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总结是一个思考和反思的过程，有助于我们不断提升自己。写总结时，我们要注意语言的简练准确，尽量避免冗长和啰嗦的表达。小编为大家搜集了一些精选总结案例，希望能给大家提供一些灵感。
学年学期工作总结篇一
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习学习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。通过五个学期的努力，班级中的每个孩子都有不同的改变。这一学期主要目的是培养学生的自我管理意识和学习兴趣，引导孩子掌握符合自己的学习方法。
一、教学方面。
认真备课，为自己的课堂教学做好准备。认真钻研教材，了解教材的结构，重点和难点，结合学生的实际，采用适当的方法引导孩子自己去发现问题并尝试解决问题。
本学期继续采用小组合作学习方式，学生按照“同质结对、异质编组、组间平行”的原则分成了9组，在课堂教学过程中，放手让学生在小组内自学生字词、检查生字词的预习情况、检查朗读、讨论重点问题，在汇报时适时的让学生进行补充和评价，以培养学生的口语表达能力，增强学生的自信，激发学生的学习兴趣。经过一学期的锻炼，班级里所有孩子的口语表达都有了一定程度的提高，尤其是新转来的几名同学在交流过程中极大的增强了自己的自信心。注重培养学生掌握相应的学习方法。比如在语文学习方面，充分发挥导学案的作用，辅导学生进行课前预习，培养学生独立识字、记忆生字、扩词、口头造句等语文学习的基本能力，鼓励学生大胆的进行朗读，也可以根据课文的内容，结合课后习题以及语文百花园中的口语交际内容培养学生的口语表达能力；在数学学科，培养学生准确计算、分析问题解决问题、动手操作等能力。在学习交流中关注学困生，现在班级学困生包括三类：1、学习兴趣不高的学生2、自控力较差的学生；3、以上两点皆有的学生。虽然在学习上有所确实，然而他们又都是班级劳动的主力，为了帮助他们找到自信，经常与他们聊天，在表扬他们在劳动方面的优点时鼓励他们在学习上都用心，遇到困难要找同学或者老师寻求帮助。我希望经过自己的努力不让一个孩子掉队。
二、规范学生的行为，培养学生的自我管理意识。
首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现。其次，要求学生按时完成当天的学习任务。利用班队会时间组织学生对班级的现状进行反思，同时对自己的学习以及其他方面进行总结，找出自己的进步以及存在的不足，同时师生进行互评，以此规范学生行为，促进学生的成长。
三、班级管理。
严格要求自己的行为，为孩子做出榜样。对学生要求的自己首先做到，特别是一些小事，要求到位，注重细节，因为我相信任何一个孩子都希望按照老师和家长的要求去做只是有时做得不够好。比如要求学生不浪费，首先自己要珍惜粮食，要求孩子们关心同学，自己要处处关心他们。
发挥班干部和小组长的榜样作用。交给他们为同学服务的方法，处理问题的方法，鼓励孩子们用自己的行动为其他同学做出榜样。班级的卫生清扫、纪律管理每天都有专人负责，孩子有表现的机会我又有了自己的时间，一举两得。
班级管理中采用及时表扬，拖延批评。刚刚步入三年级，学生的身上还有爱告状的现象，如果一上课就告状，又不能不处理，这样耽误时间太多，也影响学生和老师的心情，而且受批评的同学注意力会长时间停留在自己的过失上，课堂听讲效果不好，所以我采用拖延批评的办法，或者试着让学生自己想办法处理一些小问题，我的不介入反而让问题简单了，之后再找一个适当的机会进行教育，皆是愉快的，感觉较好。
组织学生积极参加各种课外活动，借助学校的活动机会培养自己的各方面能力。在一学期的学习和生活中，班级内的同学能够自觉遵守学校的纪律，对自己的行为要求也比较严格。
在工作中，积极参加学校组织的各项活动，充实自己，为自己的工作做好准备。在工作中存在许多不足一是培优工作做得不够扎实。二是学生的个性培养有待增强，这也是以后工作要努力完善的。
学年学期工作总结篇二
秘书部陈剑波。
在过去的学期里，我很高兴能够加入到校通讯社这个大家庭里。在这里，经过这个学期的学习与锻炼，自己的工作能力有了很大程度的提高。
首先，我要感谢校通讯社秘书部的全体成员、是他们让我感受到了社团组织的温暖，是它补充了自己在大一的工作的不足。他们不因为我是09的师兄而在交流上有所阻碍。我们跨越了这条沟道，得到了心灵上的交流。秘书部的部长们比我想象中要好很多，他们不仅在工作上是我们的学习的榜样，而且在生活上也是我们榜样。他们工作热情认真，对社员也是十分的关心，在这个学期里，我主要做了以下几项工作，首先是对办公室的柜子物品的整理，虽然这项工作比较繁杂，但却正是锻炼着我们的细心与耐心的好机会，这也是秘书部工作的`要求所在。其次是对刊物的派发，还有各种工作的培训等，接着是每次部门例会或全社例会的会议记录，还有值班请假的记录情况与反馈，以及联系负责社员的相关通知，等等。虽然所参与的工作不多，但是这锻炼了我们的工作细心与耐心，同时也提高了我们对工作的热情度，以及我们的工作效率。
以此同时，我们自身也存在这不少的问题，例如对工作的热情度不够，对工作的细心程度还存在着欠缺，以及自身学习时间的安排也不是很合理。还有自身和其他社员联系不够密切等。
同时希望自己在下一个学期里有更好的表现。
学年学期工作总结篇三
回顾2010年的工作，我校在各级领导、爱心人士的关怀下,坚持特殊教育方针，紧紧抓住“保平安、促发展”的契机。学校全体师生，艰苦奋斗，扎实工作，圆满地完成了这一学期的各项任务，在这一系列工作成绩和荣誉中，渗透着特教校每一位教职工的辛勤付出。在教育教学管理、教育质量和办学条件上创造了新的辉煌。现将一年来的主要工作总结如下：
学校安全无小事，出了事就是大事。所以，必须高度重视安全工作，实行了责任分工到人，扎实到位。安全隐患排查工作细致、面广，建立了安全排查登记，经常巡视督促及时整改。继续实行教师值班，值班教师每天对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患，保护师生及学校公共财产的安全。
1、合理的课程设置——让学生接受充分的教育。
为了体现学生个性化发展，让每一位学生都学有所获，力求课程的设置趋于科学性合理化，内容涵盖人文修养、科技探究、艺术审美、强身健魄和社会实践五大部分，共开设课程11门，力求达到学生全面发展的要求。
2、个别化教育——让课堂活起来，让学生动起来。
