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心得体会是对自己在学习或工作中的感悟和思考的总结。在写心得体会时，首先要明确总结的目的和对象。欢迎大家一起阅读以下的心得体会范文，共同感受其中的情感和启示。
五育实践周心得体会篇一
第一段：介绍五育教育实践周的背景和意义（200字）
五育教育实践周是学校为了提高学生的综合素质而设立的一项重要活动。通过一周的时间，学校组织了多种形式的实践活动，包括实地考察、社会实践、文化体验等，旨在培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，提高他们的实际操作能力和团队合作能力。这样的活动对于学生的未来发展有着积极而深远的影响。
第二段：参加实践活动的体验和收获（300字）
在五育教育实践周的活动中，我参加了一次实地考察。这次考察让我在实践中学到了很多知识，不仅加深了对课堂知识的理解，还让我看到了理论与实践之间的联系。通过与实地考察中的专业人士交流，我深刻感受到了实践的重要性，学会了如何应用课堂所学的理论知识。这次实地考察不仅增加了我的专业素养，还培养了我解决实际问题的能力。
第三段：实践活动中的团队合作和沟通（300字）
在进行实践活动的过程中，我们必须与同伴合作，完成各种任务。我参加了一个社会实践团队，在团队的合作中，我学到了如何与团队成员进行良好的沟通和协调。在实践活动中，我们每个人都有自己的专长和责任，必须相互配合才能完成任务。通过与团队成员的交流和协商，我学会了倾听他人的意见并尊重他人的观点，也提高了自己的说服能力。这样的团队合作经验对我的人际交往和团队合作能力的提升有着显著的帮助。
第四段：实践活动对个人发展的启示（200字）
通过参加五育教育实践周的活动，我意识到了自己的不足之处，也学会了如何提升自己。实践活动让我更加深入地认识到，只有将理论知识与实践相结合，才能更好地应对各种挑战。同时，我还通过实践活动培养了解决问题的能力，这在今后的学习和工作中都将发挥重要的作用。实践活动还增强了我的自信心，让我相信只要努力，就一定可以克服困难，取得成功。
第五段：对五育教育实践周的建议和展望（200字）
五育教育实践周是一项非常有意义的活动，但仍然有些地方可以改进。首先，可以增加更多实践活动的种类，以满足不同学生的需求。其次，可以加强对实践活动的引导和策划，提供更好的指导以及评估体系。最后，可以增加学生自主参与的机会，让学生体验到更多的自主决策和创新实践。通过对五育教育实践周的不断改进，相信能够培养更多优秀的人才，为社会的发展做出更大贡献。
总结：五育教育实践周是一次有益的体验，因为这次活动让我在实践中学到了很多东西，提高了我的实际操作能力和团队合作能力。通过这次活动，我也认识到了实践的重要性，并学会了如何将理论知识应用到实践中。同时，这次活动还激发了我的自信心，让我相信只要努力，就一定能够取得成功。通过对五育教育实践周的建议和展望，相信这个活动会不断完善，为更多学生提供更好的培养机会。
五育实践周心得体会篇二
五育融合是教育发展的一个重要理念，倡导综合发展，注重学生的身心健康和全面素质的培养。作为一名教师，我在实践中深刻体会到了五育融合教育的重要性和优势。下面我将从不同角度展开，分享我的心得体会。
首先，提升认知能力。五育融合教育通过创设情境、激发学生的思考能力，提升他们的认知水平。在实际教学中，我注重培养学生主动学习的能力，让他们通过实践操作，从中发现问题、解决问题，不断提升自己的认知能力。例如，在一次生物实验课上，我设计了一个植物生长的模拟实验，让学生亲自种植并观察植物的生长情况。在实验结束后，我组织学生分享观察结果并归纳出规律。通过这样的实践，学生不仅了解植物生长的过程，还培养了观察、分析和总结的能力。
其次，培养实践技能。五育融合教育强调动手实践，培养学生的实际操作能力。在我的教学中，我充分利用实验室和其他实践机会，让学生亲身参与实践活动。比如，在化学课上，我组织学生进行实验操作，让他们亲自探究化学反应的原理和过程。通过实践操作，学生不仅掌握了实验技能，还深入理解了化学知识的内涵，提高了他们对化学学科的兴趣和学习积极性。
第三，促进情感发展。五育融合教育注重培养学生的情感态度和价值观。我在教学中注重培养学生的合作精神和社会责任感。例如，在一次课堂活动中，我组织学生进行团队合作，共同解决一个社会问题。这个活动让学生意识到自己的行为对社会的影响，培养了他们的团队合作和社会责任感。通过这样的活动，学生不仅学到了相关知识，还培养了自己的情感态度和价值观。
第四，培养审美素养。五育融合教育强调培养学生的审美情感和欣赏能力。在我的教学中，我注重培养学生的艺术修养。例如，在美术课上，我组织学生学习和欣赏名画，了解艺术家的创作思路和艺术风格。通过欣赏和模仿，学生逐渐培养了自己的审美情感和创造能力，提高了自己的艺术修养。
最后，促进身心健康。五育融合教育注重学生的身心健康，通过体育锻炼和心理辅导等方式帮助学生全面发展。我在教学中注重培养学生的体育兴趣和习惯，组织学生进行各类体育运动和健身活动。在心理辅导方面，我通过谈心、倾听和引导等方式关心学生的内心世界，并帮助他们解决学习和生活中的问题。通过这样的关怀和帮助，学生的身心健康得到了有效的促进。
总之，五育融合教育对学生的综合发展起到了积极的推动作用。作为教师，我们应该认识到其重要性并加以重视，通过多样化的教育方式和方法，培养学生的认知能力、实践技能、情感发展、审美素养和身心健康。通过实践，我深刻体会到了五育融合教育的优势和价值，也将一直努力在教育实践中贯彻这一理念，为学生的全面发展做出更多的贡献。
五育实践周心得体会篇三
五育并举是中国教育的标志性特点，是国家教育方针的基础。在实践中，学校要求学生全方位的发展，不仅要注重知识的传授，还要注重学生的品德素质、身体素质、艺术素质和实践能力的全面提升。在我参加过的多次教育实践中，五育并举实践体系始终贯穿其中，让我深深体会到了它的重要性和实践意义。
第二段：知识育人和素质育人相互促进
教育的首要任务是传授知识，学校的基本任务是培养学生的知识能力，这是五育并举的重点之一。然而，知识育人不应只是单纯的传递知识和技能，应该注重的是培养学生的创新能力和创造力。与议论文不同，学生的主观能动性和综合素质的培养在学习中功不可没，素质育人也是五育并举的重点之一。由此可见，知识育人和素质育人相互促进、相互支持，共同构成了全面的教育系统。
第三段：身体素质与学业成绩关系紧密
身体是革命的本钱，身体素质是一个人全面发展的重要约束条件。许多学科都需要强健的身体来支撑学习和创新，而且身体素质与学业成绩密切相关。实际上，身体素质的不良会影响学生的学习和心理健康，甚至会对未来的职业发展产生重大影响。五育并举的实践体系在培养学生健康身体素质和锻炼意志品质方面取得了显著的成效。
第四段：唤醒创造性思维，培养艺术素养
五育并举中的文体活动对学生的身心健康和审美情趣的培养具有很大作用。学生参与多样化的文化、体育、艺术等活动，不仅能丰富他们的时间，更重要的是能够唤醒他们的创造性思维，培养他们的综合艺术素养和人文素质。各种比赛、演出、展览等活动鼓励学生在社交中发挥个性、展现才华，为学生提供了良好的文化土壤和综合素质的培养。
第五段：实践锻炼并带来成功
实践是检验知识和能力的重要依据之一。五育并举实践体系特别注重开展实践性课程和活动，使学生的知识得以实践应用，同时实践过程也能锻炼学生的逻辑思维、沟通能力和协作能力。此外，实践过程中的尝试和失败也是学生取得成功的必要条件之一。实践中的探索与创新，鼓励学生自主、独立思考，更能带来实实在在的成功。
结语
