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总结心得体会可以让我们更加深入思考自己的学习和工作方式，提高效率和质量。写心得体会时，可以通过提出问题或者反思思考来给读者留下一些思考和讨论的空间。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。
历史专题讲座的心得体会篇一
3月21日，岳阳市委党校副校长xx为春季主体班做了《学习习近平总书记对湖南的指示推进岳阳新时代新发展》专题讲座。刘校长以辩证的思维、专业的视角、宏阔的视野，系统全面梳理了习近平总书记三次对湖南工作的重大指示，生动深入阐释了习近平总书记指示的精神内核，精准切实提炼了岳阳贯彻落实指示精神的科学路径。
刘校长的讲座内容详实、内涵丰富、观点深刻，作为学员，我认为此次讲座为我们进一步深刻领会习近平总书记的指示精神提供了兼具理论性、针对性和操作性的指南。
县域经济是岳阳经济持续稳定发展的重要支撑，长期以来岳阳的县域经济发展优势发挥得不够明显，岳阳要在经济新常态下抓住“一带一部”交汇城市的区位优势，必须摆脱对“三高一低”产业的依赖，围绕“一三五”思路，依托地域禀赋，充分挖掘县域经济发展生态康养、优质农业、文化旅游等新兴产业的潜力，处理好持续健康发展和生产总值增长的关系。
一方面是建立“大市场、小政府”，发挥市场在资源配置中的决定性作用，不能单纯依靠行政命令引导资源要素流动，不能过度依靠行政审批管控市场行为，政府要学会当经济发展“守夜人”“裁判员”。
另一方面是要根据市场规律加快简政放权，要精简审批流程、压缩审批环节、整合审批部门，为市场主体提供“一站式、全天候、全覆盖”的优质行政审批服务，要用高效科学的服务让来岳阳投资置业的人来了能留住、待了不想走。
视野是战略的先决，定位是发展的基点。岳阳作为大城市，要找准比的对象、学的经验、赶的节奏、超的目标，要与省内经济水平相当的城市比优势，要向长江经济带先进的城市学经验，要制定提速提质发展的时间表、路线图和任务书。要在绿色发展的大趋势下，精准定位，与纵向与岳阳的过去比，横向与竞争对手比，实现经济质量和总量的齐头并进，实现生态保护和资源利用的平衡兼顾。
历史专题讲座的心得体会篇二
历史上有很多杰出的人物，他们的生平事迹被后人广为传颂，不仅成为一段故事，更给人以启示。最近，我有幸参加了一场关于历史名人专题讲座，聆听了一位专家讲解多位历史名人的故事。这场讲座让我深感历史与现实的联系，也让我更加敬佩这些卓越人物。
第二段：历史名人与现实联系
在专家讲座中，我了解到历史名人并非只是过去的人物，他们的思想、行为、理念对今天的我们仍然有着重大的影响。例如，孔子虽然生活在两千多年前，但他的孔子思想和思想方法仍被广泛应用于现代教育。再例如，贝多芬的音乐虽然创作于两百多年前，但至今仍被人们称颂为音乐史上的杰作。历史名人的故事和思想不仅有助于我们了解历史，更可以启迪我们的思想与行为。
第三段：历史名人的人格魅力
历史名人的人格魅力令人叹为观止。苏格拉底的坚持真理与公正的品质、林肯的奉献精神与领导才能、孟子的仁爱思想与为民谋福的理念，这些魅力在历史上得到了充分的体现。这些人格魅力不仅是历史名人留给我们的珍贵财富，更可以影响我们自身的人格提升。
第四段：历史知识的重要性
在讲座中，我深刻体会到历史知识的重要性。了解历史名人的故事，不仅可以让我们更加全面地认识他们，更有助于我们拓展历史知识视野，丰富生活内涵。对于学生而言，历史知识的掌握也是必要的，可以提高阅读理解能力，增强学习兴趣。
第五段：结语
历史名人讲座给我留下了深刻的印象，令我更加热爱历史，也让我深感人类文明与历史文化的博大精深。我相信，只有通过了解和学习历史，我们才能更好地面对和塑造未来。历史名人不仅是历史的见证者，更是人类思想与文化的精神领袖。
历史专题讲座的心得体会篇三
近日，听了太谷张四保老师的讲座深有感悟，从太谷的今年状况和太谷课堂改革的历程都做了介绍。
让老师们明白如何才能达到在短时间里提高教育教学质量，让教师们存在危机感，让教师了解为什么每天如牛重负般的工作而学生的成绩平平的原因。那是因为教学方法和模式步正确。
太谷学校的课堂教学为二十四字模式：“阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸”。
这二十四字模式体现了课堂教学要以学生为主体的一种思想。阅读感悟、自学检测，是让学生自己去阅读，学生自己去检测。合作交流，是学生之间的合作，学生之间的交流。展示点拨，学生是全方位的展示，教师是疑点处的点拨。分层训练，拓展延伸面对的是学生。所以，它告诉我们的是：我们的课堂教学要关注学生的真参与、真思考。
我发现我们班学生自己整理书包的不多，会整理的更少，实实际际让我感受到学生的能力较差，课改势在必行，非改不行。我很认同张主任提出的`“时间短、效率高、学生愉快的学、教师有幸福感”的教育教学目标，如果学生不能快乐的学习，他就会讨厌学习。这还谈什么成绩呢？做为教师，每天带着情绪走进课堂，上下来会是一节好课吗？可想而知。这也告诉我要调整好自己的状态再进课堂。
历史专题讲座的心得体会篇四
9月29日上午，我有幸聆听了王玲主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王玲主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅！
