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从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
药店听课心得体会篇一
近日，为了提高工作能力和知识水平，我特地前往一家药店参加了一次专题讲座。通过听课，并结合自己的实践经验，我获得了不少新的启示和体会。在接下来的五段式文章中，我将向大家分享我在这次讲座中得到的一些心得。
第一段：课前准备解决问题
在参加讲座之前，我充分了解了课程的内容和讲师的背景。通过查阅资料和预习，我提前了解了一些常见的药物知识和销售技巧。这样一来，我在课程中能更好地理解和吸收所学内容，同时也可以针对自己工作中遇到的问题提前沟通和交流，寻找解决方案。这种积极主动的态度为我后续的学习打下了良好的基础。
第二段：专注学习提升技能
在整个讲座过程中，我一直保持专注，并积极参与讨论。讲师通过丰富的例子和经验，深入浅出地讲解了很多关于药品的知识和销售技巧。这让我受益匪浅。我学到了许多新的药品知识，提高了自己的专业素养。同时，我也加深了对销售技巧的理解和应用。通过与他人的交流和互动，我不仅收获了自己的知识和技能提升，也启发了一些新的思路和方法。
第三段：感悟团队合作和沟通能力
此次讲座的参与者来自不同的药店和背景，每个人都有自己的知识和经验。在与他人的交流中，我深刻认识到团队合作和良好的沟通能力是非常重要的。通过与他人分享自己的心得和问题，我不仅能够获得他人的帮助和理解，也可以帮助他人解决一些困难。团队合作和良好的沟通能力不仅可以增进团队的凝聚力，也有助于提高整体工作效率和质量。
第四段：深入学习促进个人成长
通过这次讲座，我深刻认识到学习是持续不断的过程。只有不断地学习和更新知识，我们才能适应行业的变化和发展。同时，深入学习也是个人成长和职业发展的关键。在这次讲座中，我不仅获得了新的知识和技能，也收获了对行业发展趋势的了解和思考。这让我更加明确自己未来的职业规划，并为实现个人目标制定了更加明确的计划和行动方案。
第五段：总结收获展望未来
通过这次药店听课的心得体会，我意识到自己在知识水平和技术能力上还存在一些不足。因此，我决定继续不断地学习和提升自己。我会利用工作间隙，多阅读行业相关的书籍和资料，参加更多的培训和讲座，提高自己的专业素养和销售技巧。而且，我也会加强与同事和团队的合作与交流，共同进步，共同为顾客提供更好的服务。通过持续学习和积极实践，我相信自己可以朝着更高的目标迈进，并取得更好的成绩。
通过这次药店听课的心得体会，我深刻感受到了学习的重要性和价值。唯有不断学习，我们才能不断进步，实现自己的人生目标。我希望自己能够利用所学知识和技能，为药店的发展和顾客的健康做出更大的贡献。同时，我也希望能够鼓励他人加入学习的行列，共同提升行业的整体素质和形象。学习是一种持续的过程，唯有不断前行才能走得更远。
药店听课心得体会篇二
9月26日，我到重庆参加了“童言·童真·童心——全国名师创新作文教学”观摩活动，名师的教学让我看到了作文教学的'精彩纷呈，感受到他们课堂背后的深厚底蕴。现将听课后的几点心得体会总结如下：
作文课不能上成单纯的讲解课，也不能上成单纯的练习课。我们应把它看成一项有趣的活动，兴趣是最好的老师，只要教师在课堂上设置一些有趣的活动，学生就会觉得有话可说，有内容可写。江苏省语文特级教师张赛琴所上的《多变的气象》一节作文指导课，她让学生到黑板上画云、画闪电，让学生模拟雷声、雨声，学生在一系列活动中愉快写作。真不愧是快乐作文的导师，为我们作出了表率。
幽默的语言可使知识变得浅显易懂，可使人精神放松，可使课堂气氛和谐，幽默感强的教师使学生感到和蔼可亲，使学生乐于听课，产生“共振”效应。这一点从听课教师们的笑声中足以体现。
名师们的课堂都很注重增培养学生良好的作文习惯。
1、培养学生心口如一的写作习惯，做到作文反映自己的思想、学习和生活，不写空话，不写假话，心口如一，言行一致。
