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吹笛子的篇一
吹笛子是中华民族的传统乐器之一。自古以来，吹笛子就是人们最为喜爱的乐器之一。在吹笛子的过程中，需要专注于气息的掌控、音色的把握、节奏的把握等等，这些与人们的呼吸、情绪直接相关。吹笛子可以锻炼人的意志和耐心，增强人的自信心和自我修养。在我认真地学习和练习吹笛子的过程中，我获得了很多启示和收获，这些启示和收获对于我日常生活中的成长有着很大的帮助。
第二段：吹笛子需要掌握的技巧。
吹笛子需要掌握的技巧包括：标准的姿势、正确的吹奏姿势、专注于气息的掌握等等。在吹笛子时，正确的呼吸姿势是非常重要的，只有正确的呼吸姿势才能保证音色的美丽和稳定。同时，在吹笛子的过程中，手型的正确和固定也是非常必要的，只有正确的手型其实本质上是保证笛子音色更加稳定和平滑的一项重要技能。
第三段：吹笛子对于人的成长具有的价值。
吹笛子不仅是一种艺术创造的方式，还可以促进人的成长和进步。还可以保持稳定的心境，塑造好的气质。吹笛子中有很多重要的训练，如耳朵听觉的训练、把握节奏的训练等等，这些训练可以锻炼人的专注力和耐心，从而增强人的自信心和自我修养。在吹笛子的过程中，重要的是，要放下一些心理负担，大力削弱自我责任感和紧张感。这样才能获得更好的演奏效果，更有效地提高人的音乐素养和综合素质。
第四段：如何克服吹笛子中的困难。
在学习和练习吹笛子的过程中，很多人会遇到许多困难，如：气息不稳、吹奏时节奏跑偏、音色不稳等等。克服这些困难，需要勤奋努力、刻苦钻研和反复练习。尤其是，在钻研技巧的同时，还要保持心态平稳，不要过于紧张和焦虑。只有这样，才能够达到更好的演奏效果，提高自己的演奏水平，满足自己对于音乐的热爱与追求。
第五段：总结。
吹笛子是一项古老的艺术创造，经过多年的发展，已经成为了中国传统音乐文化的重要组成部分。在学习和练习吹笛子的过程中，需要认真掌握各种吹奏技巧，因天而异改正自己的年龄体质的性格和心态，增强自信心和自我修养。吹笛子是成长的过程，需要不断地学习和探索，才能够在演奏中完美地展现自己的情感和理想。因此，在吹笛子的路上，需要有自己的信仰，有自己的勇气，有自己的毅力，有自己的热爱。只要不断努力，吹笛子一定会成为我们生命中的一件美好的事情，带给我们愉悦和成长的满足感。
吹笛子的篇二
在生活中，我们脚下的路都是坎坷不平的，但我们仍要勇往直前，为了自己的目标不断努力，这样就能收获丰硕的果实，就能更加坚强地成长。
一片雪花无声无息地落在了我的手背上，现在正是寒假期间，作业早早的写完了，我正在去姥爷家的路上，而这次，我的目标就是向姥爷拜师学艺，掌握姥爷最拿手的??葫芦丝。
刚到姥爷家门口，优美的旋律就飘进了我的耳朵里，没错，是葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》，看来姥爷又在吹葫芦丝了。曲子吹奏完毕，我才轻轻的敲门，姥爷高兴地把我迎进屋里。“姥爷，快教我吹葫芦丝吧！”姥爷很吃惊，继而又笑了，“你呀，干什么事都那么急，好吧，我这就教你。”
姥爷给了我一个葫芦丝，自己也拿了一个，开始教我葫芦丝的音符指法。“用左手大拇指按住高音孔、食指按住一孔、中指按住二孔、无名指……我仔细地听着姥爷讲每一个要点，然后就拿起葫芦丝试着按音孔。但是，由于我的动作不对，宽大的葫芦丝在我干瘦的手里显得十分笨重，任凭我怎么摆弄也无法用手指把音孔堵上，还险些把葫芦丝摔在地上。姥爷看我这么着急，便来告诉我：“葫芦丝的音孔要用指腹按严，手指的前两个关节玉葫芦丝保持平行，这样就行了。”听了老爷的指点，我又试着把葫芦丝举在胸前，用手指按住音孔。果然，我成功按住了所有的音孔，并顺藤摸瓜掌握了所有音符的基本指法。
“那好，既然知道了指法和其相对应的音符，你就先看着乐谱试着把这首入门级别的《婚誓》吹下来吧。记住，要在背好谱子的基础上先练习用指法把曲子连起来，再吹就会好听得多的。”我满怀信心的接受了这一任务，坐在窗前，开始学习这首曲子。背下了谱子，熟练掌握了指法韵律后，我信心十足的吹起了这首《婚誓》。
勉强把曲子吹下来后，姥爷对我大加赞赏。但我不满足，又开始练习这首曲子。几遍下来，我的胳膊由于举得太久而酸疼，嘴巴也又干又酸，停下喝了一杯水，我又继续投入练习。
一天下来，我已经把这首葫芦丝曲吹得十分熟练了。我也明白了不管学习什么，总会遇到困难，而克服困难继续努力就是一点成长的经验。只有克服困难，我们才能学会努力，学会勇敢。
吹笛子的篇三
吹笛子看起来并不是什么太难不了的事，但是，他和其他各种技术一样，再聪明的人，若不付出辛勤的劳动，不下一番苦功，也难以取得成功的。下面小编为您收集整理了快速学吹笛子技巧，希望对您有帮助！
