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教师有偿补课活动总结篇一
为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺：
三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导;
四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源;
五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源;
七、不以各种名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用;
八、不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利;
九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课;
十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用;
十一、不从事其他形式的有偿家教活动。
十二、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”;
十三、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督。如有违反，按照《利通一小禁止有偿家教协议书》自愿接受组织处理。
承诺人：
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教师有偿补课活动总结篇二
首先，树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
其次，热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。
要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。《新时期师德修养》一共有七章，第一、二章介绍了师德与职业道德的关系，第三到第六章详细讲了教师的四个方面的道德修养，第七章叫了改善教师职业道德素质的基本策略。教师的道德主要从四个方面阐述了师德的内涵：
一是教师对待教育事业的道德；
二是教师对待受教育者的道德；
三是教师对待同事和教师群体的道德；四是对待学生家长及其他社会人员的道德。
通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养！“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
教师有偿补课活动总结篇三
尊敬的_校长：
您好！
经过再三考虑后，我决定辞去目前所任三（1）班班主任的职务，我知道这个时间段提出这样要求是极其不明智的，但情非得已。我从教十七年，担任班主任工作十七年，应该感谢学校领导的信任和支持，感谢所有任课教师对我工作的支持和帮助，同时也非常荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这十七年里，我学会一些管理班级理念，学会了与其他教师的精诚合作，与他人友好相处，团结协作，互相支持，互相尊重的为人处世方法。学会了热心关心与帮助同事，学会了做人的谦虚与谨慎，学会了严于律己，宽以待人。也锻炼了自己各方面的能力。十七年来，我总是觉得当老师特别是当班主任的感觉真的很好。而今，我毅然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。
辞掉班主任务，我满含着愧疚、遗憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。三（1）班的学生活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的未来，民族的希望。我爱这个班所有的孩子，如同爱护我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时光。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。传授他们知识，叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识固然重要，但是做诚实正直的人更重要的道理。
这十七年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，教学上小病不哼，大病硬撑，小事不请假，大事不离岗。认真地履行着班主任这个神圣而光荣的职责，我把班级当成自己的家，大到知识传授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有条，所以没有哪个老师说与我合作觉得很不愉快的事。这个学期我真的很忙碌，我不想让学校收费的事烦扰我的心思，造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就认为我推三推四！没有做好份内工作。这里我要说的是：几年来，怎么今天才这么认为啊?很简单：因为以前班上所有的大小事情都是我包办了，与我合作的人可以高忱无忧啦，故无话可说！我很清楚有些人小事请大假，大事休长假，上周五出门，下周一归校，到头来还是出满勤呢！哪像我，明明亲人过世，慰问倒不必了，特殊假总是可以的，谁知道到头来却是7天事假，为这事，期末福利被扣了，为什么啊，超假呗！想来真让人寒心！
事情过去也就算了，我也没有为这事和谁红过脸，我只是希望在我有事的情况下能给予支持和理解，不是万不得已的情况下，我总是一个人默默无闻地做好班级管理，认真履行本职工作，其他老师没有帮忙做工作，我也不会像某些人一样，在领导的面前添油加醋、翻牛b马卵地说别人总是把工作推给我做！我在这十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起码来说没有出现什么重大事故，这点我觉得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，毕竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三（1）班班主任的老师做得比我更好，达到学校领导和老师们的期望！最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福！恳请学校领导免去我三（1）班班主任的职务，不胜感激！
此致
敬礼
申请人：xxx
__年__月__日
教师有偿补课活动总结篇四
