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社区大学知识讲座心得体会篇一
近年来，随着我国社会的不断进步，法治意识也逐渐深入到人们的日常生活中。而在大学中，普法教育更是重要的一环。为此，学校举办了一场大学普法知识讲座，我在其中受益良多。下面将就我的体会和感悟进行分享。
第二段：主体
在讲座中，我收获最丰富的就是关于宪法的知识。作为国家的最高法律，宪法涉及到我们国家的基本政治制度、宪政理念、公民权利和义务等许多内容。通过本次讲座，我更深刻地认识到宪法在维护国家统一、促进社会发展、保障公民权利等方面的重要性。同时，本次讲座也着重强调了宪法在日常生活中的重要作用，为我们打造法治意识提供了很好的启示和方向。
除了宪法，讲座还让我了解了许多实用的法律常识。例如，在我们生活中意外受伤或遭受侵害时，应该如何保护自己的合法权益；在劳动合同中应该注意什么事项以及如何避免不当解除合同；在网上购物中如何辨别假货和保障个人信息等。这些经验也让我从一个更实际的角度认识到了法律知识的实用性和必要性。
第三段：感受
在讲座中，我对法律的认识有了更深入的了解，同时也感受到了自己的不足。许多法律知识对于大学生来说仍然是陌生和模糊的。这让我更加意识到，作为一名大学生，必须加强自身的法律素养，学习更多的法律知识，不断提升自己的法律意识。
第四段：启示
本次讲座对于我们的启示还不止于此。法律知识与我们的日常生活息息相关，我们需要从中学到更多的东西，为个人和社会的发展提供宝贵的经验。同时，法律知识也拥有广泛的应用场合，对于职业发展和社会服务都是非常有帮助的。我们作为大学生，应该积极学习法律知识，提高自身素养，更好地为个人和社会做出贡献。
第五段：总结
总的来说，这次大学普法知识讲座是一次非常有意义的活动。通过学习法律知识，我们更深刻理解了法治国家的重要意义和我们每个人必须为之付出的努力。希望大家在今后的学习和生活中都能牢记讲座中的内容，学以致用，为建设法治社会作出更多更大的贡献。
社区大学知识讲座心得体会篇二
在当今这个经济飞速发展的社会，无论是国内还是国外，涉及知识产权的争议和纠纷显得越来越多，知识产权在促进经济发展、科技进步以及文化繁荣等方面逐渐发挥出越来越重要的作用。
知识产权，概括地说，是指公民、法人或其他组织在科学技术和文学艺术等领域内，主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。
知识产权可分为两大类：一类是工业产权，包括专利权（发明专利、实用新型专利和工业品外观设计）；商标权（商业商标、服务商标和制造商标）。工业产权是个广义的概念，它不仅包括工商业本身而且还包括农业、采掘业以及交通运输业等。另一类是著作权，亦称版权，主要包括作者对文学、艺术、音乐、摄影、电影、电视、计算机软件等方面的专有权，以及由此派生出来的邻接权。保护知识产权的法律主要是国内立法（专利法、商标法和著作权法），也有国际条约。著作权分为著作人身权和著作财产权。著作人身权，是指著作权人基于作品的创作依法享有的以人格利益为内容的权利。包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。著作财产权包括自己使用并且禁止他人使用作品的权利（包括复制、发行、出租、展览、放映、广播、网络传播、摄制、改编、翻译、汇编）、收益权（许可他人使用并获得报酬）和处分权（包括转让、质押和出资）。
专利权，是发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施的权利。专利权的客体是发明创造，具体包括发明、实用新型和外观设计三种。商标权，是商标专用权的简称，是指商标主管机关依法授予商标所有人对其注册商标受国家法律保护的专有权利。商标俗称牌子，是指经营者在商品或服务项目上使用的，将自己经营的商品或提供的服务于其他经营者经营的商品或提供的服务区别开来的一种商业识别标志，可以由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合或者上述要素的组合构成。
在市场竞争异常激烈的今天，企业只有创新，不断产生新的产品，才能抢占市场先机，在某个或某些产品中达到基本垄断的市场地位，为企业带来丰厚的创新回报。如果没有创新，固步自封，仅仅依靠现有产品参与市场竞争，夜郎自大、坐井观天，满足于狭小的一片天空，必然会随着市场的变化而被淘汰，企业对此应该警醒。
在当今经济快速发展的时代知识产权对企业的发展有着十分重要的意义，企业建立和完善的知识产权保护制度是必须考虑、实施的问题。只有这样才能更好的保护自己的知识产权不受侵犯，并且能更好的利用知识产权来鼓励员工创新，降低产品成本，增加企业利润，防止窃取研发成果、使企业在激烈的竞争中占领专利的至高点，从而使企业在复杂的经济环境中立于不败之地。
