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写心得体会可以帮助我们保持积极的学习态度和思考习惯，促进个人成长和进步。写心得体会时，我们可以采用具体的例子和事实来支撑自己的观点和感悟。以下是一些成功人士的心得体会，希望能给大家带来一些启示和思考。
四有个人心得体会篇一
北师大的讲话，更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”教师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。
教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教育必定是立足于现在，面向于未来，为未来社会培养所需要的人才服务的。教师要根据自己对未来社会的理解和判断以及自己对美好生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培养未来社会所需要的人才，因此，面向未来的教师必定是理想主义的;然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是教师所面临的一个难题。为此，他必须考问教育的终极意义和近期目标，必须对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和经验性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉研究者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和创造者，成为面向未来的专业发展主体。教育教学活动也因为有了科学知识和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论。
二、好好老师，要有道德情操。
学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身上就能折射出教师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理学生中发生的问题，就很大程度影响到教师在学生心目中的地位。要成为师德师风过硬的教师，首先得过学生关，只有我们教师得到学生的喜爱，我们才有资格去谈论自身师德师风修养。学生是我们的服务对象，我们首先需要学生认可，方可得到社会、家长的认可。作为一名合格教师必须具备多种素质，而具备教师职业道德素质，是重中之重，他是一位合格人民教师灵魂的体现。
对学生而言，教师一般都具有天然的影响力。但我们必须认清，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的，而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而强大了，这种影响甚至可以强大到影响学生的一生。教师高尚的德行和追求，会随着他的教学深入学生心田，从而为学生奠定坚实的精神基础。而作为教师，要想真正培养出新一代的栋梁之材，就必须随时随地以提高自身修养，增强人格魅力，使学生在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地接受教育，而这种教育将会使学生学到在课堂上学不到的东西。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!“云山沧沧,江水泱泱,先生之风,山高水长”让我们所有的教师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
三、做好老师，要有扎实学识。
有人说：“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”。显然，这漂亮的源泉就是教师的学识。一名优秀的教师应该努力让自己的学生向往真理、向往知识，能够激发学生强烈的求知欲，能够让学生学会用自己的眼睛看世界。一名知识缺乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的问题面前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是学生真诚的朋友，也不算是一名优秀的教师，更算不上是一名师德高尚的教师。对教师而言，提升学识魅力的途径是不断学习、不断积累。教师要让学习成为习惯，成为生命的一部分，像生活中的阳光、空气、水一样不可缺少。教师要勤读书，读书时一个人精神成长的母乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教师读书要持之以恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等。
四、做好老师，要有仁爱之心。
回想我们自己的学生时代，我们也最希望自己的老师是一个和蔼可亲的人，是一个善于理解和尊重学生人格的人，是一个对学生有着一颗仁爱和宽容之心的人。但是，随着从教年龄的增长，教书激情的减退，教学疲惫感的增强，社会“阅历”的丰富，处世城俯的加深;还有，一些自己应该享受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生活的客观压力，周边社会不良风气的负面影响。导致了很多教师身上原本美好的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃，变得功利、虚伪、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公正、热情和真诚。教师的一言一行都是学生的榜样，对学生的影响是潜移默化的。教师要想教育学生做一个真人，首先自己就应该是一个大写的人。陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应该是所有工程之中最艰难、最精细、水平的工程。作家柳青说过：“人生最关键的只有几步，这几步走的好坏将影响到整个人一生的发展。”幼儿时期应该是最为关键的一步，灵魂在此期间塑造尤为关键.幼儿时期是学生生理、心理都在发生较大变化的时期，而且对外界的事物极其敏感。在这个成长期,如果教师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理发展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的发展奠定良好的基础，对他们的积极影响无疑是终生的。
我会身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。
四有个人心得体会篇二
在我办集中学习中，肖专员给大家上了一堂“争做四讲四有的合格党员”的党课，听后受益匪浅，感受颇多。肖专员在党课上提出了“三个心”：平常心、感恩心、敬畏心。这三个心深深触动了我，让我深刻感觉到“三个心”对一名共产党员有多么重要的意义。让我在物欲横流的今天对如何管好自己、守住底线起到了不可估量的作用。下面就“三个心”谈谈自己的一点心得和理解。
何为平常心?平常心就是知足常乐，善待得失。社会在飞速发展，身边好友钱包中的钞票呈几何速度增长，对我们而言无疑具有相当诱惑力。这个时候，党员的平常心就起到了关键作用。拥有平常心，知足常乐，人就不会浮躁，不会焦灼，不会被欲望占满，更不会让灵魂搁浅在无氧的空间里。拥有一颗平常心就拥有一种正确的处世原则，不会增加不必要的苦恼和烦闷。平常心说起来容易，做起来却要靠内在的气度和外在的约束，得经过长期的修炼才能具备。作为新时代的党员，我们要始终保持清醒头脑，脚踏实地不飘浮，埋头苦干不张扬，视党和人民的利益重如山，视个人名利淡如水，以平静之心对己，以平稳之心处事，以平常之心对待名利，加强自我党性修养。
常怀感恩之心，为党分忧尽责，勤奋努力工作，这是一个合格的共产党员应有的基本人生观和工作生活态度。对党组织的培养和信任是否充满感恩之情是衡量一个党员的理想信念、党性修养和思想品行重要标尺。个人成长不光依靠个人努力，更离不开组织培养，作为一名党员要常怀感恩之心，树立正确的人生观，善待身边的亲人、同事和朋友，赢得大家的理解和支持，进而善待组织，对组织忠诚，依靠组织、相信组织、服从组织，这样就会朝气蓬勃，感到充实，把组织交待的事情做好。因此，我们作为一个党员要对党充满感恩之情，要真诚地感谢党的培养和信任，要更加谦虚地学习，更加负责地工作，更加严格地要求自己，以报答党和组织的培育之恩。
要保持敬畏之心，朱熹说：“君子之心，常怀敬畏”。敬畏是自律的开端，也是行为的界限。心怀敬畏，能让人懂得自警和自省，能让人规范和约束自己的言行举止。父辈的人常常对我讲：“你在单位做事情，不能随心所欲，想说什们就说什么，想干什么就干什么，要谨言慎行、心存敬畏”。我想，这也是告诫我们要保持一颗敬畏心吧。一个人来到这个世界上，没有敬畏之心，“天不怕、地不怕”，百无禁忌、为所欲为，那是非常危险的。所以，作为一名党员，要有敬畏心，敬畏党纪国法，才会时刻保持清醒的状态，自觉地严格要求自己，保持正确的人生航向，堂堂正正为人，踏踏实实做事，常走斑马线，不碰高压线，始终做到“自省、自重、自律”，争做一名合格的党员。
四有个人心得体会篇三
