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学会运用各种修辞手法，可以使文章更加生动和有说服力。语言表达要准确、简洁，突出总结的核心要点，避免篇幅冗长和重复。如果你对总结写作感到困惑，可以先看看以下范文，获取一些思路。
远足活动篇一
今天我们迎来了一年一次的远足，可远足并不是一件简单的事情，它需要你坚强的毅力，可以因为是和同学老师一起去的，所以累的就没有那么容易！
我前面是李豫殊后面是郭格同学，我们之间还是有很多话题。哇，出发了，刚出校门，走到劳动市场，我就已经很累了，真的是缺乏锻炼啊，以后还要加强锻炼！
我发现我们去的时候并没有那么累，只是脚跟有些酸，我们在路上唱唱歌，聊聊天，走到红绿灯口给警察叔叔问好，每一个路口都是这样，后来阿姨发给我们了一面小红旗，让们一边走一边唱国歌，当然，八班的口号也是要显示出来的，本来是不想展示一下我们八班的口号，可九班的那些人爱挑战我们，那当然，我们也不给他们留情面，最尴尬的是他们班的声音被我们给压了下去，连我们的“兄弟班”（七班）也回头给我们的一个微笑！
时间一分一秒的过去了，谁知花了两个多小时，我们走到了河南濮阳的最北边，胜利就在眼前，用最后的力气向山上爬，去到了山上，山的南边是濮阳，北边是通往大广的高速公路！
一阵风吹来，真的很舒服，怪不得很多人都选择在春天去郊游！这才到了最快乐的时刻，就是吃饭时间，每个同学的好吃的都是那么的丰盛，当然吃自己做的饭，与别人分享才得快乐！
吃完饭后，我并没有选择去写作业，而是站起来站到山边，把手展开，让风的温暖吸收到脑海里，吸收到心里，再把心里的烦恼全都呼出来，还自己一个快乐努力向上的我！
时间飞逝，又要原路返回，在返回的行进中又困又可渴，我想到那些英勇的战士在没有水，没有东西吃的情况下还继续前行25000千里长征，我们这17公里又能算点什么？我们用了五个小时的时间留下了三万多个脚印，这一个个的脚印都代表着我们坚强的毅力！当我想到那些陪着我们一起前行的叔叔阿姨和老师们，他们都没有喊累，我们青少年就更不能喊我不行，青少年就要有青少年的精神！
我们八班的每一位同学都很棒，中途没有任何特殊情况，青少年就要有青少年的志气！
远足活动篇二
春天是一年之中最充满生机的季节，在这个季节里万物都在努力的生长，学生也同样积极向上。正如常说的“一年之季在于春”一样，通过此次远足让学生了解和认识自然界里的各种生命，植物、动物、微生物等，感受生命的伟大。在我校的实行励志教育大环境下，不仅让同学们把励志放在嘴边，更要让同学们真正认识到自己的潜能，磨砺和升华自己的意志。
1、 通过远足活动，让学生了解家乡沿途的自然风光、历史、风土人情，感受家乡的美丽富饶。
2、 激发学生内在的潜能，磨砺同学们的意志。
3、 让学生在远足后，用更加饱满的热情投入到学习中去，用坚强的意志去克服学习中的困难。
4、 亲近自然，感悟生命，在心灵之中感受生命的伟大。
1、 搜集活动目的地的相关资料
2、 总结远足活动的注意事项
3、 准备好远足活动中的图片。
一、导入（播放远足活动的图片）
师：经过我们上星期六的远足活动，到了清河公园，清河公园始建于20xx年，去年刚开放。作为东平县较大的公园，以其独特的地理位置，引领着东平新的建设步伐。
路途中，同学们朝气蓬勃的前进，洋溢着青春的微笑。
看到了许多的花儿，草儿，树儿、蚂蚁、鸟儿、小狗小猫等许许多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和谐。
在公园的周围，有多处正在施工的大型建筑，有社区，佛塔等。
公园里，绿油油的草地，盛开的花朵，无一不展示着春天的美丽。
归途中，我们几近崩溃，但用我们的意志，铸就了我们的胜利。
我们亲近自然，升华理想；感悟生命，唱响和谐；磨砺意志，成就梦想。
二、师生互动
活动1（问答）：
问题1：师：经过两天的休息，大家身体上感觉恢复了吗？总体感觉如何？
生：讨论总结（身体上恢复了，远足时情绪高涨、期望下次远足）
问题2：师：路途中，大家感觉如何？
生：讨论总结（初时兴奋、继而疲惫、再而机械走路、最终坚持下来了，胜利了、激动）
问题3：师：下一次，如果远足，你还要继续挑战自己吗？
生：绝大部分同学大声说：“要”（引导他们要用更坚强的意志去实现更高的目标） 这是一种挑战自我、磨砺意志的活动。
问题4：师：在路途中你发现了那些生命的痕迹，描述出他（它）们的形态和生命中生长的意志力。
生：描述路途中的所见所闻，描述生命的痕迹，小至爬行的蚂蚁、大至参天的大树，无论植物、动物、微生物。
总结：所见所闻让同学们兴奋，他们像是刚从笼中放飞的鸟儿，一路叽叽喳喳不停的问这问那，但是既然出来了，就总得在脑海中留下什么，学习到什么，感悟到什么。
活动2：
谈感受：
师：每做一件事，都会有不同的感受，这次远足也许是在你们生命中的第一次，第一次的活动肯定也承载了很多不同的感觉。我们每个人，用几句简短的话语，来看看你收获到了什么，每个人都有机会。（要求学生不说累，不叫苦，不发牢骚）
阳光总在风雨后；千里之行，始于足下；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；
脚比路长，信心一定能成功；不积硅步，无以至千里；感觉着远，心里的恐惧，感觉着累，心里的投降，走多了，就会走向全世界；只有在过程中付出努力。才能收获；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；团队的力量，相互依赖；不抛弃，不放弃。这些话能从同学们处总结出来，老师要做好适时的点评，让他们更加有印象，不停留在嘴边，化为实际的行动。
活动3：
全体同学起立高声再次呼出远足的口号：
校园生活丰富多彩，成长历程快乐幸福。
追求梦想热血沸腾，勇往直前一路豪情。
总结：
在远足过程中，口号可以让你集中精力，充满能量，特别在累的时候，口号可以让你鼓足干劲，勇往直前，把不可能变成现实。
在学习中，这口号同样适用，因为我们更需要极大的勇气来战胜困难，当灰心时用口号的力量来激励，就会凝聚力量，用意志去战胜困难。
对于每一位孩子来说，远足是他们亲近自然、感悟生命的好机会，但同时有要有坚强的意志去实现，在这个过程中，要不断的培养它，慢慢的积累，再遇到困难时，不要随意放弃，要有坚定的信念去实现自己的目标。
写一篇文章来谈此次远足的感受。
远足活动篇三
春暖花开，阳光明媚，万物复苏，在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活，锻炼学生社会实践能力的考虑，计划组织学生进行远足实践活动，通过远足拉练活动，锻炼学生体魄，培养良好的心理素质，在活动中让同学们学会团结互助、学会关爱他人；培养学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。
20xx年6月1日早8:00班主任进行点名及安全教育。8:30教学楼门前集合后统一出发；下午5:00集合；5：30返回学校。
四号桥小树林。
1、主题：
