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总结可以促使我们保持学习和工作的持续进步和优化。编写完美的总结还需要注意结构的完整性，每个部分都应该有明确的内容和观点。以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考。
部队新闻稿件篇一
第一、把握好新闻稿件的要素和特点。
一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素：即六个“什么”(什么时间、什么地点、什么人物、什么事件、什么原因、什么结果)，此外，还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。
1、报道快。
即报道要及时，要第一时间拿去报道，2、事实真。
真实是新闻的生命。
3、篇幅短。
短，就是语言简明扼要，但简短要内容充实、叙述清楚。
4、内容新。
“新”，
指发生在一、两天之内的事件给人以新的感受和印象。
第二、新闻稿件要写好标题。
新闻稿件的标题最好就是整篇新闻稿件的中心思想，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容。
第三、把握主题。
一篇新闻稿件要有一个明确的主题思想。
一个活动或会议等的开展都有其目的和意义的，这应该在新闻稿件中体现出来。
第四、注意称谓和人称的使用。
新闻稿件应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。
第五、稿件要尽量配送图片。
第六、写完一篇新闻稿件之后，不要匆忙拿去报道。
要再认真检查一遍，看有没有错漏的地方，仔细审核后在上投。
第七、写新闻稿件时要注意处理好“五种关系”：一是“小”与“大”的关系。
从小稿子写起，积小成大;二是“量”与“质”的关系。
要“质”、“量”并重，以数量促质量;三是“等”与“找”的关系。
要变等稿子为找稿子，当前有的单位反映没有题材可写，其实认真发掘题材是很多的;四是“内”与“外”的关系。
要把企业的事情放在社会的背景下去思考，深入挖掘新闻价值;五是“上”与“下”的关系。
稿件既要符合上级的精神、企业的要求，也要反映基层的需求，代表群众的呼声。
部队新闻稿件篇二
入汛以来，我国极端灾害性天气突发多发，多个省(区、市)遭受洪涝灾害。驻灾区解放军和武警部队坚决贯彻党中央、中央军委和胡锦涛主席的决策指示，闻令而动，快速反应，全力投入抗洪救灾斗争。解放军总参谋部、总政治部29日发出通报指出，截至7月25日，全军和武警部队共出动兵力33.1万人次，组织动员民兵预备役人员72万人次，转移安置群众138万人次，巡诊救治群众10.6万人次，在抗洪救灾斗争中发挥了生力军和突击队作用。
各级高度重视、紧急行动，迅速组织部队投入抗洪救灾斗争。灾情发生后，党中央、胡锦涛高度重视，多次作出重要指示，要求灾区军民紧急动员起来，大力协同，科学应对，努力把灾害造成的损失减少到最低程度，强调要尽量为抗洪官兵及群众做好防暑防疫工作。中央军委领导也先后作出批示，对部队参加抗洪救灾提出具体要求。各级党委、领导坚决贯彻落实党中央、胡锦涛决策指示，按照军委、总部部署，把参加抗洪救灾作为当前一项重要而紧迫的任务，组织部队全力投入抗洪救灾。南京、广州、成都军区和武警部队多次召开常委会和办公会，研究部署部队抗洪救灾行动，先后有10多名大单位领导深入灾区一线加强工作指导。沈阳、济南、兰州军区和海军、空军、二炮等大单位党委要求驻灾区部队发挥优势、主动作为，当好抗洪救灾突击队。全军19支抗洪抢险专业部队，迅速启动应急预案，火速奔赴险工险段抢险排险。某集团军3800名官兵紧急驰援江西重灾区，在南昌、九江、上饶等沿江一线排管涌、堵决口、疏河渠、巡堤固堤。空军出动运输机飞行21架次抢运救灾物资，保障抗洪救灾急需。驻灾区各集团军和海军、二炮部队，迅速修订完善预案方案，在灾区最需要的地方快速投入兵力。各省军区(警备区)及时启动应急指挥协调机制，组织部队和民兵预备役人员投入抗洪救灾。
救灾部队不畏艰险、连续作战，全力保障人民群众生命财产安全。6月中旬以来，强降雨导致江西九江、安徽桐城、湖北武汉、四川万源、重庆北碚等地许多村镇、街区被洪水围困，参战官兵紧急奔赴受灾现场，采取舟运人背等方式，不分昼夜全力搜救，先后解救遇险群众30多万人。在封堵江西抚州唱凯大堤决口战斗中，武警水电第二总队400多名官兵充分发挥专业部队优势，与军地救灾力量一起连续奋战58小时，成功封堵决口，提前3天完成任务。格尔木温泉水库发生险情后，青海省军区、总后青藏兵站部和武警青海总队6000多名官兵迅速投入排险战斗，克服沙漠盐碱地施工难度大、昼夜温差大等各种困难，连续8天8夜抢修加固堤坝、开挖泄洪渠，成功排除险情。在湖南临湘黄盖湖漫堤、广西苍梧县沙头镇山体滑坡、贵州关岭县泥石流、重庆城口县堰塞湖、辽宁铁岭胜利河决口、陕西渭河罗夫河决口等抢险行动中，广大官兵奋勇抢险，攻坚克难，打赢了一场又一场硬仗。
党员干部模范带头、勇挑重担，团结带领官兵坚决完成各项救灾任务。各部队党员干部把参加抗洪救灾，作为践行党的先进性要求的生动课堂，充分发挥了领导干部的模范带头作用和共产党员的先锋模范作用。全军和武警部队先后有300多名军师职领导深入一线、靠前指挥，2000多名团职干部身先士卒、以身作则，800多支党员突击队当先锋、打头阵，900多名已确定转业的干部主动参战。武警部队530多名政治干部把思想发动和宣传鼓动做到每条大堤、每个抢险点。某集团军在每个任务点、每艘冲锋舟至少安排1名党员，叫响“一个党员一面旗”的口号。党员干部的模范行动极大鼓舞了广大官兵的参战热情，许多官兵主动递交请战书、入党志愿书，一些官兵推迟假期婚期，家住灾区的官兵舍小家、顾大家，始终坚守在救灾一线。
