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学习马列心得体会篇一
马克思列宁主义是我们追求真理，理解世界的一种学说，用于指导我们革命斗争和社会主义建设。作为一名学生，我认为学习马列理论是非常必要的，正是通过对其深入学习和实践，才能提高自己的思想认识和社会分析的能力。在这篇文章中，我希望能够分享我在学习马列心得体会，与大家一起探讨怎样更好的理解这一学说。
学习马列的目的是什么？我认为最重要的目的是展现世界的矛盾和变化，指导我们建立正确的世界观和方法论。马克思主义是一种现代科学的新理论，它将对社会发展的观察和揭示转化为社会的实践进程中的理论指导，成为一种政治实践的力量。对于我们来说，学习马列的意义更多的是为了能够更清晰地认识到我们面临的问题，以及我们提供的解决方案。我们应该理解马克思主义不仅仅是一种纯理论，而是指导我们社会实践的具体指导思想。
第三段：学习马列的方法
怎样学习马列呢？首先应该强调的是马列理论需要学会批判地阅读和研究。这就要求我们在学习时必须用一颗批判的眼光去认真审视这一理论。同时，我们需要多角度的思考问题，尤其是在重大事件和热点问题的分析时需要从不同的视角去思考问题，更深入更全面地去理解问题。在阅读时需要重视文字本身的含义，也要理解其中的背景和历史环境，这样才能真正把握其中的实质。
第四段：实践马列的意义
学习马列理论离不开实践。在我们的生活中，我们应该尽量贴近人民群众，做到向人民群众学习，在实践中不断发现问题并针对问题制定解决方案。马列主义是无产阶级的历史智慧，同时也是推进社会主义事业、构建社会主义未来的理论基础。因此，人民群众是我们必须与之亲密接触的，通过教育他们、向他们学习和探究他们生活的真实情况，我们才能更好地学习马列，联接理论思考和具体实践的紧密联系。
第五段：结语
学习马列理论是我们青年学生不可缺少的课程之一，它是我们了解社会的基础，更是我们奋斗的指导方向。但是学习具体的理论知识只是基础，我们还需要在实践中加强自己的锻炼，不断探索和进步。只有这样，我们才能真正理解与掌握马列主义的精髓，为我们未来的发展、为实现真正意义上的人民幸福、为建设更加美好的社会主义未来做出自己的贡献。
学习马列心得体会篇二
通过学习《马克思主义基本原理概论》这门课让我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上;而应通过系统的学习，把它上升到理性认识的基础角度本文是马克思主义基本原理的学习心得体会。
马克思主义基本原理学习心得体会一：
马克思主义是世界无产阶级的指导思想，其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。马克思主义最重要的理论品质就是坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。经过一段时间的学习《马克思主义基本原理》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
第一、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则
马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
马克思主义运用生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律提出的阶级分析法，人民群众是历史发展的决定力量等等都为人们认识人类社会提供了理论指导。
第四、马克思主义为人类进入文明社会规划了理想化方向 共产主义社会本身也不会是一种没有任何矛盾的社会，不会是一种不需要也不能够进一步改善和发展的静止状态。我们深信，共产主义社会将是一个在更高的基础上不断发展和前进的社会。所以，共产主义社会不是人类历史的终结，而是人类自由自觉历史的开端。
纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
