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心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
守护童心心得体会篇一
童心杯，是一个面向全国青少年的创新创业比赛，旨在激发青少年的创造力、创新能力和实践能力，培养青少年的创新精神和创业意识。我有幸参加了这场比赛，获得了一些经验和体会，觉得有必要和大家分享一下。
第一段：童心杯，让我变得更加自信
参加童心杯的比赛，需要自己完成一个创新项目的所有流程，包括市场调研、产品设计、实验测试和提升营销策略等。在这样的过程中，我遇到了一个个难题，需要不断克服。但是，随着不断的挑战，我逐渐克服了许多自己以前认为难以克服的困难，完成了项目的所有阶段，最终获得了比赛的优秀成绩。从这个过程中，我深刻地领悟到了自己的能力和价值，更加自信地面对未来的挑战。
第二段：童心杯，让我理解了团队合作的重要性
童心杯比赛不要求单打独斗，反而鼓励选手之间相互合作，分享经验，协力完成项目，扩大团队优势。这样的集体合作，让我有机会认识到了不同的小伙伴，在合作中学习到他们丰富的经验，互相帮助，一起成长。感受到了所谓的团队合作的价值，也深切理解到了一个好的团队合作能够带来的力量。
第三段：童心杯，让我了解到了创新的重要性
童心杯比赛几乎是一个完美的创新场所：参赛者可以在自由的环境下发挥想象力和创造力，带来不同以往的创新思维。更有趣的是，比赛筛选出了很多原创项目，看到了许多有前途但却没有固定商业模型的创造，既有可能对未来的产业带来改变，也同时启示了我，一种全新的创意可以成为未来市场的一个前沿，让我充满了对未来的期待和憧憬。
第四段：童心杯，让我体会到了挑战的快乐
生活总有挑战，但面临挑战的时候，我们是否会有良好的心态对待，决定了我们能否从挑战中得到快乐和成长。在童心杯比赛中，我们需要花费大量的时间、精力和心思去应对各种挑战，但是，每一次挑战背后都有无尽的快乐和成长。我逐渐明白到：只有那些努力面对困难、积极应对挑战、勇敢突破笼子的人才能够真正体验到童心杯的快乐和乐趣。
第五段：结语
童心杯比赛很有意义，它让我更加了解了自己的能力以及未来的方向，也让我认识到了不少和自己兴趣爱好相同的小伙伴们。诚然，对于我们这些年轻人来说，难免会遇到各种各样的困难和挑战，但是，只要我们拥有了满怀信心的心态，大胆地展现自己、尝试创新，实现自己的目标和梦想，迎难而上，那么，即使失败了，也不会有遗憾感，更何况成功时的成就感呢？童心杯，让我意识到了许多东西的价值，也让我坚信，年轻人，只有满怀阳光与勇气，燃放出自己的光芒，才能够茁壮成长。
守护童心心得体会篇二
冬日的寒风，凛冽刺骨，但一支特殊的队伍，温暖着严冬中孩子们的心，没有感到身边寒意。
12月4日，自治县县庆中学的校园里，迎来一支头戴红色帽子的“不速之客”—青年志愿者。自治县青年志愿者来到这里举行以“关爱留守儿童，志愿者在行动”为主题的关爱留守儿童活动，为这群具有特殊称呼孩子，送来原本应有的快乐和温暖。
县庆中学是自治县刚建办的一所中学，生源主要来自自治县的各乡镇，现只有七年级一个年级，共12个班级，500多名学生;其中78.6%的学生父母在外务工，是一所典型的留守儿童聚集学校。县团委在得知特殊情况后，经过多方筹措和组织，由服务于自治县的大学生西部志愿者组成12名青年志愿者对该校的32名留守儿童进行关爱活动，为孩子们送去温暖和关心。
在关爱活动过程中，青年志愿者和留守儿童进行座谈交流，并进行深入交流，从心理出发，让孩子们正确对待留守和理解外出务工的父母;消除因为父母没在身边，而产生的讨厌父母、怀恨父母的心理，从而避免由此产生在学习上的厌学心态行为;在性格上避免产生孤僻自卑的心理。对存在不理解父母外出务工的学生进行心理辅导，让孩子们拥有健康的心理和学习心态;对于学习上的困难，志愿者们介绍自己的学习方法和讲解可行的学习思路，帮助大家体会学习的快乐，让孩子们能够在学习中快乐成长。
为了能够与留守儿童进行互动交流，营造一个轻松愉快的交流环境，感受到社会大家庭的温暖，还开展多种形式互动游戏，让大家在游戏中学会沟通、懂得协作。在“成语接龙”游戏中，让他们感受到学有所用的快感，体会到学有所得的喜悦;在“抢凳子”游戏中，让大家明白协同能力、观察能力、应变能力的重要性，培养大家对新环境的适应能力;在“拔河比赛”游戏中，大家团结一致，奋勇拼搏，在比赛中感受“团结就是力量”这句歌词的真正内涵。最后，同学们都获得了由志愿者精心挑选的小礼物。尽管只是一份小小的礼物，但同学们脸上都洋溢着愉悦的笑容，有同学兴奋不已地说：“这是我们通过努力获得的奖品，我们会倍加珍惜”。
这次活动得到了团县委和县庆中学的大力支持，为这次活动搭建了很好的平台。县庆中学团委书记申政和申爱容老师全程参与组织今天的活动，并勉励大家要学会感恩，勤奋学习;长大后回报父母，奉献社会，报效祖国。
