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心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
医生帮带心得体会篇一
第一段：引入医生帮带的重要性和个人体验（200字）
医生帮带，是指有经验的医生指导与帮助医学生在临床实践中的学习，提供指导和支持。作为一名医学生，我有幸得到了医生的帮带和指导，并从中受益匪浅。通过带教医生的分享和指导，我深刻认识到医生帮带在培养医学生实践能力和专业素养方面的重要性。以下是我个人的一些体会和心得。
第二段：医生帮带对于培养实践能力的重要性（200字）
医生帮带对于培养实践能力的重要性不言而喻。在实践环节中，医生帮带通过亲自示范和指导，让医学生在动手操作中获得实际经验，提高技能水平。我在实习期间，带教医生耐心地向我解释了各种临床操作的步骤和注意事项，并亲自带我参与操作。通过反复练习和医生的指导，我逐渐掌握了操作的要领，并能够独立地进行常见的临床操作。这不仅提高了我的实践能力，也培养了我的自信心。
第三段：医生帮带对于培养专业素养的重要性（200字）
医生帮带不仅在培养实践能力方面发挥重要作用，对于培养医学生的专业素养也是至关重要的。在临床实践中，医生帮带注重培养医学生的人文关怀和沟通能力。带教医生通过身教和言传，让我意识到医生不仅要具备专业的医学知识和技能，还要具备关怀患者、与患者有效沟通的能力。在与患者接触的过程中，带教医生循循善诱，教会了我如何与患者进行有效的沟通，如何倾听患者的需求和关怀患者的痛苦。通过与患者的交流，我逐渐明白，专业素养不仅仅是医学知识的积累，更是一种对患者的尊重和关怀，一种责任感和医学伦理的体现。
第四段：医生帮带对于形成正确医学观念的重要性（200字）
医生帮带还对于形成正确的医学观念和价值观具有重要作用。带教医生通过亲身经验和医学案例，向我传授了许多宝贵的医学经验和生活智慧。他们告诫我，医生要以人为本，要将病人的健康和利益放在首位，要时刻保持医学伦理和职业操守。他们的言传身教，深深地影响了我对医学的理解和对患者的态度。在带教医生的指导下，我学会了如何面对患者的痛苦和挣扎，如何帮助他们缓解疼痛和恢复健康。这些经验不仅在医学实践中有所帮助，也使我在培养正确的人生观和价值观方面受益匪浅。
第五段：结尾、总结医生帮带的重要性和个人成长（200字）
医生帮带对于培养医学生的实践能力、专业素养和正确医学观念具有重要作用。通过带教医生的指导，我不仅在临床实践中锻炼了自己的技能，也认识到医学的核心在于关怀患者和舍己为人。这对于我个人的成长和未来的医学道路具有深远的影响。因此，我非常感激医生帮带，他们的教诲和指导让我从医学生变成了一名真正有医学素养的医生。(1200字)
医生帮带心得体会篇二
转眼半个学期过去了，我也工作了近半年了。我在曹玉华老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟悉，一年入门”。我半年多的成长历程，离不开我的师傅曹老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
=教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而对我这样一个新教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；??而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。
作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与广大人民的利益息息相关。我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。
在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。
工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组织的各项活动。能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我详细，周到；上课，我不断探索改革新路；课后，我及时分析，总结，细致批改作业，积极搞好辅导和补差工作。我能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。做到“抓两头，促中间”，特别是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提高技能。