我认为应该从以下方面认真学习马克思主义基本原理：
风之一，也是学习马克思主义所必须坚持的一个好的学风，学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。
二、提倡多读一点马克思主义创始人和继承者的著作。这是学习马克思主义的一个重要方法。因为马克思主义的经典著作中包含着马克思主义基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。学习原著有助于我们完整准确地掌握马克思主义的基本理论，同时也有助于更好地学习和理解党的路线方针政策。马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物。如果不能认真学习原著，完整准确地掌握基本理论，也就难以深刻理解和真正贯彻好党的路线方针政策。
三、学习马克思主义要刻苦钻研、持之以恒。马克思主义是随着实践而不断发展的科学，包含着极其丰富的内容。要学习和掌握马克思主义，必须刻苦钻研、循序渐进、持之以恒。应当学习老一辈无产阶级革命家坚持不懈学习马克思主义精神，刻苦读书，持之以恒，不断提高自己的马克思主义理论素质。我们应努力学习和自觉运用马克思主义，这也是个人成长和长远发展的客观需要，具有非常重要的现实意义。
学习马列心得体会篇三
学习马列经典书籍是我们党员干部的基本功，也是加强党性修养的重要途径。近年来，党内干部修读马列经典的热情愈发高涨，很多同志纷纷投入到学习中去，希望通过这一途径更好地了解党的理论思想，加强自身的理论素养。自己也深有体会，在阅读马列经典的过程中，收获颇丰。接下来，本文将从三个方面分享自己的心得体会。
第二段：理论的指导力
学习马列经典书籍的最大意义在于，它们不仅是一套完整的理论体系，更是中国共产党的思想武器。马克思主义是我们党的指导思想，学习马列经典对于我们了解党的指导思想，提高领导能力至关重要。通过学习《共产党宣言》、《资本论》等经典著作，我深刻体会到了马克思主义的科学内涵和无穷力量。马列经典书籍指引我们认清和改造时代，引导我们探寻发展规律，以科学的眼光审视问题，为我们指明前进方向。
第三段：马列经典的思想力量
马列经典书籍充满了智慧和思想的火花，读者通过阅读不仅能够获得马克思、恩格斯、列宁、斯大林等伟人的理论贡献，也能感受到他们对时代的深刻洞察和对人类命运的期望。这些经典著作中的思想，是对人类社会发展规律的深入探索，是对当代中国社会现实问题的科学分析，也是对未来社会主义建设的美好展望。马列经典书籍的思想力量启示了我们，让我们深刻认识到只有坚持党的基本理论、基本路线和基本方略，才能引领我们驶入正确的发展航道。
第四段：提高党性修养
学习马列经典书籍不仅是对马列理论的学习，更是对我们党员干部党性修养的一种检验和提高。在学习过程中，我们需要全面理解马列经典中的观点，将其与我们的实际工作相结合。同时，还应注重运用方法，注重思路，发扬思想的辩证法和实践的革命精神，从中汲取充分的营养，对自己的党性修养进行深入反思。学习马列经典书籍能够培养我们正确的世界观、人生观和价值观，提高我们的政治觉悟和执政能力，有助于我们做出更为准确的判断和决策。
第五段：坚定信念，不断前行
学习马列经典书籍是我们党员干部的必修课，学习过程中需要我们勇于面对现实问题，勇于发现自身不足，更需要我们时刻保持对党的信仰和理想的执着追求。当我们在阅读马列经典书籍的过程中感受到其中的思想力量和火花时，我们更应该坚定自己的信念，不断学习进步，不断为实现共产主义事业而努力奋斗。马列经典书籍告诉我们，在建设中国特色社会主义新时代的道路上，前方依然任重道远，我们应当倍加珍惜马列经典书籍的教益，充实自己，做到真学、真懂、真信、真干。
结尾：
马列经典书籍给我们提供了丰富的理论知识和实践指导，是我们党员干部提高自身素质的重要学习资料。通过学习，我们能够更好地领会马列理论的科学性和实践性，更好地认清时代发展的趋势和方向。同时，学习马列经典书籍能够培养我们的马克思主义思想和党性修养，坚定我们的共产主义信念。让我们保持学习的态度，不断探索和创新，为建设中国特色社会主义事业作出应有的贡献。
