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心得体会可以帮助我们提升自我认知和自我理解。写心得体会时，要注意语言的简洁、准确和生动，让读者能够理解和接受。欢迎阅读小编为大家整理的一些精选心得体会范文，希望对大家有所启发。
学习征兵教育心得体会篇一
6月17日始，局组织“三项学习教育活动”，通过局领导、县委党校老师的集中授课，对马克思主义新闻观、“三*代表”重要思想及职业精神职业道德的诠释，加深了我对党的路线、方针、政策的理解，增强了坚持党的领导，拥护党领导的决心和信心，找到了自己存在不足及逐步成为合格新闻宣传队伍中一员的努力方向。
合格的新闻宣传队伍是党的发言人，是人民大众的代言人，在我国社会主义建设中始终发挥着重要作用。作为一名合格的新闻宣传工作者就应充分领会党的意图和人民的需求，把党的路线、方针、政策、科技文化知识灌输到人民中去，把大众的需求反馈到党政中央来，使其成为党政决策的基础。结合自身实际工作，认为欲成为一名合格的新闻宣传工作者具有高度的责任心是其前提，具有精湛的业务技能是其基础，具有紧定的大局意识是其保证。
无论做什么职业、从事何种工作，都必须具有高度的责任心和主人翁意识，新闻宣传工作也不例外，树立高度的责任感和主人翁意识才能知道为什么要进行新闻宣传，为谁进行新闻宣传，怎样去做好新闻宣传。新闻宣传是党和人民政治生活中不可或缺的一部分，是社会进步、社会主义建设的需要，为此工作应讲奉献、讲忘我，有线电视网络建设是新闻宣传工作的最后一站，联系千家万户，肩负实践“三*代表”重要思想的使命，工作艰苦而光荣，网络从业人员若没有高度的责任心和主人翁意识其作用很难得到较好地发挥，“活不是一天能干完的，8小时工作制修不好，干不完明天接着来、信号一般将就着看，粗活不是大技术会点就行”等旁观者心态，不负责、不敬业、不认真、不进取的态度难以很好地完成网络建设事业，因此加强爱岗敬业教育，增强工作责任心和主人翁意识是做好本职工作，成为一名新时期合格新闻宣传工作者的前提。
新闻宣传事业需要一支高素质能战斗的新闻宣传队伍去完成每位从业者都在不同的岗位上做着各种各样的努力，国际形势的不断变化，时代的进步，人民需求的不断提高，科学技术的日新月异，要求每位新闻宣传工作者不断提高政治素质和专业技术能力，才能肩负起不断发展的新闻宣传工作，不负党的重托，人民的厚望，才不会面对从事的工作束手无策一脸的无奈。做好新闻宣传传输通道——网络建设，不站在精湛网络技术的高度，就不知如何发展网络，就不能预知未来发展，就不能做出切实可行的网络规划，有时会脱离实际造成重大经济损失；不掌握专业的网络建设知识就不能实施建设规划，不能把收、发、转、传输等设备有十几的组合在一起形成有效的多媒体传输通道；不掌握专业的网络维护、维修知识就难以保证网络的优质传输，难以保证党的精神、科技知识及时高效地灌输到人民中去。同时，不能将群众需求与愿望及时反馈给党和政*，谈不上对党群的优质服务，因此，光干一行、爱一行还不够，还应钻一行，要不断学业务，不断地实践，在实践中找灵性，找提高，营造良好的新闻宣传工作与学习空间、形成良好学习氛围，不断提高专业技述能力去从事心爱的工作是做好新闻宣传工作的基本要求。
党的新闻宣传事业是站在中华民族总体利益高度的事业，新闻宣传能够改变人类的人生观、世界观和价值观，新闻宣传工作要以马克思主义新闻观，“三*代表”重要思考为准则的高度的职业精神、职业道德实践、符合我国发展规律和人民的愿望，正确的坚持党的领导，服务大局，我们的愿望才能实现，本领才能得到充分发发展，才能为人类进步做贡献，网络建设是新闻宣传事业中一个小小的单元，无数健康发展的小单元才能带来新闻宣传事业的繁荣和大发展，因此作为新闻宣传工作的每位从业者均应该自觉坚持局的统一领导，服从局的分配，坚持以大局为重，正确处理集体利益和个人利益的关系，使个人利益服从整体利益，必为集体长远利益牺牲个人短暂利益，只有以大局为重，团结协作才能保证新闻宣传事业的健康发展。
总之做好新闻宣传工作人的因素很重要，每位从业人员具有高度的责任心、精湛的专业技能、坚强的大局意识是新闻宣传工作更好地服务党服务人民、健康发展的基本要素。
学习征兵教育心得体会篇二
网络教育是近年来的新生事物，是一种新型教学模式，它打破了传统的教学观念，使知识的传播以更快捷的方式进行，网络的发展为我们提供了这样一个难得的学习机会，它使我们有机会进入这所向往已久、远隔千里的看似虚拟却又真实的名牌院校中聍听著名学者的谆谆教诲，徜徉在科技发展带来的便利的学习环境和知识的海洋中。
因为网络教育有着灵活多样的教学方式，学生可以自由安排学习进度和学习时间，我选择了网络教育。我离开学校已多年，现在工作和生活都比较繁忙，能用于学习的时间很少，当然，我也有自身的一些优势，我好学，喜欢钻研，尤其是机算计专业，我多这方面颇感兴趣，在学习过程中也倍感轻松。在仔细分析利弊和了解了各专业的课程设置后，我还是选择了计算机科学与技术作为自己进一步深造和发展的方向，继而我对学习进度和课程安排作了一个详细的规划（这点非常非常重要），每一次考试难易搭配，力争做到满负荷、高速、高效通过考试，以此作为约束自己学习的准绳。
学习过程中，我尽量坚持每天上网查看个人信箱、网院通知，以确保不因时间上的疏漏而贻误交作业和预约考试，各科目的导学材料和相关的习题都打印下来，留待备用。因为时间不能充分保证，我只能将课程通读一遍，大致了解每门课所讲的内容和各个章节的钩稽关系，主要精力是放在根据导学材料有目的的看书，有选择地看课件，遇有较难理解的内容，决不轻易放过，在课本中予以深究，这样可以节约时间，提高效率。
课件上的例题分析很重要，作业题和模拟题更是重中之重，试题中概括了每门学科重要的知识点，对于复习阶段知识的整理和巩固是非常重要的。针对难点进行理解、强化记忆，将这些习题彻底弄懂弄通后，该门课的概念和脉络就非常清晰了。从这方面来说，我认为网络教育的交完作业才能有资格预约考试的学习方式非常好，它一定程度上强制性的为我们这些忙于工作和家庭的学生安排好了学习时间和进度，保证我们顺利完成学业。
最后要做的就是根据考试大纲的要求进行总复习，浏览一遍了。
总的说来，网络大学的学习主要还是以自学为主，要想取得好的成绩，除了要注意适宜的外还需要刻苦的学习，在这一点上，是没有捷径的。这些是我学习的一点心得体会，希望与大家共勉。
学习征兵教育心得体会篇三
时间过得真的好快呀 这个学期我在教学之余读了一本非常有意义、对工作特别有帮助的书《教育心理学》，书中广泛吸收了国内外教育心理学的研究成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题，其研究目的在于服务教育。我们的教育对象是中等职业技术学校的学生，教师要在了解学生心理需求和主观价值取向的前提下进行教学。通过阅读本书，我有以下收获：
我校学生年龄从十五岁到二十三、四岁，尤其是一年级学生，年龄在十五、六岁居多，这个时期，他们敏感，多疑，既喜欢别出心裁、标新产异，强烈体现他们的求知欲和探索精神，又容易缺乏全面、客观、辩证的分析问题和解决问题的能力，易走极端，有时还有些偏激，缺乏变通性。其实，他们的需求不只局限于课堂和教材，他们兴趣广泛，关心时事、体育、科技等，敢于发表自己的见解，只是他们有时盲目追赶潮流，爱钻牛角尖，常常因为歌星、影星、球星等争得不可开交。我们看待学生就像对着一颗钻石，切割好的钻石有五十八个面，我们平时根本注意不到它有这么多面，而是看到了它的光泽，这正是我们应该反思的，要以欣赏钻石的心态去看学生，发现学生的闪光点！
作为教师，对于个性偏激、学习上不思进取的学生，只是一味的批评，对他们发怒是不能使他们转变的。教育学生没有万能的“最好的方法”，只要我们了解学生的心理，采用适合的方法，去践行因材施教。针对不同的学生，采用不同的方法，最终助长学生的优势，矫正学生的不足。
学习是指受教育者在教育者的指导下，有目的、有计划、有组织地进行获得知识，形成技能，培养才智的过程。学生学习是在教师的指导下掌握一定的系统科学知识为任务。我们中等职业学校培养的学生，理论知识与动手操作并重，学生掌握学习方法，为将来的工作和学习打下良好的基础。学习——工作——学习，他们的学习是为工作打基础，为了更好的工作，还要不断“充电”，工作中遇到棘手的问题，通过查看资料，向同行请教——学习，使问题迎刃而解。