曹老师担任六个班的历史课，工作是异常繁忙。因此，曹老师听我的课不是很多，本学期曹老师听了我8节课，都是随时听课，事先不通知的，曹老师对我的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，给我提了很多的建议。另外，我经常去听曹老师的课。我遇到问题常主动去请教曹老师，她总能不厌我烦地回答我。有些时候我就和办公室其他老师商量。但每次大的教学活动，如公开课，曹老师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的处理，媒体的选择，板书的设计等。
作学校的教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。这学期我开了三节公开课取得了一定的成绩，与曹老师的指导是分不开的，宋老师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，教师是主导的原则。这些理论和经验对我来说是终身受益的。
当然曹老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。她工作热情很高，认真细致踏实，这些都永远值得我学习和研究。
虽然曹老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工。及时写好教学后记。
总之，这一学期以来，在曹老师的悉心指导、栽培下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，要不愧为宋老师的徒弟。我要为学校作出我应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章。
医生帮带心得体会篇三
“传帮带”活动心得体会为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“传帮带”活动中，我与崔xx老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
一、鼓励多学、多问，更新教育观念。
我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与她的交流中，也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上，提高教学水平。
医生帮带心得体会篇四
医生是社会中非常重要的职业之一，他们承担着保障人们健康的重要责任。医学是一门复杂而深奥的学科，医生需要进行长时间的学习和实践才能掌握各种医疗技术。为了更好地培养新一代医生，传承和发展医疗知识，医生传帮带成为了一个重要的方式。下面我将分享自己在医生传帮带中的一些心得体会。
第二段：理解传帮带的意义
传帮带是一种师徒制度，通过一位富有经验的医生，将自己的知识和技能传授给年轻医生，帮助他们成长和进步。这种方式十分重要，因为医学领域的发展日新月异，新的医疗技术和疾病治疗方法层出不穷。传帮带可以让年轻医生迅速跟上最新的医学知识和技术，在临床实践中能够更好地应对各种疾病，提高治疗的质量和效果。
第三段：接受传帮带的重要性
作为年轻医生，接受传帮带非常重要。首先要有敬畏之心，尊重传帮带的医生的经验和知识，并且虚心学习。传帮带的医生通常都是经验丰富且在临床实践上取得了卓越成绩的医生，他们的指导和教诲对年轻医生的成长至关重要。同时，年轻医生也应该勇于提问，积极参与，与传帮带的医生进行互动，才能更好地理解和应用所学的知识。
第四段：传帮带带来的收获
通过接受传帮带，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我学到了很多临床实践经验。传帮带的医生通过实际案例的分享，让我更好地理解了疾病的诊断和治疗过程，提高了我的临床思维和分析能力。其次，我学到了不同种类的医疗技术。在传帮带的过程中，我得以跟随医生观摩操作，学习手术技巧和各种医疗器械的使用方法。这对我的专业发展和提高医疗水平非常有帮助。
第五段：传帮带的延续和发展
传帮带是医学领域中的一种传统，但也需要不断发展和创新。在传帮带中，可以采用更多的互动式教学方式，鼓励年轻医生积极参与和提问，并且营造良好的团队氛围。同时，传帮带的医生也应该关注年轻医生的个性和兴趣，通过针对性的指导和培养，帮助他们更好地发展自己的专长和特长。只有将传帮带不断与时俱进，才能更好地培养出优秀的医学人才，为人民群众提供更好的医疗服务。
结尾：
综上所述，医生的传帮带是一种非常重要的教育方式，通过传授经验和知识，帮助年轻医生成长和进步。在传帮带中，年轻医生要敬畏传帮带的医生，虚心学习并勇于提问，以获得更多的经验和知识。传帮带带来了丰富的收获，拓宽了我的医学视野，并提高了我的临床能力。传帮带需要不断发展和创新，以适应医学领域的发展需求，培养出更多的优秀医学人才。希望未来传帮带能够得到更多的重视和支持，为医学事业的繁荣做出更大的贡献。
医生帮带心得体会篇五
为了更好的服务项目建设，提高机料人员专业技能水平，让有经验的老骨干进行“传帮带”培训，加强机料各岗位人员的相互交流学习，2018年1月16日下午，七分公司组织机料管理交流学习会。
