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没有方案的工作往往会显得混乱和随意，难以达到预期的目标。在制定方案时，我们要充分考虑各种可能的情况。以下是一些常见问题的解决方案，供大家参考和借鉴。
小学生才艺活动方案策划篇一
展风姿秀才艺
报名：xx月xx日---xx月xx日
初选：10月13日晚上19：15五楼会议室
决赛：10月22日晚上19：45五楼会议室
人事行政部、办公室、工会
公司全体员工
宣传
活动前期宣传工作，横幅，宣传海报，报名表，舞台背景，邀请函
报名
由各部门班组长负责统计本班组人员的报名作，并上交工会。也可以自行到工会报名。更可以在初选赛现场报名。
初赛
晚上19：15分，参赛选手入场签到。按签到顺序上台展示自己的才艺，表演时间为5分钟，若参赛选手众多，将适合当将表演时间缩短。
初赛采取现场评分并确定比赛最后成绩。评委老师聘请专业声乐老师参与。并最终评选出十名参赛选手。
决赛
参赛选手必须提前半小时到达指定地点，进行上台前的准备。并以抽签的形式确定上场顺序。
采取现场去掉最高分、最低分的评分方法，确定比赛最后成绩。将选出比赛中成绩前十的表演选手。按得分的高低顺序评一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。若有特殊情况，一等奖可出现并列获奖情况。
在比赛过程中有两个串场节目第一个棍道协会表演，第二个为为歌曲联唱，在最后结果揭晓之前，街舞社团会为大家带来精彩表演。
由领导宣布比赛结果，并为优胜者颁发奖品。主持人致闭幕词，观众退场，工作人员整理场地。
规则
比赛规则：
由初赛（复赛）晋级选手抽签决定出场顺序，比赛评分从四个方面：
4、人气（15%）：评委根据现场观众的'反应来给分。
奖励办法
一等奖，二等奖，三等奖，各获xxx。优秀奖获xxx。
1.现场布置
具体包括活动场景设置，舞台搭建，桌椅、电源拉线、宣传条幅等。具体由人事
行政部负责。
2.比赛需用物品
各项小比赛所需物品，有各项目负责人上报人事行政部，统一进行采购。比赛奖励金、饮料、小礼品、荧光棒等必须在比赛前购置完毕。具有也由人事行政部负责。
3.现场安保维护
由厂区保卫处负责活动现场的安全保护、维护等工作，其他各小组活动负责人、整体活动筹划人员，要协助进行现场的安全维护工作。避免突发、危及事件的发生。
包括纸xx元，塑料板100，闪光纸30，双面胶10，透明胶10，刀子10，剪刀10，别针10元，茶叶10，一次性杯5元，荧光棒40元，红纸10元。
小学生才艺活动方案策划篇二
一、指导思想
以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。
二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采” 三、活动时间：2014年7月2日 四、活动地点：操场。五、参赛内容及要求： 1、特色自我介绍。
2、声乐、器乐、舞蹈、语言类（非朗诵类）节目任选两项。要求内容积极向上，符合学生年龄特点。
1、每班选派一名学生参加比赛
1 / 3
1、根据选手个性自我介绍和两项才艺的表现，评选出年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。 九、评委：
1、开场节目：大合唱（合唱班）2、个人才艺展示
3、国学韵律操表演（代表学校参加全旗国学经典诵读比赛节目）4、舞蹈表演（舞蹈班）
2 / 3
xx旗第二实验小学 2014年6月20日
3 / 3
小学生才艺活动方案策划篇三
一、指导思想
以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术才能，为广大学生搭建展示艺术才能的空间和平台，使拥有艺术特长的学生发挥特长，脱颖而出。
二、活动主题：“艺海畅游扬个性金色童年展风采”
三、活动时间：2014年7月2日
四、活动地点：操场。
五、参赛内容及要求：
1、特色自我介绍。
2、声乐、器乐、舞蹈、语言类（非朗诵类）节目任选两项。要求内容积极向上，符合学生年龄特点。
3、自我介绍不超过1分钟，节目表演不超过6分钟。
4、六月三十日前将伴奏获配乐交给李继辉老师。
5、所有选手于六月三十日上午大课间到政教处抽签。
六、参赛选手要求
1、每班选派一名学生参加比赛
2、在前两届参加过比赛的学生，不得参加第三届比赛
七、全体学生共同参加观看。
八、设置奖项
1、根据选手个性自我介绍和两项才艺的表现，评选出年级组一等奖
一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、在所有选手中评选出校级特等奖一名。
九、评 委：
十、安全工作负责人：白晓波李继辉
十一、工作人员：
1、记分员：张平赵奇君白清吏陈玉梅
2、观众座次安排：王成发孔繁星张艳良
3、会场纪律、卫生：任宝发
4、节目候场（催场）：杨晓明张宇
5、照相、摄像：李月林
6、音响、舞台及其它：李继辉张志魁
7、节目主持词及主持人指导培养：李艳慧
8、会场保安及用电保障：崔志曹建国
十二、活动过程
1、开场节目：大合唱（合唱班）
2、个人才艺展示
3、国学韵律操表演（代表学校参加全旗国学经典诵读比赛节目）
4、舞蹈表演（舞蹈班）