四有表彰是指有原则、有纪律、有担当、有作为的表彰个人，是对那些在工作和学习中表现突出的个人的一种嘉奖和鼓励。而作为四有表彰的受奖者，我深感责任重大，感受到了无比的荣耀和骄傲。在这个过程中，我凭着坚定的信念、纪律的要求和担当的意识，不断努力，勇往直前。以下将从四有表彰的意义、影响、困难和收获以及心得体会等几个方面展开阐述。
首先，四有表彰对于个人来说具有重要的意义。获得四有表彰，是对个人努力的一种高度认可和鼓励，更是对个人品质的一种肯定。它激励着受奖者继续前进，同时也激励着其他人向他们学习，以此推动整个集体向更高层次发展。对于我来说，这次表彰不仅仅是一种嘉奖，更是一种责任。我将始终保持谦虚的态度，不断提升自己的能力，为集体做出更大的贡献。
其次，四有表彰对于集体和社会的影响是积极的。一个有四有表彰荣誉称号的集体，无疑会更加团结，更加充满活力。通过深入挖掘、宣传四有表彰的先进事迹，可以激励更多的人向他们学习。进而，养成良好的工作纪律，塑造出更多有担当的人。同时，四有表彰的影响不仅局限于集体内部，它能够影响到整个社会。先进的个人行为和品质将成为其他人学习的榜样，推动社会的进步和发展。
然而，获得四有表彰并非易事，其中存在着一定的困难。首先，取得优异成绩所需付出的努力是艰辛且耗时的。这需要我们时刻保持高度的工作和学习热情，不断追求卓越。其次，成功并非必然。要获得四有表彰需要竞争和选拔，而竞争的激烈程度不可小觑。在这个过程中，我们需要保持积极向上的心态，坚持不懈的努力，才能有机会胜出。最后，获得四有表彰后，我们不得松懈，反而需要更多的付出和努力。因为这个时候，人们对我们的期望更高，需要持之以恒地努力，保持四有表彰的水准。
尽管获得四有表彰的过程不易，但它也给我带来了巨大的收获和心得体会。首先，它让我更加明确了自己的责任和使命。今后，我将更加自觉地履行职责，胸怀集体，发挥个人优势，为集体的发展贡献力量。其次，四有表彰增强了我的自信心。它让我相信，只要努力拼搏，就一定能够取得成果。这种自信心将成为我面对困难时坚持不懈的动力。最后，四有表彰激发了我的进取意识。它告诉我，人的潜力是无限的，只有通过持续学习、努力奋斗，才能不断成长。因此，我将继续磨砺自己，不断提高个人能力。
总之，四有表彰是对个人优秀行为和品质的肯定和鼓励。它对个人来说具有重要的意义，并能够产生积极的影响。然而，获得四有表彰并非一帆风顺，其中存在着一定的困难和挑战。但通过努力和奋斗，它也给我带来了巨大的收获和心得体会。作为四有表彰的受奖者，我将珍惜这次机会，以更高水平的工作和更好的表现，回报集体和社会的期望。同时，我也将积极引导身边的人，共同努力，为实现中国梦贡献力量。
四有个人心得体会篇四
在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：
一、转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。
教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的"责任"为丰富的"情感"，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习，树立先进理念。
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。
教师是人类灵魂的工程师。教师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。
可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱!这是我读完《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《名师之路》的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。
何为名师?我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐，久听不厌;听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。似乎名师离我们很远很远，其实仔细想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗?有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看!”，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师!忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境界，不断追求新的教育理想。终生努力即名师。
朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧。
“教育大计，教师为本。”一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。青年人是国家繁荣、民族振兴的生力军，培养社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。而学校教育在其中起着至关重要的作用。因此，作为教师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做人民满意的好老师，这将成为我矢志不渝的目标。
一、做有理想信念的塑梦人。
在我看来，好老师应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。也就是我们说的理想信念。只有坚定理想信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向成功的彼岸。正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”作为老师的我们，一定要坚定自身的理想信念，所以应做到如下两点。
首先，要心怀天下。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
其次，要心系学生。作为一名合格的人民教师，我们必须以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为最高育人准则。关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子”的和谐关系。积极培养学生爱国、爱民、爱校、爱友的人生态度;再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗认真执着的心态完成教育教学工作：我工作，我快乐;我育人，我快乐!
二、做有道德情操的教书匠。
著名教育家陶行知先生曾说“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”可见，好老师要涵养高尚的道德情操。
道德情操是好老师践行教育使命的核心品质。教师是“人伦之楷模，万世之师表”。立德先立师，树人先正己。好老师不仅要以学术造诣开启学生的智慧之门，更要以人格魅力引导学生心灵。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来，应该执着于教书育人，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生。
三、做扎实学识的授业者。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”意在告诫老师们：如果没有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是无以为人师表的。俗话说：“活到老，学到老。”做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，当今时代，新知识层出不穷，知识更新换代的周期越来越短，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋，如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，才能发现新问题，解决新问题，在实现自身长远发展的同时，引导学生走向正确的方向。
四、做有仁爱之心的铺路人。
鲁迅先生说，“教育是植根于爱的”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。热爱学生是教师厚重的职业底色。师者，原本就闪耀着一种叫“无私”的光芒。教育是一项爱的事业，育人是爱心的传递。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。从而达到：心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，离不开仁爱之心。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。作为教师队伍的一份子，让我们把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力研习、自觉躬行，将新时代“四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，当好“梦之队”的筑梦人，以赤诚与智慧谱育人华章!