在孙部长主持下，工会赵主席对我们提出了学习要求，专业、老道的付素珍，付姐全面细致的讲解了机料人员特别是机料会计的工作流程，从进场的了解施工班组合同到工地撤场，从月初填报计划到月末盘点，从规范技术员开具领料单的流程制度到建钢筋台帐追溯领料缺漏，从日常机料会计本职工作到不定期盘点对库房的管理，从录入系统到向财务报送资料，从头至尾、方方面面的机料会计工作任务都涉及到了。通过这次学习交流，我感触最深的是重新体悟了“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这句话，从中总结了四个“细”：
细心，从几年前金蝶系统培训的`男人帮到现在交流会的一群娘子军，看得出机料会计工作越来越适合静得下来，细心、耐心的女士，工程项目数量庞大的出入库单据，付姐抽带最少一个月的凭证来当样本都是一大箱，数据量越大不是容错率越高，而是越要细心，否则需要对账、查账时的工作量惊人，一旦出现差错翻查原单更是困难，造成时间、人力、金钱的损失。这就要求我们在拿到单据要细心整理审核、细心录入，力争把错误率降到最低，更优质高效的完成工作。
细节，材料管理不外乎“收、发、存”三个字，而在管理的工作过程中却有千千万万的细节需要注意。细节决定成败，每一个细节都要注意。比如，付姐讲到的验收入库，要单据齐全、数量核对、供应商盖章是否与合同一致，磅房、库房、主管技术员签认、后续完善领导审核签字，还要收集相应质保书书面交接给试验室，单据多联的要注意约定各方保留的是哪一联，检查单号，尽量不用复印件入账，以免造成重复入账和不必要的争议。
发料时领料单不仅要填写规范、工整，工程部位细到具体桩号、墩柱号段，一料一单，明确是否价拨，不价拨写明原因，班组签认必须是班组本人或有委托函的代班，等等，这些都是以后进入新工地一开始就要规范好，要倍加小心的，要做好的细节。
细微，从微小的变化做出预判，机料会计是协助科长工作，向各科室提供材料、设备基础数据，更是要利用这些数据差缺补漏，及时发现问题、反映问题，帮助解决问题。即时了解材料单价动态，特别是钢材、水泥、柴油价格变化，核对库存状况，做好储存计划通知。施工部位改变、混凝土配合比调整，在材料设备计划、在领料单上体现，盘点对比后发现细微的变化并及时反映材料耗用异常，共同查找分析原因，趁早解决问题，以免量越积越多，造成工程后期无法调整，大额盘亏。
细致，库房物资的堆放，不仅要按规范要求的堆码整齐、上垫下盖、分类堆放，还要根据是否常用、轻重等多重考虑，标识清晰、建工具领用登记卡、劳保用品发放表、安全用品发放表。出入库单据不是录入系统后整理一下放着就好，凭证按单据顺序整理，附件粘贴整齐，班组扣款单独装订，封面标明相关信息，这些细致的工作不只是为了漂亮好看，更是便于查找原始单据。
有了老前辈的经验之谈和帮助，相信我们今后加强相互间的交流学习，能把好的经验分享传播开来，运用到我们日常的机料账务和管理工作中去，像付姐ppt最后写的那样：不忘初心，继续前进，我要把细小繁杂的工作细心细致的做好，从细微处、细节处踏踏实实的做好，把难事变易事，完成好机料会计工作。
医生帮带心得体会篇六
医学是一门以救死扶伤为宗旨的科学，而医生则是医学事业中最重要的一环。然而，在不断发展的医疗技术背后，医生的素质和技能也需要不断提升和传承。医生传帮带是一种高效的培养新一代医学人才的方式，既能够传递医学技术和知识，又能够培养医生间的合作精神和共同职业道德。在参与医生传帮带的过程中，我深感受益良多，收获了许多珍贵的心得体会。本文将从三个方面论述医生传帮带的重要性及其心得体会。
第二段：技术传承
在医生的传帮带过程中，最主要的目标就是传承医学技术和知识。作为资深医生，我将自己多年积累的经验和专业知识传授给年轻的医生。通过亲自指导并实践操作，年轻医生能够更加深入了解和掌握相关医学理论，同时也能够在实践中不断积累经验。这种从前辈传承给后辈的传帮带方式，能够确保医学技术得到良好的传承并保证患者得到更好的治疗效果。
第三段：加强团队合作精神
除了技术传承外，医生传帮带还能够培养医生间的合作精神。在医院中，医生们常常面对各种繁忙和复杂的医疗任务，需要密切的合作才能保证良好的医疗服务。通过传帮带，年轻医生能够与资深医生共同工作和学习，密切配合完成各项医疗任务，从而培养出团队合作的意识和能力。这样的合作精神对于提高医疗效率和保障患者利益非常重要。
第四段：共同职业道德的培养
医生传帮带也能够帮助年轻医生正确培养职业道德。作为医生，我们承担着对患者生命健康的责任，需要具备高尚的职业道德和道德品质。通过带领年轻医生，分享自己在职业道德方面的经验和体会，能够引导他们认识到医生的职业责任和道德准则的重要性。这样，医生在工作中就能够更加重视患者的权益和安全，保障医疗过程的公正和透明。
第五段：结语
总而言之，医生传帮带是一种既能够传递医学技术和知识，又能够培养医生间合作精神和共同职业道德的高效培训方式。通过我的亲身参与和体验，我深刻感受到医生传帮带对于医学事业的推动和发展的重要性。在以后的工作中，我将积极参与和推动医生的传帮带工作，希望通过我的努力，能够培养更多优秀的医学人才，为患者的健康做出更大的贡献。同时，我也希望年轻医生能够珍视这次宝贵的机会，不断学习和成长，为医学事业的发展贡献自己的力量。
