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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
古诗文经典名句篇一
一．鉴赏形象
1.人物形象
（1）一句概括，形象特点+社会属性（…的隐士；…的底层劳动妇女；…的书生）
（2）结合全诗的句子进行分析，有描写手法的要鉴赏所用的描写手法（侧面，正面）
（3）概括出形象中蕴涵的作者的思想感情（通过对…形象的塑造，表现了作者…）
2.事物形象（咏物诗中）
（1）一句概括，所描写事物的形象特点
（2）结合诗句分析所咏之物的特点（哪句怎样表现了哪个特点）
（3）结合诗人的思想感情，写出所咏之物中的所托之情（托物言志）
3.景物形象
（2）用自己的语言将诗中所写之景用生动形象
的语言描述出来
（3）表达了诗人什么样的思想感情
二．鉴赏语言
1.炼字、词、句
（1）释义，“…”字在句中的含义是…；或“…”字的特殊语法现象（名词动用之类的`）、修辞手法（拟人，通感，化无情为有情，化静为动等）
（2）把该字放回原句中，描述景象，点出该字所烘托出的意境
（3）表达了诗人什么样的思想感情，起到了什么样的艺术效果
2.鉴赏语言风格
（1）点明语言特色（沉郁顿挫[常见杜甫]、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄浑奔放、悲慨凄凉）
（2）结合相关诗句分析
（3）表达了人人什么样的思想感情
三．鉴赏表达技巧
1.抒情方法
（1）直接抒情（直抒胸臆）
（2）间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今、用典抒情[神话传说、历史故事、前人语句]、借事抒情）
2.描写方法
（1）正面描写和侧面描写
（2）实写和虚写（虚写：神仙鬼怪世界、梦境、已逝之情景、设想想象未来之情景）
（3）动态描写和静态描写
（4）色彩变换描写（异色相衬，在答描写的景象时要注意）
（5）视角变换描写（可设题如：全诗怎样体现“望”字的；描写景物很有层次，请分析）
（6）白描（一般不着抒情和议论，常和简练、质朴的语言风格相联系）
（7）细节描写（常是动作描写，小的场景化描写）
（8）通过不同感官描写（嗅、视[注意颜色词]、声[注意拟声词]、触[注意动作词]、味）
3.修辞方法
（1）比喻（要注意暗喻，说清本体和喻体，注意它能化具体为抽象，化无形为有形，突出事物特点）
（2）比拟（注意拟人，拟物[人拟物，a物拟b物]）
（3）对比（把…和…作对比，更加突出了…，表达了作者…）
（4）衬托（有正衬和反衬，以动衬静，以乐景衬哀情，以永恒衬无常[常见咏史诗]，以无情衬有情[注意托物言志诗]，虚实相衬，异色相衬）
（5）象征（咏物诗中）
（6）借代（部分代整体，具体代抽象，用特征代人）
（7）设问（片头设问，引起全文；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味）
（8）反问（加强语气，表达更加强烈的感情）
4.构思方法
（1）欲扬先抑，铺垫，照应，以小见大，以景结情，卒章显志。
四．评价思想内容和观点态度
1.咏史怀古诗（多写古人往事，游览古迹，古今对比）主要思想感情：
（1）对历史冷静的思考（多用用典抒情）
（2）抒发昔盛今衰之慨（多用反衬，对比）
（3）抒发沧桑之感，和对时间流逝的感慨（多用大自然的有常衬人事的无常[多在对古迹的景物描写中]）
（4）借古讽今[或劝诫]，表达了对现实社会的不满和抨击，或感慨个人遭遇
2.山水田园（隐逸）诗（多描写自然风光，多用借景抒情，融情于景，渲染气氛；多有描述画面的题）主要思想感情：
（1）表达了淡泊名利，追求闲适恬淡的隐逸生活的思想感情
（2）厌恶和鄙视黑暗的社会现实，想要远离尘世的思想感情
（3）表达了对大自然和祖国山河的热爱
（4）表达了对生活的热爱，和乐观向上的心态
3.送别诗（多临山傍水，也称山水送别诗；常寓情于景，渲染烘托，以乐景衬哀情）
主要思想感情：
（1）表达了对友人离去的依依不舍，表
现出内心的愁苦、迷恋和伤感
（2）表达了与友人的深情厚谊，以及对友人的赞
古诗文经典名句篇二
滕王阁序
作者：王勃
送裴十八图南归嵩山二首
作者：李白
何处可为别，长安青绮门。胡姬招素手，延客醉金樽。临当上马时，我独与君言。风吹芳兰折，日没鸟雀喧。举手指飞鸿，此情难具论。同归无早晚，颍水有清源。君思颍水绿，忽复归嵩岑。归时莫洗耳，为我洗其心。洗心得真情，洗耳徒买名。谢公终一起，相与济苍生。
凉州词二首
作者：王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。
触龙说赵太后
作者：刘向
别董大二首
作者：高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
闺怨
作者：王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
送郭司仓
作者：王昌龄
映门淮水绿，留骑主人心。明月随良掾，春潮夜夜深。
咏山泉/山中流泉
作者：储光羲
山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。
钓鱼湾
作者：储光羲
垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。
古诗文经典名句篇三
苏轼。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼这首脍炙人口的中秋词，作于宋神宗熙宁九年（1076），即丙辰年的中秋节，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。
上片表现词人由超尘出世到热爱人生的思想活动，侧重写天上。开篇“明月几时有”一句，借用李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”诗意，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。“不知天上宫阙，今夕是何年”以下数句，笔势夭矫回折，跌宕多彩。它说明作者在“出世”与“入世”，亦即“退”与“进”、“仕”与“隐”之间抉择上深自徘徊的困惑心态。以上写诗人把酒问月，是对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，突兀挺拔。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”几句，写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人间”，写词人的入世思想战胜了出世思想，表现了词人执着人生、热爱人间的感情。
