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夜莺阅读心得体会篇一
“夜莺阅读”是一种通过相互朗读文学作品的方式来分享和交流的文化活动。它的目的是为了提倡阅读，培养阅读兴趣，并通过阅读来传递思想与情感。在我最近的一次夜莺阅读中，我深深体会到了阅读的乐趣以及与他人分享的力量。下面我将从以下五个方面来展开阐述我的心得体会。
首先，夜莺阅读让我意识到阅读可以给人带来无与伦比的乐趣。在熟悉的环境和温馨的氛围中，夜莺阅读让我身心放松，沉浸在故事的世界里。通过朗读，我感受到文字的韵律和美感，仿佛文学作品在我脑海中跳跃、欢快地奏响着。各种各样的故事通过夜莺阅读得以展现，每一次都带给我不同的情绪和思考。阅读真的如同一瓶开启的魔药，让我们遨游于自己的想象空间中，感受到生活的丰富多彩。
其次，夜莺阅读给我机会与他人分享阅读的乐趣。在夜莺阅读中，我们会与他人共同朗读文学作品，无论是经典名著还是当代美文。每个人都从不同的视角去诠释，每个人都能为这个故事添上自己的情感与思考。通过与他人的分享，我不仅能够了解别人的思维方式，更能够丰富自己的阅读体验。夜莺阅读就像是一个泛滥着温暖的大家庭，我在这里找到了共鸣，也找到了志同道合的伙伴。
第三，夜莺阅读让我增长了阅读的广度和深度。在夜莺阅读中，我接触到了各种各样的文学作品，涉及到了多个领域，既有经典巨著，也有当代优秀的文学作品。通过朗读，我能够更加深入地理解文学作品的内涵与思想，感受到作家与读者之间的心灵连接。夜莺阅读不仅让我喜欢上了阅读，更让我逐渐学会了如何品读和欣赏文字，这无疑给我的人生增添了一种独特的魅力。
第四，夜莺阅读在我与他人之间建立起了一种互动与共鸣的文化情感。通过夜莺阅读，我能够与他人进行深入的交流，并且对不同的阅读体验进行分享与讨论。我们会通过对故事中人物、人生哲理等主题的思考，展开一场精彩的心灵交流。夜莺阅读让我明白，阅读并不是一个孤独的行为，它更是一种追求真善美的过程。在夜莺阅读中，我感受到了自己是一个小小的火花，融入到更大的艺术星空之中。
最后，夜莺阅读启发了我对阅读的独特见解。通过夜莺阅读，我明白了阅读不仅仅是汲取知识，更是一种体验和感受。文学作品中的每一个字眼都承载着作者的思想和情感，而我们作为读者，应该去深入体会。夜莺阅读倡导的精神也教会了我如何独立思考，如何从文字中捕捉到更多的启示和智慧。
夜莺阅读的经历让我对阅读有了更为深刻的认识。我明白了阅读的力量和意义，也明白了与他人分享阅读所带来的默契与快乐。通过夜莺阅读，我更加坚定了继续阅读的决心，愿意将阅读融入到自己的生活中，让我更好地认识自己，丰富自己的思维，开拓自己的眼界。在未来的日子里，我相信夜莺阅读将继续伴随着我，陪伴我成长。
夜莺阅读心得体会篇二
这首词上半阕着重写景。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。
远看：“万山红遍，层林尽染。”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。近观：“漫江碧透，百舸争流。”秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。
仰视，“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。俯瞰，“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。作者以短短四句诗，描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景，宛如当代的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。不愧为“驱山走海置眼前”词中描绘的“独立寒秋图”、“湘江秋景图”、“峥嵘岁月图”、“中流击水图”拼成了一幅色彩绚丽、生动活泼的全景式写意风景画。全词共分上、下两片，上片主要写寒秋景物，描绘了一幅壮丽的湘江寒秋图画，并即景抒情，大胆发问，“谁主沉浮”。词的开篇“独立寒秋,湘江北去，橘子洲头”，既点明了时令和地点，又为读者勾勒出了特定的环境。“独立”二字，进一步突现了词人雄立橘子洲头、凝望湘江奔流的英姿，一代伟人的.青年风采由此跃然纸上，横空而出。
