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写作是运用语言文字进行表达和交流的一种创作活动，可以用于传递信息、表达思想和感情。总结要在客观的事实基础上进行，不要带有过多的主观色彩。接下来是一些实际案例的总结，可以帮助我们更好地理解总结的写作方法。
亲子阅读心得学生有感篇一
假期是孩子们最期盼的时光，也是家长们可以与孩子共度有意义时光的机会。为了让孩子充分利用假期，提高阅读能力，不少家长选择与孩子进行亲子阅读活动。在这个过程中，我们学生不仅提高了阅读能力，还体会到了许多有意义的事情。
首先，亲子阅读让我明白了阅读的重要性。在平时忙于学习和游戏的时候，我往往忽视了阅读对于知识获取和思维发展的重要作用。通过和父母一起阅读，我发现了阅读的乐趣，不仅仅是单纯的知识获取，更是对于思维的拓展。在亲子阅读的过程中，父母会引导我思考书中的问题，培养我的思维能力和逻辑思维能力。
其次，亲子阅读让我意识到了学习的无处不在。在以前，我常常将学习局限在了课堂上，以为只有在学校才需要学习。但亲子阅读让我明白了学习无处不在，不仅仅局限在学校，生活中的方方面面都有学习的机会。通过阅读不同类型的书籍，我可以了解到各个领域的知识，并且将其应用到实际生活中。亲子阅读也增强了我对于学习的兴趣和动力，让我养成了主动学习的习惯。
再次，亲子阅读增强了我与父母之间的沟通和互动。在平时的学习和生活中，我与父母的互动比较少，很多时候都是各忙各的事情。但是，通过亲子阅读，我与父母之间的关系变得更加密切。我们可以一起讨论书中的内容，分享阅读的心得和体会，这让我们之间的沟通更加顺畅。亲子阅读也让我更加了解父母的想法和看法，增进了我们之间的互相理解与尊重。
最后，亲子阅读让我看到了身边的大世界。通过阅读各种类型的书籍，我可以了解到不同国家、不同文化的风土人情、历史背景和生活方式。这让我充实了自己的知识储备，将自己的视野从狭小的世界扩展到更广阔的领域。亲子阅读也丰富了我的想象力和创造力，让我能够更加开阔地思考问题和解决问题。
总之，通过亲子阅读，我不仅提高了阅读能力，还收获了许多其他方面的成长。我意识到阅读的重要性，学习的无处不在，与父母之间的沟通和互动的重要性，以及身边大世界的宽广。亲子阅读不仅让我获得了知识，更让我获得了成长和快乐。我相信，这次假期的亲子阅读经历将对我的未来产生积极的影响，让我成为一个更加全面发展的人。
亲子阅读心得学生有感篇二
书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。我们的做法是：找一些相关的、充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。在此谈两点体会。
首先，培养孩子阅读的兴趣，要营造家庭阅读氛围。一是家里要有书，让孩子经常接触到书，把书放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。在家里，我们专门有一间书房，买了许多相关的、充满童趣的书籍，如《漫画三字经》、《图说天下》及中外童话名著等。二是家长要成为孩子读书的伙伴。
身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜欢阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多阅读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿的想去读书，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读”。自从郭芷键读小学后，我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用普通话轮流读2-3篇童话或小故事，至今已读完了《夏络的网》、《中外著名童话逊、《格林童话选集》等书籍。
周末，我们利用在家休息时还经常鼓励郭芷键把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。
其次，培养孩子阅读的兴趣，要把权利交给孩子。把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。通常，孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。
课外阅读是自由的阅读，一定读什么或一定不读什么，不该由别人去决定，而该由兴趣决定。不要规定孩子读书时一定要摘好词好句或写读后感，结果导致孩子把读书当作一种负担。