“绿色环保、安全远足”教育活动。
2、活动内容：
（1）野游。
（2）环保教育。
（3）安全教育。
（4）娱乐活动。
进行集体主义教育，实践自我超越，进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌，体现团队精神，表现坚毅顽强，团结协助的良好品格。
三——七年级全体学生及部分教师。
1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。
2、组织纪律教育：做到人员保证，每班带队教师为班主任及两名任课教师，在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动。班主任提前做好野游前的教育工作：
（1）教育学生野游期间一切行动听老师的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。
（2）活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹。
（3）教育学生遵守公共秩序，走路时以班级为单位，不得单独行动，过马路时，严格遵守交通规则。
3、文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。每位同学要有环保意识，做到爱护动物和花草树木，严禁学生攀折花草树木。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持各班的活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和保洁袋，随时收好果壳纸屑。
4、注意活动安全：防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火，禁止学生带水果刀。
（一）班主任。
培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示南门滩学生形象、学校形象等内容的思想教育。
2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓，各项安全措施要落实到人，每班选派6—8名安全小卫士，督促学生服从集体行动，细化管理要求；每班选派6-8名环保小卫士，负责监督全班活动中的饮食和环境卫生情况，确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。
3、班主任全程跟班，密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患，及时发现身体感觉异常的学生，并及时向相关领导汇报。出发时、野游过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数；活动期间禁止学生以任何形式的单独行动。
4、让学生提前准备好节目，班主任做好活动的准备工作，组织学生有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。
5、严格划分活动区域，禁止学生到有危险的区域活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施。
6、活动前审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝其休息，并将相关学生交付给家长。
7、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
（二）学生。
1、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐，4列纵队行进，绝对杜绝学生私自活动。
2、卫生要求：爱护公共设施，爱护公物讲卫生；准备好塑料口袋，垃圾要装袋。
3、纪律要求：集体活动不离队，服从安排听指挥；文明游戏不奔跑,排队做到快静齐；善于观察多思考，边玩边学长见识。
4．班级活动：积极参加班级组织的主题活动（班主任负责，文明、有意义）。
5、出行在外，注意文明举止，避免与陌生人发生任何形式的冲突。
6、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生，特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥，有序通过。
7、活动时，注意保管好自己的物品。
8、确保饮食安全，不喝生水，到野外不要采摘野果，以防食物中毒或拉肚子。
9、学生自带食物和水，早晨到校前学生在家里吃好早餐。中午在活动地点吃午餐。全体学生穿校服、戴红领巾、戴太阳帽、带折叠雨伞（装入背包）。特别注意学生要穿旅游鞋或胶底鞋。
（三）副班主任及配备教师。
1、第二安全责任人，负责全班的安全问题。全员参与到班级的各项活动，不得擅自离班。
2、与班主任配合，必须调动学生情绪，组织唱歌和喊口号。
3、配合班主任随时观察学生状态，发现问题及时解决。
4、活动期间：教师不准酗酒，以保持教师在学生中的良好形象。
1、统筹协调组。
组长：付xx。
副组长：孙xx。
组员：保xx。
2、安全保卫组（负责活动整个过程的道路指引指挥、安全保卫及处理突发事件。）。
三年级：仲景阳。
组员：张xx。
四年级：白xx。
组员：赵xx。
五年级：田xx。
组员：赵xx。
六年级：xx。
组员：杨xx。
七年级：鲍xx。
组员：汪x。
3、摄影摄像组。
保国炎杨宝忠。
xx。
1、学校安全保卫组全程监督学生活动情况，发现安全隐患，及时处理。
2、带队教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生就医的同时，要尽快报告校突发事件应急处理领导小组，学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调，根据事件性质及时将事故信息报有关部门。
学校要迅速抢救受伤师生，送医院途中要有医生、有关教师陪护，并通知学生监护人。
4、出现问题，带队教师要招呼就近人员，控制局面，组织人员实施救援，阻止事态的进一步发展；并立即组织有关人员开展事故调查取证，掌握好事故的第一手资料。
5、交通意外，应立即拨打“110”报警或求救电话，并采取一些可能的急救措施；学生走失，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。
6、所有人员不得关闭手机，保持活动期间通讯畅通。
7、应急工作分工。
总指挥：韩xx。
副总指挥：xx负责报告总指挥现场情况和应急方案实施；
应急保障小组：xx蓉负责联系领导和学生家长、学生情绪稳定、现场维护和紧急救助；
8、医务人员。
王秀娟。
远足活动篇四
今天，我们进行了一年一度的远足活动，目的地是龙山公园，行程17公里。刚知道的时候，认为就是轻轻松松，因为才17公里，我们骑车都要骑五六十公里，并且不累也不虚，就低估了这次远足。