这次活动结束后，为持续关爱、关心留守儿童的生活学习情况，方便以后沟通交流，青年志愿者记录老师和学生家长联系方式，并留下自己的联系电话。同时，还构建网络联系平台，增强以后的沟通交流，随时了解工子女的生活学习情况。为这群特殊孩子成长，献上最真诚的关怀和最细心的呵护。
守护童心心得体会篇三
童心杯（JuniorJoy Cup）是一项年度校际足球比赛，主要面向小学生和初中生。比赛以足球为媒介，旨在传达“童心未泯”的核心理念。我参加了今年的童心杯比赛，并在比赛中有了一些感悟和体会。
第一段：初次参赛的紧张和兴奋
我从小就喜欢足球，在学校的比赛中也表现得比较突出。但是我还从未参加过如此大规模的比赛，因此第一次参加童心杯比赛时，紧张和兴奋同时存在。在比赛前，我们的教练团队给我们做了充分的准备和训练，这让我变得更加自信。但是在比赛现场，面对其他校队强大的阵容和氛围，我还是有些不安。
第二段：加强团队协作的重要性
在童心杯比赛中，足球是我们之间的交流和合作媒介。我深刻认识到，一个成功的球队需要每一个球员的配合和努力。在比赛中，我们每一个人都有着自己的任务和责任，而我们的成功也体现在我们的协作与合作上。每一个进球和胜利都凝聚着我们团队的心灵和力量。
第三段：反思自我的状态和表现
在比赛中，我也发现自己存在一些问题。比如说比赛中争抢球的时候有些过于火爆，导致有些处理球的动作无法完成；另外在比赛后半段也有些卫生球的现象。通过这些问题的反思和总结，我明白自己在比赛中存在的弱点和需要改进的地方。这样的反思和总结对我之后的比赛和足球生涯，产生了极大的指导作用。
第四段：坚持不懈的奋斗精神
在童心杯比赛中，我们校队给了我一些很有用的建议和鼓励，那就是奋斗和坚持不懈可以获得成功。这一点，在比赛中尤为重要。特别是在我们比分落后的情况下，其他球员都放松了自己的状态。但是我们的教练鼓励我们奋勇争取机会，最终成功扳平了比分，赢得了比赛。
第五段：以比赛为契机，追求更高的目标
童心杯比赛是我从中学到非常重要的一课。在日常生活中，我们不仅要对自己的表现进行反思，还要向着更高的目标努力。比赛不仅是我们坚持不懈奋斗的证明，还给我们制定了一些新的目标和计划。接下来，我将更加努力地训练，更好地配合我的队友，争取在足球生涯的下一个高峰中有更大的成功表现。
总之，参加童心杯比赛是我人生的一次重要经历。这次比赛让我体会到合作、坚持和追求的精神，不仅让我成长了不少，也使我对未来更加充满信心。
守护童心心得体会篇四
快童是一款适合孩子学习编程的APP，我利用业余时间用它学习了编程。在学习的过程中，我不仅学到了很多编程知识，而且训练了自己的思维能力和逻辑思维能力。这款APP让我收获颇丰，接下来，我将分享我的一些体会和感受。
第二段：快童让我克服了对编程的恐惧
在过去，我一直非常害怕编程，认为它非常难学，需要很高的智商和专业知识。然而，使用快童后，我逐渐发现，编程并没有我想象中的那么难。这个APP提供了很多实用案例，可以让我轻松理解编程的运作原理。同时，快童的编程界面也非常友好，让我很容易地运用自己所学的知识，编写自己的代码。
第三段：快童锻炼了我的思维能力
在学习编程的过程中，我发现自己的思维能力得到了锻炼。编程需要细心、耐心、逻辑思考和创造力。这让我不仅更加注重细节，而且更加敏锐地洞察事物本质，以及对事物的联系和关联。修炼这些思维能力的过程，在我日常生活中同样得到了应用。我成了一个更好的决策者和更聪明的问题解决者。
第四段：快童促进了我的创造思维
在快童的学习过程中，我发现自己的创造思维得到了极大的提升。在编写代码过程中，没有固定的标准答案，需要我们自己去创造。这种锻炼的过程包含了解决问题的过程、验证思路的过程、批判思考的过程等等。而最终的成果，也会因为独特的创意而脱颖而出。这些经历让我更加敢于面对未知的挑战，也让我有了更多的新思路和创新点。
第五段：结尾
学习快童，让我在这个快节奏、互联网时代中将编程知识应用到日常生活中。学习其过程中，我意识到编程不仅是一个专业性技能，更是一种开阔视野、锤炼思维、提升自身竞争力的能力。通过快童，我更加认识到“少年强则国强”的道理，而我相信，随着社会的发展，编程技能也将成为未来必备技能之一。
守护童心心得体会篇五
20xx年即将过去，新年钟声即将临近，满载着20xx年度的硕果，我们即将迎来新的一年。年终岁末，全市都沉浸在一片欢乐的气氛中。然而团市委和志愿者们的心中却还记得在南芬区下马塘镇还有许多留守儿童需要我们的关爱。12月25日，在市团委和南芬区团委的带领下，我们13年、14年和几名已经服务期满的大学生村干部志愿者们来到了位于本溪市南芬区下马塘镇的苗可秀学校，参加了由市团委组织的”心手相牵，共迎新年“关爱留守儿童活动，为留守儿童送去的党的关怀和社会的温暖。
下马塘镇过去一直以“三小”出名。一是镇小，人口不多；二是经济实力小，人多地少，切多以手工性质的采矿业为主，难成气候；三是名气小，就连本溪当地人都很难说清它的具体位置。”三小“的结果就是一个”穷“字。因此下马塘镇大部分年富力强的中青年都外出去大城市打工赚钱，养家糊口，因此留守儿童群体的出现成为了一种必然。