成人尚且喜欢寻一处幽静的地方喝茶看书，悠然自得，为什么偏偏要孩子一看书，就要正襟危坐，还要写无感可发、无言下笔的读后感呢？因此，给孩子阅读的自由是非常有必要的，尤其对初接触阅读的孩子来更是如此。我们家里从不限制孩子读书的内容，只要郭芷键喜欢都可以自由翻阅，所以他看的书很杂，他在无拘无束的阅读中感受到了书中的乐趣。
亲子阅读心得学生有感篇三
而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，手机版这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。
亲子阅读心得学生有感篇四
每个人的童年都充满着幻想。每当想起童年的自己，拿着半懂不懂的西游记津津有味地读着，或者听父亲讲着那些奇幻的情节时，对那些上天入地、无所不能的神仙们的'本事更是十分佩服与向往。今天，当我的女儿做完作业就缠着我给她讲西游记的故事，读着那些似曾相识的故事情节，不由得回忆起自己童年的时光。
孙悟空是我女儿最最佩服的，因为他本事、法术，每当孙悟空一喊：筋斗云！筋斗云就像听话的孩子一样，立刻出现在了眼前，坐上去就在空中腾云驾雾了，一溜烟便飞出去十万八千里。而金箍棒更了不起，要它变大就变大，要它变小就变小。一棒下去，妖精就死在了它的脚下。再加上孙悟空那双明察秋毫的火眼金睛，它当然能斩妖除魔、天下无敌了！她对孙悟空的崇拜使得她买了一个又一个金箍棒，时常带在身旁，不管走在哪里，总是舞来舞去的。女儿佩服孙悟空还有一个原因是他的忠心不二，总是能在危急时刻历尽艰辛、打败妖魔鬼怪，救出师父，他对师父的忠心耿耿，让女儿深为折服。除了本领高强还有孙悟空，还有时常偷懒耍滑的猪八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老实的沙和尚，都给女儿留下了深刻的印象。
在给女儿讲解西游记故事情节的同时，我没忘记积极地引导她：师徒四人为求得真经，就必须有不畏艰险、锲而不舍的精神，同样，想要学好任何一样本领，总是虎头蛇尾、半途而废怎么才能学得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能获得成功；为什么孙悟空要不畏艰辛护送师父往西天取经？我告诉她，因为取得真经是一件功德无量的好事，真经代表着正义，孙悟空就是正义力量捍卫者的化身。
因此，我十分赞成在学校老师和家长的共同努力下，把亲子阅读这件事做好并一直坚持下去，共同培养出一代阅读能力强、喜爱阅读、具有较高文化素养的新人。
亲子阅读心得学生有感篇五
我一直认为，在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。可以设想一下：一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当玩具的孩子，怎么会排斥读书呢?反之，家里几乎看不到书的影子，父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过，你又怎么能指望孩子会热爱读书呢?教育不是依靠说教、训斥，而是以身作则、率先垂范。
由于家中良好读书氛围的熏陶，孩子从小就对书籍有着极大的兴趣。我根据她的年龄采取了不同的方法：她不识字时，是我给她读;后来是她自己看画报，并把看到的故事讲给我听;再后来，自己试着看有拼音的读物;为了引导女儿从阅读的幼稚期逐渐走向有思维、会赏析的成熟期，我又特意给她买来名著和适合儿童阅读的历史类书籍同她一起阅读，并告诉她阅读的方法，开始进行摘抄和作剪报;现在，又开始学习速读，以加快阅读速度，加大阅读量。由于孩子时间有限，我把孩子读的书籍分为精读和略读两大类，短小精炼的美文都要求精读或诵读，中长篇的读物可以快速略读。
看到孩子读书已经上了轨道，有两三年我放松了，每天忙于琐碎的家务，忙于繁忙的工作，有点闲暇，也只读点小说或报纸，逐渐的，我发现知识不够用了，女儿的问题很少能给她一个准确地答复，经常是以可能是大概是这样模棱两可的回答来应对;女儿兴高采烈地讲述新读的书中的情节和人物时，我开始插不上话，这让我感到心虚，我决定重新开始和女儿共同读书。
我先是找来孩子们喜欢读的杨红樱、伍美珍等的书籍耐心地读起来，后来在女儿的极力推荐下读起了《假如给我三天光明》告诉我们白昼的清晰是有限的，心的自由却是无限的光明;《爱的教育》让我明白爱如春风化雨;《昆虫记》让我们一起倾听田园间虫子们的生活密语;《十万个为什么》则培养了科学思维，增长了知识在阅读中我好像也走进了孩子的世界，我与孩子的沟通更加自然起来。我在教育孩子教孩子读书的同时，我也不甘落后，参加了经济师的考试并一次通过。我发现，孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。
脚下的路还很长，我愿在读书中与孩子们共成长!