军地团结一心、密切协同，形成抗洪救灾的整体合力。各救灾部队坚持在地方党委、政府统一领导下开展抗洪救灾工作，积极承担急难险重任务。师以上单位普遍派出领导参加当地防汛抗洪指挥机构工作，统一协调指挥救灾部队行动。广西军区坚持每天3次与地方互通情况，确保了军地救灾行动有力有序有效展开。各救灾部队在奋勇抢险的同时，积极帮助受灾群众解决生活急需，协助搭建帐篷3万多顶，为断水、断粮、断电群众及时送去饮用水、米面、发电机等生活物资;派出90多个医疗专家组和医疗分队，深入灾区检测饮用水源、防控疫情、宣传防暑防疫常识，为群众巡诊治病、发放药品。
通报要求，全军和武警特别是驻灾区部队，要坚持不懈地用党中央、中央军委和胡锦涛的决策指示统一思想和行动，牢固树立防大汛、抗大洪、救大灾的思想，密切配合地方党委、政府，与灾区干部群众一道团结奋战，为打赢抗洪救灾这场硬仗再立新功。(完)。
部队新闻稿件篇三
6月23日9时至24日9时景德镇市平均降雨157.5毫米，6月25日零点，昌江渡峰坑水文站水位达33.3米，超警戒水位4.8米。6月24日12时景德镇市启动防汛ii级应急响应……瓷都百姓生命财产安全备受威胁，170万群众翘首以盼。
“时间就是生命，灾情就是命令”景德镇支队接到灾情后，第一时间调集全市官兵携带冲锋舟、橡皮艇、救生抛投器等救援器材，分成3个小组6支分队第一时间赶赴各个灾区开展救援。
暴雨倾盆打开被困学生“回家路”
24日9时许，景德镇支队特勤中队接到支队调度命令称：位于景德镇市金叶小区内一培训机构有大量学生被困。中队立即出动1辆消防车、一艘冲锋舟、7名官兵火速赶往现场实施营救。
到达现场后，了解到学生被困地点位于景德镇市茶山路内，处于地势低洼地带，经现场勘察，最深处水位达170余厘米。指挥员立即派出一艘橡皮艇、7名官兵，前往解救被困学生。
“船来了，船来了!”被困群众们看到消防官兵来后，不自禁得欢呼起来。经3个小时的营救后，现场89名群众被顺利转移至安全区域，无人员伤亡。
闻“汛”而动“疏通”瘫痪主干道。
6月24日，由于受到大面积特大暴雨影响，景德镇多地发生严重城市内涝，受灾群众不计其数。上午9时22分，景德镇支队高新大队接到支队调度命令称：位于辖区瓷都大道古城小学地段因严重积水导致主干道瘫痪，有人员被困。大队立即出动一辆抢险救援车及8名官兵火速前往现场实施处置。
抵达现场后，经勘察发现此路段地势较低，现场水位达到1.5至1.7米，不少底层建筑已被水淹没。目前，有将近40名群众无家可归。随后指挥员立即下令：立即将随行的橡皮艇卸至水中，由现场参战官兵分为两小组。一组驾驶皮划艇在现场民警、区委会工作人员的带领下前往小学后的居民区疏散难民;并由另一组人员留守岸边负责器材装备调度及维护现场秩序。11时20分，经过近两小时的救援行动后，大队官兵共转移疏散被困居民40人，抢救被困人员3人，现场无人员伤亡。
逆水而行为百姓开辟橙色“通道”
景德镇市老城区集中于珠山区，一遇暴雨珠山区的低洼棚户便有严重的内涝险情。6月24日10点15分，景德镇支队珠山大队接到报警称李家坳幸福小区附近多处低洼地带出现道路、民房被淹，有人员被困，急需要救援。大队立即出动一辆抢险救援车，7名官兵前去救援。
到达现场后，经勘查发现该小区积水最深处约1.5米，指战员立即利用橡皮艇开展救援。经1个半小时的施救后，李家坳幸福小区多名群众被安全转移。随后，官兵利用扩音器进行搜查喊话，在确认无人员被困后收整装备赶赴下一个救援现场。
20点30分大队救援官兵赶到市黄泥头自来水公司，营救一名患有心脏病的患者被困人员。救援现场水流湍急，水下情况复杂，大队由5名指战员组成的救援突击小组逆水而行，前往救援。救援官兵于20点45分发现被困者，在成功转移被困患者后，指挥员立即将现场情况汇报给指挥中心，请求协调地方120急救中心进行下一步救助。
21点20分，救援官兵未做休整，赶赴黄泥头村委会营救两名被困人员。夜幕降临后，现场依然还有很多群众在地势较高的地方等待疏散撤离，看到穿着救援服带着橡皮艇经过的消防官兵们，纷纷向官兵们发出求助。救援官兵们就这样一路走一路救，为百姓开辟橙色生命“通道”。
众志成城欲与“洪魔”试比高。
24日14时至25日12时，景德镇支队乐平大队连接7起报警。大队官兵连续作战33个小时，救援地点最远相隔60余公里，处置完一处警情又立马又投入到新的救援中。
25日8时，乐平大队接到受灾群众报警称：位于众埠镇方家山塘畔村有一户人家四个幼童被困水中，其中最大的五岁，最小的才两岁，情况紧急，请求救援。正在众埠镇救援的消防官兵得知情况后，迅速前往救援。在行进路上，不时遇到横斜的大树和湍急的洪水。官兵一路披荆斩棘、挺进向前，于8时32分到达现场。经勘察发现塘畔村全村被淹，停水停电，受困的四个孩子家中连冲奶粉的热水也没有，生命安全更是无法保障。解救过程中，现场指挥员余骏安抚着小孩情绪，并将小孩抱上橡皮艇，转移到安全区域。在群众的赞扬声和被救幼童家人的感谢声中再次赶往抗洪一线。
截止目前，景德镇支队共接出警32起，已出动抢险救援车34辆、冲锋舟9艇、橡皮艇25艘、消防官兵259名，成功疏散被困群众417名，营救被困人员366名，抢救财产价值287.9万元。
景德镇支队还将组织官兵驻守一线，严正以待，牢记职责使命，誓与洪魔抗战到底，守卫瓷都百姓生命财产安全。