2、培养学生勤于积累的习惯，就是要求学生在平时能自觉地多听，自觉地多看，自觉地多读，做到凡是有意义的内容都能及时写下来，点点滴滴，积累丰富的材料。
3、培养学生善于观察的习惯，要写好作文，就要养成细致观察的习惯，就得要求学生自觉的观察。在观察时，立足点正确，掌握一定的方法，全面细致，并要让学生养成多写观察日记，多写生活作文。
4、培养学生富于想象的习惯，要求学生在作文时，能从实在的事物出发，把所写的内容展现在眼前，并加以具体叙述。记人，似乎听到、看到人物的音容笑貌和语言行动；叙事，似乎亲身经历事件的发生、发展和结果的全过程；状物，似乎触摸到有关的物体，真切的看到它的特点，或感受到它的美；写景，似乎自己置身于其间，观赏游览，流连忘返。总之，在写作文时，能把自己脑海中所浮现的画面按顺序、有重点的具体写下来，并能表明自己的看法，表达自己的思想感情。
5、培养学生作后修改的习惯。
此外，通过这次听课，我明白了语文教学不但要让学生学会课本里的知识，更要让学生学会表达。“小语界泰斗”贾志敏老先生告诉我们：语文教学的三大任务就是阅读、作文和写字。语文课应该指导学生把字写漂亮，把汉语读准确、流利、有感情，真实地写出自己的所见、所闻、所感，抒发自己的真情实感，学会倾听，交流顺畅。他在上作文课时，就注重从细微处着手，培养学生良好的学习习惯：怎样坐、怎样听、怎样看、怎样说、怎样读、怎样写、怎样想、怎样改，真是不厌其烦、用心良苦。
药店听课心得体会篇三
第一段：引言（150字）
最近，我有幸参加了一场由药店举办的听课活动。在这场课程中，我收获了很多宝贵的知识和经验。在这篇文章中，我将分享我对这次听课的心得体会。
第二段：年轻员工的培训（250字）
在这次听课中，我特别被药店对年轻员工的培训体系所吸引。药店的培训课程不仅包括了相关药物知识和销售技巧，也注重涉及职业道德和沟通能力的培养。这种全面的培训让年轻员工能够更好地适应药店的工作环境，并提升他们的专业素养和服务品质。我认为，这样的培训是非常重要的，因为一个好的药店不仅需要经验丰富的员工，还需要热情周到的服务态度。
第三段：药品知识的学习（300字）
除了培训员工，药店还为顾客举办了一些关于药品知识的讲座。这些讲座涵盖了从常见感冒药到慢性病用药的各个方面。通过这些讲座，我深入了解了不同药物的主要成分、适应症和不良反应等。我发现，了解这些信息对于顾客选择合适的药品和正确用药非常重要。因此，我决定在以后的生活中更加关注健康知识，并将这些知识与亲朋好友分享，从而帮助更多人更好地管理自己的健康。
第四段：良好的服务体验（250字）
在这次课程中，我还了解到了药店所提供的良好服务体验对于顾客的重要性。药店通过与顾客的沟通和服务，提供个性化的健康建议和产品推荐。他们还注重顾客隐私的保护，确保顾客的健康信息得到妥善保存和处理。在我自己的购药经历中，我也体验到了这种专业而亲切的服务。这种服务让我感到很安心，相信药店对于其他顾客来说也是如此。因此，我会将这种良好的服务体验作为选择药店的重要参考因素，并将自己的经验和建议分享给身边的人。
第五段：个人成长与展望（250字）
通过这次药店的听课活动，我不仅增加了对药品知识和服务要求的了解，也提升了自己的职业素养。我深深体会到，一个好的药店不仅仅是销售药品的地方，更是一家关怀和服务顾客健康的机构。在未来，我希望能够运用所学知识和经验，为更多人提供专业的健康咨询和优质的产品。同时，我也希望能继续参与类似的听课活动，不断学习和提升自己的品牌意识和市场敏感度。
总结（100字）
通过药店的听课活动，我深入了解了药店的培训体系、药品知识的学习、良好的服务体验以及个人成长与展望。这次听课不仅为我未来的职业道路提供了指引，也使我更深刻地意识到健康的重要性和在药店选择时应关注的因素。我相信，只有通过不断学习和提升，我们才能更好地为社会和顾客提供更专业、更优质的服务。
药店听课心得体会篇四
《美丽的小路》这篇课文很长，如何指导学生读准、读通就是一个伤脑筋的问题。欧老师在读准生字的基础上，抓住文中轻声词较多这一语言现象，分类认读，既为正确、流利地读文扫清障碍，又使学生在认读过程中初步感悟轻声词的规律。