师生共同参与教学，帮助学生确立自信，使学生有效地投入教学，充分地接受教育。虽然教育难度大了，教育要求高了，备课量增多了，但却为学生搭建了参与教学的平台，培养了学生的自主学习和合作学习的能力。
3、制定个人成长计划——未来在学生的手上。
长期观察每一个学生的个性特长，性格特点、优点和不足，制定相应的近期发展目标和长期目标，同时及时记录每一位学生的点滴成长，做到了有一人就有一本的个人成长记录。
学校组织学生参加升旗仪式，坚持晨练、课间操活动。学生的纪律与文明礼貌程度进步很大。学校的校园安全重点是课间活动和外出活动，加强对所有老师安全工作的培训和制度建设，责任到人，狠抓落实。每位老师都是安全监督员。进行安全专题教育，本学期我们进行的专题教育内容有：地震逃生演练、消防逃生演练、遵守交通规则学习、如何简单自救等专题。使学生既知道安全的重要性又掌握安全知识技能。
高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，只有提高教师的业务水平，才能增强学校的生命力。为打造一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作。
学校始终抓住了教育教学这个中心，组织教师进行了两轮多媒体教学比武，有8位老师参加了不同科目的教学比武，通过说课、评课、公开课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，促进了教师整体水平的提高。另外，我校教师积极撰写论文，分获国家级、省级论文多篇。多次派青年骨干教师外出参观学习，以点带面，使全体教师自如应用全国特教资源库及先进教学理念，促使学校教研教改已蔚然成风。
学校原来的办学条件相对滞后，基础设施尚不完善，寄宿制学校建设才刚刚起步，学校领导的确是煞费苦心，争取外援。本学期，在尧都区慈善总会及爱心企业家的捐赠下，我校进行了一系列的校园建设：如添置了多媒体教室课桌椅20套，档案柜、办公柜10个，电子琴3架，音乐体育器材若干，摄像机一台，大力改善了学校办学条件，使学校焕然一新。
1、在管理教师上从严要求。我们要求将教师的工作实行量化考核，作为评优评先、晋升晋级的.依据。在常规管理上，我们实行了签到考勤。常规检查由教研组一月一查。
2、我校附设在普校内，与健全孩子共用操场、厕所，不能实行封闭管理，管理难度很大的情况下，我们实行了由主管领导带班、老师值班制度，有效地规范了学生文明社交，安全游戏，进而维护了每一名学生人身平安。
3、经常性地开展各种活动。为了提高学生的学习积极性，学校及各班级经常性地开展了各种活动，如课间操自由律动、各种体育赛事等。各班内部开展竞赛，每月评一次小红旗、闪闪星，激励学生好学上进。
9月底，时值连阴雨，我校迎接了尧都区慈善总会及爱心企业家的捐赠活动，我校学生做了精彩的答谢文艺表演。国庆当晚《尧都新闻》做了此次活动的实况转播。
11月初，市残联理事长张爱萍到我校采风，全体师生分别以电脑操作、示范课、体育活动等形式展现了我校丰富多彩的校园文化，随后《正在进行》节目对此进行了播报。
经认真审核市场需求和技术难度，10月初开始，我校大量购置丝网花制作材料，对各班学生严格挑选，选取了8名学生学习这项手工制作技术，由我校全体教师全心培训，所做产品得到高度评价。
总之，一年来，我们是勤勉工作，全体教职工密切配合和无私奉献，在得了较为满意的成绩。展望未来，我们信心百倍。我们相信，在上级有关部门的正确指导下，在全体教职员工的共同努力下，实现我校教育教学的跨跃式发展，特教校的明天更美好。
学年学期工作总结篇四
后勤工作是我园开展各项工作的基础，是做好保教工作的保障。转眼2012年已经结束了。本学期我们后勤人员在园领导的重视、关心和支持下，继续本着全身心服务幼儿、服务一线教师的思想，以大局为重，认真工作，努力进取，保障了幼儿园各方面工作的顺利进行，现简单总结如下几点：
一学期来园领导很重视后勤工作，进一步加强了对后勤工作的管理，不定期的组织学习，召开后勤人员工作会议，在学习的同时认真对照职责要求，总结工作中的得失，肯定了后勤工作人员思想上、工作上的进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习后勤工作人员的服务意识得到的增加，业务知识和操作技能得到了提高，她们明白自己的这份工作虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。
幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。
1、安全管理方面，我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。具体做法：每月一次大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报。严格接送制度，又一次为每个家庭制作了安全接送卡，并督促门卫把好大门关。为了提高幼儿的安全意识，我们每周有安全教育重点，各班老师对幼儿进行安全知识教育，由于全园人员的安全防范意识的加强，本学期无任何意外伤害事故的发生。
2、日常卫生清洁方面，做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，每天对幼儿的茶杯和毛巾进行消毒，并坚持每周定期卫生检查和每月不定期卫生抽查工作，确保了室内外环境和物品的清洁卫生。并坚持以“预防为主”的原则，重视秋冬季节性疾病的防止和宣传，尤其加强了晨检把关工作，较好地防止了水痘、手口足病传染疾病的感染和蔓延。由于消毒卫生工作的到位，促进了各班出勤率的提高。
3、膳食管理方面，提供合理的营养膳食，是促进幼儿生成发育保证。本学期在原有的经验基础上，严格把好了菜质量验收关和菜的数量关。根据带量食谱购菜，要求不买半成品菜，蔬菜不进行市场加工，保证了菜的新鲜和卫生，也保证了菜的质量。在数量上求足量而不浪费，就是以幼儿标准用量为主，从幼儿自身实际出发，保证幼儿喝足吃饱尽量少浪费不浪费。合理使用好幼儿的伙食费。在烹饪上追求色、香、味、形惧全，认真处理好膳食中的各种成分，做到粗细搭配、荤蔬搭配、干湿搭配、咸甜搭配，保证了幼儿在园的饮食营养。
本学期，坚持勤俭持园，充分发挥有限资源的作用。根据教育教学的需要，做好物品的选购和调配，其中对各班各室的公物进行分门别类编号登记，为了减少物品的损耗和不必要浪费，我们增加了领物申请手续，根据实际需求来领用，避免了以往多拿多领后，到头来浪费的现象，配合园里公开教育教学活动，全面提供后勤保障，使每次公开的教育教学活动都能圆满完成。按上级要求及时做好了相关经费的收取工作及期末有关结算工作，并根据园长工作需求和必须的开支，及时做好报核工作。每月为后勤人员做好工资的报表。