接下来的七句由一个“看”字总领，通过“万山”、“漫江”、“霜天”、“飞鹰”、“游鱼”等一系列意象，不断地变换“看”的视角，将“远眺”、“近观”、“仰视”、“俯瞰”四个角度所见景物有机地揉合起来，形成了远近相间，动静结合，色彩鲜明的艺术张杨，寒秋景物因此而生动、活泼、壮丽起来了。上片的后三句，通过一“怅”一“问”，则更道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
秋天，是万物凋零的季节，是萧杀、感伤的季节，是文人客容易产生“悲秋”情调的季节。“自古文人多悲秋”，“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。而同志面对“寒秋”，他欣然命笔的《沁园春·长沙》一词，则一反传统手法，描绘的是色彩斑斓的秋之壮景，展示出他阔大的胸襟和卓尔不群的抱负。
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”。这一句开启下片，以“峥嵘”形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为座座有形的峥嵘的山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美。一个“忆”字，使词人从上片的独往旧地重游，自然引起对往昔生活的回忆。那时候，同学们正当青春年少，意气风发，才华横溢，奔放，敢说敢干，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，激扬文字，视军阀统治者如粪土。一个：“记”字，词人为我们勾勒出了一幅“中流击水图”，手法极为夸张，壮志豪情万丈，一代敢于改造旧世界的革命青年形象，横空出世：他们有自信，“自信人生二百年，会当击水三千里”;他们有理想、有抱负，“以天下为己任”;他们有胆识、有志气，“粪土当年万户侯”，———他们就是主宰中国命运和前途的“同学少年”。
“独立寒秋”，为我们描绘了一幅生动、活泼、壮丽的湘江秋景图;“浪遏飞舟”，同志以天下为己任，于改造旧世界的壮志豪情，力透纸背，今天，我们诵读、鉴赏、品味《沁园春.长沙》一词，面对祖国如此多娇的江山，我们仍能为一代伟人的才情所叹服。
夜莺阅读心得体会篇三
第一段：引入夜莺阅读的背景和意义（200字）
作为现代人，我们生活在信息飞速传递的时代，电子设备和社交媒体充斥着我们的生活。与此同时，阅读这一传统的、沉静的活动则被人们逐渐忽视。然而，夜莺阅读作为一种新兴的阅读方式，重新引起了大众的关注。夜莺阅读以其温暖照耀的灯光和恰到好处的读书体验，给人们的阅读带来了全新的变化。作为一位热爱阅读的人，我也亲身经历了夜莺阅读的魅力。在这篇文章中，我将分享我的夜莺阅读心得体会。
第二段：夜莺阅读对集中注意力的影响（250字）
夜莺阅读的第一个显著特点在于它能够帮助人们更好地集中注意力。当我翻开一本书，坐在夜莺灯下，我不再受到电子设备和社交媒体的干扰，沉浸在文字的海洋中。夜莺阅读的背景灯光柔和而温馨，没有刺眼的光线，让我的眼睛得到了充分的放松。这样的环境让我可以更加尽情地享受阅读的过程，我能够更好地理解作者的意图，深入思考作品的含义。通过夜莺阅读，我发现自己变得更加专注和专心，可以更加深入地思考问题。
第三段：夜莺阅读对情绪的影响（250字）
夜莺阅读的第二个显著特点在于它能够调节人们的情绪。在日常生活中，压力和烦恼常常困扰着我们，让人感到疲惫不堪。然而，当我夜莺阅读时，所有的烦恼似乎都消失了。灯光的柔和和安静的环境使我感到安心和放松。我可以轻松地将自己沉浸在故事的世界中，与书中的人物产生共鸣。通过与书中的人物一起经历他们的情感和经历，我能够调节自己的情绪，释放压力，感到愉悦和满足。
第四段：夜莺阅读对思考能力的影响（250字）
夜莺阅读的第三个显著特点在于它能够提升人们的思考能力。夜莺阅读不仅仅是为了享受阅读的乐趣，更是为了思考和反思。当我夜莺阅读时，我会不断思考和琢磨书中的人物和情节，尝试从不同的角度来理解故事的主题和意义。我会思考作者想要表达的思想和观点，并与自己的经验和见解相结合。通过这样的思考和反思，我能够拓展自己的思维，提高自己的理解能力和思考能力。夜莺阅读也帮助我形成自己的独立思考能力，不轻易接受别人的意见，同时也能够更好地表达自己的观点。