随着社会的不断发展，教育越来越注重学生成才的全面发展，五育并举实践体系在培养学生的学习态度和关注社会问题方面发挥了非常重要的作用。它不仅促进了学生学术成就的提高，还培养了学生的综合素质和社会责任感。我相信在未来的教育实践和社会发展中，五育并举实践体系将继续得到推广和发扬，让教育真正成为培养各行各业人才和参与社会发展的重要高地。
五育实践周心得体会篇四
当今社会，教育已不仅仅局限于传授知识，更倡导全面发展的观念。五育融合教育即将道德教育、智育教育、体育教育、艺育教育、劳育教育等五育有机地结合起来，培养学生全面发展的品格。作为一名教师，我带领学生进行五育融合教学实践，收获良多。下面就我的心得体会进行探讨。
首先，五育融合教学对于学生个性化发展具有积极影响。通过拓宽课程内容和设置多元化教学活动，五育融合教学能够满足不同学生的兴趣和需求。在一节艺育教育的课程中，我让学生分组合作创作舞蹈，并充分发挥他们的个人特长和创造力。有的学生天生舞蹈天赋，他们可以在舞蹈过程中表现自己的才华；有的学生喜欢编故事，他们可以为舞蹈编排独特的情节。这样的教学环境兼顾了个体差异，给学生提供了更多展示自我的机会，激发了他们对学习的积极性。
其次，五育融合教学可以培养学生的综合能力。传统教育往往过分注重知识的灌输，忽视了学生的动手能力和团队合作精神。而五育融合教学则很好地弥补了这一缺陷。在实施智育教育时，我设计了一个大小组合作的任务，让学生根据所学知识共同解决问题。这个任务既需要学生动脑思考，又需要他们分工合作，学生们在互相配合、交流思想的过程中培养了解决问题的能力和团队意识。通过这样的实践，学生们不仅能够熟练掌握知识，还能够将其应用于实际情境中，并且成为了自主学习和合作的积极参与者。
再次，五育融合教学提供了创新思维的平台。五育融合教学强调学生的创新能力和创造性思维的培养，为学生提供了各种展现自己的机会。在我的班级里，为了提高学生对物理知识学习的兴趣，我安排了一个实践活动，让学生设计和制作能够自动关灯的电路。这个活动不仅培养了学生的动手能力，还激发了他们的创造力。每个学生在实践中都尽展所长，他们动手拆解旧电器，搜索有关知识，最后设计和制作出了经过精心调试的电路。通过这个活动，学生们不仅提高了自己动手动脑的能力，还体验到了科学研究和创新的乐趣。
最后，五育融合教学促进了学生的综合素质提升。五育融合教学通过全面发展学生的五育，提高他们的个人素质。在体育教育中，我设计了一个户外运动的任务，学生需要通过攀登绳索、练习瑜伽等一系列活动，提高自己的体能和协作能力。这个任务让学生享受到了户外活动的乐趣，锻炼了他们的意志品质。在艺育教育中，我组织了一个合唱团，学生们通过合唱、合作编曲等多种方式，提高了自己的音乐素养和团队协作精神。这些活动不仅提高了学生的专业素养，还培养了他们的责任感、团队意识和自信心。
总的来说，五育融合教学在实践中给予了我很多启示。它既关注知识的传授，又注重培养学生的动手能力和创新思维。在五育融合教学的实践中，我深刻体会到了学生个性化发展、综合能力培养、创新思维的重要性以及综合素质的提升。为了更好地实施五育融合教学，我将继续探索和实践，为学生们提供更多更丰富的学习机会，培养他们全面发展的品格。
五育实践周心得体会篇五
在大学生活中，除了学术学习之外，参与社会实践也是非常重要的一部分。五育教育实践周作为一种常见的实践活动，为我们提供了一个机会去了解社会、锻炼能力、提升素质。在这次实践中，我亲身参与了多种活动，通过自己的亲身实践，对现实社会和个人成长有了更深的理解和体会。
首先，对于我来说，参与五育教育实践周是一次了解社会的机会。在这个过程中，我走进了不同的社区、企业和学校，见证了各种形态的生活。例如，去参观社区养老院，我看到了老人们对家庭的依赖和关怀，也了解到了养老院的运作模式。去企业实习，我学到了企业管理的方式和经验。这些实践让我更加了解社会的运作机制，也让我深刻感受到社会对我们大学生的期望。通过这次实践，我对于自己未来的定位和发展方向有了更加清晰的认识。
其次，五育教育实践周对于我提升能力和素质也有着重要的意义。在实践中，我接触到了各种各样的任务和挑战。比如帮助社区里的居民解决问题、协作完成实践课题等等。这些任务需要我们主动学习和自主思考，锻炼了我们的团队合作和解决问题的能力。同时，通过与不同人群的交流，我们也学到了如何与人相处、沟通和表达。这些能力和素质的提升对于我们未来的就业和人生发展都具有重要的帮助。
第三，五育教育实践周对于个人成长有着重要的影响。大学生活中，我们往往囿于学术和自身的圈子，很少接触外部的世界。而通过五育教育实践周，我们可以走出自己的舒适区，接触到更广阔的社会。这样的体验让我对生活有了更多的思考和感悟，也让我更加重视自己的人文素养。在实践中，我发现世界上的问题和挑战往往是复杂的，不可能用简单的思维模式去解决。因此，我开始尝试主动去思考问题的层次和背后的原因，提高自己的判断和分析能力。这些对于个人成长来说，是非常宝贵的经验和财富。
第四，五育教育实践周不仅对于学生个人，也对整个社会有着积极的影响。通过与社区、企业和学校的互动，我们建立了与社会的联系和合作关系。我们带去了自己的知识和技能，也从社会中学习到了更多的东西。同时，我们对于社区中的问题和需求有了更深入的了解，并且提出了一些解决方案和建议。这种互动和合作，能够促进校园与社会的融合，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
综上所述，五育教育实践周作为一次锻炼自身能力和素质的机会，对于大学生来说具有重要的意义。通过实践，我们了解了社会、提升了自己的能力和素质，也完成了自身的成长。同时，我们也为社会的发展和进步做出了贡献。希望这样的实践活动能够继续开展，为更多的大学生提供更多这样的机会和平台。
五育实践周心得体会篇六
一、引言（200字）
五育教育实践周是学校推行的一项教育活动，旨在提高学生综合素养。在这一周内，学生不仅有机会参与实践活动，还能全面了解多个领域的知识，为个人成长打下坚实基础。通过参与五育教育实践周，我深刻体会到了其带来的益处。
二、体验与实践（200字）
在五育教育实践周中，我主要参与了多个不同方向的实践活动。首先，我参加了社区服务活动，帮助社区居民进行环境整治工作。通过与他人的合作和努力，我提升了自己的团队合作能力和沟通能力。其次，我还参与了体育运动项目，比如篮球和足球等。通过锻炼身体，我不仅增强了体质，还学会了团队合作和竞争的重要性。最后，我还参与了科技创新活动，锻炼了自己的动手能力和创新思维。通过这些实践活动，我不仅收获了知识，还培养了自己的多方面能力。
三、知识与技能（200字）
参与五育教育实践周的活动，不仅让我体验到了不同领域的实践，还学习到了许多有用的知识和技能。例如，在社区服务活动中，我学会了如何与他人合作，如何做好环境整治工作。在体育运动中，我掌握了一些技巧和战术，提高了自己的运动水平。在科技创新活动中，我学习了一些编程和机械制作的基础知识，培养了动手能力和创新思维。这些知识和技能不仅在学习上有所帮助，还能够在日常生活中发挥作用。
四、自我认知与成长（200字）
通过参与五育教育实践周的活动，我在心理上得到了很大的成长。首先，我培养了良好的自我管理能力，学会了如何合理安排时间和处理事务。其次，我增强了自信心，通过完成不同的任务和挑战，我发现自己能够做到更多。同时，我也深刻认识到自身的不足之处，在日常生活中逐渐改正，力求更好的提升自己。通过这一周的实践，我获得了更多的自我认知，也在成长的道路上更进了一步。
五、总结与展望（200字）
参与五育教育实践周的活动，让我收益匪浅。我不仅通过实践活动提高了自己的综合素质，还学到了许多有用的知识和技能。更重要的是，我在心理上得到了很大的成长，培养了自我管理能力和自信心。然而，这只是开始，我会继续努力，不断提升自己的能力。希望未来的五育教育实践周能带给我更多的机会和挑战，让我得到更多的成长和收获。
