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通过制定计划，我们可以更好地协调各方面的需求和利益，实现个人和团队的共同目标。制定计划前，要先明确自己的目标和需求，确定想要实现的结果。制定计划时，可以采用SMART原则进行目标设定。
下学期的计划目标篇一
一、指导思想：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练。
三、教学进度安排。
课时：16次，每个课时60分钟。
创意美术初级班教学进度。
第一课时：《勾勒简单几何形体》。
第二课时：《萝卜房子》(想象画)。
第三课时：《玩偶》(手工拼贴)。
第四课时：《小猪——皮皮》(绘画)。
第五课时：《小花篮》《制作卡片》(手工折纸)。
第六课时：《搞怪的小丑人》(绘画)。
第七课时：《主题写生》(写生画)。
第八课时：《小黄鸭》(写生画)。
第九课时：《妈妈的手提包》(绘画)。
第十课时：《动物拼图》(装饰画)。
第十一课时：《月芽》(绘画)。
第十二课时：《美丽的窗花》(装饰画)。
第十三课时：《线贴画》(手工)。
第十四课时：《图形拼画》(绘画)。
第十五课时：《我的爸爸妈妈》(想象画)。
第十六课时：《简笔画素描》(素描画)。
下学期的计划目标篇二
1.把握寒假，梳理知识。寒假是中考前的最后一个长假期，是梳理大量知识，构建知识体系的大好时机。学生只有把握好寒假，才能保证自己在开春的复习时，应对自如，有的放矢。反之，学生则会忙成一团乱麻，找不到合适的复习节奏。以数学为例，学生在寒假中需梳理数与式、方程和不等式、函数综合、几何相关等知识。这里说的知识梳理，并不是指炒冷饭，把每个知识点重讲一遍，而是指建立知识点和知识点之间的联系，形成知识框架。
2.多轮复习。想在中考中获得高分，学生就必须进行多轮复习，遵循循序渐进且科学高效的3轮复习节奏：一轮基础考点复习，把基础知识掌握牢固;二轮专题综合复习，系统攻克中考数学所有重难点专题;三轮考前点睛复习，把中考所涉及的易错点、压轴题进行最后突破。事实上，每个学校的教学进度不完全一致，所以并不是每个学校都能做透做完3轮复习的。这时候，家长必须给孩子早谋划早打算。学校解决的是共性问题，家庭解决的是个性问题。
3.注重总结，多做真题。学生切忌盲目做题，一定要多注意题型的分类和总结，注重对解题技巧的分析和归纳。课外拓展练习，目标在于让学生掌握正确解题方法和合理思考逻辑。多做真题，是因为真题出题准确严谨，有极强的指导意义。真题才是学生检验复习方向和复习效果的得力工具。题目做完后，一定好好总结反思，并把好题整理到自己的错题本上，这可是中考复习的宝贝。
下学期的计划目标篇三
4开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。
5严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。
五、具体安排：
1、召开班级会议，安排开学初工作。
2、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动;。
1、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育;。
2、进行清明的传统教育，法制教育。
1、庆祝“五、一”国际劳动节;。
2、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育;。
下学期的计划目标篇四
1、能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的谈。
2、能够倾听并听懂别人的讲述内容。
表述。
1、乐意与同伴交流、讨论，学习围绕一定话题谈话。
2、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思。
3、能够先仔细观察，再表达讲述，尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。
4、能够大胆、较清楚地表达自己的想法和感受。
欣赏。
1、喜欢欣赏不同形式的文学作品，乐于诵读。
2、学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。
3、乐于通过表演再现作品内容。
4、初步了解文学作品与日常生活语言表现方式的不同，感受文学作品的美。
早期阅读。
1、能够观察图画书画面的人物细节，看懂并简单讲述单页多幅图画书的内容。
2、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。
篇四：幼儿园中班语言教案（1332字）。
教学目的：通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。
准备：五兄弟指偶，笤帚一把。
活动与指导：
1.教师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。
3.游戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指游戏。
附故事：手指五兄弟的争吵。
有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说："我是你们的`大哥，我最有用了。"食指说："瞎说，瞎说，我最有用。"中指、无名指也嚷嚷开了："我最有用！""我最有用！"小拇指一听，笑了："哈哈，我最有用！咱们光嚷嚷有什么用？总得讲出点道理才行啊！"。
大拇指马上说："我先说！人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有用啦！"。
食指说："你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！我最有用。小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！"。
中指说："别吹牛了，你有我高吗？我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！"。
无名指也嚷嚷开了："你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！"。
小拇指说："你们说的都不错，可是最有用的得数我！小玉耳朵痒了，就用我来抠。"。
"不对，我最有用！"。
"不对，我最有用！"。
"……"。
呵，这兄弟五个吵起来了。小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。五个指头兄弟。
"对、对，还是让小玉说说吧，我们谁最有用？"。
"我看你们别争了，父们都用。有些事一个人就办不了，要靠大家才能办好。"。
"我不信。"。