早上七时多，我们从北门出发了，队伍像一条长龙，看不见首，望不见尾。我们的队伍似“人肉路障”，整整把车辆堵了几分钟。刚开始走，我并不感到累就心想这不有腿就行？我们路上为了消磨时间或转移注意力，开始玩起成语接龙。很快我们就到了北边的新区，人越来越少，车也越来越少。到这时，我的脚只有轻微的疼痛感，但没有大事。一问叔叔阿姨才知道，这才刚走三公里。我们又走走停停，到了龙山公园的脚下。当时，除了背包背久了，有点热，其余啥事儿没有。上了山，席地而坐，拿起自制的烧饼夹酱牛肉，是真香呀，这不比花高价买零食、自嗨锅、自热火锅（米饭），吃的健康，吃的香，吃的挡饿吗？再说我们更环保，产生的垃圾少。我们的垃圾桶是小号儿的，都没装满，但别的班是那种绿色大号儿的，不仅装满，还溢出来了。
吃过饭，简单活动了一下，就踏上了返程的路途。都说上山比下山难，但我觉得返程才是对我们的挑战，真正的磨练才刚刚开始。才刚走一二公里，我的足弓处出现了明显的疼痛，背包的带也勒得肩膀疼，好心的蔺老师让我把背包放在电车上，这才让我缓了缓。到这时我才知道，二万五千里长征的困难。我们比他们的物质好，道路好，但才走十几公里，就又虚又累了，革命先辈们背的东西比我们多，穿的鞋是草鞋，路是土路，可能有时候脚出血起泡也要坚持走完。我就走这点儿路就喊累，岂不是很丢人，所以我咬牙坚持，就算累得瘫痪也要走完。这时候，我才切身体验到革命先辈的伟大。
到了最后几百米，有的班的家长争着给孩子送水，甚至还用电动车带着孩子走，这样还怎样体会红军长征时的艰难险阻？几天不喝水，长征的时候不很常见吗？最后300米，大家又有了精神，喊着口号，在所有人没有体力之时，尽显八班风采。
这五个小时的路程，让我们用青春的脚步丈量世界，让我们留下三万多步脚印；让我们体验了红军长征时的艰辛，养成了团结友爱和互帮互助的良好风尚，增强了我们的集体观念、纪律观念和合作意识。
这不仅是一次平淡无奇的远足，还是一次“小长征”，更是对肉体以及精神上的更大考验。
远足活动篇五
现在正处于一种身体的历练中，就是远足，目的地是黄檀林场，学校出发路程总计22公里。以一介胖子之躯，进行如此运动，与进地狱没啥区别，尤其是走了一半的公路后还要爬山路！美其名曰：好好学习红军长征两万五，然后就在前些天刚下过雨夹雪的情况下，增加了“爬雪山”这一环节。
这样的天，爬上坡路，还是覆盖着满满的积雪的情况下，真是要命了！沿途不过几千米的路程，我竟已喝下三瓶饮料，而在临行前检查装备时，老班告诉我们只需要准备两瓶矿泉水就可以了，俗话说得好“不听老人言，吃亏在眼前”，但在这样的情况下，绝对是听了老人言，吃亏在眼前啊！心中暗喜，还好没有听从老师的建议，不然就完蛋了。
行军的路程，枯燥而乏味，因为疲惫，大家也没有开展什么有趣的谈话，上山的时候要是不小心还会摔上那么一两下，倒是沿途的风车、冰柱和雪带给了我们些许快乐。
人生路上，困难多，克服困难的能力也在慢慢地增长，历练，一次又一次，就像存在了很久的雪山，被无尽的雨水包围中，闪出一丝曙光——希望！那是如此的美好，破后而立，美好的未来，给有准备的人，给能坚持历练的人！
远足活动篇六
二零一三年四月四日，我们高一级部进行了60华里的远足活动，同学们的表现异常坚强，值得教师们欣慰了，途中，同学们唱着歌，互相鼓励着，即使脚上磨起了泡，即使扭伤了脚。即使身体再不适，也依旧咬着牙，费力的前进着，眼神中的那份坚强与毅力，在不觉间已燃烧起，将身体的疲劳与痛苦也抛之脑后，只想一心抵达终点。
我们班作为排头兵，率先出发，行进途中也较仔细的拾起地上的垃圾，不久后就到了我们的母亲湖—三里庄水库，在哪里我们进行了我们的第一项活动，一会之后，签字仪式完成，我们便踏上下一个目标—龙骨涧，大约在9:30我们到达了龙骨涧，观赏了龙骨涧的风采，体会到了龙立方的神韵，认识到了我们诸城浓厚的恐龙文化。在活动完，吃了饭以后，我们就动身去最终一个目标—臧克臧克家故居，在哪里我们高一全体同学进行了诗朗诵，以缅怀伟大的先人，他们是值得我们敬佩的。
进行完以后，同学们已是心里憔悴，却也坚持踏上归程，脚上磨出了泡，忍着痛疼，在同学们的帮忙下，一步一步艰难的'走着，有的同学也背上一些女生产或用杆子拉着她们，帮忙她们继续行走下去，体现出浓烈的关怀，让同学及教师之间的友谊进一步加深，更重要的是这次远足磨练了同学们不怕吃苦的意志和本事，培养了同学们的毅力，加强了同学们的毅力，加强了同学们的友情，让班级变得更加团结，关系更加和睦。
回想起来，那些感人的画面依旧历历在目，我相信这以后，同学们在学习生活中将会更进一步，期望同学们能将那份坚强融入学习当中去，去找到属于自己的学习之路，去开创一条属于自己的辉煌之路，我相信这么做了以后，未来结果如何，我们也不会后悔。
远足活动篇七
上星期日，我跟妈妈参加了“彩虹骑士”组织的从化石门森林公园爬山远足的活动。
到达目的地后，走进公园，耸立在我面前的是一座高大的`大山。只见山上长着许多繁枝茂叶的大树，把山笼罩成一片翠绿。开始爬山了！领队告诉我们，到了半山腰会有一个惊险、刺激、好玩的游戏等着我们。我们在爬山时，千方百计想让领队告诉我们这个游戏。可领队死活就是不说。
终于，好奇心促使我们爬到了半山腰。我们累得气喘吁吁，却十分好奇地听着领队说的每一个字。这个游戏叫作“一个鸡蛋的酷走”。规则是：每个家庭选择一个人把眼睛蒙上，手里握着一个鸡蛋走完剩下的路程，第一个到达山顶的村庄并且鸡蛋没有破的家庭获胜。还有，剩下的路不是楼梯，而是泥路，大家注意安全。”领队说。
游戏开始了！我自告奋勇当了蒙着眼睛的那个人。可看了看剩下的路，我有点害怕了。全是横七竖八的树枝和岩石，一不小心就会摔倒。我一只手牵着妈妈，握着鸡蛋，另一只手摸着前面的空气，像盲人摸象一样缓慢前进。在路上，我好几次都差点摔倒了。有一次，我被一块岩石绊倒，我没有看自己有没有受伤，而是握紧了手里的鸡蛋，继续前进。最后，好不容易达到了终点，虽然没有获得第一，但是也按时到达了。
接下来我们还在野外野餐做饭，并且还在小溪边抓螃蟹和做了各种游戏。时间过得飞快，不一会儿就要回家了。我还交了几个朋友，在车上，我跟朋友们有说有笑回忆着今天的事迹。
这一天所有的景色事物都令我流连忘返。
远足活动篇八
青春远足、放飞梦想、火红年华、激情飞扬、团结协作、顽强拼搏、突破极限、战胜自我??流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队；我行————我能行————我一定行。
组长：谭德运校长。
副组长：周思民、陈莉、张鹏。
成员：陈献章、廖文举、丁正义、武肯、王成高、
职责：具体负责本次活动的策划、组织、宣传、鼓动、采访报道工作。负责考察远足路线，制定远足活动实施方案及安全应急预案；负责向县教育局写出开展“远足活动”的申请报告。负责召开活动前的工作调度会并明确具体要求；负责远足前教育所需学习资料的选编与下发；负责远足行走路线图的绘制；活动后宣传报道、资料的整理、总结工作。
2、活动指挥组：
指挥长：谭德运。
领队：一队丁正义二队武肯三队王成高。
