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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
阳光人心得体会篇一
阳光人，是指拥有乐观、积极向上和心灵境界高尚等特质的人。他们的出现能为我们的生活增添色彩，为我们带来不一样的感受。身为一个阳光人，我在生活中深有体会。在这篇文章中，我将分享我的经历，以及对阳光人特质的理解和感悟。
第二段：阳光心态带来的正面影响
作为一个阳光人，我深知积极的心态能带来积极的能量。当我们面临困难时，乐观的人能够从中寻找光明，化险为夷；而悲观的人会被忧虑所困扰，导致情绪低落。在工作中，乐观者会更加努力地工作，寻找更好的解决办法。他们也更有自信，更能凭借积极的思维和态度吸引到周围的人，带来更大的改变。
第三段：阳光人的行为模式及其影响
阳光人的行为模式也与他们的性格特质相对应。他们经常主动积极地帮助别人，尽其所能为周围的人创造积极的环境。他们多愁善感、关心他人，这些优点为它们赢得了很高的评价。我们都知道，一个人的言行举止往往影响着周围的人。如果我们时常做一些积极的事情，抱持乐观向上的态度，那么受惠的不仅仅是我们自己，还有周围的人。
第四段：阳光人的智慧及其启示
阳光人的思维存在着一种非常深刻的智慧感。他们拥有独特的角度，能够经常突破不同的思维局限进行创造性的思考。阳光人的智慧唤醒我们对于世界的更深刻的认知，帮助我们拥有更广阔的视野，更理性的思考。作为一个阳光人，我们需要拥有很强的智慧去读懂事物，去理解别人的思想，也去影响他人对世界的看法。
第五段：结论 – 在日常生活中的实践
在写到这里，我们不难发现，阳光人的特质需要我们付出持久的努力去拥有和保持。需要我们逐步地培养积极向上的心态，并将这种态度融入生活的点滴中。对他人的帮助，既能为社会创造更 积极的氛围，也能让我们在过程中得到更多的收获。把握好每一个机会，让自己成为一个阳光、积极的人，将会给自己和周围的人带来美丽和欢愉。让我们从现在开始，踏上这看似漫长但绚丽多彩的行程，成为一个值得自己自豪的阳光人。
阳光人心得体会篇二
近段，我观看《纵欲之鉴》专题教育片，专题片围绕广州市原副市长、原增城市委书记曹鉴燎的典型贪腐案例，真实地揭示了其利用自身职权谋取个人利益、官商勾结、贪污受贿、肆意敛财的犯罪行为，作为反面教材深入分析了其违法违纪的动机及原因。通过以案说法、以案说纪的观片形式，进一步加强党员领导干部廉洁从政的意识，注重自我学习教育、自我查摆问题、自我整改落实，更加认真反思自身工作岗位的权利和义务、查摆廉政风险点，做到防微杜渐、警钟长鸣。
人的欲望是无止境的，现实生活存在于钱与权之间，随着社会经济的发展，消费水平的不断提高，精神文化建设跟不上物质建设的脚步，对物质的不断追求，与原来的道路开始慢慢的偏移而不自知，回首时却发现自己已至难以自拔的境地。理想信念的动摇，从政理念的偏差，将党的纪律、组织原则和自己的个人前途统统抛于脑后。法纪意识的淡薄，对法律法规的漠视，对贪污贿赂的法律后果没有足够清醒的认识，加之心存侥幸，终究走上了一条犯罪的不归路。
孔子说：“中人之情，有余则侈，不足则俭，无禁则淫，无度则失，纵欲则败。”意谓就一般人的性情而言，手里的钱多了，就会奢侈挥霍，不足就节俭。没有禁令就放纵，没有节度就逸乐，放纵欲望就败亡。
以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。反腐应从自身开始，一日三省，坚定自己的信念，不受周围环境的左右，做到自我监督和监督他人。或者周围的形形色色都会影响自己的行为，此时应当坚定自己的立场，放眼将来，不能局限于眼前的风采，风采的背后可能是深渊，一步踏出将难以挽回，累己累人。我们应该吸取前人的教训，选正确的路，做正确的事。一要坚定思想信念，树立正确的世界观;二要“慎欲、慎权”，树立正确的权力观;三要增强法制观念，守住“底线”远离“高压线”;四要重视监督制约，做到阳光之星，可视可控，确保权力运行规范有序。
作为一名党员，同时也是一名基层工作人员，深知反腐倡廉是加强党的先进性建设的重要方面，并且结合当前全党开展的保持共产党员先进性教育活动，使我深刻的认识到只有认真学习党的思想方针政策，克己奉公，廉洁自律，清白做人，才能永葆党员的纯洁公仆本色，才能保证我党事业不断走向胜利。要保持廉洁自律，在具体工作中就要做到以下几个方面：