"我也不信。"。
"好，不信你们就试试吧。来你们谁能用一个指头，拿起这把笤帚扫扫地？"。
大拇指说："我能！"。
"好，试试吧！"。
大拇指想，这还不容易。它走过去就想把笤帚拿起来，可是不知为什么，笤帚就是不听它的话。四个弟弟一看全笑了。食指说："还是我来吧！"。
食指过去了，它把身子弯过来一勾，真把笤帚勾起来了。可它想拿起笤帚扫地，笤帚就是不听它的话。中指、无名指、小拇指也全试过了，谁也没能把笤起来。五个兄弟你看看我，我看看你，都不说话了。小玉又跟他们说："来，你们大家一起使劲，看看能不能把笤帚拿起来！"。
五个指头一合作，一下子就把笤帚拿起来了，哗啦，哗啦，把地扫得十净极了。
小玉问大家："你们说谁最有用啊？"。
"我们都有用，团结起来力量大！"。
五个指头都不说话了，小玉躺在床上，不一会就睡着了。
建议：请幼儿体验：团结起来力量大的道理、团结协作扫扫我们的室内环境，活动形式可以把幼儿分成若干组，每组负责做一件事情，如：擦桌子、扫地……。
下学期的计划目标篇五
一、班情分析：
我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象，情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指导进行游戏，主动参与活动。应该说，经过我们的努力，取得了一定的成绩。
1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
3、教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
4、在生活自理方面，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
7、日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
三、家园联系。
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
四、各项常规教育。
1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规：每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规：教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
下学期的计划目标篇六
新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。新的学期我进入大二下学期，各种压力都加重了！因此，制定学习目标和计划对我们有条不紊的展开学习生活都有很大的帮助。鉴于前几个学期的经验和教训，也凭借自己在前几个学期取得的一些成绩和成功之处，“取长补短”，为已经开始的大二下学期的学习生活做一些计划，希望能起到一些指导作用。我希望大二我能做到这些方面：
一、学习篇
首先这个学期的目标和任务主要是抓住英语和语文写作；增大单词词汇是首要任务；扩大阅读量以便为大三的专业课打好基础；同时也要抓好其他各项科目的学习，以扩充自己的知识面，争取在期中和期末考试中取得好的的成绩和名次；另外找到自己的兴趣所在。
另外，进入大二后我明显觉得课程加多，且安排得很满，难度也在加大。而我需要在这学期完成的事情却很多。这就需要我要会充分安排利用时间，在有限的时间里可以达成自己最多的目标，且要优化完成。
二、生活篇
生活基本自理的时代已经结束；前几个学期的生活几乎是从浑浑噩噩的状态中度过的；所以，这个学期生活方面的主要是提高生活质量；首先在物价飞涨的现状下，养成良好的饮食习惯，改变上学期经常不吃早餐的状况；通过晚饭少吃来减肥；寝室卫生会经常打扫，争取得优胜宿舍。合理安排自己的理财。
三、体育锻炼方面
上学期延续了一直以来的体育弱项，在体能测试中最能深刻的体会到自己的弱势；所以这个学期最主要的锻炼自己的800米，争取及格；在平时会争取时间锻炼；身体是革命的本钱。
新的学期已经到来，总之对自己是充满了信心和期待；最难得是毅力和坚持；如果能坚持不懈、坚持不移的按这计划执行，完美的结束一个向大学生的蜕变是很有前景的。
10人资 周璇 1010800217
2012年2月22
伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础！
一、班级情况分析
经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱-衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的`情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作目标
1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。
2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。
3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。
4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。
5、家园互动，互相合作，协调一致。
三、工作措施
（一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。
学的健康教育，身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
（二）巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。
1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。
2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
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3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。
4、愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。
5、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱-衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。