部队新闻稿件篇四
作为大学生记者，由于缺乏对新闻知识较为系统的学习，新闻写作经验更是微乎其微，因此，写出第一篇新闻稿难免不尽如人意。
要使新闻稿基本上达到发表的水平，最学生便捷的途径，就是虚心请教、不耻下问。
一是向有一定经验的高年级记者请教。
从事过一定新闻采访写作实践的高年级记者，具备了一定的新闻实践经验，能够比较有针对性地解决在校园新闻采访中存在的一些具体问题，使初学新闻的大学生记者能够少走弯路，尽快掌握新闻写作的基本技巧。
且学生记者之间朝夕相处，便于接近，易于沟通，能够大大缩短新闻稿的修改时间;一是向师长主要是校报编辑老师、新闻学专业老师和社会媒体的老师请教。
校报编辑老师能够按照报纸的报道思想和基本要求，根据自己所体验的读者心理和新闻写作体验，校正和知道学生记者的新闻采访和写作。
新闻专业老师则可以主要从新闻写作的一般规律和技巧上加以指导，使写出来的新闻稿更加符合新闻呢理论的要求。
社会媒体老师更是能全面的站在社会时间实践的角度来指导写作，为以后从事新闻工作大好基础。
请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。
如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教;如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教;如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。
一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。
有的初学新闻的学生记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。
其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。
当然，大胆投稿不是盲目投稿。
如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作为一个大学生记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版(或播出)周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。
是邮寄的，还要弄清楚通讯地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。
这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制;在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率(或播出几率)。
总之，作为初学新闻的大学生记者，如何写好第一篇新闻稿是十分关键的，也不是轻而易举的事情。
大学生记者只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。
部队新闻稿件篇五
第一、基本掌握标题的制作技巧。
标题是很重要的一个方面，标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。
标题一般要起概括全文的作用，下面所写的内容都是围绕着标题展开的。
通常我们写标题可以采用投机的方法，即用活动的标题(一般活动都会用横幅写明活动内容的)来做新闻稿的标题。
或者在活动标题的基础上适当修改一下就成了新闻标题。
第二、学会写导语。
国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。
没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。
第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。
不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。
而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”。
第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。
摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。
初学新闻的学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。
而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。
新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。
如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。
清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。
新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。
我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。