一、认真学习贯彻党的精神，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争。通过学习，提高党员的思想政治素质，增强拒腐防变能力，树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，更要认真落实中央八项规定精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，持之以恒改进作风。在整个学习过程中深刻体会到党风廉政建设和反腐败斗争地重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,在工作中切实找到突破口，并做到学以致用。
二、在工作中，加强基础工作，建设过硬队伍。筑牢反腐防线，警钟常鸣，勤奋做事，廉洁做人。吸取他人教训，防患于未然。强化责任担当意识，切实履行职责，带头改进作风，密切联系思想、工作和生活实际，查摆问题，广泛听取意见。强化纪律约束，夯实基础工作，深入开展调查研究，掌握实际情况，做到情况明、数字准、责任清、作风正、工作实。
三、通过学习，意识到滋生腐败的土壤依然存在，反腐败形势依然严峻复杂。我们要把思想和行动统一到党中央对形势的判断和任务部署上来，更加清醒地认识反腐斗争的长期性、复杂性、艰巨性，坚持不懈加强党风建设，不断增强人民群众对党风廉政建设和反腐败斗争的信心。由此更加深切的体会到了立党为公，执政为民的重要性，把三个代表的重要思想作为自己的工作实践，时刻跟人民群众联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实，严于律己，廉洁奉公的表率。在生活中，在错综复杂的社会中找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。
阳光人心得体会篇三
“生命需要阳光,心灵更需要阳光。”这是读完《阳光心态》后的最大感触。在纷繁复杂的尘世中，我们经常被工作生活中的琐事而焦头烂额，在我们感觉到累的时候,或许更多的不是身体上的累，而是心理上的疲倦。曾几何时，我们认识的人越来越多，真能正交心的朋友却变少了;物质上越来越富裕了，开心快乐却越来越贫乏了;欲望越来越大了，满足感却越来越少了。读了《阳光心态》这本书，才发现日常感觉不快乐的真正原因不是每天抱怨的人或事，而是自己心灵缺乏阳光的抚慰。想到我所从事的职业，周边的同事，这本书让我们教师如何提高自己的幸福指数有了明确的方向。
教师这一职业就给教师的幸福来源定下了特定范围：教育教学工作，学生的成长与发展，教师的专业成长，教师的教育研究，善好的学校生活。
我想，决定幸福的心态应该是阳光般的吧。阳光普照大地，温暖每一个人，也是宽容平等的。教师的心态也要像阳光那样，是平常的、达观的、宽容的、感恩的、积极向上的。我们只有拥有这样的阳光心态，才能做一个幸福的教师。要有一颗平常之心。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静和理智。海明威曾经说过，现实不一定总是美好的，但我们必须拥有一颗面对美好的永恒的心。面对客观存在的问题，我们不能一味地沮丧和抱怨，而是应该接受现实。如果当时我能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，在面对诸如气氛沉闷、不交作业、上课讲话等情况时，我就会冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策。
要有一颗宽容之心。金无足赤，人无完人，我们这些为人师者，年岁长于学生，知识多于学生，阅历丰于学生，涵养胜于学生，即使这样，我们也不是完美的，那为什么一定要强求学生完美呢?学生之所以是学生，就是因为他们比我们容易犯错误。正因为学生会犯错误，所以才需要教师的存在。其实每个学生都有自己的优点，都有自己的位置和作用。
要有一颗感恩之心。生活中，值得我们敬重与感激的人或物很多，感恩是一种达观的人生态度，是知足常乐的心态。作为一名教师，如果能怀着感恩之心去看待学生，你会被学生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞;被学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦;被节日里的卡片、小礼物所深深感动……你也会发现学生是如此可爱，生活是如此美好。反之，总是埋怨、指责、敌视、不满，会让自己的心情变得很糟糕，自然没有幸福感可言。所以，常怀一颗感恩的心的教师，一定是时常面带笑容，挺直腰板，给学生们力量与信心的教师。一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。
记得有位恩师也曾这样教导过我：“我们不能选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态。”其实不管是平常之心、宽容之心，还是感恩之心，只要你拥有阳光般的心态，就会少些烦恼多些快乐，将教师视为一种艺术，乐此不疲虽苦犹甜，那么你就能够拥抱幸福!