下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。“转朱阁，低绮户，照无眠”三句，实写月光照人间的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。“不应有恨，何事长向别时圆”两句，承“照无眠”而下，笔致淋漓顿挫，表面上是恼月照人，增人“月圆人不圆”的怅恨，骨子里是本抱怀人心事，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，表明作者由于受庄子和佛家思想的影响，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，转出更高的思想境界，表达了作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又饱含感情。
苏轼的《水调歌头（明月几时有）》之所能传诵千古，在我看来原因主要有有三个方面：
第三、词中对美好生活的祝愿已越过兄弟的界限，变为一切热爱幸福生活的人们的共同希望。
只要有中秋这个节日存在，苏轼的《水调歌头·明月几时有》就会被世世代代的炎黄子孙永远地吟唱下去！
辛弃疾。
辛弃疾的《木兰花慢·可怜今夕月》可以说是他吟咏中秋月的代表作了。可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？辛弃疾这首词别开生面，从“送月”这一新的角度，探讨了词人朦胧猜想到的，月亮绕地球旋转这一宇宙观，是一首想象奇、构思新颖的送月词。送月，怎么送法呢？本词与一般写悲欢离合的词不同，既不思乡吊人，也不怀古伤今，而是把握黎明前刹那间的月景，仿照屈原《天问》的写法，把有关月亮的神话传说和比喻交织在一起，对月亮提出一系列的疑问，给人以特别的美的感受！王国维在《人间词话》中说：“稼轩中秋饮酒达旦，用《天问》体作《木兰花慢》以送月曰：‘可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？’词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟！”在宋代词人中，辛弃疾一向被推为豪放派的代表作家。所谓“豪”，就是豪纵跌宕，横绝古今；所谓“放”，就是雄放恣肆，别开天地。辛弃疾的词，的确达了这种境界。他这首用《天问》体写的词，通篇设问，一问到底，这在宋词中是一创格，表现出作者大胆创新、不拘一格的艺术气魄。它打破了词的上下片的界限，一口气对月发出一连串的疑问。词的用韵也完全适应豪纵激宕的感情，读起来一气贯注，势如破竹。并且多用散文化句式入词，使词这种形式更能挥洒自如地表现思想感情，给作品带来不可羁勒的磅礴气势。并且，这首词还有其另外一层含义，即作者对国家命运的忧思。在这首词中，作者以皎洁的圆月象征大宋江山，而对它的命运忧心忡忡，“怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼”，强烈地透露出作者对误国误民的奸邪势力的憎恶之情，表达了他对南宋朝廷命运和前途的.深深忧虑，寓意深刻。当然，喜欢辛弃疾，不仅仅是因为他的词，更是他通过他的词所表达出来的强烈的爱国主义感情！
李白。
提起李白，只要有点中国文化学识的人都知晓他的大名，他是唐朝三大代表诗人之一，被后来的人们称为“诗仙”，阅读他的诗歌，可以激发你满身的豪气，如“抑天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，“天生我才必有用，直挂云帆济沧海”等，在他的咏月中《把酒问月》最具有代表性。
青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没！
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
这是一首应友人之请而作的咏月抒怀诗。诗人以纵横恣肆的笔触，从多侧面、多层次描摹了孤高的明月形象，通过海天景象的描绘以及对世事推移、人生短促的慨叹，展现了作者旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格。
辉普照尘世，伴随着世世代代繁衍生息的人们。两句写出了明月既无情又有情、既亲切又神秘的人格化的特性，蕴含着诗人向往而又无奈的复杂心境。“皎如”两句极写月色之美。浓重的云雾渐渐消散，月亮皎洁得有若悬挂在天际的明镜，散射出清澄的光辉，照临着朱红色的宫门。诗人以“飞镜”为譬，以“丹阙”、“绿烟”为衬，将皎洁的月光写得妩媚动人，光彩夺目。“但见”二句，借明月的夜出晓没来慨叹时光流逝之速。明月在夜间从东海升起，拂晓隐没于西天云海，如此循环不已，尘世间便在其反复出没中推演至今。两句中既表达了对明月踪迹难测的惊异，也隐含着对人们不知珍惜美好时光的深沉叹惋。“嫦娥”两句驰骋想象，就月中的白兔、嫦娥发问，是诗人的第二次问月。白兔在月中年复一年地捣着药杵，嫦娥在月宫里孤独地生活着，到底谁来陪伴她呢？在对神物和仙女寂寞命运的同情中，流露出诗人自己的孤苦高洁的情怀。“今人”两句，在回环唱叹中抒发人生有限而宇宙无穷的慨叹。“今人不见古时月”，实际是在说“今人不见古时人”；“今月曾经照古人”意味着“古月依然照今人”。明月万古如一，而人类世代更替，今人只能是前不见古人，后不见来者，可贵的生命倏忽即逝。结尾四句收束上文，进一步表达对宇宙和人生的思索和感慨。古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨吧！我只希望在唱歌饮酒的时候，皎洁的月光能长照杯中，使我能尽情享受当下的美好人生。诗人有感于明月长存而人生短暂，人类无法改变这一自然规律，因此就更应当珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒。结句虽暗含及时行乐之意，但总的基调仍然是积极向上的，展现了诗人旷达自适的宽广胸怀。
全诗感情饱满奔放，语言流畅自然，极富回环错综之美。其立意上承屈原的《天问》，下启苏轼的《水调歌头·明月几时有》。情理并茂，富有很强的艺术感染力。
中秋咏月的诗词实在是太多太多了，阳春白雪，下里巴人，那真是应有尽有。由于我们第一个人的人生际遇不同，知识储备不同，文学素养不同，你都能在浩如烟海的作品中找到你心仪的所在。
借用苏轼的《水调歌头·明月几时有》的结尾与大家共勉：但愿人长久，千里共婵娟！
古诗文经典名句篇四
御街行·街南绿树春饶絮
作者：晏几道8.7
阮郎归·天边金掌露成霜
作者：晏几道8.6
天边金掌露成霜。云随雁字长。绿杯红袖趁重阳。人情似故乡。兰佩紫，菊簪黄。殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉。清歌莫断肠。
蝶恋花·初捻霜纨生怅望
作者：晏几道7.9
初捻霜纨生怅望。隔叶莺声，似学秦娥唱。午睡醒来慵一饷。双纹翠簟铺寒浪。雨罢苹风吹碧涨。脉脉荷花，泪脸红相向。斜贴绿云新月上。弯环正是愁眉样。
菩萨蛮·哀筝一弄湘江曲
作者：晏几道8.3
哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。弹到断肠时，春山眉黛低。
感遇·江南有丹橘
作者：张九龄8.0
滕王阁序
作者：王勃8.4
送裴十八图南归嵩山二首
作者：李白7.8
何处可为别，长安青绮门。胡姬招素手，延客醉金樽。临当上马时，我独与君言。风吹芳兰折，日没鸟雀喧。举手指飞鸿，此情难具论。同归无早晚，颍水有清源。君思颍水绿，忽复归嵩岑。归时莫洗耳，为我洗其心。洗心得真情，洗耳徒买名。谢公终一起，相与济苍生。
