将重点介绍我在学习《新概论》过程中的心得体会。
第二段：学习方法心得
在学习《新概论》过程中，我发现一些好的学习方法十分重要。首先，我们应该时刻关注课程的进程，以便能够及时准确的理解课程内容。其次，我们要具备批判思维，对老师所讲内容进行深入思考，并结合自己的经验进行探讨。此外，我们还可以多读一些相关的资料和书籍，拓宽我们的知识面。
第三段：知识体系心得
在学习《新概论》过程中，我逐渐懂得了这门课程的知识体系。它拓宽了我们的视野，使我们可以了解到社会科学的一些基本概念，同时也包括一些人类学、心理学、经济学、社会学的基本理论。通过这些基础，我们可以更好地理解和分析现实社会中的一些问题。
第四段：人文关怀心得
《新概论》其中一个最显著的特点之一是人文关怀。这门课程不仅仅是追求知识和技能，更注重人的思考和行动。它提醒我们关注人性，关注社会的多样性，并要求我们对生命、自由、尊严、敬畏等价值进行深入思考和探讨。这些让我更加了解人性，更加珍惜生命和自由。
第五段：总结
总的来说，学习《新概论》不仅仅是传授知识和技能，它更多的是关注人性和文化的多样性。它拓展了我们的视野，让我们能够深入思考和探讨许多社会问题。在学习过程中，我也了解到了自己的一些不足，希望自己能够不断努力，提升自己的学习和思考能力。
民用航空法概论心得篇八
管理学是一门比较年轻并且永远年轻的跨学科边缘科学和应用科学。你知道管理学概论心得是怎样的吗?今天本站小编为大家整理了关于管理学概论心得，欢迎大家阅读!
，现在感受深刻的是觉得tcl的培训做的很好，也很自豪参加了精鹰工程的培训，且能幸运的能继续参加。
对学习《管理学概论》的收获主要有4点：
1. 管理的渊源和不同角度的定义的启发。
2. 根据以往工作经验，对行为科学管理的理解。
3. 根据以往工作经验，对自我管理的重要性的理解
4. 发挥个体的优势，才能和谐高效的让组织达到目标
首先，课程资料非常详实和系统，把管理作为一门系统的学科来介绍它的起源和发展。对于管理不同的定义已让我思路大开了：管理是设定目标和满足需求，是一种活动，决策，也是过程。在管理学发展史上，管理不同发展阶段都有里程碑式的人物对管理从不同角度来理解，主要有：
2。法约尔的一般行政管理：管理就是实行计划、组织、协调，指挥和控制。
以上2个古典管理理论对管理的是基于“经济人”的假设从不同角度来解析
当时代更进一步：以梅奥为代表的行为学派指出了人人性的复杂：管理就是以研究人的心理、生理和社会环境的相互影响为中心，激励员工的动机，调动其积极性。
在不同角度的管理学定义中，我觉得对于中层管理者而言，我最认同的一种解释是：通过优化组织内的资源配置，使其效率最高达到既定目标的活动过程，这一过程包含计划，组织，人员配备，指导和控制等。因为中层很少涉及决策方面的管理，也很少关系工厂工人日常管理，我们承担着如何高效的执行和实现高层管理者既定的目标，合理分解目标，按效率最高的方式分配任务给不同的小团队，并能跟踪进展直到目标实现。基于这样的想法，行为科学的管理理论对于我们实际工作很有价值，比如x,y理论和马斯洛的需求理论等都会影响到我们的日常管理实践，霍桑实验的“非正式团体”自我保护行为而导致组织效率的降低，这个和chris argyris《克服组织防卫》一书结合起来对打破团队内部和团队之间的隔阂有指导实践的功能，只有这样的组织才会做到无边界：纵向，横向，内外，地理均不会成为效率的障碍。
王康平老师也着重讲了自我管理，我也非常认同管理者先要从自我管理做起，当管理好自身后，才能以身作则的带领团队，管理自己也和管理组织一样的定义：管理自身是一种实践，其本质不在于知，而在于行;其验证不在于逻辑，而在于成果;其唯一的衡量就是成长或成就。在我初期管理团队的时候，简单的认为我(作为一个管理者)的职责就是管好别人，帮助团队解决问题;现在才慢慢的意识到管理不是解决问题而是实现目标，管理好别人前先要管理好自己，自身的效率往往就决定了团队的效率，而且效率的高低都会被整个团队成比例的放大。在职能部门业务沟通中，自己处理跨部门间的管理方式也会会引导团队处理跨部门间的方式，作为一个部门的榜样，示范作用非常明显。所以在如何形成真正的无边界组织前，管理者自身必须先做到具有无边界的管理风格，回到自己动手的思维方式和习惯中去，起到积极示范作用。
