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总结可以帮助我们总结经验教训，避免重复犯错。写总结时，我们应该积极寻求他人的意见和建议，不断改进和完善。以下是小编为大家挑选的一些优秀总结范文，希望能给大家提供一些思路和参考。
年级组长总结发言篇一
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好!
过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来，在领导的关心帮助和本组教师的大力支持下，我圆满完成学校领导安排的各项任务。今天，按照学校安排，我对过来一年的工作进行述职，恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。
由于各种原因，七年级时，本年级组成绩一直不容乐观。教师情绪低落，积极性不高。但我坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难多”。在各级领导的大力支持下，对年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下一步的对策。我参照学校总体工作，第一时间制定出年级组工作计划与目标。
我作为八年级主任，班主任并代两个班的英语课，深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求，缩小自己和同学们之间的代沟，我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外，还利用晚上没晚自习的时间，整理课件，查找有关本周所学的语法专课，观看优秀教师的视频课，在教学方法和学生积极性调动上都深受启发。在教学上遇到把握不准的问题，我潜心钻研，努力研究，主动找同行们探讨，或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中，充分利用现有的教学仪器，提高课堂教学效率，鼓励年轻教师积极参加各种形式的优质课评选，同科教师之间进行听评课。
作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发，全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保障。
作为一个班的班主任，管的是一个班级的人与事。现在，我总是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的学生，而且要管理好年级组所有的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作，我经常跟本级部个别老师或班主任谈心，并提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。年级管理工作有序，班主任团结，步调一致。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的'教师群体。
本学期以来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老师和孙主任)以身作则，学生工作做得很到位，做好新教师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学，在教育教学过程中迅速成长，李桂平老师，家里孩子虽小，但来的早，走的晚，在校期间学生工作做得很精细。思想上一致，心灵上沟通，行动上的默契，使年级组每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，有了这样一个团结协作的集体，本年级组的成绩有了很大程度的提高。
八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到正常的学习和生活。针对这种现状我们因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。
1.制定班级计划。认真详细作好学生现状分析，制定切实可行班级计划，对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生，都做到心中有数，采取不同的方式进行教育，以确保学生的安全，让学生先成人，后成才。
2.注重家校联系工作。通过每次月考以及学生平时表现，或者通过谈心了解到的学生情况，考完后召开个别家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，共同管理。
3.加强学生日常行为管理。从班级形象入手，规范学生仪容仪表，细化到校服的穿带，头发的长度，餐厅、宿舍的要求，教室卫生、纪律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等，灵活处理学生违纪问题。
4.加强督查，一日确保有三巡。一巡早自习，二巡中午小自习，三巡晚上小自习，看看学生的学习质量和纪律情况，发现问题及时解决，或者跟班主任联系。
5、及时传达每周的教务会议精神，涉及本年级段的工作，认真做好贯彻落实。贯彻落实有些困难的，做到耐心，细致的协调，确保学校的政令畅通。对于老师对工作有益的意见和建议，或者日常生活中发现的问题，通过周工作报表的形式上报，以便及时处理工作中遇到的问题。一年来，教师情绪稳定，工作积极性很高，教学成绩上了个新的台阶。
1、年级组所做的开拓创新意识不强，被动贯彻落实工作做得多，主动安排工作做得少。
2、现在初二年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。
3、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需积极探讨有效的引导方式、方法。
4、地理、生物学业水平考试即将进行，学习的力度还需加强。
年级组长总结发言篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸能代表高一年级的45位任课教师和649位同学在此发言。
在刚刚过去的寒假里，我们度过了一个充实、平安而有意义的假期。特别是我们目睹了我国南方（包括我们杭州）抗击冰雪的壮举，感受到了大雪无情人有情的感人场面，我们也接受了一次心灵的洗礼。
伴随着新春的脚步，我们迎来了充满希望和挑战的新学期。此时此刻，我站在这里，心中有许多许多的感想。
回顾过去的一个学期，我批评过同学，批评我们的有些同学这么不遵守纪律？我发过脾气，为什么我们的有些同学屡教不改？我也沮丧过，有时还真有一种恨天不成钢的无奈！然而，我要告诉同学们的是：有更多事的让我感到欣慰！让我感动！有许多人让我需要感谢！