学习马列心得体会篇四
应该不是。湖湘文化源远流长，深受传统儒文化熏陶，早在宋代朱熹便建立了岳麓书院，在此宣讲的理学，更是左右了此后中国近千年的思维方式。近代之后，洋人入侵。随着《南京条约》的一纸公文，东南沿海门户洞开，香港岛被割、关税自主、司法独立均已沦丧。之后《天津条约》、《北京条约》更是西方势力侵入中国长江流域的腹地。湖南必不能免。
新的资本主义经济入侵的后果是给中国的带来几千年来未有的翻天覆地的变化。经济上，随着廉价的洋布充斥市场，家庭手工业者破产，于是延续上千年的以耕织结合为生产模式的小农经济解体，中国出现了最早的无产阶级。政治上，清政府无奈出卖国家主权，逐步沦为洋人的朝廷，半殖民半封建社会形成。资本主义的入侵和封建势力的变本加厉的压迫是中国大地上战火连绵，更加动摇了清王朝统治。文化上，在与西方商人交流过程中，西方人自由、平等、博爱以及民主、科学的观念开始被一批先进中国人所汲取，并将之转化为救亡图存的根本力量。军事上，仿建欧美常备军，改革军事训练、管理模式，由以冷兵器为主转变为以热兵器为主。社会生活上，婚姻、葬礼、外貌装扮都发生了变化。
以上方面对传统社会起了强大的冲击力，旧的社会秩序分崩瓦解。在中国面临着殖民入侵之时，民族生存危机显的格外突出。于是，一大批人展开了救亡图存的民族复兴运动。在这场运动中，既有地主阶级的洋务运动，也有农民阶级的太平天国和义和团运动，有资产阶级维新派的戊戌变法，还有革命派的辛亥革命，也有激进知识分子的新文化运动。
每一场伟大运动中，我们都可以见到湖南人的身影。可以说，湖南的先进分子们在中国挣扎图存的过程中扮演了不可忽略的角色。
可让我们转头来看看，中国人在这场看似完美的、光荣伟大的民族复兴道路上究竟有没有做到十全十美。或者说，是不是还有一些东西，一些更有长远价值的东西被人们忽略了。
中华民族是一个崇尚实用性的民族。凡是西方学者和当代中国的有名学者最讨厌听到的就是这么一句话：“学这个有什么用呢?”这种以实用性评判文化的巨大恶习在中国近代保存了下来，并且在救亡图存的危机感和传统文化的影响下更加深入地扎进了中华民族的思维模式中。这种以实用性为准绳、为目的的文化态度，造成了对知识的轻视。这个文化的毒瘤已经深入到中华民族的骨髓与心脏当中，当它发作时，它将带走的将会是更多肉体生命，也许会是整个民族的躯体和灵魂。
学习马列心得体会篇五
马列主义思想是人类社会发展的重要组成部分，有着深远的历史意义和现实意义。而我们要学习马列主义，不仅仅是理解它的理论内容和历史背景，更重要的是关心它所提出的问题，体会其思想精髓，结合自身实践认真思考为人类社会进步做出贡献的良机。在学习的过程中，我深刻感受到了马列主义思想的先进性，也悟出了一些重要的心得和体会。
第二段：对于理论的认识
以前我很难理解马列主义的一些概念，例如阶级斗争、社会主义革命等。然而，在通过学习和思考，我渐渐够领悟到这些概念所代表的思想理念、所蕴含的社会规律。我意识到，深入学习和理解理论，有助于我们更好地指导实践，以达到推进社会发展和人类进步的目的。通过认真学习理论，我们可以更快地把握历史的脉搏和社会的变革，更好地掌握先进的思想和科学技术，推动社会前进。
第三段：对于实践的认知
马列主义思想从来都是针对实践问题而发展起来的。从各个方面寻求实际的解决方案，以逐步解决当下存在的社会问题，推动人类社会不断地向前发展。在学习中，我了解到通过实践，不仅可以了解马列主义的理论知识，更可以将其转化成实践经验。在不断地实践中，我们可以更清楚地认识到自己所面对的实际问题及其背后所反映的社会现实。同时，我们也可以通过实践的过程中逐步摸索出解决问题的方法和策略。
第四段：对于社会的认识
在学习马列主义思想的过程中，我深刻认识到世界上存在着不同的社会制度和文化体系，各国的历史和人文情感都各有不同。马列主义的目的在于将各国所解决的问题通达一致、不断进步，在这样的基础上不断推进人类社会的进步。因此，在这个过程中了解各种国家之间的相互影响非常重要。仅仅只学习自己国家的问题和实际，是不够的。还需要通过广泛的阅读、思考和交流，了解全球化和世界各国的联系，从而不断扩大我们的认知领域。