五育实践周心得体会篇七
近年来，五育教育已经逐渐引起人们的关注。作为一种全面发展的教育理念，五育教育试图通过培养学生的知识、体能、劳动技能、审美和道德素养，使学生在个人成才的同时也能贡献于社会。在过去一段时间的五育实践中，我深深地体会到了这种教育理念的重要性和积极影响。
首先，五育实践让我理解了身体素质的重要性。在实际操作中，我们通常注重学习知识，却忽视了培养自己的身体素质。然而，身体健康是一切学习和工作的基础。通过五育实践，我参加了各种体育活动，如跑步、游泳和篮球等，这让我体验到了运动的快乐和健康的重要性。于此同时，我也发现通过锻炼身体，可以提高学习和工作的效率，这给我带来了极大的帮助。
其次，五育实践让我了解到劳动的意义。在过去，我往往认为劳动是一种无足轻重的事情。然而，通过五育实践，我了解到劳动是一种对自己和社会的贡献。在实际的劳动活动中，我参与了社区的环境整治、校园的清洁工作等，这让我了解到了劳动的辛苦和重要性。同时，我发现劳动也是一种培养自己团队合作能力和公民责任感的重要方式。通过与他人共同劳动，我学会了倾听和尊重他人的意见，这不仅让我们的劳动更加高效，也培养了我们的社会责任感。
第三，五育实践使我拓宽了审美视野。在过去，我往往只关注学习和工作，忽视了欣赏和创造的能力。然而，通过五育实践，我参与了许多艺术活动，如音乐会、美术展和戏剧表演等。这让我意识到了艺术对于个人精神世界的重要性。我发现，艺术不仅能够给人带来快乐，还能够培养人的创造力和审美能力。通过欣赏和创作艺术作品，我逐渐发展了自己独特的审美观，这让我的生活更加丰富多彩。
第四，五育实践让我认识到了道德的价值。在快节奏的现代社会中，道德似乎成为了一种奢侈品。然而，通过五育实践，我参与了各种公益活动，如慰问留守儿童、帮助贫困地区学生等。这让我明白了道德的真正意义。道德不仅是一种对他人负责的态度，也是一种对社会负责的精神。通过帮助他人，我不仅意识到了自身的幸福感，更体会到了与他人一起奋斗的乐趣，这让我在道德上有了更深层次的认识。
最后，五育实践让我明白了五育教育与知识教育的关系。在过去，我往往将知识教育与五育教育分割开来，认为它们毫无关系。然而，通过五育实践，我发现知识教育只是五育教育的一部分。知识只是五育教育的基础，只有结合体能、劳动技能、审美和道德素养，才能真正培养全面发展的个人。通过实践的方式，将知识应用于实际生活中，我们才能真正体会到知识的意义。
综上所述，五育实践让我深刻体会到了身体素质、劳动、审美和道德的重要性，并认识到了知识与五育教育的关系。这让我更加明确了五育教育的意义和价值，也应对未来的学习和工作提供了重要的启示和指导。
五育实践周心得体会篇八
近年来，五育融合教育在教育界日益受到重视。它将智育、体育、劳育、美育、德育有机地结合起来，培养学生的各个方面的素质。本文将从个人的角度出发，结合自身的经历和体会，探讨五育融合教育的实践心得和体会。
首先，五育融合教育能够帮助学生全面发展。在实践中，我发现学生在参与体育活动时，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和领导才能。而在美育方面，学生可以通过绘画、音乐等艺术活动表达自己的情感和想法，提高审美能力和创造力。此外，德育和劳育也同样重要。通过参与志愿活动和社区服务，学生可以感受到劳动的价值和社会责任，培养良好品德和价值观念。
其次，五育融合教育可以促进学生的个性发展。根据学生的兴趣和特长，他们可以选择参与不同的活动和课程。例如，有些学生对体育非常感兴趣，他们可以选择参加运动队或者课外体育俱乐部。而对于对艺术感兴趣的学生，可以选择参加音乐学习班或者绘画课程。通过按照自己的兴趣和特长参与活动，学生可以更好地发展自己的个性和才能。
再次，五育融合教育可以培养学生的综合素质。在五育融合教育中，每个方面的素质都得到充分的培养和发展。通过综合活动和课程设置，学生可以在不同的领域获得锻炼和提升。例如，在体育方面，学生可以通过参加运动会和比赛，提高身体素质和运动能力。在美育方面，学生可以通过展览和演出，提升艺术修养和表现能力。综合素质的培养不仅能够提高学生的竞争力，还可以帮助他们更好地适应社会的需求。
最后，五育融合教育能够培养学生的创新能力。通过综合教学和跨学科的实践，学生可以接触到各种不同的知识和技能。这不仅能够拓宽学生的视野，还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。例如，在劳育方面，学生可以参与设计和制作产品的过程，锻炼他们的创造力和实践能力。在美育方面，学生可以通过创作和表演，培养自己的表达能力和创新意识。通过这样的实践，学生们可以更好地运用知识和技能解决现实生活中的问题。
综上所述，五育融合教育实践中，我深刻体会到了它的重要性和优势。它能够帮助学生全面发展，促进个性发展，培养综合素质和创新能力。作为教育工作者，我们应该积极推动五育融合教育的实践，为学生们提供更好的教育环境和机会。通过这样的实践，我们可以培养更多拥有全面素质和创新能力的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
五育实践周心得体会篇九
10月9日至14日，我有幸参加了参加了钦州市中学科研主任培训班学习，享受了一次科研盛宴。通过了五天的科研培训，让我更深的认识了科研的内涵，培训中对科研工作中的许多问题进行了解释，为我们以后科研工作的顺利进行起到了十分重要的作用。
钦州市教科所副所长梁和礼《“三级联动、分类分层”中小学教师培训体系的实践与研究》的开题报告，让我明白了课题研究包括哪些内容，课题有哪些形式和怎样写研究报告。广西教育科学研究所将国平副所长的《科研处的作用与使命》，让我了解了科研处主任职责及使命。上海市教育科学研究院王洁教授《基干课堂的教师专成长――以课例为载体的教学研究》报告、北京市西城区教育研修学院教授《真正走进常态的教育科研》的报告语言生动，与学员互动，适合我们实际情况，容易操作。特别是带题授课；让我们体会到科研并不是高不可攀的，科研就在我们身边，科研就在我们的课堂中，只要我们抓住一点，穷追不舍，必定收到良好效果。
这次培训让我明白：别人的先进教学模式，要结合自己学校实际，自己加以学习、借鉴并形成自己特有教学模式，这才叫有特色。要质量，就要搞科研，搞科研，就要想方设法提高课堂有效性，核心研究学生的学而不是老师的教，教学相长。带题进课堂，把自己在课堂出现的问题及时总结、反思并作为自己的课题研究回归课堂去解决，实践这一过程你就走向成长的过程。态度决定一切，心动不如行动。无论理论上说得多好，别人的教学模式有多好，假如我们老师没有改变传统授课模式，没有想尽办法如何去改变学生的学和提高教学质量这一人生态度，最终还是一句空话。
个人反思：为什么我们的教育教学质量与先进学校差距越来越大，很重要一点，就是不重视科研，不重视课改，外出学习心动，回来教学不动。满堂灌现象课课可见，放羊式教学比比皆是。作为教导主任，科研理论缺乏，科研意识淡薄，上不能为领导出谋划策，下不能为教师指导培训，我之过也。
这次科研培训，不仅可以为教育科学提供大量的实践经验，为教育学提供“源头活水”，而且可以吸收各种先进的教育理论，把这些理论转化为实践操作，发展应用教育技术科学，必将提高学校教育教学质量，为学校升级奠定坚实基础。
五育实践周心得体会篇十
今年寒假虽然为期不长，但是过得非常充实，寒假实践报告心得体会范文。在此期间，我去南京康希食品厂进行社会实践。