四、虚心请教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程。
作为学生记者，由于缺乏对新闻知识较为系统的学习，新闻写作经验更是微乎其微，因此，写出第一篇新闻稿难免不尽如人意。
要使新闻稿基本上达到发表的水平，最轻松便捷的途径，就是虚心请教、不耻下问，向有一定经验的高年级记者请教。
从事过一定新闻采访写作实践的高年级记者，具备了一定的新闻实践经验，能够比较有针对性地解决在校园新闻采访中存在的一些具体问题，使初学新闻的学生记者能够少走弯路，尽快掌握新闻写作的基本技巧。
且学生记者之间朝夕相处，便于接近，易于沟通，能够大大缩短新闻稿的修改时间。
请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。
如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教;如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教;如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩。
一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。
有的初学新闻的学生记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。
其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。
总之，作为初学新闻的学生记者，如何写好第一篇新闻稿是十分关键的，也不是轻而易举的事情。
学生记者只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。
部队新闻稿件篇六
“八一”建军节前夕，省委书记、省人大常委会主任、省军区党委第一书记赵克志深入到邯郸市永年县，看望慰问奋战在抗洪救灾一线的解放军指战员、武警部队官兵、公安消防战士和民兵预备役人员，并就受灾群众安置和灾后重建工作进行调研。他指出，面对历史罕见、突如其来的汛情灾情，人民子弟兵发扬敢打硬仗的优良传统，冲锋在前，奋力支援地方抢险救灾,发挥了重要作用，作出了突出贡献。相信只要军民心连心、同呼吸、共命运，只要党员干部和群众始终站在一起、干在一起，我们就能铸就铜墙铁壁，夺取防灾抗灾救灾的全面胜利。省委常委、秘书长、统战部部长范照兵，省委常委、省军区司令员邵亨一同看望。市委书记高宏志等陪同。
7月30日下午，赵克志来到永年县刘营镇榆林村。进村公路两旁，一片片玉米被洪水和淤泥浸泡后枯萎绝收，见证着那场肆虐的洪水。在该村一所学校的清淤现场，“某部英雄炮兵连”、“武警邯郸市支队”、“永年民兵应急分队”的旗帜格外醒目。上百名解放军指战员、武警部队官兵、公安消防战士和民兵预备役人员正冒着高温酷暑，挥锹清理厚重的淤泥，个个汗水湿透衣背。
“感谢大家，你们辛苦了!”赵克志径直走到官兵们中间，和大家亲切握手。他关切询问战士们几天没休息了、能不能顶得住，看到很多战士因为长时间穿雨鞋工作，小腿被鞋边磨红了、磨破了，便蹲下身查看他们的伤口，要求及时给战士们处理伤处，更换合适的鞋子，搞好后勤保障。沿着长长的队伍，赵克志挨个与战士们握手，不时嘘寒问暖，让大家倍感振奋。
站在官兵们中间，赵克志高声说，在“八一”建军节即将到来之际，我和邵亨司令员代表省委、省政府、省军区，向战斗在抗灾救灾第一线的解放军指战员、武警部队官兵、公安消防战士和民兵预备役人员，表示诚挚的问候和衷心的感谢。“7·19”特大洪水突如其来，给石家庄、邯郸、邢台等地人民造成了重大损失，部队官兵坚决贯彻习近平主席重要指示，迅速奔赴抗灾救灾一线，发挥了生力军和突击队的作用，为保卫人民群众生命财产安全、开展灾后恢复重建作出了积极贡献，成为人民群众最可爱、最可敬、最可信的人。现在，我省仍处于“七下八上”的防汛最关键时期。由于特殊的使命和任务，广大官兵要在抗灾救灾的第一线度过建军节，很有意义，也很神圣。希望大家继续发扬不怕苦、不怕累的工作作风，弘扬“公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前”的唐山抗震精神，不怕疲劳，连续作战，继续搞好受灾地区的救灾、防灾、减灾工作，在急难险重面前经受磨炼，彰显人生价值。地方党委、政府要为参加抗灾救灾的部队服务好，保证大家的休息和生活。
“只要军民心连心、同呼吸、共命运，只要党员干部和群众站在一起、干在一起，我们就能铸就铜墙铁壁，夺取防灾抗灾救灾的全面胜利。”走出清淤现场，赵克志语气坚定地对在场的部队和地方负责同志说。乘车离开榆林村时，看到路旁北京军区285医院医疗队正在为灾区群众开展医疗服务，赵克志又专门走下车来向几位医护人员表示慰问。
赵克志还来到永年县天河学校受灾群众安置点，看望慰问受灾群众。他与受灾群众坐在一起，面对面交流，说说暖心的话，了解他们的生活现状和所思所盼，并走进宿舍、食堂、医疗点，实地察看受灾群众的吃、穿、住、饮水、防暑、防疫情况。天河学校共安置受灾群众400多名，该校50多名教师及附近村民纷纷加入到救灾志愿者行列，目前受灾群众基本生活都能保障，赵克志对他们的做法表示肯定。他反复叮嘱在场的市县乡村干部，我省抗灾救灾正处于关键阶段，是一场形势严峻、任务艰巨的攻坚战。越是大灾大难，越是对我们的一种考验。全省各级党组织和广大党员干部要把做好抗灾救灾工作作为密切联系群众、一切为了群众的现实检验，把人民群众放在心上，把灾后重建放在首位，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，增强群众战胜洪灾的信心和勇气。各级干部要排除一切干扰，克服各种困难，把全部精力用在抗灾救灾上，把群众进一步动员起来，齐心协力抗灾自救。全省上下、党政军民要同心同力、共渡难关，早日重建美好家园，开启新的生活。