教育是崇高的事业，教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步规范办学行为，切实加强我校教育行风建设，提高教师队伍职业道德水平，努力办好人民满意的教育，杜绝在职教师从事有偿家教，我特作出如下承诺：
2.不得租赁学校的校舍和教育教学设备举办以中小学生为对象的收费补课;
7.禁止本校在职教师到学生家中开展课业辅导或各种文化艺术培训并收受家长钱物;
8.禁止本校在职教师以亲属或他人名义从事各类有偿家教活动。
9.禁止为亲属或他人提供方便进行进行不法有偿家教。
以上承诺如有违反，愿意接受上级及学校有关处理规定对我的'处理。
欢迎学生、家长和社会各界进行监督。
承诺教师：
20xx-7-20
教师有偿补课活动总结篇五
尊敬的领导：
您好，首先非常感谢这一年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由衷的感激诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同（20xx年-20xx年年），到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在到期之日，结束我在本院的教学。
以下是我对决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的.进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
兹付附件之一，是去年xx外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四（近五年来学术活动的粗略报告）及附件之五（关于遗留问题），希请垂顾。
本报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
申请人：
教师有偿补课活动总结篇六
中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班，已引起社会各界的广泛关注，严重侵害人民群众的切身利益。为深入做好我校教职工履职尽责工作，进一步加强我校教体系统师德师风和政风行风建设，规范我校办学行为和教师从教行为，切实树立良好的教育形象。根据教育局通知精神，在我校开展学校违规补课和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动。现将有关工作总结如下：
1、学校组织召开了全校工作人员会，专题学习区教育局《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》的'文件精神，统一思想，提高认识。
2、依照区教育局通知实施方案内容，结合我校实际，研究部署督促检查工作，成立了以赵福新为组长的学校专项整治、检查工作领导小组，制定了具体实施方案，确立了督查内容。
3、广泛宣传营造氛围，通过校园网、广播、橱窗、展板、led显示屏、微信或qq群等多种形式、多渠道向教职工、社会广泛宣传治理中小学校和在职中小学校教师有偿补课专项行动，营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的禁止有偿补课的强大舆论氛围。积极引导舆论，回应社会关切，增进社会群众对教育工作的理解和支持。
依照区教育局通知精神，我校本次专项整治活动以“宣传动员、自查自纠、全面检查、建章立制”四个阶段，坚持全面排查与重点整治相结合，将严禁有偿补课的规定将国家和省、市、区的要求传达到每一位教师。我校结合实际，迅速行动，层层召开动员会，制定了专项行动工作方案，成立了工作专班，落实工作责任，排查重点对象。认真组织全体教职工学习贯彻《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》和有关有偿补课典型事例查处的通报。与我校全体教职工层层签订拒绝有偿补课责任状和承诺书，承诺书一式两份，教师本人及所在学校各执一份。向每一位家长发出《关于禁止有偿补课的公开信》。我校在自查自纠期限内，每名教师以七项清理内容，认真组织全体教职工认真查摆在有偿补课方面存在的问题，做好有错必纠。我校对于自查出的问题和群众反映的突出问题，集中梳理，列出整改时间表，指定整改责任人，确保整改到位。
1、建章立制，形成常态化。
制定更加明确的学校教育教学管理制度，进一步加强教师职业道德教育，规范教师从教行为，树立教师队伍的良好形象。把有偿补课治理工作常态化。
2、巩固成果，防止反弹加强师德师风建设，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》及教育局《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》精神，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性，巩固良好学风、教风和校风，谨防有偿补课现象死灰复燃。
教师有偿补课活动总结篇七
尊敬的校长：
您好！
很冒昧的给你写这封信，由于我个人的原因，我决定辞职。这么长时间以来，谢谢你对我的信任和关心。我喜欢咱们单位，更喜欢我的孩子们，辞职有很多的不舍，我的不舍就是孩子，但是我还是决定离开。现在老师多了，一定会有更好的老师带他们。上次你找我谈话，我说：我这个人非常喜欢讲课，也算是有那么一点这方面的天赋，但是我的创新能力不好，你非常实在的对我说，但对于我们来说创新能力是必须的。而且只努力没成效就等于零。尽管有些严厉，但我明白你是希望我进步，你说我与家长沟通方面欠妥，我一直在认真地反思自己，并且很受益。谢谢你x老师。我有时常常会坐在那想，为什么我就没多少创新思想呢?我觉得创新能力不是短期就能培养起来的。对于学校来说更需要富有创新的人。我不能对学校贡献更多。所以很难找到我价值的所在。
我这个人毛病挺多的，不太会说，也不太爱说，而且爱忘事。感谢这么长时间的宽容和培养。我决心改，自己觉得有很大进步了，但我们对其他人的印象往往不容易改变，所以我做的一些事情也常常被误解。是我的坏毛病给大家的印象太深了。平时我总是提醒自己别出错，我怕由于自己过失给别人或单位带来什么麻烦。心里压力挺大的。我怕由于自己过失给别人或单位带来什么麻烦。所以去_，我丝毫也不敢松懈，思想总是出于高度紧张的状态，实在体力不支。这阶段胃也很不适。很想回家待一阶段，休整一下，再去思考我人生的价值。这次_x之行，你们一定非常劳累，照顾好自己的身体。
何时交接，看单位的需要，我会站好最后一班岗！
此致
敬礼！
教师有偿补课活动总结篇八
针对近期教师有偿补课现象时有发生的态势，xx省教育厅印发了《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》(x教师函[20xx]6号)、xx市教育局下发了《教师有偿补课专项治理活动实施方案》(x教办字[20xx]16号)、xx区教体局下发了《教师有偿补课专项治理活动实施方案》(x教体字[20xx]22号)。根据上级要求，结合我校实际情况，经研究决定于本月起至12月，在全校开展教师有偿补课专项治理活动。