高一的同学们，军训会操表演时，当看到你们英姿飒爽地从主席台走过时，我感到欣慰！因为我知道你们是可塑的。
运动会上，当看到你们整齐地喊着加油声的时候，我感到欣慰！因为我知道你们那时心中装着的是集体。
校庆庆典上，当凛冽的寒风从你们身边掠过时，你们依然保持着浙大附中学子的风采，我感到欣慰！因为我知道你们有着不怕困难的精神。
中午的走廊上，你们专心地问问题；晚自修的教室里，你们安静地学习；考场上，你们认真地答题，这些都让我感到欣慰！总之，看到你们在浙附中茁壮地成长，我感到欣慰！感谢你们！是你们的进步让我感受到了我们教师工作的价值之所在，再次感谢你们！在这里，我还要感谢我们高一的全体老师！你们有太多的事让我感动。
在大雪纷飞气温降到零度以下的日子里，我们的老师照样在走廊上关注着同学们的晚自修，让我感动！
在本该休息的周末里，我们高一年级的老师却开出了课程外的21门选修课，开创了浙大附中选修课的新篇章，这让我感动！
在家人生病时，我们的老师却无暇照顾家人，但依然履行着教师的职责，让我感动！而更让我感动的是有些老师带着病却依然坚守在自己的岗位！
谢谢你们！有了你们，我们才会有这样和谐的高一年级；有了你们的付出，我们高一才会有如此的进步；有了你们，即使碰到再大的困难，我们也会勇往直前！感谢你们！我还要感谢我们的领导，有了你们的关心和指导，我们的工作才会如此顺利；我也要感谢高二高三的老师，你们也给了我们不少的建议，我们一定会做得更好；我也要感谢后勤的老师们，是你们让我们后顾无忧；我也要感谢高二高三的同学们，是你们给我们高一同学做出了榜样，我们也一定会做的和你们一样棒！
面对充满希望和挑战的新学期，我们感到任重道远。本学期我们高一年级要面临两大任务：一是历史、地理和信息技术三门学科的会考，二是接受杭州市期末的统一检测。面对两大任务，我们唯有扎实的基础，不懈的努力，才能出色地完成。我们将做到以下三点：
1．我们要做到以行为规范教育为基础，创设良好的学习环境
行为规范是我们德育教育的一项重要内容，只有良好的行为规范，我们才会有一个良好的学习环境，只有良好的学习环境，我们才会静下心来学习，只要能静下心来学习，我们一定会有不错的回报。
2．我们要做到以学习规范教育为重点，提升我们的学业水平
学习规范的养成是我们教学中重点内容。只有良好的学习规范，我们才能最大的限度地发挥我们的能力，只有这样我们才能实现我们心中的目标。
3．我们要做到以选修课为载体，丰富我们的课余生活
紧张的学习也不能忘记我们的身心健康，我们将会以选修课为载体，丰富同学们的课余生活。希望同学们继续支持我们的老师。
春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。只有在春天辛勤地耕耘，收获的季节才会结出累累硕果。亲爱的同学们，请相信我们的老师，我们的老师是最优秀的！尊敬的老师们，请相信我们的同学，我们的同学是最棒的！
让我们共同努力去迎接新的挑战，再创新的辉煌！
最后祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们学习进步，茁壮成长！谢谢！
年级组长总结发言篇三
抓实过程包保：为了搞好教学过程，希望包学科领导做到“三个下沉”和“三个参与”，即：下沉到教研组，参与教学研讨活动；下沉到班级，分析和掌握学生的情况；下沉到学科，参与教学实践活动，对分管的学科管理工作将实行责任问责制。领导包班实行“六包六保”的包保责任制，即包学生的思想，保稳定；包学生纪律，报平安；包教学教研，保质量；包学科协调，保平衡；包控流防辍，保学额；包培尖补差，保目标。（一班：高中锋，二班王志云，三班周敏敏，四班双俊龙，五班田学强，六班刘成）
抓实质量监控：为了切实了解教师的教学效果和学校的教学质量，教导处将和年级组携手，采取月考制、联考制度等方式认真及时地做好平时的检测工作。搞好每次考试的质量分析，认真研究学校薄弱学科的成因，每次考试要按照不同层次从学生、教师、备课组、年级组四个层面进行质量分析，分析要有力度、具体，找准目标切入点（知识与能力掌握的得与失），研究今后补救措施。切实发挥考试促进学生发展、教师提高和改进教学实践的作用。
抓实教学常规：抓备课，做到“三个坚持”，即坚持设计好每一节课，同学科教师集体研究，以语文为例，每人每单元备一课，包括课件，然后个人依据班级实情，合理调整教学内容，坚持超前一周备课；抓辅导，做到辅导有要求、有时间、有方法，牢牢树立转变一名差生与培养尖子生一样重要的观念；抓作业布置和批改，实行三统一、三及时，即统一布置要求，统一批阅要求，统一建立学生错题档案，及时发现、及时反愧及时矫正；坚持听评课制度，尤其是初次带九年级的年轻教师，每周希望至少听一节课；抓实工作纪律，年级组长将加强教师考勤。
抓实有效服务：一抓优质校的联谊活动，“以他山之石，功己之玉”；二抓教师交流，群策群力发挥集体智慧的最大极限；三抓请进来，将邀请教科研名师、教研员走进课堂，有效指导学校的课堂教学。
年级组长总结发言篇四
老师们，同学们：
新学期好！
今天是20xx年2月23日，对我们高三年级的学生来说，今天是一个很有意义的日子，如果把整个高中阶段以今天为分界点，分成两段，已经过去的正好是1000天，即将来到的还有100天。回望那过去了的1000天，如果我们把1看成我们自己，那后面的三个沉甸甸的0就好比是三个台阶分别是高一、高二、高三。尽管历经艰辛，但是我们终于一起爬上了最高峰。现在，我们已经成功地站在了高三的台阶上！回望过去，几多汗水几多泪，风风雨雨我们走过来了。
今天是我们高三年级学生的中学生生涯中的最后一个开学典礼。曾记得，当我们还在高一时的那年开学典礼上，当时高三年级的同学们手拿横幅，高喊口号，气势磅礴，震撼校园。表达了他们的必胜决心和昂扬斗志。那么今天，我在这里将怎样代表我们高三年级来表决心呢？昨天晚上，我一直在想，我写下了很多气壮山河的豪言壮语，可是，一个一个都被我删去了。因为我始终觉得这些华丽的辞藻堆砌起来的豪言壮语是无法真正表达我们这一届学生内心的渴望和追求的。
现在，我站在主席台上，我看下来，看到的是你们脸上掩饰不住的疲倦和憔悴。劳累写在你们的脸上，你们已经连续考了两天，刚刚从考场上下来，高三年级的同学们，你们辛苦了！
虽然说今天才是开学，但是我们高三年级的师生早就开始了全天的学习。当周围还是鞭炮声声，当城市还沉浸在浓浓的节日的氛围中时，当别的学生还沐浴在阳光下享受节日的时候，我们高三学生已经回到了教室。我们关起窗，将鞭炮声挡在窗外，也将那一颗颗活跃的心安静了下来；我们低下头，将书本打开，也将思绪一一理顺。这几天来，课堂，作业甚至中午答疑，一切照常，一切井然有序。我看见我们学生静下了心，守着自己的那一块净土，默默耕耘。
昨天、前天我都很迟才回家，当我离开校园的时候，校园里静悄悄的，我看见我们高三楼的一楼教室里亮堂堂的，是我们的住校生在安静的自修。