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王玲主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是王玲主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。王玲主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，王玲主任讲了三个方面：
1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。
2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。
3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
历史专题讲座的心得体会篇五
听完崔建华《师生沟通的技巧》专题讲座，颇多体会，仔细想来，觉得想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，我觉得主要应注意以下几个方面内容：
与学生在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%；对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件；为一名老师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱“双差生”。老师热爱教育，热爱学校，也要热爱学校中的每一位学生，对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，教师工作方法的改进，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。
如果学生向你倾诉，你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起班主任老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。
总之，与学生沟通要爱心、平等的氛围中，专心、认真去做，那么师生一定能建立起良好的关系，这样的教育一定是事半功倍的。
历史专题讲座的心得体会篇六
曾经有一个教育者说过：“教育始终应该是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程！”
今天听了xx市幼儿教育专家xxx的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个老师的确需要不断地的学习，及时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟！。x教授的“跳出传统思维做促进孩子发展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。
首先，让我真正理解了什么是教育？教育是一种平衡！儿童发展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮助两者之间最优平衡。我们的教育如果出了问题，没关系，只要我们静下心来思考一下及时改进还是会有所发展的！看了国外的有些教育图片，让我感到平时对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了！孩子会做的让他们去做吧！要相信孩子，他们有能力做的事情为什么大人去干扰呢？作为老师或家长要有耐心，孩子就是慢点还是让他们把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是教师的好助手。
让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，如果我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜欢吃的东西放在规定的地方，养成安静地进行区域活动或集体活动。
让环境话“会说话”幼儿在无意注意中识很多字和认识很多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，慢慢的他们无意识的认识了自己的名字，还有布置环境墙上的很多字他们慢慢的也会认识。让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会展现在脸前。
环境是实践一日课程的重要手段，如果我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的氛围中愉快的了解探索简单的科学知识、喜欢用语言表达自己看到的或发生的有趣的事情，善于模仿或表演社会知识和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和创造力.。
以上是我对这次听幼儿教育专家讲座的点滴感悟，有不成熟的地方希同行们提出宝贵的建议。
历史专题讲座的心得体会篇七
随着人类文明不断发展，历史上涌现出无数杰出的先贤名人，他们在不同的领域做出了卓越的贡献，成为后人学习和尊崇的对象。近期，我有幸参加了一个历史名人专题讲座，深有感触，现将心得体会分享给大家。