总之，一学期来，全体后勤人员在幼儿园这个温暖的大环境下，团结协作，为幼儿营造了一个整洁、明净、美丽的的生活和学习环境，为幼儿的安全、健康提供了保障，为教育教学工作的顺利开展提供了方便。跨着新的一年，全体后勤人员将以更高的热情、更积极的态度投入到工作中去。
学年学期工作总结篇五
本学期，我校在党的十六大精神指引下，在董事长和校务委员会的正确领导下，紧密围绕“创建广东省一级学校、广东省‘十佳’民办学校和全国先进民办学校”这一工作重点，群策群力，开拓进取，积极推进教育创新，进一步强化学校管理，加强师资队伍建设，深化素质教育，改进后勤工作，取得了十分显著的成绩，促使学校胜利跨上一个个新的台阶。
几年来，在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，我校以“兴学育才，回报社会”为宗旨，以育人为已任，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校、以德治校，充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势，努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路，在基本建设、学校管理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩，教育质量全面提高，在社会中产生了越来越广泛的影响，赢得了良好的办学声誉。因此，要求到我就读的人数大幅度增加。为适应群众对优质教育的迫切需求，提高办学效益和社会效益，为潮阳教育事业的发展做出更大贡献，我校经广泛的社会调查和可行性论证，决定在本学期适度扩大办学规模，使教学班增加到82个，在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人，初中部32个班、学生1611人。
为了实现这一目标，我们克服了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设，其中仅多媒体平台一项投资便达到130万元；同时，我们对办学点进行调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做好搬迁工作，确保新学期正常开学。今年暑假，报读我校的学生达到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圆满完成，中学录取率为10%，小学部录取率25%。
二是进一步完善和强化监督保障机制，不定期召开年级组长、教研组长、班主任、教职工代表、学生代表座谈会，反馈信息，征求意见，形成民主与集中相结合的决策程序。
三是经民主选举产生第二届教职工代表大会并召开第一次会议，审议学校工作，广征代表提案，使教代会真正发挥主人翁作用。四是落实校务公开制度，做到学校重大决策和重要事项公开，财务及校产管理公开，学校热点问题公开，以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识，避免决策的失误，努力把好事办实，实事办好。
五是倡导教育过程的民主性，改变“以教师为中心”、只注重教师对学生的教育管理、把学生置于被动地位的状况，逐步试行学生评议教师工作，即让学生对任课教师的工作态度、课堂常规、知识传授、教法、学法指导、电教手段、思想教育、课后辅导、作业批改和班级管理等进行评议的做法，从而发挥了教师与学生在教育过程中的双主体作用，促进教学相长。
通过以上措施，学校的管理机制更加科学、民主，创造了一个团结协作、积极向上、崇尚一流的高效率的教师群体，较充分地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，形成了议政民主、雷厉风行、注重效率的学校内部管理新局面。
本学期，学校以学习落实《中小学教师职业道德规范》为主线，开展了形式多样的师德教育活动。开学初，通过举办培训班的形式，在全体教师中开展了思想和职业道德教育活动，平时通过集体会议、个别沟通等方式，加强教师的思想工作，要求教师把教育事业、学校事业和个人价值有机结合起来，教师的主人翁意识明显增强，奉献进取、勤于学习和团结协作的团队精神进一步形成。
学校还认真组织教师学习现代教育理论，特别是加强了新课标的学习，并以此指导课堂教学实践，提高课堂教学水平。绝大多数教师能认真学习和使用多媒体教学技术，促进学科教学与信息技术的整合。学校先后派出20多名教师前往汕头、重庆等地参加新课程改革培训，外出教师返校后能写出质量较高的学习报告，上高水平的汇报课，使学习成果成为全校教师共享的资源。平时教师之间能积极主动地相互听课、相互交流，取长补短，共同提高。新教师利用双休日、节假日积极参加教育局组织的新任教师岗位培训，不断提高岗位技能。
为了适应管理重心下移、以年级组管理为主体的机制，德育处更加重视班主任培训。开学初举办了班主任、中队辅导员培训班;学期中途又举行了班主任工作经验交流会，使年级组长和班主任明确了工作职责和考核办法，熟悉了管理业务，提高了教育水平、管理水平。
学年学期工作总结篇六
我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据，严格遵守幼儿园大教研组的指导思想，认真贯彻和执行园务工作精神，并结合当前的幼教形式，展开了各种活动，现总结如下：
1、开学初“如何快速稳定幼儿情绪”方面的研讨。
首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解，并对幼儿的家庭、教育方。
法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法，调整教师的心理和实际操作的指引。
其次我们进行了实际操作研究，一周末我们都会集体讨论一周来幼儿的情绪变化、谈谈自己好的方法，以及下一周的工作重点和有效方法。
开学第二周我们就还发动家长利用废旧材料制作体育器具，如：用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等，每位幼儿有9样自制器械玩具，即丰富了幼儿的活动器械，又锻炼了幼儿的身体。
2、托班集体备课的研讨。