说到发挥个体的优势，先觉条件是一定要识别出个体的优势，并在任务安排上能发挥各自的优势，才能真正提高团队的效率。团队建设也是一个复杂的话题，在营造共同文化的同时，又需要甄别个体的优势，调整任务分配来达到高效的管理和执行，所以我会非常敬佩一些能带好队伍的领导者，他们不仅需要在专业领域要有远见，还需要在领导和管理团队方面有思路。这个话题结合fredmund malik《如何做一个有效的管理者》一书，比较好的阐述了发挥优势，我摘选一些原文的段落：
1. 人们必须发展现有的优点，包括那些已经得到承认的优点和那些已经显露征兆和迹象的优点。发展必须以发扬优点为出发点。。。。。。
2. 一个缺乏球感的人，人们不仅不能劝他继续选择球类运动，而且要积极的劝他放弃，应该引导他选择另一个不需要球感的运动项目。
3. 一个人绝对不会再他又弱点的领域取得成功，一般情况下，在他排除了弱点的领域也不可能--无论是什么意义的成功，绝大多数情况下，他只能在这些领域达到一般水平，一个人只能在他擅长的领域，在他有优势的领域，才会获得成功，在这些领域，成功要来的快的多，容易的多而且明显的多-- 这就是效率。
4. 从何得知一个人的优点呢?要做出可靠的判断就是当前的任务，已经取得的效率和成果。只需要观察一个人完成3-5个任务，就可以对他做出评价，一定要是创造性的任务非模仿性的任务。
王老师课堂上丰富的心理，性格，风格测试题目能帮助我们很好的识别团队成员优势或性格取向，齐全的团队角色才能组成一个互补高效的团队，组织将变的和谐和高效。
结论: 从实践的感受到理论的提升是一件非常愉快事情。从反思中提升自我，再重新到工作中去实践，去实现组织的高效。
进入大学后，自己真正开始涉足的第一门学科应该就是管理学吧，以前一直没有过对这门学科的了解，经过半年的学习下来，我有了不少收获，虽然对这么学科的学习和了解还是非常的少，但我仍对这么学科有了很好的认识，并且有兴趣和想法在将来继续在这门学科上学习下去。
管理学这门学科的历史不算悠久，并且其在中国的传播和发展是比较缓慢的。如同很多其他的社会人文科学学科一样，中国人在管理学这门学科里的研究和发现相对于西方来说是少之又少。当西方18世纪工业革命以后，人们逐渐需要科学的管理方式，此时的中国却因封闭错过了生产力飞跃的机会，当然也不会有管理学的发展了。19世纪末到20世纪初，人们终于将对管理的传统感性认识，上升为了理性认识，有了科学理性的管理理论。这些对于日益陷入深渊，半殖民地半封建社会的中国来说，是无法吸收和利用的。因此，管理学在中国的发展还是非常不完全的，即使是到了21世纪。当代中国企业家对管理学越来越重视，并且也越来越多地运用在企业管理之中，但毕竟这些才刚刚起步，面对的困难和挑战非常之多，因此我们有必要更深刻地学习和实践研究这门学科。
初入管理学，我便发现这门学科涉及面非常之广泛。我认为对于有效的管理，没有一种固定的模式，首先摆在第一位的必须是实际，对于不同的情况，不同的目的，都会有很多个管理的选择，我们要从中间选择一种最有效，最节约，又或是最易实现的办法，都不是容易达到的事情。于是，我们必须要首先明确一个最核心最本质的目标，对于企业管理，那就是使最少的投入换回最多的回报。投入包含很多方面，金钱、时间、人力、物力、资源、土地等等，一切的客观消耗和产生的主观影响都应该计算在内。对于回报，主要便是企业的利润，当然也有企业的知名度、信誉度、名望等无形资产以及社会价值，这些在一定程度上比经济利润更为重要，或者是能为企业带来更多的经济利润。明确了这个中心目标，我把自己所学到的管理学概论中原理理论大概分了两类，来概括成企业管理中要做到的两方面，我认为这两方面是管理的重要部分，同时也是人们需要想尽办法来完成的管理难题。