因为这两天考试，同学们将一些资料放在我的办公室，我随手翻开一张数学试卷，有老师的红笔批改，还有两种不同颜色的订正，一张试卷写得密密麻麻的，已经没有地方再可以下笔；我随手翻开一本复习用书，我看见，有蓝色的划线，绿色的圈圈点点，有桔黄色五角星，还有红色的警叹。看得出来，每一种颜色就是阅读一遍后留下的痕迹。我抬眼看我们的办公室，看着那堆得小山似的资料，我知道这些只是我们高三师生心血和汗水的冰山一角。看着这些，我的眼前出现的是你们埋头苦读，勤奋钻研的身影；看着这些，我肃然起敬！我在一本家校联系本上看见有学生写下这样一句话：汗水和泪水的化学成分是相同的，我选择汗水！
我还看见一位老师对一位学习上暂时有困难的学生的留言：相信我，跟我来，不要怕，有我在！
我在我们高三年级走了一圈，我看见教室后面的黑板上写着这样一些话：
时光荏苒，岁月如梭，高考已慢慢向我们走来。是决定背水一战，还是决定迷茫徘徊？就在你犹豫、嬉戏的时候，你的同桌已将你远远的甩在了身后。群雄逐鹿，优胜劣汰，时不我待！三年拼搏，即使是苦水，我们也愿把盏临风，喝他个酩酊大醉！即使是寂寞，我们也乐意忍耐！
只要努力，奇迹一定出现！
感谢老师，你们展露的微笑一直温暖着我。
天道酬勤！战胜内心的自己才是最大的胜利。一直奋斗到成功的那一刻！我已经准备好了，我正在向着自己的目标进发！
在每一次的失败之后，我得到了许多人的鼓励。同学，爸爸，妈妈，老师，还有许多关心我的人。因此我也尽可能的努力着，奋斗着。面对高考，许多的事情都浮现了出来。从爸爸妈妈那焦虑的眼神中，我读出了他们的关爱。感谢那鼓励的眼神，感谢默默的支持！感谢老师不厌其烦地解答我不懂的题目。
这就是我们高三年级的学生、老师和家长！
在大年三十，我接到了一位家长的来电。他说：今天我给您打电话，是来告诉你一个好消息。我的儿子真的懂事了。放假到现在，即使是今天，他也一直在认真学习。我终于放心了。老师，你也放心，他现在真的知道自己该做什么了。
在年初一的早上，我接到我的学生的电话，他说：老师，新年好。今天是新年的第一天，我向您拜年，也向您报告，我正在背英语单词。
诚然，高三辛苦，你们的脸上掩饰不住的是疲倦，但是从你们坚毅的目光中读到的是不屈不饶。这种精神就是我们高三年级的精神。我们年级一路走来，没有高调的喧哗，只是在自己的土地上默默耕耘，也未必一直是一帆风顺，但是风雨中共同承担，肩并肩期待明天！在未来的100天里，如果把1看成是1个美好的愿望，1份热切的期盼，1个必胜的信念，那么，后面的两个0就是表示我们的老师和学生已经把一切杂念全部清空归零。我们正在一起努力！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
年级组长总结发言篇五
尊敬的各位领导，各位教师，同学们：
大家晚上好！
今天晚上是高一年级组的全体师生大会，大家汇聚一堂，来总结我们前一段时间的生活和学习情况，也将进一步明确我们今后的目标。八月十号，同学们怀着一份新奇，来到了一中这陌生的校园，在这里，你们感受到了一种全新的氛围，开始了一种全新的生活，并且尝试着融入这种生活，适应这种生活。你们努力了，你们成功了，凝成了自己的特色，创造了自己的精彩，大家高中生活的画卷正在展开，没有谁能阻挡青春的飞扬！生活在一中，每一个瞬间都蕴蓄着成长，智慧在闪耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴随着教师们深情的期望！
今天我想说，学习在一中是幸福的。因为你有宽敞、现代、美丽的校园！也许现在你不觉得，不过这可是走进大学后的学长们回来时常说的话，“教师，咱们一中太好了，生活条件、学习环境比我们大学的还要好。”学习在一中是幸福的，因为你有敬业、博学、可爱的教师！所以以后的日子真的要更加珍惜。
学习在一中是幸福的，因为你有锻炼、展示自己的舞台，更有学习、引领自己的平台！一中不是有组织无纪律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年学习权的地方，你必须要勤奋，必须要刻苦，请记住——这里的教师们至少会教导你，活着就要有方向；教师们更不是万能的救世主，不是走进一中就有大学上，你必须拼搏，必须奋斗，请记住——这里的教师们至少不会先于你放弃你自己！
今天，我还想说，工作在一中是辛苦的，教师们都是来自全省、乃至全国各地，大家汇聚在这里，就是想把自己的聪明才智、心血汗水奉献给这里，培养出更多的栋梁之材，从早到晚，披星戴月，工作非常的艰辛，但这所有的一点一滴，换回来的是师生的心更近了，班级的凝聚力更强了，教学的质量更好了，学校的声望更高了，家长的心放得更加安稳了……当一个人仅仅为生存而奔忙的时候，每一秒都是辛苦的，而一中的教师更多的是为了一份事业，教师们选择了这里，没有豪言壮语，只有辛勤耕耘！当有的同学还沉睡在梦中的时候，孙校长和两位主任已经到达了学部；晚上大家都走了，可孙校长办公室的灯还亮着。
所有的教师同样辛苦：年轻的教师们为了演绎一节节精彩的教学，把白天的时间专用于批作业、搜集资料、答疑、和同学们谈心，晚上则整理思路、认真备课、书写教案；值班的教师，放弃了宝贵的休息时间，积极投入工作，细心管理，公正严明，不辞辛苦；班主任教师们更是把学生时刻放在了心间，大家的学习、纪律、卫生、活动、宿舍管理、思想波动……一个人一件小事，汇聚到班主任那里，就组成了他充满压力的繁忙的一天……有谁愿意超负荷的辛勤工作，让岁月无情地赶走美好的青春年华呢？我们一中的很多教师做到了，因为我们知道，风平浪静的时候，十五六岁已经是大孩子了；事件突发的一刻，同学们最希望的还是教师第一时间站在自己的身旁，是批评还是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份温暖的依靠。
教师们在你们的心中也许注定是不完美的，从学生评教的内容就看得出来，但教师们用真诚与爱心，智慧和执著浇筑着自己事业的时光，一定会在你美妙的追忆之中留下一抹绚丽和感动！如果今天在座有哪一位同学，此时此刻，能幸福的回忆起你的某一位教师，曾经那样富有爱心的帮助过你，就请让你的左手和右手作一次最震撼的亲密接触吧！
年级组长总结发言篇六
各位领导、给位老师：
大家下午好！今天我很荣幸站在这里代表我们年级组长发言，在在这个充满喜悦和丰收的季节里，我首先祝大家节日快乐，身体安康，阖家幸福！
感谢学校领导和各位老师给我这个机会，站在这里我很汗颜，客观地说，其实在座很多的老师比我优秀，比我有经验、你们的成绩和付出是有目共睹的，这份荣誉属于在座的各位，你们是当之无愧的。