在检查朗读的环节上，欧老师一改逐段读的常例，而是出现文中较长的三个语段，巧妙地将朗读检查与重点语段的凸现融为一体，帮助学生快速地从整体上把握课文，提高语文学习的效率。
另外，借助语气词表情达意是本文语言的最大特色，在随后的深读阶段，欧老师就紧紧围绕语气词，在读中引导学生关注这些言语，潜心涵咏，反复品读，促使学生在读中生发情感，并内化这一语言图式。
1、引导学生读中想像。
培养语感是语文教学的核心任务，在读中引发想像，激活语言文字和学生的生活积累是培养语像感的重要手段。在小路变脏那的教学上，欧老师用“你仿佛看到了什么，听到了什么，闻到什么”，引导学生对文字进行想像创造，将文字还原成一副鲜活的画面：垃圾成堆、苍蝇飞鸣、臭气熏天……学生由此生发了可惜、着急、伤心等情感态度。有了丰富的语感和切身的情感体验，朗读也就水到渠成了。
2、在对话中引入情境，让学生在角色扮演中加深情感体验，发展学生的语情感。
“兔姑娘，你为什么要轻轻地走？”“鹿先生，你为什么要慢慢地走？”“鸭先生，你为什么‘天哪’地大叫起来？”……欧老师通过不断变换提问的角度，促使学生的角色也不断地转换，让学生觉得自己已不是学习者，仿佛就是文中的那些可爱的小动物，驱动并催发了学生的心语。
这样，引导学生入情入境，应该就是朗读指导的最高境界吧？
最近有幸听了胡老师《我的风采》一课，通过这次听课，我从中学习到、体会到许多实实在在的东西，真可谓是受益匪浅。
胡老师的课导入新颖，让学生体会信息技术的趣味性和实用性，能引起学生的兴趣，尤其是导入时运用了视频，使学生在新奇与兴奋中学习了新课，活跃了课堂气氛，激发学生的学习热情，帮助学生形成学习动机，变要我学为我要学。
“在任务中学习”是这堂课设计的核心。从一开始的“比较自己作品与教师作品的异同”探索如何利用剪贴画来使自己的作品更加丰富，到“观察教师作品的播放，小结教师作品的特点”激起学生为自己的作品设置动画的强烈欲望，以及后来的“调整动画的次序”这些环节，始终将操作方法简化成一个个具体的任务，始终坚持让学生在兴趣中自己找任务的理念，让学生在一个个具体的实例中激发学习的兴趣，由简到繁，由易到难，循序渐进地完成一系列任务。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们求知和欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环。在进行“动画设计”这个环节，当学生自己完成教师交给的任务时，当学生发现自己的作品也能动起来时，那此起彼伏地响起在教室里的欢呼声，那满脸惊讶、欣喜、兴奋、激动的表情，令人印象深刻。
胡老师的课件制作十分精美，给整堂课起到画龙点睛的作用，帮助学生理解课堂内容。教师语言幽默风趣，课堂气氛活跃，学生积极性高，整堂课结构紧凑，使学生在有限的时间内学到了知识。
通过本次听课，使我真正感到了自己在教学中的诸多不足。胡老师经常上网搜集资料，为每堂课做好充分的准备，真正做到了让学生不荒废每一分每一秒，将学生放在了第一位。今后我将以优秀教师们为榜样，用心备好每一节课，不断提高自己的教学水平。
药店听课心得体会篇五
第一段：引言及背景介绍（150字）
药店作为保健品和药品的销售场所，注重专业知识的学习和服务能力的提升。为了提高营业员的专业素质，我参加了一次药店的听课培训。本文将从药店销售的重要性入手，介绍听课的目的以及培训的内容。听课过程中，我深刻认识到了药店销售的责任和使命，也意识到自身的不足之处。
第二段：课程收获（250字）
在药店的听课培训中，我学到了许多有关保健品和药品的知识。首先，我了解到了不同药品的作用机理和适应症。这种知识不仅帮助我更好地为顾客解答疑惑，还能提供正确的药品推荐。其次，我学到了如何正确使用各类仪器设备，如血压计和血糖仪。这让我能够在顾客需要时提供准确的监测和记录，提高我的专业水平。此外，我还了解了一些常见的药物相互作用和副作用，以及如何合理用药。这些知识让我能够更好地帮助顾客防止并发症并提供更安全的用药建议。