部队新闻稿件篇七
俗话说：“兵马未动，粮草先行”。充足的军需储备是打胜仗的前提，后勤对于一支部队的重要性不言而喻，在抗洪救灾时表现更是显而易见。20日，中新网记者探访了刚参加完安徽省南陵县溃堤合拢的武警交通部队第七支队的后勤保障组。
吃
武警交通部队第七支队副政委郭建表示，后勤保障这边没问题，但确实也遇到了一些难题，因为大部分官兵来自北方，从秦皇岛千里赴安徽芜湖进行抢险救援，部分战士出现水土不服等问题。为了解决吃的问题，后勤保障组也做了充分的准备。
记者看到，挂在炊事房外的当日食谱：中晚餐六菜一汤，荤素搭配，食材丰富、花样众多。几名炊事员正在洗菜准备晚饭。“我们的早餐非常丰富，包括包子、馒头、小菜、面条等适合北方人口味的食物，而且要求每天一个鸡蛋保证营养，我们想尽一切办法让一线战士们吃好、干好，不想家。”郭建说。
记者了解到，因为抗洪一线工作强度大，中午的时候后勤保障组会给战士们“打尖”(指京津一带行路途中吃便饭)，为防止中暑每天还提供绿豆汤、菊花茶。
穿
“我们的战士一天下来流了很多汗，加上雨水浸泡，衣服换洗量大。”郭建表示，为了尽快把溃堤缺口堵住，战士们所有的精力都投入到抗洪一线上了，衣服一天要湿两三身，没时间洗衣服，加上驻地水龙头数量少，天气闷热不容易干，为了解决战士们穿衣问题，购买了四台全自动洗衣机。
记者看到，武警交通部队第七支队入驻的校园内，停车棚被临时改成晾衣地方，各类军装整整齐齐地挂在支架上晾晒。据了解，该支队每天会从各个班安排一个值日生(负责洗衣)，值日生从那些连续作战比较劳累、身体素质较弱的战士中选出。
住
整洁干净的临时宿舍，战士们的衣被存放错落有序，内务跟平时保持一致。记者注意到，每张武警官兵床铺上都放有两个笔记本，用来记录他们参与抗洪抢险的点滴生活。记者随手翻了一本，上面字迹工整地写着昨日在抗洪前线的见闻及表现出对当地蚊虫太多的心事。
郭建告诉记者，刚开始来的时候，没想到这边的蚊虫有这么多。“驱蚊香水、电蚊香、盘香等凡是能祛蚊虫的我们都给战士们用上了，门窗、厕所、临时搭建的洗浴室都装上了纱窗，想尽一切办法把后勤保障做好。”
医
来到抗洪前线野战救护所，武警交通部队第七支队军医张永康正在给该支队十中队战士检查身体。张永康介绍，参与此次抗洪工作的医疗组，共有三个卫生员和一名军医。他们主要负责营区的防疫、消毒、医疗等卫勤保障工作。
张永康说：“我们从秦皇岛过来以后，自带一些防暑药品及医用设备，防护措施都做了预案，但实际情况比想象的严重一点，因为当地天气比较闷热、蚊虫多，对此我们也采取了各项措施应对降暑驱蚊问题。”
此外，除了常规医疗保障，该支队在心理疏导方面也做了积极准备。
武警交通部队第七支队一大队心理医生肖捷告诉记者，她昨天赶到安徽芜湖。“此次来的目的是给官兵缓解一下心理压力，毕竟十多天了，大家情绪上都到了一个零界点了，疲劳、想家、烦躁的情绪都需要纾解一下，主要给大家鼓鼓劲。”
“正常人在一种不正常应激状态下都会出现心理或多或少的波动，积极地心理干预可以及时让官兵的负面情绪得到及时的疏导。”肖捷认为，心理疏导是很有必要的，这无论对个人还是部队来说都是很好的事情。
6月30日以来，安徽省遭遇持续强降雨，南陵县漳河西七圩段发生溃堤，形成一个长106米、深17.4米的决口，当地7000余亩农田被淹，4000余人被迫撤离。武警交通七支队连续奋战10余天于19日成功将溃堤合拢，可以说后勤保障，功不可没。
部队新闻稿件篇八
(陈军云、牛元哲)在’98抗洪中为抢救群众而牺牲的“抗洪英雄”高建成等17名官兵生前所在的空军某高炮团，在今年的大洪水前再次冲到了抗洪抢险的第一线。
7月27日晚，汉江洪北大堤告急，多处险情不断，上万名群众的生命财产遭遇严重威胁。前线指挥部把任务最重的一段堤坝交给了这支曾在抗洪抢险中立下赫赫功绩的“英雄部队”。
接到上级紧急支援抢险救灾命令后，这个团立即启动抗洪抢险应急方案，火速派遣300余名官兵，在团长黄顺华的带领下紧急驰援洪北大堤。行进途中，由于道路被洪水冲毁，车辆前进受阻，黄顺华果断率领官兵下车徒步前进。经过3个小时的紧急行军，他们成为第一支赶到现场的抢险部队。
’98抗洪时，黄顺华是高建成所在连的连长。1998年8月1日，这个团官兵迎着决堤的江水奋勇救人，被决堤的滔滔江水冲散。连长黄顺华、指导员高建成临危不乱，沉着指挥，官兵们舍生忘死，救群众、救战友。在与洪水搏斗中，这个团直接救助群众42名，高建成等17名官兵英勇牺牲。
大堤险情不断，这个团负责的堤段连续出现管涌险情。官兵发扬’98抗洪精神，连续奋战，搬运土石1300余立方米，筑起一道底宽2米、上宽1.5米、高0.8米、长900米的防洪子堤，稳固了堤坝防线。
期间，堤坝连续3处出现管涌险情，抢险官兵不顾个人安危，纷纷跳入湍急的江水中封堵漏洞，加固堤段，经过一个多小时的奋战，又一次成功排除险情。
28日深夜，官兵又接到紧急情报，迅速转移战场，彻夜奋战，加固堤坝近2000米，搬运土石2700余立方米。