亲子阅读心得学生有感篇六
第一段：引言（80字）
亲子阅读是近年来备受关注的教育热点，它可以增进亲子关系、拓展孩子的视野，培养孩子的阅读兴趣及思维能力。不少学生和家长参与亲子阅读活动，从中收获颇丰。笔者就是其中的一员，通过亲子阅读，我体验到了阅读的乐趣，增强了和家长的情感交流，积累了丰富的见识。
第二段：小学生亲子阅读的体验（240字）
在亲子阅读活动中，家长会选择适合孩子阅读水平的经典故事书，或是寓教于乐的童话故事。爸爸妈妈会耐心倾听我讲故事，我的理解和口语表达能力也得到了锻炼。有时候，我因为紧张而结结巴巴，但我的爸爸妈妈会耐心鼓励我，帮助我渐渐克服心理障碍。与此同时，通过阅读，我学会了如何总结故事的要点，提炼出故事的主题，开发出自己的思维能力。
第三段：初中生亲子阅读的体验（240字）
随着年龄的增长，我的阅读范围也逐渐扩大，开始接触到更加深入的文学作品和社科类读物。在和家长一起讨论和解读专业的论文或是研究报告时，我会感到思维的碰撞，仿佛进入了一个思想的海洋。通过与父母之间的亲子阅读，我不仅了解到了不同领域的知识，还培养了我批判性思维能力和分析问题的能力。我越来越喜欢阅读，真正体会到了书中的智慧与情感世界。
第四段：高中生亲子阅读的体验（240字）
进入高中后，学业的压力和负担变得更重。而亲子阅读则成为了我和父母进行情感沟通和减压的良好方式。我们会选择一些精选的文学名著和人文读物，读后一起讨论和分享。这样的阅读体验，既帮助我拓宽了知识面，也在与家长交流中获得了人生的智慧和指导。同时，我发现通过和父母共同阅读，我们对同一本书的理解可能会不同，这种思想的碰撞让我受益匪浅。
第五段：总结（240字）
亲子阅读是一个非常积极的家庭活动，既促进了亲子关系的发展，又提高了孩子的阅读水平和思维能力。通过亲子阅读，我感受到了阅读的魅力，拓展了自己的视野，增强了自信心。我希望更多的家庭也能参与到亲子阅读中来，共同享受到阅读的乐趣，并在心灵相通中创造更美好的未来。通过亲子阅读，不仅可以共同探索知识，还能加深亲情，构建一个和谐温暖的家庭。家长们，让我们一起来读书，发现人生的美好吧！
亲子阅读心得学生有感篇七
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍；如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的'。
总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。
希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。最后预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。
亲子阅读心得学生有感篇八
假期是孩子们心仪已久的时间，他们可以远离繁重的学业压力，享受属于自己的时光。而在这个宝贵的假期里，家长们常常希望能够通过亲子阅读，共同度过有意义的时光。我作为一名中学生，在假期亲子阅读的过程中有所感悟，下面将从四个方面谈一谈我的体会。
首先，亲子阅读让我更加了解父母。在平时的生活中，我和父母之间的交流相对较少，他们忙于工作，而我则忙于学习。这个假期，通过共同阅读，我有了更多的机会与父母进行对话和交流。我们可以一起讨论小说中的情节和人物，分享自己的感受和理解。这样的交流让我更加了解他们的思想和观点，也让我们的关系更加亲密。
其次，亲子阅读拓宽了我的视野。在这个信息爆炸的时代，我们常常通过电子设备获取知识和信息。然而，在亲子阅读的过程中，我接触到了不同类型的书籍，涉及到不同的领域和文化。我读到了一些经典的文学作品，如《西游记》、《红楼梦》等，也读到了一些科普类的书籍，如《论语说·小学》、《时间简史》等。通过阅读这些书籍，我学到了更多的知识，丰富了我的阅读层次，也扩展了我的眼界。