吹笛子看起来并不是什么太难不了的事，但是，他和其他各种技术一样，再聪明的人，若不付出辛勤的劳动，不下一番苦功，也难以取得成功的，所谓“红梅香自苦寒来”，就是这个道理。练习笛子有时很累，口干舌噪;初学者累过了头，还可能头昏眼花。如果吹奏者没有决心，就不会有那种“自讨苦吃”的劲头，也不会有长期坚持苦练的意志。这种决心，又要来自正确的思想支持和对笛子的热爱，如果只把笛子当成个人消遣自娱的玩具，那是绝对吹不好的。在旧社会，许多民间艺人，为了吃饭，为了生存，他们在各种情况下苦吹苦练，终于练就了一手好功夫。今天我们学笛子，目的不只是为了饭碗，应当把笛子当做为人民服务的工具，熟悉它、精通它，用它来更好地为人民做出贡献，来表达自己的心声。为了攀登技艺的高峰，就要不怕累、不怕苦、不怕困难、不怕流汗、不怕耗费心血顽强地练下去。
笛子吹得好不好，要看他的功底打的牢不牢，基本功能否过得硬，马马虎虎、差不多，是不行的。笛子的基本功是什么?我想大约包括气功、嘴功、舌功、指功等。其中每一项基本功都有它的明确要求，气功大致的要求是：吸气要足，蓄气要满，抢气要快，呼气要匀。嘴功就是指嘴上的劲能控制音的高、低、强、弱变化的能力，要求能软能硬，能松能紧。舌功指的是舌头上的功夫，它的大致要求是：灵活、有力、准确、干净、能快能慢、能柔能刚。指功的大致要求是：手指的各种指法要高度灵活自如，快而不短不乱，慢而不跛不断，滑抹无痕，颤动均匀。这些基本功的要求，都有它一定的技巧作为基础：气功主要就是呼吸运气的技巧;嘴功主要是嘴上的控制能力;舌功主要是各种吐奏与花舌的技巧;指功主要是指法变调，叠、打、颤、滑和各种叉角吹法。以上这些就是我们所称的基本功、基本技巧，或常规技巧。这些技巧用处最大，在任何曲子里都用得上。吹奏的好坏，固然要看他的素养和表现能力如何等等，但主要的还是要看他的这些常规技巧掌握得怎么样，也就是说要看他的基本功是否能过硬。
在日常的基本功训练中，有两种值得防止的现象，一种是，某些人只是为了自娱，每天吹一些“优雅”的小调，越吹越来劲，而不练基本功。另一种是，误认为只要练一两个所谓的“高级”技巧，笛子就会吹得好。因此每天只是练那一两种“高级”技巧，学鸟喧，仿鸡鸣，以及杀猪、宰羊、母鸡下蛋声等，并以些夸耀于人，也不去练基本功，结果技艺迟迟提不高，不能很好适应工作需要。相反有的人在平日练习中，总是踏踏实实地去练较困难的技巧，但由于他的常规技巧掌握得很好，所以吹得声色优美，有强有弱，有快有慢，干净利落，富有生气，充分表现了乐曲内容，同样受到了听众的欢迎。因为任何曲子，较困难的技巧最多在一两处使用一下，而用之最多和起主要作用的还是那些常规技巧，即基本功的体现。所以，我们在练习时，一定要多练基本功，重点练习那些常规技巧。在保持基本功过硬的基础上，再去练习一些较为困难的技巧。这样，收效一定会很快。
在音乐学院一般都有教材和老师指导，但对广大业余吹笛者来说，却缺乏这样的条件。常常就因没有教材，无人指导，每日拿起笛子不知从何处练起，练些什么心里没底。在这种情况下，怎么办呢?我想每天可以吹吹长音，以练呼吸运气、强弱控制修饰音色，以增强气功。吹吹梆笛，拔拔音高，以增强丹田控制和嘴功。用音阶级进或跳进的'办法(*******)。练练单、双吐，以增强舌功。再者就是选一些已出版的、有针对性的独奏曲片段，练习指功、舌功。只要这样坚持练，反复练，也是可以使基本功逐步过硬的。
炎热的夏天，往往由于天热出汗、笛身滑滚不易持笛，同时由于天热笛膜变化很快，以致共鸣(音色)不好。但是，这并不是不能克服的，这就要靠在热天练，摸索找规律;适当地选择调换笛膜，正确地根据热度的情况确定笛膜的松紧，或者采取“罩膜法”(用硬纸或钢皮做个罩，罩在膜孔上，以防太阳照晒)等种种手段来解决和适应在谈热情况下吹奏的能力。冬天天气冷，这应是练笛子的好时机，要不怕冷，不烤火，或敢于到室外去练(特别严寒地区例外)。脚冷冻了，就跑上几圈，或跳上几下，手实在冷了，就搓一搓。这样一横心，吹上半小时之后，手指也就灵活了，身上也就热了，吹奏也就逐步得心应手了。
我们的文艺是面向人民大众的，要到农村、工厂和部队演出，不会都有舞台、都有礼堂，往往遇到各种意想不到的困难。只要在艰苦的条件下练出来的功夫，才能适应各种艰苦条件下的演出。俗话说：“夏练三伏热，冬练三九寒。”看来是很有道理的。
任何成绩的取得都是刻苦努力的结果。一切不愿作艰苦实践，不想付出辛勤劳动下功夫去练，而想长个什么窍门、捷路取得成功，那是不实际的。
练习持之以恒，技艺方能精益求精。许多吹笛子者，特别是有些半会不会、半懂不懂的业余爱好者，很大的问题就是不能持之以恒。有的人听到别人吹得那么好听，心里非常羡慕，也想把笛子吹好，但是一拿起笛子时，却懒得多吹，练了十分钟，口腔稍稍酸了一些就放下笛子休息，吸上一支烟，喝上几杯水，一耽搁就是一阵子。还有的人三天打鱼，两天晒网，情绪来了练几天，练了几天又没有了劲头，因而吹了多年的笛子，功夫还是不过硬。所以在练习时一定要象个练的样子，拿起笛子至少两个小时不停顿地进行练习，不累不休息。而且还要在口腔最累最酸时，在难以坚持的情况下，尽量坚持到最后一分钟，因为这往往是最关健的一分钟，最能长功的一分钟。
吹笛子的篇四
我的笛子之旅，有着不一样的滋味。
笛子有六个孔是用手指按的，一个孔贴着笛膜，还有一孔是用来吹的。笛子的尾部还有两个孔是用来挂吊坠的。笛子上半部分有一截是封闭的。