学生要掌握新知识，必须在理解的基础上，使新旧知识发生意义联系。学生在已有知识经验的基础上，找出新旧知识之间内在的逻辑关系，使新知识同已有的知识结构融为一体，形成新的认知结构。
人们常说现在是知识爆炸的时代，各行各业的知识发展非常快，这意味着不学习新知识一定会落伍，所以学生应不断“刷新自我”，以适应新形势。学会学习是现代人个体发展的关键，学会学习就是学会生存。教会学生学习就是让学生掌握生存的最基本的技能。
罗森塔尔效应，又称“皮格马利翁效应”，指教师对学生的爱、关怀和期待在教育效果上所产生的一种潜移默化的作用，有助于学生学习进步，使学生更加自尊、自信、自爱、自强，激发学生的学习热情。
教师真实的爱有助于学生智力、情感、个性的顺利成长，教师的嫌恶将导致学生智力衰退、精神痛苦，所以我们要把每个学生都看作“雕像”，对每个学生都寄托期望，并给予适当的心理暗示，使学生能够向着自己所期望的方向发展。
记忆的加工过程有三个不同阶段，感觉记忆、短时记忆和长时记忆。来自环境的信息首先到达感觉记忆系统，这时的信息如果被注意则进入短时记忆系统，短时记忆系统的信息经过复习便可进入长时记忆系统。从理论上讲，信息是可以在长时记忆系统中永久贮存的，但是，在现实生活中，我们还是常常体验到知识的遗忘。遗忘的进程是不均衡的，在记忆的最初时间内遗忘很快，以后逐步缓慢。了解了遗忘的规律，科学复习和有效记忆尤其重要。我们带领学生及时复习，合理分配复习时间，进行回忆，进行反复阅读相结合，采用记笔记等方法，实现记忆恢复，战胜遗忘。
教育心理学内容非常丰富，很多知识都非常专业，作为一名教师，这本书非常值得大家去研究和学习，它会给我们很多启示！
学习征兵教育心得体会篇四
八德是指：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。
通过学习，我渐渐开始对其内容有了很明晰的从‘立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学法和落实《弟子规》’八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面科学的讲解。”“新八德”从此深刻的植入了我的内心。学校也多次组织教研活动，将新八德内容正式引用到我们的班级管理之中。
首先，学校组织全体老师认真阅读《成才之道必由之路》和《道德与法治教育183创新模式指导教程》。当我拿到后，迫不及待的认真学习起来。阅读过程中，更加深入领会了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的内涵丰富，真正让孩子们从实践中去体验该如何做人。让我们做教师的懂得了如何帮助学生进行有效的自我教育。学习中，大家做笔记，交流研讨，班内践行，有了很大的收获。
“新八德”成为我们的德育主题月活动主题。本学期，每月的德育主题月活动主题都是围绕新八德内容开展，九月份“尊师感恩”，十月份的“立志”，十一月份的“救失”，十二月份的“守法”。每月一主题，步步为引导，使得孩子们能够从实践中认识到自己该怎么做。每月主题具体的活动，学校安排注重了层次性，针对不同年龄段，做到了分层次合理安排，让活动适合孩子年龄特点，让孩子们活动中提高认识。只有守法，才能实现公平正义、和谐平等。“立志”是一个人为自己人生设立的正确发展方向和目标，并且经过努力来实现自己的志愿。
“孝亲”即孝敬自己的父母、长辈。
“尊师”即尊敬老师。
“友学”即同学之间要互相关心、互相尊敬、互相谦让、互相帮助、互相爱护、互相团结、和谐相处。
“长善”就是学生在老师的教导下，日积月累增长道德知识和文化知识。
“救失”就是学生在老师的教育下，不断纠正自己的缺点错误，成为一个有高尚道德的人。
“守法”即遵守法律法规，提高自身法律素质，增强法制观念，维护自身权益、依法公正办事。
结合我班情况，具体说说我们的做法。九月份的“尊师感恩”活动中，我们开展了“三个一”活动，号召孩子们“说一说、写一写、做一做”，尽自己所能为自己的老师献上敬意。“说一说”就是在教师节这天，祝老师节日快乐，直接对老师表达敬意。“写一写”即可以写几句话给老师，感恩老师的教导。“做一做”即自己动手制作环保贺卡送给老师。这些都非常适合低年级孩子年龄特点，孩子们学会了在日常的行为中表达对老师的爱。十月份“立志”主题活动中，我们二年级各班开展了“我的目标我制定”的主题班会，孩子们从学习、生活技能、体育锻炼三个方面，制定了本学期自己的努力目标，比如学习上，孩子们根据自己的情况，自己定出读几本书，每天读多长时间；生活上，每天坚持负责一项家务劳动，主动完成并一直坚持下去；体育锻炼方面可以定一种活动项目，如跳绳，到学期末达到一口气跳多少个的目标。这些小目标都是孩子们自己根据自己的情况来制定的，是他们自己非常愿意完成的。制定目标有书面文字，以便后面的跟踪评价，学期末要依据每个人的计划进行小组内测评，评价激励着孩子们为自己的目标努力。十一月份“救失”活动，我们的主题班会是“我错了——————”，在班会前，我布置了一项家庭作业，让孩子们给自己画画错误像，把自己平时的一些常犯的小错误画出来，班会上展示给小组同学，目的是让孩子们能够以坦然的态度直面自己的错误，认识到错误是不可怕的，知错就改是好样的。并且小组内确定了改错办法以及监督人，在学校的小毛病由同学监督改正，在家里的小错误由家长监督改正。月末我们再次班会评价，看看错误改了吗？由同学、家长参与评价，真正改错的同学给予星级奖励。同时，我也注意引导孩子们，知错就改是好样的，但是我们不能总是走在错误的脚印上，还要知道如何避免不犯错，那才是更加聪明的孩子。做事情之前要提前多思考，哪些是对的可以做，哪些是错的不可以做，三思而行者更值得学习。我觉得，我们的孩子在活动的引领下，真正成为了自己的主人，在活动中，在实践中，他们快乐的成长着。
每单周周三的上午第三节课，是我们学校班主任工作研讨时间。以“新八德”内容为主线，我们研讨制定了低中高三个学段的《“八星”级道德学生评比活动方案》，努力使新八德落实到每一个细节，实施中我们也有很多的困惑于不足，请领导提出批评指正，也期待着向兄弟学校学习，让我们共同交流共同进步。
寻找幸福最有效的方法是建立积极心理。积极心理学研究人类的幸福感、优势、美德和最理想的社会制度。积极心理学认为幸福感来自优势、美德，包括智慧、勇敢、仁爱、公正、克己、超越自我六大美德，积极的心理品质包括超越、节制、正义、智慧、勇气和仁慈。“积极情感是幸福的一面镜子，快乐是精神财富的奠基石，快乐是一种情感货币。在我们感到快乐时，我们会创造最大价值，我们想到新的创意、尝试新的爱好、投入自己的情感、保养自己的身体，并找到生命的意义。
学习征兵教育心得体会篇五
虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。《新义务教育法》的学习让我深深感受到：
一、德育是我们工作的首位。身为教师务必要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。但是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是十分不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，务必把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
二、全面推进素质教育，已经成为学校教师势在必行的工作。打破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，理解全面的培养，获得真正的全面发展才是一切为了学生，那么除了针对课堂教学加以改革之外，我对学生的作业布置中也就应丢掉了以前的简单重复的资料，改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业。