第三，亲子阅读提高了我的阅读能力。作为一名中学生，阅读能力的提高对我来说至关重要。在亲子阅读过程中，父母会指导我阅读，鼓励我独立思考和分析问题。我不仅学会了如何理解复杂的文本，还学会了如何批判性地思考。通过亲子阅读，我能够更好地理解和分析文章的观点，提炼和总结核心内容。这些阅读技巧的提升将对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
最后，亲子阅读培养了我的兴趣爱好。在平时繁忙的学习生活中，我们往往没有充分的时间和精力去追求自己的兴趣爱好。而亲子阅读给了我一个与父母共同探索世界的机会。我们可以一起选择自己感兴趣的书籍，探寻各种各样的故事和知识。这样的亲子阅读不仅让我更加热爱阅读，也让我更加热爱生活。我相信，通过亲子阅读，我会找到更多的兴趣爱好，丰富自己的人生。
总之，假期亲子阅读给我带来了很多的收获和体会。通过与父母的交流，我更加了解他们；通过阅读不同类型的书籍，我的视野得到了拓宽；通过父母的指导，我的阅读能力得到了提升；通过探索自己的兴趣爱好，我对生活更加热爱。我相信，在未来的日子里，我会继续与父母共同阅读，共同成长。亲子阅读不仅是一种有益的方式，也是一种特殊的情感纽带，让我们在忙碌的生活中拥有一段温馨而有意义的时光。
亲子阅读心得学生有感篇九
第一段：介绍亲子阅读的重要性和目的（约200字）
近年来，亲子关系的改变成为社会热议的话题之一。随着家庭结构的不断变化，亲子关系的建立变得更加重要。而亲子阅读正是一种促进良好亲子关系的方式之一。亲子阅读不仅可以增进亲子间的情感交流，还能培养孩子的阅读习惯、丰富孩子的知识储备。通过亲子阅读的过程，不仅孩子能够从中受益，家长也会更加了解孩子，加深彼此之间的情感。
第二段：分享亲子阅读中的愉快体验（约300字）
亲子阅读对我来说是一次既愉快又有收获的体验。在阅读过程中，我和孩子们一起探索世界，享受阅读的乐趣。有一次，我给孩子们读了一本关于动物的书，描述了不同动物的特点和生活习性。孩子们听得津津有味，不时地发出惊叹声和笑声。而当他们获得了新的知识后，他们兴奋不已，主动拿起其他书籍，继续探索。这样的亲子阅读体验让我深刻感受到，阅读是孩子们认识世界、提高思维能力的重要途径。
第三段：探讨亲子阅读对孩子的培养影响（约300字）
亲子阅读不仅能增进亲子间的情感交流，还能对孩子的发展产生积极的影响。首先，亲子阅读能够培养孩子的阅读兴趣，使他们从小就热爱阅读、乐于阅读。此外，通过亲子阅读，孩子们能够学习到新的知识和信息，丰富自己的思维。同时，亲子阅读还能提高孩子们的语言能力，培养他们的想象力和创造力。有研究表明，父母亲子阅读对孩子的思维发展和语言表达能力提升有明显的促进作用。因此，亲子阅读对孩子的全面发展起到了重要的推动作用。
第四段：分享亲子阅读中的教育观念转变（约200字）
亲子阅读不仅让孩子们受益良多，也让我作为家长对教育的观念发生了转变。在亲子阅读的过程中，我渐渐认识到，培养孩子的阅读习惯不仅仅是让他们读更多的书，更重要的是让他们能够对书籍中的内容进行理解、思考和运用。亲子阅读不仅是一种机会，也是一种责任。通过跟孩子一起读书，我不仅能够引导孩子正确理解书中的信息，更能够借此机会教育他们正确的价值观和人生观。
第五段：总结亲子阅读的意义和建议（约200字）
通过亲子阅读，我更加了解到亲子关系的重要性，并感受到了阅读对孩子成长的影响。在日常生活中，我们可以抽出一些时间来跟孩子一起阅读，倾听孩子的想法和感受，并与之进行交流。同时，家长应该给予孩子选择适合自己阅读的书籍的自由，让他们在阅读中找到乐趣和成就感。亲子阅读不仅是一种亲子间的交流方式，更是一种帮助孩子成长的重要途径。让我们更多地参与亲子阅读，共同创造一个和谐而富有教育意义的家庭环境。
亲子阅读心得学生有感篇十
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，今年寒假我和妈妈开始了我们第一次的亲子共读经历。我与妈妈共同读完了沈石溪的《狼王梦》，感触很深。
狼王梦文中写了一头母狼与一只猎犬周旋，冒着生命危险产下了四头小狼——黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。为了让自己的孩子成为狼王，紫岚不顾生命危险的训练孩子们，最后也是为了子孙们和金雕同归于尽了。这种伟大的母爱感染了我，也震撼了妈妈。