农村留守儿童是我国现阶段中出现的一个很特殊的群体，他们和普通孩子一样，都是祖国的未来和希望，但他们更需要社会的关注，来帮助他们健康成长。留守儿童的感情波动很大，对周围的反应敏感性强，他们需要更多的平等、友善、关心、理解和尊重。在这次活动中，志愿者们和留守儿童进行了一对一的沟通交流，还安排了讲故事，做游戏，和才艺展示等环节，在轻松愉快的氛围中了解了他们的学习、生活和性格等基本情况，也让他们对我们卸下心理防线，接受并认可了我们。在与孩子们的接触和丰富多彩的活动中，我学到了许多书本上学不到的东西。没有调查就没有发言权。只有自己亲身经历了才能有更加深切的体会和更加真实地感受。这次活动为我们大学生村干部志愿者们提供了一个走进社会，了解社会，展现自我的绚丽舞台，也是一次让大学生志愿者能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就我们这次活动来说，通过之前的了解我们得知由于留守儿童群体缺少父母的关爱和教导，时常想念他们的爸爸妈妈，而他们的父母过节回家因倍加珍惜短暂的团聚时光，也会对孩子过分溺爱，这都导致了他们中的一些孩子形成了孤僻、畏缩或是傲慢的性格。得知这些，我们的心被深深地刺痛着，但古语有云：志不立，天下无可成之事。俗话说，穷人家的孩子早当家，在实际的交流过程中，我欣喜的发现，他们中的绝大多数孩子在这种情况下仍能努力学习，为了自己的理想而奋斗，真的让我感到无比的安慰。只有让孩子不断进行苦难的磨练，才能帮助他们形成吃苦耐劳的精神与良好的心态，在未来才能适应飞速发展、竞争激烈的社会。活动中，我带的二年级的马敬华小朋友，在活动快要结束前，他坚持要为我们大家朗诵一首诗，是李白的《赠汪伦》。当朗诵到“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”时，小家伙看着我开心的笑了。短短几个小时的陪伴使我们之间建立了如此深厚的友谊让我又一次感到了孩子们的热情与温暖。
艰辛知人生，实践长才干。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我更深层系的了解了社会，开阔了视野，增长了才干。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的结合点，只重视理论学习，忽视实践，是不可能有长远发展的。
在市、区团委的带领下，我们所做的这些都是为了让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，我们只是千千万万个出国留学志愿者中的一份子，我们做的还远远不够。农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。作为新时代大学生志愿者，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长志愿者成才的正确之路。
守护童心心得体会篇六
每个人从小都曾经有过童心，那种充满好奇和想象的天性。不过随着年龄的增长，这份童心也逐渐消逝。然而，对于一些人来说，童心一直存在，成为了他们艺术道路上的推动力。在接触童心画的过程中，我也深刻体会到童心的力量以及对于艺术的重要性。
第二段：童心画的介绍
童心画，是一种表现孩子情感与思想的绘画形式，是一种童真、纯真的艺术。童心画的一个显著特征是使用宽大、明快的颜色，这样的色彩渐变增强感染力，而且造型也可自由发挥，可以形式多变，虽然它的画面看似随意糊涂，但是所传达出来的信息却相当丰富，其纯真的童心将观众的视野带到某些深层次的情感状态中去，给人以启发和思考。
第三段：童心画对于人的启示
总的来说，童心画让我们看到了并非仅仅是意识到童年的美好，更多的是在探索自我、感受世界与理解事物时的一种态度。它对于人们的启示也有很多，例如童心画在一定程度上能够愉悦人心，心灵得到了治愈；它让人们感受到放松身心的力量；它为我们提供了另一种观察、理解世界的方式；它鼓励深入感知自己的情感，学会表达自己。这些启示对于人们的成长和发展都有着极大的意义。
第四段：我的童心画经历
在尝试童心画创作的过程中，我的体会也日渐深刻。我注意到每一次作画都是一次倾注心灵的过程，画面的内容与事件会在无意识中显现，随后我就会将这种直觉写在纸上，进行创作。在画画过程中，我感到自己的心情也发生了许多变化：在画一张美丽的风景时，我感到心情愉悦；在画一只小狗时，我感到轻松愉快。我慢慢地意识到，这种创作过程能够给我带来轻松的心情与快乐的体验。
第五段：总结