我国《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、中华人民共和国著作权法》等法律法规先后出台，为企业的知识产权保护提供了法律依据。
（一）专利保护
专利有3种类型，分别是：发明专利、实用新型专利和外观设计专利。专利权人所享有的专利权，其主要内容有制造权、使用权、许诺销售权、销售权、进口权、转让权和许可使用权。专利权还包括禁止权、放弃权、标记权等。发明专利保护20年，实用新型和外观设计的保护期都是10年。
（二）商标保护
《中华人民共和国商标法》规定，商品商标、服务商标、集体商标和证明商标可在中国申请注册，取得商标专用权。商标标识可为文字、图形或者及组合。商标保护期为10年，在此期间没有任何费用，10年后可续展使用。
（三）著作权保护
目前国内、外大多采用著作权对计算机软件进行保护，在我国是特别从著作权中分支出"计算机软件登记办法"对自主知识产权的软件来进行重点保护。
三、学习知识产权保护的意义
（一）保护知识产权，有利于调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性。知识产权保护制度致力于保护权利人在科技和文化领域的智力成果。只有对权利人的智力成果及其合法权利给予及时全面的保护，才能调动人们的创造主动性，促进社会资源的优化配臵。
（二）保护知识产权，能够为企业带来巨大经济效益，增强经济实力。知识产权的专有性决定了企业只有拥有自主知识产权，才能在市场上立于不败之地。越来越多的企业开始意识到时技术、品牌、商业秘密等无形财产的巨大作用，而如何让这些无形资产逐步增值，有赖于对知识产权的合理保护。
（三）保护知识产权，有利于促进对外贸易，引进外商和外资投资。我国已于2001年12月1日加入世界贸易组织，履行《与贸易有关的知识产权协议》，保护国内外自然、法人或者其他组织的知识产权。如果没有知识产权保护，我国就不能参与世界贸易活动。
综上所述，通过这次培训学习活动，让我们系统地学习了知识产权相关重要知识，有利于我们在工作过程中，服务企业，做大做强，走出国门，走向世界，为社会主义经济发展贡献出出我们应有的力量。
社区大学知识讲座心得体会篇三
近些年来，随着社会对法律规范的不断重视，大学普法教育也越来越成为大学生必修的一门课程。最近我参加了一场大学普法知识讲座，讲座以通俗易懂的方法，让我重新认识了一些法律基本知识，收获颇丰，现在我将我的观察和体验分享给大家。
第二段：认真学习法律知识的重要性
在讲座中，我得到了一份“普法提高版”手册，手册中对于各种日常生活中可能会遇到的法律问题的解答非常详细，让我感受到了学习法律知识的必要性。这份手册是以百姓生活为背景，囊括了人们日常生活中可能遇到的许多法律问题，如生活中的哪些行为是违法的等等，这样让普法教育变得非常贴近生活，让人们在学习法律知识的过程中有真实的场景和案例可供参考，也更容易被人们所接受。
第三段：讲座带来的收获
讲座中，我最深刻印象的是“合同”的相关知识。这个话题在讲座中得到了详细阐述，主讲人讲述在合同中要注意的事项以及如果因为合同纠纷不能解决的情况下应该如何维权。合同是经济中非常重要的一种法律形式，对于经济活动的正常开展非常重要，讲座中通俗易懂的讲解了合同的一些基本款式和注意事项。我在这方面收获颇丰，不仅加深了对于合同知识的理解，还知道了一些可以相对规避风险的方法。
第四段：普法教育缺陷
虽然此次讲座对我来说是一场收获颇丰的盛宴，但是我同时也注意到了在普法教育上存在的一些缺陷。讲座虽然讲解了很多生活中的常见法律问题，但是仍然没有完全全面地介绍法律知识。由于讲座时间比较仓促，一些覆盖因特殊行业所产生的法律问题还未被涵盖，这是讲座存在的不足。
第五段：对大学普法教育的期待
越来越多的大学开始将大学生普法教育纳入到必修课程中，对于大学普法教育的发展，我认为应该尽量贴近学生的生活，细致详尽地解答学生在日常生活中经常出现的法律疑问。此外，在讲座中应该加强对于特定行业中法律问题的介绍，让学生更加全面地了解到法律问题的处理方法。通过这些改进，可以更好地增强大学生的法律意识，让他们更好地遵守法律规定，做有良知的公民。
结论
总之，在追求高质量的生活质量和良好的法治社会的同时，大学生学习法律知识变得越来越重要。如何让大学生更好地学习法律知识，成为了大家共同探讨的问题。应该把普法教育的重心放在提升大学生生活中的法律素养和实际应用能力，以便更好地适应现代社会的需求。
社区大学知识讲座心得体会篇四
大家好!
