一键复制
校园书法发展讲座心得体会篇一
近年来，随着我国在全球范围内的崛起，文化交流成为一种重要的方式，而书法作为中国传统文化的灵魂之一，也越来越受到各个年龄层人士的关注。10月17日，我校邀请了来自中国美术学院附属中等美术学校的一位优秀书法教师为我们做了一场题为“校园书法发展”的讲座。在讲座中，老师为我们详细阐述了书法在校园发展的历程及其在校园文化教育中的应用，给我们留下了深刻的印象。
第二段：书法在校园发展的历程
在讲座中，老师为我们介绍了书法在校园中的发展历程。书法作为我国传统艺术的瑰宝之一，在古代教育中一直占据着极为重要的地位。而在新中国成立之初，由于社会背景的变化和政治环境的影响，书法在校园教育中受到了不小的冲击。但是随着改革开放的进行，我们的国家开始逐渐回归传统文化，书法又开始在校园教育中发挥作用。现在，越来越多的学校开始重视书法教育，将其纳入校园文化建设的重要组成部分，培养学生的文化素养。
第三段：书法在校园中的应用
在讲座中，老师重点介绍了书法在校园中的应用。首先，书法可以作为审美素质教育的一种方式，培养学生的艺术鉴赏能力。其次，书法可以对学生的性格修养起到积极的作用。书法的练习需要耐心和毅力，可以锻炼学生的毅力和耐力，同时书法也需要塑造自己的个性，这样有利于培养学生的创造力和个性魅力。最后，书法活动可以促进学校文化的丰富多彩，让校园文化更加生动和多样化，促进学校的良好氛围。
第四段：提高书法教育的重要性
在讲座的最后，老师提出了提高书法教育的重要性。她认为，我们的国家正处于文化复兴期，传承与发掘传统文化是我们当前最重要的任务之一，而书法是一种非常重要的传统文化。对于学生来说，学好书法能够有助于他们完成文化课学习。同时，学好书法也能够提高学生的细微动作协调能力，保持专注力，有效锻炼头脑、手脑协调能力，提高学生的艺术修养等，是非常有意义的一项文化教育。
第五段：个人体会
通过这场讲座，我深深地感受到了书法在校园中的重要性和应用价值。书法不仅是一种艺术，更是一种文化，它涉及到我们国家传统文化的底蕴，更涉及到我们自身情感的传达。学习书法可以让人感到轻松愉悦，但它背后需要的却是耐心、毅力和静心，这是对学生很好的锻炼。因此我会在日常生活中更加努力学好书法，为中华传统文化的传承与发展做出自己的贡献。
校园书法发展讲座心得体会篇二
在高等教育大众化的背景下，高校毕业生的就业形势日益严峻。社会对人才的需求及对大学生职业素养、职业技能的要求日渐提高，大学生就业指导和职业教育已引起了高校和全社会的广泛关注。构建大学生职业教育与发展服务体系，有助于提高大学生的就业率，提升大学生就业质量是解决大学生就业问题的长久之策。为顺应形势，高等学校应不断加强大学生职业教育，切实提高职业教育的针对性和实效性，满足社会对人才的需求和学生自身成才的需要。
作为一个大学生，对职业认识不强是客观存在的大问题。对职业的是认知不够，从而导致大学生在择业的时候，不能从自我认识出发，不能从兴趣、价值观、能力等方面深入分析自身特点，选择适合自己的职位。在整个大学学习过程中，学习的目的性、方向性不足。或许，再考大学的时候，很多人能明确的认识到自己喜欢什么、知道将来选取那个专业。但这并不意味着随着高考压力解除，接触到不同于高中被动式学习的环境，每个人都能够明确的知道将来自己要走上什么样的道路。很多学生要么对学习感到很茫然，要么就跟风的去考取各种各样的证书。最终直到毕业的那一天，才认识到大学四年的时间并没有得到充分的利用。这也将导致择业的时候，不清楚职业的具体要求，对选择的职业不喜欢从而跳槽，或者没有获得所择职业要求的能力，在升迁的路途中并不顺利。
我国高校在职业发展教育上有所短缺。很多高校并没有一个完备的、健全的职业教育组织。很多学校只是设立了大学生职业就业中心，而中心仅仅指导大学生如何去获得一个职业，并没有指导学生怎么去选择自己的职业。就业指导局限于帮助学生了解就业政策、准备就业材料、提高就业技巧等方面，以便毕业生就业时现学现用。这就导致了一个问题：大学生知道自己将来要工作，可不明白自己将来的工作和自己所学的知识有何联系。在这个环节很容易茫然。学生正处在职业的探索期间，需要对自己的未来做出决定，他们所需求的远远要超出一门职业教育课所给予的。没有专门机构的负责，没有专业老师的指导，学生的内在需求给本得不到满足。