凉州词二首
作者：王翰7.8
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。
触龙说赵太后
作者：刘向8.5
别董大二首
作者：高适7.9
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
古诗文经典名句篇五
1上看
2下看
看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。
3中看
看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词(如：孤独自寂)。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。
古诗文经典名句篇六
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经·王风·黍离）
2、人而无仪，不死何为。（诗经·鄘风·相鼠）
3、言者无罪，闻者足戒。（诗经·大序）
4、他山之石，可以攻玉。（诗经·小雅·鹤鸣）
5、投我以桃，报之以李。（诗经·大雅·抑）
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
7、满招损，谦受益。（尚书·大禹谟）
8、从善如登，从恶如崩。（国语）
9、多行不义必自毙。（左传）
10、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
11、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
12、知人者智，自知者明。（老子）
13、信言不美，美言不信。（老子）
14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
16、敏而好学，不耻下问。（论语·公冶长）
17、己所不欲，勿施于人。（论语·颜渊）
18、工欲善其事，必先利其器。（论语·卫灵公）
19、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语·述而）
20、岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语·子罕）
21、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语·为政）
22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语·子罕）
23、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
24、知之为知之，不知为不知，是知也。（论语·为政）
25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语·雍也）
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语·子路）
27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语·述而）
28、大道之行，天下为公。（礼记·礼运）
29、凡事预则立，不预则废。（礼记·中庸）
30、学然后知不足，教然后知困。（礼记·学记）
31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记·学记）
32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原·离骚）
33、尺有所短，寸有所长。（楚辞·卜居）
34、尽信书，不如无书。（孟子·尽心下）
35、生于忧患，死于安乐。（孟子·告子下）
36、得道多助，失道寡助。（孟子·公孙丑）
37、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子·尽心上）
38、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子·尽心上）
39、天时不如地利，地利不如人和。（孟子·公孙丑）
40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子·滕文公）
41、锲而不舍，金石可镂。（荀子·劝学）
42、吾生也有涯，而知也无涯。（庄子·养生主）
43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）
44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）
45、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子·说林训）
46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策·荆轲刺秦王）
47、桃李不言，下自成蹊。（史记·李将军传）
48、燕雀安知鸿鹄之志哉。（史记·陈涉世家）
49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记·高祖本纪）
50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记·留侯世家）
51、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（史记·报任少卿书）
52、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记·淮阴侯列传）
53、绳锯木断，水滴石穿。（汉书·枚乘传）
54、若要人不知，除非己莫为。（汉·枚乘·上书谏吴王）
55、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府·长歌行）
56、疾风知劲草，岁寒见后凋。（后汉书·王霸传）
57、失之东隅，收之桑榆。（后汉书·冯异传）
58、精诚所至，金石为开。（后汉书·广陵思王荆传）
59、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后汉书·宋弘传）
60、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）
61、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国·曹操·龟虽寿）
62、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国·曹操·短歌行）
63、非学无以广才，非志无以成学。（三国·诸葛亮·诫子书）
64、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国·诸葛亮·诫子书）