职责：指挥长具体负责整个活动过程的指挥、协调、队形调度工作。领队负责了解、掌握远足途中、休营地学生存在和出现的问题并及时上报指挥长；负责传达、落实指挥长的指令（休营、行进、暂停、加快等）；负责处理远足过程中出现的特殊情况及意外情况等。
3、后勤保障组：张鹏、廖文举、廖文举。
职责：具体负责宣传物资（校旗、班旗、彩旗、哨子或喇叭、摄像机、照相机）。
4、安全措施。
（1）安全教育：班主任老师前期做好安全教育工作，教育学生专心致志走路，注意交通安全。同时行进过程中带队教师随时提醒学生远离安全隐患。
（2）教师执勤：学校领导、老师及时到达相关路口，根据红绿灯或当时情况及时控制、放行队伍，保障安全顺利通过。
（3）班主任：带队老师负责掉队学生和出问题的学生，班主任带领队伍继续前行。
（4）医护救治：体育老师及时救治扭伤、摔伤等受伤学生，对突发急性疾病的学生及时拨打120，送往医院救治。
（7）突发事件报告：带队老师随时向领导汇报，及时做出处理。
1、活动前一天召开班主任及带队教师会议，讲清活动的目的、意义、要求、准备工作及注意事项等问题，并对带队教师提出要求和希望，并将教师分配到各队。
2、班主任利用本周班会课，进一步明确远足目的意义，强调纪律要求，激发和培养学生的`爱国之心和昂扬斗志，强化学生的吃苦精神和团结协作的品质。确定班级宣传口号，确定旗手、通讯员。将班级学生分成若干小组（确定小组长），对体弱学生要妥善安排，成立班干部自治小组，明确职责分工，协助教师维持活动秩序。
3、利用音乐课至少学会二首红色革命歌曲，学习并了解远足各景点的人情风貌、历史材料，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。
1、参加远足活动的学生身体条件要求：
有下列情况之一者，不得参加远足活动：身体残疾，有心脏病、肾病、心肌炎、高烧、哮喘等其他严重疾病的；严重跌伤、扭伤等不适宜参加强体力活动的；身体过于肥胖、体弱、身体不适的；其它不宜参加体力活动的。
2、注意交通安全。
3、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路高歌（红色革命歌曲），一路口号。
4、有令必行，有禁必止。一切行动听指挥，严禁到水边等危险地段拍照。
5、学生一律不得带打火机、火柴等火源，不搞野炊活动。
6、行进途中不搭车，不插近路，不擅自掉队，谨防掉队，严禁家长接送。
7、行进途中不乱扔废弃物，一律装入自己带的垃圾袋扔到休整地和目的地垃圾桶内或带回学校处理（每个学生需准备一个塑料袋）。
8、行进途中不追不闹，不吃东西，不到商店买东西，休整时队伍不乱，原地休整，不到远处游玩。
9、不破坏树木、庄稼，保护生态环境。
10、在规定地点休整，不远离，不下水，不在水边嬉戏；严禁超过警戒区域游玩。
11、远足途中如有困难，同学之间相互帮助、相互搀扶行进。
12、特别注意：所有班级循序行进，任何班级不得越伍，班级所有成员必须集体回到学校。
13、为保证远足活动遇到问题便于与家长联系，各班主任要掌握所有学生家长联系电话，（最好是手机），同时要让学生转告家长，保证远足期间（早上7:00至上午12:00）手机处于开机状态，以便随时联系。
14、远足期间，各班主任要发挥班、团干部的作用，可以将本班学生分成若干小组，班、团干部任小组长，明确责任，提出要求，想方设法弥补班主任远足活动中的管理空白。
15、各班主任和带队老师要切实担负起远足活动班级安全责任人的责任，认真、严密、有序的组织好本班的远足活动。在远足前，要对学生认真做好安全教育和各项纪律教育。
1、根据当天天气适当增减衣服、轻便鞋子（厚底，舒适、轻便、不要穿新鞋）、遮阳帽等。
2、背包必须坚固，结实，以防影响行军。
3、学生可自带照相机、录音机及其他娱乐器材，要便于携带。
4、所有参加远足的老师要配备手机（充足电池）确保开通，便于通讯联络指挥。
5、队伍出发前务必自备好矿泉水、饮料、面包、蛋糕、饼干、水果等食品，禁止购买花生、瓜子等带壳零食。
1、远足结束后返回各班，清点人数，各班进行有特色的总结。
2、每位同学写出“远足感悟”（自拟题目），家长可根据此次活动孩子的反应或变化写出自己的感想。班主任进行汇总，每班选出5篇学生作品，连同家长感想于3月11日上交班主任。
远足活动篇九
1、磨砺学生意志，增强学生体质，培养学生的吃苦精神和团队协作精神，强化学生的集体意识。
2、让学生走进自然，感知自然的美丽、体会集体的含义、体验生命的价值、感悟人与自然和谐共处的意义。
3、缅怀革命先烈，增进学生对革命精神的理解，并应用到学习生活中。
4、对学生进行爱国爱家乡教育和本土文化教育。
5、向社会展示秦中师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。
徒步拉练（去程徒步、返程坐车）、祭扫烈士墓。
全体八年级师生（要求身体条件不适宜参加徒步拉练的师生不参加此活动）。
20xx年xx月xx日（星期xx）下午半天。
组长：xx。
副组长：xx、xx、xx。
成员：xx、校团委成员、初二班主任。
具体下设以下小组：
1、活动筹备组。
职责：制定活动方案及外出活动安全应急预案，前期考察路线；购买备用药品，准备扩音器材、活动旗帜、团旗若干面，准备扫墓用自制花圈、介绍革命烈士的相关资料等。
2、安全保卫组。
职责：两位随队任课教师根据安排分别在所属班级队伍的前面和中间负责带队，班主任殿后，负责学生行进过程中的安全，有红绿灯、交叉路口时指挥带领队伍安全迅速地通过，出现意外、特殊情况时第一时间报告给带队负责人。
3、纪检检查组。
职责：负责检查学生行进过程中、目的地、休息地的纪律、卫生情况。
4、宣传报道组。
职责：负责活动过程中的取景以及活动的宣传报道。
5、后勤保障组：
职责：随队的学校保健老师负责必备药品和食品的携带和管理、负责对行进途中发生意外事件学生的医治、护理工作；随队的两名收容车教师负责对行进途中发生意外事件学生的收容工作。
（一）出征仪式：
1、周五中午12：30在学校报告厅作动员大会，由曾校长作动员讲话。
2、在校行政楼南场地集合，各班分男女生两列纵队，整好队准备出发。
（二）全体师生按照路线（秦山中学——澉浦革命烈士纪念碑），依次由初二（1）班至（7）班排队徒步前进。
（三）祭扫烈士墓。
1、在祭扫烈士墓活动正式开始之前，由团委宋李平老师为全体师生介绍烈士纪念碑背后的英雄事迹。
2、扫墓活动一：由各班学生代表共7人拿着扫把清扫墓碑。
3、扫墓活动二：由学生代表献词。
4、扫墓活动三：由各班代表有序地为烈士纪念碑献花。
5、扫墓活动四：全体师生默哀1分钟，并对烈士纪念碑三鞠躬。
6、扫墓活动五：全体学生进行宣誓。
（四）扫墓活动结束后，全体师生在附近稍作休息，于15：30准备乘坐校车返回学校。回到学校后各科老师布置清明节假期作业，全体学生按照平时放学时间（16：40）准时放学。
1、有特殊情况的、确实不能参加活动的同学，由班主任审查批准。
2、统一穿着校服，每班两列纵队，行进中始终保持队列队形整齐，停、行要严格服从命令。