第一段：感悟名人的卓越成就
在讲座中，我被几位不同领域的名人所吸引。首先是欧阳修，他不仅是一位文学大家，更是政治家和教育家。他的诗文精湛博大，在政治理论的顶峰，他的治国方略广为流传，而且教育也是他的重点领域，他“闻过则喜，诫不怠”的教育理念一直影响到后人。同时，他还很注重形象，带头穿袈裟，风范独具。还有张之洞，他的地位在清朝是非常尊崇的，他“一生为人民”的精神至今仍是值得我们学习的品质，其近百项办理有功，贡献巨大，在人民心中名声显赫。可以看出，历史名人的成就多种多样，但都值得我们怀念和学习。
第二段：历史名人的思想和精神力量
名人因为他们卓越的成就而著名，但更重要的是他们的思想与精神力量。以孔子为例，孔子是中国古代最伟大的教育家、思想家和政治家之一，他的思想早已成为中国传统文化的重要组成部分，尤其是“爱人、尊师、好学、有恒”的教育理念，深受人们的推崇。讲座中还提到了苏格拉底，虽然他没留下任何文字作品，但他的思想却影响深远，他的问答式教学方式深刻地影响了思想家亚里士多德及其后继者。历史名人的思想和精神力量是非常宝贵的，可以为我们指明方向，启迪智慧。
第三段：名人与时代的联系
历史名人成就非凡，往往是因为有适应时代需求的先见之明。如徐霞客，他鼓励他人对生活科学的研究，构思适合时代的价值体系，提供了景观旅游、农林蚕桑等多领域活动。而尼古拉·特斯拉，凭借其杰出的发明和发现，改变了世界对电的认识和运用，推动了人类文明的进步。从名人的生平和成就中，我们可以看到他们与时代紧密相连，在时代背景下展现出卓越的才华，产生了深远的影响。
第四段：名人的良好品德
历史名人的成就之所以卓越，往往也与他们高尚的品行息息相关。比如林则徐，他勇于为民请命，积极推动“停迁”政策的实施，使得苦难的百姓获得了稳定安居的环境；雷锋更是代表了现代中国青年官兵的先进型，他对工作充满热爱，每天干满十六个小时，却从不图回报。历史名人的成功靠的是他们品德高尚，卓越的品德为他们的精神世界和事业奠定了坚实的基础。
第五段：学习名人的优秀品质
历史名人身上的优秀品质值得我们学习和借鉴。比如乔治华盛顿以他勇气和智慧的表现，成为了美国的国父，启迪了美国整个新兴民族的建设；周恩来以其卓越的领导才能和深厚的民族情怀，成为了新中国建设的中流砥柱。历史名人的优秀品质，如高峻的理想追求、强烈的社会责任意识、德行如日、无私奉献等都可以被我们所学习和珍视。
总的来说，历史名人值得我们怀念和学习。他们的思想精深、成就杰出、品质高尚、精神力量巨大，具有重要的启发作用，可以在我们的成长道路上指引前进的方向，启发智慧，发扬光大。
历史专题讲座的心得体会篇八
8月4日，参加了市局党组中心组(扩大)学习专题讲座学习,市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。通过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。特别是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。
自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，特别注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》)的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的意义。主要体会有以下几点：
新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的意义。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。
二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场(厂)内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等内容也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体责任、鼓励科技创新、应急救援和强化法律责任等方面都赋予了新的内涵。
职责定位——明晰各方责任突出企业主体
特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自责任。
首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体责任。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业必须履行的义务，企业主要负责人应是第一责任人。
其次，明确了检验检测机构承担技术把关责任。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律责任。
专题讲座心得体会范文5
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子。
学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