我们这些大学生已走过的人生旅途大都是在学校中度过的，因而对外界的了解都是非常肤浅的。前不久，某省高校对即将毕业的近千名大学生作了问卷调查，结果发现，大多数的大学生认为，在择业中最缺乏的是实践工作经验，这也是在参加招聘中最令人尴尬的“短处”之一。调查表明，多数大学生表示，在面试时，主考者提问最多的问题是：“你有实际工作经验吗?”“你对这份工作的岗位要求了解多少?”“你对应聘的岗位有心理和技能上的准备吗?”面对发问，非常多大学生只能摇头，一份工作就这样飞走了。调查还发现，约有27%的人力资源主管认为应聘者的工作经验越实用越容易被录用。在现实中，把工作经验看得比学历和学校更为重要的招聘单位并不在少数：“名校出身、本科学历还抵不上两年工作经验”——对招聘单位的工作经验准入门槛“恨之切切”的应届大学生也不在少数。
所以我们不能等到走出校门后再去深入地了解社会，如果我们带着僵硬的书本知识走向社会，必定四处碰壁，耽搁我们大好的青春年华。大学期间进工厂生产实践以及接触社会是非常必要的。只有我们对现实的东西有较为深刻的了解，才能更有意识地在大学期间多学一些对社会有用的东西，从而我们走出社会后才能更快地适应社会，更好地实现自我价值。因而我在今年的假期内到南京康希食品厂做实践，希望能得到非常好的锻炼。
主管带我们一行人参观了厂区以及我们工作的车间，第一天给我们分配了工作岗位，让我们熟悉熟悉。第二天主管给我们发工作服以及手套、胶鞋然后带我们去车间。作为新手，跟那里的员工打完招呼后，便开始投入到了学习实践当中。首先是在那里看员工们怎样操作，接着请教她们介绍一下操作的要领和技巧，并慢慢的结合现实操作体会其中的技术。这里的员工都非常热情地给予帮助，胶布封纸箱一步，一女员工就亲手教了我半个小时，直到我基本掌握，实在难得与心存感激。通过现场的不断观察学习和实践后，我包装操作技能渐渐有了非常大的提高。在包装车间，虽然较辛苦，但看着一箱箱的终产品出现在自己面前，操作技能一步步的提高，员工们灿烂的笑容，心里却是乐滋滋的。
包装车间实践了一段时间后，接着被轮流分配到新、旧生产车间，质检部等工作岗位实践。在那里，同事们都给予我们极大的帮助。在高层次上，凡是我们遇到什么不懂的东西，管理人员也都热情地给我们讲解，让我们了解到了许不少多生产和管理的.知识。
经历了这30多天的实习，使我更清楚地认识到：亲身实践是多么的重要，让我们能在以后的工作当中有一定的工作经验积累，让我们在以后少犯不必要的错误，心得体会《寒假实践报告心得体会范文》。
首先感谢公司给我这个机会让我有幸在贵公司接触社会，了解社会，参加这次有意义的社会实践活动，从中检验自我，收获颇丰。通过到康希食品厂实践，学到了非常多在学校和书本上学不到的东西，大大提高了大学生的实践操作能力，提高了自己在未来就业中的核心竞争力。
1在社会上要善于与人沟通，不管是工友还是主管，都应尽可能与他们多交流，人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。这样你才能进步，成长。
2做事要积极主动，并且全身心投入，让别人融入到你的热情中去。做任何事之前都需要再三思考，不要盲目去做，也许一点小错，会给公司造成相当大的经济损失。不要不自信，但不能自负。
3实习之中难免会遇到非常多问题，在外不像在学校，社会是现实的，我们都一直生活在理想之中，当你真正从理想跳到现实，你会不适应，正如各行业都有潜规则一样。让我们一直习惯于书本的眼睛和大脑发生一些细微的变化，也许应接不暇的“怪现象”会扑面而来，充斥我们的眼睛和大脑，但是我们必须经受这样的冲击。
4现实虽然残酷，但人与人之间的感情却是我最为感动的，我非常庆幸我认识他们，在工作中才能体会什么是团结就是胜利。一件简单的事，一个人是可以完成，但需要相当长的时间，若一群人一起做，事情就真的非常简单了。5此外，在社会实践活动中，大学生直接和社会各层次、各类型、各部门的人员打交道，在这些人员中既有同龄人，又有指导老师和其他社会人员。这有利于大学生学习如何与同学分工协作、学习如何恰当地处理各种人际关系，使大学生认识到融洽和谐地与他人相处的重要性。同时，在与各类人员的相处学习中，可以促使大学生取他人之长补己之短，并在实践锻炼中树立团结、友好、合作的意识，不断提高自己、完善自己，向一个真正意义上的社会人靠近。在这30几天，有个师傅跟我说过一句话：“能在实践中坚持下去，就不怕以后找不到工作。”只有经历了，就知道确实如此。然而迎合社会需求，许多在校生利用在校学习时间去参加社会实践或兼职，以求积累工作经验。他们觉得，即使是短暂的工作经历，也会为自己将来的求职简历增添精彩的一笔。事实证明，这些通过兼职家教或商品促销积累的“工作经验”，仅仅是花拳绣腿，非常少与所学专业相符合，与用人单位要求的“实践经验”相差甚远。“大学生求职甚至可能掉入工作经验的陷阱”。企业不是不招聘毕业生，而是毕业生“技能与经验”缺失，不能满足“上岗即工作”的基本要求!“大学生这种为了混‘工作经验’的做法，实在不可取。实习是为就业打基础，并不是实习的行业越多越好，针对性地选择实习岗位才是最重要的。
食品厂社会实践顺利结束了，但是实习中所见所闻所学所感必将更好地指导我今后人生的成长，非常感谢南京康希食品有限公司给我提供了这么一个锻炼的平台。总而言之，这次实习不但增强了我的现实动手操作能力，也让我学到了不少现实的工作经验与知识，使我对未来更加充满了信心与勇气。如果说大学是一辆开往未来的列车，车窗里就是我们的大学生活，车窗外就是我们将要踏上的大千社会。列车行进中我们不会因为车里的舒适，而忘记了去看窗外的风景。社会实践就是在为我们开这一扇扇窗。
五育实践周心得体会篇十一
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，可还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，为了扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我在这个暑假再次利用空闲时间去参加了一次社会实践。
作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。这个暑假，过的真的很快，在将近一个半月的实习里，我初步接触了五金的一些基础知识，同时也积累了不少社会经验。实习，不仅仅是学习，更多的是体验生活，在实习开始之前我就想：这次去实习，我不仅仅是去学习实践，更重要的是去观察那些在工厂上生活的人们，不论是普工，部长还是老板。虽然他们的称呼不一样，但我相信在他们每一个人的身上都有值得我学习的东西。实习可称为实践，学习。也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也是开启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应当与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.并且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学本事的人迟早要被企业和社会所淘汰。
暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自我。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。
在这个假期，我去了熟人的工厂里实习，说是实习，其实就是去做苦力活，在别人的介绍下，我成为工厂里的一员，刚进去的时候呢的确挺害怕，不明白社会上的人是什么样貌，能不能应付过来，可是在慢慢接触过程当中，发现他们大部分都是很友好的，虽然刚开始会嫌你这不会那不会，但还是会耐心的去教你怎样做好，教你在厂里的潜规则，告诉你哪个领导好，记得我不舒服的时候，那里的姐姐阿姨就很关心我，问我要不要请假啊，我觉得友好是相互的。有的时候也会碰到很多麻烦，好容易做错事，挨骂的时候就会很委屈，想着还没被谁骂过呢，开始受不了，想放弃，可是想着在外面肯定是不容易的，于是咬牙就过来啦，我胜利啦，一向坚持到了最终。