本学期每半个月都有一次“集体备课研讨”，我们托班组按照进行的课程内容（主题课程和辅助教材）分两组，分别有郑丹和许雯雯做组长，每次的研讨活动都有主负责人和记录人，以轮流的方式进行，让每个老师都有组织的机会。一学期下来，我们进行过了很多次的研讨，如:《托班区域的开展》、《如何更好地拽写反思》等等。结合在备课中，大家存在的问题我们研讨，通过分析和讨论，结合大家的智慧寻求更好地解决方法。
3、托班环境布置的研讨。
本学期我们托班组还向全区展示了环境。在接到任务后鲍老师就组织我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨，确定走廊、走梯的布置内容，然后我们进行分工。
不错的走廊的布置中，我们还发动家长组织了一次“风铃制作比赛”，每位幼儿和家长共同制作一个风铃带来园进行评奖，并发奖状。把幼儿和家长共同制作的风铃挂在走廊里。
走廊的软包上和楼梯的软包上，我们结合托班幼儿的年龄特点，有动物、水果等图片，有区分大小的图片等等，可以让幼儿走走认认、指指、说说。还挂有很多软的、会响的、海绵的等让幼儿摸一摸、说一说。还在楼梯的扶手上贴了很多摸起来粗糙不同的东西，如：沙皮、布、皱纸等。
4、学期末”托班展示”
本学期末我们还进行了”托班展示”，托班课程是一个平台,虽然有固定的课程安排，但是也不能按部就班的进行教学活动，教师一定要有自己的想法。比如说我班的“撕纸活动《苹果》”，幼儿的操作5分钟之内就完成了，老师在介绍时有区分苹果宝宝的衣服颜色、表情等。课程体现了教师的教育智慧，让幼儿获得经验的提高。
1、周末活动。
我们以年级组为单位开展了一系列的周末活动。如吃吃类：《水果拼盘》、《好吃的爆米花》：能力类：《穿鞋子比赛》、《找海洋球宝宝》；运动类：《推小车》、《滚球比赛》等等。通过活动加强了幼儿之间、班级之间的交流，而且发展了幼儿的各种能力。
2、“迎新年”大合唱活动。
本学期我们年级组担任了“迎新年”大合唱活动的组织工作，我们组员利用自己的休息时间统计歌曲内容、指导小主持人、制作“节目单”等，晚上留下来加班，早上也是早早地到幼儿园布置舞台，力求把这项工作做到最好！通过各位老师的共同努力，活动进行的非常成功，也得到了家长的肯定和领导的表扬。
4、其他。
我们托班组的幼儿还参加了全园的唱歌比赛、讲故事比赛、小小运动会，秋游活动、家长开放日、节日布置环境等等。
本年级组的幼儿都是2——3周岁，从未离开过亲人，所以他（她）们刚来园时大哭大闹，什么都不会，但经过一学期的幼儿园的生活，在老师、阿姨的精心照顾与教育下，孩子们取得了很大的进步，笑声代替了哭声，老师的独角戏变成了师生共乐的游戏场面，“你争我抢”变成了“给我玩玩好吗？”幼儿园的玩具大家一起玩。四个托班的幼儿都养成了良好的常规，孩子们的自理能力得到了提升。会自己吃饭；自己会说“我要小便”；自己洗脸；自己托裤子；自己整理玩具，总之能够自己的事情能自己做了。而且，孩子们变得更开朗、更有礼貌、胆子也大了不少。可以说孩子们在各个方面都获得了一定的发展。
我组每位教师都能严格要求自己，积极要求上进，认真完成各项本职工作。虽然组内年轻老师较多，但是新教师勇于承担任务，能虚心班级老师学习，老教师敢于出谋划策，互相帮助，总之，本年级组的所有老师都能尽心尽力完成各项任务，而且各位老师之间团结、互助，相亲相爱。
不错的保育员的工作是繁杂的、辛苦的，但我组的四位保育员能尽心尽力地做好本职工作，毫无怨言。除此之外，保育员还能够配合老师管理好班级、家长工作、配班工作，对孩子们更是无微不至的精心照顾，得到了家长的好评。
五、不足与展望。
1、年级组研讨的特色没有较好地体现。
2、从幼儿的发展评估测试来看，大肌肉发展中的跑、爬较好，而在跳、玩球上虽然有在锻炼，但是还有待加强；小肌肉的动作发展相对较弱，为下学期的区域活动开展有了一个依据。
3、下学期我们组的幼儿会越来越多，如何让孩子尽快地溶入原班级集体及新班的开设，是我们下学期的工作重点。
以上是我组工作的部分总结，希望在下一学期中更上一层楼。
学年学期工作总结篇七
10月初配合《山西特教》负责同志工作，编写了我校简介，收录了校工作计划及部分优秀教师的论文，教案，成功完成了我校专刊的工作。为我校在全省的宣传有了质的飞跃。
3、博客、论坛、qq群的广开言路。
充分利用网络带来的快速反馈，逐步拉近我校与全国、全省同行的差距，在博客、论坛、qq群上发布我校动态，积极发贴、回复，了解外界的发展，也让外界了解了我们，与全国同仁真正同行，无限畅快。
回顾过去的一个学期里，虽然这一阶段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如智障儿童的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的.学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在教师间团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。
另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色班级方面还需进一步努力。相信在新的一年里能与全体老师更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学特色提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。
总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。
学年学期工作总结篇八
本学期，我们的名师工作室在教育局、教研室的领导下，在学校的具体统筹安排下，在各位成员的共同努力下，自成立以来，创造性地开展各项工作，搭建了一个学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台，使全体成员通过学习、交流、讨论，在理论水平、科学素养、创新意识、教育教学能力和专业化发展等方面有了突出的进步和显著的提高。
工作室定位于学术组织，以学习研究为基本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，关注他们的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。