第五段：夜莺阅读对沉淀人文情怀的影响（250字）
夜莺阅读的最后一个显著特点在于它能够培养人们的人文情怀。在这个快节奏的社会中，夜莺阅读为人们提供了一个安静反思、品味人生的机会。通过夜莺阅读，我能够体会到作品中蕴含的哲理和智慧，感受到作者对人性和生活的思考。夜莺阅读不仅仅是为了阅读，更是为了增进人们的情感和修养。在夜莺灯下，我与作家们的思想对话，让自己获取更深刻的人生体验。这样的夜莺阅读经历让我更加热爱阅读，更加珍惜人文的魅力。
总结：通过夜莺阅读，我体会到了阅读的魅力和深度。它让我更加专注，更加放松，更加思考，也更加珍惜人文的魅力。夜莺阅读让我重新认识阅读，让阅读重新成为我生活中的一部分。我相信，通过夜莺阅读，人们能够拓宽自己的视野，提高自己的修养，并更加热爱和珍惜阅读这一宝贵的传统活动。
夜莺阅读心得体会篇四
阅读习惯是孩子一生的财富，今天我要在这里和大家分享我和儿子的亲子阅读心得。我的儿子硕硕今年三岁了，在我们家里，都非常清楚阅读对人一生的重要性。在当前子女培养教育中，亲子阅读已经得到普遍认同。我们家自然也不例外，亲子阅读已经成为习惯，成为每天生活中不可或缺的一件事。
硕硕还很小的时候，我们就在朋友的推荐下为他买了斯凯瑞的金色童书第一辑。跟他一起读了《轱辘轱辘转》以后，大人小孩都上瘾了，书中各种各样的车辆，小猪一家奇妙的旅行过程，不但深深地吸引了孩子，也让家长弥补了小时候缺少图书的遗憾。
硕硕最喜欢看的书要数小兔汤姆系列绘本了，小家伙对书中简单的图片非常感兴趣，比如，汤姆穿梭于人群中时，见到的都是腿，这和小朋友的视角一致。我们陪着他看图片，也讲文字，他会非常安静的聆听，似乎，我们都一起加入汤姆的世界。
后来，硕硕已经不满足于图片，一遍遍的要求讲故事，不仅是小家伙，我们也从故事里学到了不少：《汤姆走丢了》告诉他，和父母走散，要呆在原地不动，或去收银台寻求帮助，遇到保安也寻求帮助；《汤姆上幼儿园》，告诉我们孩子是如何体验上幼儿园这件事的，为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……对孩子来说，上幼儿园是一件多么不容易的事啊，让我们给孩子宽容、鼓励以及爱的拥抱吧，相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。
《小兔汤姆系列》 每一本书都是那种格外平静的叙述方式，就是以汤姆的语气来讲自己的那些鸡毛蒜皮的小事儿：走丢了，尿床了，有小妹妹了，上幼儿园了，挨罚了，搬家了，过生日了…… 没有说教的成分，用平时的语言，贴近孩子生活的真实故事，与小朋友及家长产生共鸣，不仅对孩子特定的心理问题有的疏导作用，家长对孩子教育也会进行反思，孩子的成长，其实是在变化中学会适应，从而真正走向生活，成为一个社会人。
家长既要跟孩子一起读，自己也要读书。记得有一次，我起床后在阳台上看书，硕硕醒来第一眼看到的是我在看书，自己也拿起一本书来翻，这可能就是榜样的力量吧。阅读贵在坚持，通过每天的15分钟，从短到长，从注意力不集中到能安静的听完整本书。耐心和坚持，认真和投入，是决定亲子阅读成功与否最最重要的因素。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
夜莺阅读心得体会篇五
阅读是一个让人心旷神怡的过程，每当站在夜莺的身边，我总能感受到字里行间传递出的智慧与温暖。夜莺作为一本经典的文学作品，无论是在情节的设计上还是在主题的展开上，都给我带来了深深的触动。正是因为这些，夜莺能够跨越时空，被世世代代的读者所喜爱和传颂。在我阅读夜莺的过程中，我深深体会到了人性的复杂和对生命的思考，也从中汲取到了智慧和勇气。下面，我将就我在阅读夜莺中的点点滴滴进行心得体会。
首先，夜莺这个故事让我感受到了人性的复杂性。故事中，夜莺不仅代表了纯净无邪的爱，还代表了激情、勇气和牺牲等多种情感。夜莺在表达自己的爱时毫不犹豫，不计较得失，为了帮助各种动物实现心愿，甘愿付出一切。而这种无私的付出，使得夜莺的歌声成为了一种慰藉、一种力量，给了其他动物希望。夜莺的形象展现了人性中善良、勇气等美好的一面，同时也暗示了人性的复杂性，每个人都有着各种各样不同的情感，而这些情感有时也会成为激励或束缚自己的原因。