第一部分是对于工作。所有的企业都是由无数人来担任无数职位然后形成的，因此所有的企业都有一定的组织结构和工作方式。同时每一个职位的人，不论是管理者、技术人员、工人，他们需要完成的工作也是一定的计划内的，这些都是需要在企业运作前设计规划好的内容。因此管理的第一项也是最重要的任务便是把这些工作的结构和内容计划安排好。这无疑是非常艰巨和复杂的工作，尤其是要使安排的结果趋向与最合理，工作效率达到最高。抛开其他因素不论，单从工作的角度看，如果一个企业的组织结构达到了最合理最科学，而企业中每个人的工作也是最恰当最精准，那么这个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报。现实中这是不可能的，因为永远找不到一个最完美的工作方式，同时实际情况也是变化万千，现实的要求在不断改变，如果要“最完美”，那就必须不停的改变，这对于管理者来说也是极不现实的。因此管理学家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一个“最完美”。在这方面，20世纪初出现的科学管理思想有着很大的成就。泰勒提出的科学管理思想，包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。这些理论本身对有效管理起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造，从而提高效率。每一个管理者都应该从科学管理思想中收获更本质的内容，那便是通过科学有效的管理，使人们的工作效率不断提高。泰勒在这一方面只是为人们开了个头，后来的管理者需要发挥创造力，面对各种情况，科学理性地设计组织结构、工作方式等，从而使效率达到最大。这便是对于工作的一部分，当然不只是科学管理思想对其有积极作用，但最终目标还是通过调整工作，来使效率达到最大。
第一部分无疑是管理中最重要的部分，然而如果没有第二部分的话，第一部分无疑会大打折扣。这第二部分是对于人。如果说对于工作的设计和调整是属于比较固定和硬性的话，那么对于人的工作是充满弹性和不固定因素的。因为人和工作工具是不同的，人的心理和生理上的各种因素会影响人工作的效率。如果想提高工作效率，对人的关注是绝对不能忽视的。如果不这样，光靠改善第一方面内容会使其效果大大降低。如果长久忽视对人的关注，则会产生更消极的影响。对于人，管理者要做到的是，使人的工作效率达到最大，这需要人对工作有很大的积极性，并且一切工作因素都是利于人发挥出他们的最大工作效率。工作环境、人际关系、人文气氛等方面都是非常重要的。在这一方面，梅奥的人际关系学说开创了这一领域。他通过著名的霍桑实验，提出了与科学管理不同的新概念，包括社会人的假设、士气的概念、非正式组织。梅奥的理论使人们开始关注工作中的“人”。一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气，能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。这一方面显然不同与工作方面，充满着很大的弹性和变化，也对管理者有更高的要求。不同类型的管理者或许会营造截然不同的工作环境，即使是优秀的管理者也是一样。好的工作环境没有特定的标准，只要能更好地促进人们工作就算是。管理者需要有很强的人际交往和沟通能力，才能把对人的工作做好，这一点也是相当的不容易。总的来说，对于人这一方面，虽然不及对于工作那一方面重要，但是它产生的效果可能更显著，同时也会给一个企业带来一些不能靠改善工作带来的内容。
我认为企业中的管理，大致可分为这两个方面的内容，对于工作和对于人。而管理所包括的计划、组织、控制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。对于管理学，这些是我目前有的一些宏观认识，而要论到细处，现在自己知道的还非常之少。管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。同时我也发现，如果要学好管理学，还需要学习很多其他学科，才能在管理学上有更好更深的认识。比如哲学、社会学、心理学等，我想都是会对管理学的学习有很大的帮助的。管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科，并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。而对于在大学阶段很难经历管理实践的我来说，广泛的涉猎管理学以及与管理有关方面重要书籍，无疑是学习的最佳办法。
最近，清华大学出版社出版了王庆海先生所著《管理学概论》一书。作者在书中提出了许多有价值的观点，对21世纪管理学学科面临的挑战和发展趋势进行了有益的探讨。