第三段：培训中的互动与启发（250字）
药店的听课培训不仅是一次知识传递的过程，也是一次思想碰撞和互动的机会。在课堂上，我们进行了小组讨论和角色扮演，模拟了真实的销售场景，不断提升自己的沟通和销售能力。通过与其他同事的交流，我发现了自己在销售过程中的一些不足，并得到了他们的建议和经验分享，从而更全面地理解了销售技巧和方法。此外，课程还邀请了专业的医生和检验师进行讲座，他们从专业的角度给予了我们更多的指导和建议，让我进一步扩大了视野和知识面。
第四段：应用与实践（300字）
药店听课的目的不仅仅是为了掌握更多的专业知识，更重要的是将这些知识应用于实践，提升自己的销售和服务能力。在听课之后，我积极应用所学知识与技巧。我改进了自己的销售陈述和推荐药品的方式，更注重与顾客建立信任和沟通。我还努力跟随顾客的需求提供准确的用药建议，并向他们介绍适合的保健品。同时，我也积极使用仪器设备为顾客提供准确的监测和记录。这些实践让我深刻感受到了知识的力量，也受到了许多顾客的赞赏。
第五段：总结与展望（250字）
药店听课不仅是一次学习，也是一次提升自我的过程。通过这次听课，我意识到知识更新是不可或缺的，只有不断学习才能提升自己的专业素质。我将继续参加药店的培训并主动学习相关的知识，以提供更好的服务和咨询。我还计划加强与其他同事的交流和探讨，在经验分享中不断成长。我相信，随着时间的积累和经验的积累，我的销售和服务能力将继续提升，并为更多的顾客提供满意的购物体验。
药店听课心得体会篇六
此次，我有幸到上海参加聚焦课堂，课堂教学有效性中学数学研讨会，先后听取了6位优秀教师的展示课。每节课上，我都被教师所营造的流畅和谐的课堂所感动，从中获益匪浅。下面，我就谈几点的体会与大家共勉。
体会之一：关于课堂教学设计。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中我们都能感受到教师的准备室相当充分的。不仅“备教材”，还“备”学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都能体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
体会之二：关于数学教学生生活化的问题，数学课教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。在本次活动，上海市同济二附中的郭继燕老师上的《分式》这一节她的引入就设计了坐车经过杭州湾大桥和家庭生活中的用水情况，以及姚明参加比赛的投球个数，设计出生活实际的问题，使学生真正感受到数学就在他们的生活中，现实生活中处处都有数学。
体会之三：是两节复习课的上法。大家都知道“复习课最难上”，这次听了全国优秀课评比一等奖获得者——江卫华老师上的初三函数复习课：“函数图像从点开始” 这样一根线的设计方法，给我启发很大，这也是他教学设计之独特巧妙。上课的生动、幽默给了我们一种全新的体验，也是我们听课者公认的一堂精彩、成功的复习课。
体会之四：关于学生自主探究的问题。在教学要求教师必须为学生创设一种自主探究的学习氛围，让学生在已有的生活经验、学习经验、数学知识经验的基础上，在探究中发现问题，提出问题并解决问题。例如，上海市课堂教学比赛一等奖胡素芬老师上的《圆的周长》，让学生探索圆的周长公式。
总之，听了6位优秀教师的课使我有了更强的危机感和紧迫感。身为教师若教学观念不学习，文化素质和技能不提高，将跟不上教育发展的步伐，所以，应抓住这样难得的，不断地学习新知识，提高自身的素质，优化课堂教学。
药店听课心得体会篇七
20xx年某月某日，我园组织部分教师到遵义市示范幼儿园参观学习，我非常重视这次学习机会，为了使这次学习更有目的性和针对性，在参观之前我将自己开学后的工作情况进行了总结和反思，且明确了自己本次外出学习的计划和方向，本次学习我们都做到了“带着问题而去，带着答案而归”。