第五段：对于未来的展望
学习马列主义思想夯实了我对社会、实践和理论的认知，也让我更好地了解到人类社会的历史发展、现在现状和未来展望。当我们看到中国的经济迅猛发展、人权与环保之间的取舍，或者是世界各地的社会动荡和冲突，我们需要关注到全球社会变革的潜在因素，并结合马列主义思想更好地理解和应对这些问题。马列的思想永远都是永恒的真理，它的理论精髓、思想方法和人类前进的方向将会引导我们在不断探索和实践中不断地进步。
总之，学习马列主义极大拓展了我的人文视野，也让我认识到马列主义思想的重要性。我将会一直坚持下去，从马列主义中获取思想上的滋养和实践上的指导，为建设更加公正平等、和谐美好的社会努力奋斗。
学习马列心得体会篇六
“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅仅能够使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还能够培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。然而小组合作学习实施效果也因人而异、因时而异，下面我结合实践谈一谈实施过程中遇到的问题，进一步发掘小组合作学习的价值。
一、思考不充分
〔思考〕学生的合作学习如果没有必须足够的自主思考时间保证，就成为空中楼阁。这个教学环节有助于拓展学生思维。但由于时间不足，学生的思维还未充分打开就往往被别人的观点同化，造成人云亦云的现象。
〔对策〕要真正实现小组有效合作，确实使学生人人从合作学习中有所收获，有所得，务必给予学生充分独立思考的时间，尤其是涉及思维发散训练更需要让学生进行个体的独立观察、思考，否则这样的合作也只是空白，作为教师不必担心由于过多的讨论时间而影响了后面的教学进度。事实上，学生在小组讨论中锻炼的空间更大，发言的用心性更高，能让学生实在地多获得一些知识，这点“浪费”的时间是值得的。
二、指导不及时
〔问题〕当布置好学习任务后，小组成员展开讨论，我有时站在讲台上走来走去，等待着评判学生的合作学习成果，有时在学生之间茫无目的的巡视……小组活动表面热闹，气氛高涨。
〔思考〕新课程标准要求“学生是学习的主人，教师是学习的组织者，引导者和合作者。”因此，教师在学生合作学习的过程中，要时刻变换自己的身份，时而是一个促进者，时而是一个帮忙者，时而是一个激励者，一方面，教师带给给学生的合作学习材料既要“新，活，趣”，又要具有知识的价值和思维含量;另一方面，此时的教师不是更清闲了，而是要深入到小组合作学习中去，了解学生任务的完成状况，分析他们的解法，及时给出促进学生发展的评价意见。
〔对策〕合作学习作为一种新的学习方式，应追求课堂教学的有效性，为了提高小组合作学习的有效性，教师要为学生的合作学习带给有效的帮忙与指导。在小组活动期间，教师要进行巡视并参与，对活动中出现的问题及时指导，如有的学生参与不够用心，有的学生合作不够，这时教师就给以具体指导，教他们如何与别人沟通，学会表达自己的想法，同时也要学会倾听他人的想法。
三、评价不全面
〔问题〕大部分状况下应对学生满意的答复，我总是这样的鼓励语：如“你回答的真好”，而且大家的评语都差不多;再者就是对小组进行奖加分，时间长了，就成了机械动作，以至于导致某些学生根本不在乎。
〔思考〕执教中表扬、鼓励不等于要一味地迁就学生，表扬、鼓励仍要建立在实事求是的基础上。另外，对学生评价既要关注学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展，要注意小组合作学习是团体合作的结果，实现“不求人人成功，但求人人进步”。