导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师应对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德构成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，个性是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的这天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
透过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就务必不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识潜力完备的教师。期望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、合格的教师。
学习征兵教育心得体会篇六
近年来，随着国家的发展和军事力量的增强，征兵工作成为一个备受关注的话题。为了更好地准备自己迎接国家的呼唤，我主动参加了学习征兵的培训课程。通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到了征兵工作的重要性和使命感。下面我将与大家分享一下我在学习征兵过程中的心得体会。
第一段：了解征兵的背景和意义
在开始学习征兵之前，我首先要了解征兵的背景和意义。征兵是一个国家强军的重要途径，也是国家安全的保障。只有拥有坚强和有力的军队，国家才能保持稳定，发展得更好。同时，征兵工作也是国家推动军事和教育改革的一项重要内容。通过征兵，国家可以选拔出优秀的青年人才，为军队提供强有力的战斗力，也为青年人提供了一个展示自己的舞台。
第二段：学习征兵的方法和技巧
了解征兵的意义之后，我开始学习征兵的方法和技巧。首先，我学习了如何正确地进行宣传工作。宣传是征兵工作的重要环节，要做到善于发现、发掘和宣传军事教育的优势。其次，我学习了如何开展征集工作。这包括了解招兵政策、开展宣传活动、组织选拔和入伍体检等。最后，我还学习了如何进行征兵档案管理工作。征兵档案管理是征兵工作的核心，要做到严格规范，确保招录工作的准确、有效和公正。
第三段：学习征兵的经验和办法
在学习征兵的过程中，我积累了一些经验和办法。首先，我学会了善于倾听和沟通。在开展征兵工作时，要善于向他人倾听和学习，了解他们的需求和困惑，从而更好地为他们服务。其次，我锻炼了自己的领导能力。征兵工作需要统筹协调各项工作，包括宣传、组织选拔和入伍体检等，这要求我具备良好的组织能力和协调能力。最后，我也明白了志愿军人的一些特点和要求，例如忠诚、勤奋和敬业等。
第四段：学习征兵的收获和感悟
通过学习征兵工作，我收获了很多。首先，我深刻认识到了作为一名征兵工作者的责任和使命。征兵是国家的一项重要事业，是繁荣和发展的重要保障，我应该用自己的知识和智慧为国家做出贡献。其次，我明白了更多的青年人应该为国家服务的意义。作为国家的未来和希望，青年人应该挺身而出，为国家的发展贡献自己的力量。最后，我也懂得了学习和实践的重要性。只有不断学习和实践，才能不断提高自己的能力和素质，更好地为国家服务。
第五段：展望未来的征兵工作
通过学习征兵，我认识到了这项工作的重要性和挑战。未来的征兵工作需要我们以更加积极的态度投入进去，提高自己的能力和素质，做好各项工作。我相信，在党和国家的正确领导下，征兵工作一定会取得更加辉煌的成绩，为国家的发展和安全做出更大的贡献。
总结：通过学习征兵，我深入了解了征兵工作的意义和方法，锻炼了自己的能力和素质，收获了珍贵的经验和感悟。我将以更加积极的态度投入到未来的征兵工作中，为国家的发展和安全贡献自己的力量。
学习征兵教育心得体会篇七
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们首先应牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏。
其次，我在学习的过程中，我做到了以下几点：
自我决定学习时间和地点：网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由安排时间进行网络学习。
术，掌握新知识。网络社会需要的是有多个学位多张资质证书的人才。
刚开始参加远程教育学习就遇到了各种困难和挫折。学习上漫无目标，无从入手，浪费掉很多宝贵的时间,甚至对学习本身产生厌烦情绪。后来从分析自我入手,开始认识到作为一个独立的学员要对自己负起责任，树立和巩固学习信心。操之过急，急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心。只有循序渐进，实事求是，正确地评价和认识自己，客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。
在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，不能压力太大，疲劳作战，否则只能起到事倍功半的效果。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得最佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。有条件的话，尝试设立一个较为固定的学习场所，一个可以让自己放下一切、不受干扰的地方，使自己能容易平静安心下来，集中注意力持续学习。
有过多年学习经历的人不会否认笔记对于学习的重要性。多做笔记有助于提高学习效率，有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通互动也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可能与同学、老师之间自由沟通，探讨与学习生活相关的各类问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得同学和老师的支持、鼓励以及正确的引导，多与同学交流学习心得经验和分享体会，互相鼓励学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
学习征兵教育心得体会篇八
第一段：介绍征兵的重要性和目的（200字）
征兵是国家保卫战争时期及平时建设军队的一项重要任务，也是补充和培养军队人员的主要途径。征兵的目的是选拔人才，培养士兵，为国家和军队提供稳定的人力资源。作为现代青年，参加征兵工作不仅是为国家做贡献的一种方式，同时也是一种重要的成长经历，培养爱国情怀，锤炼自己的意志和毅力。
第二段：了解征兵要求和标准（200字）
在参加征兵工作之前，我们首先要了解征兵的要求和标准。这包括身体健康状况、文化程度、品行表现等方面的要求。根据自身的实际情况，我们可以选择适合自己的征兵岗位，制定相应的备考计划，以确保顺利通过征兵面试和体检，并被录取为合格的征兵人员。
第三段：备战策略和技巧（200字）
备战是参加征兵的重要环节。为了确保备考的效果，我们要合理安排学习时间和生活习惯，保证每天有足够的时间和精力来进行备考。同时，我们还要合理规划备考内容，理解考试的重点和难点，针对性地进行集中复习和辅导学习。此外，我们还应该积极参加征兵培训班和模拟考试，磨炼自己的应试能力和心理素质。
第四段：心态调整和挑战克服（200字）
参加征兵工作是一项充满挑战和压力的任务。在备考过程中，我们难免会遇到困难和挫折。此时，我们应该及时调整心态，保持积极乐观的心态，认真对待每一个考试和训练，相信自己的能力和潜力。同时，我们要保持良好的身体状态，合理饮食、适度运动，以保持身体的健康和活力，全力面对征兵工作的挑战。
第五段：征兵经历的总结和收获（200字）