笛子的笛膜，不能太厚，也不能绷的太紧，贴笛膜之前要揉一下，可以用胶水，也可以用固体胶，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜贴好，就可以吹出清脆的声音。一般的笛子都是竹制作的`，用竹制作的笛子，吹出来的声音清脆、悦耳。
我的笛子之旅是这样的。因为我是到六年级才转到双峰小学的，对于笛子是很陌生的。一开始我连孔都按不住，手指也不协调总是出错，连哆都不知道怎么吹。学了一个星期知道了指法，可“吹”的难题又来了。如今，我已经开始学吹曲子了。在学习吹笛子的过程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有决心和要勤学苦练，这样才能做好一件事。于是我就每天坚持练习，经过一段时间的练习，终于把《小白船》给学会了。
想吹好笛子，还真不好学呀！
吹笛子的篇五
笛子是一种吹奏乐器，远古时代就有使用，是历史悠久的传统乐器之一。吹笛子需要掌握正确的吹法和技巧，只有经过反复练习和实践，才能真正地掌握笛子演奏技巧。在我学习笛子的过程中，我不断地探索和挑战自己，经历了许多想法和体验，在此与大家分享一下我的心得体会。
一、熟悉笛子结构和演奏原理。
学习笛子最基本的前提是要熟悉笛子的结构和演奏原理。笛子不像钢琴、吉他等乐器，有明显的音阶和音调，它是一种气鸣乐器，依靠气息的大小和语气的变化来表达不同的情感。在练习笛子之前，要先了解吹笛子的基本要素，包括吸气、呼气等。同时，还需要了解笛子的结构，包括笛嘴、管身、吹孔、指孔等。
二、掌握基本技巧和吹法。
学会基本吹法是掌握笛子演奏的基石。在学习的过程中，我们需要掌握气息的均匀吹出，气息的连贯性和稳定性。同时我们还需要切实掌握各个口型与指法在不同音调下的变化。
三、理解节奏感。
知道各种音符的时值，适当的音符持续时间，对于创造出自己的音乐很有帮助。在许多情况下，节奏感比音符知识更重要。在练习笛子过程中，如果感觉音符和节奏都没有问题，那么我们就要尽可能多的练习、演练自己的技巧。
四、选择合适的乐曲。
是音乐灵魂和情感的流露，每个人都会有不同的音乐口味。在练习笛子的同时，要选择适合自己的乐曲来练习，一边进行应用，一边逐渐提升自己的技巧。练习曲目可以逐渐变强或变慢来进一步适合自己的演奏水平。
五、激发对音乐的热爱并坚持不懈。
学好笛子需要持之以恒，每一分耐心和每一分努力都会换来自身的提高和更好的表演。学好笛子，最重要的是内心对音乐的热爱和激情，只有这样，才能一直坚持下去，并不断克服困难，达到自己的音乐目标。
总之，吹笛子是一项技能和艺术，需要我们不断地进行学习和探索。通过练习和积累经验，学会相关技巧，体会音乐的情感，如此才能成为一名优秀的笛子演奏家。
吹笛子的篇六
笛子是中国古代的一种乐器，吹出来的声音优雅动听，清新典雅。看起来很容易吹，但是，要学好却不容易。
还没有学的时候，我还以为吹笛子很简单，只要对着笛孔吹就可以吹出美妙的音乐。但是，在学的时候就感觉没有想象中的那么简单。刚开始时，老师教了我许多次怎样发音，改正了我许多错误，经过坚持不懈的努力，终于让我吹出了声音。
当我学会了发音，老师就开始教我怎样吹出音符，别看这笛子就这么9个笛孔，可是指法却非常难掌握，指头有时变不过来。在吹曲子时手指头不听使唤，不在掌控之中，就会吹出许多怪音。有一段时间我有个音总是吹不出来，还被老师骂了好几次，经过几节课的努力，我终于掌握了技巧。
领悟到了吹笛子的方法后，每天放学回家，我都会拿起笛子，练习技巧，每天反复吹好几遍。不知不觉中，我把吹笛子当作一种放松的方式，我一有空就练习。
在我看书累了的时候，我就会拿起笛子放松放松；在客人来我家的时候，我就会拿起笛子为他们演奏；当我生气的的时候，我会演奏几首曲子解解气。因此我的技术越来越好，也对笛子越来越热爱。
现在，我吹出来的声音优雅动听，清新典雅。连妈妈也成了我忠实的听众。
吹笛子的篇七
在我读小学二年级的时候，参加了学校的一项独特的艺术培训活动——吹笛子，你可别以为这吹笛子是一件很容易的事———只要学会一些指法，能吹响就算学会了，其实要吹响这支笛子也是要花上一些功夫的的，要想吹出美妙的曲子，那就非得下苦功不可，笛子的指法也是多种多样，不同的指法就能吹出不同的音色。
记得那一天，我刚拿到横笛时，欣喜若狂，心想：这横笛可比我的竖笛好看多了，也更精致，拿着横笛就象一位行走江湖的”女侠”。以前我还很羡慕那些大哥哥大姐姐能吹出那么纯熟那么优美的乐曲，现在我也有了横笛，一定能比他们吹得更好。我想着，不由地拿起笛子，架在肩膀上，看起来还真有点那么回事。我将嘴对准笛子的吹口，深深地吸了一口气，往里面使劲地吹，“咦？怎么没声音？”我试了好几次，可还是吹不出声来。这是怎么回事呀？于是不愿服输的`我跑到大姐姐家拜师学艺。姐姐把吹奏方法、换气方法、注意事项等、都告诉了我。我又拿起笛子按姐姐教我的方法吹了一口气，咦？出来一个萧叫声，我把脸都涨红了，才出来个这么刺耳的声音，我一气之下，把笛子扔在了一边，说：“哼！我的竖笛比你乖多了，随便怎么吹都有声音。你有什么了不起的，不过就是颜色暗了点，样子横了点，拿着气派了点……”我越说越生气，气我的笛子怎么不乖乖听我话，气自己这么没用，知道方法却还是学不会。到后来我是无语了，一旁的姐姐看见了，把笛子递给我，说：“没关系的，不会可以慢慢学，不要泄气，一定能吹好的！”我默许地点点头，又恢复了信心。