7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前大声说话，注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语（早上好、再见、谢谢）。在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。
（三）结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。
在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加发展幼儿的秩序感和
社会规范意图的活动，帮助幼儿建立基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。
1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康发展。
2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类；结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动，然后根据活动情况逐步完善。
（四）家园互动，互相合作，协调一致。
1、通过各种方式，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况，家园一致进行教育。
2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。
3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
四、每月工作安排
二月：本月重点是欢迎新老幼儿入园，稳定幼儿情绪。
1、个别新生入园，安定幼儿的情绪。
2、制订教学计划，丰富家园联系栏。
3、教学活动正常开展。
4、创设丰富各区角，并根据活动的内容投放区角材料。
5、逐步规范幼儿一日生活各个环节。
三月份：本月重点是节日教育，知道三月八日是妇女节，进行亲情教育。
1、参加段庆“三八”亲子活动，开展爱妈妈活动。
2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。
3、开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我保护意识。
4、结合春季，教育幼儿爱护花草树木，保护环境美。
四月份：本月重点是迎接家长半日活动开放，丰富幼儿关于“春天” 的知识。
1、参加亲子春游活动。
2、逐步巩固幼儿各类常规培养工作：午餐、午睡。
3、加强幼儿学习常规培养。
五月份：本月的重点是节日教育。
1、进行节日教育，知道五一是国际劳动节，教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。
2、开展母亲节教育活动。
3、六一活动准备。
4、鼓励幼儿在活动中大胆举手，回答问题。
六月份：本月的重点是“庆六一”活动。
1、引导幼儿参与“六一”节的环境布置，参加庆六一庆祝活动。
2、继续丰富幼儿家园联系手册内容。
3、规范幼儿课堂常规：培养幼儿良好的绘画习惯。
七月份：本月的重点是各类学期结束工作。
1、学期结束工作。
2、完成各类资料整理总结、归档工作，包括幼儿家园联系手册的填写。
下学期的计划目标篇七
制定目标的目的是为了有一个强大的学习动力，有了动力才能够前进，动力的来源就是实现一个个阶段性目标后的成就感和下一个目标的期待和自信。只有做到脚踏实地，有步骤地完成，你才能不断实现你的目标，也才会逐渐取得好的学习效果。
树立人生目标后，更应该做的是为目标而奋斗。只有一步一个脚印、踏实、不浮躁地学习，才能为成功奠定基础，有毅力就不会轻言放弃目标，就会克服一切困难，坚持去完成它，有了执着的劲头，就更容易在考试中取得好成绩。
一、在新的学期中，要使自己一直保持一个紧张不能放松的心态。
二、将上学期的坏习惯和以前的缺点改正。
三、中学时代，听课是获得知识的基本途径，听好课是学习之基础，是学习好，取得好成绩的根本，如果你能做到认真听讲，做好笔记，你就能提高学习效率。
四、预习和复习在学习过程中都很重要，一样都不能落下。课前预习能提高听课的效果，每天放学回家后，花一点时间将课堂知识重新巩固一遍。并且每隔三四天，把前面的内容大致复习一遍，可减少遗忘，同时可使新旧知识联系起来，搞清楚知识前后的联系和规律。
五、 在做作业的时候，也要对自己进行像考试一样紧迫的训练，那么考试的时候就感觉是在做平时的作业，考试就会很容易。
1、限时。回家写作业，要记录时间。
2、专注。一定要坐得住，做作业之前，要告知父母不要打扰。
六、 每门功课的考试成绩，争取在95分以上。
七、 争取班级排名前10名。
八、 在年级排名争取排到400---500名之间。
下学期的计划目标篇八
我班现有幼儿50名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。
通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
二、教学工作目标。
1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
（一）健康领域。
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
2、培养幼儿自我服务能力：分类收拾玩具、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
（二）语言领域。
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
（三）科学领域。
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。
（四）社会领域。
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
（五）艺术领域。
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、开设形体训练和武术小组合表演。
3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4.认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
5、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
五、卫生保健工作。
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
三、家长工作。
1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。
2.积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教育。