通过参加征兵工作，我们不仅可以了解到国家和军队的需要，还可以通过征兵过程中接受的培训和考核，提升自身的能力和素质。在备考过程中，我们可能会感到压力很大，但是通过坚持不懈的努力，我们可以克服困难，取得好成绩。这不仅是对我们自己的肯定，也是对我们所处时代的一种贡献。参加征兵工作，可以培养我们的责任心、纪律性和团队合作精神，对我们的人生发展有着积极的影响。
总结：（100字）
参加征兵工作是一次重要的成长和锻炼机会，通过参与征兵，我们不仅可以为国家做贡献，还可以提升自己的能力和素质。在备战过程中，我们要制定合理的学习计划和备考策略，克服困难和挑战，保持积极乐观的心态，全力以赴面对征兵工作的考验。通过这次经历，我们将不仅获取知识，更能够在实践中培养出坚定的意志和独立思考的能力。
学习征兵教育心得体会篇九
在党内开展纪律教育学习月活动已经10多年了，按照今年“加强制度教育，构筑拒腐防线”的主题教育要求，结合实际，体会如下：
中央长期以来十分重视制度建设、教育、执行，中纪委公布实施了一系列的党规党纪，防止腐败，在教育上下了极大的功夫，常抓不懈，取得了显著成绩。
具体到每个党员每个党员领导干部来说，能否坚决执行党规党纪尤为重要和关键，大家都懂得“上梁不正下梁歪”的道理，因此群众和广大党员要求“一把手”、“重要岗位上”的手握人、财、物大权的人更加要起带头作用，综观“fb分子”，可以说无一不是手握人、财、物大权的人，腐败的根源往往是对党规党纪置若罔闻，我行我素，纪律教育学习对下不对已，要写心得体会网上搬、秘书代，党规党纪执行上我说了算，上级监督不到，同级不敢监督，下级不清不楚，自己就是上级的化身，吃“公”的用”“公”的不出事不腐败才怪。这就要求不但要“一把手”、“重要岗位”上的人，也要求广大党员干部都要自觉参加纪律教育学习月活动，坚决执行党规党纪，只有这样制度建设才有保障，制度教育才有效果，腐败才能防止，我们的党，我们的党员队伍，我们的事业也才有希望。
在纪律教育学习活动中，我们要明确纪律教育学习不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的教育工作，要学好反腐倡廉的一系列规章制度，构筑拒腐的防线。“一把手”、“重要岗位上”的人，要带好头，凡是讲自觉，党规党纪面前一事同人，单位的制度制订执行上对己也要严，做到严以律己，对待人、财、物上公平合理，自觉接受上级和人民群众的监督，做到有错必纠，自觉不做高高在上之人，与人民群众同甘共苦，以利于保护自己，为党为人民群众多做工作，立党为公，执政为民；其次，作为普通党员干部，爱岗敬业，在行使公权中，脚踏实地，自觉杜绝“脸难看，门难进”的衙门作风，以及“吃、拿、卡、要”的无赖作风，敢于与不良的言行作坚决的斗争，从我做起纠正行业不正之风，树立良好的政德、政风，自觉接受群众的政风行风评议，服务于人民群众，密切党群政群关系，维护好党和政府在人民群众中的良好形象。
对于纪律，人性既有自觉的一面，也有不自觉的一面，仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的，必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中，实施有效的监督。监督的重要对象往往应该是“一把手”、“重要岗位”上的人，以及一级抓一级，上级必须抓下级，齐抓共管。首先上级“一把手”的监督。
目前的体制是下级的“一把手”一般比较听命于上级的“一把手”，对下级的“一把手”既要促其做好职位相当的工作，也要监督其廉洁自律，廉洁从政，发挥好下级“一把手”反腐倡廉的带头作用，发现矛头及时制止和纠正，利于事业，利于下级“一把手”的成长，是最好的用人；其次组织部门的监督。组织部门拥有用人的“生杀”大权，严把用人关是根本，做好年中、届中的考察，有必要防止“带病提拔，带病领导”，这是保障纪律教育、纪律执行的重要一环；再之是纪检监察部门的监督。是保证反腐倡廉各项措施得到落实的最重要必不可少的工作，做好戒免谈话，及时提醒，重在教育，构筑拒腐防线。
纪律教育是一项常规工作，通过教育学习，达到自我提高，增强廉洁奉公，廉洁从政，廉洁自律，更好地做到立党为公，执政为民，是我们党的事业、自身成长的需要。
学习征兵教育心得体会篇十
心理学家威廉*杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于其它动物的地方。”美国教育家卡耐基说：“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。对于后进生来说，赞赏和鼓励不亚于雪中送炭，可以增强他们的信心和勇气，并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力。”
赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大作，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。
赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的。
刚开始接触赏识教育，多着急于方法。而实际上，赏识更重要的是态度问题，视线问题。要学会从内心真正赏识，所有的语言和行动都要围着两个字“真”“信”，真心，真诚，真情和信任。把基本的问题解决了，随手拈来都是方法。
赏识教育不是单纯的表扬。在民主气氛下长大的孩子自信心强、性格独立。然而世界上没有绝对的民主，只有相对的自由。对于孩子身上的缺点，绝对不能姑息迁就。既要赏识也要批评。既要用积极的眼光看待孩子，以激发孩子的成长潜能，也要指出和纠正孩子的问题，让孩子的成长有一个正确的方向。两者结合，孩子才会有真正健康的心理。
赏识教育要和责任教育相结合，要让孩子知道自己承担的基本责任是什么。
赏识教育要和挫折教育相结合，要让孩子尝到失败的滋味，培养对抗逆境的勇气。要让孩子知道，目标越高，越是好强上进，越是容易遇到或感受到挫折，而拒绝挫折，就等于拒绝成功。
赏识教育要同道德教育相结合。要让孩子知道什么可以什么不可以，尤其要让孩子懂得行为的底线在哪里。
没有赏识的批评叫催残，没有批评的赏识是溺爱。
学习征兵教育心得体会篇十一
随着社会的发展，兵役制度在许多国家得以保留和完善，也就意味着每个适龄男性都有义务为国家做出自己的贡献。为了更好地履行公民责任，许多年轻人积极参与到学习征兵的活动中。作为一位学习征兵的学生，我不仅收获了军事知识和技能，还体会到了许多宝贵的人生经验。
首先，学习征兵让我了解到保卫国家的责任和使命感。在学校里，我仅仅是一个普通的学生身份，只需要关注个人学业和生活。然而，通过参与征兵学习，我认识到自己不仅仅是一个个体，而是国家的一员。社会的稳定和繁荣需要每个人的努力，而保卫国家更是我们每个人的责任。这种意识深深地激发了我的爱国情怀，激励着我为国家做出更多的贡献。
其次，学习征兵加强了我的纪律意识和团队合作能力。在军事训练中，纪律是最基本的要求。准时起床，迅速整理自己，服从命令，在集体中形成一种良好的秩序，这些都要求我们高度的纪律性。同时，在队伍中，我们也需要保持良好的团队合作，共同完成各种任务。只有团结一心，相互配合，我们才能顺利完成训练和任务。通过这些训练，我不仅养成了良好的生活习惯，还培养了自己的团队合作意识，这对于日后的学习和工作都是非常有益的。
另外，学习征兵还让我懂得了细心和责任的重要性。在参与军事训练时，一丁点的疏忽都可能导致严重的后果。比如，在操场上训练时，由于细心不足，我差点发生意外。那一刻，我深刻地体会到了细心的重要性，这不仅对军事训练有着重要意义，更是在我日后的工作和生活中同样适用。此外，我还从学习征兵中了解到责任的重大意义。在军事训练中，每个人都需要承担起相应的责任，只有认真对待每一次任务，才能保证整个团队的顺利进行。这种责任感对于我们的事业发展以及社会的稳定发展都具有重要影响。
最后，通过学习征兵，我不仅认识到了自己的薄弱环节，也找到了自己的优势。在训练中，我发现自己的体力和耐力不足，不能够完全胜任一些体力活动。然而，我在学习和理解军事理论方面表现优秀。在训练中，我发现自己特别擅长分析和解决问题，可以独立思考出解决方案。这让我重新认识到了自己的长处和短处，并激发了我进一步发展和提升的动力。