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
"师德至上"。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有"示范"性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、教室观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、教室讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。
"学术为本"。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出："你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师"。诺贝尔生理和医学奖获得者j·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到："教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。"从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地认识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。
"用爱点燃爱"。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立"尊重、平等、和谐"的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着"所学非所爱"的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生认识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育主动向上、充满生机与活力的教室文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做人民的好老师而努力。
四有个人心得体会篇五
党的以来，以习近平同志为核心的党中央审时度势，勇于担当，力挽狂澜，下大决心扛起“党要管党、从严治党”的大旗，以作风建设为突破口，以反腐败斗争为重点，以制度建设为根本，始终把党的思想政治建设摆在突出位置，着力锻造讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员队伍，团结和带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力奋斗。消防部队是一支在党的领导下，负责消防监督执法和灭火救援任务、保卫经济建设和人民生命财产安全的重要力量，肩负着党的重托和人民的期待，神圣的职责使命要求我们对党要更加忠诚、对人民要更加热爱、对部队要更加严格，消防部队全体党员必须按照“四讲四有”要求，永做党和人民信赖的合格党员。
要在看齐追随中筑牢铁一般的理想信念。“讲政治、有信念”明确了合格党员的核心要义，是爱党之源。指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”坚定的理想信念、强大的政治定力，来源于对党的科学理论真学、真懂、真信、真用，只有坚持勤学笃行，才能站稳政治立场，自觉看齐追随。一是在深学党章中明确看齐标准。党章是党的根本大法，熟读熟知党章的基本内容、核心精髓，时刻牢记党员姓党、军人跟党、在党为党，切实把学党章的过程变为固本培元、补“钙”强“筋”的过程，在不断的积累升华中坚定政治信念。二是在深悟讲话中确立信念航标。系列重要讲话为党员锤炼党性指明了根本方向，要学深悟透精神实质，系统掌握治党、治国、治军的新思想新战略，以真诚而执着、至信而深厚的感情，坚持系统学、联系实际学、带着问题学，切实掌握思想精髓、领悟核心要义，自觉做到思想上紧跟、政治上追随、情感上拥戴、行动上笃行。三是在领悟党史军史真谛中厚植忠诚本色。中国共产党光辉灿烂的发展史蕴含宝贵的精神财富，是加强党性修养的源头活水和思想源泉，要从井冈山精神、长征精神、延安精神、赶考精神、改革开放精神等优良传统中汲取精神养分，经常想一想入党为什么、参军干什么等根本问题，自觉传承红色基因，时刻立正信念航标。
要在正风肃纪中固守铁一般的纪律规矩。“讲规矩、有纪律”规定了合格党员的行为准则，是护党之要。指出：“要把党的纪律和规矩挺在前面，用纪律和规矩管住大多数，使所有党员干部严格执行党规党纪、模范遵守法律法规。”固守铁一般的纪律规矩，是党员干部锤炼党性修养的依据和准绳，在任何时候、任何情况下都要心中有党章、办事守党纪、言行有规矩。一是严守政治纪律的立场绝不动摇。要把纪律和规矩放在心上、挺在前面，自觉成为政治上的“明白人”，始终把纪律视为不可触碰的“高压线”，把铁规当作金刚不败的“护身符”，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威。二是严格秉公用权的原则绝不放松。要从源头上解决好“为谁当官、为谁掌权”这个根本问题，保持慎重用权的敬畏和依法用权的严谨，盯住用人用钱、工程建设、物资采购、执法办案等敏感环节，严格按原则、按政策、按规矩、按程序办事，以严格的纪律规矩管理约束部队，以良好形象凝聚感召部队，始终在组织、群众和官兵面前做透明人、老实人。三是严改纪律作风的力度绝不减弱。转作风树正气，贵在持之以恒，重在严抓常治，让“作风建设永远在路上”。要从我做起、从点滴小事抓起、从细枝末节严起，按照从严治党的各项要求，做普通党员而不搞特殊，做公仆而不当官做老爷，时刻走在前做表率，始终为官兵办好事、做实事、解难事。
要在崇德向善中培植铁一般的品德操守。“讲道德、有品行”挺起了合格党员的精神脊梁，是兴党之本。指出：“以德修身、以德立威、以德服众，是党员干部成长成才的重要因素。”党员干部要常自省、严自律、明大义，筑牢道德高线，坚守精神高地，在忠诚坚守和实践磨炼中见贤思齐、净化心灵、激发力量。一要修品德。道德品行是立身之本、处世之基、成事之道。要内修品德升华自我、外修品德树立形象、重修品德干事创业，自觉践行社会主义基本道德，培植具有消防职业特点的社会公德，带头做老实人、说老实话、办老实事。二要砺武德。消防部队时刻面临生与死、义与利、苦与乐的考验，要着眼实现强军目标，自觉践行当代革命军人核心价值观，不断强化正确的家国观、义利观、生死观，发扬“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神，大力培塑中国心、民族魂、强军志，争做“四有”新一代革命军人。三要讲官德。消防工作是一项具有监督执法权力和灭火救援职责的特殊职业，面对各种利益的诱惑和生死的抉择，要敢于坚持真理、恪尽职守、廉洁自律、牺牲奉献，不断强化法治思维和法治素养，在遵规守纪、依法履职用权上带好头，做一名“头顶三尺”有党性、“五衷之内”有敬畏、“行起坐卧”有格调的党员干部。