在这里，我要感谢我们的年级的兄弟姐妹们，是你们的辛勤付出，是你们的合作与支持、是你们的信任与理解，才让我有机会和勇气站在这里，是你们毫不吝啬地在生活上，工作上帮助我，无私的指点我。从上课到管理班级，通过与你们的交流讨论，让我能更快的成长。每次与你们相处，我都会有新的收获。你们的热心与关怀，更是让我依恋这个集体。难忘这四年多里有你们一路相伴，虽然这一路有苦有累，但是你们的乐观，豁达与包容是是感染着我、打动着我，也时时激励鞭策着我，让我不断的发现自己的不足和自身存在的缺点。我们一起欢笑、一起高歌，有福同享，苦难同当，互相督促，亲密无间，心心相连，我们不是兄的姐妹，但我们胜过兄弟姐妹，还记得我们闲聊时的说笑吗？，我说“下辈子，我要变成一棵树”，你们说“我要变成你树下的那棵草”“我要变成你树上的那只鸟”“我们要紧紧跟随着你”。我何德何能，得你们如此拥护，人生得一这样团结和睦的集体，夫复何求？在这里我真诚地对你们说一声“谢谢！遇到有你们，我很幸运，我很自豪！你们都非常优秀，都是我学习的榜样。”
不光是我们这一组，其他年级组也一样，团结合作，昂扬奋发，应该说我们东方小学是一个和睦融洽、具有强大的凝聚力的大家庭，我们的老师善于进取、无私奉献、教书育人，为人师表。为了一个共同的目标，我们携手奋斗。我们始终坚守着自己的课堂，专心写好每一份教案，细心上好每一节课，耐心辅导每一个学生。我们积极阅读教学理论书籍，专心撰写教学论文。我们崇拜名师，拒绝平庸。我们胸怀理想，充满激情;我们善于合作，;我们充满爱心，尽力让每个学生成人成材;我们团结奋进，在学校领导的带领下圆满完成学校的各项工作任务。
最后再次祝大家节日快乐！谢谢大家！
年级组长总结发言篇七
年级组主课教师11人，每位教师担任几个班的教学工作，教学任务繁重，这是一个团结向上的团队。为真正有效提高课堂效率，组内教师在教研组长的带领下，克服多媒体暂缺的现状，认真研究教材教法，精心设计每天一练。6位班主任的工作细、实，课间追跑现象减少，上下楼梯、待人接物时举止文明。每班也得到搭班老师的大力支持。班主任工作多且繁琐，搭班老师积极协助是做好工作的保障。
早自修，秦老师往往是最早进班指导学生晨读的；中午时间，三科教师协商轮流进教室辅导讲解，抓住每一刻的时间；放学后，经常可以看到章丽燕、管靖杰、徐春燕等教师的身影。叶欣老师，还利用双休日江桥中学彩排空余之际，把唐骏拉在身边辅导。
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--教师们都能及时安排好课务，尽量不出现空班现象。徐春燕本周外出，她以把课在上周上完，并把本周的课务安排表给我，让我感受到了一位人民教师的责任心。
不少教师嗓子哑了，比如顾豪利、管靖杰等带病坚持上课，学校发放了润肺利咽的冲剂，老师们喝了心理面很温暖，学校发的小蜜蜂利用率也很高。
本次期中考试三科合格率不是很高，没有达到98%的要求，后进生较多，教师们压力也很大。今后重点工作关注：
1、注重学困生辅导，重在基础且要针对薄弱环节。
2、进一步加强德育、安全、学习目的性教育，从思想上保障对学生后继学习的需要。
3、各班根据自身特点，结合大队部一系列活动，开展班队活动，调节学生身心，劳逸能够相结合。
有压力就有动力，大家互敬互爱，团结协作。当教师有困难了，大家都会伸出援助之手。年级组好比一个小家庭，我们将携手共进，共同为江小美好的明天而努力。
在平凡的工作上辛勤耕耘
先说说教师工作,我用12个字来概括:勤勤恳恳，团结合作、乐于奉献。
一开学，我组老师心中都很明白，我们面临的是区质量监控，感觉肩上的担子好重，所以大家脑中的这根弦始终绷得紧紧的，不敢有丝毫的懈怠。开学到至今，我们踏踏实实地工作着、奉献着。
1、拿语文六位老师来说，他们在组长李萍老师的带头下，大家经常在一起讨论教学方法和教学中出现的问题。开学不久，就承担起了语文大组教研活动，姜艳和我勇挑重担，上了研讨课。为了开一个好头，为了给全校老师一个研讨的示范，我们精心备课，反复修改教案。刘祖荫、孟久芳两位老教师，主动提出把自己班级给姜艳试教。他们不厌其烦地把班级带到有媒体的四(6)班，组织好学生上好课，然后又把班级带回自己教室。张洁，精通电脑，积极为我们寻找和下载《观潮》课件。试教完后，组长李萍耐心指导、指出优缺点。我们还得到了孙其敏、章丽艳、叶欣老师的指导和帮助，使得我们的课不负众望，圆满成功。
我们还做到分工明确：姜艳、我、李萍负责出好周练卷、单元测试卷，张洁负责全部试卷的印出。
我们又都是班主任，一开学，大家对学生的行规和学习态度抓得很紧。利用午会、班会，经常对学生进行思想教育，并能主动与家长沟通。所以开学至今，我们六个班没发生过学生伤害事故，一切工作顺利地进行着。特别是孟久芳老师，新接的这个班以前课间吵闹现象比较严重，学生不做作业的人也很多，但经过孟老师十多个星期地努力工作，以及对家长不厌其烦地做思想工作，班级行规、学生学习态度都有了很大的改变。
刘祖荫老师虽然已退休，但对学困生的辅导不放松，经常看到他在办公室辅导学生写作文；姜艳虽年轻，但工作劲头高，以校为家，常常路灯亮了才回家，男张洁，身体一直不好，但他尽量不请假，坚持上班。
2、再说说我们的四位数学老师，年轻力壮，在教导主任童敏老师的带领下，教学工作开展得有声有色，学生数学成绩在原有的基础上有了很大的提高。
童敏老师，虽然教导主任工作繁忙，但只要一有空，就进教室，课间、中午、放学都能看到她在教室里辅导学生的身影。这个班的数学成绩有原来的最后一名，上升到了现在的第三名。
俞冬兴，身为教研组长，经常看到他组织组员互相听课、评课，探讨课堂教学方法，同时他也不甘落后，看到老婆在后面拼命追他，他也鼓足了劲儿，拼命往前跑。课间、中午、放学，也一直忙碌在教室里，一边催学生赶快完成作业，一边及时批改、辅导。他曾对我说过，决不让老婆超过我们四（5）班。
女张洁，在数学教学上也有了一定的经验，所教班级成绩比较稳定。她又是一位新班主任，虚心好学，一碰到班级上的问题，总是往我们语文办公室跑，来讨教经验。她的班级学生聪明、但很调皮，张洁老师能用心工作，把班级工作做得有条不紊。
甘丽灵，一个职员，但学校让她上一个班的数学，她爽快接受。在教学和辅导学生上，紧跟组员，没有丝毫的马虎，班级成绩名列前茅。让她做搭班老师，也毫不推却。前几天，李萍老师外出听课，她主动承担起了班级一切事务工作：组织好学生晨跑、打针、晚补等工作。
3、最后说说英语组三位年轻的妈妈。都有一定的教学经验,课堂教学生动,经常看到她们使用媒体、唱英语歌曲,也能互相听课,共同进步。近来，由于英语教学内容多，量大，所以她们时常问副课老师讨课，一天下来累了，也不叫苦。办公室里经常看到她们在耐心地辅导差生，晚补到天黑了也不回家。
再来说说我们的担忧：
九月考后。出现了大批不及格的学生，使得我们13位主科老师心慌、睡不着觉，大家担忧在区质量监控中，会丢学校的脸。
期中考试后，还有为数不少的学生不及格，大家心中没底，要达到学校给的目标，进入前八，有困难，因而迟迟不敢承诺。
我们抱怨，学生的学习态度差，对知识的吸取不主动，包括好学生，常常靠老师的催和逼来完成作业，觉得很累。