鄂伦春旗第二实验小学
2014年6月20日
小学生才艺活动方案策划篇四
六一儿童节是重要的节庆日，学校应该积极发动和组织活动，充分利用次活动对学生进行多方位的德育教育，发掘学生的潜力和特长，促进学生的全面发展，下面关于小学的儿童节才艺活动策划方案，提供给大家参考!
一、活动目标：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让全体学生度过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求，特制中心小学“庆六一”活动方案。
二、活动主题
张扬个性，放飞梦想
三、 地点：
学校操场
四、 项目：
手抄报评比(三——六年级);大合唱或群舞(1——4年级);课本剧或校园剧(六年级);;集体配乐诗朗诵(五年级);趣味游戏(1——6年级)等。
五、 “六一”汇演具体项目要求：
(一)手抄报评比。主题：第六期欢庆“六一”。具体要求：(1)用纸规格：8k纸一面(要有报头设计，注意链接等)。(2)主题明确，内容健康，有一定的原创性。(3)版式设计生动活泼，风格协调。(4)版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读。每班上交15张。
(二)大合唱或群舞。表演唱：以唱为主，在唱的过程当中适当穿插一定的舞蹈动作或队形的变化等。参加人数：30人以上。舞蹈形式自选。各班要选择符合学生特点的舞蹈进行展示，能反映学生积极、阳光的性格，不可选择太过于成人化的舞蹈。服装要统一、要进行精心的打扮。各班参加人数12人以上。(可以全班参加)。
(三)课本剧或校园剧。必须是校园剧或课本剧，内容要健康向上，符合时代潮流，体现少年儿童风采。各班要积极进行剧本的创作，鼓励原创，并在评比时予以一定的加分。节目时间不超过8分钟。人数不少于4人。
(四)集体配乐诗朗诵。进行集体配乐诗朗诵，除特殊原因，经学校批准通过的学生以外，其他学生均参加此次的集体配乐诗朗诵。请各班积极选取优秀的题材，展现班级学生风范。节目时间：5分钟左右。(可以全班参加)
(五)趣味游戏。
(1)贴鼻子。在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。(一二年级)
(2)手起筷落。准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。(三四年级)
(3)齐心协力。每次6人，分三组。每两人为一组(一男一女)并相互绑脚。三组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖。(五六年级)
六、节目上报时间：
5月21日
七、时间安排：
4月20日上交手抄报。
其他项目一同进行，在5月25日至6月1日之间，具体时间另定。
八、活动要求：
1、各班要进行积极的准备，不可进行合班参报节目，避免重复节目出现。
2、届时参加的活动内容，请各班班主任利用课外活动时间进行练习，也请音乐老师在课中给予指导。
3、活动按级部评选，计入班级量化。
九、注意事项：
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况)。
4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
十、活动分工：
节目准备：各班主任、音乐教师。音响：孙长青
场地布置：张显套、许磊、张静、丁良
奖 状：丁 华。 照相：许磊
小学生才艺活动方案策划篇五
1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
第16周——星期五
一、主持人宣布主题班会开始
主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!
甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始
二、读书的小诗
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的.余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》
三、名人读书的故事
乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊萤》
四、同学们读书的故事：
甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢?”
五、怎么养成良好的读书习惯
乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!
甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?
四、读书的名人名言书签大比拼：
1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。
五、课外知识大比拼
1、书中人物猜一猜
2、百科知识问答
六、班主任讲话
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!