3.主动承担指导帮助家长的责任，在了解家庭教育状况基础上，有针对性地对宣传科学育儿知识，介绍或传授具体保教方法，通过家长工作，最大限度地调动积极因素，抑制消极因素，帮助家长创设良好的环境和氛围。
4、定期召开家长会。
5、创办家长委员会。
通过家长们自己选举、推荐，推选出四位有经验的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量，通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我们的工作。
6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
四、本学期工作重点：
九月份：创设舒适、温馨的班级环境，帮助幼儿尽快适应集体生活。加强常规训练。
下学期的计划目标篇九
【导语】本站的会员“63317011”为你整理了“中班语言下学期目标计划”范文，希望对你有参考作用。
优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体面前表达自己的想法和观点。
缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师交流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。
（1）能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。能说普通话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话，不跑题。学习用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。继续学习交往语言，提高语言交往能力。
（2）养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。
（3）在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。
（4）喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。
（5）能仔细观察图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。
（1）创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。
（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。
（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
（5）加强语言教育与其他领域教育的联系。
（6）教师要为幼儿学习语言提供榜样。
（7）教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。
（8）教师要为幼儿主动学习创造条件，如提供良好的语言范例；提供丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出积极反馈，增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。
下学期的计划目标篇十
随着春的到来，翻开了我们幼儿园发展新的一页。中班年级组全体教师，又以崭新的面貌迎接新学期的挑战。
一、指导思想：
坚持以“纲要”精神、幼儿园工作计划为指导，全面贯彻保教并重的原则，以实现教师、幼儿、家长共同提高为中心，将教育理念转化为教育行为，为幼儿创设良好的生活、学习环境，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，深化素质教育，促进幼儿身心健康和谐发展，确保幼儿的生命安全。
二、工作目标：
1.创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。
2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。
3.积极开展区域活动、晨间活动和游戏活动，使幼儿在熟悉的游戏氛围中得到发展。
4.结合园课题内容开展本年级的研究活动，以“信息技术环境下教学模式与方法的创新研究”作为研究重点开展活动。
5.根据当前孩子们的能力、特点、需要培养各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。
6.做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，创设多种机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。
7.加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。
8、开展家长、幼儿、教师手工制作活动，为幼儿的游戏活动提供丰富的游戏材料。
三、工作措施：
1.利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。
2.学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。
3.根据当前班级的特色创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。
4.每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养。同时以教师的自学为主，在学习的基础上鼓励教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。
5.做好家长工作，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。
四、月份工作安排：
1.与新生幼儿家长个别联系，了解幼儿的成长情况。
2.布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。
3.开展“庆祝元宵节”相关活动。
4.完成各类计划的制订。
1.正常开展教育活动，切实保证活动质量。
2.各班加强常规管理，培养幼儿良好习惯。
3.结合“三八妇女节”和“植树节”等节日对幼儿进行相关教育。
4.丰富游戏活动材料，提高游戏质量。
1.教师自我学习与提高，做好活动反思、观察记录的交流。
2.组织开展期中测查。
3.开展生活活动的进一步指导，加强幼儿自我服务能力的培养。
4.做好春季安全卫生工作，预防传染病。
1.深入开展教学研讨活动。
2.教师读书心得交流。
3.学习区角游戏的指导要点。.