童心的价值在于，它强调和表现的是一个人内心的真实态度和情感。童心不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度，一种对于人生的认真思考。它能够解放我们的心灵，开阔我们对于生活的看法，让我们更加快乐、自信地面对生活的各种挑战。童心画感动了我的心，让我体会到创意与想象的力量，让我更加珍惜自己内心的那份童真与纯真。
守护童心心得体会篇七
在20xx年x月xx日在肇庆的波海公园举行游美丽绿道树自强不息建幸福广东”——肇庆、珠海、江门三地万名残疾人畅游美丽绿道启动仪式。我参加了这次活动的志愿者工作。那是风和日丽的日子，虽然下了点雨，但也不能阻挡我们服务的热情。
接着我后来主要负责的工作是陪同一位残疾小朋友畅游绿道。我喜爱他们！因为他们身上有着正常小孩子所没有的可爱之处！
他们坐在轮椅上兴奋着，那一张张的笑脸，那样的无邪，没有忧虑，没有烦恼…。开心自在。虽然他们治理不正常人，但又怎样。他们一样活得比我们某些正常人更精彩更快乐更阔达孩子们总是那么的可爱！坐在轮椅上，看的是那样的认真，那样的入神。玩的时候，有时那样的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上没有其它，只有我们的存在，我觉得，我好似也变成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子们玩到了一快，快乐到了一快，心灵沟通到了一块。听到孩子们那动人而天真的笑声，我的内心开心极了！感觉，此时，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面对相机的镜头，他们做出各种各样的pose，灿烂的笑容照亮我们每一个人那枯燥的心灵，我感受着他们喜悦的气氛中，洗礼了我在现实中已丢失童真的心灵。我是幸福的，所以我应该每天都积极面对现实每一件不愉快的事，要淡定冷静地处理。相信明天会更好！
在此，我还有一个心愿，希望以后能够多多的参加这种活动，走向街头，深入社区，用自己微薄的力量，为社会奉献自己的一片爱心，为需要帮助的人们作出自己仅有的贡献！为他们送去爱心，送去温暖，为构建和谐社会做出自己应有的贡献！
只要人人都献出一点爱，世界将变得不再冷淡，人们将会不再“孤独”下去。愿我们的爱，能早日唤醒人们沉睡的心灵。
这仅仅是作为志愿者为人们服务的开始，也是我学习进步的开始。今后会有更多的志愿者活动，当然我也会积极的加入。通过参加的这些活动让我知道只要你付出就有回报，对方的一句“谢谢”，一个笑脸，一个眼神，一个动作，足以体现出我们志愿者的价值所在。当今后人们问起的时候，我会很骄傲的告诉他，我是一名志愿者。我参与、我奉献、我快乐！
守护童心心得体会篇八
拓展训练结束几天了，回来后我们各自就投入到紧张忙碌的工作中，但训练中的各种情境还历历在目，心绪久久不能平静。
先从训练的第一天上午说起，领导问了我们大家一个问题，问我的梦想是什么?其实我当时心里想的梦想就是开心快乐的过好每一天，领导有句话说的很对，就是从什么时候我们开始追求幸福了?结束后我很认真的思考的这个问题，现在社会幸福度普遍下降，如何追求幸福?有句话说的好，一个人必须满足基本的物质条件，才能有能力去追求精神生活。我现在最近的目标就是做好自己的工作，提升自己，只有每个小的目标的落实，才能有大的目标的实现。
下午在一阵小雨过后，伴随着清新的气息，迎来我们第一个活动，在训练场上，我们忘记了年龄，忘记了工作的身份，忘记了生活的环境，我们抛开一切，全身心的投入到训练中。我们的团队有着一个阳光而响亮的名字——铁拳队，在队长的带领下，我们呐喊队呼“铁拳出击，所向无敌”为下午的训练拉开了序幕。下午是一个翻牌游戏，对我来说这是一个完全陌生的游戏，认真的听着队长的安排，由于这是一个新的团体，沟通协调上做的很不好，结果我们组连续三次倒数第一，这给我们组所有的队员都是很强的打击，大家都很失落，我们从中总结问题和方法，希望能做的更好。
不到方法，当时很多人都很气馁，都觉得完了，又是倒数第一了。当时我们队秘说了一句话我印象很深，他说大家不要因为怕失败而放弃，哪怕真输了，起码我们努力了，渐渐我们找到了方法，而且完美的在150秒内做到了，我们每个人像吃了唐僧肉一样开心。这让我明白，不抛弃、不放弃，不管结果如何，在我们每个人的心里我们都是第一名。
训练第一天很快就过去了，第二天按照时间要求大家伙6点就陆陆续续在广场上了。远离城市的噪杂及工作上的烦恼，突觉山村的生活也是很十分惬意的。平时忙碌的工作和生活让我们忽略运动，运动不但可以锻炼身体，养成良好的生活习惯，还能陶冶情操，放松身心。很少运动的我们，跑了几里路就气喘嘘嘘的，以后得注意多加强运动。
同业公司很多，抄袭现象其实也很严重，那就看谁在创新，谁就更有可能赢!创新真的很重要。
接下来的游戏我们的心情又很沉重了。因为又是一场类似翻牌游戏。这次是看图猜数字，然后把图按照数字的大小排好，必须在60秒内完成。这次游戏我们又是没有完成，而且垫底。我在想我们每次都在这样的游戏中垫底问题到底出在哪?训练结束后，我也仔细想了这个问题，第一我们方法不对，执行力不强，沟通协调还是个大问题，在一个团队中，这些都是致命的，也希望在以后的工作中，一定要做好沟通，找对的方法，严格执行，只有每个人优秀了，团队才能优秀。每个人进步一小步，团队才能进步一大步。