聆听名师讲学。我们积极参加20xx年国培送教下乡活动，成员们与名师面对面交流探讨，从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压，更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。
倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师，学习比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性，我们讨论了专业学习的内容；讨论了理论学习的方法，坚持每周自主阅读与及时记录为主，并在工作室启动的时候就为每位成员准备了精致的笔记本，便于摘录与分享。
名师工作室的6位成员分别来自不同的教研组，工作室第一次会议，我们就在轻松的气氛中互相作自我学科介绍，进行工作分配。赴独李中学的送教下乡，让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。两周的时间里，成员们经历了紧张的备课、准备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在倾心的交往中感受心灵的洗礼，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛，成员们的教学水平在集聚集体智慧后有了明显的提升。
教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中，我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，不断提高他们的问题意识和教育研究能力，使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题，进而发挥手中的专业自主权，实现专业自主。
在教育教学工作中，我们提出以“本真语文”为理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于语文教育理论与教学实践的尝试、落实。以语言为本，以文化为真。通过“尊重文本，重视朗读；探究文化，深层阅读”来寓教于乐、潜移默化、情感感染，努力营造“师生互动、以人为本、民主科学”的教学氛围。
名师工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为语文人可以“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，我们鼓励成员们内强素质，外抓机遇，努力展示自己的风采。
本学期开展的公开课及讲座有：
走过20xx，我们满是充实与收获；展望20xx，我们满怀信心与憧憬。成绩只能代表过去，而且这些成绩并非属于我个人，更属于学校、工作室的全体成员。在此，我深深地感谢教研室，为我搭建了展示的舞台；感谢我的团队，团结一心，同舟共济，圆满地完成各项任务。
孔子说过：“生无所息。”作为主持人，在今后的工作中，我将以更饱满的热情不断求索、刻苦钻研，引领我们工作室成员把自己的所学、所感、所悟，运用于自己的教学实践之中，不辜负领导、老师们的希望，用优异的成绩回报给大家，用先进的教学理念、优化的教学方法回馈给学生。不断进行自我超越，争取在自己的教学之路上早日实现教育梦想。
xx工作室。
20xx年1月。
学年学期工作总结篇九
一学期过去了，回头想一想有成绩也有不足，现就本学期工作总结如下：
一、教学工作：
我担任四年级两个班的英语课，根据两个班的学生情况因材施教，着重做了以下几点工作：
1、认真备课40课时，其中参与集体备课21课时，个人备课19节，其中有12节备课比较满意，也就是说上课时用得比较顺，效果相对较好。尤其是四一班赵涵宇，四二班陈雅思等同学，当节课掌握95%以上。另外有时间了还去听其他老师的课，本学期听课达30节左右，其中我校六年级司晓峰老师课堂上对学生的口头评价多种多样，我拿来用在自己课堂上效果良好；还有三年级郑晓娜老师的课堂，语言简单易懂我也需要学习，总之取适合自己的环节用到课堂中去。
2、课堂上讲课时弱化难点强调重点。
扣准每个知识点，立足在当节课上让75-80％学生掌握重点。记得有一次我们刘校长听几分钟我的课，发现我对学生听讲状态关注不够，他就细心给我讲了很多方法，其中一句“作为讲课老师，站在讲台上时需要保证班里每个孩子都能看到黑板上的内容”让我明白了我的课堂问题是什么，我有时站得位置不对，结果挡住了教室前排南北两边的孩子，经过刘校长的指点后我课堂上关注学生听讲状态较上学期有很大进步，达到了95％。
为使学生能轻松愉快地学习，课堂上每个环节我经常采取师生共做的方法，并且用：english,icando.鼓励学生。
3、课余对班里的后进生进行分层辅导：
四一、四二两个班共辅导学生30多人次，对这些学生辅导均采取三步法：第一步谈心。也就是摸清孩子思想动向，以便做思想工作；第二步找问题（提问题）其中找问题有时是采取3分钟测试。有时让学生自己提问题（这是针对中上等生）；第三步耐心讲解。
4、作业做到全收全改。四一班90人，四二班89人，班大人多批改作业量过大，一周我批改两次（两个班都收）。剩余3天一天收一个班，这样就保证了批改质量。尤其是少部分同学的作业需面改：像四一班程鑫苑、宋佳乐、许浩宇；四二班于凯博、杨明欣这些同学作业经常出现错误，写句子时句子开头首字母记不住大写。
唉！本职教学工作尽管做得较好还有不足之处。反思。
（1）辅导学生针对性不强（2）作业布置很详细但有时落实不太到位（3）课堂上学生互动环节的组织能力有待提高。
二、教导处工作：
担任副教导主任几年以来自己的综合素质和业务能力有所提高。我主要负责教学常规过程管理的检查工作，同时配合教导处做好其他教学管理工作。平时工作中我常用“我就是为大家服务”的思想时刻提醒自己做，工作高标准严要求。不论哪项工作需要。由于我腿快的特点，经常为传达、送达各项通知或文件穿梭于各年级办公室。
因以上工作的锻炼使我的做事程序也较以前有了很大的提高，现在遇到问题我总是先想解决办法和补救措施，而不是像以前一样遇到问题就埋三怨四，然后再带着情绪去解决问题，最后影响了工作进程和效果。另外在考勤上我做到不迟到不早退，从不因私事耽误学校分给我的各项工作。平时7:30以前早到校达80次左右，下午5:30在校办公室辅导达60多次，这样为师生做好表率。我除此之外还用“少说话，多做事，勤思考”引导自己工作尽管如此还有很多不足之处：
1、教学管理水平有待提高，理论学习有待深入。
2、工作中缺乏创新，考虑问题不够全面，统筹安排工作能力有待提高。
