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我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿精细动作心得体会和方法篇一
第一段：引言（总体介绍幼儿精细动作课程，心理引入）
幼儿精细动作课程是一门旨在培养幼儿手指的灵活性和准确性的课程。通过在教育环境中创设有趣而具有挑战性的活动，幼儿能够提高手部动作的控制和协调能力。在近期的心得体会中，我想分享一下我对于这门课程的理解和体验。
在幼儿精细动作课程中，我深刻体会到耐心和专注力的重要性。课程中的活动通常需要幼儿用手指进行精细操作，如拼图、绘画、插针等等。这些活动要求幼儿保持良好的专注力，以完成任务。我观察到，那些具有良好专注力的幼儿能够更顺利地完成任务，不仅提高了学习效果，还培养了他们的耐心。当幼儿掌握了专注力，他们能够在面对其他任务时更好地集中注意力，提高学习效果。
第三段：提高精细动作控制能力
通过幼儿精细动作课程，我发现这些活动不仅可以提高幼儿的专注力，还可以帮助幼儿提高他们的手部精细动作控制能力。这些活动可以锻炼幼儿的手指灵活性和准确性，加强他们的手眼协调能力。例如，在拼图游戏中，幼儿需要通过用手指拿取、旋转、放置拼图来完成图案。这个过程能够让幼儿的手指得到训练，提高他们对手部动作的控制。通过这样的练习，我注意到幼儿在其他活动中的手部动作也更加敏捷和精准。
第四段：促进幼儿智力和创造力的发展
幼儿精细动作课程不仅专注于手指的控制能力，还可以促进幼儿智力和创造力的发展。在学习过程中，幼儿可以从各种绘画、拼图和手工活动中培养自己的创造力和想象力。他们可以根据自己的想法进行设计和组合，并在任务完成后欣赏自己的作品。这样的过程能够激发幼儿的创造力和解决问题的能力，对他们的智力发展非常有益。
第五段：结尾（总结感受）
通过参与幼儿精细动作课程，我享受到了许多益处。我发现，这门课程不仅提高了我的专注力和耐心，还帮助我提高了手部动作的控制能力。同时，它也有助于促进我的智力和创造力的发展。总的来说，幼儿精细动作课程是一种非常有意义和有效的教育方式，它能够在儿童的成长过程中起到促进发展的作用。通过这门课程，我深刻体会到了心灵和动作之间的紧密联系，我相信这门课程会给每个参与者带来宝贵的经验和收获。
幼儿精细动作心得体会和方法篇二
之前，在新浪微博上，一则“别人家的孩子”的微博就有一万六千多条，并且衍生出不同的版本。其中之一是这样的：从小我就有个夙敌叫‘别人家的孩子’。这个孩子从来不玩游戏，不聊qq，不喜欢逛街，天天就知道学习。长得好看，又听话又温顺，次次考试年级第一。研究生都考上了，一个月七千工资。会做饭，会家务，会八门外语。上学在外地一个月只要400元生活费还嫌多……这个小段子引起了广泛共鸣。别人的孩子如此优秀，自己的孩子呢？自己的孩子其实也优秀，只是我们不善于发现罢了。要知道，每一个孩子都是“别人家的孩子”，他们都有各自的闪光点，也有各自的缺点。作为教师和家长的我们，需要做的是竭力寻找他们的闪光点，真心地赞扬、鼓励和引导他们。
我们往往会认为孩子需要的教育是训导与惩罚，对孩子的优点、长处看在眼里、喜在心里，但要不动声色；而对孩子的缺点和错误，动辄批评、指责，甚至惩罚。我们忽略了孩子的心理，他们会失落，会伤心，而在长期的抱怨和批评中，他们会丧失自尊和自信，甚至可能产生一些不良行为。
一次表扬可能改变一个人的成长轨迹，在孩子的成长中，我们不能吝惜赞美之词，要肯定孩子的长处，放大孩子的优点，帮助他们树立自信心，让肯定与赏识成为开发孩子创造力、加速孩子成长的催化剂，使孩子在肯定和赏识中变得越来越优秀。
著名“知心姐姐”卢勤有一次去中央电视台谈“怎样教育淘气的孩子”，一个看上去挺“蔫”、好像并不淘气的男孩坐在那儿。一开拍这个挺“蔫”的男孩子冲着镜头说了一句特别精彩的话：“每次我爸说我的时候，都要说：瞧人家孩子怎么怎么好，瞧你怎么怎么差，瞧人家孩子多聪明，瞧你多笨……我心里很不服气，我老想你要觉得人家孩子好，你就给人家孩子当爸爸算了，干嘛给我当爸爸！”听了这话，孩子的爸爸眼睛瞪得跟豆包一样，嘴咧得老大一句话也说不出来。