65、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国·刘备）
66、国以民为本，民以食为天。（西晋·陈寿·三国志）
67、盛年不重来，一日难再晨。（东晋·陶渊明·杂诗）
68、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（东晋·陶渊明·五柳先生传）
69、一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝·萧铎）
70、宁为玉碎，不为瓦全。（北齐书·元景安传）
71、当局者迷，旁观者清。（新唐书·元行冲传）
72、疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗·赠萧禹）
73、海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃·送杜少府之任蜀川）
74、欲穷千里目，更上一层楼。（唐·王之涣·登鹳雀楼）
75、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌龄·从军行）
76、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐·李白·论诗）
77、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（唐·李白·上李邕）
78、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐李白宣州谢朓饯别校书叔云）
79、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐·李白·南陵别儿童入京）
80、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐·李白·将进酒）
81、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐·李白·行路难）
82、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。（唐·李白·江上吟）
83、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐李白·梦游天姥吟留别）
84、读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵）
85、会当凌绝顶，一览众山小。（唐·杜甫·望岳）
86、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐·杜甫·寄本十二白二十）
87、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐·杜甫）
88、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐·杜甫·戏为六绝句）
89、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。（唐·王建·十五夜望月）
90、谁言寸草心，报得三春晖。（唐·孟郊·游子吟）
91、大凡物不得其平则鸣。（唐·韩愈·送孟东野序）
92、蚍蜉撼大树，可笑不自量。（唐·韩愈·调张籍）
93、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。（唐·韩愈·进学解）
94、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（唐·刘禹锡·秋词）
95、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。（唐·刘禹锡·酬乐天扬州初逢）
96、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐·刘禹锡·浪淘沙）
97、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐·刘禹锡·陋室铭）
98、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（唐·刘禹锡·陋室铭）
99、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐·白居易·琵琶行）
100、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐·白居易·长恨歌）
101、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（唐·白居易·长恨歌）
102、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐·白居易·放言）
103、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐·元稹·离思）
104、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐·刘希夷）
105、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（唐·王翰·凉州词）
106、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐·颜真卿）
107、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（唐·罗隐·蜂）
108、十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐·贾岛·剑客）
109、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐·李绅·悯农）
110、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐·李贺·南国）
111、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐·李商隐·无题）
112、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐·李商隐·无题）
113、相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐·李商隐·无题）
114、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（唐·李商隐·锦瑟）
115、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。（唐·李商隐）
116、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（唐·李商隐）