七、宣布主题班会结束
小学生才艺活动方案策划篇六
超级男女生风采大赛
为了丰富校园文化生活,给我系学生提供一个提高能力,张扬个性,展示艺术才华的`舞台。进一步提高我系学生的艺术修养,为以后进入社会打下坚实的艺术基础,生物系文娱部特此举办这次比赛。
1.初赛:第六周周日晚上7点二教405
2.决赛:第七周周日晚上7点sj201
主要活动对象:本系大一各专业学生
1.各位参赛选手必须认真准备参赛节目,为大家献上精彩的表演;
2.节目内容不限:唱歌,跳舞,主持,朗诵话剧,相声,乐器,戏剧等均可;
3.需要伴奏和服装的表演自行准备伴奏带和服装;
4.表演节目内容健康,积极向上;
5.服装要求整洁大方,得体;
6.初赛限时5分钟,决赛限时10分钟;
7.初赛报名截至第六周周二晚上6点。
2.赛前积极联系参赛选手，组织协调大家的出场顺序，并告知比赛规则；
3.初赛选出6名优秀选手参加复赛，复赛决出前三名，并颁奖；
4.初赛由文娱部唐彪主持，决赛由文娱部张静主持；
5.初赛由文娱部成员和各班班长担任评委，复赛有生物系学生会两名主席团成员和各部部长担任。
1.所有参赛选手加量化分分；
2.初赛前6名加量化分1分，决赛第一名加量化分3分，第二名，第三名加量化分2分；
3.决赛前三名颁发奖状和精美奖品。
1.决赛教室布置：20元
2.证书：10元
3.奖品：20元
共计：50元若有未尽事项，另行通知。本活动最终解释权归生物系文娱部所有。
小学生才艺活动方案策划篇七
值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的.形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”—xx一小“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
20xx年12月31日下午1：40-3：00整
：一年级全体师生
组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动（例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式）。
各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp—政教处——xx庆元旦活动夹内。
1、各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。
2、整个活动，由班主任老师和家长一起负责。
1、各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
2、各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。
3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
1、各班认真组织，确保活动有序开展。
2、要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
小学生才艺活动方案策划篇八
活动目标：
为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的`综合水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己。我园中班组将开展“我型我秀”幼儿才艺比赛。
活动对象：
中班幼儿，每班推荐5名幼儿参赛。
活动时间：
20xx年11月（待定）
活动地点：
幼儿园大操场
人员分工：
评委:严玲、许荣、周玲、涂爱爱、何俊红
主持人:马婷婷何芳
场地布置：中班年级组
幕后策划：戴畅、郭园红
音响师：郭园红
摄影师：姚媚
维持秩序：张小凤
比赛要求：
1．表演时间在三分钟左右。
2．自选节目，节目内容要求健康活泼、积极向上的。
3．比赛时伴奏光碟准备好。
4．为方便表演次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与表演节目上报年级组长。
评分方式：
评分采取十分制，届时将邀请其它年段有歌唱特长的老师当评委。
奖项设置：
本次比赛设冠军、季军、亚军、最佳优秀奖、并给予一定的奖励。
评分标准：
1．节目内容（1分）：内容健康、积极向上
2．舞台形象（2分）：衣着得体、精神饱满
3．表演技巧（3分）：节奏准确、表演完整、吐字清晰、音色优美。
4．舞台表现（3分）：表情丰富、动作表现有感染力。
5．附加条件（1分）：伴舞、道具等。
小学生才艺活动方案策划篇九
为进一步促进文化艺术事业的发展，丰富学校业余生活，提高学生综合素质，展现我校学生的艺术特长和精神风貌，学校决定举办“才艺大赛”，现将具体事项通知如下：
本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境，为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会，推动我校素质教育的发展。
为梦想加油!
