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儿童徒手心肺复苏心得体会篇一
第一段：介绍儿童心肺复苏的重要性和需要关注的问题（200字）
儿童心肺复苏是一项重要的急救技能，对于抢救儿童生命至关重要。徒手心肺复苏技术在常见的急救手段中是最基础、也是最关键的一种。由于儿童救护和成人救护有很大的不同，掌握正确的徒手心肺复苏技巧对于急救人员来说是至关重要的。急性呼吸循环衰竭是儿童发生心脏骤停的常见原因，所以我们需要深入理解儿童的生理特点和应对方法，积极学习运用徒手心肺复苏技术。
第二段：学习儿童徒手心肺复苏技术的方法与步骤（200字）
掌握儿童徒手心肺复苏技术需要经历系统、专业的培训。首先，我们要了解儿童的生理特点，从一定程度上影响到急救方法和手法的选择。其次，学习合适的压胸位置，正确认识儿童骨骼和胸廓的特点，决定压迫的力度和角度。同时，我们还需了解CPR的节奏，正确地给儿童进行心肺按压和人工呼吸。总之，熟练地掌握了步骤与技巧之后，我们才能在实际的急救现场中救助到更多的儿童生命。
第三段：在实操中的体会与困难（300字）
虽然理论知识的掌握非常重要，但在实际操作中常会遇到很多困难。首先，儿童的生命并不像教科书般那么规整。复苏过程中需要时刻关注儿童身体的状态和反应，及时调整技巧。其次，按压的时间和力度是儿童心肺复苏中非常关键的因素。如果压迫时间不够，可能无法有效地维持儿童的血液循环；如果压迫过厉，可能导致儿童胸骨骨折。此外，还需要学会正确并及时地进行人工呼吸，确保每次人工呼吸时间和气体量的合理性，以避免误吞和误吸。
第四段：心得与体会（300字）
通过学习和实操，我深刻认识到熟练掌握儿童徒手心肺复苏技术的重要性。在实践中，我体会到自己在紧急情况下依然能够冷静地对待急救，不再感到手足无措。我也意识到，单纯的理论知识是远远不够的，只有通过大量的实操才能真正掌握技巧并适应不同的急救情景。此外，我学到了团队合作的重要性，在一个急救小组中，每个人都能发挥自己的优势，提高心肺复苏的成功率。
第五段：未来的展望（200字）
掌握儿童徒手心肺复苏技术是必不可少的，我希望今后的实践中能够更好地适应各种急救情况，并通过不断的学习和实践提升自己的急救能力。同时，我也希望更多的人能够意识到儿童徒手心肺复苏技术的重要性，参与到相关培训和实操中来，为保障儿童生命安全而努力。
虽然学习和掌握儿童徒手心肺复苏技术是一项具有挑战性的任务，但只有通过专业的培训和大量的实操，我们才能真正掌握正确的技巧和方法，成为儿童救护的强大力量，为儿童的健康和安全贡献一份自己的力量。
儿童徒手心肺复苏心得体会篇二
演示者：**
目的:当病人呼吸停止、心脏骤停时,要立即进行人工呼吸和胸外心脏按压,以维持呼吸和循环功能。
评估：
1.评估患者:
确认患者无意识、无颈动脉搏动、无呼吸。
2.有无禁忌症:胸部严重挤压伤、大面积肺栓塞、张力性气胸。
准备:
1.护士:着装整洁。
护理记录单。
3.环境:安全、宽敞、适宜操作。
4.体位:仰卧位。
操作流程
1、首先评估现场环境安全。
2、意识的判断:用双手轻拍病人双肩,呼唤双耳,问:“喂!你怎么了?”告知没有意识。
3、检查呼吸及颈动脉搏动:
用左手小鱼际压前额以保持头后仰,右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处触摸颈动脉,同时观察患者的面部表情及胸廓起伏5--10秒(默念1001,1002,1003,1004,1005……1010)告知无呼吸,无颈动脉搏动。
4、呼救:来人啊!
请帮忙拨打120急救电话!