阳光人心得体会篇四
“阳光人生”是一个很重要的话题，它代表了健康、积极和快乐的生活。在我们这个现代社会中，我们往往忽略了自己的心理健康，让自己陷入忧虑和沮丧中。我相信在阳光人生中，我们可以找到自己的快乐和幸福。在本文中，我将分享我对阳光人生的体会和心得。
第二段：积极的心态是成功的基础
在阳光人生中，积极的心态是非常重要的，因为它是成功的基础。当我们拥有积极的心态时，我们可以看到生活中的好方面，而不是只看到负面的事情。这样的心态会使我们更加自信、有动力、更加成功。我自己也有过消极的心态，但后来我发现只有积极的心态才能在我的生活中带来更多的成功，让我更加快乐。
第三段：活在当下，享受生活
阳光人生还包括了活在当下和享受生活。活在当下是让自己停下来，无论是在工作、生活还是关系中，不要想着过去或未来。将注意力集中在当前的事情上，可以让我们更深入地理解并享受生活。同时，我们也可以发现美妙的事情和价值，并在自己的力所能及的范围内寻找并实现自己的梦想。
第四段：多参与社交活动
多参与社交活动也是阳光人生的一部分。我们都知道一个真理，就是人是社交性动物。与他人互动，分享感受和经验，在交流中得到欢乐和支持。与亲友分享我们的经历和收获，可以让我们感到更多的自信和独立，让我们更愉快，更有意义地度过每一天。当我们得到支持和鼓励时，我们会感到更有勇气和动力迎接未来的挑战。
第五段： 结语
在今天的社会中，我们面对的压力和挑战，并不会使我们陷入忧虑和沮丧。只要我们拥有阳光人生，我们就能够变得坚韧、积极、充实、独立、自信和快乐。我们应该时刻保持积极的心态，享受生活，多参与社交活动，这样我们就可以享受到人生的风景，走上一条充实、美好的人生之路。
阳光人心得体会篇五
第二段：积极面对挑战和困难
阳光人的第一个特点就是积极面对挑战和困难。人生充满了不确定性，有时候我们很难避免遇到挫折和失败。但是，阳光人能够正确看待这些问题，从中寻找学习和成长的机会，让自己变得更强大。如果我们把困难看作是锻炼自己的机会，我们就能够更加深刻地理解自己的能力，也会在完成这种挑战后感到更自信和成就感。
第三段：建立良好的人际关系
另一个让我们变成阳光人的方式是建立良好的人际关系。经常与乐观开朗的人交往可以让我们的情绪更加明朗，从而提升我们的心态。同时，有良好的人际关系也可以让我们更加容易和他人沟通，更加容易获得他人的帮助和指导。在我们的生命旅途中，很多时候是靠着他人的支持和鼓励才能走得更长远。因此，建立良好的人际关系不仅是人际交往的一个要素，更是让我们成为一位阳光人的关键所在。
第四段：从生活中积累幸福感
无论我们身处何处，无论我们所面对的局面如何，我们都可以从生活中获得幸福感。我们可以通过做一些自己喜欢的事情来放松自己，并融入到我们自己的世界中。我们可以找到一些生活习惯的改变，让生活变得更加积极。比如长时间做劳累的工作之后，我们可以安排自己的假期，并在假期中去旅行或是其他的娱乐活动中寻找快乐。通过调整我们的生活方式来让我们的生活变得更加美好，这是阳光人的另一个特点。
第五段：用阳光心态面对人生
最后，阳光人的一个特点就是他们用阳光的心态面对人生。在人生的道路上，虽然我们会经常遇到挫折和困难，但是我们不要失去信心和勇气。即使在难以接受的事情发生时，我们也应该保持镇定，并寻找解决问题的方法。我们的生命是有限的，不能因为细小的不愉快而使它失去色彩。因此，无论何时何地，我们都需要用阳光心态去面对人生，去过上一个辉煌的人生。
阳光人心得体会篇六
阳光心得，是当我们走过一些曲折坎坷的路程，最终在遇到困难时能够依然持久向前的一种勇气与心态。阳光心态的形塑并不是一朝一夕之功，是需要我们从生活中汲取并体悟到的。下面我就分享几点自己的体会，希望对大家有所启发。
二段：积极面对挑战
要拥有阳光心态，首先要有积极面对挑战的精神。人生道路中难免会面临各种各样的挑战，如工作、生活方面。所以只有不断地挑战自己，克服自己，才能真正走向成功之路。我们不能消沉在失败之中，而是要将其当成是人生路上的一种修行，不要畏惧挑战，也不要在挑战面前退缩，通过坚定信念，发挥自己的聪明才智去面对和攻克难关。