〔对策〕有时对学生，来自同学的鼓励，比来自教师的更有效果，一方面加强组内成员之间的评价，如对问题的分析是否正确，是否有条理，是否表达简练等等，另一方面把学生个人的竞争引向小组团体的竞争，我们不仅仅要表扬合作有成果的小组团体，而且要表扬分工合理，协作成功的小组团体，要多肯定群众的智慧和力量，同时教师还要调整好教学过程，实现评价体系的多元化。
小组合作学习作为一种新的教学方式，是对教师教学观念和教学潜力的挑战。这就需要我们教师不断地进行探究，不断丰富自己的知识面，把自己进化成新理念的倡导者，以实现学生学习方式的转变，促进学生的全面发展。
学习马列心得体会篇七
学习马克思列宁主义经典著作是我们理论学习的重要部分。本文旨在通过对马克思主义经典著作的学习和思考，分享我个人的学习体会。
首先，阅读马克思列宁主义经典著作对于我们深入理解社会主义思想具有重要意义。马克思主义是我们党的指导思想，是我们进行工作和斗争的理论基础。通过学习经典著作，我们能够全面了解马克思主义的基本原理、科学方法和主要观点，加深对社会主义社会和共产主义理想的理解。通过阅读《资本论》、《共产党宣言》等经典著作，我深刻认识到无产阶级的历史使命和革命的必然性，进一步坚定了我对社会主义事业的信念。
其次，学习马克思列宁主义经典著作有助于我们提高思想政治理论水平。经典著作是马克思主义理论体系的重要组成部分，是我们党干部和青年学生学习马克思主义基本原理的主要途径之一。通过学习这些著作，我们能够锻炼马克思主义的思维方式，培养科学、辩证的思维能力，提高我们分析和解决实际问题的能力。例如，在学习《列宁选集》时，我逐渐理解到政治经济学是分析社会经济发展规律的重要工具，也了解到如何根据国情和人民群众的实际需要，制定出符合社会主义建设要求的政策措施。
再次，阅读马克思列宁主义经典著作有助于我们认识社会主义社会和共产主义的美好前景。正确认识社会主义社会是我们党对待我国社会主义事业的重大问题之一。学习经典著作，能够使我们深入了解社会主义社会的阶级斗争、经济发展、文化建设等方面的问题，令我们对社会主义前景持有正确而积极的态度。例如，通过学习《中国革命战争的战略问题》这本著作，我深刻理解到社会主义是一个长期的历史阶段，必须始终坚持经济建设这个中心任务，为共产主义奋斗努力。
最后，学习马克思列宁主义经典著作有助于我们解决当前面临的各种困难和问题。马克思列宁主义是具有强大生命力和实践指导作用的学说，它为我们提供了解决各种新问题的理论武器。通过阅读《马克思恩格斯文集》和《毛泽东选集》等著作，我深刻领会到理论联系实际的重要性，从而能够通过运用马克思主义的基本原理和方法，分析和解决我们当前在工作和生活中面临的各种复杂问题。
综上所述，学习马克思列宁主义经典著作是我们理论学习的重要任务。通过阅读这些著作，我们能够深入理解社会主义思想，提高思想政治理论水平，认识社会主义社会和共产主义的美好前景，并能够解决当前的困难和问题。我将继续学习马克思主义经典著作，不断提高自己的马克思主义理论水平，并将其运用于实践中，为党和人民事业做出积极贡献。
学习马列心得体会篇八
对美国次贷危机的一点思考——马克思《资本论》学习心得
《资本论》是马克思主义的经典政治经济学巨著，也是批判资本主义的鸿篇巨著。社会生活中的许多经济现象和复杂问题，都能够在《资本论》中得到理论上的解读和深层次的矛盾揭示。在美国次贷危机引发的全球金融危机及“后危机”时期，重读《资本论》再次深切体会到马克思的智慧如炬，跨越时空却鞭辟入里。
次贷危机是由美国次级房屋贷款行业的违约剧增、信用紧缩问题，而于2007年产生并波及至今的国际金融市场的剧烈震荡、恐慌和危机。这次金融危机的大爆发告诉世人：新自由主义经济的幸福诺言并未兑现。
马克思在《资本论》中写到：“一切资本主义生产方式的国家，都周期性地患上一种狂想病，企图不用生产过程作媒介而赚到钱。”马克思阐述了金融危机爆发的过程和深刻根源，他指出危机的根源是生产的社会性与资本主义占有制之间的矛盾，实质是生产相对过剩的危机。信用、货币和金融不过是某一个环节、一种外在表现而已。