与妈妈一起阅读通过一些小故事，妈妈让我知道了什么是对错，还让我知道了一些简单的社会规则。
与妈妈一起阅读，不仅我高兴，妈妈也感到很开心。虽然妈妈生活很累工作很忙，但是当他拿起书的时候，心便不知不觉中放下来。我觉得动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会的种种虚伪表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融为一体的原生态生命。
妈妈也认为：人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神，内核是永远不会改变的。因此，动物小说更具有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。她告诉我：无论是人，还是动物，母爱都是伟大无私的，狼身上，有许多值得我们学习的地方，狼的那种坚韧，那种不打目的不罢休的精神。
在学校召开的这次亲子共读活动中，我和妈妈共同学习，共同成长，也使我们知道了许多知识，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让妈妈和我贴的更近，让妈妈也可以感受到我的心情和思想的变化。
读我的书，看我的事，听我的话，懂我的心，一本好书带来的启迪，让妈妈走进我的内心，成为我的知心朋友。
亲子阅读心得学生有感篇十一
这次幼儿园举行亲子阅读活动，我作为xx的母亲，参加了这次活动，我们每一位家长都陪在自己孩子身边，与他们一起去阅读，然后根据阅读的内容来回到老师提出的问题。
在这个过程中，我感受到了合作的乐趣，更加强了我与自己孩子的互动，因为很多问题不难，但是想要最快速的回答上来，需要配合，我们彼此配合去战胜其他的亲子团，然后在去寻找答案，这样有趣的活动，我感觉很有意义，通过阅读，孩子们不但能够在学习中，学到很多的知识，也能够从中感受到阅读和游戏的乐趣，这样能够推动他们好好读书。
一开始我接到幼儿园通知，每个家长都必须要有一位参加这次活动，心中还是有些排斥的，我认为这些事情没必要我们参与，老师主持就行了，但这次恰好有时间，又因为孩子强烈要求，我才决定参加这次的亲子阅读活动，一个是想来看看这个活动有什么特别之处，第二个也是不想自己孩子孤零零的没有父母陪伴，这才不情不愿的过来了。
幼儿园举行的这次活动有趣，更是意义重大，这次的活动，我不但在与孩子配合中，感受到了孩子的独立和成长，也拉近了我们母子的关系，在家中我家的孩子一直都很调皮，经常给我们夫妻找麻烦，而我们管的也比较严厉，导致他在家中很少与我们交流，每次放学回家都自己躲在房间里面玩积木，或者看动画片，心中也是挺着急的。
这次活动，我明显感受到孩子他开朗了很多，不在是那个孤独忧郁的小孩子，知道与我商量，也愿意与我沟通，这样的改变才是我最大的收获，对于这样的收获我非常满意，至少我觉得这次我没有白来，我非常庆幸自己来参加了这次活动，接受了邀请，不然非后悔不可。
看到我孩子同班同学有那么一两个没有父母陪同，显得非常孤单，在此次互动都不积极，这让我觉得有时间我们做父母的的就应该多陪陪他们，他们一直都需要我们关注，而且还小，很多时候都显得非常的脆弱容易被伤害，我希望自己的孩子可以无忧无虑的学习生活。
这次活动的目的我也了解了，其实就是希望我们父母能够花一些时间陪在孩子的身边，给他们一些关怀，多一些互动罢了，毕竟他们还小需要呵护，作为父母更是有这个责任，我以前忽视了，但是今后我不会在忽略这一点，我会恪守好自己的本分和职责做好自己家长的角色。
亲子阅读心得学生有感篇十二
假期是孩子们放松身心的最佳时机，也是家长们与孩子们共度时光的黄金机会。在这段休息的日子里，有许多活动可以让父母与子女一起参与，而亲子阅读则是其中之一。通过亲子阅读，不仅能够帮助孩子们提升语言能力，还能促进亲子关系的发展。本文将重点阐述我参与假期亲子阅读活动的心得体会。