综上所述，学习征兵不仅是为了更好地为国家服务，也是对我们自身的一次锻炼和提升。通过参与到征兵学习中，我不仅提高了自己的纪律意识和团队合作能力，也加强了细心和责任意识。同时，我也更加了解了自己的优势和不足，这将对我日后的发展产生积极的影响。让我们一起珍惜这次宝贵的经历，用所学知识和经验为国家贡献力量。
学习征兵教育心得体会篇十二
入学教育征兵是指学生考入高中、大学等学校后，接受军事教育和征兵宣传的一种制度。这个制度是为了推进国防建设和培养新一代爱国人才而设立的，旨在增强学生的国家意识和国防观念。
第二段：国家意识的觉醒
通过入学教育征兵，我逐渐意识到自己的身份已经发生转变，成为了一个拥有军事责任和任务的国家公民。同时，我也明白了国家的安全不是一朝一夕所能保障，需要我们这些年轻人在平日里持之以恒地学习和锤炼练习，才能最终为国家的发展和安全出一份力。
第三段：军事素养和爱国精神的培养
入学教育征兵不仅加深了我对国防的认识，还鼓励我们要发扬军事素养和爱国精神。在军训中，我学会了如何行军打仗、如何守卫家园，以及如何使用各种军事器材，这些对于提升我个人的综合素质和军事素养来说都是至关重要的。同时，我也意识到在爱国之路上，应该以实际行动去为祖国尽一份力，奋斗出成果，为国家为民族争光添彩。
第四段：征兵宣传的重要性
入学教育征兵中的征兵宣传对于推动征兵工作也起到了不可忽视的重要作用。我们接受到了大量的宣传，了解到了征兵制度的意义和重要性，增长了对国防事业和军队建设的认知，培养了爱国爱军的情怀。同时，我们也知道了军队为人民所用的重要性，更加明确地认识到自己作为一名公民应该肩负的责任和义务。
第五段：结语
入学教育征兵是一个特殊的军事体验，它激发了我们的国家意识和爱国热情。记得在军训的最后一次集训上，教官充满激情地告诉我们：一个人走得很快，但一群人走得却很远。我深知，只有我们青年人支持和参与到国家事业中来，我们的祖国才能越来越强大和壮阔，我们的民族才能扬长而兴、蒸蒸日上。让我们携起手来，为了祖国，为了人民，为了明天的更好，一起打拼！
学习征兵教育心得体会篇十三
我对“生本教育”听来已久，但真正的体会和领悟“生本教育”的精华所在并得到受益的还是在近期悉心拜读了华南师范大学教授、博士生导师郭思乐教授的教育专著《教育走向生本》之后。郭教授及其课题组成员经过近十年的实验而总结出来的“一切为了儿童，高度重视儿童，全面依靠儿童”的教育理论，令我耳目一新，其观点新颖， 实用价值，是新课改背景下全面实施素质教育的理论基础和思想源泉。
“生本教育”从根本上鲜明地解剖了当前我们所从事的教学模式，大胆提出了解放老师、解放学生、解放教育的思想，倡导旨在张扬学生天性，依靠学生内部自然发展学生的学习的新型的教育教学新模式，让学生寓学于乐，寓学于自然天性的释放，以实现“人的完满发展”。
生本教育的行为观是全面依靠学生。他首先把学生作为教育教学活动中最重要的资源来看待的。其次，他认为学生将在某种教育生态环境中蓬勃发展，这就是他的“生态论”。也就是说老师提供的教育适合了学生学习的需要时，学生会表现为忘我地学习，他的潜能就能够发挥出来。
师本教育是以教师为中心的教育，也就是有意识或无意识地为教师好教而设计的教育。这种教育往往把人们引入一个误区，学生学得好就是老师教得好，学生学得差就是学生笨或是不认真学。生本教育的认识却是学生学得好是学生找到了适合自己的学习方式，同时老师也提供了恰当的教育方式。这种适合表现为学生忘我的学习，全身心地投入学习状态。反之，学生学得差，往往就是老师的责任了，这说明你提供的教育方式不适合学生的学习。学生的学习潜能的开发是一个无限广阔的空间，因为每个学生身上都有几万年人类进化历史的学习遗传基因。所谓的教得好与不好，是看你是否把学生的学习潜能开发利用起来。
生本教育的伦理观是高度尊重学生。对学生的尊重是生本教育的本质和基本原则。生本教育中老师的教不能定位在知识的传授上，而应该起着学习引路、学习帮助、学习的激励的作用。
师本教育的学生学习是靠老师的监督进行的，老师的监督对课内的学习是有作用的，但对课外的学习则收效甚微，根源是学生被动学习。生本教育的学生学习的动力靠的是学习兴趣，靠的是学习热情。课内课外的学习都是靠着这种内驱力驱动着，老师的作用是不断激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。
美国著名教育家斯宾塞说过：“在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”
学习征兵教育心得体会篇十四
我拜读了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：?过一种幸福而完整的教育生活。?新教育致力于追求一种理想的教育，这种教育理想，正是对中国教育现状的深刻思索以及对教育理想的不懈追求，点燃了广大教师的热情，读新教育，我的心灵也受到了深深的震撼，对?新教育的教师专业发展?感慨颇多。 近几年中国正在全方位积极推行?素质教育?，新教育是推行素质教育的有效途径。新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。首先，课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。实施素质教育，需要高素质的教师，怎样打造高素质的教师？新教育实验逐渐摸索出一条?专业阅读+专业写作+专业发展共同体?的教师专业发展的?三专?模式。我深有体会的是前两点，因为这两点我们能够从自我做起。。
1．专业阅读。
教师只有不断更新自己的专业知识，不断提升专业技能，才能使教学课堂永远充满活力，永远富有教育教学机智，才能做一个永远富有魅力的老师。老中医、老政治家随着年龄的增高和资历增长越来越增值，而教师则不然，很多中小学生喜欢年轻教师，年轻教师除了身上所散发出的青春的活力外，还因为年轻教师具有新的教育理念，新的教学方法，他们之间没有代沟或代沟很小，与学生很容易沟通。我是一名老教师，怎样才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢？那就是读书——为自己的未来投资。
读专业类的书，学习教育的新观念、新思想。教师迫切需要不断更新教育理念，适应以学生发展为本的新理念；提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求；增强理解学生和促进学生道德、学识和个性的全面发展的综合水平。寒假里的阅读学习和听了有关新教育的两次专家报告，不能说给自已带来立竽见影的学习效果，但也受到了很大的触动。开阔的视野、渊博的学识、豁达的胸襟、高超的教学艺术和良好的身心素质构成了教师素质的骨架。而一个乐于高度自我超越的教师是一个永不停止学习的人，一个勤于学习、不断充实自我的教师。近期，有关专业类的书，我读了魏书生的《教育教学工作漫谈》、郑杰的《给教师的一百条建议》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻体会到越学越感到自己的不足。我将不依赖自己过去的教育教学经验，努力学习，不求超越他人，但求超越自我。
读经典文学类的书，丰厚自己的文化积淀。近几年，一直担任毕业班教学，每日忙于备课、管教、批改，忙忙碌碌的生活总有些怅然若失。课堂上，讲解、练习等应试性教育的思想强烈的占据了头脑，教参代替了涵咏吟诵，再美的句子也引不起感情的波澜，如同课堂上听不到学生读书声一般，课堂之外的我也疏远了读书。在课改的大潮中，难以消化各种新名词、新概念、新模式、新理念。忙碌中却总感觉缺失了什么，缺失什么呢？静心思量，缺失的就是自我的阅读，自我的提升。只有读书，才能拥有源头活水；只有读书，我们才能生成新的智慧。
2、专业写作