等节目录制完成之后，孩子的爸爸流着泪来找“知心姐姐”说：“我是一个司机，就这么一个儿子。我对他那么好，挣钱全是为了他，他凭什么这么冤枉我？”卢勤说：“您爱您的孩子，可是您的孩子不知道。您没有表现出对他的爱和赏识，您赏识的只是别人家的孩子。所以，您的孩子认为您不爱他。”其实，这种烦恼的孩子和家长为数并不少。许多家长教育孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去看待孩子的优点，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人家孩子的长处去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如别人家的孩子。
家长和教师总是能一眼就能洞察别家孩子或者是别班学生的优点，却对自家孩子或学生的长处视而不见。我们也总是不遗余力地去夸赞别家孩子的优秀，却对自家孩子吝惜一句真心的赞美。把自己的孩子当成“别人家的孩子”来看待，多发掘孩子身上的优点，多给予赞美之词，你会发现孩子变得开心了，对学习的自信心也增强了。
由于家庭背景、成长经历等众多原因，每个孩子的发展速率、认知能力、生活经验、学习方式等方面都不尽相同，因此孩子即时的、外显的行为没有优劣之分。聪明的家长和老师都是不断的表扬孩子，对于幼儿来说，他的自我意识最初是通过成人的评价获得的。而对于青少年来说，家长能够发现自己孩子的独特之处，会让孩子在成长的过程中对你充满感激。
别人家的孩子也是孩子，我们看到的只不过是那个孩子优秀的一面，其实有时候我们需要想一想，在其他的父母眼里，我们的孩子也是“别人家”那个优秀的宝贝。我们需要转化我们的思想，让关注的眼光回到自己孩子的身上，去发现他们的优点，让他们充满自信地成长。
幼儿精细动作心得体会和方法篇三
第一段：介绍幼儿精细动作课的目的和意义（约200字）
幼儿精细动作课是为了培养孩子们的手眼协调能力和精细动作能力而设计的一项课程。在这个现代社会中，孩子们普遍缺乏动手能力，他们对手机、平板电脑等电子产品更感兴趣。然而，良好的手眼协调和精细动作能力是孩子们成长的基础。因此，幼儿精细动作课的目的在于通过各种活动和游戏，帮助孩子们培养良好的动手能力和精细动作能力。
第二段：描述精细动作课中的活动和游戏（约300字）
在幼儿精细动作课中，老师们设计了各种有趣的活动和游戏，专注于培养孩子们的手眼协调和精细动作。例如，在一些活动中，孩子们会用小木块搭建各种形状的房屋或者塔楼，这需要他们准确地控制手指的力量和位置。另外一个活动是用剪刀剪纸，让孩子们在纸上剪出各种形状的图案。这需要他们准确地控制剪刀的力度和剪纸的方向。除此之外，还有一些穿珠子、插花扮演等活动，都能够帮助孩子们磨练手眼协调能力和精细动作能力。
第三段：谈论参加精细动作课的心情和体验（约300字）
参加精细动作课对我来说是一次非常有益的经历。一开始，我对这样的课程并不感兴趣，认为玩游戏和做手工是浪费时间。然而，当我真正参与进去时，我意识到这是一个非常有趣和有教育意义的活动。在搭建房屋和塔楼的过程中，我不仅锻炼了我的手指力量和灵活性，还学会了观察和思考。在剪纸的活动中，我不仅学会了剪出各种形状的图案，还锻炼了我的专注力和耐心。通过这些活动，我不仅提高了我的手眼协调能力和精细动作能力，还培养了我的观察力和思考能力。
第四段：谈谈精细动作课给我的启示和帮助（约300字）
参加精细动作课让我认识到了动手能力的重要性。在这个现代社会中，许多事情可以通过电子设备来完成，但是动手的能力是无法被取代的。一个人有良好的手眼协调能力和精细动作能力，不仅能够更好地完成各种任务，还能够培养出创造力和想象力。除此之外，参加这门课程还让我明白了耐心和专注的重要性。在精细动作活动中，一个小小的错误可能导致整个作品毁掉，所以需要耐心和专注去完成。这对我来说是一次很好的锻炼和提升。
第五段：总结对精细动作课的体会和感悟（约200字）
通过参加精细动作课，我明白了动手能力对于孩子们的成长至关重要。这门课程不仅培养了我孩子们的手眼协调能力和精细动作能力，还提高了他们的观察力和思考能力。此外，它也锻炼了我的耐心和专注力。我相信通过这样的培养，孩子们将来一定能够更好地面对各种挑战和任务。因此，家长们应该推动他们的孩子参加这样的课程，以培养孩子们的动手能力和精细动作能力，让他们在成长的道路上更加出色。