3、行进中不准吃东西，更不得乱扔乱丢，不得追逐打闹，不得携带手机、耳机等通讯设备，有违者将给予学生纪律处分并将扣分计入班级的五项常规考核成绩。
4、一定要按照事先规定的路线行进。行进中确有困难的，可到随行的收容车上暂作休息。
5、活动前期各班召开班委会，明确干部职责。各班要充分发挥班、团干部的作用，可以将本班学生分成若干个小组，班、团干部任小组长，明确责任，提出要求，想方设法弥补班主任远足活动中的管理空白。
6、各班班主任要切实担负起远足活动班级第一责任人的责任，认真、严密、有序的组织好本班级的远足活动。在远足前，要对学生认真做好安全教育、纪律教育、环保教育、自我保护教育。努力提高学生的自理、自立、自强能力；跟班老师要积极主动地协助班主任老师做好所在班级学生的组织及安全工作。班主任、跟班老师始终不得离开本班学生，在指定位置及时密切的观察、发现、解决学生中存在和偶发的问题。
7、其他事宜服从临时安排。
（一）学生准备：
1、校服和合脚的运动鞋；
2、水壶（灌满水）；
（二）每班准备：班旗（自己设计制作）、祭扫烈士墓的花（可自行制作若干）、革命歌曲或励志歌曲若干首、垃圾袋。
（三）教师准备：适宜远足的服装和运动鞋。
（四）学校准备：
1、药品（药品包括云南白药全套喷剂、消毒酒精、医用棉花、创可贴、藿香正气水等）；
2、带队老师所需的矿泉水；
3、祭扫烈士墓的鲜花；
4、活动所需的大旗和团旗；
5、路线考察（路面状况、厕所、休息场所等）；
6、摄影、摄像器材（有手机的老师都带上）；
7、服务车辆1辆。
1、感想：各班组织学生就“远足”感想撰写作文，评选优秀作文，学校予以表彰。
2、宣传：宣传报到组将本次“远足扫墓”活动进行报到。
3、评价：各班对活动进行总结，对班里涌现出来的优秀事迹、优秀征文，或选取几张照片等进行专板展示。
远足活动篇十
为认真贯彻学校健康人格教育，深入开展“青少年阳光体育健身活动”，进行爱国主义教育、环境教育、集体主义教育和砺志教育，培养学生的爱国意识、环保意识、集体意识和顽强毅力，同时让学生亲近大自然、回归大自然，感悟秋去冬来，放飞心灵，陶冶情操。高三年级决定开展主题为“青春远足，放飞梦想”远足活动。具体方案如下：
二、活动口号：青春远足，放飞梦想，火红年华，激情飞扬，团结协作，顽强拼搏，决战高三，永争第一！
三、活动宗旨：
1、走进新农村，亲近大自然，放飞心灵，陶冶情操，热爱生活。
2、丰富校园文化生活，体现良好的行为习惯，磨练意志，增强体质，锻炼体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。
3、继承长征精神，磨练意志品质，进一步增强责任感和使命感。
4、了解我们可爱的家乡，打造德育特色，展示实高学生良好风貌，树立实高良好形象。
四、活动时间：20xx年10月29日（如雨顺延）。
五、活动对象：20xx届高三全体学生及教师、分管校长、年级组成员、相关行政干部、医务人员、摄影人员。合计约1300人。
六、活动地点及内容：远足至清泉镇火山生态园、野炊及文体活动、原路返回。各班提前做好培训安排，分组准备励志演讲、小组总结、文体活动等。
七、交通方式及行程路线：全程步行（来回全程约24公里）。
实高大操场（集合）——出校门门右行—盛百客——十月路——丽文大道——县邮政大楼—威尼斯大酒店——麻桥中学—麻桥老街——火山村-——火山生态园（单程12公里）。
八、领导小组：
组长：熊伟副组长：王升旗汤本龙谢志勇。
组员：余帆鄢剑、汪斌、范晓燕、郭楚明、余青松、王志达、徐金枝、姜运贵、年级组全体成员、医务人员蔡少平、22位班主任。
各班负责人：各班随队教师均须保持电话畅通，学校准备好随队收容车和随队校医，特。
八、分工及主要负责人。
1、指挥组：组长;王升旗、汤本龙、谢志勇;副组长：余帆、鄢剑、陈胜。
职责：与交警、村委会、火山生态园等单位联系沟通，确保安全、及时处理偶发事件。
2、交通引导组：余青松、范小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保卫科工作人员、陈胜、王水文、方韬、严茹、各班班主任，保卫科及年级任课行政干部指挥学生队列整齐，有序前进，在十字路口协调交通，岔路口一左一右引导学生安全过马路。
3、协调联络组：段湘平、江丰林、王水文、周佳腾、方韬、严茹协调和联络各班，及时上报情况。
4、摄影、宣传组：信息中心一人、各班主任及年级组成员，做好沿途照片拍摄。
5、医务：蔡少平准备常用药。
7、跟车及后勤保障组：租车一台。
8、班级学生志愿组：各班常务班委成员，管理本班学生秩序、纪律。
九、准备工作。
1、10月上旬确定远足路线，并联系相关村委会。责任人:余帆、陈胜。
2、10月中旬，相关人员再次熟悉路线、制定徒步远足方案并报学校审批。
责任人:余帆、陈胜。
3、向校团委借出校旗，各班班主任备好本班班旗。责任人：江丰林、周佳腾。
4、联络安排好医务人员、摄像人员，随队车辆，并督促准备好常用的急救药物。
责任人：江丰林、周佳腾。
5、各班主任自行准备扩音喇叭一个，班级学生提前分组，制定好班内远足活动安全管理方案。责任人：各班主任。
十一、活动注意事项：
1、各班成立远足组、安全保障组、后勤组、宣传组、美食组、表演组，班主任提前作好培训，明确组长、副组长工作职责，确保活动安全、有序、文明、快乐。
2、所有学生均须着统一校服或班服参加，身体原因等不能远足的班主任审核上报年级批准，其他情况原则上不予准假。步行的过程中必须注意前后照应，不要掉队。余帆、陈胜、江丰林领队，段湘平和王水文断后，王升旗、汤本龙、谢志勇三位校长在中间协调。
3、请注意安全。安全第一。各班班主任、相关带队教师和工作人员等都必须亲自组织安排各班远足事宜，特别注意沿途安全问题的指导和处理，并随班远足处理各种事件；班主任全程跟随组织各班学生，随时清点本班人数，提醒学生在路上和远足过程中不要嬉闹，小心脚下，学生一律严禁携带火种（打火机、火柴等）进入林区，确保林区安全。。报告并处理各种突发事件，严禁学生打闹、离队；各管理员负责班级联络等事宜。
4、请听从指挥。一切都要听从指挥，不要擅自行动。徒步远足全程列两路纵队步行，要求队列整齐，无掉队、离队现象、沿途齐喊班级口号，齐唱班歌、校歌或激励歌曲等。如需离开，请知会组长、副组长或班主任，经同意后、结伴同行（含上厕所）。
5、请注意守时、守纪。请注意活动时间的安排，争取10:20到达麻桥火山村火山生态园集合，如有特殊原因不能准时到达者，请提前告知各组长、副组长或班主任。（注意：请每位同学存下组长、副组长或班主任的电话。）。
6、请自备必需品。请自备遮阳伞、引用水、自备烧烤类食品、干粮（面包、蛋糕等）和矿泉水（适当，不要太多）、不浪费、不攀比，并注意食品安全（注意生产日期），户外野炊所需食材和用具（或买或租）各班自行准备。毛巾、纸巾、伤痛药（风油精、创可贴）、换洗衣物等；建议穿休闲衣裤和运动鞋，建议背双肩背包。
7、请注意保护环境。远足途中请右行并走人行道，不攀折树枝花草、不乱扔果皮纸屑，请自备垃圾袋。
8、紧急情况处理。远足途中，请及时补充水分，如有不适，需及时与组长、副组长或班主任取得联系，必要时及时与年级领导或随行校领导及时联系。