在师德演讲中，我的心得体会主要有：作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨，要做一位有道德素质的小学教师，做一位让学生和家长都愿意接近的教师，首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，主要是受教师的影响，我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的影响。因此，我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。
作为小学教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
热爱学生，尊重、理解学校以人为本，关心爱护学生，是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，一个教师只有对学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能干的孩子，更要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。
总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展。
专题讲座心得体会
历史专题讲座的心得体会篇九
一大早，我来到了电视机旁，等待着、等待着……我禁不住满腹狐疑。这年头，岂有此等送上门的好事？不过想看一看这北京大学专家的葫芦里到底装的是啥药。到了8：15，讲座开始了，爸爸妈妈也凑到电视前来观看。这次讲座的主题是：超强记忆学习法。
接着便请出一位戴眼镜姓董的专家，他告诉我们学习成绩只所以上不去，问题的关键就在学习效率上。他认为，学生的学习成绩只所以上不去，说白了就是该记住的东西没能记住的缘故。随即，他又告诉我们一个公式：学习成绩=学习效率×学习时间。这个公式里的学习时间是不变的，变的是学习效率。也就是说，只要学习效率上去了，学习成绩也就自然而然地上去了。
为什么会记不住？说到底应该还是不知道记忆的.规律。他为了证实这一点，董专家让台下的30位小朋友每人随意说出两个一位数字，然后把这60个数字打在大屏幕上。接着又给台下所有人一分钟的时间，看有没有人能将屏幕上的60个数字全部记下来。我也试着记了一下，不要说将60个数字全记下来，就是记上一行似乎也难能做到。
他让台下能全部记下来的举手。只见没有人举手，又让能记下一行的人举手，这才见有几只手举起来。
董专家说，人的记忆力不相上下，只所以大家在一分钟内不能记不这么多数字，并非是记忆力出了问题，而是因为你没有掌握什么数字编码记忆法。他又请上了一位女老师，他说这位老师刚才在台下和大家一样，一起记忆屏幕上60个数字，至于那个数字编码记忆法到底有多神奇，大家看后就会明白了。
他的葫芦里卖的是什么药？让我们来看个究竟！
只见她背对着屏幕，流利地说出了60个数字！我呆住了！她怎么那么厉害？然后，董专家又让他反着背，她倒背如流，让我十分敬佩。
这个“游戏”又从头到尾来了一遍。这时，时间只剩10分钟了，而专家却没有讲出怎么个记忆法，只是在罗列什么“定位记忆法”、“巩固记忆法”、“习惯记忆法”、“卡片式记忆法”等，真是倒胃口！
我又看了一下表，十分气愤：“这是什么讲座？真是的……
这个专家说由于时间的关系有关超强记忆法的具体内容无法在此详述，不过家长可以买一些相关的书籍及影碟回去看。在讲座的最后，一位教授在接受不知何方人士的采访时所说：“超强记忆法不是学习方法，它是脑健康的锻练法。”
我承认，人的记忆力有高低之差，好的记忆方法能提高人的记忆力也是不争的事实；但是，人毕竟不是机器，谁都不可能做到一口饭就吃成一个胖子，就像人不会永远年轻一样真实可信，你可以通过一些方法快速记住大量内容，却没有办法阻止同样速度的遗忘。这是人的天性，你记得快，也就忘得快，这是不以人的意志为转移的。
历史专题讲座的心得体会篇十
9月29日上午，我有幸聆听了王玲主任的〝如何进行课题研究〞专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王玲主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益匪浅！
一、我明确了什么是〝课题研究〞。〝课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。〞这就是王玲主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用。有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的〝点〝。这是王玲主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。王玲主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的'重要性，以及如何写好课题方案。
四。如何做到扎实研究。在这方面，王玲主任讲了三个方面：
1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。
2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。