117、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐·僧·云览）
118、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（五代李煜·乌夜啼）
119、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（五代·晏殊·蝶恋花）
120、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋·范仲淹·岳阳楼记）
121、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。（宋·欧阳修·戏答元珍）
122、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋·欧阳修·伶官传序）
123、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋·欧阳修·伶官传序）
124、月上柳梢头，人约黄昏后。（宋·朱淑真·生查子）
125、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋·柳永·凤栖梧）
126、兼听则明，偏信则暗。（宋·司马光·资治通鉴）
127、由俭入奢易，由奢入俭难。（宋·司马光·训俭示康）
128、鉴前世之兴衰，考当今之得失。（宋·司马光·资治通鉴）
129、循序而渐进，熟读而精思。（宋·朱熹·读书之要）
130、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋·朱熹·观书有感）
131、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋·王安石·登飞来峰）
132、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。（宋·王安石）
133、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋·苏轼·冬景）
134、不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋·苏轼·题西林壁）
135、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋·苏轼）
136、博观而约取，厚积而薄发。（宋·苏轼）
137、但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼·水调歌头）
138、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋·苏轼·水调歌头）
139、生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照·夏日绝句）
140、物是人非事事休，欲语泪先流。（宋·李清照·五陵春）
141、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（宋·李清照·醉花阴）
142、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（宋·李清照·如梦令）
143、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（宋·秦观·鹊桥仙）
144、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游·游山西村）
145、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋陆游·十一月四日风雨大作）
146、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（宋·陆游·病起书怀）
147、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋·陆游·冬夜读书示子聿）
148、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。（宋·陆游）
149、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（宋·陆游）
150、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋·杨万里·小池）
151、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（宋·文天祥·过零丁洋）
152、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥·过零丁洋）
153、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（宋·文天祥·扬子江）
154、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋·俞文豹·清夜录）
155、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（宋·卢梅坡·雪梅）
156、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。（宋·黄升·鹧鸪天）
157、青山遮不住，毕竟东流去。（宋·辛弃疾·菩萨蛮）
158、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（宋辛弃疾青玉案）
159、千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。（宋·辛弃疾·南乡子）
160、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋·岳飞·满江红）
161、三十功名尘与土，八千里路云和月。（宋·岳飞·满江红）
162、予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。（宋·周敦颐·爱莲说）
163、着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。（元·关汉卿）
164、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。（元·高明·琵琶记）
165、十年窗下无人问，一举成名天下知。（元·高明·琵琶记）
166、常将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。（元·杨显之）
167、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。（元·李开先·宝剑记）