大家埋怨家长的不配合，即使开了家长会，也毫无起色，有的`家长尽管你老师多次电话联系，他嘴上满口配合，可行动不见（甚至有的家长跟我说，能不能不让他的孩子参加晚补了，因为有时回家天黑了，太晚了。听了此话，我真想骂他蠢猪。老师免费给学生补课，家长还要跟你讨加还价。气不气人？）
抱怨归抱怨，学校的荣誉还是要争的。我们也采取了一些措施：开全体学生会、开部分学困生会，接下来，还要找个别家长谈话；分管领导哪里，如果家长谈话不见起色，那么就要辛苦我们的校长，亲自找家长谈话，给他们施加些压力，可见我们的用心良苦。我们还要共同研讨晚补的内容，尽量做到付出的心血，不白流。我们不气馁，有学校领导在背后给我们加油、鼓劲，我想进入前八是大有希望的，看我们的行动吧！
团结互助，构建和谐向上的集体
“认真负责”、“爱字当头”是江小全体教师所恪守的一种精神。当然，这也是我们五年级全体教师的心声。在我们组里，每一个教师都有一种信念：不放弃任何一个学生！所以平日里我们本着“团结协作，服务学生”的准则，尽自己的能力把工作做好。先把开学来的工作汇报如下：
（一）工作中乐于奉献
我们五年级组有九名普通老师和四名行政。开学以来大家一直以积极、负责的工作状态投入到平时对学生的教学教育中，各门学科的教师们在工作中积极合作，我们都以这个年级组为一个大家庭，为着一个共同的目标——提高学生的学习成绩，工作中我们不分你我，相互配合，资源共享，提高工作效率。像我们组的李轶群老师除了完成自己所教的学科教学任务外，作为一名搭班老师她在班主任老师外出时总能不声不响地管理好班级，并且和班主任老师一起做好学生的教育工作，班中有位学生骨折在家休息了几个星期，来校后李老师放弃自己的休息时间给他补上落下的课务。沈菁老师作为一名教研组长，她的工作细致，期中考试以后她就把班中每个学生的成绩都打出来发给家长，让家长尽早地了解孩子的学习情况。在她的心中装着学生，这几天自己的孩子生病了，她让妈妈帮着照顾孩子，自己坚持上课。数学组的几名老师每天有计划、有针对性地出好学生的回家练习卷和每周的周练卷。老师们的合作意识也很强，作为班主任老师的徐丽云老师、李超老师和范影婵老师只要看到搭班的老师到班级，他们就主动地把时间让出来，平日里他们总嘱咐学生赶快完成三门作业。像四班有两名特殊学生，我们的徐丽云老师总是把他们拽在身边，补这补那，从不因为他们的特殊而给予放弃，所以期中考试中陈洁还得了60多分。真是一份耕耘一份收获。同时徐老师还是一位很细心地老师，班中的语文课代表因为一次考试不理想，家长就不让孩子上学，徐老师接到信息马上和这名学生家长取得联系，让家长认识到自己这种做法的不妥。李超老师是我们几个班主任中最年轻的，虽然很年轻，但工作很踏实，在教学上一有问题，她就请教师傅和组长，每次孙老师来听她的课，她总认真对待，早早地把课备好，她对待自己总是高标准严要求，不愧是一位共产党员。为了缓和班级学生之间的矛盾，她还特意召开了一次主题班会，让学生在活动中知道同学之情的重要性。范影婵老师作为一名区的班主任学科带头人，有着她独特的管理技能，班级工作有条有理，学生的各方面行规都表现得很好，在她的调教下学生的成绩也在稳中有升。
英语组的老师们也是如此，班中的多名特殊学生让他们放弃了每天的中午、晚上休息的时间，吃好午饭就走进班级，一个学生一个学生的、面对面的进行个别辅导。他们在教研组长陈燕老师的带领下进行针对性地练习，一份份周练卷、一份份的单元考试卷无不渗透着他们对工作的热忱，对学生的热爱。这里还想说的是陈燕和马玉梅两位老师在朱娟出国培训的一个月里担任了一人三班的教学任务，马玉梅老师还是班主任，开学的一个月正是班主任最忙的时间，所以在办公室里几乎见不到她的影子，每天除了上课、批改作业，还要处理班里的事物，每天忙得脚不点地，同时我觉得在他们两位老师的身上还体现着“我以校荣，校以我荣”的精神，当他们的课与所代的课有冲突时，他们主动与教导处说明情况，从没因为课的冲突而影响了给学生上课。朱娟老师从外学习回来以后，她把学到的先进教学经验用到了自己的教学中，每天她课前准备很充分，像媒体、板书都是早早地准备好。短短一个半月的时间就让班级的很多孩子都喜欢上了她，我班的一个小女孩说：我最喜欢朱老师了。因为谁回答对了，老师会有奖品的，有时考试进步了也会有奖品的。班级的小胖同学还说朱老师就是天使，正是自己的用心付出换来了学生的回报。以上的这些种种表现正是“我以校荣，校以我荣”的精神体现。
虽然每天的工作是辛苦的但又是幸福的，因为我们的四名行政和我们一起站在了教学的第一线，大家倍受鼓舞，干劲十足。在这里我也想提提我们的这几个行政，他们对待工作的那份热情是值得我们学习的。李珏虽然行政工作很忙但对于学生从不放松，常常是一有空就到教室给学生补课，碰到特殊学生她还常常与家长取得联系，除了上好课外她还做好搭班老师的工作，遇到我外出听课她总是主动地帮我处理好班里的一切，工作中她还常常和我一起对学生进行教育。陈音华老师，虽然工会工作繁忙，但只要有空就进教室，课间、中午、放学都能看到她在教室里辅导学生的身影。除了做好学生的辅优补差工作以外，我认为她所教班级每次考试都能名列前茅的一大诀窍就是用好课上的三十五分钟，这些是值得我学习的。金小芳老师是我们组本学期新加入的成员，为了摸清学生的具体情况，她常常待在教室里，不是补课就是和班中的孩子谈心，为了和家长取得教育上的共识，她常常和家长联系，告知学生的学习情况，为了对学生多多了解，上次家长会结束后她还留下和家长个别交谈。冬梅也是一样的，大队部的工作千丝万缕，不是这里开会就是那里培训，但只要在校她心中还是想着学生，工作热情非常高，每天上课那么声情并茂地朗读课文给孩子一种美的享受。所以班中的孩子都喜欢上她的课。在足球操彩排时由于天气的原因要取消第二天的排练，可通知已经发了，严冬梅老师和李珏老师一个一个地给孩子打电话。
二、团结互助显和谐
五年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。开学到现在数、英开展过区级公开课，语文学科也开展了校的教研课，同时还参加了镇运动会的足球操的排练，在活动前同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。试教后在一起进行修改，大家不分你我，正是同组老师的积极配合，使我们组每一个教研组的教学活动都能取得了成功。
三、存在的问题：
1、各班级的工作和教学工作虽然得以稳定，健康发展，也取得一定的成绩，但是距离学校的要求还有一定的差距。
2、班中每个学生的学习积极性还不高，学习态度不够端正。
这些存在问题是我们在以后的工作中要努力克服的。
回首近期的工作，我们组虽没有轰轰烈烈的壮举，但有的是对学校安排的各项工作的认真对待，精诚合作是我们的行为准则，认真求索是我们的处事方式。我想，我们年级组作为学校整体安排下的团队，一定会在与学校的和谐中不断前进的。
年级组长总结发言篇八