5,将患者放在硬板上,去枕平卧,使头,颈、躯干、下肢在同一直线上,上肢位于躯干的两侧,松解衣领及裤带,打开衣服,暴露胸壁。施救者位于病人右侧,靠近病人,双膝跪下,与肩同宽,左膝与病人肩部同一直线。
6、胸外心脏按压:
两乳头连线中点(胸骨中下1/3处),双手重叠十指相扣，手指离开胸壁，双臂双肘关节伸直，利用上身重量垂直、快速、有力、均匀向下压，每次按压后胸廓充分回弹。（按压频率100-120次/分,成人按压深度5-6cm。按压与通气比为30：2）
7、开放气道:
9、持续2分钟的高效率的cpr:以心脏按压:人工呼吸=30:2的比例进行,操作5个周期。(心脏按压开始送气结束)
10、判断呼吸、心跳是否恢复,若未恢复自主呼吸及心跳,继续心肺复苏,往复循环,直至到达终止心肺复苏指征。
11、尽早电除颤,进一步行高级心血管生命支持。
注意事项:
1.评估环境,确保安全。
2.患者需平躺在地板或硬板上,摆复苏体位,患者头、颈、躯千平直无弯曲,双手放于躯干两侧。
3.判断患者有无反应,有无呼吸或不能正常呼吸,颈动脉是否搏动,判断时间5-10秒。
4.按压部位必须准确,胸骨中下1/3段(双乳头连线中点),避免压在剑突上。
理论提问:
答:
能扪及颈动脉搏动;
自主呼吸恢复:面色由发绀转为红润;瞳孔由大变小,有眼球活动;
睫毛反射与对光反射出现。
儿童徒手心肺复苏心得体会篇三
儿童心脏骤停是一种严重的急救情况，有效的心肺复苏是拯救孩子生命的关键。孩子的生命是如此脆弱，任何一刻的迟疑都可能导致不可逆的后果。作为一个经历过儿童双人心肺复苏的人，我深深体会到了这一点。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够为其他人提供帮助和指导。
第二段：学习培训的重要性
在我经历了儿童双人心肺复苏的过程中，我深刻领悟到学习培训的重要性。及早接受相关的培训，了解基本的急救技能，将会在紧急情况下起到至关重要的作用。通过培训我们能够掌握正确的胸外按压手法、人工呼吸技巧以及使用自动体外除颤器等方面的基本知识。在复苏过程中，我凭借所学的知识和技能，能够正确有序地进行心肺复苏，从而为孩子争取更多的生命存活时间。
第三段：冷静从容的重要性
在紧急情况下，冷静从容是至关重要的。当我遇到孩子心脏骤停的情况时，我内心十分紧张和恐惧，但我努力保持冷静，尽量控制自己的情绪。冷静从容的态度可以帮助我更好地集中注意力，准确无误地执行心肺复苏。只有保持沉着冷静，才能避免因惊慌而导致失误的发生。在这个过程中，我也意识到自己的冷静从容对孩子的家人来说也是一种安慰和支持，他们更需要一个能控制现场的人。
第四段：团队合作的重要性
儿童双人心肺复苏不是一个人的工作，而是需要一个高效团队的协同合作。在我参与的复苏过程中，我能够亲眼见证团队合作的重要性。每个人都有自己的分工任务，大家紧密协作，默契配合。在紧张的现场环境下，大家以最快的速度执行各自的职责，确保复苏流程的顺利进行。没有团队的携手合作，没有每个人的付出和贡献，难以想象我们能够成功复苏那个孩子。
第五段：善后和自我反思
经历过儿童双人心肺复苏后，我意识到善后工作和自我反思同样重要。即使我们成功恢复了孩子的心跳，也需要给予他们充分的留院观察和后续护理。同时，我们也需要及时与家人进行沟通，帮助他们了解孩子的情况，提供必要的支持和指导。此外，我们要时刻反思自己的表现，分析和总结在这个紧急情况下的经验和不足之处，以便在以后的实践中改进和提升自己的水平。
在参与儿童双人心肺复苏后，我深刻体会到了学习培训的重要性、冷静从容态度的重要性、团队合作的重要性以及善后和自我反思的重要性。这段经历不仅让我对急救技能有了更深入的理解，也让我明白了救人的使命感和责任感。当我们能够以正确的态度和丰富的知识救治儿童心脏骤停时，我们不仅仅是拯救了一个生命，更是为这个世界带来了更多的希望和温暖。
儿童徒手心肺复苏心得体会篇四
演示者：**
目的:当病人呼吸停止、心脏骤停时,要立即进行人工呼吸和胸外心脏按压,以维持呼吸和循环功能。
评估：
1.评估患者:
确认患者无意识、无颈动脉搏动、无呼吸。
2.有无禁忌症:胸部严重挤压伤、大面积肺栓塞、张力性气胸。
准备:
1.护士:着装整洁。
护理记录单。
3.环境:安全、宽敞、适宜操作。
4.体位:仰卧位。
操作流程
1、首先评估现场环境安全。
2、意识的判断:用双手轻拍病人双肩,呼唤双耳,问:“喂!你怎么了?”告知没有意识。
3、检查呼吸及颈动脉搏动:
用左手小鱼际压前额以保持头后仰,右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处触摸颈动脉,同时观察患者的面部表情及胸廓起伏5--10秒(默念1001,1002,1003,1004,1005……1010)告知无呼吸,无颈动脉搏动。
4、呼救:来人啊!