深入贯彻落实中央、省、市、区相关会议精神，牢固树立依法治国指导思想，主动适应全面从严治党新常态，充分认识专项治理工作的重要性和必要性，结合“两学一做”学习教育，进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，大力推进素质教育，以“零容忍”的态度，坚决治理和打击学校教育教学中存在的社会关注高、群众反映强烈的教师有偿补课问题，着力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，树立良好的教育行风。努力办好人民满意的教育。
全校在职教干教师
1、学校组织、要求学生参加有偿补课。
2、学校与校外辅导机构联合进行有偿补课。
3、学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。
4、学校在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，课上不讲课下补习班讲。
5、学校在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。
6、学校在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
(一)9月4日至9月30日，学习宣传与自查自纠阶段
1、深入学习教育。
(1)学校制定专项治理活动方案，根据治理内容及要求，将任务落实到教干教师。
(2)深入学习《xx区教育局教师有偿补课专项治理活动资料汇编》，深入开展师德师风教育活动，让全体教干教师学深学透《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位工作人员处分暂行条例》等文件精神，教育引导广大教师自觉遵守中小学教师职业道德规范，自觉拒绝有偿补课。
(3)学习方式：集中学习、个人自学、教研组、年级组讨论交流、知识测试、身边案例警示等方式。
2、加强舆论引导。
(1)充分运用各种社会媒体、校园网、广播、电子屏幕、公示栏、家长学校、致家长一封信等形式，大力宣传优秀教师的先进事迹，开展学习先进典型活动，加强正面引导。广泛宣传全市、全区有偿补课专项治理活动情况，把治理工作置于群众和社会的监督之下，切实增强干部教师自觉抵制有偿补课的自觉性。
(2)所有教干教师在公示表的备注栏签字。
(3)确保致学生家长一封信发放到家长手中。
3、认真查摆问题。
(1)学校以学科组成立有偿补课专项治理小组，教干任组长。实行分组谈话，组长要与每位教师就有偿补课专项治理活动谈话，对每位教师的谈话单独记录，并整理存档。
(2)全体教干教师要全面开展自查自纠。
教师开展自查，每位在职教师都要对有偿补课专项治理活动写一份自查报告，整合好存档。
对学生和家长开展问卷调查，逐人摸清、摸实有偿补课情况，将调查问卷整理好存档。
建立有偿补课专项治理工作台帐。
加强社会监督，在校园网站、公示栏公布举报电话、信箱，主动接受学生、家长和社会监督，对群众反映的问题，要逐件落实，及时处理，及时回应。要将投诉、反映的问题处理结果整理存档。
4、面向社会公开承诺。
(1)学校校长和在职教干教师要分别签订《xx市中小学校杜绝有偿补课承诺书》和《xx市中小学校教师拒绝有偿补课承诺书》，郑重向社会承诺不组织、不参与有偿补课活动，自觉执行承诺书要求，主动接受人民群众的监督。公开承诺活动于9月5日前完成，承诺书要一式两份，学校自留一份，一份上报教体局人事科。
(二)10月1日至11月11日，集中治理阶段
1、迎接区教体局专项检查组全面监督检查。
检查组将重点检查日常监督与查处情况，学校的具体措施及要求、举报事项的查处等情况。重点治理在职中小学教师参与有偿补课，推荐和诱导家长及组织学生参加校内外有偿补课，课上不讲课下补习班讲等情况。发现问题及时处理，落实追究责任，边推进边治理边总结，迎接市教育局督察组的督查。
(1)学校有偿补课专项治理工作台帐包括所有要求存档的文字资料：
学校开展有偿补课专项治理的工作领导小组；
学校开展有偿补课专项治理的工作实施方案；
学校教干负责开展有偿补课专项治理的工作小组及教干与教师谈话记录；
学校对学生和家长调查的问卷；
学校自查自纠报告；
学校对在职教师有偿补课督查材料；
学校对投诉和反映的问题的处理结果；
(2)区教体局将随机抽查学生和家长对学校有偿补课专项治理的了解及意见，抽查结果全区通报。
(3)区教体局将在职教师从事有偿补课行为调查纳入学生课业负担调查内容，对各校进行抽查，将对抽检情况进行通报并作为评价师德师风的重要内容。
2、加大惩处力度。
(1)严防有禁不止，对顶风而上的教师依法依规予以严肃查处，发现一起、曝光一起、查处一起。
(2)对于从事有偿补课的在职教师，视情节轻重，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》(人力资源和社会保障部第18号令)、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师[20xx]1号文件印发)、《xx省对违规从事普通中小学行为责任追究办法》(xx省人民政府令第255号)、《xx省教育厅山东省人力资源和社会保障厅关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见》(x教师发[20xx]4号)等文件，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
(三)11月12日至11月30日，总结剖析阶段
1、学校认真总结，将专项整理工作的好经验、好做法形成报告上报教体局人事科。
2、深入剖析典型案例，深入分析存在的问题和薄弱环节，利用典型案例以案释纪、以案释法，做到查处一起案件、教育一批教师。将典型案例上报区教体局人事科。
(一)落实主体责任。
学校将切实承担起治理工作的主体责任，将责任落实到个人，压实工作责任，确保工作实效，避免走过场。及时向教体局汇报学校工作推进情况。
(二)强化执纪问责。
1、搞好宣传教育，认真自查自纠，严防治理有偿补课不力、有偿补课频发。
2、对顶风有偿补课的在职教师，在年度考核、职称评聘、评先树优中“一票否决”，依纪依规给予党纪政纪处分。
(三)建立长效机制。
1、要切实加强教师职业道德教育和学校常规管理，完善教师管理制度，将治理教师有偿补课列入学校管理的重中之重，将不组织、不参与并抵制有偿补课作为学校和教师日常管理和年终考核的重要内容。
2、要坚持标本兼治、综合治理，不断巩固和扩大专项治理成果，将专项治理与长期监管相结合，建章立制，堵塞漏洞，积极推进长效机制建设，坚持常抓不懈、决不放松。