其次，夜莺让我不断思考生命的意义。故事中，夜莺的歌声不仅带给了其他动物希望和力量，更展现了生命的美妙和脆弱。夜莺的歌声代表了生命的美好，无论是在寂静的夜晚还是在繁忙的白天，夜莺的歌声都能引起人们的共鸣。而夜莺只有短暂的生命，却无悔地唱出每一声。夜莺在死亡的那一刻，才被人们真正认识到她的美丽和伟大。这使我想起了自己，我们每个人都是生命中渺小的一部分，生命的意义并不仅仅在于活着，而是要充分发掘自己的潜力并为他人带来美好与希望。
夜莺也给我带来了对世界的思考。故事中，人们迷恋着假艺术家的金玉其外而忽略了夜莺的真正价值。他们倾向于追求表面上的既有名声和财富，根本不在乎其中蕴含的情感和真实。夜莺的歌声一度失去了他们的青睐，直到假艺术家无法模仿夜莺的歌声时，人们才发现自己愚蠢和盲目地追求了虚无的东西。这让我深思，我们生活中常常过于注重外在表象和物质的追求，而忽视了那些真正能够让我们感到幸福和充实的事物。夜莺的故事告诉我，真正的幸福并不在于外在的名声和财富，而在于我们内心的平静和快乐。
最后，夜莺让我更加坚定了相信自己的勇气。夜莺在面对假艺术家的威胁时，没有屈服也没有逃避，而是以满腔的勇气和无畏之心迎战。夜莺用自己纯粹的歌声向人们展示了真正的美和善良，她的坚持和勇气摧毁了假艺术家的虚伪和欺骗。这让我明白，勇气能够战胜一切困难和挑战，只要我们坚持自己的信念，并勇敢地追求自己的梦想和目标，就一定能够取得成功。
在与夜莺的相处中，我得到了很多启示和感悟。夜莺让我了解到人性的复杂性，不断思考生命的意义，对世界有更多的思考并勇敢面对挑战。通过夜莺的故事，我更加坚信只要我们坚持自己的信念，并付诸行动，就能够实现自己的梦想和追求。我希望将夜莺散播的爱和力量传递给身边的每一个人，让我们都能在生命的旅途中找到自己的意义和幸福。
夜莺阅读心得体会篇六
一、尝试性朗读 尝试性朗读一般在刚接触课文时进行，很多学生阅读文章，往往不知道从什么地方去了解和把握文章内容。这样，就要注意教给学生摄取筛选信息的能力。
1、 学会寻找关键词语。 学会寻找关键语句，是一种摄取、筛选信息的能力。例如，在学习《永远的歌声》一文时，教师提问：课文从哪几件事体现了学生对老师的爱?开始，学生不知道该如何概括。教师提示说：你们能否从课文中找出能揭示问题的关键词语吗?在教师的提示下，学生们很快把答案找出来。课文主要从学生为老师采药和捉鱼两个方面体现了学生爱老师的特点。
2、 学会寻找中心语句。 中心语句往往是揭示文章主旨的句子，有的起点题作用，有的起总结作用。学会寻找中心语句，也是一种摄取、筛选重要信息的能力。例如，学习《精彩极了和糟糕透了》一文时，我提出了这样的问题：文章有哪些中心句能揭示作者的感悟?学生们带着问题，很快从文章中筛选出有关的语句信息。 在阅读中学会寻找关键词语和中心句，有利于增强学生摄取、筛选信息能力，对提高学生的语文综合能力是大有益处的。
二、理解性朗读。 朗读是理解课文的主要方式。要把朗读和理解紧密结合起来，引导学生理解地读。因此，在新课程改革中我们不要轻易剥夺学生读书的时间，不要动辄就要朗读让位，不要在完成了教学任务后，象征性地让学生读一读，使读书通常成为一堂课的补白。我们要引导学生熟读精思，读出情，读出韵，思出义，思出神，使语文教学充满活力，焕发蓬勃生机。通过引导学生在朗读的基础上边思边议，才能真正理解课文内容，从而更好地把握人物的思想感情。只有这样才能读出课文感情。如学《明天更辉煌》一课，为了让学生理解到位，我把这一课，进行三次导读：第一遍指名读，让学生注意速度和重音，从整体上把握文章的内容;第二遍教师范读，让学生知道注意适当的停顿，能使人感受到文章的意境，同时能加深理解具体语句的意思;第三遍学生轻声读，品味文章的意蕴，深层理解文章的主题意义。教师在具体的语言环境中指导朗读，使学生在理解的基础上朗读，并通过朗读加深语言文字的理解。学生只有把握文章主体意义和人物的思想感情，才能读出感情。
三、感受性朗读。 真情实感是朗读的灵魂。指导学生进行感受性朗读时，要把理解思想感情和朗读技巧有机地结合起来，指导时，可以作示范朗读，要诱导学生去感受，让他们进入角色，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去表现课文的思想感情。如教《桂林山水》一文，着重引导学生抓住桂林的水静、清、绿和桂林的山奇、秀、险的特点，结合文中插图去理解课文内容，让学生体会舟行碧波上，人在画中游的意境，引导学生想象桂林山水的图画美，让学生在边看边读边想中，有如身临其境的感受。在这基础上，再有感情地引导学生朗读，这样会产生强烈的感染效果。
