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作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
小班我是环保小卫士教案篇一
时至今日，环保意识已经越来越被人们所重视了，为了将环保意识渗透到各领域的活动中，我特意策划了这节体育活动。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进行了活动目标的设定，并创设郊游进行环境清理的情境，以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线，让孩子在游戏中进行平衡能力及钻爬的练习。
1、进行平衡能力及钻爬的练习，能够快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进行钻爬，提高动作的协调性。
2、有初步合作互助的团队精神，培养环保意识，感受参与体育游戏的乐趣。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
平衡木两条，山洞两个，梅花桩若干，场地，音乐，纸团，小箭头等
1、活动重点：进行平衡能力和钻洞的练习，乐于参加体育活动；
3、指导要点：活动过程中老师可根据幼儿的活动情况，尽量多让幼儿得到锻炼，关注不同发展水平的孩子的运动质量，注意提醒孩子在游戏中的安全事宜。
一、创设情境，热身活动，活跃情绪。
师：今天天气真好，老师要带宝贝们去郊游，你们准备好了吗？出发！现在让我们先来学学老师做动作，看看谁学的最好。
听音乐，做热身运动。
（由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞，因此将热身的重点放在了下肢）
二、自主学练，发展能力，体验乐趣。（第一小运动高潮）
师：前面有两座小桥，谁能用最快的方法过桥？说说你是怎么过去的？怎么做到的？大家来学学他。
师：看哪，我们遇到了一条小河，我们应该怎样才能过去呢？（自主商讨采取措施，利用梅花桩）说说你是怎么过去的？怎么做到的？怎样摆放才能更好地帮助我们过河？大家来学学他。
师加深难度，摆成“之”字形，让孩子勇敢挑战。
来到了山洞前，谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢？（鼓励不同的钻洞方法）
慢走回到起点，调息。
（本环节以生活化的情境创设进行游戏，初步自主探索玩法，鼓励发展水平不同的幼儿运用不同的方法进行平衡和钻洞的练习，从平衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都体现了运动程度的由易到难，循序渐进的练习过程。）
三、运用情境，进行游戏。（大运动高潮）
师：你们看，那边的草地上有那么多的垃圾，多脏啊，怎么办呢？
1、分成两组，依个通过小桥、小河、山洞按指定路线到山那边去捡垃圾进行环保行动。
2、按指定路线，自由进行垃圾清理活动。
（本环节孩子们通过游戏和比赛进行自主练习，需要尽量多的让孩子得到锻炼以保证运动量，如过程中出现乱跑的现象，则可以利用小箭头进行帮忙。）
四、缓和情绪，放松身心。
师小结：环境清理干净了真舒服，咱们班的孩子们都是保护环境的小能手，我们的环境又变得美美啦，我们来拍照留念吧。现在赶紧找个舒服宽松的位置站好，今天宝贝们都辛苦了，能够勇敢平稳地穿过小桥、小河，不怕困难、勇于接受挑战，还清理了我们的环境，让我们来擦擦汗，歇息一下。
（幼儿随音乐放松，调整呼吸）
师：今天玩得真开心，让我们带着这美丽的回忆回去跟小伙伴们分享吧。
幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。
小班我是环保小卫士教案篇二
现在的生活条件越来越好，而产生的垃圾也越来越多，为了让小朋友们都了解保护环境的重要性，所以开展了本次活动。活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，幼儿对活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
整个活动中，幼儿气氛活跃，回答问题积极，对于环境保护都有一定程度的认识，知道垃圾的危害，可是幼儿对垃圾的分类很陌生，分不清楚可回收物和不可回收物，活动中，我充分发挥幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，通过游戏，幼儿已经能够很好地分清各类垃圾。
这节课幼儿懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。
日常教育：
在生活中提醒孩子们保护教师的环境，维护幼儿园的环境。
小班我是环保小卫士教案篇三
1、感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。
2、认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。
3、培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。
1、多媒体课件。
2、各类垃圾实物、垃圾分类箱。
（一）故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。
2.观看课件：《美丽的家园》
提问：
（1）故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？
（2）垃圾是哪里来的？
（3）乱扔的垃圾的后果是什么？
（4）在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？
教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。
（5）故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？
教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。
那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？
（二）看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。
1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。
垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。
（1）绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。
（2）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。
（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。
废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？
2、幼儿进行分类垃圾。
（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。
1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。
2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。
（四）看课件，了解垃圾变废为宝。
这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发现）
提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?
小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。
小班我是环保小卫士教案篇四
1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2.认识人类行为与环境的关系。
3.愿意以实际行动做个环保小卫士。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
录音：(咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。)
2.小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
1.讨论：我们的地球为什么会变成这样?