请帮忙拨打120急救电话!
5,将患者放在硬板上,去枕平卧,使头,颈、躯干、下肢在同一直线上,上肢位于躯干的两侧,松解衣领及裤带,打开衣服,暴露胸壁。施救者位于病人右侧,靠近病人,双膝跪下,与肩同宽,左膝与病人肩部同一直线。
6、胸外心脏按压:
两乳头连线中点(胸骨中下1/3处),双手重叠十指相扣，手指离开胸壁，双臂双肘关节伸直，利用上身重量垂直、快速、有力、均匀向下压，每次按压后胸廓充分回弹。（按压频率100-120次/分,成人按压深度5-6cm。按压与通气比为30：2）
7、开放气道:
9、持续2分钟的高效率的cpr:以心脏按压:人工呼吸=30:2的比例进行,操作5个周期。(心脏按压开始送气结束)
10、判断呼吸、心跳是否恢复,若未恢复自主呼吸及心跳,继续心肺复苏,往复循环,直至到达终止心肺复苏指征。
11、尽早电除颤,进一步行高级心血管生命支持。
注意事项:
1.评估环境,确保安全。
2.患者需平躺在地板或硬板上,摆复苏体位,患者头、颈、躯千平直无弯曲,双手放于躯干两侧。
3.判断患者有无反应,有无呼吸或不能正常呼吸,颈动脉是否搏动,判断时间5-10秒。
4.按压部位必须准确,胸骨中下1/3段(双乳头连线中点),避免压在剑突上。
理论提问:
答:
能扪及颈动脉搏动;
自主呼吸恢复:面色由发绀转为红润;瞳孔由大变小,有眼球活动;
睫毛反射与对光反射出现。
儿童徒手心肺复苏心得体会篇五
儿童是社会的未来，保护儿童的生命健康是每个社会成员共同的责任。儿童心脏骤停是儿童急救中最关键的环节，而双人心肺复苏是保证儿童心脏骤停患者能得到及时有效救治的关键措施。在日常生活和救援工作中，任何人都可能遭遇到儿童心脏骤停的紧急情况，因此，学习和掌握儿童双人心肺复苏的方法至关重要。
第二段：学习儿童双人心肺复苏的重要性与过程
儿童心脏骤停时，如果没有得到及时救治，生命往往会受到威胁。而儿童双人心肺复苏则可以通过有效的急救措施，给予心脏按压和人工呼吸，为心脏提供氧气，从而保证其生命安全。在实施儿童双人心肺复苏时，首先需要确定患儿是否有心脏骤停，然后迅速呼叫急救电话并寻求专业帮助。接下来，要开始进行30次心脏按压，每次深度为1/3到1/2胸廓，频率大约为100-120次/分钟。紧接着，进行2次人工呼吸，需要先按住患儿鼻子，并使其嘴唇张开，然后用自己的口腔对其口腔进行紧密贴合，进行人工呼吸。按照上述步骤进行，直到专业医疗人员的到来。
第三段：儿童双人心肺复苏心得体会之合作配合
儿童双人心肺复苏是一个需要配合默契的过程，有效地进行复苏需要两位救援人员之间的配合。在我的体验中，一个人进行心脏按压，另一个人进行人工呼吸。心脏按压需要有一定的力道和节奏，而人工呼吸则需要游刃有余地掌握。而为了保证良好的配合，我们在事先进行过多次模拟演练，磨合了默契，提高了救援效率。特别是在心脏按压时，两人需要通过默契协作来达到最佳效果，一个人给力，一个人接力，相互交替进行，保证了心脏按压的连贯性和充分性。
第四段：儿童双人心肺复苏心得体会之心态和耐力
面对儿童心脏骤停，心态和耐力至关重要。在紧急情况下，保持冷静和镇定的心态对于有效的救治至关重要。在救援过程中，我们可能会面临一系列压力和不确定性，但我们必须要保持冷静和专注，及时作出正确的决策和行动。另外，儿童双人心肺复苏需要长时间进行心脏按压和人工呼吸，这对救援人员的耐力是一项巨大的考验。在模拟演练和实际救援中，我们都要保持足够的体力和耐力，持续坚持救治工作，直到专业医护人员的到来。