首先，我发现亲子阅读为我和父母之间建立了更紧密的联系。平时，爸爸妈妈总是忙于工作，很少有时间与我共处，但在假期亲子阅读时，他们会抽出时间来陪伴我。我们一起选择适合我的图书，并一起阅读。这不仅让我感觉到被关注和重视，还让我更加了解父母的喜好和想法，我们的关系更加亲密了。
其次，亲子阅读帮助我提高了阅读技巧和兴趣。在与父母一起阅读时，他们会教我一些阅读技巧，如如何理解文章的主旨、如何猜测词义等。这些技巧在平时的学习中很难掌握，但通过亲子阅读，我能够在轻松的氛围中学习到。此外，父母还会与我分享自己的阅读经验和喜爱的书籍，让我对阅读产生了浓厚的兴趣。现在，每当有新的书籍上市，我总会主动要求与父母一起去书店逛逛，这使得我的阅读爱好得到了极大的满足。
另外，通过亲子阅读，我还学会了更好地表达自己的思想和情感。在与父母阅读的过程中，我们会分享对书中人物和情节的看法。爸爸妈妈总是鼓励我用自己的话语来描述自己的感受，这让我感到非常自由和开心。逐渐地，我学会了用文字表达自己内心的情感和思考，这对我今后的学习和生活都有着积极的影响。
最后，亲子阅读还拓宽了我的视野。在家人的陪伴下，我能够接触到各种各样的书籍，不仅有故事书、儿童文学，还有科普书、绘本等。这些书籍涵盖了各个领域的知识，让我对世界产生了更广阔的认识和理解。我逐渐明白，书籍是获取知识和丰富内涵的重要途径，而亲子阅读则是打开这扇门的钥匙。
总而言之，参与假期亲子阅读活动给我带来了多方面的收获。除了更紧密的亲子关系，我还学会了阅读技巧、表达自己的思想和情感，拓宽了视野。亲子阅读虽然只是一个简单的活动，但它却能够在我和家人之间搭建起一座桥梁，连接我们的思想和心灵。我深信，亲子阅读不仅能够就在假期，也应该成为我和家人在日常生活中的必备活动。这让我更加期待下一次的假期，期待与父母一起享受更多美妙的阅读时光。
亲子阅读心得学生有感篇十三
亲子阅读是一种宝贵的亲子时光，不仅可以增进亲子关系，还能培养孩子的阅读兴趣和思维能力。作为一名初一学生，我和爸爸妈妈每天晚上都有时间坐在一起阅读。在这个过程中，我收获了很多，心灵上的滋养和启迪。下面，我将分享一些我在亲子阅读中的心得和体会。
家庭朗读的好处不可否认。通过亲子阅读，我发现了阅读的快乐和趣味。之前，我觉得阅读是一种很无聊的事情，而且很难理解。可是，当我和爸爸妈妈一起阅读时，他们会把些让我喜欢的故事读给我听，这让我感到很开心。同时，爸爸妈妈也会帮我解读其中的一些生词和难句，这样就能更好地理解故事内容。通过这样的亲子阅读，我逐渐喜欢上了阅读，也不再觉得枯燥无味。
亲子阅读不仅可以培养阅读习惯，还可以开拓视野。在阅读的过程中，我可以接触到各种各样的故事和文化背景。通过阅读，我了解到了古代的故事、名人传记和各种各样的动物故事，这些都让我很感兴趣。此外，我还能够了解到不同国家的文化习俗、人物故事和历史事件，这让我对世界充满了好奇。通过阅读，我的视野得到了拓宽，并且懂得了更多的知识。
亲子阅读也让我学会了思考和表达。在阅读中，我会遇到一些难懂的词语和句子，这时我会问爸爸妈妈，他们会帮助我理解。同时，我也会思考一些有趣的问题，例如故事中的人物性格、剧情发展以及作者的写作技巧等等。通过和爸爸妈妈的互动，我不仅能够更好地理解故事，还能够学会自己思考问题和表达自己的看法。这不仅提升了我的思维能力，还培养了我自信和独立思考的能力。
亲子阅读在培养情感交流和亲子关系方面也起到了重要的作用。在亲子阅读的过程中，我可以和爸爸妈妈一起讨论故事中的情节和人物。我们可以分享自己的感受和看法，一起揣摩故事背后的道理和意义。有时候，我们还会因为故事而产生共鸣，这种共鸣让我觉得爸爸妈妈和我之间的距离更近了。通过这样的交流，我感到自己被关心和理解，这对我们的亲子关系有很大的帮助。
总之，亲子阅读给我带来了很多益处，从中我获得了快乐和满足。通过和爸爸妈妈一起阅读，我不仅享受到了阅读的乐趣，还拓宽了视野，提高了思维能力，并且加深了与爸爸妈妈的情感交流，增进了我们的亲子关系。我相信亲子阅读会继续陪伴我度过更多愉快的时光，也会让我的成长之路更加精彩。
亲子阅读心得学生有感篇十四