三段：积累健康的心理资源
拥有健康的心理素质是拥有阳光心态的保证。与其他人沟通交往，平常工作与生活中的重心处理都对心理健康有极为重要的影响。所以一个拥有健康心理的人，在遇到一些突发事件时，不会恐慌失措，而是能沉着应对。充实自我、拓展自己，不断学习，与人沟通交往，提升自己的心理素质，成为一个健康的人，健康的人才会拥有阳光的心态。
四段：培养自己的兴趣爱好
培养自己的兴趣爱好是拥有阳光心态的一种重要方式。拓展自己的天空，是一种对人生意义的探寻和对自我的充实。拥有自己独特的兴趣爱好，可以使自己从单调的生活中解脱出来，同时也能够在这些体验中，爆发出自身的潜力，得到更加丰富的生活体验。这不仅会提升我们的生活幸福感，也将会拥有一颗真正阳光的心态。
五段：总结要点
阳光心态是拥有积极心态与心理素质的表现，培养自身专注，充实自己，健康心态与培养自己的兴趣爱好都是实现阳光心态的助力。无论人生道路上有多少困难，我们都需要用自己宽广的胸襟，以阳光的心态面对人生的起起落落。所以，让我们在生活中，始终保持一颗平常心，保持一颗努力向上，积极克服困难，展现出自己的阳光心态。
阳光人心得体会篇七
今天很认真的拜读了推荐阅读十的“塑造阳光心态篇”从中学到“平常、积极、知足、感恩、达观的心智模式就是阳光心态。在我们日常生活中，经常会遇到各种困扰:工作环境不称心，事情处理不公平，期望中的事情落空，自己工作肯干、卖力先进评比却没有份，受冤枉挨批评等等。对这类事情，如能持积极心态，心里就会想得开，心胸也就会豁达，就能妥善对待、处理好这些事情，工作顺利，心情舒畅。然而，现实生活中我们很难做到这样，通过学习，我明白了问题就出在我们的心态上，更体会到了一个人的心态对这个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分重大。因此我们享受生活，要建立积极的心态。积极的心态是从正面看问题，乐观地对待人生，乐观地接受挑战和应付麻烦。这对一个人的为人处事至关重要。因为，人生在世，不如意之事十有八九。这不以人的意志为转移用阳光心态享受生活，善于发现美。生活中并不缺少美，缺少的是发现。要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。用阳光心态享受生活，学会放下，学会谅解、学会宽容!曾经有人说过:
你改变不了环境，但你可以改变自己;
你改变不了事实，但你可以改变态度;
你改变不了过去，但你可以改变现在;
你不能预知明天，但你可以把握今天;
你不能样样顺利，但你可以事事尽心;
你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
良好的心态是一种力量，态度有时侯比什么都重要。
愿我们能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境。
阳光人心得体会篇八
从教几年来，我深刻体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。因为年轻，虽然活力有余但经验不足，虽然热情有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思。回顾自己走过的成长之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在：
对于青年教师来说，在教学的第一个三年，备课尤为重要，花的时间也尤其要多。备课如果不够充分，自己课上缺乏自信，语言也会不流畅，学生领悟的也就不深刻，这样的教学就等于说是失败的，因为这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。这学年，我第一次接触七年级。刚从小学升入中学的七年级学生，初中基础知识相对薄弱，领悟能力较差，他们希望老师能把书本中的道理讲解得浅显易懂，知识点不能讲多，最好一课一点，能讲懂讲透最好。这些就要求老师必须有广博的知识，深厚的文化底蕴，而且还要能灵活的运用语言，这样才有可能深入浅出的为学生讲解抽象的知识。如教学《阿长与〈山海经〉》时，可先联系《从百草园到三味书屋》一文，给学生讲讲长妈妈所讲的美女蛇的故事，再穿插讲讲阿长本人的故事，这样，使学生在特定的氛围中受到感染，自然而然地进入作品的意境。把相似的东西联系起来，也是唤起学生情感的好办法：如教学《济南的冬天》可让学生回忆故乡冬天的景色；教学《春》时，可让学生回忆过去与好友踏春时的所见所闻所感和当时的惬意心情。这样，学生能触类旁通，深刻地体会课文的情感。