虽然儿童双人心肺复苏是一种非常重要、必要的救治措施，但它仍然存在一定的局限性。例如，双人心肺复苏需要至少两人参与，而在某些情况下可能无法迅速组织起足够的救援人员。此外，双人心肺复苏只是一种临时的救治措施，最终还需要专业医护人员的救治。因此，作为普通民众，在学习掌握儿童双人心肺复苏的同时，也应了解其局限性，并及时呼叫急救电话，争取专业救治的及时到来。
总结：儿童双人心肺复苏是保护儿童生命健康的必要手段，在实施救援时，救援人员需要通过配合默契、良好的心态和耐力来保证救治效果。同时，我们也要意识到儿童双人心肺复苏的局限性，并及时寻求专业救治。通过不断学习和掌握儿童双人心肺复苏的技巧，我们可以在紧急情况下能够更好地施救，保护儿童的生命安全。
儿童徒手心肺复苏心得体会篇六
受援疆指挥部及拜城县人民医院委派，怀着对知识的渴求，我于20xx年12月07日至12月16日参加了在浙医二院举办的《20xx美国心脏协会心肺复苏指南》培训学习，这次培训不但使自己熟知并规范了抢救流程；更重要的是增强了自己的自信心及团队协作精神。细数这短暂的时光，我倍感珍惜。因为我知道，这次医院选派我参加浙医二院《心肺复苏》培训学习，除了因为医院业务发展需要外，还包含了院部领导对我的充分信任和殷切希望，我也把这次培训学习当做一次难能可贵的机会。通过本次培训学习，不仅提高了我自身的业务技术水平，还使我开拓了视野，拓展了思路，让我终身受益匪浅，同时也明确感觉到了自己存在的不足。下面就我这次学习机会谈谈自己的一些心得。
本次培训学习内容主要有基础生命支持和高级生命支持及基础生命支持导师课程，这次培训给我印象比较深刻的有四方面的内容；一是拓展了自己的思维，突破自己；二是学习到了最新的心肺复苏指南及抢救流程，提高了自己抢救病人的理论水平及抢救技能；三是懂得了团队协作及领导技能在抢救危重病人的重要性；四是在导师及组长、组员的相互配合及鼓励下，使自己克服了团队抢救病人时慌乱、紧张、不自信的缺点。
九天的时间，这个过程让我体会很深、感触很深的是贵院严谨的教学态度及娴熟的教学技能，使用“边看边练”视频演示与参加长期的传统讲师课程学习，使用当场书面测试评估，使教与学完美结合，浑然一体，能使学员当场掌握所学内容。本次所学成人高级生命支持和儿童高级生命支持课程包括团队协作和领导技能的培训。在成人高级生命支持和儿童高级生命支持培训中，使用具有真实功能的人体模型，有助于综合需要的知识、技能和操作培养。复苏课程中包括正式评估，作为评估学生是否达到学习目标以及课程有效性的方法。使用心肺复苏提示和反馈装置培训施救者，体现了复苏抢救的模拟真实性，能为实际发生的心脏骤停提高心肺复苏的质量。口头总结是一种以学习者为中心且不存在威胁的方法，能帮助个人施救者和团队进行总结并改善表现。高级生命支持课程中口头总结提高了学习效果。通过采用基于系统的方法，如快速响应系统或医疗急救团队，降低心脏骤停存活率的`波动性，这些教学方式、方法更能有秩有序、能真实的体现模拟操作的真实性。