《新教育》书中讲到的，?一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的?。日常的工作中，自认为整天和孩子们一起尽情地享受着成功的快乐，共同体验着成长路途上的挫折与失落。可是很多时候，自己只是激动一下，兴奋一刻，难过一阵，后悔一回……也没有付诸笔端，便不了了之。正像书中所说的那样?这些‘火花’不久就烟消云散了?。现在想来，真为曾经流逝的岁月而感慨，真为逐渐模糊的记忆而惋惜。所以，理想的教师应该成为新教育实践中的?有心人?，要及时地记录教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考等。因为，我更加真切地感受到：这成功的背后靠的不仅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。
?教给学生一杯水，教师必须有一桶水?，这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律，教师的职业要求教师不断学习。管理学大师彼得〃杜拉克提醒世人：?这个世代和前一世时代最大的不同之处是，以前工作的开始是学习的结束，当下的社会则是工作的开始就是学习的开始。?世界首富比尔〃盖茨说：?如果离开学校后不再持续学习，这个人一定会被淘汰！因为未来的东西他全都不会。?因此，今天多读几本书，就是为自己的未来投资。不断追求终身的知识成长，未来才有立足的空间。
今天的我和昨天的我不同的是，今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。
学习征兵教育心得体会篇十五
法制教育和国防征兵是当前社会关注的话题。参加法制教育和国防征兵，能够全面了解国家的法律、法规和国防政策，同时也有助于提高国民的法律意识和国防观念。在这里，我将分享我在参加法制教育和国防征兵中的一些体会和心得。
二、法制教育的收获和体会
在法制教育中，我明白了法律和法规对于社会的重要性。在现代社会，法律体系是维护社会稳定、公平和正义的基石。我们每个人都需要遵守法律和法规，并学会用法律的知识来维护自身权益。另外，在法制教育中，我还了解了如何预防和解决一些常见的法律问题，例如合同纠纷、交通事故和家庭矛盾等。通过法制教育课程的学习，我更加了解了我自己的权利和义务，这样在生活和工作中遇到一些问题时，能够更加理智地应对。
三、国防征兵的收获和体会
随着时代的变迁，国防征兵已经逐渐演变为全民安全意识的宣传。作为公民，我们应该要了解国防政策和安全知识，学会保护自己和家国的利益。在国防征兵中，我学到了很多有关我国现代化国防建设和安全形势的知识。同时，作为一名准备参军的年轻人，我也体验到了训练的辛苦和艰苦，了解到了军人服役和训练的生活和工作状态。这样的体验让我更加珍视军人们的辛苦付出和对国家的忠诚，也鼓舞了我加强自身的锻炼和自我提高。
四、法制教育和国防征兵的联系
尽管法制教育和国防征兵看似毫无关联，但实际上，两者是紧密联系的。学习法律和法规可以帮助我们了解国家对于国防建设所采取的一系列法律措施，同时也能更好地提高国民的安全意识，以此达到国防建设的目的。另外，国防征兵也需要遵守法律和法规，遵循公平公正的原则来选拔和使用人才，这也是法制教育和国防建设联系的一点。
五、结论
综上所述，参加法制教育和国防征兵，不仅有助于提高个人的法律意识和国防观念，同时也有助于促进社会的稳定和发展。我们每个公民都应该积极参加这样的活动，了解自己的责任和义务，并为国家和人民的发展肩负起应有的责任。只有这样，我们才能更好地为社会和家国奉献自己的力量。
学习征兵教育心得体会篇十六
为响应十八大的号召，我单位于7月20日开展了以推进党的群众路线教育实践活动为主题的学习教育大会。我们由领导带领学习了孙书记关于推进党的群众路线，改进作风，密切联系群众的重要讲话和中央出台的“八项规定”及实施细则等文件。
群众路线是党的根本路线，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。密切联系群众是我们党的最大政治优势，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的前提下，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众的工作能力。
首先是要高度重视抓好落实。要牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，一步一个脚印，扎实抓好落实。
其次是要加强勤奋务实的作风建设。倡导说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，形成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体人员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要敢于过硬，敢于处理，敢于曝光，使人人敬畏制度、纪律。
最后深入基层，走进群众，固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想。开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;弄懂“为了谁”。
通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置,切实将人民的利益放在第一位，为人民实现愿望创造良好的环境，让我们的“中国梦”不再是梦。
学习征兵教育心得体会篇十七
征兵教育是一项重要的社会教育任务，它关乎国家安全和人民生存。作为一名在校大学生，受到征兵教育是我们的义务和责任。通过参加征兵教育，我深刻认识到，军队是一个神圣的组织，而作为公民，为军队出一份力是我们的责任和义务。以下是我从征兵教育中所领悟的心得体会。
第二段：认识到国家安全的重要性
通过征兵教育，我更深刻地认识到国家安全的重要性。安全是生命的前提，安全保障是国家生存和发展的重要保证。而要保障国家安全，必须有强大的国防力量。国防力量的建设离不开我们每个公民的支持和参与。只有每个人都认识到自身的重要性，并尽自己的一份力，才能共同维护国家的安全。
第三段：树立军人形象
征兵教育教育我们要树立正确的军人形象。军人作为我国最优秀和典范的一部分，他们不仅在战场上担负着守卫祖国的职责，而且在平时的生活中也充分展现了自己的军人风范和形象。军人是国家的骄傲，是让人民看到希望的力量源泉，所以在我们的日常生活中，我们要树立军人的形象，要像军人那样积极向上，严格自律，勇敢无畏，毫不退缩地面对困难和挑战。
第四段：爱国精神
征兵教育也提升了我对爱国精神的理解。爱国精神是人类文明的核心之一，它是我们中华民族伟大复兴的火种，是中国人民走向强盛的基础。作为青年学子，我们要宣扬爱国精神，统一各方力量，共同促进国家的发展和进步。国家的利益是我们自身利益的重要组成部分，我们应时刻坚守该感，积极投身建设祖国的事业中。
第五段：马秀莲题词——“国家安全重于一切”
征兵教育最后一个环节，马秀莲阅读原来题词——“国家安全重于一切”，讲述了她自己作为ORC探员和军队官兵所面对的挑战。这引发了我内心深处的共鸣和对她的崇拜。她用自己的实际行动让我们更加明白了国家安全的重要意义。通过征兵教育，我深刻认识到，只有让国家安全和人民幸福相连，才能真正实现中华民族的伟大复兴。我们每个人都要自觉地行动起来，为实现伟大梦想奉献自己的力量。
结尾：
征兵教育让我回归了国家和社会的大家庭，感觉充满了责任和荣誉感。回首自己走过的路，我知道自己已经做出了正确的选择。今天，我们是一群蓄势待发的青年学子，有着热爱祖国的心，不惧艰难险阻，敢于面对挑战。希望我们能抱有信心和使命感，勇敢地迎接未来的任何挑战。
学习征兵教育心得体会篇十八
入学教育是每个大学新生必不可少的一环，而在入学教育中，最重要的环节之一就是征兵宣传。作为一名新生，我们应该如何看待征兵宣传，如何理解它所要传达的信息呢？通过入学教育征兵的学习和了解，我有了一些体会和感悟，现在，我想与大家分享一下。
第二段：认识征兵宣传的重要性