对解决次贷危机及其引发的国际金融危机等问题，正如马克思所指出的，国家进行宏观调控和干预是必要和必然的趋势。“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的活动，并执行生产总体的运动――不同于这一总体的独立器官的运动――所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队的指挥。”在美国，奥巴马政府通过8190亿美元的救市方案，投资公路电厂等基础设施建设，创造新的就业机会，就是很好的佐证。在同一时期，我国作为社会主义国家，面对全球一体化大背景下的金融危机，同样也推出了以“积极的财政政策与宽松的货币政策”为核心的应对措施。对比中美两个不同政治体制的国家在同一场危机中的决策，更让我们深刻感受到马克思凝聚在《资本论》中伟大思想的深刻性与前瞻性。
以前读《马克思主义哲学原理》，读《马克思主义政治经济学原理》都是啃别人吃剩下的骨头，或者说就像老师说的那样“嚼别人嚼过的馍馍”。而读原著的感觉就不一样，效果就非同一般，不是对那些“原理”、“方法-论”枯燥乏味的生厌，而是有着哥伦布发现美洲新大陆的那种探险的刺激和丰收的喜悦。那里的观点不是来自遥远天堂的上帝和神灵，而是来自生活实际;那里的文字是多么的优美，不是法国人一贯失的高谈阔论，不是美国人经常使用的花言巧语，而是角度的全面、观点的新颖、论证的深刻。所以马克思在告诫人们联系实际之前，他自己已经那样做了。他对青年黑格尔派和费尔巴哈在这方面做得不够进行了严厉的批判，“这些哲学家没有一个想到要提出关于德国哲学和德国现实之间的联系问题”。
马克思不是在桃花源里作田园诗，他的处境是非常“糟糕”的。反动政府要驱逐他，权力派要指责他，还有许多流派和哲学家对他指手画脚，但马克思正像恩格斯说的那样----把那些东西“当作蛛丝一样轻轻拂去”。他的生活条件也极端艰苦，如果没有恩格斯在经济方面的支持，他可能要用上倍多的时间来解决自己的生存问题，而这将占去他作理论研究的大量时间。“人们为了生活，首先就需要解决吃喝住穿的问题，然后才能从事政治、文化等其他方面的工作”，对于这句话，马克思他本人也是有着切身感受的。所以马克思一些伟大的经典的论点的原材料都来自生活本身。
马克思不是只看见地球绿色的草地和蓝色的海洋，不是只看见汽车马达的启动和车轮的运转，他看到了它们背后隐藏着的规律。他的眼光是明亮的，不是孩子似的的天真无邪，也不是月下情人的暗送秋波，而是犀利的、能穿透现实迷雾 和未来时空的火眼金睛。在他的世界观里，这种眼光给人们以无比的震撼力，他的唯物史观就是一个例子。“物质资料的生产在社会生活中的决定作用”，“生产力的发展决定分工的发展，而分工发展的各个阶段，同时也就是所有制的各种形式”，“分工的每一阶段还决定个人与劳动材料、劳动工具和劳动产品有关的相互关系”，“社会存在决定社会意识”，这些晶莹剔透、好不含糊的见解成了人们重大的思想理论武器，过去的'一切神灵之身、神灵之音所造成的迷惑世界在这里都烟消云散了。
当人类进入工业社会后，马克思并不是高兴得忘乎所以，因为马克思活着不是为自己，不是为少数人，他关心的是全人类。他的胸怀如此豁达，他的生活如此激情，是因为他的整个心都装着全人类，他的血液里流的是全人类的灵魂。所以他不是一时半响的地懒洋洋地哼着“人类赞歌”，而是用他毕生的心血为人类谋福利。当资本主义工业资本把全球闹得天翻地覆之时，把工业文明“哺下”到世界每个角落之时，马克思没有随着资产阶级一起 庆祝干杯，他噙着泪水的眼睛看着贫困潦倒的底层人们----无产阶级，这些占世界大多数的无产阶级的处境让他不得不为人类设想一个更好的社会----共产主义社会。
如果说“一个人死去只是躯体的死去而灵魂仍活到世上”有几分道理的话，那么马克思的光辉思想是永远活在人们心中的，是永垂不朽的。读马克思的著作不像读武侠小说，不像读《草样年华》或《大路朝天》，读他的著作需要一颗虔诚的心静下来读，这样思想将受到重大启发，灵魂会得到全新的洗礼，读一遍不行，要反复地读，其思想涵养、文字艺术才能被真正领悟到。他的著作不能呆在“小屋子”里读，而要带到生活中、世界中去读，才能领悟到其中的真谛!