要在找准定位中追求铁一般的担当奉献。“讲奉献、有作为”反映了合格党员的本色作风，是为党之基。指出：“敢于担当是党的干部必须具备的基本素质”，“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。”铁一般的担当就要有“铁肩担道义”的使命追求，敢于担责、担险、担难，以逢山开路、遇河架桥的精神勇挑重担，在使命担当中奉献人生。一是担当起投身改革的重任。要认清改革是强军的必由之路，积极拥护改革既是职责要求、更是党性体现，领导干部要担当起抓班子、带队伍、保一方平安的重任，全体官兵要担当起做贡献、争荣誉、服务经济发展的使命，始终做到撤降并改由党安排，进退去留听党召唤。二是担当起备战打仗的重任。要牢牢把握战斗力这个唯一的根本标准，紧紧围绕能打仗、打胜仗这个核心要求，把爱党、忧党、兴党、护党的情怀化作奉献部队的使命担当，始终把维护“两个稳定”作为凝神聚力的主业、精益求精的专业、不懈奋斗的事业，打造战无不胜的消防铁军。三是担当起创新发展的重任。当今时代，科学技术迅猛发展，一些传统思维模式和工作方式已跟不上时代步伐，尤其是当前网络、数据、信息化时代，赋予了担当奉献精神新的内涵。作为党员干部，不仅要思想上进步，能力本事上更要胜人一筹，适应新时代、树立新理念、探索新领域，大胆创新信息化条件下的消防工作和部队管理方式方法，以担当有为的精神状态，做出新的更大的贡献。
四有个人心得体会篇六
作为一名现代化战争时代的士兵，四有士兵的身份一直备受关注。四有士兵是具备政治觉悟、军事过硬、文化素养高、品德优良的军人，是军队中的一面旗帜。我作为一名四有士兵，深刻认识到四有士兵的重要性，通过日常生活中的实践，我不断地提高自己的四有素质。本文将从政治觉悟、军事过硬、文化素养、品德优良四个方面阐述我的个人心得体会。
政治觉悟作为一名军人应该具有高度的政治觉悟，理解并贯彻执行党和国家的军事方针以及上级领导的命令。70周年阅兵仪式上，习总书记曾在阅兵场上勉励全军官兵“要以壮士断腕的气势、甘当囚徒的胆魄、亲历大会风云的睿智、勇于改革开放的胆略，换取时代的获得。”这一点体现了四有士兵要对党和国家负责任的态度。每天在军营中，我也尽可能通过学习党的十九大报告、大学习以及军事书籍来增强自己的政治素质。同时，我也参加了部队政治理论学习、社会经验交流等活动，不断提高自己的政治意识和思想水平。
军事过硬作为军人，技战术是确立军人身份的基本要素。我自入伍以来，始终将军事过硬作为自己的必修功课，钻研各种军事书籍，认真听取每次训练的意见和建议。例如，对于射击技能的训练，我不仅要熟悉各种武器的使用方法，还要了解环境、距离、气象等因素对于射手的影响，不断积累经验和技巧。军事过硬不仅体现了士兵的作战能力，也是四有士兵的核心素质之一。只有军事过硬，才能在国家危难之时挺身而出，发挥军人应有的职责。
文化素养四有士兵还应该具备较高的文化素养，是对文艺、人文、科技等方面有一定的素质和修养。在军队中，我经常参加文艺、人文、科技的学习和交流活动。我深信，一个具有良好文化素养的军人会在工作和生活中更加自信和从容。文化素养除了可以锻炼自身的人文情怀，也能让士兵在国际军事交流等场合，代表国家军队展示出更具有文化自信心的形象。
品德优良品德优良是四有士兵不可或缺的素质之一，是军队中最为重要的品质之一。在军营中，纪律性和集体荣誉感是军人的一种精神，尤其是四有士兵更应该具有纪律意识。只要做到畏威而不怯，遵纪守法，就可以做到在行动中不违背军营大家的基本要求。一个具有优良品德的士兵还应该做到讲文明，尊重他人的权利，自觉维护集体的利益。我们四有士兵就要做到有勇气、有仪态、有志气、有风度，才能营造出一个良好的军营环境，以壮士断腕、勇往直前的精神面貌，为我们国家的安宁和繁荣做出自己的贡献。
作为一名新时代四有士兵，我们的四有素质是在实践中不断增强的。我们要保持一种学习力，不断学习新知识、新技能，以不断提高自身的综合素质。只有不断深化自己的政治素质、不断磨练自己的军事技能、不断丰富自己的文化修养、不断强化自己的品德修养，才能成为一名真正有能力、有文化、有思想、有品格的四有士兵，更好地为国家和人民服务，为保卫国家和平奉献出自己的力量。
四有个人心得体会篇七
伦老师扎根乡村教育12年，一直默默耕耘、无私奉献、精心育人，在教书育人上取得显著成果，深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可。20_年7月27日下午，在烟台金沙滩公园旅游景区，暑期携幼子旅游的伦学冬目睹一名11岁男孩失足落水，他毫不犹豫地跳入大海施救，拼尽全力托举男孩，避免男孩呛水窒息。最终，男孩被成功救起，伦学冬同志却因力竭和呛水过多，经全力抢救无效，献出了年仅35岁的生命，伦老师以大爱精神挽救了别人家的孩子，却永远地离开了自己的两个可爱孩子。伦老师用生命为学生上好最后一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。
伦老师的先进事迹，感人肺腑。他用生命的托举，向世人诠释了“教师”这个职业的深刻内涵，书写了“行为世范”的真谛，他用英勇壮举书写了一个大写的“爱”字，彰显了他不凡的人生价值，他用生命为学生上了最后一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。
习近平总书记指出，做一名好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。伦老师在陌生孩童生命受到威胁时感天动地的壮举,在生与死的危急关头，他的价值判断是利他、是助人、是忘我，展示了一个平凡人不平凡的精神境界，是他一以贯之对教育事业无比热爱、对学生常怀仁爱之心的体现与升华，他用生命谱写人间大爱，闪耀人性光辉。我们要以伦老师为榜样，学习他扎根乡村教育、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他心怀大我、无私忘我的至诚情怀，学习他为人师表、行为世范的品格风范，学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位,践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
四有个人心得体会篇八
蒋青春同志是全区广大共产党员的优秀代表，是新时期人民法官的杰出楷模，是“两学一做”学习教育的先进典范。他的事迹朴实生动、感人至深，集中体现了当代共产党员的良好形象和崇高精神。结合正镶白旗人民检察院的实际情况，结合“两学一做”学习教育，从以下四个方面开展向蒋青春同志学习：
一是学习他信念坚定、对党忠诚，始终把党和人民事业作为毕生追求的政治品格。印发了蒋青春同志的先进事迹，要求全院干警深入学习蒋青春同志的先进事迹，把开展向蒋青春同志学习活动融入到各项检察工作中。
二是学习他牢记宗旨、服务人民，始终尽心竭力为群众排忧解难的公仆情怀。营造比学争优的学习氛围，要通过集中学习、互相交流讨论等多种方式，以蒋青春同志的先进事迹为镜子，认真对照检查自己，谈体会、查不足，把学习他的先进事迹落实到实处，自觉加强党性修养，增强宗旨意识。
三是学习他大义凛然、不怕牺牲，始终维护法律尊严和公平正义的无畏精神。要求党员干部要做到带头信仰法治、坚守法治、厉行法治，不断提高运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力，以实际行动维护社会公平正义。
四是学习他清正廉洁、克己奉公，始终保持一身正气、两袖清风的道德操守。全体干警要自觉加强党性修养，注重在工作实践中锤炼政治品格，始终保持着公仆本色和司法人员的浩然正气。
通过此次学习活动，全院干警要进一步坚定理想信念，保持昂扬锐气和奋发朝气，争当“四讲四有”的合格党员，自觉把学习蒋青春同志的先进事迹转化为干事创业的强劲动力，立足岗位、履职尽责，为检察工作打下坚实的精神文化基础。
四有个人心得体会篇九
四有士兵是指有信仰、有纪律、有担当和有荣誉感的军人。在军人的工作中，“四有”是不可或缺的品质，更是士兵的精神支柱。作为一名军人，我深刻体会到了“四有”对于我个人的意义和影响。