总之，这本书内容丰富，通俗易懂，覆盖面宽，实践性强。掩卷思考，颇觉欣慰：对管理学感兴趣的读者、大学非管理学专业的本科生和研究生以及企事业单位和政府机关的管理工作者，有了一本适合自己阅读、随时使用的管理学书籍。
民用航空法概论心得篇九
买了一段时间的《中国民间美术概论》，一直被搁置，那天在教研活动时又提及此书，才想到了被我搁置在书架的这本书，回去后随手一翻，看到了第三章民间美术的艺术体系中的3.2色彩体系，讲到了民间工艺品大师喜爱采用纯度高的色彩来表现自己的作品。如木版年画中色彩愈鲜明愈好，多用鲜亮的颜色，如大红、桃红、绿、黄、紫等单色和间色，充分发挥色彩并置的效果，响亮、明艳、热烈。贴在墙上，四壁顿时亮堂起来，房间里充满着如火如萘，喜气洋洋的气氛，民间艺人还能巧妙运用补色关系把各种色彩有规律的组合在一起，黑白相间，红绿相映，单纯中显丰富，对比中求和谐，具有鲜明的民族特色和强烈的装饰效果。
色彩，在人们的生活中起着重要的作用。而在儿童的视野中，色彩几乎是全部世界。他们用色彩和世界对话，用色彩和世界交流。总体来讲，“红红绿绿，图个吉利”可谓是民间美术设色的整体观念。“图个吉利”是传统的民间文化观念导致的审美观念使然，吉利是合目的的，是善的，从而也是美的，也导致了色彩的主观性；“红红绿绿”是色彩的视觉观感，是一种积极的、热烈的视觉心理反应，同时也是吉祥、喜庆的象征性语言。民间美术色彩鲜艳、绚丽，大都体现平面的视觉效果，而这些色彩对比的特点，恰恰吻合儿童对色彩诉求的目的，结合学生的内心世界天真烂漫，及对未来充满美好的憧憬，是一片阳光照耀的圣地，所以让我想到了我们课本中的几节民间艺术的课，如四年级的《戏曲人物》和六年级的《有趣的脸谱》。让我感受到，我的色彩教学计划可以侧重于将中国民间美术的用色原理融入美术色彩的教学之中，在平面视觉效果中力求达到鲜艳、和谐。如净、旦、丑、末的造型及色彩，京剧脸谱在用色上的各具妙用，是对戏中人物性格的夸张等以及作为民族特色的脸谱在周围生活中的广泛应用，如在有些大型建筑物、商品的包装，各种瓷器上以及人们穿的衣服上都能看到风格迥异的脸谱形象等。让他们感受民间艺术魅力的同时也对民间艺术的色彩有所学习并运用，潜移默化地也培养了学生的审美观。
再往下看，看到了民间美术的吉祥图案，例如人们出于对“兽中之王”老虎的崇拜，认为虎可以驱除一切恶兽，于是设计出各种姿态的虎的`形象来做成好看又实用的民间工艺品，如“虎头鞋”、“虎头帽”、“布老虎”……其中更有“虎头虎脑”、“虎虎生威”之意，是人们对孩子健康的比喻和期盼。这种民间美术作品广泛用于生活中，如：莲（连）年有鱼（余），枣（早）生桂（贵）子……还有采用比喻方式来表达的，如松鹤代表延年益寿，石榴代表多子多孙，荷花代表百年好合……这样的学习让我可以更加丰富自己的知识，去引导学生发掘作品的深刻寓意，使他们在体会作品巧妙构思的同时，让学生可以进一步地体会到：劳动人民以自己灵巧的双手，就地取材，制作出精美的艺术品。表现了中华民族数千年来存在于劳动人民身上的那种质朴、善良、勤劳、乐观的品格以及聪颖的智慧。由此可以使孩子们产生对劳动人民的崇敬和热爱，对中华民族文化的热爱，使他们的历史责任感油然而生，浓烈的情感出自于心底而表达于形象。
由此可见，对小学生进行民间美术的教育，意义深远。尤其是在物质文明和科技技术不断发展的今天，更应该注重对儿童进行民间美术的熏陶，使他们从小建立民族意识，树立民族自信心，增强民族自豪感，继承并发展优秀的民族传统艺术。看了这本书之后也让我自己在民间艺术方面有了更深的认识，积淀了自我的美术修养，并且可以对今后的教学工作有进一步的帮助，使我受益匪浅。
民用航空法概论心得篇十
引言：
药学是一门涵盖了广泛学科的综合性学科，其研究对象是药物，包括天然药物、合成药物、生物药物等。药学涉及的学科包括药理学、药剂学、药物化学、药物分析学、药事管理学等，旨在保障人类健康和提高生活质量。
学习内容：
在学习药学概论课程中，我主要学习了药物的作用与用途、药物的剂型与制备、药物的作用机制、药物的体内过程、药物的质量保证与安全合理用药等方面的知识。此外，我还学习了药物的不良反应与药物滥用的影响，以及如何进行药物监测和药物政策的制定等内容。
学习心得：
在学习药学概论课程中，我深刻地认识到了药物的重要性和安全性。我了解到药物可以有效地治疗疾病，但同时也存在着药物滥用和不良反应的风险。在学习中，我不仅获得了药学的基础知识，还了解到了药物研究的进展和药物产业的发展趋势。通过学习，我对药学有了更深入的了解和认识，也更加热爱这一专业。