今天我演讲的题目是《珍爱生命，关注消防》
人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回!生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。
现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡20xx多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。20xx年海宁“2·15”特大火灾造成39人当场烧死，4人受伤(其中一人因伤势过重医治无效死亡)的严重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了。1994年新疆克拉玛依友谊馆发生特大火灾，致使325人被烧或窒息死亡，其中中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院者130人。 倾刻间，五光十色的剧场成了火魔肆掠的人间地狱，其状真是惨不忍睹。造成火灾的直接原因是由于克拉玛依友谊馆人员及其主管部门负责人严重违反消防安全管理规定、玩忽职守，汇报演出活动的组织者严重失职、渎职造成的。令人痛心的是，火灾的悲剧每年还在各地不同程度地上演着。
纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果?有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢?其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好?究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。
当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。
在消防安全教育周来临之际，希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。
我的演讲完毕，谢谢大家!
社区大学知识讲座心得体会篇五
近年来，全球范围内爆发了新冠疫情，给各国带来了巨大的困扰和挑战。作为大学生，我们更应该加强对疫情防控的了解和应对能力。最近，我参加了一场大学防疫知识讲座，获得了宝贵的经验和知识，下面我将结合自己的理解与感悟，分享一下我的学习心得。
首先，这场讲座详细介绍了新冠病毒的特点和传播途径。通过研究分析，我了解到新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播的方式传播。这给我敲响了警钟，提醒我要注意保持良好的个人卫生习惯，例如勤洗手、少聚集等。此外，还介绍了新冠病毒的潜伏期和症状，这让我明白了即使没有明显的症状也有可能携带病毒，因此就更应该提高警惕，切勿掉以轻心。
其次，讲座着重强调了预防疫情的重要性。它提到了居民密集的大学校园，是疫情传播的高风险区域。因此，我们要做好个人防护措施，如佩戴口罩、经常通风、保持社交距离等。讲座还教授了正确佩戴口罩的方法，例如要将口罩扣住鼻子和下巴，并确保密封，为自己和他人提供有效保护。此外，我还了解到经常通风是为了减少病毒在室内空气中的停留时间，减少感染的风险。这些预防措施简单易行，但却非常关键。
再次，在课程结束时，主讲人提到了心理健康在疫情期间的重要性。她强调了疫情对人们心理带来的不良影响，如焦虑、恐慌和抑郁。面对这些心理问题，我们要保持积极的心态，培养良好的心理抗压能力。主讲人推荐了一些放松心情的方法，如听音乐、读书、锻炼等。此外，她还提到了与亲友交流的重要性，将情感表达出来可以有效减缓压力和担忧。这段内容让我深刻认识到心理健康也是防疫工作中不可忽视的一环。
最后，我认为这场讲座最有价值的地方是它增强了我的防控意识。疫情给我们的生活带来了很大的变化，但只有了解疫情知识，我们才能更好地适应新的生活方式。我们不能只依靠政府和学校的防控措施，更应该将防疫的责任放在自己的肩上。我们应该主动关注疫情动态，及时采取预防措施，做好自我防护，减少感染传播的风险。只有每个人都积极参与，才能更好地守护我们的大学校园和社会。
通过参加这场大学防疫知识讲座，我深刻认识到预防疫情的重要性，并学到了一些实用的防控方法。我也认识到了个人的意识和行动对整个社会的影响力，我们每个人都是抗击疫情中的一员。我相信只要我们齐心协力、加强防疫意识，定能战胜疫情，重返正常的生活轨道。让我们一起努力，为我们的校园、为我们的社会，为我们的未来，共同努力！
社区大学知识讲座心得体会篇六
建立一个完整的知识产权管理体系是进行有效管理的基本保证，体系是在一个动态的环境中稳定存在的，没有严格的制订程序作为保障是很难产生这样的体系的，全面知识产权管理也就无从谈起。