本次培训内容详细，培训成果卓有成效，这九天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢援疆指挥部及医院，感谢援疆干部姜文兵院长能给我提供这次培训机会，使我在经过自身努力、导师鼓励及帮助下顺利通过层层考核，并最终获得bls及acls学员证书及bls导师证书。“学而不思则罔，思而不学则殆”，本次培训已经结束，但要想将培训技能发挥娴熟，需要不断加强自身与团队协作培训能力。当前，在温州援疆的大好形势下，勤学苦练，努力钻研，力争上游，不断提高疾病的救治能力。最后引用一句话：认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在今后的工作中必须用心做事，努力工作，发挥团队合作精神，鼓足干劲，在实践中不断加强培训学习，将所学知识应用于临床，积极开展医疗工作，为拜城县人民的健康贡献出自己的一点微薄之力量。
1、在检查患者反应时应做到快速、准确，快递检查患者有无呼吸及或是否能正常呼吸，检查脉搏时间不能超过10秒。
2、在心脏按压环节，应做到成人胸骨压下深度5cm，每分钟频率100次/分，抢救者双肘关节伸直，双肩在患者胸骨上方正中，肩手保持垂直用力向下按压。
3、打开气道环节，常用方法有以下几种：仰头举颏法、仰头抬颈法、仰头拉颌法。
根据上次考核发现的问题，有针对性的操作演练及业务学习，再次组织考核，我科医务人员已做到人人过关。
儿童徒手心肺复苏心得体会篇七
心肺复苏（CPR）是一种关键的急救技能，可以在紧急情况下挽救生命。对于成年人的徒手心肺复苏过程，我们已经有了较为成熟的了解和实践。然而，在对儿童进行CPR时，有一些独特的要求和技巧需要我们熟悉和掌握。近期，我参加了一次儿童徒手心肺复苏培训课程，对该领域进行了深入学习与体验。在此，我将分享一些关于儿童徒手心肺复苏的心得体会。
首先，在实施儿童CPR之前，及时判断一个儿童是否需要进行心肺复苏是十分重要的。我们需要检查儿童是否有呼吸或意识丧失。为此，我们可以规定检查哪些方面的证据来确定是否需要采取CPR。例如，儿童呼吸受限、气道阻塞、严重外伤或中毒等情况都可能需要进行CPR。这样的一个评估步骤不仅有助于正确判断状况，也可以帮助避免不必要或错误的CPR操作。
其次，在进行儿童CPR时，正确的手法和步骤是至关重要的。我们应该在身边找到一个合适的平坚硬的表面，以确保胸部的压迫效果。同时，废气排气是一个必要的步骤，以确保空气畅通。在进行胸外心脏按压时，我们应该使用两只手掌同时施压。而所用力量应该较小，力度轻一些，不然会损伤儿童的胸骨。
此外，儿童CPR还需要特别注意气道管理的重要性。特别注意，儿童卧位时，气道的落后于成人是不一样的。在儿童CPR时，我们应该注意使用与儿童体型相适应的物品，如儿童气囊面罩和儿童气管导管。同时，在儿童气道管理过程中，我们还需要更加关注儿童的头部位置调整，以确保气道通畅。
最后，培养团队合作意识和紧急情况下职责分工的能力也是关键因素之一。在真实的急救情境下，每个人都应该清楚自己的任务是什么，以及如何与其他人协同合作。在儿童CPR中，通常需要有1-2人进行胸外心脏按压，而其他人则是负责气道管理、报警和指导等。只有每个人都分工明确，紧密配合，才能在紧急情况下将儿童拯救出来。
综上所述，儿童徒手心肺复苏是一项关键的急救技能，对于挽救儿童生命至关重要。通过参加儿童心肺复苏培训课程，我对该领域的知识和技巧有了更深入的了解。在实施儿童CPR时，我们应该正确判断是否需要进行CPR，掌握正确的手法和步骤，并注意气道管理和团队合作。通过这些经验，我们可以为儿童的生命救援工作提供更好的急救服务。