个人收获：
通过学习药学概论课程，我不仅掌握了药学的基本知识和技能，还培养了自己的思维能力和解决问题的能力。我学会了如何进行药物研发和生产，如何进行药物监测和药物政策的制定，以及如何应对药物的不良反应和药物滥用的问题。此外，我还提高了自己的文献查阅和论文写作能力，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。
总结：
药学概论课程的学习让我深刻地认识到了药物的重要性和安全性，也让我掌握了药学的基本知识和技能。通过学习，我不仅提高了自己的思维能力和解决问题的能力，还培养了自己的专业素养和职业道德。在未来，我将继续努力学习，为人类健康事业做出自己的贡献。
民用航空法概论心得篇十一
形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受了马克思主义。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的'知识和自己的认识，我有如下的体会：
民用航空法概论心得篇十二
自开学后第一次上课以来，专业概论这门课一共上了五次，通过不同的老师对会计这个专业的简介和概述，我对会计有了一个初步的了解。
首先，是会计专业的教学计划。在学习专业知识之前要打好基础的是通识教育。通识教育就是学习马克思列宁主义、英语和体育。通识教育的目的就是为专业教育打下良好的基础，做好充分的准备。在学习好通识教育的同时也要进行学科基础教育，算作是对于专业的入门前的教育。接下来就是最为重要的专业教育。专业教育分为必修的核心课和选修的专业强化、专业拓展、知识拓展。其中的核心课就包括了中级财务会计、管理学、审计学、高级财务会计、成本会计学、财务管理学、管理会计学、实操企业会计事务、电子账、手工账。选修课主要有非营利组织会计、会计英语、保险学、金融市场学、林业常务会计、财务erp、资本运营等等。最后是综合拓展，有电子账实习和会计学综合实习。
会计的历史源远流长，它存在了20xx多年。早在原始公社制时代，人们已用“刻记记数”和“结绳记事”等方法，反映渔猎收获数量及其他收支。这是最原始的会计活动。
到奴隶制时代，会计部门产生并得到初步发展。西周设置了专门负责会计工作的"司会"官职，周朝还制定了一些财计管理制度。在周代，会计一词已有了比较明确的含义，即所谓“零星算之为计，总合算之为会”。随着封建经济关系的产生、发展，中国会计有了长足的发展。战国至秦汉时期，官厅财计组织从中央到地方已初步构成一个经济管理系统。隋唐至宋代，是中国封建经济发展的兴盛时期。明清时期，是中国单式簿记的持续发展和复式簿记产生的时期。1949年10月1日中华人民共和国建立，从此，中国会计进入到一个新的发展时期。
会计学，是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的.信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息(指标)为主的经济信息的基础上，监督、控制价值活动，促使再生产过程，不断提高经济效益的一门经济管理学科。它是人们对会计实践活动加以系统化和条理化，而形成的一套完整的会计理论和方法体系。会计学的研究对象是资金的运动，包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织，制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。
会计的实操性强，当然，它也是一门理论性和实践性都能完美结合的学科。它既研究会计的原理、原则，探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构，又研究会计原理和原则的具体应用，提出科学的指标体系和反映与控制的方法技术。会计学从理论和方法两个方面为会计实践服务，成为人们改进会计工作、完善会计系统的指南。从管理学上来讲，社会经济快速发展源自会计簿记的制度安排、技术手段和国际通用商业语言深厚内涵的诠释。会计是现代经济发展和价值创造的重要动力。