四、品味性朗读。 传统语文教学特别重视诵读。古人云：书读百遍，其义自见，讲的就是读得熟则不解说自晓其义。学生学习课文，不是靠教师去分析教材，主要靠自己反复诵读、品味，加上教师讲解、点拔来理解课文。因此，在新课程实践中，我们仍要继承这传统语文教学的精华，让学生进行品味性朗读，可以给学生带来美的享受，通过品读，还可以提高学生的鉴赏、领悟能力在朗读的过程中，品味领悟课文所表露出的形象美、情感美、意境美。当然，如果只是不求甚解地读，漫无目的地读，这又陷于简单、机械的操作。我们强调要熟读的同时还要精思。古人注重多读，更重自悟、精思，重视在熟读中感悟。一篇文章，是作者辛勤劳动的结晶，有很多地方值得我们学习，或是思想内容，或是写作技巧，或是语言运用，或是艺术价值。在教学中，我们应当指导学生在阅读中正确地加以理解、感悟，让学生在品味感悟中对文章的艺术价值和思想价值有更高的认识，从而也提高了学生的鉴赏、领悟能力。
小学语文教材中的作品大多数是阅读的精品和典范，语言风格各异，思想内容丰富，表现技巧不同。因而，在新课程实践中，语文教师在阅读教学中一定要注重加强读的训练，恰当地指导学生在读中加深对课文的理解和认识，从而使学生从书中积累丰富的文化知识，提高阅读能力。
夜莺阅读心得体会篇七
每天火急火燎的写作业，就是为了多一秒的时间来读课外的书籍。
对我来说，学习是工作，阅读却是休息，我的想法是，当你捧起一本书，心无杂念的阅读时，肉体便沉睡，这便是休息，而与此时，你沉睡的灵魂才刚刚苏醒。当然，灵魂不会迷迷糊糊的，ta会非常清醒地去一个只属于灵魂的地方——书中世界。
我让为书中世界也是“梦想的世界”，在《外婆的道歉信》中，这个地方应该叫“米瑞瓦斯”，它负责守护梦想，意思是“我梦”灵魂在书中可以做所有自己感兴趣的事，甚至完成自己的梦想，而这些事，肉体在现实中，往往是做不到的。这是使我爱上阅读、痴迷阅读最主要的原因。当然，不只是实现梦想，书还总是会给人带来梦想，因为，书解答人的疑问，也会给人留下新的疑惑，让人不断去探索。
书还有一个作用，就是净化心灵。读过《外婆的道歉信》后，才明白，每个人向前迈出的.第一步，都是向着善良与美好的。如果，忽然有一天，他们的目的变成了邪恶，那么他们一定是经历了什么，而那个“什么”或许是读了一本不那么好的书。对，净化心灵的前提是，读一本好书。读的好书多了，你就是智者，心灵中的肮脏会被消灭，你将拥有透明的灵魂。不偏离航线，走向邪恶。
读书嘛，有一个众所周知的好处，就是在阅读过程中，不断地聚集好词、好句，让自己的作文也灵动起来，而不是死板、沉寂的陈述句“烤串”。
书是个好东西，幸亏我有。
夜莺阅读心得体会篇八
首先，我想问大家，您爱读书吗？相信多数人都会给出肯定的答案。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的，是读书，让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，我一整个下午在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远，我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌！一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求！我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢！这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的'路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂！
各位朋友们，同学们，我想对你们说，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！
让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！