168、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。（元未明初·施耐庵·水浒传）
169、山高自有客行路，水深自有渡船人。（明·吴承恩·西游记）
170、一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。（明·吴承恩·西游记）
171、只要功夫深，铁杵磨成针。（元·虞韶）
172、路遥知马力，日久见人心。（元·无名氏）
173、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。（明·冯梦龙·古今小说）
174、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦·石灰吟）
175、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。（明·冯梦龙·警世通言）
176、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（明·王冕·墨梅）
177、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（明·顾宪成）
178、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（明·解缙）
179、铁肩担道义，妙手著文章。（清·杨继盛）
180、天下兴亡，匹夫有责。（清·顾炎武·日知录）
181、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清·郑板桥·竹石）
182、删繁就简三秋树，领异标新二月花。（清·郑板桥）
183、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（清·郑板桥·对联）
184、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。（清·曹雪芹·红楼梦）
185、假作真时真亦假，无为有处有还无。（清·曹雪芹·红楼梦）
186、世事洞明皆学问，人情练达即文章。（清·曹雪芹·红楼梦）
187、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。（清·曹雪芹·红楼梦）
188、心病终须心药医，解铃还须系铃人。（清·曹雪芹·红楼梦）
189、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍·己亥杂诗）
190、江山代有才人出，各领风骚数百年。（清·赵翼·论诗）
191、书痴者文必工，艺痴者技必良。（清·蒲松龄·聊斋志异）
192、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同·狱中题壁）
193、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅·自题小像）
194、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅·自嘲）
195、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅·无题）
196、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。（鲁迅）
197、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
198、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（鲁迅）
199、今日长缨在手，何时缚住苍龙？（清平乐·六盘山）
200、不到长城非好汉，屈指行程二万。（清平乐·六盘山）
201、踏遍青山人未老，风景这边独好。（清平乐）
202、红军不怕远征难，万水千山只等闲。（长征）
203、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（忆秦娥）
204、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？（菩萨蛮·大柏地）
205、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。（到韶山）
206、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（人民解放军占领南京）
207、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（人民解放军占领南京）
208、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。（和柳亚子先生）
209、金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃（满江红·和郭沫若同志）
210、四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激（满江红·和郭沫若同志）
古诗文经典名句篇七
观沧海曹操古体东临碣石表现作者宏大抱负诗句
次北固山下王湾五律客路青山外表现新旧事物交替
比喻一帆风顺境界
钱塘湖春行白居易七律孤山寺北贾亭西能体现早春动物特征
能体现早春植物特征
天净沙。秋思马志远元曲枯藤老树昏鸦卒章显志抒天涯羁旅之思
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白七绝扬花落尽子规啼写出对友人左迁同情
夜雨寄北李商隐君问归期未有期推想想象重逢之情
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙曲笔批评醉生梦死统治者
浣溪沙一曲新词晏殊一曲新词酒一杯富有哲理，对仗工整，浑然天成
望岳杜甫岱宗夫如何富含哲理，境界雄奇，抱负远大
春望杜甫国破山河在感时恨别，移情于物
使至塞上王维单车欲问边作者以景自比，抒发孤独之旅
写边塞奇特景观，意境雄奇
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑契而不舍就会产生希望的哲理
古诗文经典名句篇八
中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同。
河广传闻一苇过，胡危命在破竹中。
祗残邺城不日得，独任朔方无限功。
京师皆骑汗血马，回纥喂肉葡萄宫。
已喜皇威清海岱，常思仙仗过崆峒。
三年笛里关山月，万国兵前草木风。
成王功大心转小，郭相谋深古来少。
司徒清鉴悬明镜，尚书气与秋天杳。
二三豪俊为时出，整顿乾坤济时了。
东走无复忆鲈鱼，南飞觉有安巢鸟。
青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕。