首先该有的程序文件都要建立，目前公司已有质量管理体系，本次学习的知识产权管理体系与其有很大的相似性，所以相关的程序文件会有部分重合的地方，这些程序文件可以加以合并或者分开，但是知识产权管理体系有其独特的内容，这些内容不能遗漏，必须要建立相关文件制度。其次，独立文件的内容应简洁明了，工作流程要严谨，应明确职责。整个体系文件的内容要一致。不能一件事情这个文件这么说，另一个文件说法又换了。最后，学会利用相关程序的规定要求，避免重复性工作。比如我的知识产权手册说明了人员职责，其它文件只要引用写明具体条款就可以了。
一是指导管理。《规范》是导师，用来指导企业如何开展知识产权管理工作。即使未能通过相关认证，对企业提升知识产权管理水平也具有现实的指导作用。二是规范管理。《规范》是镜子，用来帮助公司发现问题，并有效改进。《规范》贯标的过程，是企业对立项、研发、采购、生产、销售和售后等经营活动进行系统梳理、整改、规范的过程，是公司整体管理水平提升的过程，对公司防控经营风险，提高研发能力、生产效率、市场竞争力具有积极的促进作用。
三是衡量管理。《规范》是尺子，用来衡量公司知识产权管理水平到底有多高，差距有多少，清楚自己的知识产权管理与规范要求的差距，发挥从差距中找不足，从改进中求提升的作用。
四是《规范》贯标认证后，公司取得了知识产权运营的毕业证，市场竞争的信用证，对加速公司发展具有实实在在的帮扶作用，规范得到广泛实施后，公司市场竞争力就会明显提升，对公司的经济发展具有极大推动作用。
社区大学知识讲座心得体会篇七
近年来，全球范围内不断出现各种新型传染病，给人们的生活和健康带来了严重威胁。特别是在大学校园中，人员聚集、交往频繁，疫情的传播速度更是快如电光。为了提高大学生的疫情防控意识和应对能力，我校举办了一场关于大学防疫知识的讲座。在这次讲座中，我不仅了解到了疫情的形势和应对策略，更深刻认识到了个人责任与集体荣誉的关系。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，我认为这次讲座内容全面详细，传达了与疫情相关的重要知识。讲座从疫情的起源、传播途径、症状表现等多个方面给予了解释和解答，同时还向我们介绍了一些疫情防控的基本措施和方法。尤其是在当前新冠肺炎疫情肆虐的情况下，讲座对新冠肺炎的防控措施进行了详细介绍，使我对如何做好个人和集体的防控有了更清晰的认识。除此之外，讲座还告诉我们如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持良好的卫生习惯等，这些都是平时容易被忽视但却非常关键的防控措施。
其次，这次讲座在形式上也具备与现代大学生活紧密相关的特点。讲座采用了多媒体展示的形式，配备了鲜明的配图和实际案例，使内容更加形象生动。同时，讲座还邀请了专业的疫情防控人员进行讲解，并安排了问答环节，使得学生们能够更好地参与讲座，并及时解决疑惑。这种生动活泼的形式使得讲座更加接地气，容易引起学生们的兴趣和参与度，有助于提高我们对疫情防控的关注度。
第三，讲座强调了大学生个人责任与集体荣誉之间的紧密联系。讲座中提到，大学生作为整个社会中年轻有活力的一部分，责任重大。作为集体的一员，每一个人的行为都会影响集体的荣誉和命运。如果我们每个人都能够做好疫情防控工作，保护好自己和他人的健康，才能够遏制疫情蔓延的势头，保障全体师生的安全。这个观点深深触动了我，让我意识到个人行为的重要性，并激发了我为了集体利益而行动的动力。
除此之外，这次讲座还引发了我对于疫情防控的深层思考。作为一名大学生，我认识到疫情防控既是一项个人行为，也是一项社会行动。只有每个人都能够积极配合、主动行动，才能够在有效时间内遏制疫情的蔓延。因此，我要时刻保持警觉，做好个人防控和宣传工作，同时也要积极参与到社区的疫情防控行动中去，为保护身边的家人、同学和社会大众做出贡献。
综上所述，这次大学防疫知识讲座对我产生了积极的影响和启发。通过讲座，我不仅了解到了疫情的相关知识，还明白了个人责任与集体荣誉的关系，并对如何做好疫情防控有了更深入的思考。希望通过这样的讲座，能够提高大学生的疫情防控意识，共同为保护自己和他人的健康而努力。
社区大学知识讲座心得体会篇八
交通安全，不光要靠社区的方方面面来关心、支持，还要靠人们自觉地遵守交通法规。以下是本站小编为你整理推荐社区交通安全知识讲座稿，希望你喜欢交通安全知识教育发言稿。
《珍爱生命安全出行》写下这个题目，我就知道我在拾人牙慧——古往今来，流传下来的关于这方面的文章真是浩如烟海，表现这个主题的故事也是汗牛充栋，许多先哲们富含哲理的话至今铿锵在耳，我难道比人家有什么更深刻更高明的见解吗 如果曰是。那显然是不明智的，也是不自量力的——所以在这个问题上，无论怎么说和说什么，也是难脱离前人的窠臼，也都是老调重弹。
但是，即使冒天下之大不敬，我还是要大声疾呼:人们啊，一定要珍爱生命!