第一段：有信仰。
作为一名军人，有信仰是非常重要的。信仰不仅是指宗教信仰，更是指军人的理念和价值观。我的信仰是我心中那份为国家、为人民的责任感。这份信仰激励我不断地前进、不断地进步。它还让我明白了“军人的任务就是要为国家、为人民牺牲”的含义。在我心中，军人的信仰就是要忠于祖国、忠于人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
第二段：有纪律。
军人最重要的品质之一就是有纪律。作为一名士兵，遵守纪律是自己必须养成的好习惯。在军营里，讲究的就是“时间就是金钱”，守时也成为了一种习惯。军人要遵守的纪律不仅仅是时间上的规定，还有行为上的要求。懂得纪律也可以帮助我们维护良好的军营秩序，让士气和士兵的整体素质得到提升。
第三段：有担当。
担当就是军人在面对困难时，愿意负起责任并尽力去解决困难的品质。在现代战争中，担当意味着要面对生死四两的危险。在和平时期，军人也要具备担当的精神。我们在训练、执行任务、生活等各个方面都要当真负责，带头爱护器材，保障任务的完美执行。只有在做好每一次小事的基础上，才能在面对重大的事件时做到从容应对、有所作为。
第四段：有荣誉感。
作为一名士兵，要有荣誉感。荣誉感是对自己的态度和价值观的体现。荣誉感可以促进士兵士气的提升，增强对军队的归属感。荣誉感，可以激发出我们另外一种奋斗的动力。在每个人遇到重要的奖励时，我们都要配合上去，这样才能够充分的表现我们军人的血性。同时，也要进一步强化自己维护部队荣誉的意识，不惜牺牲自己的荣誉，守护部队的荣誉。
第五段：结尾。
在军队的成长过程中，“四有”士兵给我们指明了一条明确的方向，振奋我们的精神。作为现代军人，我会一直视“四有”士兵的标准作为我的准则，不忘初心，勇于砥砺前行。让我们共勉，用“四有”士兵的标准，激励自己不断前进，创造出更加辉煌的军人生涯。
四有个人心得体会篇十
在我国共产党员的工作和生活中，四有表彰是一个重要的表彰活动，它是对共产党员的一种高度肯定和奖励。通过四有表彰，党组织激励党员们在工作中更加努力，更加敬业，更加正直，更加廉洁。我有幸被评为四有表彰个人，这一荣誉对我来说既是一种鼓励，同时也让我更加深入地理解了四有表彰的意义和要求。
首先，四有表彰是对个人工作成绩的肯定与表扬，它是对党员工作的激励与鼓舞。作为一个党员，我一直秉持着以人民为中心的思想，为人民服务是我的根本宗旨。在工作中，我遵循党的路线方针政策，确保工作符合党和人民的利益，力争将个人工作做到更好。通过勤奋工作和不断学习，我在工作中取得了一定成绩，受到了党组织的肯定和表彰，这进一步激励着我为党和人民更好地服务。
其次，四有表彰要求党员具备敬业精神，这是对党员在工作中态度和投入的要求。作为四有表彰个人，我深刻体会到了要对工作负责的重要性。作为一名教师，我无论是备课还是执教，都时刻保持着高度的责任心和工作热情。我充分发挥自己的专业知识和经验，认真备课，讲授内容通俗易懂，注重培养学生的实际能力。在课堂上，我尽量与学生保持良好的互动，关注每个学生的学习情况，积极帮助他们解决学习中的问题。在工作中，我始终以敬业的态度为学生服务，为党和人民的事业贡献自己的力量。
第三，四有表彰要求党员具备正直品质，这是对党员在处理工作中诚信和坦荡的要求。作为四有表彰个人，我一直遵从党的纪律和法规，保持良好的工作作风和道德品质。在任教过程中，我严格遵守学校的规章制度，公平对待每个学生。在教育上，我始终忠于教育的使命，坚决反对各种形式的作弊和舞弊行为。作为教师，我深知自己的影响力很大，要时刻给学生树立一个正直坦荡的榜样。
最后，四有表彰要求党员具备廉洁自律的精神，这是对党员在工作中操守和作风的要求。作为四有表彰个人，我始终保持清正廉洁的态度和行为。我严守党纪国法，拒绝一切不正当收入和私利。在工作中，我始终坚持公正、公平、公开的原则，不玩虚假的手段，不走捷径。我充分尊重学生和家长的权益，以诚信经营自己的事业。同时，我也积极参与学校工作，为学校的发展做出自己的贡献。通过廉洁自律，我始终保持党员的先锋形象，以实际行动践行共产党员的庄严承诺。
总之，四有表彰是对党员工作和品质的高度肯定和表彰。在个人被评为四有表彰后，我更加深入地感受到了四有表彰的意义和要求。作为一名党员，我将继续坚持以人民为中心的思想，更加努力地为党和人民服务，继续提升自己的敬业精神，保持正直品质和廉洁自律的态度和行为。我相信，通过自己的努力，我能够更好地为党和人民贡献自己的力量，实现共产主义的伟大理想。
四有个人心得体会篇十一
10月31日下午，华家小学开展“不忘初心牢记使命”学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》党员学习体会交流活动，活动由柳斌书记主持。本次交流活动任务明确，要求具体，每位党员在活动之前都认认真真读原著、学原文、悟原理，让学习活动往深里走、往心里走、往实里走。
党员们结合“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，从不同角度畅谈了学习的体会。发言中，每位党员结合学习感受和自身实际谈学习，谈师德修养，谈立德树人，谈爱岗敬业……每一位党员的交流，就是对每位党员同志的教育和反思;每一位党员的发言，就是对每位党员同志的促动和提醒。这样的交流活动加深了全体党员对初心和使命的理解，均表示将继续以饱满的精神状态、严谨的工作作风，认真研读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，扎实推进主题教育，用实际行动践行教书育人的初心和使命，做新时代“四有”好老师。
四有个人心得体会篇十二
为深入开展“两学一做”学习教育,认真贯彻落实上级党委下发《关于在集团全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的指示精神，5月17日上午，大连口岸物流网有限公司党委组织召开了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”(简称“两学一做”)学习教育思想发动会。会议对公司深入开展“两学一做”学习教育做出安排部署，党委书记李绍波对学习教育提出了具体要求，公司党委全体成员、各支部书记、全体党员参加了本次会议。
李绍波书记强调全体党员要充分领会关于开展“两学一做”学习教育的深刻意义。开展“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央推动全面从严治党向基层延伸、加强党的思想政治建设的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。通过在公司全体党员中开展“两学一做”学习教育，充分发挥党员的先锋模范作用，不断汇聚全体职工正能量，为进一步推进公司智慧港口、智慧口岸建设，打造具时代特色、合市场趋势、引产业发展的信息服务品牌夯实基础。
会议要求各党支部要认真贯彻落实公司党委下发的《关于在公司全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，坚持正面教育为主，引导党员通读、熟读党章党规，弄清楚该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解习总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作;鼓励全体党员做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员，在工作和生活中充分发挥先锋模范作用。