3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
历史专题讲座的心得体会篇十一
作为一名中学生，在历史学习中，我们通常会接触到各种各样的历史专题，这些专题可以是关于某个历史人物、某个历史事件，或者是某个历史时期等等。通过深入研究这些专题，我们不仅可以更深入地了解历史，还可以从中获得一些宝贵的心得体会。
第一段：了解历史时期，深入感受历史情境
每个历史人物、历史事件、历史时期都有自己独特的历史情境。通过深入研究一个历史专题，我们可以更加深入地了解历史情境，进而更好地理解历史本身。例如，在学习《金蝉脱壳》这个历史事件时，我们可以了解到当时太平天国已经弱化，拥兵自重的快速割据势力开始出现，同时清廷一直想镇压他们。当时，拥有钱帛的程玉田看到形势不利，决定背水一战，借助太平天国的力量来抵抗清廷。通过了解历史情境，我们可以深入感受历史人物内心的决策，以及历史事件的背景和动因。
第二段：领悟历史人物，感受经验价值
每个历史人物都有他（她）自己的经历和故事。通过深入学习一个历史人物的专题，我们可以更好地领悟历史人物的价值和意义。例如，我们学习《张之洞对西方列强的态度分析》，可以了解到张之洞是中国清朝的一位重要官员，他以自己的政治才能和对国家的忠诚赢得了人民的尊重。在面对西方列强时，他以保护中国的尊严和利益为己任。通过学习张之洞的生平事迹，我们可以领悟他的人生经验和价值观，感受到他对国家和人民的深情厚意。
第三段：学习历史事件，挖掘历史教训
历史事件往往具有深刻的教育意义。通过深入学习历史事件，我们可以挖掘出其中的历史教训，从而更好地借鉴和应用于现实生活中。例如，在学习《光绪政变》中，我们可以了解到光绪帝仅仅只是一个名义上的皇帝，他的权力并不足以支配朝政。这个事件告诉我们，在历史的进程中，有时人民的力量是非常强大的。通过思考历史事件的背景和动因，我们可以领悟到历史教训，进而运用到现实中。
第四段：追溯历史变迁，感受历史厚重
历史是一部国家和民族的传奇。通过追溯历史变迁，我们可以感受到历史的厚重和沉甸甸的意义。例如，在学习《辛亥革命》这个历史主题时，我们可以了解到晚清时期的北京，从宏伟的故宫，到满城的皇家园林，到排列整齐的义和团们，都充满了中国历史的气息，这一切都引人入胜。通过追溯历史变迁，我们可以领悟历史的厚重，进而加深对历史的理解和感悟。
第五段：挖掘历史文化，感知历史内涵
每个历史专题都有自己的历史文化内涵。通过深入研究历史文化，我们可以感知历史内涵，从而更加深入地理解历史的本质。例如，通过学习《古代汉字的演变》，我们可以了解到汉字的起源和演变历程，更好地领悟汉字文化的内涵。通过挖掘历史文化，我们可以感知到历史深邃的内涵，进而获得更深刻的历史理解和体感。
总之，在历史学习中，学习历史专题是非常重要的一环。通过深入研究历史专题，我们可以获得更深入的历史理解和感悟，从而更好地了解历史，追寻历史的足迹，领悟历史的内涵，感知历史的意义。通过这样的历史学习，我们可以不断提升自己的文化素养和历史意识，成为更加全面的时代新人。
历史专题讲座的心得体会篇十二
历史专题是指在特定时间背景下的重大历史事件或历史人物进行深入研究，并将研究成果呈现出来，以达到深入了解历史的目的。历史专题有助于学生了解历史事件的背景、原因、结果等方面，增强对历史事件的认识和理解，同时也有助于提高分析问题的能力和批判思维能力。
第二段：学习历史专题的收获
我在学习历史专题过程中，获得了很多收获。首先，我了解到的历史事件的更加丰富和深入，对当时的背景、原因和结果进行了更加全面的了解，不再是简单的了解一个事件的大概情况。同时，我也提高了自己的思考和分析问题的能力，能够更好地理解一个事件对当时和未来的影响，以及自己对此事件的看法和理解。
第三段：学习历史专题的方法
学习历史专题需要一定的方法。首先，我会根据老师的指导，在书籍、网络和其他资料中寻找相关的信息和材料，构建相关的知识框架；其次，我会仔细阅读资料，逐步加深自己对事件的理解和认识；最后，我会进行整合和总结，撰写相关的答案和心得，以便更好地加深自己对事件的理解和掌握。
第四段：历史专题与现实生活的关系
历史专题并不只是为了加深对历史的认识和理解，更重要的是能够与现实生活联系起来。历史专题中涉及的问题往往与我们身边的现实问题有联系，例如经济、政治和文化等问题，这些问题在现实生活中依然存在和发挥着重要的作用。了解过去，可以更好地理解现在，为未来作出更好的规划和决策。
第五段：结论
学习历史专题对我们的成长和发展有着深远的影响。通过对历史事件的深入了解和学习，我们可以获得更多的知识和能力，增强自己的分析和判断问题的能力，同时也可以更好地理解现实生活中的问题，为未来规划和决策提供更好的参考。历史专题的学习使我们更完整和全面地了解和认识生命的历程，更好地面对未来的挑战和机遇。
历史专题讲座的心得体会篇十三
首先，历史讲座让我意识到历史对我们现在和未来的影响是深远的。在讲座中，传达了历史对现代社会造成的影响、发展和变革。历史是一个体系，有一定的规律和逻辑，我们不应孤立地看待一件事情，而应该对历史发展有一个全面的认识，这样才能更好地理解和解读现实。
其次，通过历史讲座，我了解到了历史学者的工作方式和方法。我们通常会看到和感受到历史学者的成果和研究成就，但却很少知道历史学者的研究过程和思考方式。讲座中，历史学者详细地介绍了自己的研究方法和心路历程，这种分享和交流的方式让我感到受益匪浅。我意识到，想要真正洞察历史，不能只看表面，还需要学会深入思考和提出问题。