除此之外，我也常常进行课后教学反思。作为日常的教学，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课的教学目标学生清楚了吗？对教材的解读，有没有让学生听明白?这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？正如一句话所说“人生没有彩排，每天都是现场直播，”我觉得课后反思可以让我们把明天的教学做得更好，多一份自信，少一些遗憾。善于总结教学中的小得小失，对于年轻教师是必不可少的一项工作：可以避免走过的弯路，积累好的教学心得体会，扬长避短，做好接下来的教学工作。
著名教师魏书生曾说过这样一句让我印象深刻的话：“如果你认为你的学生是魔鬼，那么你就生活在地狱里；如果你认为你的学生是天使，你就生活在天堂里。”对这句话，我感慨颇多，在刚开始教学的日子里曾有一段时间得了“教学恐惧”症，很怕去上课，其中最大的原因之一是自己心态还未从学生转变过来，从原本大学的学习佼佼者，一下子要面对底下一群虽然自己大不了他们多少，但不管在学习态度还是学习习惯都和自己大相径庭的学生，除了课上知识感觉和他们说不上几句话，也不知道和他们从何聊起该聊什么话题。尽管这样的情况持续有一段时间，但年轻人生来不服输不低头的天性还是让我在曲折中慢慢去摸索经验：
首先，要让学生喜欢上你的课，必须要先让他喜欢上你这个人。古人云：“亲其师，信其道。”现在的教师单单用教师的“威严”命令学生学习是远远不够的。在我所任教的班级，学生的学习习惯差，学习水平较差，加之语文这科知识大多较抽象，不联系实际生活，学生很难理解，有时候课上我就利用一些机会引申给他们多讲一些学习对一个人有哪些益处等方面事情，久而久之，学生感觉老师不单单只是一个在课堂上的严师，还是一个可信可交的朋友。
其次，多和后进生谈心、谈话，采取积极的态度帮助他们转变。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“在每个孩子心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”良好的师生关系是教育成功的关键，这就需要我们教师要蹲下来看孩子，与学生心平气和地进行“心与心”的交流。在我所教的班级，后进生相对较多。与好生相比，后进生的自尊心更强，因为学习不好或家庭原因，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但在内心深处却深深渴望得到对方的理解、谅解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。在和他们谈心过程中应做到心平气和，以诚相见，以诚对待，以一个朋友身份与之交流，切忌用“你自己想想??，是不是，对不对”等话语，如果学生把你当成朋友了，把你当作可以倾诉的对象，那么以后的教育工作就容易了。