鹤禁通宵凤辇备，鸡鸣问寝龙楼晓。
攀龙附凤势莫当，天下尽化为侯王。
汝等岂知蒙帝力，时来不得夸身强。
关中既留萧丞相，幕下复用张子房。
张公一生江海客，身长九尺须眉苍。
征起适遇风云会，扶颠始知筹策良。
青袍白马更何有，后汉今周喜再昌。
寸地尺天皆入贡，奇祥异瑞争来送。
不知何国致白环，复道诸山得银瓮。
隐士休歌紫芝曲，词人解撰河清颂。
田家望望惜雨干，布谷处处催春种。
淇上健儿归莫懒，城南思妇愁多梦。
安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用。
古诗文经典名句篇九
这个教学环节我通过先让学生自读，然后自己范读，让学生三听其声，一听字音，小声跟读；二听节奏，笔画斜线；三听韵味，哪个词短促，哪个音稍长；让学生在读中掌握诗的韵律。充分体现了课堂以教师为主导，学生为主体的理念。课下，我仔细回想，效果非常好。学生听后先自己练习，我又指名读，唯一的遗憾是课堂上没能检验全体学生。正如王教授所说，我可以通过小组检查或同桌相互读，来更好完成这一教学环节。
二、细读探究
这一教学环节中，我先补充了诗的背景知识资料，学生边听边欣赏了图片，帮助学生理解诗句的意思。接着我充分放手让学生主动学习，独立思考字词的意思和诗句的意思，并在书上留下思考的痕迹。遇到难懂的字词可以和小组同学或老师商量。然后全班进行交流，学生学懂的我没有再讲，如“闻说、日升、不畏”等，交流后我重点讲了“寻”、“千寻”的意思，让学生体会夸张的用法。字词障碍扫除后，学生大胆交流诗句的意思。课堂上充分体现了学生自主学习、合作探究，先学后教的教学理念。最后让学生闭眼想象诗的意境，教师采取引读的方法（即教师说意思，学生根据意思的内容对出相应的诗句），加深学生的理解。
课下回想，的确还有不足，“浮云”是个典故，课堂上没能给学生点到；夸张的写法学生总结出来后，也没能进行拓展，让学生再想想夸张的诗句；诗句意思也应该让学生在小组内或同桌相互再说一说。
三、品读感悟
这个环节的教学，学生通过品读，谈出自己的体会和想法，理解诗中蕴含的哲理“站得高，看得远”。而且学生对这两句的诵读很到位，读出了诗人的豪情壮志，年少气盛。这时我不失时机地带学生一起博览天下，了解吟诵这两句诗的资料。并让学生回忆还有哪些诗句也说的是这个道理，之后又让学生谈了自己学完诗后的感想和收获，达到本课的教学目标。
四、诵读表情
通过我的激励，课堂上孩子们尝试用最短的时间进行了背诵，因为读出了韵味，悟出了诗情，学生很快完成了背诵任务。
那节课，我终生难忘，不仅仅是因为有了王教授精彩的点评，更是因为它让我在古诗教学的方法上有了大胆地探索，使原本枯燥无味的古诗教学变得绚丽多彩。我们的古诗教学应以诵读为主线，以情境教学为手段，抓好“读（节奏）——品（韵味）——悟（诗情）——诵（古诗）”几个教学环节，只有这样，古诗课堂才能充满诗意，古诗教学的艺术才可以魅力无限。
古诗文经典名句篇十
2、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
3、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
4、对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
5、三春花事早，为花须及早。花开有落时，人生容易老。
6、谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳
7、众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
8、曾经沧海难为水，除却巫山不是云
9、而今已成昨日事，花如她她似花
10、人生若只如初见，何事西风悲化扇
11、软风吹过窗纱,心期便隔天涯
12、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
13、此情可待成追忆，只是当时已惘然
14、十年生死两茫茫，不思量，自难忘
15、从此伤春伤别,黄昏只对梨花
16、我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生、
17、赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。
18、逆天反道世难休，轮回万载心依旧。
19、我本将心向明月,奈何明月照沟渠
20、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
21、细雨湿流光，芳草年年与恨长。
22、宝鼎茶闲烟尚绿、幽窗棋罢指尤凉。
23、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
24、春花秋月何时了,往事知多少?
25、花堪折时直须折,莫待无花空折枝
26、不恨天涯行役苦,只恨西风,吹梦成古今。
27、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
28、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
29、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明
30、纸上悲欢难堪月，轴尽待收浮生卷
31、背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心
32、名士不须奇才，但使常得无事，痛饮酒，熟读《离骚》，便可称名士。、、、
33、心随朗日高，志与秋霜洁。
34、与君离别意，同是宦游人。
35、宁为百夫长，胜做一书生。
36、江畔何人初见月?江月何年初照人?……不知江月待何人，但见长江送流水。
37、今年花落颜色改，明年开花复谁在?
38、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
39、且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
40、帝子潇湘去不还，空余秋草洞庭湖。
41、一年明月今宵多，人生由命非由他。有酒不饮奈明何。
42、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
43、弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。在……抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
44、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
45、活水还须活火烹……坐听荒城长短更。
46、对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。
47、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
48、人之不省，譬如鼠关，在所自处耳。
49、物极则衰，吾未知所税驾也。
50、人生如朝露，何久自苦如此!