幼儿精细动作心得体会和方法篇四
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说:你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。
幼儿精细动作心得体会和方法篇五
幼儿精细动作课是幼儿教育中非常重要的一部分，旨在帮助幼儿发展和提高他们的精细动作能力。通过这门课程，幼儿将学习到不同的技能，如握笔、剪纸、扣纽等，这些都是加强他们手眼协调能力的有效方法。近期，我参加了一堂幼儿精细动作课，这给我留下了深刻的印象，也让我对幼儿精细动作的重要性有了更深的认识。
第二段：感受到的幼儿精细动作课的乐趣和活泼
幼儿精细动作课充满了乐趣和活泼的氛围。在课堂上，孩子们积极参与各种精细动作游戏和活动，他们的笑声和欢呼声充满了整个教室。我还注意到幼儿在这样的环境下展示出了极大的热情和动力，他们宁愿花费更多的时间和精力去完成任务，而不是随意放弃。这让我意识到，幼儿精细动作课不仅仅是一堂普通的课程，更是孩子们探索和发现世界的方式之一。
通过这堂课，我也观察到幼儿学习精细动作的过程中，他们的思维和技能的发展。在课堂上，幼儿通过模仿和观察老师的示范，逐渐掌握了不同动作的技巧。他们也学会了自主思考和解决问题的能力，当他们遇到困难时，会主动寻找解决方案，而不是依赖他人。这让我想到，幼儿精细动作课不仅仅是学习技能，更是培养幼儿自信和独立能力的机会。
第四段：对父母在幼儿精细动作发展中的重要性的认识
在这堂课中，我也看到了父母在幼儿精细动作发展中的重要性。在一次小组活动中，我注意到有一位家长与孩子一同参与，并鼓励孩子尝试和完成任务。这让我意识到，父母的支持和鼓励对幼儿的精细动作发展至关重要。通过与父母的互动，孩子们可以获得更多的自信和动力，进一步发展他们的精细动作技能。
第五段：总结体会和对幼儿精细动作课的意义的思考
总的来说，这堂幼儿精细动作课不仅给我带来了乐趣，也提醒了我幼儿精细动作发展的重要性。这门课程为幼儿提供了一个丰富多样和积极的学习环境，帮助他们提高手眼协调能力和自主思考能力。同时，父母的支持和鼓励对幼儿的发展也起着至关重要的作用。通过这堂课，我深刻地认识到了幼儿精细动作课的意义，我相信这门课程将对幼儿的综合发展产生积极而深远的影响。
幼儿精细动作心得体会和方法篇六
在上学期中，各岗位严格执行规章制度，在不断学习、总结经验的基础上，各项工作日趋完善。在上学期，卫生保健达到了一类，幼儿园被市防疫站评为“卫生示范单位”，被区防疫站评为“卫生先进单位”。炊事人员经过学习，已经能制作出各式糕点。
1、在卫生保健保持一类的水平上，争取更大的提高。
2、加强后勤人员的学习，提高后勤人员的素质。
3、在营养达标的情况下，饭菜花样要翻新；糕点花样要翻新。
1、好幼儿入园建档工作及晨、午检工作。
2、严格执行卫生消毒制度，定期检查与抽查相结合。
3、每两周更换食谱；每月召开伙委会，听取各方意见。
4、加强财会人员业务学习；利用每周二时间，组织保育员学习，并进行评比；在炊事人员间，开展业务竞赛活动。
5、学期初，对全园财产进行登记；学期末，进行清点；继续实行物品领取签名制，并实行“班班配给制”。
6、召开安全会议，发现问题随时解决；加强门卫值班制度，继续执行来人登记手续。
7、定期检查与抽查相结合。
1、加强卫生消毒工作的检查。
2、保持卫生保健的一类水平。
三月份：
1、好新入园幼儿的建档工作。
2、种水痘疫苗。
3、园内物品进行登记。
5、每周进行卫生评比。
6、检查全园设施。
四月份：
1、召开伙委会，广泛听取家长及教师意见。
2、进行卫生评比工作。
3、开展炊事人员竞赛
活动。
五月份：
1、接种乙脑疫苗，统计本月发病率。
2、作好“六一”前的采购工作。
3、对全园线路进行大检查。
4、更改开门时间。
六月份：
1、作好“六一”幼儿物品发放工作。
2、对全园幼儿进行体检。
3、作好凉席配给工作。
4、对全园物品进行清点、核对。
5、作好放假前的安全检查工作。
七月份：对保育员进行考核。
八月份：为下学期所需物品作好采买工作。