会计学主要是由会计学原理、专业会计学和会计发展史组成。专业会计学可按不同的标志进行分类：按国民经济各部门对会计知识的不同要求和特点，司分为工业会计学、农业会计学、商业会计学等。按照会计知识所包括的不同内容，如对不同性质、不同用途的会计信息的研究，可分为财务会计学、管理会计学和成本会计学等。按照会计知识涉及不同范围的会计主体，又可分为微观会计学(企业会计学)、宏观会计学(社会会计学)、国际会计学等。
在中国对会计的解释有“管理活动论”、“工具方法论”和“经济信息系统论”等三种主要不同观点。按照“管理活动论”，会计是一种管理活动，会计学就是一门经济管理科学；按照“工具方法论”，会计是一个反映和控制生产过程的方法和工具，会计学应当视为一门为经济管理服务的方法学或方法论的科学；按照“经济信息系统沦”会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，会计学应当既是一门经济管理科学，又是一门方法论的科学。
基于对会计和会计理论的这样一种理解，我认为，至少在现代，会计已经成为公共性信息资源，成为市场经济体系基础性设施。同样，会计学又是一门具有悠久历史、充满智慧与挑战、生动而活泼集大成的管理学科，是社会经济发展和财富创造的重要基石。所以，在现代，不了解会计，不懂得和不善于应用会计知识的人是很难从事经济管理工作的。中国会计知识的普及性教育必将到来，增加会计基本知识，学习会计基础理论和应用方法，应当也必然会成为经济发展国度公民的自觉选择、一致共识和迫切期盼。
会计学的就业方向及前景为一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。现在的会计职业，低层次的人才供过于求，高层次的人才供不应求，需求缺口还很大。会计的层次很分明，拿到了含金量较大的证书，比如会计师、注册会计师，有几年的工作经验，这样很快成为人才市场的抢手货。当然，拥有名牌院校的学历证书，对就业而言，如虎添翼。
对于会计，现在在我脑海中只是一个雏形，相信在今后的更深的学习中会更好的了解会计，运用会计，知其然又知其所以然。我们要对今后的学习有合理的规划，老师教我们用“听”“看”“写”“说”这四个字来学习。听是指认真听课，学会听讲;看是指会看课本，会看材料；写是指能下笔、写论文；说是指良好的与人沟通能力。只有学会了学习才能有好的未来，无论考研、出国还是工作都会有好的发展。
民用航空法概论心得篇十三
形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受了马克思主义。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会：
民用航空法概论心得篇十四
新概论作为一门面向全校的通识课程，与众多专业课程相比，其重点并非知识的传递，而是对知识的反思。在这门课程中，我们不仅学会了如何理解现代哲学，还学会了如何用哲学的角度看待问题。作为一名学生，我很荣幸能够有机会接受这样一门课程的教育，并从中获得深刻的体验和收获。
第二段：对课程设计的评价
新概论是一门知识内容丰富的课程，主讲教师严谨的授课方式为我们展示了哲学思想的精髓。同时，在我看来，该课程的设计也是其成功的关键之一。通过以不同主题为基础的讨论和研究，我们学会了如何以哲学的视角思考和分析问题。此外，老师们不仅对学生们的问题提出了妥善的解答，还鼓励学生们积极参与到课堂探讨和讨论中，从而帮助我们更好地理解学科内容。
第三段：对课堂体验的体验
在课程结束之际，我回顾了整个新概论学习的经历，在我的大学生涯中，这将成为一份沉甸甸的经验。在整个学期中，每一堂课都会让我们沉浸在深沉的思考中，我们与老师和同学共同探讨，慢慢发现问题的答案，并加深对知识的认识。而通过不同的研究项目，我还学会了如何组织和分析学术文献，这样一种进一步提高专业素质的机会，在大学的学习生涯中尤为重要。
第四段：获得的启示
在新概论的学习过程中，我还意识到了对读书的重要性。作为一名大学生，我们应该多读书、善读书，并从中汲取知识、获得启示。阅读不仅能够培养我们的理解力和逻辑思维能力，同时也能帮助我们更好地掌握学科知识和拓展人才特长。因此，在今后的学习生涯中，我会更加珍视这方面的学习，不断提升自己的阅读能力和学科见解。
第五段：总结