9、团队协作。请大家互相帮扶，共同享受活动的过程。请留下倩影，请每班自带相机。
10、班主任务必摸清班中体质较弱等原因而不能参加远足的学生名单，安排学生在教室自习。十二、活动总结：
1、感想：开展一次以“誓争第一”为主题的征文活动，每班推选优秀稿件上报年级组。年级组将本次“远足”优秀征文进行专板展示。
2、评优：在本次徒步远足活动中，中途设定由教师、学生干部组成的评分小组，对沿途和整个活动过程进行多次评价，所有出发学生都坚持到最后、顺利返校的班级、且能达到方案中所规定的要求，则可被评为本次活动的优胜班级，年级将进行表彰。(要求班主任、任课教师能与学生一起步行)。评价小组成员：方韬、严茹、曹静、黄庆华、翁佳。
3、总结：各班分享远足的照片，讨论远足中遇到的问题和感受，年级领导在晨会上对本次“远足”作总结。
4、利用教学楼前的宣处展板展示本次活动剪影，说明本次活动的意义，以及自己的感受。
高三年级办。
远足活动篇十一
一场以“创建文明城市，我们在行动”为主题的xx中学首届师生“远足”活动于5月24日圆满结束。此次活动，既表达了xx中学全体师生的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了xx中学形象，彰显了xx中学魅力，提高了xx中学的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。
一、精心策划，严密组织。
1、周密计划。
计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《xx中学远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师生人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。
2、精心组织。
本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。
在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示xx中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。
二、活动进行，特色鲜明。
远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。
一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。
二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了xx面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。
三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。
三、及时总结，提升高度。
远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。
谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。
在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。
树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。
实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。
远足活动篇十二
1、通过成人礼远足活动，让学生懂得珍惜珍贵的友谊。
2、通过成人礼远足活动，让学生学会感恩。
“青春感恩友谊之架起友谊的桥梁”
进入高中阶段，青少年的人际关系发生了明显的变化。他们对父母和教师的心理和情感依赖日益减少，而对同伴建立良好人际关系的依赖感却在增强。同伴交往成为高中生人际交往的主体，是其身心健康发展及顺利成长的基本要素。
友谊就是建立在具有共同理想和志趣等基础上的个体之间的一种美好亲密的情感。它产生于社会生活与交往，既是一种人际关系的体现，更是一种美好的社会性情感，是人类精神家园中的宝贵财富。在人类文明史上，人们对友谊的内涵曾有过多种多样的解答。在《周易?乾》中有“同声相应，同气相求”之说，把“声”、“气”的相同和交流看作友谊的基础。孟子则认为：“友也者，友其德也，不可以有挟也。”(《孟子?万章下》)他把高尚的品德看作友谊的基础。古希腊哲学家毕达哥拉斯把友谊理解为“一种和谐的平等”，另一位哲学家德谟克里特则强调“思想感情的一致产生友谊”。
友谊大致可以包括以下三个方面：
第一是共同的思想和志向，也就是人们常说的志同道合。第二是共同的兴趣和爱好。兴趣是个体对客体的有意选择并力求认识的一种心理倾向，兴趣的进一步发展就表现为爱好。共同的兴趣爱好，对友谊的建立和发展有很大的促进作用，兴趣相投就容易接近和结交。
第三是共同的利益。利益是人生中时刻发生着作用的现实问题，人际交往也是这样。所以友谊一定有着共同的利益基础，也就是人们常说的相得益彰。
（一）、教师介绍及导入活动。
（二）、学生活动。
第一环节——十八岁成人礼回顾。
第二环节——讲述感人故事，体会友谊珍贵。
（一）友谊之花在远足过程中绽放。
替朋友背下包，和朋友工喝一杯水，陪伴落后的同学……事情虽小，却饱含了真挚的友谊。
（二）友谊之花在生活中处处绽放。
一句鼓励的话语，一束温暖的目光，一壶打好的热水……生活中处处充满友谊。
第三环节——情景剧表演《友谊的水晶》。
远足活动过程中，发生了许多细小却感人至深的事情。同学们以此为背景，自编自导自演一幕情景剧，真实再现当时感人的画面。
剧情简介：
第四环节——自创诗歌，歌颂友谊。
远足给了同学们太多的感触，同学们用诗歌歌颂这份美好的情感。
第五环节——教师总结发言。
远足活动篇十三
路并未太崎岖，但胜在路途远，三万米，等回到学校时，双腿如痛到筋里去，但全程学校的收容车仅有一个男生和不超过十个女生。
到了回程，再怎样坚持，也有几个女生实在坚持不住，一个男生因为生病的缘故，吐了两次，还是上了收容车。
当回到学校，坐在教室里，才想起这么长的一段路程，在这一路上的欢乐，早已被疲惫淹没，剩下的仅有慢慢的完美的回忆。
都快累到抽筋，但很欢乐，内心很有成就感。
到此刻才突然发觉，学习龙文化和臧克家文化不是目的，真正让我们学习到的.是如果你不去征服前方未知的困难，拿将会被现实虐得体无完肤。
我们走完的征程迎来的不仅仅是成功，那扛在肩上的不仅仅是飘扬的旗帜，还有荣耀。
我年轻，我怕谁。
这一路，又像是我们青春路，看起来很漫长，走过也身心十分疲惫，但又充满了喜悦，到此刻想来，又是如此短暂享受啊，那份如同抽筋拔骨的痛，那会成为你成熟的条件。
我也发觉我成熟起来，是明白那微笑背后的苦涩。
当然，青春路，不是孤寂，欢声笑语都是走上前的动力。
我们不抛弃、不放弃!