在那里我学到了许多课本上没有的知识，这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学本事的人迟早要被企业和社会所淘汰。
首先，在与人交流时，即使不是对大人物，我们也要用请教的态度口吻而不是傲慢的姿态与他们说话，因为人不可貌相，很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。
当在在受到别人对自我的相貌、事情、人品赞扬时，不要表现出理所当然的样貌，也不要假意否认，适宜的方式是表示感激，尤其感激朋友的肯定与支持。例如：说句~不敢当，哪有在座的各位那么厉害呢~每当在饭局是，即使你不是服务人员，在朋友或者同事有客人来的时候主动倒水，会让朋友与同事很有面子，也会让客人觉得你的朋友与同事很有威望。这会让你的朋友与同事异常感激你的姿态。
其次，虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，可是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要异常的努力。记得在别人不在座位的时候很热情地帮忙接听与记录电话、理解信件、传递信息，对团队的同事与同学，提醒他们一些你明白的重要日程。重要的是在征询了别人意见之后才进入别人的房间，阅览别人的书架或者室内物品，在经别人同意的情景下才用别人的电脑，坐在别人的私人座位上，但通常不去翻动别人的笔记本。
再次，在有多个出席者的场合，主动介绍自我的朋友给其他人，或者主动在你认识的朋友之间穿针引线。那些被缓解了陌生感的朋友会异常感激你。在有不一样地位的朋友在的场合中，都要坚持微笑，体贴地招呼下那些内向的、不为人注意的、可能有点自卑感的朋友，在社交中对弱势者的帮忙会得到别人异常的感激。对于社会地位较低者，尤其在有你不能适应的生活条件与生活习惯时，要克制自我所想表现出的不适感与负面表情，尽量主动先打招呼。如果有人做错了事，不要用情绪性的方式加以批评，尤其要注意就事论事，避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。批评时能提出解决方案就更有建设性。批评时应不忘肯定别人的长处。如批评时能较幽默，往往负面效果就更少。被批评者遇到尴尬的时候能幽默自嘲，也能提高交流的建设性。
最终，在自我不能有充分把握的时候，用争取与尽量这样的口吻回答别人的邀约，承诺了就要最大限度去履行。诺言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的对同一个人没有履行诺言的记录，那个人通常就不再认真地对待你的约定，这就是所谓的信用问题。虽然在商言商，可是我们要尽量不谈回报地先为别人做点什么，这样就赢得了在心理上比别人优越的债权感。一个人的社会地位是别人对他负有的社会债务感的总和。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情景怎样变化，抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。
可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的和气生财在我们的日常工作中也是不无道理的。并且在工作中常与前辈们聊聊天不仅仅能够放松一下神经，并且能够学到不少工作以外的事情，尽管许多情景我们不必须遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的，相信人际关系也是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意识觉察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自我也虚心求教，使得十天的实习更加有意义，此次的实践为我们深入社会，体验生活供给了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种本事，利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自我，虚心向财务人缘请教，认真学习会计理论，学习会计法律法规等知识，掌握一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学习什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的工作，走上工作岗位打下基础。
五育实践周心得体会篇十二
作为一名在校大学生，课外活动非常的丰富，但是作为志愿者去参加关于留守儿童的关爱活动确实第一次。在接触这个这个活动之前，我一直不知道，原来留守儿童需要这么帮助，也不知道原来留守儿童的数量居然这么庞大，而这些留守儿童需要的不是敷衍的关怀，而是我们发自内心的帮助和真诚以对。看到他们的微笑的时候感觉他们好像都是一群可爱的小天使一样，让让人不由自主的想要让他们一直这么开心的微笑下去。第一次去六甲小学的时候，其实我是怀疑的。因为六甲小学其实看起来，并不是我想象中的那种贫苦学校的样子，觉得这里的学生很幸福啊，怎么会需要帮助。可是当我们去到儿童之家的自习室，和孩子们交流才知道，他们多是父母来昆明务工人员，父母能给的陪伴时间很少，有几个孩子甚至非常的内向，我当时就想，我要对他们好，我要让他们变得活泼开心。看到了孩子们脸上洋溢的笑容，不管再辛苦，也值了。是的，微笑是世界上最好的良药，也是最好的明信片，孩子们那天真无邪的笑脸，就像那纯洁的百合花，在这里肆无忌惮的绽放着。也许，当我们抬头仰望蓝天时，我们会发现，其实这个世界上一切都是那么的美好，只因我们曾经努力过，曾经付出过，只因我们真正地体会过了，什么是乐于助人，当你真正奉献出爱的那一刻，你是幸福的。
我也很希望能能有更多的参加用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人。每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴;我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望。留守儿童黄新园给我的第一印象是比较害羞的，他不愿意多说话，性格比较内向。这可能是因为父母长期不在身边，他变得比较自闭的缘故。在谈话中，我们也建议他要多多参加集体活动，多多感受集体中同学和老师们的关爱。才能够打开自己的心房。留守儿童比较缺少父母的关心和爱护，作为一名志愿者，我们不要怜悯他们，要怀着一颗真挚的心给他们多一点关爱和支持，鼓励他们在学习生活中自立、自强。同时，我也建议班主任定期与其临时监护人进行电话交流，及时了解学生的思想动态及性格特征，这样方能对学生对症下药，因材施教，使学生感受到老师时时刻刻在关心他、关注他，感受到老师的温暖。我们第一次的活动带领他们做沙画的这个活动。我们先在网络上订购沙画，然后第一个周二带着我们的沙画就出发了。在路上我们六个人一直很紧张，在讨论见到孩子们以后应该说什么应该做什么。就在一路紧张的讨论中我们到了六甲小学。看到小学的时候其实我是失望的，因为我觉得想象中的留守儿童的学校应该不是这样的，这个学校环境好，物质也非常好，后来老师告诉我们应为这个学校有很多好心人士社会捐赠所以才会格外的好打消了我心中的疑问。到了儿童之家的教师以后，那是我第一次接触这些孩子们，跟我预料的不一样，他们很活泼，也很可爱，在我不知道应该做点什么的时候，有个女孩子小声的叫我，老师，老师，能不能告诉我这个题怎么做啊。