20xx年4月中旬到5月中旬
（一）参赛对象：
有艺术特长的音乐爱好者，不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。
（二）参加内容及要求(表演作品时间不得超过5分钟)
1、声乐类（含曲艺）：自选曲目，自备服装、音乐伴奏带。
2、器乐类：可以采用独奏、小组奏、合奏等形式，自选曲目，自备乐器（钢琴除外）。
3、舞蹈类（含健美操）：可以采用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自选舞曲，自备服装、音乐伴奏带。
4、表演类（含小品、相声、双簧、校园剧、魔术）：自选内容，自备服装，现场表演，内容健康，富有朝气。
(三)参赛程序
选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制，根据比分确定选手最终获得的奖项。（比赛具体时间、地点另行通知）
1、初赛：由各班组织，推荐优秀选手参加校级复赛。
2、复赛：:组织所有参赛选手按类别进行选拔，按分数高低取每类的前5名选手（共20名）入围决赛。（进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书）
3、决赛：（增加校园网大众投票环节）所有入围决赛的选手进行现场比赛，全部选手按照综合才艺展示分80％加校园网大众投票20%的总分取前10名，产生“南乐小学十佳未来之星”。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。
1、评选“南乐小学十佳未来之星”10名
2、评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名；优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。
小学生才艺活动方案策划篇十
为了培养幼儿的`艺术素养，提高幼儿的综合水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己。我园中班组将开展“我型我秀”幼儿才艺比赛。
中班幼儿，每班推荐5名幼儿参赛。
20xx年11月(待定)
幼儿园大操场
评委:严玲、许荣、周玲、涂爱爱、何俊红
主持人:马婷婷 何芳
场地布置：中班年级组
幕后策划：戴畅、郭园红
音响师：郭园红
摄影师：姚媚
维持秩序：张小凤
1.表演时间在三分钟左右。
2.自选节目，节目内容要求健康活泼、积极向上的。
3.比赛时伴奏光碟准备好。
4.为方便表演次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与表演节目上报年级组长。
评分采取十分制，届时将邀请其它年段有歌唱特长的老师当评委。
本次比赛设冠军、季军、亚军、最佳优秀奖、并给予一定的奖励。
1.节目内容(1分)：内容健康、积极向上
2.舞台形象(2分)：衣着得体、精神饱满
3.表演技巧(3分)：节奏准确、表演完整、吐字清晰、音色优美。
4.舞台表现(3分)：表情丰富、动作表现有感染力。
5.附加条件(1分)：伴舞、道具等。
小学生才艺活动方案策划篇十一
一、活动前言：新学年新气象，经管学院迎来了对大学生活充满期待的12级新生。他们满怀着热情与希望，热切盼望一个展现自我才艺魅力的舞台。为此,经济与管理学院分团委学生会决定举办“action（爱可秀）”才艺大赛，活跃整个学院文艺气氛,丰富学院课余文化生活。
二、活动目的：
为了充分展示我院学生健康向上的精神风貌和朝气蓬勃的青春风采，为同学提供一个自我展示的舞台，同时促进同学之间的相互了解,调动同学们参与活动的积极性，增强班级凝聚力，丰富校园生活。
三、比赛时间及地点：
四、比赛赛制：
（一）初赛：
1、以班级为参演单位，各班编排一个代表班级最高文艺水平的文艺节目参加。时限为6分钟，超时酌情扣分。每班参与人数不得少于15人。
2、比赛结束后，现场公布各班比赛得分，各班各留一位负责人。
（二）复赛：
1、以个人为参演单位，各班选派最少一个节目参加个人才艺展示。
2、舞蹈类、歌唱类、器乐类时限为5分钟，曲艺类时限为10分钟。超时酌情扣分。
3、根据初赛的'成绩，选出班级节目评分排名前10的班级进入决赛；根据复赛的成绩，选出个人节目评分排名前6的选手参与决赛。
（三）决赛：
1、分为班级和个人才艺展示两部分，比赛成绩相互独立。
2、决赛前三天发起新浪投票，最终根据票数评选出决赛当晚的班级最佳人气奖。
3.决赛当晚观众可在微博墙互动，随机抽出幸运观众5名，发送小礼品。
五、具体要求
1、除10级各班级以自愿为原则参加大赛以外，11、12级各班必须参加本次活动。
2、节目形式不限，内容积极向上，形式突出、有创意，主题鲜明，具有一定的艺术欣赏价值。音乐、服装、道具自备。