提问：地球爷爷为什么会生病呢?
2.小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。
2.(出示小猴、桃核)师：小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。)(出示用桃核做的小船)
4.(出示狐狸、一包葡萄籽)师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)(出示葡萄籽项链)
5.(出示小鹅，一团纸)师：小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
6.师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。
讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢?它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗?(听大象伯伯的说话录音。)
小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，.小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢?(这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等)
1.图中的人们都在干什么?他们是怎样保护环境的?
2.让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。
3.小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。
1.师："地球爷爷最后对我们说了什么?"(录音：我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路边花草发出的阵阵芳香。)
2.再次呼吁孩子要爱护地球。(地球，给予了我们生命;地球，给予了我们食物;地球，给予了我们美丽的家园，我们要做一名环保小卫士。)
师：宣传海报怎么做呢?请小朋友看清楚每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗?现在可以开始了。
幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
自从大象开了"奇妙商店"，现在的森林部落变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法，我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强,教师要多引导。
小班我是环保小卫士教案篇五
当今世界人类面临的共同问题是环境恶化、资源匮乏，他们严重影响着人类的生存质量。因此，我们必须正视这些问题，让小学生从小就了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，保护好共同生活的空间——地球。通过搜集资料和调查，让学生了解环境污染给生产生活带来的严重危害，懂得节约资源，保护资源。初步培养学生的生态环境意识，树立可持续发展意识。
一课时
1．了解大气污染和水污染给人类生产生活带来的严重危害，体会环保含义。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策。
3．增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。
重点：了解大气污染和水污染给人类生产生活带来的严重危害，树立节约资源的环保观念。
难点：培增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。
活动主题：我是环保宣传员
播放视频，感受地球的美丽。
师导入:通过这段视频，我们感受到地球这位人类的母亲，这个蔚蓝色的星球是多么美丽！但是随着工业化的发展，对地球的污染也越来越严重。爱护环境，共同创建我们绿色的家园已迫在眉睫，这节课我们开展一次综合实践活动，活动主题是《我是环保宣传员》。
活动一：感受地球是我们美丽的家园
1.出示图片，引出美丽的地球。
2.了解地球：你都了解了地球妈妈的哪些呀？(点击地球图片，播放视频。）
3.感受美丽，学生说感受。
活动二：了解存在的环境污染
2.学生交流环境污染严重情况。
3.师介绍知识资料（形成原因以及现状、危害）
大气污染（点击大气污染图片，播放视频。）
水污染（点击水污染图片，播放视频。）
噪声污染等（点击噪声污染图片，播放视频。）
活动三：了解破坏环境，浪费资源给人类生活带来的危害
谁愿意先来汇报一下你的发现？（学生汇报自己的调查）
2.教师着重引导学生明白资源的有限，人类的生活离不开这些有限的资源。
活动四：环保从我做起
1.小组交流环保好办法。
a.对于工厂的污水、废气、废烟废渣等有毒气体进行过滤后排放
b.外出尽量不用私家车，减少汽车尾气的排放造成的环境污染
c．不使用一次性的餐具，节约纸张
d.多种植花草树木、不乱砍滥伐
2.齐读“节约资源，保护环境”的儿歌。
地球，是人类名副其实的母亲。过去的地球天空蔚蓝明净，群山青翠欲滴，河水清澈纯净，真是美丽壮观，和蔼可亲。可现在的地球呢？天空难寻昨日的蔚蓝，群山不见往日的青翠，河水流失昔日的清澈。与以前的地球相比，无疑是发生了翻天覆地的变化。
我们只有一个地球，它是人类唯一的家园。人类啊，行动起来，保护生态环境吧！不然，后果真是不堪设想呀！“亡羊补牢”为时不晚，地球还有救！让我们共同居住在这个地球上，共同享有一片蔚蓝的天空，共同享受阳光雨露的温暖！
小班我是环保小卫士教案篇六
今天，我们户外活动时发现操场上有几块垃圾，可是孩子们走过来，竞没有一个捡起来的。于是，我便问：“小朋友，我想问问你们，垃圾应该扔到哪儿？”几个孩子争着回答：“垃圾箱里。”“放手里，等找到垃圾箱再扔进去。”我又问：“可是怎么我看见垃圾没有扔在箱里，却扔在地上呢？这又该怎么办？” “应该捡起来再扔到垃圾箱里。”说着，孩子们这才看到地上的纸花，便捡了起来。于是，我们决定下午走进社区，一起来把环境卫生搞一搞，也进一步增强孩子们的环保意识。
1、让幼儿知道垃圾不乱扔，应扔进垃圾箱。
2、培养幼儿良好的习惯，增强环保意识。
1、人手一个垃圾袋；
2、照相机、摄像机各一台。
1、出发前向幼儿讲解活动的地点、注意事项。
2、出发，去社区捡垃圾。
要求幼儿排队前进，注意安全,过马路时听老师的指挥。
3、进社区，捡垃圾。
（1）来到社区，幼儿发现一位清洁阿姨正在打扫，纷纷动手上前帮忙。