医生帮带心得体会篇七
今年是我步入教坛的第三个春秋，回顾过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一向这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！
有幸我和刘玲老师结对，幼儿园又为我们学习带给了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎样学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期思考最多的问题。透过刘老师的带教下让我在以下几点有更好地认识：
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕活动目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我们交流，使我在活动上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。在师傅的指导下，我进行了第一次的体育教育活动，能够说捏了一把汗，因为对活动的控制，环节的设置，幼儿的反应，我都心里没底，不明白会怎样样，活动结束后，师傅给予了我更多的是鼓励，让我对自己有信心，然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改，比如在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平，尤其是词语的准确性，师傅对于小细节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我组织的活动是《花样群众跳》，为了让幼儿更加有兴趣的参与活动，我和师傅共同想办法，比如增添体育器械，加入比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入主角，同时老师也要进入主角，师生平等，让整个活动有很自然的衔接，像讲故事一样，幼儿不但能到达活动量，而且作为老师收和放也会更自如。听了师傅的推荐，我重新写教案，一次不行，两次，最后写了五次。
师傅才点头。我明白从这几次写教案的过程中，我更多体会的是一个活动的设计思考更多的是适合幼儿，而并非老师单纯的教，每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受刘老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。刘老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，个性容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在快乐的氛围中学习。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
师傅十分关心我的发展，为我创造机会，展示、挑战自己。在我的发展上，刘老师倾注了心血，我从刘老师那里不仅仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地发展。
如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：
3、主动听课，做好听课记录，及时写好了学习记录；
4、在老师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积累平时理论知识和教学心得。
如今，一学期已经过去，，但我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢刘老师，因为她用一种很前卫的理念来引导我――不来改变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。
我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们必须会虚心理解。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我期望我们不仅仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
最后向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！”