3、工作中心里承受能力薄弱。心态需进一步修炼。
4、工作方法需要更加灵活高效。
学年学期工作总结篇十
语文教研组共有教师9人，40岁以下教师占77.7%，整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
本学期以来，语文教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，收到了较为明显的实效。
开学之初就组织全体语文教师认真学习了语文新课程标准及最新的教育理论，学习教务处、学部下发的各种文件，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作。通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地落实了课堂效率。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，还充分利用了现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显着的变化。具体体现在：
教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采用播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估办法的多种形式”，各教师提出意见，献计献策；再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。
随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：
1、创造良好的教研氛围。
2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。
3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。
4、多次请区教研室的老师来听课、指导。
通过以上举措，教研组已经有一批刚进校没多久的年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。
1、说课。
以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。
2、评课。
教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。
教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、语文活动开展的图片以及每学期的计划、总结等，可以说内容很多也很杂。我们吸取了以往的经验，平时就注重材料的积累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓励教师将录相带带回家中钻研。
教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师是不是也应当先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法。我们还组织参加了学校组织的各项语文活动，如：中学生语文知识竞赛，七至九年级开展“我爱祖国”有奖征文竞赛和演讲比赛，写字比赛、朗读比赛、手抄报比赛。激发学生对语文学习的兴趣，调动了学生的学习积极性，发掘了学生的潜能，收到了很好的效果，受到学校和年级的好评，有力地促进了语文教学。
学年学期工作总结篇十一
本学期我担任七年级（3）、（4）两个班的英语教学工作。在教育教学工作中，我对教学工作不敢怠慢，一丝不苟，兢兢业业，认真学习，深入研究教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力，获得了一些宝贵的教学经验。尤其是对七年级英语入门阶段的教学有了如下体会：
主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。
1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。
1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
5、在学习中要鼓励学生互帮互助，积极探讨，逐步养成小组互助学习的习惯和能力。
备课时，能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，认真制订好本学期的授课计划。把握好课程标准和教材要求，认真备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。能认真写好教案，并积极参加讨论和研究。
在课堂教学中，能重视组织教学，准时上课，保证课堂秩序良好。坚持素质教育进课堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。课堂教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密度，注意培养学生学习的积极性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的课堂气氛，提高课堂效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。重视对学生口头表达、书写等基本技能的规范训练。指导学生改进学习方法，培养他们良好学习习惯。积极开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
在教学中，能根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐心进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信心，逐步提高学习成绩。
本学期在学校的组织下，认真听课并且记好笔记，同时能积极参加教研活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质量分析和评讲。
1、学生成绩不够稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌握不好有关，需要进一步加强训练。