3、学校将有偿补课专项治理活动实施方案和自查自纠报告于20xx年7月5日前报送区教体局人事科。
4、自20xx年12月起，这项工作转入常态，学校将在每月汇总一次情况，向区教体局报告。
5、学校杜绝有偿补课投诉电话xxxxxxx、xxxxxxx，信箱xxxxx@。
教师有偿补课活动总结篇九
为更好的贯彻落实市教育局磐教通字[20**]73号文件精神，严格禁止义务教育阶段中小学校和教师乱办班、乱补课，减轻学生课业负担，减少学生家庭经济负担，为维护社会和谐，办好人民满意的教育，根据市教育局[20**]73号文件要求，结合我校实际，制定本方案。
组长：
副组长：
组员：
1、召开校级领导会议，认真领会文件精神，按着文件要求采取措施，制止我校教师中乱办班、乱补课行为。
2、研究制定我校《关于禁止在职教师有偿办班补课的实施方案》。
3、11月10日召开全体教师大会，认真贯彻落实市教育局[20**]73号文件精神。宣布我校《关于禁止在职教师有偿办班补课的实施方案》。
4、学校和教师签订关于禁止在职教师有偿办班补课责任状。
5、向学生问卷调查，了解我校初中一、二年级学生双休日是否有参加在职教师有偿办班补课的。
6、组织召开我校行风监督员会议，听取行风监督员对我校教职员工的评价。
7、自查自纠，结合对学生问卷和行风监督员反映的情况，对我校在职教师中存在有偿办班补课现象的进行自查自纠。有违规办班补课问题的要坚决予以查处。
1、明确分工，落实责任。
学校以校长为核心，组织自查自纠领导小组成员认真开展工作。于校长为此项工作的第一责任人，杜校长为高中部第一责任人，周主任为初中部第一责任人。各年段段长为本年段的第一责任人。学校建立并形成校长负总责，教学副校长协调，班主任为骨干，全体教职工共同参与，具体责任落实到人头的工作管理机制。
2、建立考评机制。
将禁止在职教师有偿办班补课纳入学校年度目标考核的内容，凡违反规定，情节严重，整改不力的，实行一票否决。
3、建立检查通报制度。
学校将定期组织领导小组人员和行风监督员加强对“乱办班、乱补课”进行检查，坚决查处有禁不止、顶风违规教师，严肃追究当事人责任。
4、建立社会监督举报制度。本《实施方案》规定的内容要及时向广大师生传达，同时设立举报电话，接受社会监督，建立专项举报登记制度。
教师有偿补课活动总结篇十
为切实加强教育系统党史学习教育，积极推进“我为群众办实事”实践活动，解决人民群众反映强烈的在职教师有偿补课问题，加强教师队伍建设，强化师德师风治理，规范教师从教行为，树立教育良好形象，切实提高人民群众对教育的满意度，经研究，决定在全校集中开展在职教师有偿补课专项整治工作，现就有关事项通知如下：
一、整治对象
在职教师（含非编教师）。
二、整治重点
1、严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校外有偿补课；
2、严禁在职教师与校外培训机构联合进行有偿补课；
3、严禁在职教师参加校外培训机构组织的有偿补课；
4、严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；
6、严禁校外培训机构聘用在职教师参与有偿补课。
三、工作安排
专项整治分三个阶段。
1、宣传动员阶段。（xxxx年xx月xx日至xx月xx日）
2、自查自纠阶段。（xxxx年xx月xx日至xx月xx日）
3、集中整治阶段。（xxxx年xx月xx日起）
四、处理办法
学校将不断加大执纪问责力度，提高信访举报查处效率，对于顶风违规从事有偿补课的在职教师，从快严肃处理，绝不姑息。根据《省教育厅关于印发教师师德失范行为处理实施细则的通知》（xx教规〔xxxx〕1号）精神，根据情节轻重给予处理。
五、组织保障
1、强化组织领导。学校成立专项整治工作领导小组。
2、增强主责意识。学校领导班子成员、纪检监察员等相关负责人员，要明确分工任务、落实工作责任，坚持把专项整治工作作为一项基础性工作，常抓不懈，做到守土有责、守土有方。
3、形成工作合力。充分发挥绿色作文网学校党组织、党员教师的战斗堡垒和先锋模范作用，以及工会、共青团、教职工代表大会在教师职业道德建设中的监督和保障作用。
4、确保整治实效。开拓创新，积极探索，建立健全拒绝有偿补课行之有效的长效机制。
xxxx中学有偿补课专项整治工作领导小组
为切实抓好范道中学在职教师有偿补课专项整治工作，经研究，决定成立xx市xx中学在职教师有偿补课专项整治工作领导小组，成员名单如下：
组长：xxx
副组长：俞xx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
领导小组下设办公室，由xxx同志兼任办公室主任。施培新任副主任，负责专项整治协调工作。
领导小组具体负责专项整治活动的组织工作，定期听取工作汇报，开展专项整治总结评估，针对整治中发现的问题，完善工作措施，严肃执纪问责，建立健全整治在职教师有偿补课的长效机制。
xx市范道中学
xxxx年xx月xx日
xx范道中学在职教师有偿补课专项整治工作督查组名单
为切实加强学校对在职教师有偿补课专项整治工作的督查指导，进一步对重点区域、重点学科、重点人员督查力度，提高群众举报的重要线索和问题进行跟踪查办效率，确保专项整治工作落到实处，取得实效，经研究，决定成立xx市范道中学在职教师有偿补课专项整治工作督查组，原则上各级组负责本年级在职教师有偿补课督查工作，各年级组长为督查组组长，督查成员由下列同志组成，成员名单如下：
第一督查小组
组长：xxx（负责初一年级）
组员：xxx、xxx
第二督查小组
组长：xxx（负责初二年级）
组员：xxx、xxx
第三督查小组
组长：xxx（负责初三年级）
组员：xxx、xxx
xx市范道中学
xxxx年xx月xx日
教师有偿补课活动总结篇十一
为积极推进“我为群众办实事”实践活动，解决人民群众反映强烈的在职教师有偿补课问题，切实提高人民群众对教育的满意度。现根据上级政策的文件精神，结合我校实际，特制定在职教师有偿补课专项整治工作方案：
一、整治重点
严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校外有偿补课；严禁在职教师与校外培训机构联合进行有偿补课或者参加校外培训机构组织的有偿补课；严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；严禁学校及老师为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生、家长信息；严禁校外培训机构聘用在职教师参与有偿补课。
二、整治举措
1、xx月xx日上午学校召开领导班子专题会，做好管理分工与宣传动员，分管领导利用电话、微信、面谈等多种途径与教师交流；要求教师签订承诺书，坚决克服侥幸心理，自觉抵制有偿补课行为，努力做新时代“四有”好教师。