除了备好课备好学生，教师在课堂教学中必须也要有激情，并且要多让自己的正面情感渗透到教学中，不要带着情绪上课。众所周知，一堂压抑而沉闷的课是不可能真正开启学生思维的。语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。但是，我们也应注意教师情绪的感染作用。如果教师的情绪低落，学生的情绪也难以高涨。以一次课堂教学为例：因为某天课前我遇到了一些不顺心的事，一上课检查布置的语文预习作业又发现没几个学生完成，顿时使我讲课遇挫，心情更糟糕。这时候，我心底一股无明之火马上油然而生，于是站在讲台上一声大吼：“你们不想上课了是不是？”学生一脸的惊恐，教室一下子鸦雀无声，这时竟然有一个调皮的学生伸伸懒腰答：“是。”语气平淡却略带挑衅的意味，说真的，当时的我真想扇那个学生两耳光，但我克制了自己，我清醒的知道那样做的严重后果，同时也意识到刚才的行为是多么地可笑与无能。我压抑住满腔的怒火，对学生换了一种说话的语气，和声问道：“你们对上语文课是不是有自己的看法？”几分钟过后，一个学生说：“老师，您虽然布置预习作业了，但很笼统，我们不知道预习一篇课文该看哪些内容，要不你来告诉我们应该看什么吧？”我想了想，反问一句：“大家认为做哪些预习作业合适？”接下来的课是在一种平等而又和谐的师生交流气氛中度过的。下课后我庆幸自己没继续发脾气。这件事让我深深地感觉教师情绪的感染力有多大。
其实，让自己的课堂充满阳光不难。备好课、管好学生与拥有教学激情是一堂阳光之课必不可少的三种因素，也是青年教师初步具备的应有素质。备好课、管好学生，教师教学才有了保障，才能进一步上好课，而拥有教学激情就好似掌握一副唤醒学生内心求知欲的催化剂，可以增强学生的课堂注意力，让课堂知识感染学生的内心世界，更好地引导他们走向知识的殿堂。作为青年教师，也只有具备了以上这些基本要求，才能为今后更长的教学之路打下一层牢固的基石，让自己课堂中的阳光一直持续下去。
阳光人心得体会篇九
通过学习，我体会到了一个人的心态对一个人的健康、生活、家庭和事业的影响，书中提到了“平常、积极、知足、感恩、达观的心智模式就是阳光心态”。事情是中性的，生活是一种选择，你选择什么，就得到什么。“决定幸福与否的，不在于别人怎么看，不在于我们拥有多少财富，而在于我们自己怎样想”，幸福是一种心态，你缔造阳光，幸福就光顾你，正因为如此，我们应该带着阳光的心态去生活、去工作、去学习。而在现实生活中，我们却经常从报纸、电视、杂志上看到一些不好的报道。
书中给了我们答案，如果改变不了事情就改变对这个事情的态度;如果改变不了别人就改变自己。简单说来，要有一个健康强壮的身心、要有平衡和谐的生活、要有移情换位的思想、要有感恩宽容的心灵、要有追求卓越的理想、要有坚韧不拔的意志。这等于说，阳光心态意味着从身体到思想到心灵的升华，是由内而外、由表及里的提升和发展。狄更斯曾说：“一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。”当有些人不断抱怨人活着就是一种受罪，是一种悲哀的时候，有些人正在努力进取、积极向上。结果往往是那些悲观绝望的人最终一无所获、一事无成，而那些拼搏奋斗的人最后事业有成、精彩无限。
《阳光心态》书中也提到心态具有很大的力量，不管是积极的还是消极的。积极的心态可以让人产生向上的力量，使人愉快、乐观向上、生气勃勃、激发主动性和创造力，对人生充满乐观和自信，缔造和谐;而消极的心态却使人颓废、心神不宁、烦躁、反应迟钝等，还会感染群体的情绪，导致人际关系紧张。因此学会用阳光心态享受生活，学会放下，不以自己观点意志为转移，学会活在当下。其实生活中并不缺少美，缺少的是发现。
还记得工作初始，工作任务有些繁重，刚从学校毕业，书生气也十足，面对许多科研任务不知从何做起时，甚至怀疑自己的能力，开始抱怨，怀疑自己是否能够胜任工作，就在我彷徨和无奈之下，是领导的信任与鼓励，点燃了我心中的火苗，也是同事之间的默默帮忙，让我对自己的工作有了更深刻的了解与诠释，我开始从书本中走出来，渐渐的，我明白了如何能将所学，做到更灵活的运用。拥有了一颗平和的工作心态，着实让我感觉到了工作的轻松，不要给自己过多的压力，不要去想太多，有时候，人并不是因为工作本身让我们感觉到了疲惫，而让我们累的，或许正是我们自己的心!正如有的时候，我和同事之间经常说的一句话：体力上的劳累，永远不会让我们倒下，而精神上的疲劳，或许才会真正的将我们打败!所以，更多的时候，当我们在面对烦琐的工作的时候，当我们以一种平和的心态去面对，当我们将我们的思想负担降到最低的时候，或许结果会另我们喜出望外!