会议要求，要将“两学一做”学习教育与公司的发展实际结合起来。当前我们公司正面临信息产业板块重组这一重大历史任务，这是公司的大局，一切工作都要围绕大局展开。公司全体党员在工作中要掌握推动工作的科学方法，统筹兼顾、善于沟通，具体问题具体分析，做好实际工作;公司全体党员在工作中要有鲜明的问题导向，从解决突出问题和短板入手，实事求是，把工作落到实处;公司全体党员在工作中要深刻认识严明政治纪律、政治规矩的现实针对性和重要性，紧密结合党建工作的实际，在知行合一上下功夫，在深思细照笃行上下功夫，真正做到政治强、懂专业、敢担当、作风正。
四有个人心得体会篇十三
“两学一做”学习教育，具体指的是：“学习共产党党章党规，学习贯彻系列重要讲话精神，做合格党员”。合格共产党员的标准是什么?我想不同历史时期对合格党员的标准要求也不尽相同。在新形势下，“四讲四有”是合格党员的标准。讲政治、有信念，强调的是政治合格;讲规矩、有纪律，强调的是守纪合格;讲道德、有品行，强调的是品德合格;讲奉献、有作为，强调的是履责合格。做合格党员，“四讲四有”缺一不可，少了任何“一讲”，缺了任何“一有”，都算不上合格党员。本人就“四讲四有”在日常生活工作中的体现，汇报几点心得体会：
讲政治、有信念，不忘入党初心。我相信每一位党员同志在最初入党，提交入党申请书时，对于何为政治，何为政治信念都有自己的理解。我理解的政治信念是伟大的老一辈无产阶级革命家在战争岁月中的抛头颅、晒热血，是一个个党员同志在建设新中国中的无私奉献，是新形势下在建设小康中国中将人民对美好生活的向往做为执政党以及每一个党员同志的奋斗目标。每一位党员同志在各自的工作岗位上，都要努力做到讲政治、讲大局、讲原则，坚定共产主义信念与理想，不忘入党初心。
讲规矩、有纪律既体现在政治上也体现在日常工作中。我们党员同志要严守政治规矩、政治纪律，要从遵守和维护党章入手，依照党章要求，做到“自觉遵守党的纪律，执行党的决定，维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致”。同时，在日常工作也应主动承担，有组织有纪律，面对今年“98+”的汛情，在防汛工作最为紧张的时期，我们每一位党员同志严格遵守防汛工作纪律，各司其职，充分体现了讲规矩有纪律这一点。
讲道德、有品行，摆正角色，端正人格。共产党员尤其是领导干部要摆正自身角色，真正理解何为人民公仆，深刻认识到党员领导干部从来都是也将一直是人民的勤务员。一个失范失德的公职人员尤其是党员干部不可能有任何威信，也不能在群众中产生凝聚力，更是我们伟大事业的绊脚石。党员干部必须把廉洁自律、洁身自好、端正人格作为始终坚守的底线，时刻做到自重自省、慎独慎微，管住言行、守住清白，始终保持我们共产党人的清廉本色。
讲奉献、有作为，提升能力，开创事业。党的好干部焦裕禄同志说过“革命者要在困难面前逞英豪”，焦裕禄正是靠着无私奉献、有为担当，成就了自己的无悔人生，更成为了永恒的历史丰碑。党员同志既要这种不怕困难、不惧风险，勇于挑起重担，勇于克难制胜的精神，也要在自身工作岗位上不断加强学习，提升工作能力和水平，只有这样才能在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，开创属于自己也属于集体的事业。
努力将“四讲四有”融入到、体现在我们的日常生活工作中，争做新时期合格乃至优秀的共产党员。
四有个人心得体会篇十四
在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：
一、转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。
教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的"责任"为丰富的"情感"，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习，树立先进理念。
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。
教师是人类灵魂的工程师。教师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。
可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱!这是我读完《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《名师之路》的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。
何为名师?我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐，久听不厌;听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。似乎名师离我们很远很远，其实仔细想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗?有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看!”，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师!忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境界，不断追求新的教育理想。终生努力即名师。
朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧。
“教育大计，教师为本。”一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。青年人是国家繁荣、民族振兴的生力军，培养社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。而学校教育在其中起着至关重要的作用。因此，作为教师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做人民满意的好老师，这将成为我矢志不渝的目标。
一、做有理想信念的塑梦人。
在我看来，好老师应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。也就是我们说的理想信念。只有坚定理想信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向成功的彼岸。正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”作为老师的我们，一定要坚定自身的理想信念，所以应做到如下两点。
首先，要心怀天下。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
其次，要心系学生。作为一名合格的人民教师，我们必须以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为最高育人准则。关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子”的和谐关系。积极培养学生爱国、爱民、爱校、爱友的人生态度;再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗认真执着的心态完成教育教学工作：我工作，我快乐;我育人，我快乐!
二、做有道德情操的教书匠。
