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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
留校就读协议书篇一
订协议人（以下简称乙方）：
三，乙方在校期间，不准恋爱，不准交异性朋友，不准校外酗酒闹事！
六，未尽事项，可随时填入，但必须经双方认可、同意，方可实施；
七，本协议一式两份，双方各存一份，从签字之日其效。
母亲（签字）：
订协议人（签字）：小哼哼猪
日期： 年 月 日
留校就读协议书篇二
乙方：
一、乙方拟将其孩子向甲方申请插班就读，甲方遵照学籍管理相关条文，为其孩子进行学**平测试。抑或是地域的差异，教材的不同，孩子成绩不甚理想。据此，甲方认为乙方孩子不太适合在甲方学校相应年级学习。
二、本着孩子有受教育的权力的精神，在乙方再三恳切要求试读的情况下，甲方允许孩子在甲方学校插班试读半年，以观其学习后效。
三、如在半年试读期间，有下列情形之一，乙方自愿将其孩子带离甲方学校，更换孩子学习环境。
1、乙方不尽家长检查、督促孩子学习之义务，对孩子学习不闻不问，漠不关心或不配合学校教师的教育。
2、孩子平时学习不勤奋或行规极差，经学校老师教育后，仍不改正。
3、孩子在半年后的期末学业测试中，成绩仍不理想或单科成绩不合格，无法适应该年级的后续学习。
四、若在半年试读后，乙方孩子成绩理想行规合格，甲方将保留孩子的学籍，准允继续插班就读。
五、本协议系双方自愿所为，既是双方对孩子学习拟就的意见书，又是双方的承诺书，望共同遵守。
甲方签字：
乙方签字：
留校就读协议书篇三
1、加强修养，陶冶情操，尊敬老师，团结同学；
2、勤俭节约，生活俭朴，不乱花钱；
(1)不顶撞老师，不辱骂老师，不威胁老师；
(2)服从班规，服从班主任及任课教师的教育；
(3)不抽烟、不喝酒、不打架、不、不偷窃、不外餐外宿、不谈情说爱；
(4)不旷课、不爬墙外出；
5、不听老师教育擅自离校出走，一切后果自负。
6、如违反就读协议，一律自动退学。
本协议一式三份，一份由家长保存，一份由班主任保存，一份由学校保存。
签字：学生
家长联系电话：
班主任联系电话：
___年___月___日
留校就读协议书篇四
1、加强修养，陶冶情操，尊敬老师，团结同学；
2、勤俭节约，生活俭朴；
(2)服从班规，服从班主任及任课教师的教育；
(4)不旷课、不爬墙外出；
5、不听老师教育擅自离校出走，一切后果自负。
6、如违反就读协议，一律自动退学。
本协议一式三份，一份由家长保存，一份由班主任保存，一份由学校保存。
学 生（印签）：
家 长（印签）：
联系电话：
班主任（签字）：
年 月 日
留校就读协议书篇五
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育，家庭教育，社会教育一体化网络，根据有关法律、法规之规定，结合我校实际，特签订本安全责任协议书。
1、监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任。
3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害和财产受到伤害的，应由第三人承担赔偿责任，因自身造成伤害的，由本人负责。
4、学生放学后应立即离校回家，非学校或教师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
5、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；严禁在校内骑自行车，违者出现事故，学校不负责。
6、严禁学生私自到河塘、沟堰等处洗澡，学生违反规定造成意外事故，学校不负责任。
7、安全事故发生后，学校应积极进行协商调解。本协议自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。
8、交押金800元，成绩如果居全校二分之一后,毕业时不服从就读教育局规定的县内职校或中途退学，押金一律不退还。如果成绩居二分之一前，且圆满完成学业，押金全额退还。
该协议书一式二份，班主任存一份，学生及学生家长留一份。
甲方（盖章）：班主任（签字）：
乙方（学生）：学生监护人（签字）
年 月 日
留校就读协议书篇六
在现在社会，协议书起到的作用越来越大，协议书的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。那么协议书怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的学员就读协议书，希望对大家有所帮助。
一、双方权利及义务
甲方：
1．提供_______课时_______课程_______学时的培训。
2．对教师进行上岗前培训。
3．选取配套教材。
4．提供教学场地及配备相应教学设施：
5．为学员提供教学辅导及实时沟通. a每周提供英语周刊;b msn在线辅导， e-mail沟通; c 定期手机短信交流; d 举办沙龙活动等。
乙方：
1．尊敬老师，不问涉及个人隐私的问题。
2．不迟到，不早退，不旷课。
3．遵守课堂纪律， 上课专心听讲， 做到课前预习， 课后复习。