很幸运，在这个学期能成为张玲老师的徒弟，张老师很温和，和她交谈，她总能不吝赐教，总会不厌其烦地向我说说她的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅。她也十分谦虚，我每次对她说感谢时，总是说：咱们相互学习。和张老师相处，总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书，使我学习的知识总是在不断的增加。
和师傅结对的这个学期，虽然是忙碌的，但收获很大，现能够从以下几方面加以总结：
透过与师傅的结对活动，让我深刻意识到，结对中最基本的形式就是互相听课评课。
1、鼓励我多学
在平时，师傅总鼓励我多听听其他老师的课，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。记得有位教育家以前说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”只要有机会，我就会多看看听听老师们的课。
2、鼓励我多评
评课不仅仅是对上课老师的尊重，更是提高自己知识的机会。上好一堂课后，师傅总是让我先说说自己的感受，之后给我提出中肯的推荐，同时提出一些问题共同探讨，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。
3、鼓励我多做
师傅对我说，作为一名年青的教师，不仅仅要提高自己的教学潜力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，笔下的功夫也是很重要的。在师傅的指导下，不管是反思、通讯报道还是博客，我都会认真对待，使自己进步地更快。
1、就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。
2、因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始，就是个性注意围绕教学目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
3、师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。
4、我听师傅的课也有很大收获。师傅最大的特点就是教学有序，从容不迫，课堂气氛很好！真正的做到了让幼儿在快乐的学习氛围中锻炼，将教学与现实生活紧密结合在一齐，让幼儿学到了有价值的知识。
1、时间少，事情多，所以这学期听课不多。
2、由于自己此刻和师傅没有在同一个组，所以真正坐下来交流的机会相对就少了。
教师被社会所赋予的期望值很高，从教之前，我个人一向这样乐观地理解，只知教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”，总之，这个学期我学习的还远远不够，今后，我要不断地向师傅学习，争取在更多的教学中锻炼自己，充实自己，给所有的人带来欢乐。
医生帮带心得体会篇八
为了更好的服务项目建设，提高机料人员专业技能水平，让有经验的老骨干进行“传帮带”培训，加强机料各岗位人员的相互交流学习，20xx年1月16日下午，七分公司组织机料管理交流学习会。
在孙部长主持下，工会赵主席对我们提出了学习要求，专业、老道的付素珍，付姐全面细致的讲解了机料人员特别是机料会计的工作流程，从进场的了解施工班组合同到工地撤场，从月初填报计划到月末盘点，从规范技术员开具领料单的流程制度到建钢筋台帐追溯领料缺漏，从日常机料会计本职工作到不定期盘点对库房的管理，从录入系统到向财务报送资料，从头至尾、方方面面的机料会计工作任务都涉及到了。通过这次学习交流，我感触最深的是重新体悟了“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这句话，从中总结了四个“细”：
细心，从几年前金蝶系统培训的男人帮到现在交流会的一群娘子军，看得出机料会计工作越来越适合静得下来，细心、耐心的女士，工程项目数量庞大的出入库单据，付姐抽带最少一个月的凭证来当样本都是一大箱，数据量越大不是容错率越高，而是越要细心，否则需要对账、查账时的工作量惊人，一旦出现差错翻查原单更是困难，造成时间、人力、金钱的损失。这就要求我们在拿到单据要细心整理审核、细心录入，力争把错误率降到最低，更优质高效的完成工作。
细节，材料管理不外乎“收、发、存”三个字，而在管理的工作过程中却有千千万万的细节需要注意。细节决定成败，每一个细节都要注意。比如，付姐讲到的验收入库，要单据齐全、数量核对、供应商盖章是否与合同一致，磅房、库房、主管技术员签认、后续完善领导审核签字，还要收集相应质保书书面交接给试验室，单据多联的要注意约定各方保留的是哪一联，检查单号，尽量不用复印件入账，以免造成重复入账和不必要的争议。发料时领料单不仅要填写规范、工整，工程部位细到具体桩号、墩柱号段，一料一单，明确是否价拨，不价拨写明原因，班组签认必须是班组本人或有委托函的代班，等等，这些都是以后进入新工地一开始就要规范好，要倍加小心的，要做好的细节。