听到她叫我的时候，我的心都化了。因为我的性格很欢快，很快就和孩子们打成一片，叫他们做作业，作业做完之后。我们开始作沙画活动，几个小姑娘做完以后，过来教我怎么弄，还告诉我哪个颜色跟哪个颜色好看。我觉得真的很开心。有几个孩子很内向，我悄悄的过去看着他们弄，然后试探着跟他们交谈，一开始，他们都很害羞，不愿意跟我说话，可是在我坚持不懈的努力下，他们还是被我逗笑了。虽然讲得逻辑混乱，也很幼稚。但是第一次去六甲小学的事情，一直在我的脑袋里面。在参与活动之前，我从来不去了解这些事情，可是在参与了这个活动之后，我开始不由自主的关注新闻的这类事情，也在关注这些孩子的生活。是这个活动改变了我。而我在活动中从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。虽然父母为了赚钱很少陪伴他们，但是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，一样他们可以开心快乐的健康成长。每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴;我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望，在孩子们身上，我们看到了他们对父母的期待，每个孩子都需要父母无时无刻的关爱，我们希望通过这次活动，让孩子们更加懂得怎样去理解父母，感恩父母，希望孩子们在今后的学习生活中能够发奋图强，争取将来成为有用之材。在活动中，我们表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我们还将继续关注留守儿童，给与他们最好的帮助。
这是我们作为新一代的使命也是我们的义务。我们既然能做，就应该去做，而不是犹豫和不关我事的心态。这是祖国未来的花朵，我们应该竭尽所能的帮助他们，在力所能及的范围内给他们帮助。同时号召社会，多多关心这些孩子，带给他们温暖和帮助，让他们可以健康的成长。
小组成员评分 李燕飞 98
管婷 98
卫敏霞98
张萌萌98
张晓瑜98
林媛100
行政管理胡月
20142135078
五育实践周心得体会篇十三
其次，选择管理规范的社团，只有在那些经常开展活动，有较好组织、管理制度的社团，才能学到东西。所以在你作出选择之前，应该查阅该社团的相关资料，切勿草率地随便作出选择。
再者，可以选择跨专业的社团，文理渗透，以提高自己的综合素质。
选择不可过于草率，需要谨慎选择
要仔细了解所要加入学生社团的运作能力水平，了解学生社团将要开展的活动，明确学生社团对自身发展将要发挥什么样的作用以及自己在学生社团中将扮演什么角色，而且也要为学生社团多提供活动建议，调动自己的积极性，同时也能让学生社团多组织会员喜欢的活动。
3、不能贪多,要做到适可而止
参加社团组织固然好，但其前提是不要与正常的学习相冲突。有的人觉得社团活动丰富多彩，很有意思，就一连参加好几个社团，整天不是到这个社团开会，就是去那个社团值班，如此忙碌，难免顾此失彼，更有甚者严重影响学业，得不偿失。建议新生选择一两个自己最感兴趣的、最擅长的社团即可，毕竟学生还是以学习为主。
4、功利性不可太强
抱着功利性的想法去参加社团是非常不可取的。有的学生觉得参加社团可以在每年的综合测评或品德考评时加分，从而获得诸如“优秀社会实践奖”之类的荣誉等；有的学生希望能够在社团中混个“一官半职”，以此来提高自己的知名度；有的学生认为如果不参加社团，自己的经历太单调，将来的毕业简历上内容不够丰富??这些想法无疑会使原本纯洁的社团文化蒙上了一层不太纯洁的色彩。那么参加社团工作到底为了什么？社团为大学生提供了一个与人和社会接触的机会，从中可以提高自己的社交能力、实践能力、自制能力、生存能力、填补某些性格上的空白，也可以增进同学之间的相互了解，结识更多的新朋友。
5、认真对待社团活动
一旦入选某个社团，就得认真去做好社团的每一项工作，坚持到底。自己心理要清楚在社团中应该做什么，以及怎样培养社会实践能力，不要把社团中的职务看得过重，要知道不论做什么工作对自己而言都是很好的锻炼。
最后，请大家不要盲目听从他人对学生社团的主观的评论，最好在学生社团招新时，对学生社团做一个全面的了解，也可以向校学生社团管理中心(办公室：学工楼306室)咨询，然后选择自己心仪的学生社团，真正使自己能够在学生社团组织中得到锻炼和提高。
五育实践周心得体会篇十四
第一段-引入实践的重要性（200字）
实践是人们获得知识和经验的重要途径，也是增长才干和提升技能的关键。在很多时候，理论知识可以帮助我们了解问题的本质和规律，但只有通过实践，才能真正掌握和运用这些知识。实践可以让我们在真实的情境中应用所学的知识，挑战自我，培养创新和解决问题的能力。因此，从小到大，我们都要进行各种各样的实践活动，来积累经验和丰富自己的人生。
第二段-实践能提高学习效果（200字）
实践是学习最有效的补充和延伸方式。通过实际操作，我们不仅能够深入了解知识的内涵和外延，还可以通过实际操作中出现的问题和困难，更加深刻地理解理论，并强化记忆。例如，在学习数学时，我们可以通过亲自做题来锻炼自己的逻辑思维和计算能力。而在学习语言时，则要进行大量的口语练习，从中感受语言的魅力和灵活运用之处。实践可以使学习变得更加具象、生动，提高学习效果。
第三段-实践有助于培养实用技能（200字）
实践可以帮助我们培养各种实用技能。通过实践，我们可以熟悉各种工具和设备的操作，学会使用它们完成具体的任务。例如，在学习绘画时，我们不仅要理解绘画的理论知识，还要实际练习，在纸上运用画笔和颜料。只有通过大量的实践才能培养出熟练的绘画技能。此外，实践也可以培养我们的团队合作能力和沟通能力。在团队项目中，我们需要与队友紧密合作，共同解决问题。通过实践，我们可以逐渐学会与人相处和协作，提高自己的社交能力。
第四段-实践是创新和突破的源泉（200字）
实践是创新和突破的源泉。通过实践，我们可以不断挑战自我，尝试新的方法和思路，寻求更好的解决方案。实践的过程中，我们会遇到各种问题和困难，需要不断反思和改进。正是通过不断实践和尝试，我们才能突破自己的思维定式，寻找创新点，提高解决问题的能力。实践可以激发我们的想象力和创造力，让我们不断追求进步和突破。
第五段-总结实践对个人发展的重要性（200字）
综上所述，实践对个人发展具有重要意义。通过实践，我们可以获得丰富的经验和知识，提高学习效果，培养实用技能，激发创新力和突破力。实践是一种积极主动的学习方式，它要求我们主动参与和实际动手去做。只有在实践中，我们才能真正感受到知识的力量和实践的意义。因此，我们要积极参与各种实践活动，不断挑战自我，开拓思路，为个人的发展打开更广阔的空间。实践是我们成长和成功的重要支撑，它给予我们智慧和力量，让我们不断成长和超越自我。
五育实践周心得体会篇十五
首先感谢大家给我这样一个机会在这里和大家分享我的一些科研实践心得，同时也非常感谢学校能够为我们05中药班提供在校进行科研实践的学习机会。
我今天的演讲没有华丽的辞藻，没有激动人心的豪言壮语，我只会向大家讲述发生在我们自己身边一些非常朴实的故事。
从我正式进入重点实验室到现在已有一个多月了，在此期间我的科研实践生活中发生了很多有趣的事情，我觉得也很有意思，所以愿意在这里和大家分享。
我在实验室的第一个感触是我在选择进入重点实验室进行科研实践的过程当中以及我在正式进入重点实验室的第一天与我的科研导师杨老师交流的过程当中获取的。那就是：用心去做事，用心对待一切。