同学们你们好，时间过得真快，两年的时间很快就要过去了，许多同学不论从哪个方面都有了较大的进步，有的同学在学习上有了很大的进步，有的同学在体育运动上有了进步，有的同学在思想上有了很大的进步，有的同学在辨别是非上有了进步，有的同学在行为规范上有了进步；有许多同学也有很多进步，比如说比以前会撒谎了，比以前会抄袭作业糊作业了，比以前更讲哥们义气了，比以前更会花钱了，比以前会打游戏了，比以前更沉迷于电视了，比以前更喜欢聚会了，比以前更喜欢和别人谈心了，白天谈不够，还要到人家去谈，甚至晚上不回家，随着这些进步许多同学才有了现在的退步：比如说学习上远不如一个小学生了，集体注意观念远不如一个幼儿园的小朋友了，经常违反校纪班规了，经常拖拉作业，学习成绩一塌糊涂，思想认识低级趣味。
下面我想说一些现象，大家想一想，我说的是不是存在，早上来到学校，许多班级抄袭作业现象很严重，课间休息时，班级打闹成风，借书成风，喜欢挤厕所，即使在做操也是无精打采中午老师未来，打骂声不断，到处都可以听到，敲打塑料瓶的声音，有时候还把它当成足球，有的班级还出现了打牌的现象，有的时候上课铃声已经响了甚至老师已经在教师的门口，班级内还是乱哄哄的，上课时总有一些同学在睡觉，特别是下午，特别是在有若干科目时候，班级内就象茶馆一样。
有的时候我在想，难道我们的同学天生就是这样，就是不守规矩，我觉得作为我们教师首先应该自己检讨，是我们工作做得不够细致，不够完善，但是是不是都是教师的原因的，很显然不是，一个班级坏的风气的养成，不是一天的事情，也不能够怪班级哪一个同学，这是多方面的原因，下面我总结了几点和同学们共同探讨：
第一：班级干部对坏的班风的影响很大，在诸多违纪的学生中，有很多就是班级干部，小组长，他们在老师的心目中，大家认为都是老师的宠儿，一旦他们带头违纪，坏的班风将会很快形成；另一方面班级一旦出现一些坏的现象的时候，有的班级干部不能够及时地把情况反映给班主任和科任教师，使得班主任错过了及时管理的时机。当然也有可能有的班干受到过威胁，这时候班级干部就更要想到以班级集体利业为重，要积极主动和不良风气作斗争，更有甚着，有的成绩相对好一点的同学对别人抄袭他的作业觉得很正常，甚至还有这样的想法，他抄袭他的，我学习我的，管他呢，实际上这样的学生和抄袭作业的学生没有什么区别，都是集体观念差，自私的一种表现。我觉得这些学生更可恶。到了初二以后，由于各个科目的学习任务和学习难度加大加重，使得同学们很辛苦，有的同学由于吃不下苦而选择放弃。一个学生一旦不去学习，大家说那该干什么，只有想这想那，于是乎是非也就多了起来。这个时候对班级的干部和团员就要更高的要求。更要及时地做好带头作用，及时地向班主任和科任教师反映情况我发现有的班级干部非常的负责人，一个班的班级干部负责人，这个班的学习风气和守纪现象就是好的多。
年级组长总结发言篇九
各位老师，各位同仁：
大家上午好。
整整一年过去了，我们的脑海里还依稀记得一年前，我们踌躇满志、意气风发地在这里集会，我们要努力践行我们的目标——打造奋斗中学最优秀的年级部团队。时隔一年，我们在教学管理上取得了阶段性的成绩，这是让人无比欣慰的事实。感谢大家的精诚团结和辛勤付出，你们的勤奋与努力就是年级部的希望，就是奋斗中学的希望，更是奋中万千学子的希望。
新学期又开始了，我们在周而复始的教学轮回中不断地修炼着自己，不仅仅让自己更有经验，而且要更有水平。总结以往的得失，总有一些话题值得我们不断地反复探讨，咀嚼出芳香，品味出甘甜。下面，我将提出四个话题，与大家一同分享，一同交流，一同勉励。
课堂是我们教学的主阵地，是我们提升个人教学素养，彰显教学艺术魅力的主平台。有经验的教师会得出这样的结论：同样的教学时间，同样的教学内容，同样的教学班级，同样的教学设施，却往往得出不同的教学成绩，其归根结底就是教学效率不一样，再说的直白点儿，就是教师的教学水平参差不齐。优秀的老师课堂抓得好，抓得紧，抓得出效果；水平有待提升的老师们则课堂拖沓，内容松散，本末倒置，效率低下。
我们在看到自己成绩的同时，也要关注到自身的不足。有一组数据不得不让我们沉痛地反思。新高一开学之初，我年级部的6分以上的学生共计792人，这部分学生的四次考试总平均分依次是：500.5、486、466、464——即呈下降趋势。第一次月考与期末考试竟然相差36分。也就是说，我们在和自己比较的时候，是一次不如一次，一次败给一次。学生整体成绩的下滑，是对我们所有一线教师敬业精神的侮辱，是对我们教学自信的叫嚣，是对我们教学水平的挑战。我们是一支打过硬仗的教学团队，多年的摸爬滚打和兢兢业业使我们从来不畏任何困难。出了问题，就努力解决问题。解决的问题多了，也就成了专家，成了高手。没有高效的课堂，怎么能提升教学成绩？没有卓越的追求，怎么能使自己变得强大？所以，我们一定要高度重视课堂教学，致力于提升单位时间内的教学效率，把在课堂上可以完成的内容充分落实，真刀真枪，踏踏实实，那么提高教学成绩，指日可待。
我校致力于课堂教学改革已经两年了，其中取得了很多成绩和宝贵的改革经验。如今，各个学科的教学模型已经初步建立，并在一线教师的努力下，日臻完善。新课型的实施中，特别关注课前的预习和课后的练习，大大提高了师生对课前预习和课后练习的关注度。所有的教学理论著述中也都明确地指出，预习和复习是掌握知识的必要过程。而多年的教学经验告诉我们这样一个事实，学生往往不重视预习，甚至是零预习；很多学生的作业也是投机取巧，应付了事。而多年的教学经验又告诉我们一个更惨痛的事实——我们的教师也不重视预习工作，其表现有二：一是不注重预习作业的布置，更多的经历都放在了对作业的考察上；二是几乎不检查预习，上课就开奖，讲完就走人。而针对于课后的作业，有的老师也和学生一样敷衍了事，这就造成了“你敷衍我，我敷衍你”的恶型循环，社会评价不会纠结于学生是否认真懂事，而更多的会归咎于教师不负责任。
所以我们大力提倡，一定要认真抓学生的预习与作业情况，哪怕占用大量的课堂教学时间也在所不惜。我们的重要抓手是，一定要在短时间内培养学生的良好的学习习惯，某些行为一旦形成习惯就具有长效性了，就会有质的飞跃。尤其在取消晚自习的情况下，更要“严抓严管严惩戒，多问多查多用心”。
这里我想说两个方面。。我想这应该是每位教师的座右铭。“严”不等于“狠”，“严厉”也不等于“严酷”。我们常说，所有学生都希望拥有一位和蔼可亲的老师，但这只是对一位教师的教学仪态的要求。然而，我们更能清醒地感觉到，所有学生都希望自己的老师是认真负责的。什么是“认真”？教师的“认真”就是好好备课，好好讲课，好好批作业，对教学工作一丝不苟。那什么是“负责”呢？教师的“负责”说白了就是要敢于实施课堂管理。对一个成熟的课堂来说，管理是第一性的`，教学是第二性的。纵观我们的课堂，所有单科成绩突出的班级必然有一个优秀的课堂秩序。而良好课堂秩序的打造，班主任固然要做很多工作，但任课教师才是真正的主导力量。很多同志抱怨所带班级班风差，学生质量不好，或是体育生不好管理等，把问题都推给了班主任和年级部，这实际上是一种逃避和屈服，是自我否定。在我们学校，就有很多名师不论在什么层次的教学班中，都能很好地实施课堂管理，学生心悦诚服，教学成绩突飞猛进。说到此，就涉及到我要说的。