2、学校对于自查和群众反映的问题，要建立台账，明责到人，坚持边查边改，查改结合。对于群众有反映但未查实的问题，校长要对重点人员进行警示约谈，对苗头性、倾向性问题要早提醒、早纠正、早制止，做到警钟长鸣。对于经核查属实的问题，要启动问责程序，严肃追究相关人员责任。
3、学校作为整治在职教师有偿补课的责任主体，在醒目位置张贴专项治理工作公告，以及学校和市教育局的举报电话。教育引导学生家长自觉抵制、主动举报有偿补课行为。坚持发现一起、查处一起，对查实的违规有偿补课行为，要依纪依规严肃处理，积极推进专项整治工作顺利开展。
三、强化保障
1、强化主责意识。学校要切实提高政治站位，强化责任意识。班子成员等相关负责人员，要明确分工任务、落实工作责任，坚持把专项整治工作作为一项基础性工作，做到守土有责、守土有方。
2、学校要把禁止有偿补课工作摆到重要位置，要充分发挥学校党组织、党员教师的战斗堡垒和先锋模范作用，以及家委会、工会、共青团、教职工代表大会在教师职业道德建设中的监督和保障作用。
3、学校要严格依规依纪严肃问责，将在职教师是否组织或参与有偿补课情况作为师德考核、绩效兑现、评先评优、教师资格证注册的重要依据，纳入年度考核、职称评审、岗位聘用，实行一票否决制，建立健全拒绝有偿补课的长效机制。
4、教育局举报电话：
xxxxxxxx（工作日）
xxxxxxxx（节假日）
教育局举报邮箱：
学校举报电话：
xxxxxxxx
xxxxxxxx
xx市xx高级中学
xxxx年xx月xx日
教师有偿补课活动总结篇十二
为贯彻落实教育部《关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》(教师〔2017〕5号)、山东省教育厅《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》(鲁教师字〔2017〕24号》)精神，制订如下实施方案。
(一)公办中小学校组织、要求学生参加有偿补课行为；
(二)公办中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课行为；
(三)公办中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息行为；
(四)公办中小学在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课行为；
(六)公办中小学在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息行为。
专项治理工作从2016年1月开始至9月上旬结束，分宣传动员、自查自纠、集中治理、完善机制四个阶段。
第一阶段：宣传动员(2016年1月1日至2016年1月15日)。各级教育主管部门、全市各中小学校要迅速布置这次专项治理工作，组织全体教职员工专题学习教育部和省教育厅有关文件精神，进一步认识从事有偿补课的危害性及其后果，进一步增强杜绝有偿补课的自觉性。
第二阶段：自查自纠(2016年1月16日至1月25日)。各学校要采取多种方式，全面开展自查自纠工作，认真查找本单位及在职教师是否存在违规有偿补课问题。对于自查出的问题和群众反映的突出问题，要集中梳理，分析原因，列出整改时间，指定整改责任人，确保整改到位。
第三阶段：集中治理(2016年1月26日至8月底)。各级教育主管部门和学校要采取多种方式对相关场所进行明察暗访，对有偿补课线索进行调查取证，对违纪违规行为进行严肃查处，按照有关规定追究相关人员的责任。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，将依法依规依纪追究学校主要负责人和教育主管部门的监管责任。
第四阶段：完善机制(2016年9月10日前)。各级教育主管部门和学校要对专项治理工作进行全面总结，分析有偿补课问题发生的特点、规律及深层次原因，制定长效管理机制，并于2016年9月10日前将专项治理工作总结报送市教育局有偿补课专项治理工作领导小组办公室。
(一)加强组织领导。市教育局成立东营市中小学校及在职教师有偿补课专项治理工作领导小组，由主要领导、分管领导和职能科室主要负责人组成(见附件)。各级教育主管部门和中小学要建立健全工作机制，明确责任分工，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，确保抓出成效。
(二)加强正面引导。各学校要教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，积极探索义务辅导登记备案制度，自觉拒绝有偿补课，提倡为学习有困难学生无偿答疑辅导，开展课前课后或假期志愿服务，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，积极传播教育正能量。
(三)加强培训机构监管。各级教育主管部门要加强对辖区内审批的民办教育培训机构的监管力度。各民办教育培训机构要严格按照办学许可证核定的业务范围开展业务活动，不得擅自增加、变更办学层次、变更办学内容和办学形式。若发现有利用在职教师或假借在职教师名义招生、宣传、上课等行为的，按照相关规定给予严肃处理。
教师有偿补课活动总结篇十三
为进一步落实《中小学教师有偿补课专项治理工作》文件精神，规范教师从教行为，维护学校教育教学正常秩序，切实解决在职教师有偿家教等师德师风问题，树立教师队伍的良好形象，xx月xx日，市局召开专题视频会议，开展专项整治在职教师有偿补课专项行动。
会后我校从树立教师良好形象和优化学校发展环境的大局出发，切实抓好教育治理工作的组织落实，做好宣传发动工作，于xx月xx日下午六点再次召开会议，提出明确要求xx月xx日上午组织未参加会议教师进行补课，教育广大教职员工正确认识开展专项治理工作的目的和意义，督促广大在职教职员工自觉纠正违规行为。明确提出以社会、家长、学生的满意度作为衡量师德师风和学校形象的标准。学校进一步完善师德师风建设制度，大力弘扬敬业奉献的高尚师德，积极提倡教师对学生进行义务辅导，减轻学生过重课业负担，保证学生身心健康发展。学校全体教师努力做新时代“四有”好教师，不在住所或其他场地开展有偿补课；不在校外培训机构参加有偿补课或担任任何职务；不参加其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；不到居住地以外开展异地有偿补课；不组织、推荐、诱导学生参加校内外有偿补课；不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；不从事其他任何形式的有偿补课。并请学生、家长和社会监督。如有违反，学校将会严肃处理。
教师有偿补课活动总结篇十四
依据xx市教育局、xx区教体局“关于制止乱办班、乱补课整治活动方案”及相关《通知》的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，按照“团结、务实、创新、廉洁”的原则，结合我校实际，特拟定本实施方案。