通过本次学习，我们认为遵义市示范幼儿园的园所文化、班级管理以及家园共育等工作都做得很好。幼儿园环境设计合理，很有童趣；老师的亲和力和业务能力都特别强；教师的学习氛围也很浓厚，和家长的沟通工作做的也非常好。在遵义市示范幼儿园园长及教师的耐心指导下，我们教师利用有限的时间，每天分重点进行学习，并做好问题记录。
现结合我园的实际情况，反思自己的工作，找出了我园工作存在的差距：
2、班主任的班级管理能力有待于进一步加强和提高，班级文化氛围不太浓厚；
3、家园共育工作方法较简单，不能完全取得家长的支持和理解；
4、教学教师在教学活动中的缺乏一定的驾驭能力和应变能力；
5、生活教师在一日环节上工作上应该更加细化、标准化、模式化；
6、幼儿园的环境文化和精神文化需要进一步提升。
对我园今后的工作方向我谈谈自己的一点点看法：
1、使教师明确我园的精神文化及发展定位；
2、组织教师到幼教前沿去参观学习，不断提升教师的业务水平；
3、更加规范幼儿园生活老师的工作流程和标准；
6、教研活动要扎实有效，明确主题，让每位教师都有主持和施展自己才能的机会；
7、不断完善班级文化及幼儿园园所环境文化。
虽然本次的外出学习已经落下了帷幕，在领略遵义市示范幼儿园风采的同时，更引发了我深深的思考。总之，我们要把学习到的经验发挥到我园的各项工作中，致力发展我园的未来，把我园真正打造成高品位、高质量、高标准的幼儿园，家长真正满意的幼儿园。
药店听课心得体会篇八
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力到达主体与主导的和谐统一。竭力回避那种教师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，经过各种教学手段努力唤醒学生进取参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。
必须要有必须的驾驭课堂的本事。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课资料皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些教师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。
经过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自我的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。
药店听课心得体会篇九
在我校“优化教学模式，打造高效课堂”青年教师信息化课堂教学大赛中，我聆听了各位老师精彩纷呈的课，收获满满，真是“三人行必有我师焉”！在聆听中反思，在反思中成长！
我聆听了赵老师执教的部编版四年级上册《爬山虎的脚》一课。课上赵老师引导学生抓住重点词语了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点，让学生通过做动作理解爬山虎是怎样向上爬的。阅读是个性化行为，赵老师重视孩子们的个性化体验，让孩子们在交流感悟中品味叶圣陶先生的语言魅力。课堂上，学生以自由读，展示读，齐读等各种形式，充分朗读，以读促悟，充分调动学生学习的积极性，有助于学生对课文的理解，体现了学生自读自悟的过程和以学生为主体的精神。
电子书包班教师的课堂就更是别样的精彩。姬利利老师、段瑞晶老师，王丽婷老师等人的课堂灵动高效，丰富多彩的课堂形式抓住了小学生的眼球:一声“互动学习乐趣多，我来发题，我来做”，孩子们那争先恐后，迫不及待的样子正真诠释了“学生是课堂小主人”。智慧黑板的运用更让课堂的魅力剧增，孩子们可以走上讲台圈、画、连、算。
每一节课的背后都是每一位青年教师对教材的刻苦钻研；每一项信息技术的运用都是每一位青年教师对高效课堂的摸索探寻；每一个教学环节都是每一位青年教师向结对师傅的虚心请教……每一位青年教师都是好样儿的！
聆听是最便捷的学习途径，在聆听中反思，在反思中成长！