远足活动篇十四
如今正处在一种身体的历练中，便是春游，到达站是黄檀林场，院校考虑路途累计22千米。以一介大胖子身躯，开展这般健身运动，与进炼狱没啥差别，尤其是离开了一半的道路后还需要登山路！美名其曰：努力学习二万五千里长征两万五，随后就在前段时间刚下完雨夹雪的状况下，提升了“爬雪山”这一阶段。
那样的天，爬爬坡，或是遮盖着浓浓的降雪的状况下，简直要人命了！沿路但是几千米的路途，我竟已喝下去三瓶饮品，而在临走前查验武器装备时，老班告知大家只必须提前准备二瓶纯净水就可以了，常言道“不听老人言，吃大亏在眼下”，但在那样的状况下，肯定是听了老人言，吃大亏在眼下啊！心里窃喜，还行沒有遵从教师的提议，要不然就没救了。
军队的路途，枯燥乏味而枯燥，由于疲倦，大伙儿都没有进行什么有趣的交谈，进山的情况下如果一不小心还会继续摔上那麼一两下，倒是沿路的荷兰风车、冰柱和雪带来了大家一丝开心。
人生路上，艰难多，战胜困难的工作能力也在渐渐地提高，历练，一次又一次，如同存有了好长时间的大雪山，被无穷的降水包围着中，闪过一丝黎明――期待！那就是这般的幸福，破后而立，美好的未来，给有提前准备的人，给能坚持不懈历练的人！
远足活动篇十五
1、活动锻炼了学生意志。大部分的学生都能够相互鼓励、相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有个别学生身体不舒服，但还是坚持了下来，最终安全回到学校。
2、在活动中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不动的时候，他们适时的鼓励，体现了北海学子的良好风貌。
3、活动中增强了同学感情和班级凝聚力，给他们交流的锻炼的机会。
1、活动组织稍显单调，文艺活动较少；
2、去的途中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了环境卫生，又没有达到回收利用的目的。
3、各班要求不够统一（特别是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。
八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集中于以下几点：
学生在远足中深深感受到了绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在我们身边，当学生看到虞河源头――霸王泉，水已经干涸后，学生不断发出了感叹，叹中国所面临的水资源缺乏，已经使一些原来的泉水在我们周围消失。
我感叹于学生在远足回来的途中表现出的那种在身体极度疲劳的情况下，互相鼓励，互相支持，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。
我对学生在远足中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在远足中对于已经走不动的小学生，鼓励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。
在这次远足中表现的惟一学生有待于改进的地方是：学生在路队中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在远足中带这些东西无疑降低了八年级学生在小学生心目中的'形象，学生在休息时个别学生偷着到商店中买雪糕，这也与北海学子的形象相违背。
远足辛苦，却意义非凡，达到了预期的效果。
1、锻炼学生意志；
2、形成帮扶意识；
3、为不爱跟别人交往的同学提供机会；
4、增进同学间感情。
1、活动组织稍显单调；
2、研究活动不够深入；
3、各班要求不够统一（特别是有带零食的，致使没带的心里不平衡）。
八七远足总结过程虽然很艰辛，但我们有了很多的收获。
1.在远足过程中我们锻炼了自己的体能，增强了自己的意志力。
2.国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了大哥哥大姐姐的职责。
3.我们也认识到了坊子周边坏境的现状，认识到了坏境保护对我们的重要性。当然我们也发现了很多的不足。比如说，在行进的过程中，速度不一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。
远足活动篇十六
“绿色出行、文明出行！”呼喊着响亮的口号，我们出发了。怀着满腔的激情，迎着春风，我们一个个昂着头、挺着胸快步前进着。我们深知，坚持就是胜利。
这是我们进入小学以来第一次远足。所以，我们都带着必胜的决心，互相诉说着自己想达到的目标。然后，我们发现，远足并没有我们想象得那么可怕。我们蹦蹦跳跳地随队伍前进。副班长大声冲我们喊道：“坚持就是胜利，加油！”这么一喊，我们更是有了胜利的决心。旁边的.同学津津有味地同别的同学聊天。我却和他们不一样，欣赏着沿路的风景——远处充满生机的麦苗像是在迎接我们的到来，天上唧唧喳喳的小鸟好像在夸奖我们坚强的意志。我欣赏着路边有着沁人心脾的香味的野花，顿时感受到了大自然的美好。穿越在身旁一切美好的春色中，我不禁感到沉重的步伐变得无比轻松。抬起头，望着天空。时而被云遮住的阳光环绕着我们的队伍。啊，远足真美好。
不知不觉已经走了两个钟头，我渐渐厌烦了，脚步开始变得沉重起来。我想，一定有很多同学的腿和我一样疼，可是他们却不喊苦、不叫累，我要像他们学习，忍！我知道，每走一步，就离成功进了一步。于是，我们就这样勉勉强强地走着。
稍做休息后，我们再次出发，脚上传来的依旧是疼痛感。但是，就算再累再苦，我们都要坚持下去。我们互相搀扶着，你拉我，我拉他，继续前行。
不远处学校矗立在阳光下，格外醒目。同学们看到了希望，高声欢呼起来。我们拖着疲惫的脚步走进了教室，同学们都趴在桌子上，教室里特别的安静。
远足活动篇十七
1.通过远足活动，锻炼幼儿的身体，培养幼儿坚忍不拔的精神和独立能力。
2.结合安全文明出行的教育要求，教育幼儿安全、文明出行，践行文明小公民。
3.开阔幼儿的视野，感知认识春天的.自然景象。
4.体验与老师、同伴外出游玩的快乐，乐意与同伴分享食物。
1.园务组设计好行进路线，并提前熟悉路线。
2.中、大班班主任写好方案，设计好游戏活动，做好孩子的安全与文明出行教育，并邀请几名家长做义工协同组织活动，做好其它出行准备。
3.安排好工作人员，并进行分工调配。
4.发短信通知家长做好相关的准备工作。
5.与辖区治安联防队联系，要求协助做好安保工作。
1.中、大班保教人员及幼儿8：30集中大操场，仇园长讲话，举行出发启动仪式。
2.为每个班的几名幼儿穿上儿童反光衣，在保教人员、保安、一名医生及几名治安队员的陪同下开始徒步远足。
3.沿途与幼儿观察讨论所见所闻，践行安全文明出行的良好行为。如：行人走人行道，横过马路要看信号灯、走斑马线等等。
4.到达釜山公园后，观赏公园美景及春天的特征，与老师、同伴交流。
5.游戏活动。
6.分享美食。
7.收拾整理，将垃圾扔进垃圾桶，保持公园的清洁。
8.10时排队原路徒步返回，鼓励幼儿不怕苦，不怕累，坚持走完全程。