我站在那个位置，我会不会也一样只顾自己。因为太想过去，太想成功，反而适得其反。其实工作也是如此，我们太想成功，也许反而得不到自己想要的结果。用平常心对待，心系每个队员，我相信我们那个团队是可以过去的。到最后我们过去一半人了，还是失败了，队长选择了放弃，不是因为坚持不下去而放弃，是因为教练有时间限制，我们时间快到了，这个时候再坚持，我们也没法成功了。其实这个时候我们每个人都同意放弃，因为有的坚持真的没有必要。
两天的训练以这个游戏而结束，让我们学会了感恩、坚持、沟通、协作、服从。这个活动，好似一部时光机一样，把时间拉回到过去，让一些人一些事在我们脑海中浮现。通过这个活动，我发现自己就是生活在一个团队中;突然找到自己在这个团队中的相处方式，也希望通过这次的学习，改变一下自己，调整好自己的心态，学会积极主动不退缩不逃避，遇到事情理好思路，有计划有主次;善待父母亲人朋友同事，团结集体。快乐工作，快乐生活。
守护童心心得体会篇九
为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。在重庆市巫溪县中岗乡参加志愿者活动的那段时间里，几乎每天我的心都会触动，给我触动最大的是农村留守儿童的现状。
那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会接受正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期，应该一起高度重视。
我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上名牌大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。
我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上名牌大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。
大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自己一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的学习，孩子自己也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。
农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。但是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成关注留守儿童的良好氛围，帮助留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，只有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳地前进。
古往今来，家长对孩子最殷切的期望莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教育孩子， 每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。
我班有些家长自身经济受条件限制，在外经商、务工，无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使学生成为留守儿童。
这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障” 等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作，在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现将自己的工作心得谈一谈：
1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况 。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。如果孩子生病，我立即带领学生去医院治疗。在学习上对他们无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他们能够经常受到老师的表扬，以优异成绩完成小学的学业;课间关心留守儿童，经常与他们一起拉家常、做游戏，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师。这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感 ，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。