4．上课时间不可在教室或走出教室接听手机。（老师有权对影响他人的.学员作出处理）。
5．按时、按质、按量完成老师布置的作业，消化吸收周刊中的精华。
6．按时参加沙龙及学习小组活动。
7．爱护公物，损坏公物要照价赔偿。
二、报名及测试
1．为保证质量，________教育中心将在学员就读前对学员进行测评，学员就读的级别由测试结果决定。如学员对测试结果有异议，最迟须于开班前提出，但最终决定权在_______教育中心。一旦定下级别，不可随意更改。
2．测试成绩在6个月内有效。若学员于6个月后就读，须重新测试。
3．学生登记“学员注册表”时须详细、准确填写联系方式，以便________教育中心能及时通知开课或传递其它重要信息。如学员所留信息不完整或错误，以至无法及时联络，________教育中心恕不负责。
三、缴付学费
2．已注册缴清费用的学员，请务必保留原始单据，并凭单据领取教材及报到上课。
四、退学
教材费和磁带费视具体情况而定。退学学员需退还单据，若单据遗失，须承担所开单据金额的税费。
并由________教育中心安排到相应的班级，费用视具体情况而定。学位只能转让一次。
五、延期
但不保证必定能作出有关安排。
2．在正式开课后，如学员确有特殊原因要求延期上课，该学员必须提前一周交书面报告给班主任报________教育中心领导审批。学员必须在延期后的半年内复课，复课时必须缴纳人民币_______元作为学位占用费。如半年内________教育中心无相应班级， 恕不另行安排，也不退费。
六、缺课
1．学员如因要事请假，必须提前两天以电邮形式通知________教育中心，未提前请假，则按照旷课处理。 若学员在一个阶段内累计请假/旷课超过_______次，所报读期内不可获得证书。
2．学员因个人原因所缺课程，________教育中心不予单另补课、退费和转费续读。
3．学员上课时不得无故迟到。为免影响其他学员学习，老师有权拒绝迟到超过15分钟的学员进入教室上课。
七、考试及证书
八、因不可抗力而导致的停课，________教育中心一律不予补课或作出其它补偿。
九、本协议的最终解释权在________教育中心实业英美教育咨询，协议在双方签署之后即告生效。
________教育中心：（盖章）______
经办人签名：____________________
姓名____________________________
手机：__________________________
学员签名：______________________
联系电话： _____________________
工作单位：______________________
日期： _________________________
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7.教师培训学员评语
8.学员感谢信
留校就读协议书篇七
我校是一所农村普通小学，地处县城边缘。随着我国城镇化建设快速发展，优越的教育资源也集中于城区。所辖招生范围将近15%的农村居民，都迁徙入城，其子女都随父母就读，所剩大部分学生及其家长为了获得较高层次教育机会，也都跃跃欲试，想在城区择校就读，因此学校生源逐年下降。服务区范围内将近20%的学生在外就读。为了解决这一突出问题，学校向上级主管各部门如实通报情况。
一、成立专班 落实责任
组 长：何振峰 成 员：王焕 赵艳
二、制定规章 严格落实
我校根据择控专班的会议精神，结合我校的具体实际情况，制定了一系列择控工作规章制度，如《择控目标责任书》、《择控工作小组工作职责》、《择控工作日报细则》等。要求各工作成员严格履行自己的工作职责，做好自己的相关工作，为学校的择控工作做出新贡献。
三、摸清情况 防患未然
开学之初，根据择控工作会议精神，结合我校“比教学 访万家”活动，积极组织工作成员“访万家”，摸清其学生就读情况，了解相关信息，掌握好第一手资料。同时积极做在外就读学生家长的工作，了解他们的真实想法和思想态度，并宣传介绍学校在择控工作上做的一系列工作，与其家长签订择控目标双方责任书，减弱甚至打消他们的让其孩子外出择校就读的想法，防患于未然。
四、举自之力 改善条件 结合在“访万家”活动中，我们清到的相关信息，凡是涉及到我们学校自己的问题的，我校不遗余力的努力加以改进。一是调整了部分呼声较高、责任较强的教师充实到教学第一线，严控教学质量观；二是积极改善学生宿舍条件，为学生提供一切便利；三是加大力度进行在校食堂建设为学生提供可口饭菜，使学生衣食无忧；四是开通亲情电话，方便学生与家长的联系沟通；五是利用国家政策，对择校回归生给予适当照顾；六是定期的家访互动，加强家、校、生三方联系，听取对学校工作的建议，汇报学校的整改情况。
五、大力宣传 初改局面
我校在择控工作上，还大力通过各种宣传工具宣传汇报我控工作，积极宣扬回校生在校工作学习取得的成绩和学校的一系列相关整改工作。在辖区社会中产生了一定的社会影响力，随着我们工作的深入，已有部分择校生返乡就读，还有部分择校生与学校达成了返乡就读意向，初步改善了择校就读的不良局面，有力创进了学校的教育教学工作。
尽管我们在择控工作上做了一些工作，并取得了一定的社会效果，但我们深知，由于我校所处的地理环境，我校择控工作任重道远，还需要付出大量的时间和汗水去保持、增强来之不易的择控工作，努力开创择控工作新局面。