其实我在选择进入重点实验室时有一段曲折而痛苦的过程。我不是直接进入重点实验室一直工作到现在的。我先是在杨老师的实验室工作了一个星期然后转到普通实验室，一个星期后再次回到杨老师的实验室工作的。在最终选择进入重点实验室之前我进行了一场激烈的思想斗争。因为一旦选择重点实验室就意味着我将不可能再有足够的时间去做其他的事情。我到底是选择去做我从大一就开始做的培训业，语言学习和创业方面的事情呢，还是选择做科研实践方面的事情呢？我当时是很难作出抉择的。一方面是自己和合作伙伴们花费了很大的精力和心血一起作出来的一个机构，一个小公司。另一方面是自己本专业的一个非常难得的实践学习的机会，我是不能放弃自己的专业的，而这次科研实践对我本专业的学习具有重大的意义。在那个时候我是很苦闷的。而当时普通实验室的事情相对较少，我就透过人际关系在普通实验室找了一个事情做。在接下来的一个星期，我一直都在思考如何作出选择。最后我决定暂时放下创业及其相关的一些事情，然后又再次回到杨老师的重点实验室。我清晰的记得，在我第一次进入重点实验室时，我是人在实验室而心却在外面，所以做起事来老是心不在焉。我当时做的是药理部分的实验，记得蒋老师第一次带我去给小白鼠灌胃时，我连如何正确地使用灌胃注射器抽取试剂，如何抓取小白鼠都不会！更糟糕的是，我在第一次灌胃前由于脑子里想着其他事情而把蒋老师的.一个玻璃灌胃针给打碎了！
我的一些经历有时侯如戏剧般得偶然，我再次进入重点实验室的那天是中秋节，刚好是与大家团圆的日子。当时觉得很不好意思去面对那一张张熟悉的面孔。然而大家的热情却淹没了我所有的不适。我们一起开心地庆祝中秋，一起高歌起舞，欢声笑语中让我们每一个身在他乡的人感受到了家的温暖！而我正好又是在那天重返实验室，心中百感交集，一阵阵感动油然而生！我感动于大家的真诚和热情，感动于实验室在那一刻给我家一般的温暖，更感动于我的导师杨老师对我的宽容，正是他的博大胸怀才让我有机会再次重返体验到这些让我刻骨铭心的感动！记得当天杨老师接过我的申请书后，在接下来与我的交流中最让我感受深刻的就是那句：一定要用心地做事，用心地对待一切！
在我接下来的实验过程中杨老师再次用行动让我更深刻的体会了这话。记得有一次，我用旋转蒸发仪做浓缩浸膏的实验操作。在我做了两天后，杨老师到我的实验台进行指导，他站在我的面前故意用身体当住我的视线，然后问我正在使用的仪器的名称是什么，哪个厂家生产的。见我答不出，杨老师继续问我旋转蒸发仪上的两个大的玻璃仪器部分的容积各是多少，我还是答不上。之后又问我，我每天饲养的小白鼠是哪个品种的，我依然无言以对！最后杨老师问我现在是否明白两个受过同样的教育的大学生，同一天进入一家公司，一年后一个成为经理而另一个依然原地踏步的道理。虽然这个故事我很久前就听说过很多遍，但这一遍却让我的感触最深！杨老师再次用简单明了的方式深刻的向我诠释了同一个道理：用心去做事！
如果用心去做事是我在实验室深刻体验到的第一个感触，那么我在实验室第二点深刻的体会就是：细节决定成败！
汪中求先生曾写过一本书，书的名字也叫细节决定成败，这本书向我们大家讲述了细节在工作中的重要性以及如何注重细节。其实我们每个人都知道细节决定成败这个道理，我们都知道不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，千里之提溃于蚁穴的千古名训，然而我们又是否在自己的身边真真切切的感受到了呢？以前我以为我对细节决定成败这句已经有了深刻的理解，我认为注重细节是一件非常重要的事情，可是当我到实验室进行一段时间的科研实践之后，我发现我的理解是错误的！细节是非常重要的事情这句话是错误的，因为细节就是一切！
我并非在此威言耸听，接下来我想和大家分享几个发生在我们实验室的真实故事，借此和大家一起回顾我对细节决定成败这一感触的体验过程。前面我已向大家提到过，我是做药理这部分的实验，实验的对象是小白鼠，所以我几乎每天都会和非常可爱的昆明小白鼠相依相伴。但由于实验需要，每一批小白鼠在实验室的生存时间都不会超过十天，由此也就引发了一个非常严重的问题，就是每当一批小白鼠被我饲养得有点感情的时候，由于实验的要求，我就得亲手把这些可爱的家伙给处死。一批批小白鼠被我残忍的杀死，虽然我因此而获得了一项殊荣的称号：小白鼠的职业屠夫。但我每次杀小白鼠的时候都会很难受。更糟糕的是，老鼠是通人性的！我的搭挡吕懿平有一次看到我们隔壁实验台的一只大白鼠饥渴难忍，于是就给它喂了一些食物和水。没想到这只大白鼠竟然把吕懿平的救命之恩铭记在心，后来只要它的救命恩人一到饲养室，这只老鼠就会一直看着它的救命恩人，不知道是为了表示感激还是希望得到更多的食物。这只老鼠这种举动让我的搭档从此有了一种救死扶伤的伟大使命感！一般来说，我们在处死每一批小白鼠之前都要禁食一段时间，记得有一次蒋老师要我去给小白鼠禁食，我觉得觉得是轻车熟路，在指定时间迅速得撤水撤食，感觉一切搞定。直到第二天我和蒋老师到饲养室准备开始给小白鼠灌胃时我发现自己犯了一个巨大的错误！由于忽视了一个细节我竟然没有把饲养盒的木屑撤掉！这一疏忽导致小白鼠在禁食期间可以用木屑充饥，最后造成禁食失败！一个小小的细节让我们当天所有的实验操作全部推迟一天！
接下来我要和大家分享的一个故事是有关灌胃操作的。每一批小白鼠的实验过程都要进行上百次的灌胃操作。而每一次操作的失败都会造成一只小白鼠的死亡。而每一批小白鼠的实验只要有超过五次的灌胃操作失败就会对实验的结果造成严重的影响。所以灌胃操作可以算做我们实验的一项重要的技术。从蒋老师手把手得教会我怎么灌胃到我进行了一个月的实验的操作之后，我已进行了近千次灌胃操作，然而我却没有失手一次。于是我就自以为自己在这一操作上没有什么很大的问题了。在一次我独立灌胃的实验操作过程中，我突然发现我的塑料灌胃针筒的内壁的摩擦系数极不均匀，导致药剂输出速率有明显差异。我当时虽然感觉有点不对，但却没有重视这个细节，结果一路灌下来，完了后不到十五分钟就死了好几只老鼠。经过对老鼠的尸体的解剖分析，原来是由于试剂进入小白鼠胃的速率过大，使胃肠受损而导致死亡。对此蒋老师虽然没怎么责备我，但这次事故的发生让我感到非常难过。我甚至开始怀疑我的操作技术。过了好一段时间我才恢复自信。每次和蒋老师一起灌胃时我都会在私底下默默地和他较劲，总想和蒋老师比一比看谁灌胃灌得又快又好，但一直到现在都没能赶上他，每灌三十个只小白鼠就会和他拉开三四只老鼠的差距。可能是曾经的失手对我幼小的心灵造成了严重的伤害，让我的心里一直都留有阴影的缘故吧！
当然还有一些故事，也关系到细节。我的一个朋友由于在水浴锅上加热试剂时蒸汽的温度过高，一不小心烫着差点把他们几个月来辛辛苦苦做的单体样品给打碎了。万一真的给打碎了，浪费了大量的时间精力且不算，关键的是打掉的单体样品不一定能够再一次提炼出来。一个小小的细节，一个小小的失误，有时候给人在精神和物质上造成的创伤是无法估量的！以前听到细节决定成败这句话我总有点觉得老生常谈，每当自己犯点小错误也常常会为自己找很多的借口，直到当细节决定成败这种事情发生在自己的身边时，我才真正地理解汪中求先生的那句话：细节决定成败。因为细节就是一切！
在实验室实践一段时间，当我们深刻理解要用心去做事，懂得细节决定成败的道理之后，有一个原则一定会经常闪现在我们的脑海：在错误中成长！其实当我们对一些道理有了深刻的理解之后，并不代表我们就不会犯错，它只能帮助我们尽量少犯错。一个很简单的故事就可以说明这个道理。曾经有一个年轻人询问一位经验丰富充满智慧的老者，他的成功和智慧来源于哪里，老者说来自于正确的判断，年轻人又问老者正确的判断来自哪里，老者却说来自错误的判断。可见一个人在变的得很聪明很智慧之前是需要在很多的尝试中获取经验，不断从自己和身边的人的错误中学习成长。而这正是我在科研实践当中获取的第三点感受。
我们会在小白鼠无辜的死亡中反省我们的操作技术，我们会在模糊的紫外相片中改进我们的制板点样技术，我们会在开裂的柱子和无法分离的样品中寻求更好的分离技术，我们会在药效不佳的试剂中思索配药的最佳方案，我们会在倒吸的错误中更加了解操作的流程，我们会在打的玻璃仪器中形成良好的习惯从而更加谨慎******我们会发现我们一直在犯错，而我们也一直在成长，然而我们更应关注不是犯了什么错，而是我们从这些错误当中领悟什么，学到了什么！