3、确定监护人员、 家校通力合作。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡,这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况 。同时建立留守儿童的“临时监护人” ——“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线， 对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
4、 健全”留守”档案、 便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。
5、保持融洽感情、填补深邃沟壑 。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反馈给家长 ，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通;期初期末还给每位家长发去《致家长的一封信》，让他们了解学校的办学方向和子女的在校情况。许多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展 。
关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。
7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。
“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
守护童心心得体会篇十
童心是人生中很重要的一个品质，它代表着纯真、天真和善良。而童心杯，则是一项旨在提倡和传承童心精神的足球比赛。参加这项比赛，让我深刻感受到了童心的重要性，也让我明白了一个道理：童心永远都不应该被遗弃和忘记。
第二段：回忆
我记得，参加童心杯比赛的那一天，我们的队员们都非常兴奋。我们在比赛中玩得很开心，完全放下了对胜负的关注，因为我们更在乎的是享受比赛的过程。与我们对阵的队伍都是由小学生组成的，他们也像我们一样，在比赛中表现得非常热情和积极。尽管我们并不出色，但经过几场胜负激烈的比赛，我们的心态变得更加平和，心情变得更加愉悦。
第三段：反思
这次比赛，没有什么压力，也没有人去苛求谁。我感觉到了，在心态和态度上的变化，更加关注团队和队员的互相支持和鼓励，我们不去计较胜利者和失败者，因为这场比赛的真正意义，就是恢复童心，让我们重新认识到了生命中的喜悦，以及运动所散发出的精神力量。
第四段：思考
在这个当下，我们生活在如此严峻的社会中。我们为工作、学习、家庭等方面，忙碌于天天的生活之中，容易迷失内心深处的童心。而童心杯比赛给了我们一种机会，去促进散发我们的童心。我们不需要关注胜利，我们更需要考虑到生命中的深思和真正的意义，因为这些意义和思维会让我们将心态持续的保持愉悦，让自己的生命获得内心深处的赞美和善良。
第五段：结语
童心杯比赛让我们回归到了小时候，让我们在比赛、胜利和成功之后，发现了童心的真正意义。这个意义不仅体现在运动中的精神力量上，也在生活中关注到美好事物的事作品上。我们需要平衡家庭、学习和工作，学会发现美好事物的点滴，让内心深处持续散发出童心的气息，因为童心才是我们生命中最重要的东西。
守护童心心得体会篇十一
童心，是一个人内心的一种状态，是对生活和世界的好奇、热情和真诚的表现。每个人都曾是一个孩子，都曾拥有着童心，但随着年龄的增长和生活的磨炼，我们的童心不知不觉中就流逝了。然而，成年后依然保持着童心，可以让我们重新发现更真实、更美好的生活，带来更多的快乐和成就。
第二段：童心的表现
童心，最显著的特征之一就是好奇心。孩子们总是充满好奇心，对未知的事物充满探究的热情。保持着童心的人也同样如此，他们对世界充满好奇，对新事物充满热情。此外，还有童真和天真的表现，他们对本质的东西的关注，对世界充满美好和豁达的体验。
第三段：童心的好处
保持童心的人，能够从另一个角度看待问题，看待生活，从而发现不同的想法和不同的方向。这些想法和方向很可能会被其他人所忽视或被忽略，但是童心却能让我们发现与众不同的事物。另一个好处是，童心使我们能够更好地交流和沟通。孩子们表达自己的方式可能不是最清晰的，但他们的表达却最能打动人心，打破了成人之间的条框和功利。
第四段：如何保持童心