1、依据教体局会议精神，立即召开全体教师会议，传达落实会议精神。
2、成立xx中学禁止教师乱办班乱补课工作领导小组，领导小组由教体局公布的班子成员组成。校长任组长，副校长任副组长，班子其他人员为成员。
3、领导小组名单：
组长：
副组长：
成员：
4、领导小组分工：
九年级：
八年级：
七年级：
教辅人员：
xx中学禁止教师乱办班乱补课承诺书
根据xx区教体局“关于制止乱办班、乱补课整治活动方案”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，本人向学校、社会及家长郑重承诺，在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日）均不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为：
一、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
二、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
三、放学后（包括中午和下午）以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
四、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
五、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。
六、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。
七、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。
八、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。
九、违反文件规定及学校要求在家中有偿托管本校学生。
十、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。
本人恪守以上十条承诺，如有违反，愿意接受区教体局关于对“乱办班乱补课”的相关处理办法。自愿接受以下处罚：向学校写出书面检查，取消本年度评优树先资格，本年度不进行职称晋升，师德考核为不合格，停发校待遇，直至取消其教师资格。
教师有偿补课活动总结篇十五
此次方案重在全市中小学校深入开展中小学教师有偿补课专项治理活动，采取有力措施有效遏制全市各中小学校在职教师组织、参与任何形式的校外有偿补课行为，建立教育行政部门及各中小学校齐抓共管、各负其责的工作体系。
主要治理内容包括
教师以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等从事有偿补课活动的；
教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课行为而不公正对待学生的；
教师利用节假日为学生进行有偿或变相有偿补课（指收受学生家长馈赠礼品礼金的）；
中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
教师凡在校外培训机构从事教学活动的，不管是否从中获利，一律视为违规补课；
按照相关规定应当认定为有偿补课的其他行为。
治理整体过程主要分为三个阶段：
xxxx年xx月xx日至xx月xx日为动员部署阶段，首先要进行全面动员部署。各中小学校要制定有偿补课专项治理活动工作方案，成立有偿补课专项整治活动领导小组，其次是深入学习，明确政策界定。各中小学校要深入开展师德师风教育活动，加大对教师职业道德、规范学校办学行为等相关规定的学习教育力度。最后面向社会公开承诺。全市所有中小学校校长和在职教师要签订《中小学教师拒绝有偿补课承诺书》，并面向社会公开，郑重向社会承诺自觉执行《承诺书》要求，主动接受人民群众的监督。
xx月xx日至xx月xx日为集中整治阶段，要提高社会监督意识通过听、看、问、访、查等方式，加强对各中小学校和教师有偿补课的监督。市教育局将在市级媒体上公布有偿补课举报电话和邮箱，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的监督体系。同时开展集中检查，通过明查暗访和群众举报线索进行集中检查，狠抓反面典型，每月集中检查一次。杜绝各种形式，各种地点的补课行为。并且要严肃查处，一问三责。加大对有偿补课的责任追究和查处力度，做到发现一起，查处一起，快查快办，从严从重，决不手软。
xx月xx日至xx月xx日为整章建制阶段，各学校要对专项整治活动查出的问题进行深入分析，查找薄弱环节，有针对性地建章立制，堵塞漏洞。要利用典型案件以案释纪、以案释法，做到“查处一起案件、教育一批教师、健全一套制度、促动一所学校”。将专项整治与长期监管相结合，构建内容协调、程序严密、有效管用的抵制有偿补课的制度体系。建立健全责任制。加强对各校的考核，教育局将各校专项治理工作情况作为年终考核评估的重要内容。实施校领导包保教师制度，明确师德师风专项治理任务要求及问责机制，以此规范教师的职业道德行为。
各校要切实承担起有偿补课治理工作的主体责任，把治理工作深度融入各项工作中，做到同部署、同推进、同落实、同考核；各中小学校校长是治理工作的“第一责任人”，既有领导责任，也有具体工作责任，要有高度的政治敏感性，做到态度上旗帜鲜明，管理上措施具体，处置上果断有力。保持治理有偿补课的高压态势，着力解决好苗头性倾向性问题。市教育局将严抓不懈，认真贯彻执行省纪委、省教育厅的相关文件要求，认真解决好人民群众关心的热点问题，维护佳木斯教育的良好风气。
教师有偿补课活动总结篇十六
为贯彻落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》以xx市、xx市教育局有关文件精神，切实解决群众反映的有偿补课问题，学校就教师有偿补课专项治理工作，制定如下实施方案。
一、成立领导小组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
领导小组办公室设在教务处，举报电话xxxx-xxxxxxx，邮箱：
二、工作目标
以学校在职教师有偿补课专项治理为突破口，增强学校规范办学意识，提高学校规范办学自觉性，教育引导全校在职教师关爱学生，廉洁从教，努力培养和造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍；规范在职教师的职业行为，进一步加大在职教师有偿补课等行为的查处力度，通过督查和警示一批师德不正、行为失范的在职教师，促进学校形成良好教风、学风和校风。
三、工作安排
（一）宣传发动阶段（xx月xx日前）