就这样，经过我几天的努力，终于学会了怎么控制气息，吹出各种音来。渐渐地，在老师的指导下，我也学着吹简单的歌曲，如《姑苏行》《小放牛》。到现在，我学横笛已经有五年了，也经常参加学校的笛子兴趣小组和笛子考级，多次在校、镇的文艺演出中进行表演，学吹笛子不仅是一门技术、艺术，而且它也教会了许多人生的道理。
吹笛子的篇八
学吹笛子是我多年以来一直渴望实现的梦想。从小我就对音乐有着浓厚的兴趣，特别是对吹管乐器情有独钟。而笛子是我最喜欢的乐器之一。为了实现这个梦想，我报名参加了吹笛子的学习课程。在学习笛子的过程中，我体验到了许多美妙的时刻。吹奏笛子的声音温柔悠扬，宛如清浅的泉水流淌在耳边，给我带来了诸多愉悦和惊喜。
第二段：探讨学习笛子所需的耐心和毅力（250字）。
学习笛子需要耐心和毅力。刚开始学习时，我感到了一些困难和挫折。笛子的吹奏技巧需要细致入微的呼吸和舌位控制，对初学者来说很不容易掌握。然而，我并没有放弃。我每天坚持练习，在指导老师的帮助下不断改进。渐渐地，我逐渐掌握了笛子的技巧，并开始能够演奏一些简单而美妙的曲目。这个过程让我领悟到了耐心和毅力的重要性，无论是在学习笛子还是在其他领域，只有坚持不懈地努力才能取得成果。
第三段：表达通过学习笛子培养出的艺术和审美情趣（250字）。
通过学习笛子，我的艺术和审美情趣得到了培养。笛子是一种纯净、细腻的乐器，它的音色让人陶醉。在吹笛子的过程中，我学会了如何把握节奏和表达情感。每一次吹奏都是一次艺术的创作，我学会了通过吹奏表达自己的情感和思想。同时，通过学习各种不同风格的曲目，我对音乐的理解和欣赏也更加深入。笛子让我学会了欣赏美的艺术，培养了我对美的追求。
第四段：展示学习笛子带给我自信和成长（250字）。
学习笛子不仅带给我艺术和审美情趣，还给了我自信和成长的机会。在学习笛子的过程中，我需要在公开演奏的活动中展示自己的技能和表达能力。初次面对观众时，我紧张而不安，但随着经验的积累，我逐渐克服了演出焦虑。在每一次公开演奏的机会里，我不断练习和改进自己的演奏技巧，渐渐地获得了观众们的认可和赞赏。这些成功的经历让我对自己有了更深的信心。同时，我也学会了面对挑战和困难时坚持不懈，不畏惧失败。
第五段：总结学习笛子的收获和启示（250字）。
通过学习笛子，我不仅实现了自己的梦想，还获得了许多宝贵的收获和启示。我学会了耐心和毅力，发展了艺术和审美情趣，获得了自信和成长。学习笛子教会了我如何欣赏音乐，如何用音乐表达自己的情感和思想。这个过程，让我更加热爱音乐，更加热爱生活。笛子成为了我生活中不可或缺的一部分，我相信我会继续坚持下去，不断提升自己的音乐技巧和艺术修养。
通过学习吹笛子，我不仅实现了自己的音乐梦想，更加深刻地认识了音乐的魅力和力量。学习笛子，并不只是学习如何演奏乐曲，更是学习如何与音乐融为一体，如何用音乐表达自己的情感和思想。吹奏笛子的过程充满了挑战和困难，但也会带给我们无尽的快乐和成就感。在未来的日子里，我希望能够更加精进自己的技艺，用音乐点亮自己和他人的生活。
吹笛子的篇九
我初次见到笛子是上小学三年级的时候，看着哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首动人的曲子，听得我都入了迷，我只能托着下巴听着。搞不懂里面的一些高深的音乐含义和风格。
虽然我第一次拿起笛子时已经三年级了，但我想我应该对音乐有一定的认识了。我一开始不当一回事，以随随便便的态度跟着老师学吹笛子。当时我只会乱吹，所以吹得很不好听，总也吹不出那种清脆、甜润、悦耳的声音。而且吹着吹着我还感觉头晕，就想打退堂鼓了。但妈妈说，做一件事情要么不做，做了就一定要坚持下去。
后来的几个月里，我听宋老师吹了几次笛子，那真是一种美的享受。宋老师说，他从9岁就开始学吹笛子了，而且每天由爸爸带着，花两个小时的时间坐车去县城找老师求学，来回就要四个小时啦，听得我很惊讶。宋老师说他每天都练习很长的时间，一直坚持到现在。他说，要学好一样东西，你首先得热爱它，才能学好。我逐渐明白笛子中的道理，所以越吹越好听，宋老师也不时表扬我：“有点意思。”可是，我觉得自己还有一条很长的路要走。
有时候，妈妈会说我练习不够，吹得不好听、不流畅，她说：“你听宋老师吹得多好听啊，什么时候你能吹出他的十分之一水平来啊？”我就嘟着嘴，说：“宋老师可是练了二十年多啊，我才练多久啊？”虽然我的吹奏笛子的水平还不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
吹笛子的篇十