首先，我们要认识到征兵宣传的重要性。在国家安全面临严峻挑战的今天，保卫国家的强大军队尤为重要。而征兵宣传则是宣传和普及我国军事事业，引导和鼓励青年学生积极参军入伍，并激发他们奉献祖国的爱国热情。征兵宣传对于提高全民国防观念、增强国家安全、促进国防建设具有重要意义。
第三段：了解征兵政策和军队生活
其次，我们要注意了解征兵政策和军队生活。在入学教育的征兵环节中，教育部门会介绍我们国家的征兵政策和各军兵种的天地、战斗任务、待遇福利等各方面情况。了解这些信息，可以帮助我们更好地认识军队生活，为自己未来的选择作出明智的决策。
第四段：从征兵宣传中汲取力量
征兵宣传不仅仅是传递信息，更是一种精神的传递和塑造，我们可以从征兵宣传中汲取力量。军队生活既充满挑战又充满机遇，其精神内涵和价值观同样值得我们学习借鉴，例如不怕艰苦、勇往直前、不屈不挠等。青年学生是国家建设的中坚力量，如果我们能够认真理解并内化这些军队文化，定能成为更加优秀的人才。
第五段：为国家安全发挥自己的作用
最后，我们要意识到自己在国家安全和发展中的作用，积极为国家安全贡献力量。征兵宣传是一个引导和鼓励青年学生参加军队的过程，在这个过程中，我们希望能够看到更多身边的优秀同学能够参加军队，为祖国建设贡献自己的力量。同时，对于那些不愿参加军队的同学，我们也应该尊重他们的决定，但要认识到自己在国家建设中承担的责任和义务，不断提高自己的综合素质，在各自行业中更好地发挥自己的作用。
結語：
在入学教育征兵的环节中，我们不仅仅是接受一份政策和信息的传递，更是时刻关注国家安全和发展的万众一心。通过深入了解征兵政策和军队生活、从征兵宣传中汲取力量、发挥自身作用于国家发展进程中，我们可以成为更加优秀的人才，不断地为国家中坚力量作出自己的贡献。
学习征兵教育心得体会篇十九
8月24、25日两天时间，在第二中学多媒体教室，我认真学习了20xx年版《义务教育数学课程标准》，通过本次学习，使我进一步认识到数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化。
新课标已走进中学数学教学，作为中学数学教师，如何正确理解新课标理念，树立正确中学数学教学观，开展中学数学教学的同时，如何提高数学课堂教学的有效性已成为目前首要思考与解决的问题。针对现实数学教学的实际状况与新课标理念的冲突，明确作为数学教师应该建立起的新的教学理念，展开具体教学实践策略的分析，特别强调了对数学课堂教学应树立正确的评价理念与采取的态度方法。数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程。
首先要求教师与学生建立平等的师生关系，以新角色实践教学。所谓“亲其师言其道”，这要求教师破除师道尊严的旧俗，与学生建立人格上的平等关系，走下高高讲台，走进学生身边，与学生进行平等对话与交流；要求教师与学生一起讨论和探索，鼓励他们主动自由地思考、发问、选择，甚至行动，努力当学生的顾问，当他们交换意见时的积极参与者；要求教师与学生建立情感上的朋友关系，使学生感到教师是他们的亲密朋友。
其次，要求教师与学生建立互动型的师生关系。在课堂教学中建立教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验（自我概念）来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。在传统的教学中，教师的目标重心在于改变学生、促进学习、形成态度、培养性格和促进技能发展，完成社会化的任务。学生的目标在于通过规定的学习与发展过程尽可能地改变自己，接受社会化。只有缩小这种目标上的差异，才有利于教学目标的达成与实现。这首先要求教师转变三种角色。由传统的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者；由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者；由传统的静态知识占有者成为动态的研究者。新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究。
因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行，将师生关系理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。因为教师不是万能之人，作为教师应该放下架子向学生学习；使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。一旦课堂上师生角色得以转换和新型师生关系得以建立，我们就能清楚地感受到课堂教学正在师生互动中进行和完成。
师生间要建立良好的平等互动型关系，就要求教师在备课时从学生知识状况和生活实际出发，更多地考虑如何让学生通过自己的学习来学会有关知识和技能；在课堂上尊重学生，尊重学生的经验与认知水平，让学生大胆提问、主动探究，发动学生积极地投入对问题的探讨与解决之中；应灵活变换角色，用“童眼”来看问题，怀“童心”来想问题，以“童趣”来解问题，共同参与学生的学习活动，成为学生的知心朋友、学习伙伴。
以上就是我此次学习的一点心得体会，可能某些方面的认识还很肤浅，但我相信，用我对一颗对教育的执着追求的奉献之心，在以后的工作中会不断的提升自己，完善自己，时刻看到自己、认识自己、丰富自己。
学习征兵教育心得体会篇二十
入学教育征兵心得体会，是对学生进行心理健康教育、军事理论知识、体能训练等多方面教育的过程。在此期间，学生们深深地感受到了国家安全建设和保卫祖国的重要性和紧迫性，并获得了更加深刻的爱国主义思想教育。本篇文章将从我体验到的五个方面，分享我对于入学教育征兵的心得体会。
第二段：军事理论知识
在入学教育征兵中，我们学到了大量的军事理论知识，了解了国防政策、政策法律法规以及国家军队的建设和作战等方面。这些知识的掌握不仅增强了我们对国家军事力量的认识，也明确了我们有责任有义务为国家安全建设贡献力量。
第三段：体能训练
在入学教育征兵过程中，我们进行了严格的体能训练。每天的体能训练锻炼了我们的力量和耐力，提高了我们的身体素质和抗压能力。这不仅在将来的军训中有益，更让我们明白身体健康是担任国家安全任务的基本保障。
第四段：心理健康教育
在入学教育征兵中，我们接受了心理健康教育的指导。心理健康教育帮助我们更好地适应高校生活和军事生活，缓解压力和疑虑，增强信心和决心。心态稳定，才能保持头脑清醒，更好地承担起保卫祖国的责任。
第五段：爱国主义教育
入学教育征兵更是一次深入的爱国主义教育。通过实践和讲解，我们对国家安全形势、国防军事建设以及现役军人的艰辛生活有了更加深刻的认识。同时，国旗下的誓言以及军人的形象和精神得到了深刻的感受和领悟。这不仅提高了我们对国家的认同感和荣誉感，也增强了我们的责任感和自豪感。
结语
通过入学教育征兵的体验和教育，我们不仅感受到了国家安全建设和保卫祖国的重要意义，也更加明确了自己的责任和义务。我们作为新一代年轻人，应该承担起肩负起保卫祖国的历史使命和时代责任，为实现中国梦和建设更加强大的国家贡献自己的力量。
学习征兵教育心得体会篇二十一
20日，在区教体局举办的新教育学习培训活动中，我有幸聆听了来自海门市几位教育专家对于新教育的专题讲座。这场讲座对于从未走出去进行学习培训的我来说，无疑是一场新教育的盛宴。这次讲座，使我对“新教育”有了更深的认识和理解，对我以后的专业成长将起到积极的促进作用。
新教育实验，是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，是全国教育科学“十五”规划的重点课题。它是一个以教师发展为起点，十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育的核心理念是：“过一种幸福而完整的教育生活。”切合了教育的主旨，回归了教育的本真，回到了教育的原点。它既是对教育终极意义的思考与追求，也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。从家长和老师压着孩子让孩子被动的苦读，变为在学习过程中倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”。学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老。