发出这样的呐喊，是缘于我最近看的两篇报道，都是关于自己作孽，漠视生命而导致交通事故，造成死亡的悲惨结局的。
一则是关于酒后驾车酿祸的，驾驶员潘某与朋友聚餐，其自恃量大，连干数杯。出门上车，尚觉无恙。谁知所喝之酒后劲大，不一会儿，便头昏脑胀，手脚不灵。他想快点开车回家，不料在上一座立交桥后，汽车失控，导致越过栏杆，坠至桥下，遂车毁人亡。
另一则是关于新鲜好奇而招致车祸的。某厂长去市外办事，途中正在学习驾驶，尚未取得驾证的厂长非得让驾驶员坐副驾驶座上，自己开车过一把车瘾。结果在一条没有隔离带的道路上，与对面车错车时相撞，厂长死亡，驾驶员负重伤。
死者长已矣生者泪已涸可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生离死别耳!一个欢蹦乱跳的大活人转瞬间便关山阻隔阴阳分界了，叫人如何不哀伤!
不过，痛则痛矣，两例车祸的死者实在有点不值得。细想起来，人世间死亡的形式多种多样，但归纳起来无非两种:一种是被动死亡，比如患绝症，比如他杀等:另一种是主动死亡，比如自杀，比如上述彭某，某厂长二人。二人都是置生命于儿戏，怀侥幸心理，逞一时之勇，图片刻之欢，而终至命丧黄泉，说是鬼催的，这话有迷信色彩，说是主动赴死，这话狠毒了点儿:但如果说他们是不爱惜生命，才遭不幸，则是贴切的，没有疑义的。
生命是宝贵的。生命对于我们每个人只有一次，。所以应该珍爱生命，像电影《泰坦尼克号》主人公所言:过好每一天。需要说明的是，珍爱生命不是隐忍苟活，不是贪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可终日，而是心怀坦荡，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蛮干，科学的愉快的去学习去生活。自然，如果出现生命和正义不可兼得的时候，我们也应该做到像孟子所说的舍生取义。话似乎扯远了一点，但也并非与主题风牛马不相及。这就首先要求我们在出行时做到遵章守法，安全礼让，不让生命被无谓的事情所伤害，以避免因漠视生命而造成的人间悲剧。
珍爱生命就从安全出行做起吧!
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天跟大家一起学习交通安全方面的有关知识。我讲座的主题是：珍爱生命，安全出行。
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?这些都是不对的。现在，我教大家学习两大本领：一会走路、二会乘车。
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
5、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家走路、坐车的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不要快车不抢道，靠右行走要记牢。
车急慢行仔细看，不急躁来不猛闯。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
最后，祝愿大家身体健康，学习进步，安全每一天!
尊敬的各位老师,同学们：
大家好!
从今天起，我们将通过广播一起学习各项安全知识。希望各班班主任组织好学生认真收听。
今天我们一起学习《交通安全知识》。
2、遵守“红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意”的原则;
5、不要强迫、纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权利。
作为小学生，我们在放学和集体外出时应怎样做?
在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
集体外出活动，要有教师的带领，排成两列纵队，在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。
大家知道吧!未满12周岁的儿童不准骑车。为什么未满12周岁的儿童不准骑车呢?因为骑车人必须具有一定的体力、智力和骑车技术，还需要有一定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和判断能力，才能安全使用车辆。
根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。
作为一名小学生，我们要做文明人。那么文明乘车应当尊守哪些秩序?