第三，历史讲座让我反思了自己的历史素养。历史素养的提高需要长期不断的学习和实践。在听历史讲座的过程中，我意识到自己对历史的知识体系相对薄弱，对历史事件的认知仅限于表层。我需要更加广泛地阅读历史文献和著作，不断加强自己的历史素养。同时，我也意识到历史教育的重要性，每个人都应该接受高质量的历史教育，培养自己的历史素养。
第四，历史讲座让我更加清楚地了解了一些历史事件和人物。在讲座中，历史学者详细地介绍了关于某个历史事件和人物的历史背景、重要性和影响。这些细节让我更加深入地了解了这些历史事件和人物，更加感受到历史对我们现在和未来的重要性。
最后，历史讲座让我认识到自己的责任和使命。我们每个人都是历史的一部分，我们的言行举止、工作和生活都会对历史产生影响。我们不仅需要学习历史知识，更需要承担起历史责任，为未来做出贡献。
综上所述，历史讲座让我对历史有了更深刻的认识和体会，让我更加意识到自身历史素养的不足，也更加懂得了历史的重要性和自己所承担的责任和使命。我相信，在不断地学习和实践中，我会变得更加优秀，同时也会为历史和未来做出更多的贡献。
历史专题讲座的心得体会篇十四
近年来，历史专题研究逐渐成为了学校教育中不可或缺的一部分。在学习历史专题的过程中，我逐渐体会到了许多启示，其中最为重要的是，历史是我们前人留下的遗产，我们应该珍惜，并从中汲取智慧，用以指导我们今后的生活和工作。同时，历史也是我们与世界沟通的桥梁，通过学习历史，我们不仅能够了解自己，还能更好地了解外面的世界。下面，我将分五个方面进一步谈谈我的历史专题心得体会。
一、历史知识的重要性
开展历史专题研究有助于我们加深对历史知识的认识。通过了解历史中的人物、事件等，我们能够更好地了解世界的历史、社会和文化，了解人类文明的进程、发展方向以及内在规律。此外，历史知识的重要性还体现在它们对于我们了解现实世界的作用。由于历史是现实世界的延续和总和，因此我们只有深入学习历史才能更好地了解当今世界的发展动态，亦能更好地应对现实生活。继承历史，活用现实，传承中华文化，始终是研究历史的终极目的。
二、学习思维方法和实际应用
在专题研究中，我们学到了一些有用的思维方法，这些方法可以帮助我们更有效地解决问题。比如，在研究历史事件时，我们不仅需要了解其经过和结果，还需要分析其背景和原因，认真考虑各种因素的作用，从不同视角进行分析。此外，我们需要运用历史知识来分析现实问题，如国际政治、经济等。通过这样的方法，我们不仅能够学到更多的实用知识，也可以提高自己的思维水平，更好地应对现实挑战。
三、加强社会责任意识
学习历史强调的是社会责任意识，在学科领域中的运用是特别必要的。对于不同的历史事件或人物，我们应该认真对待，恰当展示并解析其影响与价值，不局限于单纯的表面层面。同时，在了解历史的过程中，我们也要负起自己的社会责任，传承历史，传承文化，传承道德。我们不仅是研究历史的学者，我们还是拥有责任心和社会参与意识的公民，应该为社会的普及提供帮助，向社会传递更多的正能量。
四、加深国际视野
历史中的人物、事件和文化不仅由国境起别，更不由角度所限。通过学习历史，我们可以跨越国境与文化枷锁，获取更为广泛的知识、视角和文化意识。考察历史发展也帮助我们理解现代化的欠缺和人性本质的固有问题，难以单独觉察，并得到全球同父异母民族问题巨大关注与协同的合作，促进人类文明向前发展。
五、推广历史教育
对于历史知识和历史文化的推广，我们还需要进一步提高大众的认识。这不仅包括学习者，还包括广大公众。如果我们要让更多的人了解历史和文化，我们就需要更多地进行历史知识的普及和宣传，让更多人了解历史、热爱历史，并靠着在学科领域数据谈起，自然更深刻地振奋自我和国家。
总之，在历史专题研究中，我们不仅可以学习到知识，更重要的是发现了历史给我们的启示，这些启示将帮助我们更好地理解生活和工作，并且在我们的人生旅途中指引着我们。历史是我们的好朋友，让我们珍视它，了解它，并用心去学习和传承它，从中感悟人生意义。
历史专题讲座的心得体会篇十五
今天，我们学校进行了一场法制教育讲座，我受益匪浅。这次学习让我了解了许多以前不懂的法律知识，也从别人的切身经验中汲取了不少教训。这次的讲座十分有意义，讲述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。让我们从心里能够真正的认识到法律的重要性以及违法犯罪的后果。也让我更加提高自己的警惕性，确保不走上违法犯罪的不归路。
如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才犯下了故意杀人罪，当初如果静下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”
在青春期这个我们身体和心理发育尚不成熟的阶段，很可能因为好奇心和朋友之间的“哥们义气”以及其他种种原因走上违法犯罪道路。因此我们要提高自己的警惕性和防范意识，远离社会上的不良诱惑。并且要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。
虽然在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象。但是作为当代的优秀青少年以及合格公民，我们要坚决抵制这些不良诱惑，成长为一名优秀的人才，为祖国的发展做出贡献。