（2）手拿小红旗的幼儿将手中的旗往旁边一放，便忙着搜寻垃圾，以将其收入自己的“宝袋”—垃圾袋中。
（3）有的幼儿很仔细，将一点点的小烟头都捡起来，并对我说：“老师，吸烟对身体有害，烟头也不应乱扔，污染环境，我把它捡到垃圾袋里。”“你真棒！”听了我的表扬，文杰高兴地又去忙着搜寻垃圾了。
4、返回幼儿园。
路上，孩子们有说有笑，都在议论着捡垃圾时的情景。
通过这次走进社区捡垃圾，我发现孩子们明显便得讲卫生了。以前户外活动时，地上有垃圾，他们总是视而不见，自从成为“环保小卫士”后，不论是在教师地板上，还是走廊里，又或是在户外，只要有垃圾，孩子们都会立即捡起来，扔进垃圾箱里。看到这些，我内心十分欣慰，因为孩子们真正体现了走进社区的目的，也充分说明这次活动成功了。今后，我们会多举行类似的活动，多锻炼孩子们。
小班我是环保小卫士教案篇七
1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。
3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。
2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4、师生小结。
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。
2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣传牌的过程中有的有点懈怠，不是很积极。还有细节方面老师说的有点多，以后要注意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
小班我是环保小卫士教案篇八
1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、认识人类行为与环境的.关系。
3、愿意以实际行动做个环保小卫士。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。）
2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
三、了解环境破坏的原因。
1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？
提问：地球爷爷为什么会生病呢？
2、小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。
2、（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。）（出示用桃核做的小船）
4、（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧！（讨论）（出示葡萄籽项链）
5、（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
6、师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。
讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢？它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗？（听大象伯伯的说话录音。）
小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，、小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢？（这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等）
五、集中交流分享环保的好方法。
1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？
2、让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。
3、小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。
六、播放课件《地球生病了》至最后。
1、师："地球爷爷最后对我们说了什么？"（录音：我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路边花草发出的阵阵芳香。）
2、再次呼吁孩子要爱护地球。（地球，给予了我们生命；地球，给予了我们食物；地球，给予了我们美丽的家园，我们要做一名环保小卫士。）
师：宣传海报怎么做呢？请小朋友看清楚每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗？现在可以开始了。
幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
七、活动结束。
自从大象开了"奇妙商店"，现在的森林部落变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法，我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强，教师要多引导。
小班我是环保小卫士教案篇九
本次活动，我主要采用了多媒体导入策略，寻找了大量的图片让幼儿观察并引发讨论。我选择的图片有三类，非别是浪费用水、乱扔垃圾、砍伐树木。因为我觉得这三种情况是发生于幼儿身边的，与他们息息相关，他们有相关的生活经验。
当我出示图片的时候，孩子们的反应非常激烈，全都争先恐后地说了起来：“他们在乱扔垃圾，应该把垃圾扔到垃圾桶里。”“他怎么乱吐痰，真恶心。”“他们把树都砍了，小鸟没有家了，在哭了。”“自来水一直开着，真浪费。”……在此，我适时提出：“那你们觉得这些人做得对吗？为什么？”孩子们全都争先恐后地回答，可以说一大堆，在相互交流的过程中，经验得到了提升。
随着孩子们了解了这些行为的不当之处后，我又再次运用多媒体导入策略，出示了一些公益图片，都是有关“不要乱扔垃圾”、“不要乱砍树”、“不要浪费水”之类的，孩子们看图说出自己的理解，环保意识初步形成。
然后我请孩子们欣赏了各种标志图及一些宣传画，让孩子们知道了一些宣传的标志，最后请孩子们用绘画的形式进行宣传，在画面上表现出自己想要告诉别人的话。
孩子们都围绕着这三个主题进行了绘画，虽说画得并不精致，但却清楚地表现出了自己想要表达出的意思，作品效果好。
最后，我将孩子们的作品进行了整合、张贴，进行了展示，请孩子们进行宣传、介绍，使孩子们真正成为环保小卫士。