社会也要对职业教育的缺失负起责任。现代社会商业化、市场化的转变是必然的。这就意味着大学教育和要和市场紧密的接轨。大学教育固然要负起指导职业教育的重任，市场也不例外。很多企业公司只在用人的时候抱怨员工在某一方面的欠缺，指责教育的不完善，却不明白自身对职业教育知道的不作为。这只是一个方面。另一个方面，一些专家学者的误导。专家认为大部分的大学生将来所就的职业和大学生的所学专业是没有关系的。这个理论在社会上甚是流行。好像还得到了很多认可。甚至有的学者专一写书来阐释：大学的学习并不重要，重要的是学会一种生活态度。大学四年所学知识无助于就业，大学重要的是学习生活态度。这就导致了新的“读书无用论”的产生。这是对大学教育的否定。这是对知识的否定。这种理论将会误导整个社会。
职业发展教育对学生的择业、就业有着重要的指导和教育意义。学生对职业的认识需求是很强烈的。仅仅几节课的时间是远远不能够满足学生的内在需求的。学生需要学校做到的更多。
建立专业化、职业化的指导队伍是第一位的。一个就业中心是远远不够的。这支队伍应当具备职业规划的理论基础，了解其所知道的学生专业和职业方向，熟悉学生，掌握就业政策，实现职业化、专业化，能够有较高的职业指导水平。这个队伍应当有多个组分：指导老师、班级辅导员、学生工作部门、企业界有关人士。作为学校的管理者，应当对职业指导工作在财力人力等各发面给予大力支持。
加强大学生职业发展教育的课程建设。大学生的职业发展教育不是几节课和大四学期的实习就能够了结的。职业发展教育课程不仅仅要面对大一的学生，让职业教育深入学生的意识，使他们在进大学之初就意识到职业发展教育的重要性。在大二大三这两个对自己的认知、对职业的进一步认识时期，对学生提供指导性的意见建议。对学生的职业能力扩展、证书的考核提供专业性的建议，使其素质得到提高，提高其竞争力。
校园书法发展讲座心得体会篇三
最近我参加了一场校园书法发展讲座，这场讲座旨在向我们介绍校园书法的发展历史、现状和未来发展趋势，让我们了解书法艺术的魅力和学习书法的重要性。此次讲座的主题十分重要，因为随着社会进步和文化交流，书法艺术在我们现代生活中的地位愈加强大。通过本次讲座，我们可以更好地了解书法艺术的应用、影响和发展方向，拓展我们的视野，发掘我们的潜力。
第二段：讲座内容回顾
在讲座中，主讲人先向我们介绍了书法艺术的起源和发展历史，紧接着通过案例介绍了中国古代和现代书法的不同风格和表现方式。随后，主讲人详细介绍了当前校园书法的发展情况和现状，指出校园书法所面临的问题和挑战。最后，主讲人针对校园书法的未来发展趋势，提出了许多有价值的建议和思考。
第三段：对现状的思考
在听完讲座后，我对校园书法的现状有了更深入地思考。现在的校园书法虽然受到了广泛的关注和重视，但在实践中仍然存在许多问题和挑战。如何提高学生书法技能，如何调动学生的学习兴趣和积极性，如何营造更加文化氛围的校园环境等都是我们需要思考和解决的问题。只有通过不断的尝试和实践，我们才能更好地推动校园书法的进程，让书法艺术在校园中有更大的发展空间。
第四段：对未来的展望
我们知道，书法艺术不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化表达和传承方式。在未来，随着社会的发展和中国文化的国际化，书法艺术的应用场景会更广泛，其价值和意义也会更为重要。校园书法作为培养学生审美情趣和文化素养的重要方式之一，其在未来也会更加重要。未来的校园书法，应该更注重学生的实践操作和创新思维，在突破传统和表达自我方面有更多的空间。
第五段：个人感想
通过此次讲座，我深深认识到校园书法的发展和重要性。对于我们这些学生来说，学好书法不仅仅是一种技能，更是一种艺术追求和文化传承。在今后的学习生活中，我会更加关注校园书法的学习和实践，尝试探索更广阔的书法艺术领域，发掘更深层次的文化价值，为中国传统文化的传承和发展尽一份力。
校园书法发展讲座心得体会篇四
职业发展课已经上了三节，虽然很短，但是感触颇多。职规课主要带领我们去认知自我并去发展自我。老师曾让我们写下自己的长期中期短期目标，那个时候兴奋写下后没有想过那么多，觉得一切都可以靠努力得到。一年过后，再去想去年写下的那些目标，有多少还存在我的记忆里为我指引前进的方向。
我问我自己：你对自己的大学四年有规划吗？我想了想：有目标但是没有规划。
诚实地说，我的确有这样的想法，认为我进来了这里，这六年与它是不会分离的，所以不如好好研究它，学习它。将来的事谁说的好。那么，我是不是这六年每天认真学习，去图书馆，去自习室，偶尔去参加一下青协活动做下实践活动有点自认为的实践经验，没空的时候就不去，这就是我六年的生活？这就会成为出来后能被社会接纳所谓的高校人才？这样没有规划没有目的平淡地走一条直线路，而没有曲曲折折向上的转折，我想将来我回想这段生活我会有遗憾的，因为我内心有着潜藏的爆发力，我也不知道它会在什么时候爆发，但没有爆发的引子和条件它永远只能藏在角落里，任时光流逝后，多年后熄灭在世间。