以上三点是我在科研实践当中获取的主要心得体会，希望我的分享能给大家带来些许帮助。
五育实践周心得体会篇十六
我在成都理工大学习英语专业，今年大四，大学口译实践心得。xx年来到成都通译机构参加口译培训，在这里我遇见了优秀的老师，学到了口译训练的基本方法，这些都最终坚定了我将口译当做今后事业的决心。口译的学习是艰苦和枯燥的，因为这意味着持续的训练，而这期间充斥着困难，如果没有战胜困难的勇气我们很难坚持下去。而一次次的口译实践恰是勇气的来源。光说不练就如纸上谈兵，没有上过战场的口译员不能称为一名真正的口译员。有幸，在通译机构，我获得了很多这样的机会。
我的第一次实战是在xx年的9月26日，中国四川省——美国密执安州经贸合作洽谈会上。美国众多企业家和来自川渝的企业代表们展开洽谈，挖掘合作商机。我很荣幸的为美国ross decco company做一对一的对口洽谈。我也将平时点滴积累的知识运用到了实践中来。
第一，ross decco company主营阀门，所以对于专业词汇有很大的需求，这就要求议员在译前准备上下功夫，我在网络上搜寻到了公司的主页，了解公司的主营业务，经营特色，与中国已经建立的商业合作关系，心得体会《大学口译实践心得》。最为重要的是，了解公司此行的目的，合作意向，不然在口译的过程中就如无头苍蝇，找不到方向。同时我还总结出必须要牢记洽谈者的title和name，如果对方公司来者不止一人，更是应该重视。同时整理出自己的glossary，以备不时之需。这些都是细节，但很多时候细节决定成败。
第二点心得，是在会场上得出的。这家公司的总裁是一位非常nice的美国人，但是也非常的talktive并且带有一点点口音，在总裁说了一大段话之后，这时如果做笔记反而显得累赘，不妨发挥我们的记忆力和概括能力，向对方清楚的表达总裁的大体意思即可，不必把每个字都翻出来，不然反而会降低整个洽谈效率。
以上就是我在第一次实战中的收获，当然还包括了以变制变的心态，在遇到困难和变化时唯有冷静才能解决问题，而这也是除了口译技巧之外对于议员来说必备的素质。在之后的一次次实践中我不断地提高自己的能力，锤炼自己的心态。
我是幸运的，因为通译给予我实践机会，在这其中不断的提高自己，而这第一次很愉快的实战经历增强了我的信心，同时也看到了自己的不足，并不断总结，不断前进。俗话说良好的开端是成功的一半。我将怀揣着对于口译的热爱，在这条路上渐行渐远。
五育实践周心得体会篇十七
实践是知识的源泉和提升能力的有效途径。只有通过实践，我们才能真正理解、运用和丰富自己所学的知识。实践不仅能够帮助我们巩固所学的理论知识，更能够让我们获得宝贵的经验和体会。在实践中，我们能够面对发现问题、解决问题、取得进步的机会，这些都能够帮助我们不断提高自己。以下是我在实践中的一些心得体会。
第一段：探索与学习。实践是探索与学习的过程。在实践中，我们能够真实地感受到事物的本质和现象背后的规律。通过实践，我发现，只有亲身经历过，才能真正理解并掌握知识。比如，在学习化学时，我们可以通过实验来观察和感受化学反应过程，才能真正理解化学原理。而单纯的理论学习，只能在我们的脑海中存在一段时间，真正学会并能够应用知识的，还是需要通过实践。
第二段：培养动手能力。实践能够培养我们的动手能力。通过实践，我们可以学习到各种技能，如制作手工、动手拆装机器、搭建电路等等。这些实践过程要求我们亲自动手去操作，不仅能够培养我们的动手能力，还能够提高我们的专注力和耐心。实践的过程虽然较为繁琐，但动手的过程却能够激发我们的灵感和思考能力，让我们在实践的过程中反思问题，并寻找解决问题的办法。
第三段：发现问题与解决问题。实践中经常会遇到各种问题，而发现问题和解决问题是实践中最为重要和实用的能力。在实践中，我们面临的问题可能是意料之外的，但是正是这些问题让我们不断思考和探索，锻炼了我们的解决问题的能力。通过实践，我也明白了，解决问题并不是一个独立的过程，而是一个系统性的思维过程。只有全面分析问题，理解问题的本质和背后的原因，我们才能找到最佳的解决方案。
第四段：取得实践中的进步。实践是一个不断进步的过程。通过不断的实践，我们能够发现自己在各个方面的进步。在实践中，我们可以看到自己的努力带来的成果，这些成果甚至会超出我们最初的预期。实践中的进步不仅包括知识的积累和技能的提升，更体现在我们对自己的认知和自信心的提高。当我们看到自己在实践中不断取得进步时，我们的动力和信心也会得到进一步的提升。
第五段：实践的重要性与未来的展望。实践对于我们来说是如此重要，因为它帮助我们将理论知识转化为实际能力。在接下来的学习和工作中，我们还会面临更多实践的机会。只有通过实践，我们才能真正将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。因此，我们要不断努力，在实践中不断学习和提高自己的能力。相信通过不断实践，我们能够在未来的学习和工作中取得更大的成就。
五育实践周心得体会篇十八
第一段：引言（150字）
实践是理论的检验，是知识运用的关键。在我大学四年的学习生涯中，我不仅培养了一定的理论知识，更重要的是通过实践探索，我领悟到知识无价的真谛。实践教会了我如何将抽象的理论付诸行动，如何在实际中灵活运用各种技能，同时也教会了我开放思考、勇于担当的品质。总结这些宝贵的实践心得，对于我个人的成长和今后职业发展具有重要意义。
第二段：理论与实践的关系（250字）
理论和实践是紧密相连的，相互依赖的关系。在学习过程中，我们通过理论知识的学习来做好充分的准备，在实践中得以更有效地应用。同时，实践又反过来对理论提出了更多更深层次的要求。实践增加了对理论的理解度，让人在实践中对理论的认识更加深刻。无论是科研实践还是实习实践，都需要我们在理论和实践之间建立一个良好的桥梁。只有在理论和实践相互结合的基础上，我们才能更好地认识世界、把握实践。
第三段：实践带来的技能提升（300字）
实践是技能提升的关键。在理论学习的基础上，我们需要透过实践来将抽象的知识转化为具体的技能。例如，在科研实践中，我掌握了如何进行实验设计、如何分析数据、如何撰写实验报告等一系列科研技能。在实习实践中，我学会了如何与他人合作、如何处理复杂的工作问题、如何快速适应新环境等一系列职业技能。实践使我更加了解自己的优势和不足，并有针对性地提升自己的技能水平。
第四段：实践对思维能力的提升（300字）
实践是开放思考的源泉。实践犹如一面镜子，能照见我们自己的优点与不足，激发我们建设性地思考问题并提出合理的解决方案。在实践中，我逐渐明白了事物的相对性，并学会从多个角度思考问题。例如，在团队合作中，我学会了倾听他人的观点，尊重不同意见，从而取得更好的合作效果。实践还培养了我的逻辑思维和创新思维，让我能够更清晰地分析和解决问题。
第五段：实践对个人成长的意义（200字）
实践是个人成长的关键。通过实践，我逐渐锻炼了自己的责任心和担当精神。在实践中，我面对种种困难和挑战，但从不退缩。在科研实践中，我曾多次面对实验失败和数据偏差的困扰，但我从不灰心丧气，而是积极寻找解决方案。在社团实践中，我曾多次面对项目推进的困难，但我始终保持高昂的斗志和积极向上的态度。这些实践使我变得坚韧和自信，让我具备了应对各种挑战和困难的能力。
总结（100字）
实践心得体会使我获益良多。实践既提升了我的专业技能，又培养了我的思维能力和责任心。实践教给我勇于担当、团队协作和解决问题的能力。我将把这些宝贵的经验和体会应用于未来的职业发展和人生道路上，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。