著名教育家陶行知先生曾说“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”可见，好老师要涵养高尚的道德情操。
道德情操是好老师践行教育使命的核心品质。教师是“人伦之楷模，万世之师表”。立德先立师，树人先正己。好老师不仅要以学术造诣开启学生的智慧之门，更要以人格魅力引导学生心灵。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来，应该执着于教书育人，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生。
三、做扎实学识的授业者。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”意在告诫老师们：如果没有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是无以为人师表的。俗话说：“活到老，学到老。”做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，当今时代，新知识层出不穷，知识更新换代的周期越来越短，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋，如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，才能发现新问题，解决新问题，在实现自身长远发展的同时，引导学生走向正确的方向。
四、做有仁爱之心的铺路人。
鲁迅先生说，“教育是植根于爱的”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。热爱学生是教师厚重的职业底色。师者，原本就闪耀着一种叫“无私”的光芒。教育是一项爱的事业，育人是爱心的传递。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。从而达到：心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，离不开仁爱之心。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。作为教师队伍的一份子，让我们把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力研习、自觉躬行，将新时代“四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，当好“梦之队”的筑梦人，以赤诚与智慧谱育人华章!
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
"师德至上"。立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有"示范"性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、教室观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、教室讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。
"学术为本"。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出："你不教课，就不是教师;你不搞科研，就不是好教师"。诺贝尔生理和医学奖获得者j·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到："教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。"从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地认识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。
"用爱点燃爱"。爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立"尊重、平等、和谐"的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着"所学非所爱"的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生认识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育主动向上、充满生机与活力的教室文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做人民的好老师而努力。
在第__个教师节来临之际，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。“四有好教师”提出丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。不仅对全国教师职业有很强的指导意义，对我一个青年教师的职业发展也有非常实际且深入的指导意义。
现在，本人从几个方面对学习的体会展开论述。
一、传道与人，首先自己要有道。
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。自己要有道，就得有远大的理想信念，具体到自己的工作岗位中，就是要引导学生树立为社会主义做贡献的理念，教导学生做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们的四化而添砖加瓦的实干人才。
二、助人树德，首先自己要有德。
“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。作为一名青年教师，德行的修养还有很多欠缺，面对社会上的很多诱惑还没有很好的抵御能力，本人希望在领导、前辈的帮助下努力提高自身修养。只有这样，才能让自己用实际行动影响周围的同学，使他们都能成为社会良好风气的建设者而不是破坏者，这也是一名教师社会价值的具体体现。
三、授人以业，首先自己要有识。
“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。年轻教师，学术水平不高，自己要在实践中不断的探索，虚心向前辈请教，只有不断学习，终身学习，才能成为一名合格的职业教师。
四、待人以诚，才能开展教学。
好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。作为一名年轻教师，与学生们打成一片有着天然的优势，本人要发挥这一点，多与同学们交流，多与同学们聊聊生活中的事情，与同学们多一份信任，就多一份教育的轻松。
以上就是我的学习心得，不够深入，不够有高度，但我相信，只要本着四有好教师的精神努力下去，定能在教师职业生涯中收获一份成绩。
四有个人心得体会篇十五
“四有士兵”指的是中国人民解放军的优秀士兵，他们具有“政治上有信仰、思想上有觉悟、组织上有纪律、行动上有胆略”的特点。在军队中，这些士兵是优秀的个人，他们不仅在战场上表现出色，更在生活中做到了高度的自我管理和规范。本文将从个人角度出发，结合自身的经历和体会，分享一下我对“四有士兵”的理解和感悟。
第二段：政治上有信仰。