保持童心需要细心呵护，需要我们在日常生活中不断地加强培养。这里给出几个参考方法：一是读书阅读，培养思考能力；二是从小事做起，重拾对琐碎事物的兴趣；三是结交不同年龄、不同背景的人，吸取他们的经验和智慧；四是尝试新事物，开阔视野；五是保持幽默感，具有乐观积极的心态。
第五段：总结
保持童心，不是让我们回到那无知、浅薄的孩提时代，而是告诉我们要在成长与成熟的同时，要保持一颗童心，用好奇、热情、天真的眼光去探究这个世界，去发现生活的美好。童心，是心态，也是一种态度，只要我们愿意，就能保持童心，迎接更美好的未来。
守护童心心得体会篇十二
作为一个妈妈和教育工作者，我对于孩子的养育主要遵循以下几个原则：
一、尊重孩子发展规律，不揠苗助长
每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比如8个月开始发展手指的小肌肉群，就让她多多练习抓握;10个月她对语言有了感觉，开始给她读绘本;2岁对色彩有了独立的思考，允许她随性的创作……这一切使得的她手指运用非常灵活，对美和色彩搭配有一定的鉴赏能力，艺术创造能力较同龄孩子较为超前。很多人认为我是老师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早早开始，因为我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其着急让她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了认字敏感期，走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这个时期稍微推波助澜一下，就可以达到意想不到的效果。所以在养育孩子的过程中，耐心等待是家长需要具备的“专业能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做强权控制型家长
一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物品，他/她有她的爱好，品味，性格，这一切都是属于她独特的存在。包括她的人生也有属于她的故事，我们只是她人生中的参与者罢了。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子坚强的后盾，尊重孩子的人格。如果她生来是一个”平和型“孩子，不勉强她去成为一个”领导者“，如果她天生敏感感性，不要因为她没有别人开朗而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知识制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长。看到孩子不愿意主动和朋友交往或者和别人打招呼，一开始我也会生气。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了很多，而因为我的放松，她也开始会和别人主动打招呼。控制是教养孩子中最可怕的一种力量。
三、相信孩子自身发展的力量，做不焦虑的家长
人往高处走，每一个人都是趋利避害的，每一个人内心中都愿意做一个更优秀的自己。而很多孩子在小时候就被贴上了“不乖”“不懂事”“不听话”的标签，这些标签不仅让孩子，更让家长自己陷入了深深的焦虑：如果她一直不听话怎么办?如果他不够优秀怎么办?如果我们相信孩子，了解每一个阶段孩子的发展特点，就不会因为孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签。记得有一次和孩子聊天，我问她以后想做什么?她说想当一个做手工的。多好的答案啊，她小小年纪就知道自己的优势(手工做的好)，知道脚踏实地，知道用手艺就可以养活自己，这比很多一把年纪还不知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一个科学家，一定会让自己和孩子焦虑不已。
学前教育儿童心得体会4
守护童心心得体会篇十三
第二段：领悟童心
第三段：拥抱内心
童心本质是整个世界的包容和自我认知的方式，它比较透明、真诚和敏感，在心态成熟之前，我们一直走在对内心空间感知的路上。童年时代的自我在初始状态下比较深厚，它的价值和意义不是大人能够理解的，所以我们在拥抱童心的过程中，首先要做的就是要认清自己的内心空间，理解自我。
第四段：用眼睛看世界
用孩子的眼睛看世界，那么天上的白云，绿色的草地，蓝蓝的天空，都会显得格外美妙。童心中蕴藏着很多快乐和感动，我们不妨多留意周围的环境，用孩子的眼睛去感受，会发现世界很有趣也很美好，自己也能释放出不一样的能量，变得更加活力满满。
第五段：保持好奇心
童心的最大特点是保持一颗好奇心。正是由于这份好奇心，才让小孩子想要探索这个世界。相对于大人来说，我们不需要耳目一新的事物太多，但是能够保持一份好奇心，会让自我不断充电，为人生的后半段注入新的动力。
结语：