2、两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然像很用功的样子，但是实际没有专心，记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。
3、写作能力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用能力差，需要平时注意训练写作能力的培养。
新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，在今后的教学和各项工作中，我要发扬自己的长处，克服自己的不足之处。我将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。并虚心向有经验的老师学习，努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀教师。
学年学期工作总结篇十二
转眼间，又一个新年即将到来，意味着我们的工作又要进入总结了。回首过去的一学期实践部在看似平淡中透漏着点点的不平凡。
中国移动一直是我学生会的固定赞助商，但随着着合作时间的推移、在师大市场的占有，移动公司对师大似乎失去了原有的兴趣。于是去年的学生会合作赞助商变成了中国电信，经过一年的合作，电信又在本学期开学初结束了和学生会的赞助合作。于是，在开学初，实践部担任着寻找新的赞助商工作。鉴于以往的合作经历，我们还是首先联系了金华移动，经过一系列的接触，双方又达成基本一致的协议双方将针对学生会进行又一学年的赞助，并从学生会招新开始进行。照理说就此实践部的一学年基本工作就算是完成了，但这在短短三年时间里经历了三次变化并不是一件太好的事情，学生会要有长期稳定的发展也需要一个长期稳定的赞助商。到底是为什么我们在之前的外联工作中有着并不非常愉快的合作？在和移动的谈话中我们也了解到作为学生方的我们也应该更多开阔视野，在与赞助商合作的过程中保持自己本身活动时更好的把赞助商的理念渗透到我们的活动中来。
自上一学年，学生会实践部据各学院外联工作组建了“学院赞助监督机构”，处于试运行期，本学年将在次基础上继续完善。本学期就次项工作开展情况不是非常理想，仅在个别学院在进行外联宣传碰到问题时进行磋商，并对市区一家新开业公司对我校某学院进行赞助过程中出现的某问题进行了一定的调节。鉴于设立本机构的必要性和运行的难度我部下学期就将次工作进行更为详尽的规划。
除以上我部常规工作之外，我部在本学期进行了不少别的活动：比如参与华硕“闪烁我的大学”校园行活动，帮助该活动进行前期的宣传，当天晚上在大学生活动中心多功能厅进行的宣讲活动。同时为了增进校学生会各成员之间的友谊以便能更好的开展工作，我部还组织全委会进行了“金秋毅行”两天一夜的出游活动，收到了不错的效果。
与以往学年不同的是今年我部还特意在部门新干事招收进来后进行了部门内部的培训，特别针对我部明年将全新推出的“职场竞争”系列活动进行干事内部的组队方案比赛，并进行答辩。为明年的活动打下扎实的基础。
眺望远方，诚然路途迢迢，但我们思想的精灵何等轻盈；我们锐意进取的精神的骏马何等神勇，让我们一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江师范大学学生会实践部。
20xx年12月。
学年学期工作总结篇十三
方面需要改变，很多问题等待解决，只有共同商议，共同决策，才能彰显行政的力量。行政例会时间确定为每周五中午，既对本周工作小结，同时部署下周工作，分学校行政、教学与科研、学校后勤、少先队工作、体育工作几方面填好下周的工作部署。
其次，将每周工作安排公示。这看似平常的常规工作在我校已多年未做，这是最基本的学校工作，试想如果每个人不知本周要做些什么，还谈什么工作。这应该是学校短期工作目标，公示后，首先是对学校管理者，各项工作组织者的自我督促，哪些事情要做，自己应该如何组织，如何准时、保质去完成；同时也是接受全体老师的监督。学校执行力需要各方面的合力。
另外，学校行政人员均能以身垂范。我校三名行政人员均任教主科，都能做到平时教学与学校行政工作两不误，在有效教学过关活动中坚持领导先行。
学校暑期把校门西侧的旧房子全部拆了，变成了围墙，新建了传达室。校门东侧还是旧围墙，邮局在围墙上做满了广告，围墙外到马路边长满了杂草，三只巨大的圆形水泥筒和十来块旧楼板已经在围墙外安息了数年。开学前，校园内外一片狼藉，随时可见一些纸片与杂物。开学前两周，学校组织了四次集体网晨会或夕会，围绕“学校是我家，美化靠大家”主题，要求全体师生实行三管，“管自己（先做到自己不乱扔垃圾）、管他人（相互监督不乱扔）、管家长（学生管好自己的家长进出学校不乱扔）”，共同努力把我们的“外套”穿整洁。经过九月份的强化管理，十月份走进校园已很难发现一张小纸片。
校门外侧东西一百米左右的整理可真是花了大力气。学校与所在村的村委会联系，请来了在村内修水泥路的施工队，用吊车才请走了安息数年的那十多个巨物。然后在国庆长假，联系人员粉刷了校东侧围墙，并在东到西的围墙上写上了新的办学理念“一切为了孩子的健康成长！”，同时请人专门到外地带回了几块与校门口一样颜色的瓷砖，修好了残缺的几块。最后请民工清除掉围墙边上网的杂草与瓦砾。用焕然一新来描述学校当时的变化也绝对不是自夸。家长们接送孩子留下了一句话，“这才像个学校”。
不管我们这所村小还有几年的寿命，只要学校存在一天，如果连外部环境都不能达到最基本的整洁，又何谈教育学生，又何从管理学校内部？然而我们也知道，就这简单的“整洁”二字要让全体师生发内心的做到，真正达到“不令则行”，还真需要一段过程。
开学时，学校组织召开了全校教职工安全工作会议，组织学习了《××*学校安全工作管理制度》，强调了各种值班安排与职责，主要有《行政值班安排》、《东校区值班安排》（此安排包括传达室值班安排、学生值日导护教师安排等）、《西校区寄宿生值班安排》、《各办公室值日安排》、《中午学生用餐教师值班安排》、《学生午休及晚自习安排》、《大课间活动安排》、《食堂与小商店人员每日工作职责》，各种值班安排基本覆盖了学生在校的各个区域及各个时间段，在各个办公室明显位置张贴，并把各类安排汇集成册，人手一份。全体教职工慎重签订了《××*小学安全工作责任状》。学校强调：“安全，只有未雨绸缪，没有高枕无忧。安全工作就象一个圆一样，没有起点，没有终点。安全工作要留意每一个细小环节，精致才能安全。安全工作要谨记--知其所以危则安矣。让我们为共同打造一个安全的××*小学而尽职尽责，共同努力!”