每个家长都希望孩子在爱的教育下茁长成长。在我即将做妈妈的时候，常常跟周围的邻居妈妈们聊一些育儿心得，在那个时候我听说了一位“骄傲”的妈妈说她的孩子在三岁的时候就能认识2000多字，到了四五岁就完全可以自己阅读了！当时我在惊叹她的孩子“聪明”的同时，我认识到了孩子的能力一定比我们大人原想的要超前、巨大的多！
到了我自己做妈妈的时候，我变自己看一些网页，研究孩子不同的`年龄段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子识字的关键期2~2、5岁。在这个时期我们给孩子做了好多字卡，教他认识一些简单的字，每天重复，边考边教，大约在认识了200多个常用字的时候，然后就开始给孩子订阅《幼儿画报》这样的杂志，这个杂志的好处是既有文字的故事，又有碟片用标准的普通话在讲同样的故事，因此孩子通过看碟片，翻看画报就自己认识了更多的字，慢慢他自己从阅读中找到了乐趣，找到了发现这个世界的奇妙之处的另一个方法，那就是“阅读”！就这样再给孩子买一些网上有专家推荐的，幼儿喜欢的图书，他就慢慢变成“书虫”了。
孩子是我们的希望，家长们都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！
另外亲子共读，营造阅读氛围，为孩子树立良好的阅读榜样也很重要。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读兴趣也会提高。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。
亲子阅读心得学生有感篇十五
第一段：引言（150字左右）
阅读是一种思考的方式，也是一种亲子交流的渠道。在如今信息高速发展的社会里，为了让孩子更好地成长，父母们更需要关注孩子阅读的习惯。对于大学生这个群体而言，他们也在步入成为父母的行列，那么如何通过亲子阅读促进亲情交流、有助于培养孩子的阅读兴趣，就成为了一个值得思考的话题。
第二段：亲子阅读的好处（250字左右）
在家庭教育中，亲子阅读是不可或缺的一部分。一方面，它能够增强亲子之间的情感联系，缩小代沟。通过共同的阅读活动，孩子们会感受到父母的关爱和关注，更能够理解父母的心意以及家庭的文化形态。另一方面，亲子阅读也能够培养孩子的阅读能力，促进其语言发展。通过父母的引导和帮助，孩子们能够认真阅读、理解、体会、感悟和表达，而这些都是培养孩子自主学习和思考的重要环节。
第三段：大学生作为亲子阅读的参与者（250字左右）
作为一名即将成为父母的大学生，参与到亲子阅读活动中也是多方面受益的。首先，亲子阅读是一个让大学生更好地了解父母、感受家庭的好机会。很多时候，因为父母的忙碌，家庭教育就显得有些空洞，而亲子阅读可以成为缩小这种差距的一种方式。其次，参与亲子阅读也能够让大学生锻炼自己的专业能力。大学生们应该充分利用自己所学的知识，帮助孩子解决阅读中的一些问题，从而更好地参与亲子阅读。
第四段：如何促进亲子阅读（250字左右）
虽然亲子阅读具有许多好处，但是实际的促进过程还是需要注意一些细节。 首先，家长需要选择适合孩子的读物，不仅要关注内容是否适宜，也要注意书籍的质量和作者的权威性。其次，家长需要让孩子在亲子阅读过程中有所思考，引导孩子提问、解答问题，促进孩子的理解和思考。此外，还可以采取一些互动式的活动，比如画画、写作、角色扮演等，培养孩子的阅读兴趣，让孩子更加愉悦地参与到阅读活动中来。
第五段：结语（200字左右）
亲子阅读并不仅仅是在帮助孩子成长，它也是一种可以让大学生更好地了解家庭、认识自己的机会，每一次的亲子阅读，都可以成为家庭内最温馨的时刻。相信在日后，每一位大学生成为了家庭的主人之后，都会把亲子阅读作为自己家庭教育的重要环节，把它作为亲情交流的重要桥梁。
亲子阅读心得学生有感篇十六
阅读是生活中不可或缺的一部分，无论是对于儿童还是大人都是如此。在素质教育的大趋势下，阅读越来越被重视。而大学生亲子阅读也成为了一种新型的阅读形式，让大学生对阅读有了更深一步的认知。
第二段：亲子阅读带给我的收获