3、进入决赛的各班级和个人在决赛前制作一张宣传写真。
4、本次活动是学院素质拓展节的重要组成部分，各班级应积极参与，精心编排组织，配合团委学生会安排，力求编排出高质量的文艺节目。
六、评分规则
满分为100分，比赛将邀请专业人员担任评委，分别从节目艺术水平、节目创新、气氛渲染、舞台效果等方面进行评分。各参赛队最后得分取各评委给出的平均分。超时酌情扣分。具体评分细详见策划书附件二。
七、活动流程：
1、11月5日下发活动通知到各班，并抽签决定各班比赛顺序。
2、11月17日前，各班文艺委员将本班班级节目（音乐伴奏）和个人节目送报表以电子档的形式发送至jgxywyb123@。节目送报表详见附件一。
3、11月26、27日晚上分别进行11级、12级的第一轮班级比赛。比赛当晚统计各班级节目分数并现场公布。
4、11月29日晚上进行第二轮个人才艺比赛。比赛当晚统计各班级节目分数并现场公布。
5、12月3日汇总前两轮成绩，确定并召集入围决赛的班级与个人开会，交代决赛相关事宜，并且抽签决定比赛顺序。
6、12月7日前收集参与决赛的各节目音乐及写真,进行第一次彩排。7、12月11日下午进行第二次彩排，晚上正式决赛演出。
八、奖项设置：
班级节目：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，最佳人气奖1名，最佳组织奖5名。个人节目：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
小学生才艺活动方案策划篇十二
一、活动目的：
1、增加步行街人气，配合步行街的招商工作的开展。
二、活动时间：
三、比赛地点：
灵川商业步行街主题广场
四、比赛方式：
1、报名：6月1日开始接受报名，报名人数不限。
2、节目内容:要求健康、积极，主题鲜明
3、初赛海选（淘汰赛）：以个人或团体为单位，每个单位限时表演一个节目（表演时间为三分钟，选手只需表演自己最精彩部分即可，音乐需要剪辑的需自己进行剪辑,参与现场表演的团队选手成员不超过5人)比赛结果由评委进行评分,分数排名前20的有机会进入复赛。海选地址为：售楼部二楼。
5、决赛6月25日：决赛是由复赛入选的选手进行比赛，比赛为全面的
五、奖品设置
一份
六、商家赞助活动的方式
1、商家专场：赞助舞台费用的商家，1000/个，获得的广告展示：全程广告
展示、舞台背景形象展示。
2、赞助舞台的部分费用，500元/个，获得的广告展示：一定规格的舞台背
景logo展示、主持人一定时间的品牌宣讲。
七、活动费用预算：
评委费用：200元/人5人共1000元奖品费用：1600元宣传费用：
1、舞台背景：421元2、钢架展板：96.2
3、不可预计费用：500
总费用：3617.2
八、人员安排：
小学生才艺活动方案策划篇十三
为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，结合我校学生的校外艺术课程学习，基于儿童立场、展示学生艺术素质。本次活动以“艺海畅游扬个性，岳峰少年展风采”为主题，突出学生个人才艺，通过才艺大赛的形式使有艺术才华的学生脱颖而出，为其提供展示自我、实现梦想的舞台。
“艺海畅游扬个性，岳峰少年展风采”
1、校级活动：分散举行
（1）各班选拔具有优秀才艺的同学，12月22日前由班主任推荐将名单上报至徐宁宁老师，报名时间截止12月24日前，逾期不候。
（2）专场展演时间：12月28日-12月30日（具体专场时间提前通知）
2、班级活动：自行组织
12月31日下午，由各班组织学生欢度元旦，以此增强班级凝聚力，打造幸福班级，通过活动引领每位学生展望20xx年美好愿景！
1、声乐、舞蹈专场（地点：体育馆）
声乐类：童声、民族、及通俗唱法，小合唱均可；
舞蹈类：民族舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞、拉丁舞的独舞、小型群舞均可。
（1）报名人数：声乐类，舞蹈类每班限报一个节目，要求精心准备，能代表本班级最高水平。
（2）声乐选择内容向上，适合学生演唱的中文或者外文歌曲。
（3）声乐自行准备伴奏音乐，歌曲演唱时间不超过5分钟。
（4）舞蹈自行准备音乐，服装，舞台道具等，时长不超过5分钟。
2、器乐专场（地点：音乐教室）
形式：键盘类、管乐类、弦乐类、打击乐类的重奏或独奏均可。
（1）除钢琴，电子琴外，其他类乐器参赛人员自己准备，可以根据乐曲需要准备伴奏音乐。
（2）每班限报一个节目，如报名人数较多，可由班主任，辅导员组织先在班级内进行海选，最终确定一名上报。
（3）乐曲演奏时长不超过5分钟。
3、书画展（体育馆）
（1）形式：书法（软笔、硬笔）、绘画（中国画、水彩画、版画、素描、儿童画）、剪纸均可。
（2）作品要求：
a．书画作品以“美好童年”“我是岳峰人”等为主题，内容健康向上，能反映鲜活的校园生活。