问：我有一直坚持过的梦想吗？答：有过，曾说过想当联合国秘书长，国家总理，这是偏向政治家的路，后来有了想去做hr的想法，现在发现自己的终极理想是成为公益事业者。
高中时的政治对我影响大的不是书本上乏味的理论，而是它引导我去关注政治的现实，从内心想去改变我所不满的现实。时事政治带我进入各种利益相冲突下的国家间，国家与人民间的战争中，我只能眼看着不平从我眼前被无视，做不了任何事，因为我在读高中，要考大学，这是我们的“理由”。经济政治带我进入企业间，企业与人民间的躲猫猫中，承认企业的利益至上的原则的同时也为这样的原则悲哀。所以我曾有过政治家和hr的想法。这些都是我受外在媒介传播给我的信息的影响而产生的想法。却不真正去身处社会去考虑这些事。因为我阅历不够，这是我们的“理由”。在我无意中翻看表哥送我的《365种改变世界的方法》后，我忽然明白自己曾不管是什么理想的想法最终只是简单地想去改变不公，而是终极想去真正地为身处的环境做一些努力的改变。所以，产生公益事业者的想法，并将它作为终极目标。
现在终极目标找到了，那么通往这条路的中间路我想到了什么吗？我的路怎么走想好了吗？没有。我还是在迷茫，还是在纠结。我还是个没有方向的人。因为我没有想着终极目标努力的路和方法，那它永远就只能在你的梦里，或许我说现在就开始一点一滴地开始实践，但是我不得不承认的是，这条路是需要一些现实的支撑的。我说我会坚持下去，那么我坚持的动力和资本在哪儿？现在在大学里我没有积极为自己争取过机会去走不一样的路。只是按部就班地读书，学习，认为这样叫做积累知识，提高素质。偶尔参加下活动，认为这叫做去锻炼能力，积累实践经验，面试时有话可说。多么认真地回答，多么实在的回答。可是现实是这样的吗？——我有理想，有思想，有爆发力，有不甘按部就班的叛逆，但没有毅力，没有正确的生活方式，没有前进的动力，没有改变的现实行动，没有魄力，没有勇气。
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。——现在我想的是：希望自己每天都是充实的。我前面剖析说的是学习和实践的虚的东西，我要去追求的现在是学习和实践实在的东西。我可以面对这个现实，可以承认不得已的因素，但我永远不会放弃自己的判断。别人的判断是怎么样我不管，我可以不赞同，也不用去刻意反驳别人的观点，强述自己的观点。因为别人的观点也可以作为完善自己判断的跳板，毕竟有的时候旁观者清。自己做个旁观者可能看得更清楚，现实是怎么样的。
不管是现在还是将来，我都会在以下几方面加以注意：
1.时间管理—关键是不要让你的安排左右你，你要自己安排你的事；
2.提升能力—疏解压力最直接有效的方法是设法提升自身的能力；
3.活在今天—集中你所有的智慧、热忱，把今天的工作做得尽善尽美；
4.生理调节—保持健康，学会放松；
5.日常减压
我的真正行动才刚开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
校园书法发展讲座心得体会篇五
校园书法是当今社会一个备受关注的话题。它与社会的文化发展密不可分，同时，它是当前教育改革中的热门话题之一。为了更好地促进校园书法的发展，我参加了一场以“校园书法发展讲座”为主题的活动，并在其中获得了很大的收获。
第二段：讲座内容
在这场讲座中，我们了解了校园书法的基本情况以及当前面临的问题及其原因。首先，讲座强调了校园书法的重要性，它不仅可以培养学生的良好习惯，提高他们的审美素养，同时也是传承中华文化的重要载体。然而，目前校园书法的普及率较低，学生参与率不高，学科地位不明确等问题也导致校园书法的发展受到了很大的制约。
第三段：探讨问题原因
为了解决现有问题，我们要去研究当前校园书法出现的问题，寻找其根源。讲座中指出了以下原因：一是教育体系的问题，很多学校没有把书法作为正式课程教授；二是学生的兴趣问题，很多学生觉得书法很难，不好玩，缺乏学习兴趣；三是老师的教学方式问题，一些教师讲授书法的方法无法吸引学生的兴趣，过分注重技能练习而忽略了习惯养成及审美素养的培养。
第四段：思考未来
面对这些问题，讲座给我们提出了几个建议。一是要借助新媒体、网络等现代科技手段来推广校园书法，吸引更多的学生参与其中；二是教师可以运用生动有趣的方式来表现书法的魅力，培养学生的兴趣；三是加强多元教育，让学生在知识的同时，更加注重情感、道德及文化等方面的培养；四是制定相关政策，加强对校园书法的推广和培训，提高其在教育体系中的地位。
第五段：总结
通过这次讲座，我对校园书法有了更深入的了解，也更加清楚了如何去解决目前校园书法存在的问题，并为未来校园书法的发展提出了一些自己的看法。最后，我希望能够积极参与到书法活动中来，亲身体验其中的乐趣，并为校园书法的普及和发展出一份力。