9.回到课室作整理、小结。
远足活动篇十八
我心里有一簇迎着烈日而生的太阳花，它比一切美酒都要芬芳，滚烫的馨香淹没过稻草人的胸膛，使草扎的精神，从此绵延不绝。有时候，时过境迁是最美妙的词语，因为经历之后你才会明白，曾经的一路崎岖，是怎样绽放出满目风景的。
备战高考就像是一场攀登崎岖山路的长途旅行，你只有心怀希望，奋力前行，做到纵有疾风起，青春不言弃，才能在山顶极目四望，欣赏美丽风景。5月4日，镇平一高高二二部组织的彭雪枫故居远足活动就是最好的证明。
在远足刚开始时，我是满怀期待并且充满新鲜感的，毕竟，校园生活是比较枯燥乏味的。可是，当我的右腿不幸撞上了喷满红色油漆的铁质障碍物时，我的心情就变得不那么美好了。疼痛由下肢蔓延至全身，冷汗浸湿了我的短袖，依稀听见有人问：“谁撞着了？严重吗？”心中略感欣慰。接下来我该怎么办呢？这种小事当然是忍一忍就过去了。看着周围同学朝气蓬勃的笑脸和从容有序的步伐，我咬咬牙紧跟上去。
路旁绿化带里的月季花盛开，农田里的小麦长势也很好。阵阵凉风袭来，吹得杨树和柳树的枝条轻颤，树叶发出“哗啦哗啦”的声响，拨乱了我们的心弦，给身处高中紧张学习生活中的我们带来了一丝希望与意想不到的喜悦。这让我想起了一句话：“或许现实的喧嚣湮灭了年少的梦想，那个白衣翩翩的少年，没有能够仗剑走天涯，却埋首于市井之间，为柴米油盐奔波。可是，灵魂深处的那一种渴望，总会在某个夜深人静的时刻，开始悸动，让我们心怀希冀。”
到达目的地之后，也并没有想象中的轻松和愉悦，我们都想赶紧找个树阴凉坐下来好好歇一歇，就像一支队伍经过艰苦的行军后特别渴望休息。尽管大家都很疲惫，我们还是打起精神，在教官的指挥下迅速排起整整齐齐的队伍，听取讲解员讲述彭雪枫将军的英雄事迹，以及年级领导备战高考的讲话。彭将军战功赫赫，不幸英年早逝，让人不胜惋惜，他确实是镇平人民的骄傲！午饭过后休息片刻，我们就踏上返校的路。很不幸，我落单了。我拖着腿慢腾腾地走着，影子在阳光照射下越拉越长，眼泪无声地滑落。清风吹动我的衣袂，像个调皮的孩子在挥舞双手。我突然明白，人生路上每个人其实都会面临这样的时刻：你惊心动魄，而世界一无所知；你翻山越岭，而天地寂静无声。人生说到底，其实就是一场一个人的战争。因此，我们要学会与自己促膝长谈，与孤独握手言欢。李白说：“自古圣贤皆寂寞。”青年人只有经得起诱惑，耐得住寂寞，遨游书山题海，享受思维的快乐，才能提升自我，一展宏图。
这场远足对于我来说是痛并快乐着，正如女作家辛夷坞所说：“日出之美便在于它脱胎于最深的黑暗。”青春的力量实在无可压抑，即使是身处荒漠也能找到绿洲。我们的前方是星辰大海，身后是如血残阳，唯有奋力奔跑，释放青春活力，方能不负美好时光，无愧于这个民族复兴的伟大时代！攀登崎岖山路，挑战自我极限。会当凌绝顶，一览众山小！
远足活动篇十九
20xx年12月5日，星期六，整天下雨，几乎没停，气温7―10度，xx中学1600多名师生，冒着风雨严寒，完成了80多里路程的远足活动。
这次活动，得到了社会各界的大力支持与配合。在活动前，县委政府组织相关单位部门召开了协调会，共同为活动创新良好条件。县交警队派出一辆警车开路，要害路口安排了交警进行管制，维持交通秩序；县医院派出一辆专门的救护车全程保护；电视台派出一名记者全程拍摄；陡水镇小学提供歇息场所，街道居民和店主为学生提供方便；公交公司增加了陡水线的车辆，让想坐车回的师生提供方便；为了活动取得成功，学校得到了广大家长的大力支持，不少家长在整个过程中与学生一起完成所有历程；也有一些家长在学生需要帮助时，及时安排车辆接应受伤或体力不支的学生。
这次远足，概括起来有以下五个特点。
因为我们这批学生总数达xx18人，老师有96人，加上部分家长，参加的远足的人数有1600多。
表此刻天气状况，气温低整天中小雨不停，这也许是老天爷对大家的特殊考验，事实证明，参加远足的同学们，没有在艰难面前低头，没有在艰难面前退缩，艰难越大，我们显得更加强盛，我们完成了一次别人想都不敢想的挑战。
在活动方案中就设置了“环保卫士”这个奖项。在活动中，每位同学把自己的食品包装袋果皮收集起来，带回学校或家中再将垃圾放到垃圾箱。所以在活动过程中，没有看到乱丢垃圾现象，看到的是学生们自带的挂在包上的垃圾袋。还有的同学是一路把见到的白色垃圾捡进自己的垃圾袋，把美丽留给大家。绿色环保将是一个人与自然和谐相处的永恒主题。本次活动对各班表现突出的环保卫士将进行表彰。
活动组织，打算充分，借鉴前几届的成功经验，学校出面，在县委政府的组织下，召开了协调会，为活动保驾护航；各班也进行了分组安排，安排了安全应急预案；学生自己也做好思想方法物质方面的打算，在远足前的天气预报中，报有阵雨转小雨，所以大家有心理打算，都带好了雨具。大家是明知山有虎，偏向虎山行。开弓没有回头箭！出发后，大家冒雨前行，勇往直前！
不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自己超越自己。这也是我们在今后高考备考中最需要的精神。
在路途中，我们看到一幕幕感人的场面。风雨严寒，阻挡不住大家前进的步伐，返程路上，有上坡下坡，有的学生干脆跑起来；因天气冷，有的同学手脚发麻，手脚僵硬，特殊是快到终点时，身体的不舒适更加明显，加上大雨严寒，让人难以忍受，但是大家互相激励，努力坚持，甚至一瘸一拐，挪着小步子，最终到达目标，走进成功之门，在签名墙上签上了自己的大名。
在返程上，有公交车，有年级安排的接送车，叫队伍后面体力不支的人上车，但很多同学都拒绝了，也有些同学家长开车来接同学，但是为了不前功尽弃，我们的同学仍然不上车，坚持要走到终点。大多数同学在6点钟天黑前都回到了终点，也有一些同学是到7点多到达终点，摸黑走到了终点，他们最终是没有留下遗憾，完成自己超越，让自己的`记忆更加完美。
在活动中，有的同学是带着感冒参加的；也有的同学在活动中崴到脚的；还有的同学脚底走出水泡，脚趾着磨破了皮，甚至留出了血，但是包扎后仍然坚持不放弃，有些本来体质不是很好的同学，因为与同学在一起，大家不离不弃，互相激励，最终坚持下来了。
有位同学因体力不支，加上天气严寒，身体发冷发抖，没有走完全程，但是也是尽了自己的努力。也有的同学或老师，为了帮助有艰难的同学，没有走完全程，但他们身上体现了更强盛的人文关怀。
远足活动虽然过去了，但远足精神，将为我们今后的学习生活带来不竭的动力。以后，回想当年远足的苦，还有什么不能坚持的？不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃；团结互助，互相激励；挑战自己超越自己。这32字的远足精神，想一想，在我们的高考备考中，同样适合。高考备考，需要“不畏艰难，勇往直前；坚持不懈，永不言弃”的精神，高考备考，需要“团结互助，互相激励；挑战自己超越自己”境界，有了这样的精神境界，我们的高考目标一定能实现。这也就是我们举行远足的目的。今后的学习生活中遇到艰难时，期望大家在能回想自己的远足经历，它一定会给我们力量。
最后祝大家在今天的人生路途中，能够把远足精神发扬光大，让自己的高中学习走向成功，让自己的人生事业走向成功！