b．国画不得大于四尺对开，不得小于三尺对开，儿童画统一用四开纸。
1.报名工作：
（1）声乐，舞蹈，器乐类：李x、徐xx；
（2）书画类：朱xx、刘x
2.声乐舞蹈专场音响及摄像准备：李x、李x
3.大赛场地协调：张xx、张x
4.各班主任及班内文娱委员负责在班级内宣传，鼓励有才艺的学生积极报名参与，展现自我。
1、学校制定具体评分标准，评选一等奖、二等奖各1/2；评委由教师、家长和学生代表组成。
2、一等奖学校颁发证书，并奖励登峰银卡一张；二等奖颁发证书并奖励“峰之美”登峰卡一张。
3、班级评价按照获奖等次累计加分，一等奖每人次加2分，二等奖每人次加1分。
教师可根据各项内容自愿参加，奖品另定。
小学生才艺活动方案策划篇十四
进一步贯彻**教育工程-科技之春精神，让学生走出课堂，走近自然，探索自然，了解自然;激发学生的创造力，磨练学生的意志品质;带领学生饱览祖国、家乡的秀丽风光，培养学生爱祖国，爱家乡的情怀;增强学生的环保意识和社会实践活动能力，培养学生的团队协作精神。
走进春天，播种希望，放飞快乐。
20**年4月12日8：00-4：00。
1、全校各班分组开展活动。小学部以年级或2——3个班、中学部以2——3个班为单位分组开展活动。
2、活动地点、活动形式及任务由各组认真商定之后，在四月五日之前将活动方案一同报团委办公室备案，最后由团委少先队统筹安排和详细部署。
1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物，防止丢失。
2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处置，带好常用药品。
3、学校在xx月11日课间操时间，集中对参加活动的学生和其他未参加活动的学生进行教育，注意校外活动安全。xx月12日，学校组织进行春游社会实践活动。
4、各小组xx月12日早上8点在学校操场集中整队出发，活动结束后务必将学生带回学校，清点人数，强调好安全注意事项后方可让学生离校并立即发送短信告知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。如因没按要求行事的班级出现安全事故的，责任由带班教师负责。
5、教师在活动中要尽可能多的引导学生发现科学，学用科学知识。并且在春游过程中，采集好植物、矿物标本，回来后制作好后参加学校的竞赛活动。
6、全体师生穿校服、运动鞋、带齐所需物品(包括必备的药品)，徒步前进，师生不得乘坐任何交通工具。活动中，听从随队行政和老师的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。
7、按照安排，作为学校集体活动，所有教师必须参加到各年级组各班的活动当中，负责安全工作。出发前，由随队行政负责清点登记，并报xx校长备案。(出勤按一天计算)
8、各组长于xx月9日前将活动地点报学校少先大队备案，统一部署。
9、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。
1、学校成立活动领导小组、安全保卫小组、医务后勤小组，各组成员分别编到各活动小组，落实好安全措施，做好后勤服务工作，同时学校将方案报县教育局审批。
2、各班在活动前必须召开一次主题班会进行安全文明教育和活动注意事项。活动中，各组由班主任和随班老师带队，负责活动期间的安全医疗后勤服务。
3、各班在xx月初开始做活动宣传工作，本着学生自愿参与，家长同意的原则。各班班主任在xx月11日以短信告知家长活动的详细信息;对不参加的学生，需让家长自己监管好小孩，确保其在家中的安全。
4、领导小组
组长：**
副组长：**
*** ** **
成员：**
*** ** *** *** *** *** **
5、安全保卫医务组
组长：**
副组长：*** ** ** * * **
成员：全体教师
6、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。
7、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个学生。
8、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。
(1)、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。
(2)、应急处理措施：
(一)突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的`伤病员，应及时报警求救求援。
(二)突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
(三)突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。