吹笛子是一门古老的艺术，有着悠久的历史。在音乐制作与演出方面，笛子是一种难得的演奏乐器。作为传统民族乐器，笛子在音乐教育中的地位日益显现，吹笛子有着塑造音乐理解和意境的积极影响。作为一位学笛子的爱好者，我深深地爱上了这种音乐乐器，更加体会到了吹笛子所带来的心灵带来的影响。在笛子的演奏过程中，我发现这种乐器不仅可以陶冶情操，更可以感受到音乐带给人的美好。
第二段：笛子的艺术特征。
笛子的音色和其它乐器的区别很大。笛子的音相对清亮，明快，琴调悠扬，悠远，具有一定的神韵。笛调优美动听，表现力丰富，具有旋律、节奏、和声等多种音乐要素。笛子音乐表现力及个性较强，呈现了古韵悠扬的音乐审美。与声乐相同，吹笛子需要了解演奏的目的和角色，紧密结合文化和艺术理论的知识。在此基础上，能够真正将笛子演奏的精髓和内涵展现出来。
吹笛子需要通过克服困难，参与音乐创作增强自我表现力与创造力。笛子的演奏可以很好地表达自己的情感，抒发情感与思想，同时吹笛子还可以与其它乐器或者声音相结合，在管弦乐队等大型合奏团体中，发挥重要的作用。吹笛子能够让人们听到不同风格的音乐，不断为人们提供新的感官体验。听笛子也可以带来放松和平静的感觉。吹笛子需要通过不断练习提高水平，才能更好地应对演奏工作。
第四段：我的笛子故事。
对于我而言，吹笛子是一种表达自己的方式，和以前的打球或者打电游有很大的不同。我喜欢听别人演奏笛子，更喜欢自己弹着笛子舒缓自己的心情。即便是生活在喧嚣的城市之中，笛子演奏也能让我沉静下来，安静地思考。我喜欢用笛子弹奏一些着名的音乐作品，通过自己的理解和对音乐的感受来创造自己的旋律。通过不断的创作和练习，我越来越喜欢这种艺术的魅力。
第五段：笛子让我成为更好的我。
吹笛子是一种需要沉浸其中的艺术，不是一时刻，一段时间的努力就能达到的，需要人们不断地学习和探究。在这个过程中，我逐渐提升了音乐鉴赏和创作水平，发现了自己相对独特的表现力和创造性。吹笛子也让我更容易接近其他音乐人，成为一个团队的一份子，一起演奏音乐、交流艺术创作。
结语。
总之，吹笛子对我来说已经成为了一种生活和思考方式，让我在生活中得到了很大的乐趣和惊喜。希望大家也能够感受到吹笛子所带来的美好，并学习这项古老而蕴含深意的艺术。
吹笛子的篇十一
随着时间的推移，越来越多的人开始关注与参与音乐艺术的学习。乐器学习作为其中一种方式备受青睐。在各种乐器中，笛子由于其独特的清脆音色和相对简单的学习难度成为了很多人的首选。作为一位几年来一直坚持吹笛的乐器爱好者，我有幸能够分享一些吹笛子的心得体会。
首先，要学好吹笛子必须拥有一颗坚持不懈的心。学习乐器并不是一朝一夕的事情，尤其是对于吹笛子这样一个需要通过口腔技巧和气息控制的乐器来说。刚开始吹笛子的时候，口型不准确和气息控制不稳定几乎是所有人必经的困难。然而，只要你愿意坚持下去，每天都进行适量的练习，那么你一定能够看到进步，并享受到乐器带来的音乐快乐。
其次，学习吹笛子需要注重基本功的训练。在吹笛子的过程中，唇、舌和口腔的协调是非常重要的。只有通过不断地刻意训练，我们才能够准确地控制吹口的位置和力度，使笛子发出丰富的音色。同时，正确的呼吸技巧也是了解乐器及其表现力的关键。通过学习如何掌控吹奏过程中的各个环节，我们不仅能够演奏出更加悦耳的音乐，还能提高吹奏技巧的稳定性和灵活性。
第三，培养正确的演奏态度是学习吹笛子的重要一环。在学习吹笛子的过程中，我们需要时刻保持谦虚和开放的态度，愿意接受别人的意见和指导。吹笛子是一项复杂的艺术，只有不断学习和接受新知识，我们才能够不断提高自己的演奏水平。此外，在吹笛子的道路上，我们也会遇到各种各样的挫折和困难。但是，只要我们以积极的心态面对，愿意从失败中汲取经验教训，在每一次的尝试中都不断进步，那么我们就能够在吹笛子的道路上走得更远。
第四，学习吹笛子也是一种对音乐的认识和表达的过程。通过学习吹笛子，我们不仅能够领略到美妙的音乐世界，更能够通过自己的演奏来表达内心的情感和情绪。吹笛子的过程中，我们需要倾听音乐作品，仔细分析曲调和节奏，理解作曲家的艺术创作意图。通过模仿和创造，我们能够将自己的想法和感受融入到音乐中，从而以更加独特和个性化的方式演奏出音乐作品。
最后，吹笛子带给我们的不仅仅是音乐的快乐，还有它融入生活的意义和价值。无论是欢乐还是悲伤的时刻，吹笛子都可以成为我们情感寄托的媒介。每当我吹奏笛子，我总能够感到内心的平静和宁静。它让我忘却世俗的烦恼，放松身心，沉浸在音乐的海洋中。吹笛子也是一种与他人沟通和交流的方式。通过参与乐队和音乐会的演出，我结识了许多志同道合的朋友，并与他们共同分享音乐的喜悦，这使我在音乐的世界中感到非常幸福。
总之，吹笛子学习需要坚持、基本功、正确的态度、对音乐的理解和生活的价值。通过这样的学习，我们不仅能够提升自己的吹奏技巧和音乐表达能力，还能够享受到音乐所带来的快乐。让我们一起用心去吹奏，让笛音在我们的生活中奏响。
吹笛子的篇十二
我的笛子之旅，有着不一样的滋味。
笛子有六个孔是用手指按的，一个孔贴着笛膜，还有一孔是用来吹的。笛子的尾部还有两个孔是用来挂吊坠的。笛子上半部分有一截是封闭的。