新概论是一门给我留下深刻印象的通识必修课，它开启了我的知识之门，同时也启迪了我对知识的认识。在这门课程中，我深入了解到了哲学、人文、社会等各个领域的知识，学会了以哲学的角度看待社会问题，如何利用学识去解决问题。因此，在之后的学习生涯中，无论从哪个方面来说，我们都应该把学习通识课程视为学习的一大重心，以此来培养领悟问题的能力和批判性思考的意识，从而全面提升自己的素质。
民用航空法概论心得篇十五
美学不仅限于学习与吸收，还应运用与再创造。任何一门学科都是拿来为人服务的。关于美学的再创造，我认为小说的作者就是一个很好的榜样，小说作者在对现实生活有一个清晰完整的认识后，再结合自己故事情节的结构，对生活中的美学进行了归纳总结与再升华。而对于小说的广大读者来说，在接受了小说中的美学价值观以后，结合自身的生活经历，进行吸收与再创造，也是一个学习美学很好的途径。
华夏美学提倡创作应该从自然真切的审美感受出发，反对“为赋新词强说愁”的无病呻吟之作，小说的结构体系比较完整、系统，更要求作者有较强的审美感受和逻辑思维，否则就只能陷入“为写小说而写小说”困境。这个“自然真切”应如何理解？我认为它的内容包罗万象，可以形式不一，类型万种，但最终其本质只能归结为“自然真切”四个字。生活是美学成长的土壤，在小说中所展现的`生活细节，处处体现了美学的自然真切。就简单的拿小说中人物的价值观、整个故事的价值观来说，都是美学的细节体现，当一个人读完一本小说，他对其中人物的穿衣打扮、言行举止、审美追求必然有一个完整的认识，久而久之就会影响到他自己的审美概念，古谚总说读书使人明智，其实也正体现了这一点，一个在刚出生的时候是一张白纸，他在不断地阅读、学习中慢慢塑造个人的价值观、审美概念，而在这当中，小说功不可没。
“美”这个概念在每个人心中都有一把尺子，我是一个喜欢看小说的人，我认为小说中的美学是社会生活中美学精神的浓缩，我们通过对小说美学的吸收，进而创造出全新的、带有个人印记的美学思想或者美学观念，从而一步步的让自己的生活变得更加的富有“美感”。
民用航空法概论心得篇十六
通过本学期对土木工程概论的学习，了解到土木工程专业是具有很强的实践性的学科，与人类的生活，生产活动息息相关。当今世界，经济和现代科学技术迅速发展，雄伟的建筑已成为各国经济腾飞的象征，这对一个国家的经济起到了决定性的作用，随着我国国民生活水平的提高，必然需要越来越舒适越来越宽敞的生活空间，这在一定程度上极大地促进了土木工程的发展。在当今世界，每一个优秀的作品种能给人一种美的享受，虎门大桥，广州塔，东方明珠电视台，埃菲尔铁塔，迪拜塔等等。这些著名的建筑物都给以我们深深的震撼。然而时代叫我们不能止步，生活的水平的不断提高，人们对自己所处的建筑空间已经不仅仅单纯从数量上提出更高的要求，而且从质量上也提车了更高的要求，要求环境的美观，有一定的舒适度。这就需要对建筑进行必要的装修。如果说建筑主体工程构成了建筑的'骨架，那么装饰后的建筑则成了有血有肉的有机体，最终以丰富的，完善的面貌出现在人们的面前，最佳的建筑应该充分体现各种装饰材料的有关特性，结合现有的施工技术，最有效的手法，来达到构思所要表达的效果。建筑装修要考虑建筑空间的使用要求，保护主体机构免受损害，给人以美的享受，满足消防疏散的要求，装饰材料和方案的合理性，施工技术和经济的可行性等。
同时随着地球环境的日益恶化，人口的不断增加，人们为了争取生存，为了争取更舒适的生存环境，必将更加重视土木工程。在不久的将来，一些重大项目将会陆续兴建，插入云霄的摩天大楼，横跨大洋的桥梁，更加方便的交通将不是梦想。科技的发展，以及地球不断恶化的环境必将促使土木工程向太空和海洋发展，为人类提供更广阔的生存空间。近年来，工程材料主要是钢筋，混凝土，木材和砖材，在未来，传统材料将得到改观，一些全新的更加适合建筑的材料将问世，尤其是化学合成材料将推动建筑走向更高点。同时，设计方法的精确化，设计工作的自动化，信息和智能化技术的全面引入，将会是人们有一个更加舒适的居住环境。一句话，理论的发展，新材料的出现，计算机的应用，高新技术的引入等都将使土木工程有一个新的飞跃。
土木工程既是一门科学，同时也是一门应用技术，是为人服务的的职业，它建设了整个文明的物质基础。土木工程的根本工作目的是不断的提高生活的质量。所以我们不仅仅是一个工程技术人员，也是社会的建设者，积极的投身社会建设是我们应尽的责任。