一个不读书的教师，穷其终生，也只能一个教书匠；而有着一定文化底蕴的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。每一个老师要取得成功，获得专业的进一步发展，名师是目标是方向，名师的成名秘诀更是学习的指路航灯。深厚的文化底蕴来自读书，来自不断地学习实践。只有引导教师明确读书是永久的真正意义的备课，实践反思与读书相结合，才能帮助教师形成自己的教育主张和思路，教师专业才能发展。但在日常教育教学工作中，我们不难看到，有的老师虽然会教书，但不喜欢读书，“没有时间！”这是很多教师给出的不阅读理由，他们靠的是一年一年在教学过程中积累的`经验传道、授业、解惑；有的教师迫于考试压力和业绩考核，只关注教参，而排斥其他读物。由此带来的是教师教学的程序化，教师人文与科学素养的低迷以及愈来愈严重的职业倦怠现象，日益成为教育质量提升的瓶颈。
新教育强调行动，而且把行动作为实验的价值取向，指出：“只要有行动就有收获，只有坚持才有奇迹”，提出了新教育的十大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教师、研发卓越课程、家校合作共建。学生学习知识、学习生活的主要阵地是课堂。课堂生活的质量直接关系着学生生活的质量和学校教育的成败。因此，新教育把“构筑理想课堂”作为重要的行动目标。我们的课堂围绕“有效”二字做文章，课堂有效，这节课就是成功的；课堂无效，这节课就是失败的。因此，构建理想课堂应该是所有学校共同的、永恒的追求！
新教育发展论提出：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括教师、家长以及一切和教育有关的人，因为没有这些人的发展就没有学生的发展。远远高于“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的口号，体现了一种全民教育的思想。爱因斯坦说：“人们将学校看成是向正在成长中的一代人传递尽可能多的某种知识的工具。这是不对的。知识是死的，而学校却为活着的人服务。学校应该在年轻人身上培养那些对于公共福祉来说有价值的品质与能力……学校教育的目的一方面应该使年轻人成为有独立行动和思考习惯的人，另一方面，应该使他们将为集体服务当成是自己最高的生活目标。”新教育以一种崭新的整体且生态的视野关注自身，关心人的生存、生成和可持续发展，关心人与他人、人与社会、人与自然生死与共、唇齿相依的共生关系。
新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。首先，课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。其次，学生主体意识的增强带来了个体差异的日益显著，教师要尊重学生主体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、师生关系并且解决个体发展过程中的各种问题，这就要求教师必须具备较强的协调、沟通能力。
这次学习，让我对新教育有了进一步的了解，知道了“制度规范、榜样引领、培训提升、活动推进、网络分享、中心辐射、项目带动、宣传促进”的32字工作方针；知道了有一群用理想、信念和激情擦亮星星的人正在坚持着、耕耘着。我们有理由相信新教育是值得信任的教育。我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦。相信有了新教育这盏指明灯，我们每一个教师都会过得幸福完整，教育的明天会更加美好。
学习征兵教育心得体会篇二十二
征兵教育心得体会，作为每一个年轻人必须经历的一环，是一个非常特殊的环节。在这个环节中，年轻人们不仅仅需要了解军队的相关知识，还需要了解自己的职责和义务。接下来，本文将从五个方面分享我对征兵教育的心得体会。
一、认识到国家的需要，理解自己的责任
作为一个国家的公民，我们必须为了国家的需要做出一些贡献。而作为年轻人，我们要先理解自己的责任。通过征兵教育，我深刻认识到了自己的使命，了解到了每个人在国家需要时都需要负起自己的责任。同时，我也意识到了军队对于国家的重要性，深深的为军人们的勇敢行为所感动。
二、了解军队生活和在军队的职责
军队并不是一个简单的机构，而是一个拥有非常严格的规则的地方。在征兵教育中，我了解了军人的日常生活以及在军队中需要承担的职责。毫无疑问，成为军人需要一定的心理准备和体力准备，理解自己的职责和义务，做好充分的准备才能够更好地投入到军队的工作中。
三、学习国防知识
征兵教育中，我们不仅需要了解军队生活和职责，还需要学习关于国防的知识。这些知识将直接关系到我们作为国家公民所担负的责任和义务。如何保卫祖国、如何维护国家的安全、如何支撑战争需要、如何帮助前线部队等都是非常重要的知识，需要年轻人们认真学习，并积极提高自己的国防意识。
四、增强爱国情怀和荣誉感
征兵教育中，除了学习军队生活和国防知识外，还需要传递爱国情怀和荣誉感。正因为这些，很多年轻人对于成为军人都抱有非常高的热情。作为公民，我们要时刻牢记爱国之情，并认真思考我们应该如何做出贡献，才能更好的为国家做出自己的贡献，更好的增强自己的荣誉感。
五、进一步深化对自我成长的了解
征兵教育也是一个认知自我、了解自我和提升自我的环节。在征兵教育之中，我发现自己的力量、自信、勇气和决心。我发现在自己前行的路上，有很多事情需要自己去克服。同时，我也认识到了自我存在的不足之处，意识到了需要加强自己的能力和技能，以更好地适应军队生活的需要。
总之，在征兵教育中，我们需要认真学习，了解军队生活和自我责任。我们需要了解国防知识，提高自己的爱国情怀和荣誉感。然而，更重要的是我们在这个过程中认知自我，进一步加强自我成长，才能够更好地为国家做出贡献。
学习征兵教育心得体会篇二十三
征兵是每个年轻人必须面对的，也是国家需要的，因此征兵教育是学校教育的一个重要部分。在不同的年级和学校，征兵教育可能有不同的形式，但其宗旨是相同的，那就是为了让学生了解为什么征兵，军队的任务和意义，丰富自己的国防意识和爱国情感。在我的高中学习生涯中，我参加了几次征兵教育活动，这些经历让我深刻地认识到了军队的重要性和国家的使命。
第二段：让我们认识到征兵的意义
在我的家乡，每年都有许多年轻人加入军队。通过多年的经验，我们知道，军队是维护国家安全、保卫祖国领土，以及参与国内外各种形式的救援和恢复任务的主要力量。参军的年轻人不仅能够获得体力和技能上的提高，还能够接受高质量的爱国主义教育，增强自我意识和责任感。在征兵教育中，我们可以认识到征兵的重要性，以及为什么每个年轻人都应该为国防事业做出贡献。
第三段：学生参与征兵招聘，了解更多信息
参与征兵教育的另一个重要部分是学生可以参与征兵招聘活动，与军队代表交流，了解更多有关军队的信息，收集有用的资料。在这个过程中，我们可以认识到招生的紧迫性和重要性，以及是如何加入军队。此外，我们还可以了解到，每个军人都有自己的历史和经验，这些经验和故事将给我们带来惊喜，让我们对军队有更深刻的认识。
第四段：学生参观军营，亲近军营生活
参观军营是征兵教育的另一个重要部分，它可以让学生了解更多有关军队的信息，亲近军营生活和环境。在军事营地内部，我们可以了解到军事培训、作战模拟等方面的工作，以及如何协调机械装备和人力资源。此外，我们还可以与部队进行互动交流，亲身体验军营生活，了解军营文化和当地的民俗。这样的经历让我感到一种独特的荣誉和自豪感，我相信所有的学生都会有类似的感受。
第五段：总结
征兵教育是学校教育的一个重要方面，它能够为学生提供真实的机会，让他们了解军队的使命和重要性。通过参与征兵教育，我们了解了军人生涯的好处，还学习了如何为国家和社会做出贡献。我们的未来是国家的未来，通过加入军队，我们可以为祖国的发展和繁荣做出贡献。因此，我希望更多的学生积极参与征兵教育，了解军队的知识和技能。