笛子的笛膜，不能太厚，也不能绷的太紧，贴笛膜之前要揉一下，可以用胶水，也可以用固体胶，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜贴好，就可以吹出清脆的声音。一般的笛子都是竹制作的`，用竹制作的笛子，吹出来的声音清脆、悦耳。
我的笛子之旅是这样的。因为我是到六年级才转到双峰小学的，对于笛子是很陌生的。一开始我连孔都按不住，手指也不协调总是出错，连哆都不知道怎么吹。学了一个星期知道了指法，可“吹”的难题又来了。如今，我已经开始学吹曲子了。在学习吹笛子的过程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有决心和要勤学苦练，这样才能做好一件事。于是我就每天坚持练习，经过一段时间的练习，终于把《小白船》给学会了。
想吹好笛子，还真不好学呀！
吹笛子的篇十三
今天，阳光明媚。我和爸爸、妈妈、姐姐一起去吃酒。我看见表姐有一个笛子。
吃完酒后，我马上拉着爸爸去买笛子。笛子买回来了。我马上就拿起来吹。爸爸说：“错啦，错啦，应该先把有个口子封起来才可以吹。”我说：“爸爸应该把哪个口子封起来呢？快帮我封起来。”口封好了。我立马就拿起来吹。可是怎么也吹不起来。爸爸笑眯眯地对我说：“失败是成功之母”爸爸又说：“什么东西看别人做就简单，自己做就困难。”我说：“对！”就继续吹起了笛子。过了几天我终于学会了。
小朋友们这件事告诉我们，遇到挫折不可以轻易放弃，失败其实并不可怕，要坚持不懈，这样才会成功。
吹笛子的篇十四
十二个时辰占三个字--身(申)子虚(戌)。
十八岁的宫娥--正享福(想夫)。
十文钱掉了一文--久闻(九文)。
十五的月光--大量(亮)。
十月里的桑叶--谁来睬(采)你，(对付硝烟诱饵的最好办法)。
八十岁的.老太打哈欠--一望无涯(牙)。
八月的核桃--挤满了人(仁)。
八百个铜钱穿一串--不成调(吊)。
九月初八问重阳--不久(九)。
刀子切元宵--不愿(圆)。
三九天穿单衣--威(畏)风。
三十年的纺织娘--老油(蚰)嘴，(评评粘网的老蚰蚰如何?)。
三个钱买个牛肚子--尽吵(草)，(这牛屎铺里肚子不好。
的大有人在)。
三个菩萨堂--妙妙妙(庙庙庙)。
三尺长的梯子--搭不上言(檐)，(对许多话题深有此感)。
三毛加一毛--时髦(四毛)。
三月的杨柳--分外青(亲)。
三更半夜出世--害死(亥时)人。
大车拉煎饼--贪(摊)的多。
大麦掉在乱麻里--忙(芒)无头绪。
土地堂里填窟窿--不妙(补庙)。
土地爷坐秤盘--志诚(自称)。
土地爷坐班房--劳(牢)神了。
土地爷洗脸--失(湿)面子。
土地爷掉井--劳(捞)不起大驾。
土地老爷的内脏--实(石)心实(石)肠。
土地老爷穿素--白跑(袍)。
土杏儿--苦孩(核)子。
土蚕钻进花生壳--假充好人(仁)。
下雨天不打伞--吝啬(淋湿)。
下雨天出太阳--假情(晴)。
下雨天不戴帽--临(淋)到头上。
丈二宽的褂子--大摇(腰)大摆。
上鸡窝摔筋头--笨(奔)蛋。
山上滚石头--实(石)打实(石)。
山头上吹喇叭--名(鸣)声远扬。
山西的胡桃--瞒人(满仁)。
山沟里敲鼓--回想(响)。
千年的枯庙--没声(僧)，(据说这里观庙的多，念经的少?)。
门神里卷灶神--话(画)里有话(画)。
门神老爷吃甘蔗--指教(纸嚼)。
马背上打掌子--离题(蹄)太远。
弓起腰杆淋大雨--背时(湿)。
小豆做干饭--总闷(焖)着。
小和尚头上拍苍蝇--正大(打)光明，(这网上需要提倡。
这种打法)。
小炉灶翻身--倒霉(煤)。
小炉匠戴眼镜--找咱(碴)，(这网上不少专业近视小炉匠)。
小姑娘梳头--自便(辫)，(这好象是网规的最好注解!)。
小葱拌豆腐--一清(青)二白。
小碗吃饭--靠天(添)。
飞机上挂暖瓶--高水平(瓶)，(尤其是一些诗作)。
飞机上吹喇叭--空想(响)。
飞机上放鞭炮--想(响)得高。
其他歇后语【3】。
吃晚饭的时候，爸爸端上一碗大葱炒豆腐。我灵机一动，指着菜说：“我让你们接一个歇后语，小葱拌豆腐—“一清二白”。我刚说完，妈妈接下来。
“嗯，对，对!”我点了点头，又出了一个：“八仙过海—”
“各显神通”。爸爸抢着回答。爸爸又说：“你出的太容易，让我来给你出几个吧!哑巴吃黄连—”
“有苦说不出”我高兴地回答。
“外甥打灯笼—”
“照旧”。
“竹篮打水”爸爸又说。
“一，场，空”。我故意拖音。
爸爸咂了咂嘴，摇了摇头：“狗吃青草”。说完，他以为我回答不上来了，扬了扬眉毛。
我想：狗吃青草不是在装羊吗?大概是装羊吧!于是，我皱着眉毛说：“装羊。”
爸爸说：“哟，猜对了，行了，算你赢。”我高兴地一蹦三尺高。
吹笛子的篇十五
吹笛子，是一门雅致的艺术，它的甜美旋律能够化解内心的烦忧，给人带来宁静和愉悦。学吹笛子已有多年，深深地感受到了吹笛子带给我的乐趣和心得体会。在这篇文章中，我将结合我自己的经历，从笛子的魅力、学习的乐趣、与他人的交流、培养耐心和全身心的投入这五个方面，谈谈我对学吹笛子的心得体会。