文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，要做一个文明的小乘客。此外，我们还要注意，千万不要去乘坐车况不好或者没有合法手续的车，比如我刚才给大家讲的黑龙江的那起车祸，翻车的一个原因就是车况差。
在我们上街和横过道路应该怎么做?
1、行人上街要走人行道，不要走车行道。
2、横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线乡镇街道或公路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。
3、行人横过人行横道信号灯的人行横道时，必须遵守信号灯的规定：绿灯亮时，准许行人通过;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，已进入人行横道的，可继续通行;红灯亮时，不准进入人行横道。还须注意：即使信号灯已经变成绿色，也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越道路。
4、设有人行过街天桥或地道的地方，行人过街要走人行天桥或地道，不要横穿街道和公路。
5、列队横过车行道时，每横列不准超过二人，队列须从人行横道迅速通过，没有人行横道的，须直行通过;长列队伍在必要时，可以暂时中断通过，待车辆过去后，再继续通过。
以上是交通法规中和我们学生相关的一些规定。只要我们严格按照规定做，就可以减少交通事故的发生。
总之，我们的交通安全，不光要靠全社会的方方面面来关心、支持，还要靠我们自觉地遵守交通法规，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，大家的生活更加美满幸福!
今天的交通安全知识就学习到这里，老师们、同学们再见!
社区大学知识讲座心得体会篇九
随着社区教育的发展，越来越多的社区大学知识讲座吸引了大量的群众参与。我参加了一场社区大学的知识讲座，受益匪浅，并深深感受到这些讲座所带给我们的教育意义。在这篇文章中，我将分享我对社区大学知识讲座的心得体会。
第一段： 带领我跨越学习的门槛
社区大学知识讲座的主题五花八门，从生活百科到专业知识，涵盖各个领域。每次听完讲座之后，我都觉得自己经历了一次难忘的旅程。因为在讲座中，讲师以轻松愉悦的方式传递知识，不但解开了我的疑惑，还打开了我学习的视野，让我感受到学习的乐趣。同时，讲座的资深讲师亲自出席课程，并不时为我们解答问题和提供指导，让我们更有信心和勇气去跨越学习的门槛。
第二段：拓展我的专业视野
我是一名财务类的专业人员，平常囿于自己专业的范畴，思维和眼界已经侵蚀了我的思维角度。感慨社区大学的知识讲座真是一个开心类的良好平台，让我有机会去探索不同领域，争取将多个领域种类融为一体去思考问题，这使我不断进入到一个全新的居住发展模式中。尤其是在信息技术领域的讲座中，加强了我对数字经济、人工智能、区块链等技术的理解，扩大了我的专业视野，进一步增强了我对未来的信心。
第三段：学术精神的体现
社区大学知识讲座不仅仅属于群众文化，更是学术文化的结晶体现。每场讲座都是经过认真策划和准备的，讲师除了传递知识，还给我们提供了丰富的参考资料，例如学术论文、期刊杂志等，这让我们深刻体会到讲座主办方对知识讲座学术质量的重视。同时，我们也感受到了学术研究的严谨和认真，这激励了我们自己也能够养成一种学术精神和严谨的思维方式。
第四段：正能量的传递
社区大学知识讲座不仅仅是传递知识，更是孕育了我们学习、生活和思维的正能量。讲座将那些积极的向上的东西传递给我们，它不仅可以让我们积极面对生活，更重要的是能够让我们树立正确的价值观和人生观念。每一堂课上，讲师走到讲台上，带给我们勇气，带给我们智慧，带给我们快乐，这也是我认为社区大学讲座需要关注的方面。
第五段：培养良好的社群氛围
社区大学知识讲座增强社区生活幸福感，愉悦感和归属感。讲师和专家与群众建立友好互动，听众也利用简单的互动方式和讲座中提供的津贴知识互动，共同探讨问题。在讲座现场我结交了许多新的朋友，我们谈论讲座主题的内容，分享个人感受，形成了良好的社群氛围。这种社群氛围有利于我们建立新的人际关系，也有利于我们深入探讨知识，为社区文化的发展做出贡献。
总结：社区大学知识讲座不仅承载了普及教育的使命，更展现了学术精神的传承和社群意识的培养。参加社区大学知识讲座不仅可以满足我们学习知识的需求，更是在社区中和社群中寻找快乐和自我提升的重要渠道。