1、广泛宣传，全面动员。组织召开有偿补课专项治理动员会，认真学习相关文件精神，充分利用短信、班级群、家长群、水都思源公众号和召开家长会等形式，广泛宣传专项治理活动的内容、目的和意义，努力营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的良好氛围。
2、签订承诺书。要组织开展公开承诺活动，每一位在职教师要签订《在职教师禁止有偿补课公开承诺书》，明确违约责任和处理规定。
3、建立监督平台。学校要设置有偿补课举报信箱，公布举报电话，自觉接受社会监督。
（二）自查自纠阶段（xx月xx日-xx月xx日）
学校要在广泛宣传、全面动员的基础上，以学校和教师个人自查、对学生和家长进行询问、社会有关部门帮查相结合的形式，周密排查有偿补课情况。在自查自纠工作中，按照“自查从宽，被查从严”的原则，对参与有偿补课的在职教师加强教育引导，要求其立即自行停止有偿补课行为，及时退还相关费用。坚决防止和制止在职教师强迫学生参加在线教育，或者为在线教育提供生源、或因参加在线教育影响职工作等行为的发生。凡在自查自纠阶段能主动配合、自觉停止违规行为的将不予追究。
（3）集中治理阶段。（xx月至xx月）
在学校自查自纠的基础上，学校组织专门人员以明查暗访的形式，对在职教师、家长和社区居民进行访谈，开展随机抽查。学校要公布举报电话，接受群众的举报监督。对于投诉比较集中的个别教师，加强检查监督，及时核查举报和投诉反映的相关事件。对有禁不止、继续从事有偿补课的教师，由教育主管部门按程序依法依规予以严肃查处。
三、工作要求
（一）加强组织领导，明确部门职责。成立由学校一把手为组长，班子成员为副组长，中层干部为成员的专项治理活动领导小组，全面负责有偿补课专项治理工作。督导办、教导处负责起草在职教师有偿补课行为处理规定，主动参与查处在职教师有偿补课行为；将治理在职中小学教师有偿补课列入检查重要内容，督促专项治理活动的落实；负责牵头做好专项治理活动的宣传工作，为专项治理活动营造良好氛围。
（二）落实工作责任。校长是治理本校在职教师有偿补课工作直接责任人，分管校长负责制定学校落实办法，保证责任落实到人。其他班子成员和年级主任是本年级和小学部的具体落实人。
（三）加强监督，严格执行责任追究制。建立学校在职教师有偿补课专项治理通报制度。各年级、各部门要主动邀请学生家长和社会各界参与专项治理活动，监督治理工作，鼓励学生家长自觉抵制、主动举报有偿补课行为，将在职教师是否组织和参与有偿补课情况，纳入年度考核、师德考核、职务评审、岗位聘用、评优评先等重要内容，实行一票否决。
教师有偿补课活动总结篇十七
为深入贯彻省教育厅《关于在xxxx年寒假期间集中开展在职中小学教师有偿补课专项整治的通知》、市教育局xx月xx日、市政府xx月xx日、县政府xx月xx日专项整治工作部署会议精神，进一步落实《中共xx县委xx县人民政府关于印发〈xx县教育领域行业乱象专项整治工作方案〉的通知》（xx委发〔xxxx〕xx号）文件要求，加强师德师风建设，规范中小学在职教师从教行为，切实解决群众反映强烈的教育热点问题，结合我县教育工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，进一步提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以更高的政治站位，更坚定的决心和意志，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，坚决对在职中小学教师违规有偿补课行为进行专项整治，彻底净化教育环境，营造教育公平的良好氛围。
二、组织机构
为有力推进专项整治工作，加大对在职中小学教师违规补课查处和无证无照民办培训机构（幼儿园）打击力度，保障相关工作顺利开展，特成立领导小组（名单附后）。
三、整治范围
全县各中小学校、民办培训机构（幼儿园）
四、时间安排
（一）宣传动员阶段（xxxx年xx月xx日-xx月xx日）
（二）集中整治阶段（xxxx年xx月xx日-xx月xx日）
（三）总结巩固阶段（xxxx年xx月xx日-xx月xx日）
五、工作重点
（三）在职中小学教师与民办培训机构联合进行违规有偿补课；
（四）在职中小学教师参加民办培训机构或由家长、家长委员会等组织的违规有偿补课；
（五）在职中小学教师为民办培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；
（六）民办培训机构聘用中小学在职老师参与有偿补课；
（八）其他违规有偿补课行为；
（九）违反国家有关规定，擅自举办的无证无照民办培训机构（幼儿园）；
（十）经教育部门审核批准设立的民办培训机构（幼儿园）存在违规办学行为的。
六、处理办法
（一）违规处理依据《中华人民共和国教育法》、《教师资格条例》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（xxxx年修订）》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位人员管理条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部等九部门关于印发中小学减负措施的通知》等法律法规和制度规范进行严肃处理。
（二）对发生第五项“工作重点”中前3种情形的中小学校，给予学校通报批评、取消当年评奖资格、撤销荣誉称号、年终考核不合格等处罚；对发生第五项“工作重点”中第4到第9种情形的中小学在职教师，做如下处理：
1、初次违规被查实的，给予降低专业技术职务等级、撤销职务处分，调离教学工作岗位，相关处理材料上报市规范办，并通过市级新闻媒体公开通报批评；受到降低教师专业技术职务等级处分的，专业技术职务低聘一个层级，薪级工资降低相应等级；两年内年度考核评定为不合格等次并取消一切评先评优资格，不得晋升薪级工资和申报高一级专业技术职务，不得安排行政职务；试用期内的教师参与违规有偿补课的，取消其录用资格。党员教师从事违规有偿补课的，在给予行政处分后，依照《中国共产党纪律处分条例》一律给予党纪处分。
2、查实有以下4种情形的，给予开除公职处分：（1）新冠肺炎疫情防控期间违规有偿补课；（2）在职教师组织任职学校学生尤其是本班学生违规有偿补课；（3）违规有偿补课性质恶劣、情节严重，或干扰阻挠执法查处，影响极坏；（4）再次违规有偿补课。上述人员由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，收缴教师资格证，5年内不得重新申请认定。
3、对参与违规有偿补课的特级教师、骨干教师、学科带头人及取得优秀教师、模范教师等荣誉称号的教师，在给予政纪、党纪处分的同时，取消所有学术类和综合类荣誉称号。
4、对于主体责任落实不到位，管理松懈、违规有偿补课问题频发的学校，严肃追究校长、书记责任：一个年度内被查实一起的学校，对校长、书记给予通报批评；被查实两起的，对校长、书记给予党纪处分；被查实三起的，对校长、书记给予免职或撤职，并对分管负责人和直接责任人依法依规严肃处理。