首先，笛子的魅力令人难以抵挡。笛子的演奏曲调轻柔悦耳，宛如溪流，使人感到宁静和放松。每次我演奏时，深呼吸，倾注所有情感吹响笛子，仿佛整个世界也跟着沉静下来。那种自由自在、畅快淋漓的感觉，让我沉醉其中，享受乐器带给我的魅力。
其次，学习吹笛子给我带来了巨大的乐趣。我还记得刚开始学习吹笛子时的艰难，连连尝试却总是发出尖锐刺耳的声音，但那种成就感却让我欲罢不能。逐渐，随着练习的深入，我能够吹出纯净、稳定的音调，那种进步的满足感让我更加热爱这门艺术。吹笛子不仅是一种音乐的表达，更是一种对自己的挑战和超越，而这种挑战带来的成长，就是我学习吹笛子的乐趣所在。
与他人的交流，也是学习吹笛子的一大乐事。在吹笛子的道路上，我结识了许多志同道合的朋友。我们相互讨论、交流技巧，一起演奏音乐，彼此之间形成了深厚的友谊。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，不断提高自己的演奏水平。与他人共同进步和分享音乐的喜悦，让我深刻体会到学习吹笛子的快乐。
此外，学习吹笛子还培养了我的耐心。吹笛子需要坚持和耐心，每一曲调的演奏都需要不断的练习和琢磨。无论遇到怎样的困难，我都会一遍一遍地练习，勤奋努力。在练习的过程中，我明白了养成耐心的重要性，耐心是吹出和谐乐曲的关键。只有付出耐心，我才能在吹笛子的道路上取得突破的成功。
最后，学习吹笛子需要全身心的投入。演奏笛子需要注意姿势、肌肉的协调以及呼吸的稳定。在演奏的过程中，我必须全身心地投入，将所有的注意力集中于手指的运动、气息的控制等细节上。只有完全沉浸其中，我才能将自己融入到音乐当中，有更好的表演效果。学习吹笛子，让我更加明白了投入的重要性，唯有全身心地投入，才能演奏出美妙的旋律。
学吹笛子多年，我深深地感受到吹笛子带给我内心的平静和愉悦。吹笛子的魅力、学习的乐趣、与他人的交流、培养耐心和全身心的投入，这些方面都使我受益匪浅，收获了很多。学习吹笛子的道路上，我不断向前，不断努力，更加热爱和享受这门艺术带给我的快乐。吹笛子，让我感受到音乐的力量，让我发现内心的和谐与宁静。这份心得体会让我更加热爱吹笛子，也希望能够与更多热爱音乐的人分享这份快乐。
吹笛子的篇十六
星期天，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着一朵朵像棉花糖一样的白云,我和爸爸来到美丽的公园学跳绳。
我拿起跳绳，开始跳了，但是我手脚总是配合的不好，当跳绳还没落地时就已经跳起来了，好像脚底下被什么东西绊住了；要不就是当跳绳落地了我还没开始跳，好像双脚还在等待什么命令。我学着跳了好几次，还是没成功，我有点泄气了，说：“爸爸，跳绳怎么这么难呀！”爸爸鼓励我说：“儿子，你的姿势不对，跳绳时要把后背挺直，眼睛向前看，当跳绳荡过来时就跳，这样就能跳过去了。”话音刚落，爸爸就示范着跳了几个，我看见爸爸跳的非常轻松，心想：“我也一定能像爸爸一样跳绳的，我要努力。”我从爸爸手里接过跳绳，开始照着爸爸的方法去跳，果然跳了起来，我感到特别高兴，然后又学着跳了十个、二十个„„我高兴地像只兔子一样蹦来蹦去，心里美极了。
我终于学会了跳绳，原来跳绳也很简单嘛，我明白了一个道理；世上无难事，只怕有心人。
兮兮的小脸蛋变的干净了，比以前笑的更加灿烂了。
一天，妈妈已经上班去了，我想帮妈妈洗洗碗，于是，我把妈妈已经洗好了的碗筷搬出来再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起来很容易，所以洗起来很省劲儿。中午妈妈回来了，见了这些碗筷，摇了摇头，笑着说：“这已经洗好了，不用再洗了！”
晚上，我和爸爸妈妈用过晚餐，爸爸就去上班了，过了一会儿，爸爸打过电话来说有急事儿要妈妈过去。于是，妈妈便匆匆忙忙地赶了过去。我见那些碗筷还没有洗，我想帮妈妈洗碗筷，“啊！没有洗过的碗筷怎么这么难洗呀！看碗上这些油，好粘啊，怎么这么滑呀！”我模仿着妈妈的样子，先将洗洁精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接着再用洗碗布轻轻的把碗上的油给擦干净，最后再用清水冲洗几遍，碗就涮好了！接着再将碗筷擦干净，然后再一个一个地放在碗橱里。
妈妈回来的时候，只见那些碗筷已经洗好了。妈妈高兴的说：“你真是个好孩子！”
一件小小的家务劳动，却得到了妈妈的夸奖，真是多么的幸福呀！
一天，我发现我的袜子脏了，就在那一天老师教了我们。
怎么洗袜子，我决定自己洗一次袜子。
晚上我把脚一洗，就开始洗袜子了，洗袜子的时候，我先把脏的地方搓洗，再撒上洗衣粉，然后再搓，最后再把其它地方洗洗，再涮一下看有没有泡沫，如果没有就表示洗干净了，有的话就得再涮一下，再看看脏的地方洗干净没，来回几次我的袜子终于洗干净了。看着洗干净的袜子，我心里真高兴，以后我会洗更多的东西。
星期一的上午，语文老师教我们写日记。
我以前不知道日记是怎么写的，心里激动极了，老师用响亮的声音说道：“我们先要写年月日，再写星期几，然后写天气，然后，再写题目，最后写内容。”
通过这次写日记，我知道了写日记对我们很有好处，以后我应该多加练习写日记。