在整个行动和抢险过程中，团长黄顺华率18名曾经参加’98抗洪的官兵担纲的党员突击队，成了这段江堤上最引人注目的一支“抢险突击队”。司务长张庆松退掉休假车票，主动请缨上抗洪一线。雷达班长张就望’98抗洪时还是新兵，今年已是面临退伍的老士官了，但他依然表示：“只要当一天兵，就会奉献24小时。”湖北宜昌籍新兵陈开敏，父亲瘫痪在床，家中房屋又遭泥石流冲毁，他强忍悲痛说：“当了兵就要舍小家顾大家，尽管现在还不知道家人的安危，但我一定会先尽责后尽孝!”
目前，这个团由党员组成的30多个巡防小组仍24小时在大堤密切巡视汛情。(完)。
部队新闻稿件篇九
在我们日常工作中，新闻稿件是一个非常普遍的写作题材，虽然它不像散文、小说、诗歌需要多么深厚的文学功底，但是要想写一篇令自己和别人都满意的稿件，也不是一件很容易的事情。
为了进一步加深对新闻稿件的认识和理解，切实提高稿件质量，我们今天就来讲一下什么是新闻，如何才能写好新闻稿这个问题。
新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。
在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。
但通过采访得到的大量第一手的新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，才能使之成为新闻作品。
我今天主要介绍新闻写作的一般规律以及几种常用新闻题材的特点和写作方法。
要写好新闻稿，首先就要知道什么是新闻。
新闻是新近发生的事实的报道。
这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。
新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。
新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
新闻的结构：一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。
标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。
主体是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。
背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。
结语则或是对消息内容作一小结，或是指出所报道事件的发展方向。
标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。
一则新闻，往往由这三部分构成。
新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
(三性：真实性、及时性、准确性。
)
新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
那么，写好一篇新闻必须具备什么样的条件呢?
一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备。
同是学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢?为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西可写，而一再要求为他们提供采访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。
什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。
一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。
没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。
美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。
他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家;一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家;一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。
具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。
当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。
在学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。
但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。
二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。
人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗?8小时写稿不行，要做24小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。
作为一个初学写作的学生记者，更应该重视积累新闻素材。
新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。
没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。
每一个学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。
一个校报记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。
新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被记者写入新闻作品。
我们常说：“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”。
采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。
但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。
初学新闻报道的学生记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。
那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢?一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。
要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。
而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。
它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度;或者作为新闻记者的'生活积累，帮助记者捕捉和深化主题;或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。
角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。
报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。
它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。
大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢?找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门;同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。
校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。
同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。
特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。
如每年都有教师节，艺术节，校运会，每年都有实习老师到我们学校实习等等。
如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去心意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使时间失去报道的必要性。
角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。
最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变新闻为旧闻。
要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：
第一、思想角度。
有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。
如一个班级开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强某方面学习的角度来看，却又有报道的价值。
第二、特色角度。
有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。
第三、读者角度。
要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。
作为一个学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。
第四、时间和空间角度。
有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。
有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在a班算不了新闻而发生在b班却又算新闻了;有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
三、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键。
学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。