也许保持童心并没有保持过来，但它是一种态度，是一种独特的人生哲学，只要我们愿意去接受，每个人都可以活出自己的童年回忆。让我们在每天的平淡岁月里，透过内心的独特视角，用童心纯真、天真、梦幻的心态看待这个世界。
守护童心心得体会篇十四
留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，所以，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮忙他们，让他们能健康欢乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。
我与五（1）班张萍同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一状况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一齐玩，在班级群众活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。
张萍同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任教师，针对她的状况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打电话和我交流。
留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易构成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常持续乐观、稳定、愉快的用心境绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的.关心和帮忙。比如：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自我应当帮忙，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，构成了一个和谐的班群众。
我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就务必深入、持久地、有声有色地开展下去。
守护童心心得体会篇十五
童年是每个人一生中最宝贵的时光，是开心快乐、无忧无虑的时光。然而，在现实生活中，童年也常常受到各种各样的伤害和威胁。作为社会的一份子和大人们的责任，我们有着重要的责任来保护孩子们的童年。我经过一段时间的社会实践和个人体验，深刻领悟到了护童的重要性，总结出以下的心得体会。
首先，要提高自身的安全意识。在日常生活中，许多孩子遭受伤害都是因为他们自身的安全意识不够强，对于危险情况的判断能力较差。因此，作为大人，我们首先要加强对孩子们的安全教育。教会孩子们如何识别危险、避免危险以及应对危险的正确方法，这样能够提高孩子们的自我保护能力，将危险降到最低。
其次，要建立和谐的亲子关系。家庭是孩子们成长的温床，一个和谐和温暖的家庭环境对于孩子的健康成长非常重要。父母要注重与孩子之间的沟通，给予他们足够的关爱和支持。多陪伴孩子、多和他们交流，了解他们的需要和想法。只有在和谐的亲子关系中，孩子们才会感到安全和快乐，才能够更好地抵抗外界的不良影响。
第三，要加强对儿童权益的保护。儿童是社会最脆弱的群体，他们对于外界的抵抗能力较弱，容易受到各种伤害。社会应该加大对儿童权益的保护力度，建立完善的法律和政策体系。对于虐待、性侵等儿童伤害行为，要依法从严惩处，让罪犯得到应有的惩罚。同时，也应加强对儿童权益的宣传，让更多的人认识到儿童权益的重要性，形成全社会共同关注和保护儿童的良好氛围。
第四，要关注儿童心理健康。许多孩子在成长过程中会面临着各种压力和困扰，如果没有得到及时的关注和帮助，会对他们的心理健康造成严重的影响。因此，家长和老师要时刻关注孩子们的情绪变化，尽早察觉他们的困扰和压力。对于孩子们的心理问题，要及时与专业人士进行沟通和交流，给予他们必要的帮助和支持，帮助他们积极面对问题、解决问题，保证他们良好的心理健康。
最后，要建立健全的儿童保护机制。社会应该建立起一套完善的儿童保护机制，使儿童的权益得到全面和有效的保障。政府、学校、家庭以及社会各个方面都应承担起保护儿童的责任。政府应加大对儿童保护工作的投入，完善法律法规并加强监管力度，确保儿童的生命安全和健康成长。学校和家庭应加强教育和关爱，培养孩子们的自我保护能力。社会应从各个角度完善自身，提供一个健康、纯洁和和谐的环境，给予孩子们良好的成长空间。
总之，护童是社会的责任，每个人都应该关注和保护儿童，让他们能够健康快乐地成长。只有每个人都积极行动起来，共同努力，才能够让孩子们在一个安全、和谐的环境中度过童年，成为社会的栋梁之才。让我们一起携起手来，共同努力，为儿童的健康成长贡献自己的力量。