每位公民都是有尊严的，尤其作为高级知识分子的教师们更在乎自己的尊严。那么，教师的“尊严”在哪里呢？我想应该有两点，一是自身教学水平的展示和自我价值的实现；二是学生对教师的尊重和爱护。我们都是一线教师，我们都曾经怀揣梦想，我们都渴望得到学校和社会的认可。没有人坐在这里就是为了倒数第一。我们可以和蔼可亲，但是我们不能没有长幼尊卑。我们可以循循善诱，但我们不可以无奈妥协。我们可以据理力争，但不能够失去理智。我们可以“热矛盾冷处理”，但不应该“睁一只眼闭一只眼”。我们要让学生知道，我们不是单纯的教书匠，我们配得上“灵魂工程师”的美誉。我们要让学生知道，我们要给她们的不仅仅是知识和技能，更是做人的道理和精神。只有强大的人格魅力才力量无穷，如此才不会有学生敢轻易的顶撞我们、否定我们；如此才会赢得更多的尊重和爱护。学生总会长大的，我们对他们总是骄纵放任，他们现在赞我们一时，以后会骂我们一世。而反之，我们严格要求学生，真心修身，我们将会把自己金子般的姓名永远镌刻在学生心中，让我们的精神与人格永远融化在学生血液里，这样的教育人生才有意义，我们才最有尊严。所以，真诚的希望我们所有任课教师，要积极地参与课堂管理，先敢管，再会管，久而久之就会达到“以无管胜有管”的境界，管着管着，你会发现，学校很爱你，学生更爱你。
班级小组化是我校课程改革的重要环节，划分小组，“微化群体，细化制度，精化管理”，是提升课教学效率的重要手段。开学后，任课教师要积极配合各班主任做好班级分组工作，化整为零。班主任任大组长，任课教师任小组长，分工明确，积极合作。每次考试后，班级内部小组之间要进行成绩评比，奖惩明确。学校和年级部进行班与班之间的成绩评比。年级部承诺，尽全力向学校申请更加丰厚的奖励，同时也会出台相应的奖惩制度。
各位老师，各位同仁：新学期，新气象，相信在刚刚结束的假期中，我们都在心里做好了新计划，制定好了新目标。我们今天齐集一堂，正是因为我们有共同的心愿，有共同的追求。让我们继续努力，一起抓课堂，一起抓管理，一起抓成绩；荣辱与共，精诚团结。相信在新学期，我们会取得更加优异的成绩。最后，祝全体教师工作顺利，身体康健。
年级组长总结发言篇十
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
我很荣幸能代表初二全体任课教师和同学在此发言。
伴随着新春的脚步，我们迎来了充满希望和挑战的新学期。此时此刻，我站在这里，心中有许多许多的感想。
回顾过去的一个学期，我批评过同学，批评我们的有些同学这么不遵守纪律？我发过脾气，为什么我们的有些同学“屡教不改”？我也沮丧过，有时还真有一种恨铁不成钢的无奈！想到我们有的同学对于青春期无法正确把握，有的上网、上课不认真、拖欠作业、不尊敬师长、仪表不规范、语言不文明的现象等，这些都让我很揪心！然而，我要告诉同学们的是：有更多事的让我感到欣慰！让我感动！有许多人让我需要感谢！
同学们，广播体操表演时，当看到你们整齐划一的动作，荣获全校一二名，我感到欣慰！因为我知道你们是可塑的。运动会上，当看到你们卖力拼搏的时候，我感到欣慰！因为我知道你们那时心中装着的是集体。元旦汇演，当凛冽的寒风从你们身边掠过时，你们依然保持着乐中学子的风采，文艺节目分别荣获特等奖和一等奖，我感到欣慰！因为我知道你们有着不怕困难的精神。期末考试，你们在全体老师的指导下认真复习，取得了很不错的成绩，涌现出了很多优秀的学生，如2班的徐紫欣、3班的。何瑞、李星怡等同学分别位于全县32、47、57名，全年级达到a优的有27名同学，位于全县第一，达到b优的有50名同学，位于全县第三，平均分位于全县第三的好成绩。这些成绩的取得离不开你们辛勤的付出，课后的走廊上和办公室里，你们专心地问问题，老师耐心的辅导；晚自习的教室里，你们安静地学习；考场上，你们认真地答题，这些都让我感到欣慰！这些都让我们振奋！总之，看到你们在乐中茁壮地成长，我感到欣慰！感谢你们！是你们的进步让我感受到了我们教师工作的价值之所在，再次感谢你们！
在这里，我还要感谢我们初二的全体老师！你们有太多的事让我感动。在天寒地冻的日子里，我们的老师照样和同学们在一起，让我感动！在本该休息的时间，我们初二年级的老师更加辛苦的'辅导我们的学生，让我感动！在家人生病时，我们的老师却无暇照顾家人，但依然履行着教师的职责，让我感动！而更让我感动的是有些老师带着病却依然坚守在自己的岗位！谢谢您们！有了您们，我们才会有这样和谐的初二年级；有了您们的付出，我们初二才会有如此的进步；有了您们，即使碰到再大的困难，我们也会勇往直前！另外我要感谢我们的班主任，你们总是苦口婆心教我们的学生如何做人、协调科任教师之间以及老师与学生的关系，我感动，我代表孩子们感谢您们！我还要感谢我们的领导，有了您们的关心和指导，我们的工作才会如此顺利！
同学们，现在我们面对充满希望和挑战的新学期，我们感到任重道远。本学期我们初二要面临两大任务：一是生物、地理会考，二是接受县教育局期末的统一抽考。面对两大任务，我们唯有扎实的基础，不懈的努力，才能出色地完成任务。我们将做到以下五点：
1、做一个有良知的人；
2、做一个守纪的人、一个能自我保护的人、一个有骨气的人；
3、做一个坚强的人；
4、做一个珍惜时间的人；
5、做一个自信的人！
最后祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们学习进步，茁壮成长！祝乐中蓬勃发展、蒸蒸日上，谢谢大家！
年级组长总结发言篇十一
各位领导、老师们：
首先我代表于会的九年级老师感谢校领导在开学初就给我们搭建了这样一个平台，通过今天的交流、分析，可以让我们大家对今年的九年级做到心中有数，相信通过今天的研讨会，我们九年级组会更团结、更齐心，尽最大可能完成学校领导下达的任务，不辜负领导的期望。
教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、要对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求良好的教学成绩是我们一贯的目标。在开学初，每位教师都制定了详细的教学计划和教学策略，列举了重点帮助的学生名单，制定了帮教的方案。事实上，老师们也确实在一步一步地，踏踏实实地实现自己的诺言。为了学生，老师们一早就到学校，早自修7：40开始，但我们九年级的很多老师早早的就到教室，班主任7：30到班，好几次，我班的物理老师王秀娣，化学董丽娟老师已先我到教室，中午12：00，当其他老师还在吃午餐时，我们九年级各班已陆续有老师为同学辅导，黄春英老师说，中午班级都走不进去，不是语文老师在，就是物理老师在，想进班级还得赶早呢。放学后，我们还能看到老师们辅导学生的身影。工作强度大，任务重，压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是没有哪一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而选择退缩。相反，很多老师都带病上课，一如既往地工作，王慧琴老师已连着好几天身体不舒服了，但为了学生还撑着上课呢。既然选择了初三，就一定要做好！――这是我们初三全体教师的心声。