记得在二年级的时候，我还不会写作文。每次上作文课我都闷闷不乐，望着天花板发呆。
后来，我下定决心要写好作文。所以，我一有空就看书，学习别人是怎样写的。我还每天坚持写日记。
有一次上作文课，我再也不像以前一样望着天花板发呆了。而是轻轻松松就写完了。课后，老师把我叫到办公室，说我的作文进步很大。我听了很高兴，学习就更加努力了。慢慢地，我养成了观察生活的习惯。因此，我的作文就更突飞猛进了。
经过这一件事，我明白了一个道理：世上无难事，只要肯攀登。
吹笛子的篇十七
笛子，是一种古代的乐器，声音清脆而优雅，有烦恼的人听了，烦恼立刻就会没有；不开心的人听了，就会变得开心起来。就是因为这些，我在学校里面报了笛子班，开始学习吹笛子。
我第一次见到笛子的时候，就感觉像个棍子，看起来很好玩，就拿着它到处乱敲。当时，这个教室里还有其他的'同学也在学习吹笛子，他们都是高年级的。一个同学看到我在拿着笛子到处乱敲，就走上前告诉我要保护好笛子，就在这时，我的脸一下子涨得通红，知道了自己的错误，并且保证好好保护笛子，不会让他损坏。
上课的时候，老师先给我们吹了一首曲子，那声音余音绕梁，让我们听得入了迷。接着，我自己拿起了笛子，开始学习。但我并不知道应该怎么吹，只是用力吹了一下，那一下让我的头晕了起来，老师看到了对我说：“吹笛子的时候不能太用力，那样很容易头晕，你只要轻轻吹就行了。”我按照老师说的轻轻吹，果然能吹响，有时候我还是会用力吹，会头晕，但是我不害怕了，因为现在吹笛子这门艺术已经在成了我的爱好，我决定一定要把这门艺术学好，坚决不会半途而废。
在一个学期的学习中，我们学会了很多曲子。接着，就踏上了演出之路。
演出前几天，我们不停地彩排。眼看马上就要演出了，同学们不管在什么地方，什么时间，只要有笛子，都会拿出来练习我们演出的曲子。到了演出的前一个晚上，我一直睡不着。到了第二天，我早早得起了床，吃过早饭，就到老师安排的地点集合，去参加演出。这场演出结束后，我们还为学校得了个一等奖，大家都非常开心。
我和笛子有这不解之缘，直到现在，我还在不停的练习吹笛子，它现在成了我的好朋友，是我生活中不可缺少的一部分！
吹笛子的篇十八
10个竖着排列的圆孔，两个横着排列的圆孔，一个红艳艳的中国结。这就是一支能吹出完美歌曲的中国竹笛。
开学没几天，我们双峰中心小学就给各班每一个同学，发了一支漂亮的笛子。开始，我们对这从未接触过的一种乐器充满了好奇。迫不及待地拿出笛子，开始吹。结果，怎么吹也吹不出声。直到老师给我们贴了一张叫“竹模”的胶布堵住第二个孔之后，我们才有点声音吹出来了。
课间操的时候，杨根林老师教我们该怎么拿，用什么口型吹才能有声音，哪个指头是什么个音等等。老师教得口干舌燥，我们却愣是一个没学起来。可是我们没有半途而废，在课间及空余的时间，就不停地练习！练习！在练习！但不论我怎么吹，都吹不出声音来。我开始对吹笛子不感兴趣了。唉，我左思右想，学吹笛子是一门艺术，要掌握一门艺术，哪有这么容易呢？想着想着，我终于鼓起了勇气，又开始了练习，就这样，经过不断研究、探讨、练习，我这个久吹无声的人终于有点起色了。通过学吹笛子，让我坚信，功夫不负有心人，只要坚持练习，一定能吹出美妙的声音来。
现在我校的体艺2+1活动正在有序的展开，此项活动既不会影响学习，又可以学会一些艺术技能，真是一举两得、一石二鸟。而且，能使我们身体健健康康，快快乐乐成长！
吹笛子的篇十九
那天的音乐课上，张虎用笛子为我们吹奏了一首曲子。他的动作非常熟练，手指灵活地按着笛子上的孔，美妙的音乐就从笛子里飘了出来。我听得入了神，心想，要是我也能吹得这么好，那该多好啊！
下课的时候，我对张虎说；“你刚才吹得太好听了！我也想学吹笛子，请你帮我报个名好吗？”张虎同意了。我一蹦三尺高。放学后，我高兴地对妈妈说：“妈妈，我可以学吹笛子了！”
现在，我已经学了四五天，就已学会吹好几首曲子了。虽然我吹得没张虎好听，但我相信，只要努力地学，我一定会赶上张虎的。
（指导教师：孙定国）。
吹笛子的篇二十
其中吹笛子是我最大的.爱好。它能训练我们的肺活量，对我们夏天学游泳有很大的好处。初学时，我还不知道吹笛子的技巧，不能很好把握低、中、高音的节奏。我先把左右手的食指、中指和无名指搭在六个孔上，再把嘴巴搭在一个单独的孔上。吹时下嘴唇要收回去，上嘴唇盖牢下嘴唇，只要留一个小孔，就可以吹了。后来我终于明白了，吹低音时吹口要放大些，吹中音时要放小些，吹高音时再要放小些，气流要快。在学习竹笛的过程中，老师经常指出我学习中的不足，如指法不够熟练、长音缺少练习、漏气严重等等。我按照老师的要求，每天睡前和吃完早餐后抓紧练习。终于有一天上笛子课时老师表扬我了，我心里像吃了蜜糖一样甜甜的。我想：只要付出劳动，就一定能结出丰硕的果实。现在我已熟练掌握吹笛子的技巧了。平时我在吹笛子时，发现爸爸站在旁边自己一边跟着曲子节奏打拍子，一边还时不时地晃起脑袋来，感觉非常地陶醉。我知道自己吹得不怎么好听，但在爸爸心目中这是一首最动听的曲子，我感到非常开心。
希望大家能多鼓励我，我会吹得更好。