1.做好课题资料的收集与整理工作。
2.期末测查。
3.做好期末结束的各项工作。
下学期的计划目标篇十一
1.了解蜡不溶于水的特性，利用这一特性进行作画。
2.复习190以内数的加减运算，通过操作活动，了解其实际意义。
3.学习编织，发展手指的灵活性。
预设内容材料。
探索区。
1.小小飞行器。
2.翻盖乐。
3.神秘的天书。
4.瓶中取物铅画纸、回形针、蜡、水彩颜料、纸、磁铁、雪花片等。
生活区。
1.编织手袋。
2.纸编礼品。
3.我的电话号码。
表现表达区。
1.纪念册。
2.绘画日记。
3.英语卡片（复习）。
4.小树林各色卡纸、浆糊、丝带、蝴蝶结、纸、彩笔、英语图卡、墨、彩泥等。
观察重点。
1.愿意在集体面前表述自己解决问题的过程，展示自己的能力。
2.会使用又快又好又简单的方法解决有一定难度的问题。
指导重点。
1.先用蜡在纸上画画，然后在纸上涂上颜料。
2.左右手的协调，学习简单的编制方法。
3.两个人合作游戏，一个认中文，一个说出英语。
区域活动：花朵照相馆。
区域活动：花朵照相馆。
有益经验。
1、喜欢花朵，能正确说出几种常见的花朵名称，了解其颜色、气味，认识几种比较少见的花朵，感知花朵的多样性。
2、有表现大胆自己的愿望。
活动准备：
1、活动前将家长与孩子拍摄的花朵和小朋友与花朵的相片布置成墙饰“花朵展览台”和“我与花比美”。2、每位幼儿准备1-2种花来园。
活动过程：
1、情景导入：以观看相片为由，引导幼儿观看墙饰“花朵展览台”和“我与花比美”中的爸爸妈妈拍的花朵相片。
2、自由交流：
请幼儿介绍自己带来的花朵或墙上爸爸妈妈拍的相片中的花朵的名称、颜色、气味等。
3、教师参与：教师出示实物向幼儿介绍几种少见的花朵，如：鬼脸花，仙人掌花、玉竹花等，让幼儿通过看、摸、闻等了解其名称、气味、颜色质感。
4、快乐表现：幼儿自由选择区域制作，将自己变成可爱花宝宝，进入“花朵照相馆”留下美丽的相片。
活动反思：随着教育改革的深化，教育观念的转变，老师的主导作用渐渐地由显性变为了隐性，幼儿不再直接面对老师、面对同伴、面对教育要求，而是通过与材料的互相作用去发现、思考、解决问题，积累经验。因此，环境的桥梁作用就越发重要了。此次活动的一个重要的特点就是将环境与教育有机的结合起来，教师创设了一个幼儿自主参与的物质环境：墙面布置（“花朵展览台”和“我与花比美”是活动前与孩子一同布置的，里面的内容是孩子亲身的实践）、材料投放（照相机、装饰自己让自己变成花宝宝的辅助材料等等都是孩子喜欢的），使环境更多地体现了互动性，不仅让幼儿与墙面互动与材料互动、更与老师互动、与同伴互动，使环境变得活动起来，更好地发挥了教育作用。
大班区域活动：综合活动。
大班区域活动：综合活动。
“”活动目标1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养孩子的交往能力。2、活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。活动准备：各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋地各类材料，如包装带、邹纹纸、双面胶等。活动过程：
一、了解活动区域及内容。1、请幼儿自由观察各区游戏内容。益智区：打牌、下棋。数学区：完成作业、自编题目。语言区：拼诗歌、复习汉字美工区：设计拖鞋。生活区：穿鞋带。建构区：建造游乐场。钓鱼：看谁钓得多。2、请幼儿提出不清楚地地方，和不会玩的地方，教师正对幼儿提问介绍玩法。
二、提出游戏注意点。1、安静游戏，小声商量。2、不争抢玩具，相互谦让。3、遵守各区游戏规则。