细微，从微小的变化做出预判，机料会计是协助科长工作，向各科室提供材料、设备基础数据，更是要利用这些数据差缺补漏，及时发现问题、反映问题，帮助解决问题。即时了解材料单价动态，特别是钢材、水泥、柴油价格变化，核对库存状况，做好储存计划通知。施工部位改变、混凝土配合比调整，在材料设备计划、在领料单上体现，盘点对比后发现细微的变化并及时反映材料耗用异常，共同查找分析原因，趁早解决问题，以免量越积越多，造成工程后期无法调整，大额盘亏。
细致，库房物资的堆放，不仅要按规范要求的堆码整齐、上垫下盖、分类堆放，还要根据是否常用、轻重等多重考虑，标识清晰、建工具领用登记卡、劳保用品发放表、安全用品发放表。出入库单据不是录入系统后整理一下放着就好，凭证按单据顺序整理，附件粘贴整齐，班组扣款单独装订，封面标明相关信息，这些细致的工作不只是为了漂亮好看，更是便于查找原始单据。
有了老前辈的经验之谈和帮助，相信我们今后加强相互间的交流学习，能把好的经验分享传播开来，运用到我们日常的机料账务和管理工作中去，像付姐ppt最后写的那样：不忘初心，继续前进，我要把细小繁杂的工作细心细致的做好，从细微处、细节处踏踏实实的做好，把难事变易事，完成好机料会计工作。
医生帮带心得体会篇九
杨老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都是我面临的难题，杨老师和我通过相互听课、说课、评课，把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验，提供给我，作为我的参考与借鉴。
杨老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况，设计相应的教学方法。
杨老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课，课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定，鼓励我，同时，建设性的提出自己对这节课的其它看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发现问题，回答问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛活跃起来。
在听过杨老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比，我们之间存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，对教学知识是不是有更好办法解决。教研上，我们相互探讨、相互学习、共同促进。
在杨老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高，教育教学方法更为科学，教学深受学生欢迎，在此我衷心感谢我的师傅。
医生帮带心得体会篇十
近年来，随着我国医疗事业的不断发展，医生传帮带成为一项重要的工作任务。医生传帮带是指资深医生通过分享经验和指导新生医生成长，以提高整个医疗团队的整体素质。作为一名参与了医生传帮带工作的医生，我深感这项工作的重要性和意义，下面我将从实践中总结出来的体会与大家分享。
首先，医生传帮带有助于保持传统医药文化的传承。随着现代医学的不断进步，很多传统的医学知识和技能逐渐被淡忘。而医生传帮带作为一种传统医药文化的延续方式，通过老一辈医生的指导和分享，使年轻一代医生能够学习到更多的传统医学思想和技能，从而使传统医学文化得以延续和发展。
其次，医生传帮带也有助于提高医疗团队整体素质。在医学领域，没有任何一个医生能够独自完成一切工作。医生传帮带的实践让大家意识到医疗是一个团队合作的过程，每个人都扮演着不同的角色。新生医生能够借助老一辈医生的经验和指导，快速适应工作环境，提高自己的技能和水平。而老一辈医生也能通过和年轻医生的交流，不断学习和更新自己的知识和技能，从而提升整个医疗团队的综合素质。
此外，医生传帮带还能够培养医疗人才。在医学领域，每一个医生都需要经过专业的学习和培训，但学习是一个长期的过程。年轻医生刚开始工作时，经验和知识都非常有限，需要通过实践和指导才能不断提高。医生传帮带就是为了解决这个问题而存在的。通过指导和分享，老一辈医生能够快速培养出一批优秀的医疗人才，为社会提供更多优秀的医生。
此外，医生传帮带也能够提高患者的满意度。医生作为医疗服务的提供者，其服务质量对于患者来说至关重要。年轻医生由于经验不足，可能在面对复杂疾病时处理不当，从而导致患者的病情恶化。而在医生传帮带的实践中，老一辈医生常常会和年轻医生共同诊治患者，及时发现和纠正错误，保证患者能够得到及时、准确的治疗，提高患者的满意度。
总之，医生传帮带是一项重要且有意义的工作。通过医生传帮带，能够保持传统医药文化的传承，提高医疗团队的整体素质，培养医疗人才，提高患者的满意度。作为一名参与了医生传帮带工作的医生，我深感这项工作的重要性和意义。希望未来能有更多的医生加入这一行列，为推动我国医疗事业发展贡献自己的力量。