阳光心态要达到三个状态，第一，让我们获得优良心态，第二是带着好心情去争，第三是自我平衡，人在三个心态下要学会自我调整平衡。由此让我不由得想起作为一名科研工作者，我们要怎样看待自己的职业与生活。随着祖国日新月异的发展，高科技的发展水平已成为衡量国家实力的重要象征，面对愈演愈烈的科技竞争，我们科研工作者的身上也背负着不可辱没的历史责任，于是我们的科研任务变得越来越多，工作压力也越来越大，有的时候也就变得急功近利。
现在想来，其实这种“着急”又对我们产生了多大的积极影响呢?我想是没有的，它只带给我们更加烦躁的心情，反而造成欲速则不达。相反，我们以一颗轻松的心态看待我们的工作与任务，我们发现其实也并没有那么难的来完成!因此我想我们更需要有健康、积极、阳光的心态来面对生活与工作。在项目组的团队中，要学会欣赏每个实验成果带给我们的快乐，而不去想要完成它需要付出多少;学习团结、帮助、谅解他人，而不是埋怨、互相推卸责任，只要能做到这些，相信我们一定就建立了阳光和谐的团队，营造了快乐工作的氛围。
通过对这本书的学习，感触很深，愿我们能带着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境，在我们的实际工作和生活中保持阳光的、健康的心态。珍惜生活，快乐工作，享受每一天!
阳光人心得体会篇十
曾经看到过这样一个小故事：有一位老妇人有两个女儿，大女儿卖雨伞，小女儿卖冰棍。在阳光明媚的大晴天老妇人就担心大女儿的雨伞不好卖；如果遇到刮风下雨的天气，老妇人又开始担心小女儿的冰棍卖不出去，于是，这位老妇人每天都很担忧很沮丧。有一位邻居知晓后，告诉老妇人，应该换种心态去看待两个女儿——晴天小女儿的冰棒一定好卖；下雨大女儿的雨伞肯定非常畅销。转变心态的老妇人打那以后每天都乐呵呵的。
阳光心态是再改变消极心态的基础上发展起来的，通过改变心态来改变自己的命运。正如一位大思想家所说："我们一代最伟大的发现，就是人类可以凭借改变态度而改变命运。"但要如何去改变态度呢？那就必须调理情绪、调节状态、调整习惯。习惯的形成是一个长期的过程，是在不断的刺激情绪和强化状态下所形成的，好习惯和坏习惯取决于每个人的心态。
"事不关己，高高挂起。""各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。"立大志而不扫己屋者，皆为不良心态。试想，不关爱他人，不从自己做起，又怎能成就人生的顶峰。以善心对人，以和谐处世，则是正确的心态。我非常赞赏宽以待人、严以律己的人，这样的人，该有怎样的胸怀呢？要么是你去驾驭生命，要么是被生命驾驭，你的心态决定了谁是骑师，谁是坐骑。没有挫折，成功是不堪一击的，厄运往往是命运的起点，压力是强者的推动力。完善个性，用良好的心态去应对一切，保持乐观、进取、开朗，多发展积极的心态：信心、希望、诚实、爱心和踏实，多避免消极的心态：悲观、失望、自卑、虚伪和欺骗。只有怀有阳关般的心态，我们才能收获快乐的生活。
播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。对待事物的正确观念是：珍惜自己已经拥有的东西，对自己没有或无法获得的东西要保持一颗平常心。
拥有阳光的心态，你会发现世界原本是那么的明媚和美好；拥有阳光的心态，你会每天用微笑去收获更多的笑容；拥有阳光的心态，你会发现自己拥有的是成功和幸福；拥有阳光的心态，你面对所有困难和挫折都不会胆怯和退缩；拥有阳光的心态，你就拥有了一切快乐的源泉。
努力做一个幸福快乐的人，这是我们每个人的期盼，那么就让我们从调整心态开始着手吧。