通过参与亲子阅读，我感受到了许多收获。首先，我学会了如何与孩子沟通，因为和孩子相处是一种很特殊的方式，需要我们掌握相应的技巧和方法。其次，我开始重视起孩子的成长和教育，因为孩子们的成长离不开父母的引导和教诲。最后，我注意到阅读可以带来很多的快乐和感动，因为很多故事里面都充满了爱和美好的情感。
第三段：亲子阅读的另一面
虽然亲子阅读带来了很多的收获，但它也有着另一面。比如说，亲子阅读需要考虑阅读材料的年龄和读者的兴趣爱好，这是一个很困难的问题。此外，亲子阅读也需要家长在阅读过程中起到引导和帮助作用，这需要家长有足够的阅读热情和理解能力。
第四段：加强亲子阅读的措施
如何加强亲子阅读呢？首先，我们可以在家里给孩子们营造出一个愉悦的阅读环境，比如准备好充足的书籍和阅读场所。其次，我们也可以通过与孩子们一起阅读，带着他们去图书馆，参与阅读俱乐部等方式来鼓励孩子们的阅读兴趣。最后，我们可以通过引导和帮助孩子们，在阅读的过程中让他们了解到更多的知识和技能。
第五段：结语
大学生亲子阅读不仅是一种新型的阅读形式，更是一种亲情与文化的传承方式。亲子阅读不仅需要孩子们的时间和精力，更需要家长们的耐心和付出。只有我们在阅读过程中体验到了更多的美好，才能让孩子们更加喜欢阅读，不断地在阅读中成长和进步。
亲子阅读心得学生有感篇十七
亲子阅读是培养孩子阅读习惯和提高阅读能力的重要方式。我和父母每天晚上都会抽出时间一起阅读故事书，经过一段时间的实践，我深深体会到了亲子阅读的重要性和意义。亲子阅读不仅仅是培养了我对阅读的兴趣，还让我受益匪浅。
第一段：
亲子阅读给了我耳目一新的阅读体验。在亲子阅读中，父母会给我讲解书中的生词和难点，帮助我理解故事情节和人物性格。他们的解读经常会引起我思考，激发我对书中人物和故事的独立思考。亲子阅读不仅仅是简单的阅读活动，而是一种交流的过程，让我在阅读中获得更深入的体验和学习。
第二段：
亲子阅读让我体验到了美妙的情感交流。父母和我之间在阅读时处于平等和和谐的关系中，我们一起讨论故事情节，分享自己的想法和感受。通过这种交流，我感受到了父母的关心和关爱，同时也感受到了亲近和温暖。亲子阅读不仅让我学到了知识和智慧，更让我感受到了家庭的温暖和和谐。
第三段：
亲子阅读培养了我对阅读的兴趣。通过和父母一起阅读不同类型的书籍，我了解到了各种各样的故事和知识。这极大地拓宽了我的视野，让我对文学作品产生了浓厚的兴趣。不仅如此，我还学会了挑选适合自己阅读的书籍，培养了读书的兴趣，并且养成了每天阅读的习惯。
第四段：
亲子阅读提高了我的阅读能力。与父母一起阅读，我不仅能够通过他们的指导掌握更多的阅读技巧，还能够通过他们的提问帮助我深入理解故事。坚持亲子阅读，我发现自己的阅读理解能力得到了提高，也能更好地运用所学的知识。
第五段：
通过亲子阅读，我不仅仅收获了知识和技能，更重要的是培养了自信和独立思考的能力。父母倾听我的阅读感受，鼓励我提出问题和思考，这让我感受到了自己的重要性和价值，增强了自信心。我通过阅读不断地思考和探索，培养了独立思考的能力，这对我的成长和发展有着深远的影响。
综上所述，亲子阅读是一种宝贵的阅读方式，通过与父母一起阅读，我体验到了不同寻常的阅读乐趣和情感交流。亲子阅读培养了我的阅读兴趣，提高了阅读能力，同时也让我受益匪浅。我会继续坚持和父母一起阅读，不断开拓自己的阅读视野，提高自己的阅读能力。
亲子阅读心得学生有感篇十八
让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。
我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
我们还需要做到持之以恒。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书，没有持之与恒。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，与孩子一起共同同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！