一所学校的发展需要“天时地利人和”，而“人和”是学校稳定发展的基础和前提。难以想象一所人际关系紧张、师生关系不融洽、问题矛盾凸现的学校能够正常的发展。学校在第一次全校教职工会议上就提出，要把学校真正当成自己的家，想好自己在“家”中的位置，该做什么，不该做什么，三思而后言，三思而后行，互学互助，小事“理让三分”，家和才能万事兴。
校的排球文化建设成为学生心智成长的精神家园。基于以上这些思考，我校确立了“以排球活动为载体，促学生健康成长”这一学校特色建设目标。校园排球文化的营造，《快乐小排球》校本课程的开发等等正在运作之中。
学校每天都在消费，尤其对于经费紧张的我校，每个人都应该增强节约意识，杜绝不必要的浪费。在节约专题校会上，学校要求每天各办公室值班人员在每天下班时做好“四关”，关灯关饮水机关电脑关门窗；要求有宿舍的老师没有特殊情况绝对禁止使用大功率用电器；就连东西校区两厕所的冲厕水龙头都安排了每天的值班老师关掉。节约行动真是立竿见影，本学期水电费有了较大幅度的下降。
学期初，根据县局有效课堂教学过关验收要求，我们制定了《××*小学有效课堂教学过关实施方案》，积极实施校内有效课堂教学过关活动。要求过关教师在集体备课时，对过关课课进行说课，集思广益，进行二次备课。每节课都需校课堂教学过关领导小组（校行政及本学科组教师）按县局有效教学过关评价标准进行评价，并请任教老师及时作出反思并作好详细记录。对不能一次过关的教师进行及时交流和指导，跟踪课堂教学，进行二次过关。通过此项活动推动，我校在11月份县验收中顺利过关。
本学期学校积极推进“书香校园”活动，积极组织图书借阅，多数班级已经借阅数次，部分班级学生经完成多篇读书笔记。组织全校学生参加了省书法书比赛，获得了很好的成绩。
组织全校学生参加了县书信比赛和数学小论文比赛。组织了三至六年级“学校发展、我成长”中队活动评比，各班都取得了比较好的活动效果，最后评出六中队参加镇中队活动评比，并取得了比较好的成绩。
继续实施教科研一体化工程。县级“十一五规划”课题《农村小学课堂教学中学生学习方式转变的研究》顺利结题，申报的市级“十一五”课题《农村小学生良好行为习惯养成教育的途径和方法的研究》已获立项，将于近期开题。我们以课题为抓手，提高科研实效性，确保教师按要求参加各类比赛，本年度全校16名教师共发表论文11篇，10多篇论文获奖。
回顾一学期的各项工作，由于各种因素，还存在着相当多的问题。一些活动的开展还只是浮于形式，没能深入的开展，活动收益不大；部分规章制度仍需进一步修改完善；师生评价机制有待进一步探究；教科研工作的针对性、实效性和力度不够，教科研兴校的意识还没有全部转化为实际行动，从而影响工作效率和教学质量的提高；艺术类课程教育师资严重缺乏，导致艺术教育没有起色。学校的办学特色需要进一步打造，急需培养一批在办学特色方面专业素质高的教师。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世纪一个新的年代有所发展，这是我们所必需思考与解决的迫切的现实问题。
学年学期工作总结篇十四
伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小一班的孩子度过了一个学期，马上，他们又长一岁。看着他们的长大，我们非常的欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。本学期我担任幼儿园的小一班班主任的职务。由于我是刚从学校毕业的学生，自身的文化素质、业务水平不高，有许多的工作做得都不是很完善。在幼儿园领导、家长和同事的支持下在本学期的岗位上都有一定的进步，希望通过总结在下学期的工作中把工作做得更好。
1、认真配合配班教师，共同做好班级中的每一件工作，为幼儿创设一个良好的教育、生活环境。
2、制定适合本班幼儿的教育教学等内容，并及时地进行阶段性的调整。
3、指导并协助做好幼儿的保育工作，我班本学期的幼儿出勤率在92%。
4、本学期我班获得“卫生先进班级”一次。
5、做好家长工作，认真做好每一次家园亲子活动：家长会、中秋活动、家长开放日、迎新亲子活动、学期汇报会等活动。
6、及时做好幼儿的家访、电访工作，本学期我班无幼儿溜生现象。并新增幼儿一名。
7、做好特色教学活动，幼儿都在原有的水平上都有很大的提高。
8、认真做好幼儿兴趣班的工作。
9、认真并谦虚做好班级管理工作，并在进一步努力学习过程当中。
（1）提高自身的安全责任意识，杜绝在带班等过程中出项安全事故，努力做好不让孩子受到一点小小伤害。
（2）继续做好家长工作。做到无家长投诉现象。
（3）改正做事拖拉的情况，积极并高效地完成园领导分配的任务。
（4）努力提高自身的教育教学水平，认真学习《纲要》及《指南》让幼儿能够得到更好的发展。
“ifithingkican，ican.（如果我认为我可以，我就可以！）”我的身上还存在很多缺点，但是我会努力学习，在新的一年里，希望继续在园领导的指导下，在以后的工作中我会有针对性地改正。努力学习和吸取有经验老师的优点，并不断地充实自己，对自己提出新的要求，勇敢地迎接挑战并取得佳绩。