七、工作措施
（一）县教育局将通过电视台、电台、报纸、多媒体等形式广泛宣传省、市文件和县工作方案，让全体教师和广大群众充分看清当前的形势，熟知违规的内容，认识参与违规补课行为性质和危害。
（二）实行县教育局领导班子成员包学校，学校领导班子成员包教师制度，逐级落实责任；在专项整治期间，对重点区域、重点学校、重点学科、重点教师，实行重点查处。
（三）各学校接到此方案后，要立即成立本校专项整治工作领导小组，制定本校专项整治工作方案，于xx月xx日中午12点前上报到县教育局规范办，并存档备查；加大宣传力度，将省、市通知，县、校方案以多种形式告知每位教师和学生家长，以书面形式证明其知晓情况，并存档备查；各校各班级要在xx月xx日前召开全体学生动员会和家长会（会议资料留存备查），教育引导学生和家长拒绝参与在职教师违规补课活动，特别是在当前疫情防控存在诸多不确定因素的情况下，坚决杜绝线下聚集性补课行为。
（四）各学校要成立教师违规补课专项整治检查组并开展自纠自查，召开全体教师大会，签订承诺书，将违规有偿补课查处工作纳入到学校当前的重点工作和日常管理工作之中。
（五）各学校要在学校门前、教室等显著位置公布“在职教师违规补课专项整治工作”市、县、校三级投诉举报电话；充分发挥社会监督员作用，汇总梳理在职教师违规补课线索，及时发现、查处在职教师违规补课行为。
（六）教育局将建立常态化巡查制度，对县内各居民小区进行明察暗访，形成高压态势，坚决打击在职教师违规补课行为；对各学校查处违规补课工作落实及开展情况进行检查，每学期末对各学校查处违规补课开展工作进行考评，将结果纳入年终考核。
（七）教育局将畅通举报渠道，把严查问题线索作为打击教师违规补课行为的重要手段，坚持每周查看举报箱，保持投诉举报电话24小时畅通，随时接收线索信息，确保举报必查，查实必究，处罚必严，同时奖励查实线索的举报人。
（八）县纪委监委驻教育局纪检组成立专项监督工作小组，对各学校落实主体责任不到位，存在管理缺失的，要追究相关人员责任，一追到底，绝不留情。
（九）专项整治领导小组成员单位联合组成检查组，对全县无证无照或证照不全的民办培训机构（幼儿园）进行联合检查，按照相关法律、法规、制度、规范等规定和要求，对违规机构处以停办整改、罚款、没收违规所得，直至关停的处罚。
八、工作要求
（一）县教育局与县纪检监察、公安、市场监督、卫健、人社、编办、民政等相关部门协同，形成专项整治工作合力，进一步落实民办培训机构专项整治工作要求，坚决打击无证无照的黑补课机构，坚决查处民办培训机构聘用中小学在职教师参与违规有偿补课。
（二）各学校要层层传导压力，抓住寒假这个重要时间节点，坚持学校领导班子成员包保教师制度，层层落实责任，高频次、多层次、全方位开展监督检查，对违规补课问题常抓不懈，对发现的问题严肃处理，对师德败坏行为零容忍；要大力开展思想教育工作，将违规补课自查自纠工作常态化、长效化；要敢于较真碰硬，真抓严管，对顶风违纪行为发现一起，查处一起，曝光一起，有效形成震慑。
教师有偿补课活动总结篇十八
根据中共xx市委教育工委、xx市教体局《关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项整治行动的通知》（xx教工委〔xxxx〕xx号）要求，为规范学校办学行为，减轻学生负担，提高教师职业道德水平，严肃惩处人民群众身边的教育“微腐败”问题，营造风清气正的教育生态，经研究，xx二中决定在全校开展教师有偿补课专项整治行动，现将有关工作通知如下：
一、整治范围
全校在职教师。
二、整治重点内容
（一）处室、级部组织或要求学生参加有偿补课；
（二）处室、级部与校外培训机构联合进行有偿补课；
（三）处室、级部为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
（四）在职教师违规组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
（五）在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
（六）在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；
（七）其他违规有偿补课的行为。
三、工作安排
（一）宣传动员（xx月xx日前）。
学校制定专项整治工作方案，进行动员部署。学校要通过多种形式宣传相关规定，组织学习相关文件精神，要求教师签订承诺书，发放《致学生家长的一封信》；公布举报电话，畅通举报投诉渠道，鼓励学生、家长及社会各方面进行投诉、举报，营造“在职教师有偿补课就是违规，必然受到处罚”的社会舆论氛围。
市教体局举报电话：xxxxxxx。
学校举报电话：xxxxxx
学校举报邮箱：
（二）自查自纠（xx月xx日至xx月xx日前）。
各处室、级部、在职教师开展“违规补课”自查自纠工作，对主动向组织说明情况、停止补课行为并退还费用的，从轻处理。同时，对违规补课教师登记上报。
（三）集中整治（xx月xx日至xx月xx日）。
一是对各类投诉、举报的案件要组织专班快查快办，并向社会公布处理结果；二是进行明查暗访，组成专项检查督查工作组进行明查暗访，发现问题及时查处。
（四）总结提升（xx月xx日xx月xx日）。
学校将适时召开专项整治工作总结会议，通过适当方式发布向社会公布整治结果，并把该项工作纳入教师绩效考核。学校将认真总结，把治理违规补课工作作为学校教师师德师风考核的重要内容。学校将持续加强对教师师德师风的教育管理，完善长效机制。
四、工作机构
为确保有偿补课专项整治行动顺利开展，学校成立xx二中学校和在职教师有偿补课专项整治行动领导小组，组长由曹振锋校长担任，成员为校其他领导班子成员、各处室负责人和级部主任。
五、工作要求
（一）提高站位。严禁处室、级部和在职教师有偿补课是落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的必然要求，是深入解决教育行风和师德师风问题的重要举措。此次专项整治工作是贯彻落实全国教育大会精神的具体举措，学校将以专项整治工作为抓手强化师德师风建设，切实解决群众关切的热点问题，坚决制止各种形式的有偿补课行为，努力办好人民满意的教育。
（二）强化宣传。学校各部门要大力宣传此次专项整治工作，并把宣传整治违规补课工作作为常态，始终保持有利于整治的舆论态势和氛围。要广泛宣传优秀教师的典型事迹，充分展现优秀教师淡泊名利、崇德向善的精神风貌，传播正能量，教育引导广大教师自觉遵守中小学教师职业道德规范，自觉拒绝有偿补课。
（三）严肃问责。对工作不力、不按要求报送相关情况、问题查处不及时不到位的处室、级部，学校视情况进行通报或约谈相关责任人；对被查实有偿补课的教师，对因教师有偿补课而在社会上造成不良影响的，将取消所其评先评优资格，并要按照有关规定及时处理到位。