政治上有信仰指的是坚定的革命信仰和对党的忠诚。作为一名共产党员，我坚信党是全国人民的领导核心，也是军队的无上指挥机构。在许多个长时间的行军行动中，我深以为然地感受到了党的强大力量。
举个实例，一次演习中，紧急情况下司令部出了一个错。当时，大家都情绪低落，有人甚至想放弃。这个时候，我想起党的“永不放弃”的信念，这个信仰激发了我和其他士兵们的斗志，我们齐心协力，最终成功地完成了任务。
第三段：思想上有觉悟。
思想上有觉悟指的是以马列主义、毛泽东思想等为指导，不断地提高自己的政治素质和文化素养。在我看来，思想上有觉悟是非常重要的。只有不断地提高自己的文化素质和政治素质，我们才能更好地为党和人民服务。
作为一名士兵，我非常注重自身素质的提高。在平时，我会认真地学习各种军事知识、党的纲领和决策，这样就能更好地理解和履行自己的职责。
第四段：组织上有纪律。
组织上有纪律指的是遵守军队规章制度，服从上级指挥，保持队伍的统一和纪律性。在军队中，纪律性是非常重要的，因为只有保持良好的纪律性，士兵们才能在战场上随时随地地执行上级命令，完成各种任务。
在我看来，组织上有纪律，不仅是一种行为规范，更是一种精神支持。当一名士兵知道自己需要遵守规章制度，服从上级指挥，他会更自觉地把这些规定执行出来。这样，士兵就会感觉到自己的地位和职责，更加有干劲和热情。
第五段：行动上有胆略。
行动上有胆略指的是遇到困难和危险时，勇敢站出来，果敢应对。作为一名士兵，我深知在战场上行动要快、决策要果断，这样才能在短时间内解决各种问题。
在一次实弹演习中，当我突然听到敌方进攻的声音时，自己的神经也是一下子紧绷了起来。但是，我马上想起了我的训练和枪法技能，迅速做出了反击。尽管当时很紧张，但我还是顶住压力保住了阵地。
结论。
总之，“四有士兵”是高素质的士兵，他们有着优秀的政治素养、文化素质、组织意识和行动能力。作为一名士兵，我非常希望自己也能够成为一名优秀的“四有士兵”，不断地提高自己的党性修养、文化知识、组织纪律和勇气胆略，更好地为军队和人民服务。
四有个人心得体会篇十六
“教育大计，教师为本。”
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深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
正像。
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所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。
正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过_、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：
树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。
做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。
四有个人心得体会篇十七
“两学一做”学习教育要求，全体党员要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“四讲四有”作为当前党和国家事业发展对党员的新要求，是全体党员在新常态下思想、工作和生活的导航仪，全体党员应该认真学习党章党规，深入领会系列重要讲话精神，自觉用“四讲四有”导航，从思想灵魂深处给人生“定位”，做合格好党员，才能为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。
强化党性修养，讲政治、有信念，做有崇高信仰的合格党员。讲政治、有信念是对党员的基本要求。要始终保持正确的政治方向，始终在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致。始终保持坚定的理想信念，把灵魂置于高处，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。始终保持鲜明的政治态度，坚持中央政令畅通和立足实际创造性开展工作的统一。
强化纪律建设，讲规矩、有纪律，做有铁一般纪律的合格党员。讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。要严守政治纪律，用好手中权力，做到洁身端行。
加强人格修养，讲道德、有品行，做有高尚情操的合格党员。讲道德、有品行，就是要品德合格，明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。要坚持用通达的心态调理自己，用博学的追求充实自己，用健康的情趣陶冶自己。
强化责任担当，讲奉献、有作为，做有突出业绩的合格党员。实现“十三五”开好局、起好步，关键在于全市各级党员干部能够把讲奉献、有作为当作人生的崇高境界去自觉追求和践行，真正夙夜在公、昼夜兼程地把我们的事业干好。要爱岗敬业，要苦干实干，要勇争排头。
一直十分敬仰周，更敬佩他信念坚定、矢志不渝，兢兢业业、恪尽职守，以身作则、严格守纪，道德楷模、高风亮节的光辉一生。周是中国共产党人中优秀的楷模，是中华民族杰出的代表，为民族独立、人民解放、国家富强、世界和平做出了卓越贡献，展现了超凡的信仰力量、伟大的献身精神和崇高的人格风范，真正做到了为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，集中体现了共产党人的党性光辉和崇高精神，为中国共产党增添了闪亮的光辉，为中华民族赢得了巨大的荣誉，在亿万人民心中矗立起了一座不朽的丰碑。党员干部要自觉践行“四讲四有”标准，对照先进典型找差距、勤自省，积极实践，切实发挥共产党员的先锋模范作用，努力为推动医疗卫生事业改革发展作出应有贡献。
做合格党员，要坚定理想信念，始终与以同志为的党中央保持高度一致。要清醒认识“四大考验”和“四大危险”，认真学习党章党规和系列讲话，用系列讲话统一思想和行动，把系列讲话作为向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐的准绳，增强道路自信、理论自信、制度自信，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
做合格党员，要严守纪律规矩，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。要深刻吸取党内和系统内外一系列违纪违法案件的教训，清醒认识权力、地位、利益、人情的腐蚀性，自觉抵御各种消极腐败因素的侵蚀，守住党纪国法的底线。看牢自己，绝不放纵妄为;管住家人，绝不放任自流;谨慎交友，绝不放松警惕。从小事做起，远离“四风”，自觉养成严实守规的作风。
做合格党员，要切实加强自身修养，保持高尚道德情操。要牢记周“活到老、学到老、改造到老”的教诲，自觉重视和厉行党性修养、道德修养，积极培育正直向上、诚实守信、先人后己、谦虚自省的好品格，坚决摒弃投机取巧、损人利己、损公肥私、孤芳自赏的坏习气，自觉以高标准要求，用高标准自省，向高标准努力，切实奠定好干事创业的人格基石。
做合格党员，要尽职尽责地做好本职工作，努力为全市安全生产事业发展进步贡献力量。要学习弘扬周竭诚奉献、敢于担当的精神，从政治和全局的高度，深刻认识自身肩负的职责使命，以共产党员应有的事业心、责任感和奉献精神，创造性地把党中央、国务院的决策部署转化为具体的工作思路和措施，勇于争先不懈怠，敢于攻坚不畏难，善于创新不守旧。
作为医务人员，更要严格要求自己，应用新技术，新理论，更好地为患者服务。