下面就初三的工作谈几点打算：
一、我们会虚心向上届初三学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神。
二、充分调动全组老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。
三、不断改进教学方法，提高教学效率，抓好课堂教学的监控力度，讲求课堂教学的针对性、实效性，向教学管理要质量，充分发挥备课组的作用，扎扎实实开展教学研究活动。
四、加大班级管理力度，“严”字当头，狠抓纪律。班主任工作要求细心、认真、扎实、到位，爱护学生，维护正常教学秩序，创建初三学习氛围。做好理想前途教育，心理健康教育，为学生排忧解难，减轻学生心理负担。发挥班主任管教学、抓教学的班级核心作用，确保完成中考优秀率和及格率。
我希望我们初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为二中增添新的光彩。
年级组长总结发言篇十二
各位领导、老师们，大家下午好！
很高兴在新的一年和大家相聚在这里，首先请允许我代表初三年级全体教师向一直以来关心我们、帮助我们的各位领导，各位老师说声谢谢。进入初三以来，我感觉到了压力，6月中考的脚步离我们越来越近，为了更好的迎接中考，为学校的建设奉献我们年级组的力量，今天，在这里，我把上学期的工作予以总结，对本学期的工作予以计划，请各位领导和老师给予指导。初三年级组上学期工作总结如下：
1、全力打造热情、敬业的初三年级组
随着升入初三以来的压力剧增，我们深知一个和谐协作的团队是多么重要，为此，我们多次召开年级组会，及时对每一阶段的教育教学状况进行交流和分析，各位老师都能献计献策，集思广益，有成绩共分享，有困难共解决，在交流和解决中打造了一个和谐、协作的团队。
2、重点抓好教学成绩
良好的教学成绩是一个年级组工作成果的直接体现，为此我们采用多种办法提高教学成绩。
(1)认真组织了每一次考试，对考试形式进行大胆改革，使每个同学的考试成绩更真实有效。并要对考试结果进行详细的分析，考试分析细致到毎一个学科，每一个任课教师和每一个学生，使全体师生在每次考试后都能认清自己的优缺点，以便互相学习和提高。同时，各备课组对考试也都认真地进行了分析，并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。
(2)加强对学困生的'成因分析，切实做好转化工作，教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能的时间拉差补缺，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量的全面提高。
(3)加强对优等生的培养，针对有些苗子，老师们进行单独辅导，效果显著。
(4)定期及时地召开班主任会、学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校联系，促进教学管理工作。
有着这样的一支敬业的班主任和老师队伍，保证了初三年级各项工作的顺利进行。但是，过去的成绩只能代表过去，在新的学期里，我们将以更多的热情和责任投入到工作中去。这届学生实际情况众所周知，学生程度参差不齐，又恰逢没有补课，诸多方面的原因，让我们倍感压力。我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级教育教学工作计划，以“稳定、发展、突破”为教学指针，以“踏实、热情、良心”为工作原则，有计划有落实的做好新学期的工作。
1、抓优促尖，保优秀率。
2、抓差补差，保合格率。
3、抓家长配合，紧密联系，齐抓共管。
4、抓方法指导，提高学习效率。
5、抓团结协作，保团队和谐。
第一阶段：讲授新课。时间：开学——3月中旬
第二阶段：单元、章节复习（第一轮复习）。时间：3月中旬——4月中旬
第三阶段：综合练习（第二轮复习）.时间：4月中旬——5月中旬
第四阶段：模拟训练、查缺补漏。时间：5月中旬——6月中旬
1、坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位）。
2、多层次召开学生会议，“保先进、促中等、抓后进”，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性，鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。
3、充分发挥不断发展的新理念，利用密集练的优势和经验，并及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
4、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生。课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
5、充分利用大课间，配合体育老师，认真抓好体育训练，尤其是对文化课成绩优异，但体育成绩薄弱的学生，有针对性的进行训练，力争体育考成绩达到全县优等水平。
6、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
7、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
1、对毕业班学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。
2、帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，提高学校的整体合格率。
4、突出学生的主体地位，加强班团干b队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。
虽然,我们牺牲了晚上的休息时间,但是时间、汗水增进了师生深厚的友谊，见证了初三这个坚强的集体。
虽然工作中我们承受着巨大的压力，但是我们相信：有领导的全力支持、有各部门的鼎立相助，有全体初三教师的齐心协力、有着一群聪明、可爱的学生每天的进步，初三年级一定能够完成学校给予我们的使命。有句话说得好“有压力才有动力”。今天就借助各位在座的领导、老师们的掌声给我们初三毕业班级一份动力吧。祝愿今年6月我们能够带着荣誉再次赢得大家的掌声。
祝愿全体教师身体健康、工作顺利、合家欢乐。谢谢