学习马列心得体会篇九
马列主义是当今世界上最为重要的政治理论，其深刻的思想内涵和科学的理论体系，使得其在世界范围内拥有广泛的影响力。而作为一名大学生，学习马列主义不仅是提高自身修养的必备内容，同时也是将来从事为人民服务的工作的必要条件。在这个过程中，我收获颇丰，下面我将结合自身学习体会，阐述一下自己对于马列主义学习的一些心得和体会。
第一段：学习马列主义的必要性
学习马列主义不仅是提高了我本身的思想境界，更是让我充分意识到自己作为一名大学生，应该有什么样的责任和使命。马列主义的核心思想是为了人民，以人民的利益为出发点和落脚点。而作为将来的一名人民公仆，我们需要学的不仅是一些理论知识，更重要的是了解那些需要我们服务的人民，发挥自身的能力和智慧，来为他们多做贡献。同时，学习马列主义还会使我们在面对社会各种复杂的问题时，更加深入地分析研究，并提出更好的解决方案。
学习马列主义需要我们投入大量的时间和精力。初步学习可以从以下几个方面入手：首先是学会阅读经典著作，这是了解马列主义思想的必备内容。通过自主阅读的方式，可以更好地理解马列主义的哲学和政治理论。其次是参加马列主义的相关学习班、讲座等课程。这些课程不仅可以深化我们对马列主义的理解，而且还可以让我们从过去到现在，了解马列主义在国内外发展的历程和特点。最后，是践行马列主义的精神。通过积极参与社会实践例如义工、志愿者等活动，将自己所学知识碑写在实践中，来为人民提供更实际的帮助和贡献。
第三段：学习马列主义中需要注意的问题
马列主义的理论较为抽象，学习过程中一定要注重实际联系，不断探讨和思考如何将理论知识与实际情况相结合，更好地为人民服务。同时，学习马列主义也不是简单、轻松的事情，需要我们有耐心和恒心去进行。由于马列主义深藏于许多经典著作中，所以需要花费大量的时间来阅读和研究相关材料。我们要保持良好的学习态度，勇于尝试、不断探索，才能真正领悟到马列主义的精髓和思想内涵。
第四段：学习马列主义的收获
马列主义的学习让我从思想上得到了很大的提高。它使我认识到人民的重要性，了解到社会问题的根源和解决方法，并激发了为人民服务的信仰和热情。在学习的过程中，我也更深刻地理解到了自己的历史使命与担当。同时，通过不断地阅读学习，我也逐渐学会了如何深入思考和分析问题。我相信无论是现在还是未来，都将受益于马列主义的思想财富，不断地为人民团结奋斗。
第五段：未来的学习计划
在接下来的学习中，我将继续深化我的马列主义理论知识，不断地探索如何将其中的精髓体现到现实生活中。同时，我还将积极参加各种相关的活动，如讲座、学习班、志愿服务等，来不断地实践和探索马列主义奉献人民的思想。在未来的工作生涯中，我将更积极地宣传、维护和发展马列主义思想，并以此为指引，坚定不移地为人民服务。
总之，学习马列主义对于我们的人生旅途具有重要的指引意义。它不仅为我们提供了一种新的思考方式，同时还教会了我们如何发挥自己的能力和智慧，为人民有所贡献。在学习的过程中，我们需要时刻保持开放和探索的心态，不断与实践相结合，只有这样，才能真正做到将马列主义的思想贯彻到现实中，贡献到社会的发展中。
学习马列心得体会篇十
“三个代表”重要思想，是和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的，是对马克思主义基本理论、特别是对马克思主义党建学说的继承和发展。“三个代表”重要思想的出发点和着眼点是在时代和形势发生了变化的新的历史条件下，回答我们党和国家事关发展全局的新的重大战略问题，保证我们党始终站在时代发展的前列。我们要紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的要求，紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化，来思考这一重大问题。
之所以说“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论创新精神，最根本的在于，在国内外形势发展变化的新的历史条件下，它在继承马克思主义基本理论的基础上，总结了新的实践经验、新的思想，发展了马克思主义的党建学说。马克思主义理论创新，是在继承马克思主义基本理论的基础上向前推进马克思主义。“三个代表”重要思想的提出，正是体现了这种马克思主义理论创新的精神。
应当指出，我们党作为工人阶级先锋队，要代表先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益，作为我们党的宗旨，一直体现在党的光荣传统中。但是，适应于形势发展的需要，要使这些光荣传统成为在新的历史条件下我们党全面加强自身建设的完整纲领而系统提出来，却是一项极其重要的理论创新。
“三个代表”重要思想作为马克思主义的理论创新，从根本上回答了在世界走向政治多极化、经济全球化和科学技术日新月异的时代背景下，在我们全面深化改革、发展社会主义市场经济的条件下，我们党如何进一步认识、加强、提高自己，更好地肩负起领导重任的问题，为全面加强和改进党的建设提出了新的要求，指明了前进方向，为我们党接受新世纪的考验，赢得新胜利，提供了强大的思想武器。
党要代表先进社会生产力的发展要求，是由我们党的性质、宗旨和社会主义的本质所决定的。而代表先进社会生产力的发展要求，就要以经济建设为中心，集中力量发展生产力;就要重视科技创新，重视科技人才的培养和科技事业的发展;就要重视体制创新，变革落后于生产力发展或者超越历史发展阶段的生产关系。坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式;深化改革，扩大开放，推进“两个根本性转变”。这些都是现阶段进一步解放和发展我国社会生产力，调动广大人民群众积极性的必然要求。