三、幼儿自选游戏，教师巡回指导。1、帮助引导幼儿合理选择区域。2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。四、结束活动。1、在音乐声中集中幼儿，请幼儿介绍自己的游戏情况。2、教师小结游戏。
大班区域活动：环保小卫士。
区域活动：环保小卫士。
设计意图：
在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处，知道垃圾分类便于废物的“三用”（废物利用，废物再用，废物循环利用），丰富孩子的知识，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分类箱制作要图、文、色并茂。
五、环保别动队提供几个篮子，几个“环保小卫士”的标志。这个活动是让孩子真正行动起来，提着篮子去收集垃圾（在幼儿园内），同时让扔垃圾的人意识到自己的错误行为，提醒自己在生活中注意文明礼貌的行为，而且这也是宣传环保的一种方式，鼓励园内的小朋友及大人们环保要从生活小事做起，从自我做起。区域活动的最后是美化家园——玩沙活动的小朋友介绍自己的设计及作品；变废为宝，废物利用区域活动内的小朋友拿着自己制作的作品送给老师及幼儿园其他小朋友；设计环保宣传单的小朋友可以拿着设计的宣传单去宣传环保知识；环保别动队的小卫士提着篮子把捡到的垃圾放到垃圾分类箱中，同时把垃圾分类箱放到幼儿园显眼的地方，起到宣传的作用。
大班班级特色活动记录：种植葵花籽、黄豆。
名称：种植葵花籽、黄豆的活动记录。
时间：4月15日。
地点：大三班教室。
过程：一、观察认识葵花籽、黄豆。
1、说说葵花籽、黄豆的外形、用途。
2、挑选颗粒大且饱满的种子发芽。
二、种子发芽。
1、每位幼儿准备一个方便面桶，贴上自己的姓名，里面装上土。
2、按照孩子的学号，前十九位小朋友种植葵花，后一半小朋友种植黄豆，将自己挑选的种子埋入土里。
3、每天浇水，并认真做好观察记录。
三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地。
1.每人选一块土地，用铲子挖个坑，将方便面剪开，将发芽的黄豆放入坑里，再盖上土，将土压平。
2.利用每天散步的时间，给它浇水，观察植物的生长情况，并请园丁师傅帮我们施肥。
3.继续认真做好观察记录。
效检：小朋友可喜欢自己的种植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的种子长势要旺盛些，小点的盆子长得要差点。
大三班。
小小玩具秤(大班区域)。
第三层次：尝试自己制作玩具秤，并能找出作品不成功的原因，并进行调整，直至成功。四．指导建议：1、引导幼儿发现随着重量的增加，秤砣离秤盘的距离越发来越长；2、制作小小玩具秤时，要看看幼儿是否用四根一样长的红穿过打好的孔，如有失误可以适时进行引导。五．提示：制作小小玩具秤时可以一个人独立制作，也可以与一名或者几名幼儿进行合作，完成操作。
幼儿园大班区域活动教案：彩色拖鞋。
幼儿园大班教案。
活动目标。
1.通过将橡皮泥的制作，使幼儿能了解到各式各样的拖鞋的种类与式样。
2.通过最符合个性的活动，从情感上得到满足与释放。
3.体验自我能力、确立自信、萌发创造欲。
活动准备。
1各色橡皮泥。
2.泥工板。
3.图片-拖鞋。
活动提示。
1.先选择一大块橡皮泥搓圆、压成扁椭圆形，使之成为拖鞋的底。
2.再拿一块橡皮泥搓圆、压扁成长方形。再将宽的两边粘贴在“拖鞋的底”上，使之成为拖鞋的鞋面。
3.在“鞋面”上进行各种创造性地修饰。
4.互相观摩作品，或引导幼儿设计拖鞋展销会。
指导要点。
1.教师重点指导修饰“鞋面”的环节。
2.可以引导将“鞋面”设计成各种样式的。
（如带子交叉式的、两根带子平行式的、日本式的）。
