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读后感是对作者思想和情感的评价和吸收。读后感的撰写可以从不同角度对书中的人物形象进行评价和分析。这里整理了一些优秀的读后感写作范文，供大家参考和学习。
爱的教育学生读后感600字作文篇一
第一次看到《折星如雪》这个作品是由于半价区，一是觉得名字很有诗意，而是看着人物立绘都是不可多得的精美。最开始试玩的是折星线，是个不可多得的俏皮的女孩子，走她的路线是那种很有趣很轻松的，但我可能更喜欢像如雪线那种晦涩的故事。
第一眼看见的是默千希。一袭绿裳的男子站在月色下，伴着竹叶缓步而来，语气几分温柔缱绻，几分阴冷狠戾。那种爱恨交织不得明的感情是要经历多少岁月分别才能谱写出来。莫名的，我就是觉得他们不应该是这一世，在女主短暂的十几年的时光中相遇的。
——“你……就是傈如雪吧?”
为何如此问?我只敢大胆猜测，她们前世今生都是纠缠不休的虐缘，他在找她，所以才会以成人之姿出现，在见第一面的时刻就试探却也笃定的说出对方的姓名。有了探究的心思后自然是趁着半价毅然决然的送了花买了下来。如果落槿言不曾出现，我想我应该是会一心一意的攻略默千希的。
惊心动魄的鬼村，那个少年悄然到来。第一眼看去就觉得这是一个很干净的少年，眼瞳中没有什么纷杂的计较，温柔的令人不自觉的便要沦陷。
——“即便是行尸走肉，也还是想见你呢。”好感界面一句简简单单的话，却差点把我逼出泪来。我从未知晓这个少年在几世中都只能与如雪错过该是有多心痛，也不知晓他是如何变为今日这般行尸走肉的模样。如雪在看见槿落泪的一刻是震惊且不解的，毕竟常言道“男儿有泪不轻弹”，但他们都忘了下面那句“只是未到伤心处”。那般迫切的，却仅仅只是想要告诉对方自己和她曾经是见过的。
我不知旁人如何看待，我只觉得槿爱的真的足够卑微。或许是我偏执，但我在看到他的一瞬间只能感到心痛。不知如何诉说。
在这里祝愿一下落槿言这个少年：愿你能一生平安顺遂，与苦痛无缘。
《云梦泽》读后感。
――来便来了，去也同去，生死不离，有你，足矣。
这篇作品，无论是剧情还是文笔，我认为是最出色的之一，应兮夜，是我接触橙光以来最喜欢的角色，于是我决定把第一次长评留给兮夜。
第一眼见他，便觉得眉目清秀，举止儒雅，气质不凡。都说他心里颇深，并非善类，可他，自从父母战死后，便处处小心谨慎，习惯了伪克制，习惯了隐藏最真实的自己。月盈则缺，水满则溢，万物盛极必衰，昔日强盛一时的龙族在一夕之间败落。欲戴皇冠，必承其重，肩负龙神烛阴的嘱托与整个龙族的荣耀，他将他人的不理解与猜忌抛却脑后，纵使，背负千古骂名，也要逆天改命，使万物回到正规，可就是这样做事滴水不漏的他，却没有算到洛羽的出现，没有算到洛羽会让他平静如水的心泛起涟漪。于是，第一次，他向洛羽坦露心迹，渴望她的理解，渴望有一个人可以倾诉。
我看见，平时威严的龙王，在洛羽面前，宛如羞涩的少年郎，为了一人，曾经觉得自己绝不会做的事，如今一一打破;在她毅然决定去救烛凌风时，不惜与众灵族对抗，使自己陷入两难境地。他早就算好了，算到用自己的死，成全应兮月，成全烛凌风，成全天下的太平，唯独，没有成全自己。魂魄即将燃尽之时，他向洛羽坦白了一切，即便是将死之时，他希望的，也是洛羽能够幸福。这样的他，我不会舍得放手，我只想，成为他能够毫无顾忌地倾诉内心的对象，成为他心灵的依靠，为他一人，穿上火红的嫁衣，执他之手，陪他走完生命中最后一段路程。
今生，不能与君偕老，来世，定当与君白首。
《百鬼楼之锦衣》读后感。
花了两天的时间，总算通关了前世篇。不得不说，一开始我是坚定的锦衣党，但之后就被绝美容颜、高超武力、性格强势又温柔的阿软深深地吸引了，毕竟谁会不喜欢这样充满魅力的小姐姐呢。当我知道阿软命不久矣时，就有种很虐的预感，果不其然是一把大刀。
“改变命运的机遇就在你眼前，就看你敢不敢抓住。”作为浮屠殿教主，阿软有长远的大局观，首先就给自己定了三个目标，简单来说就是富可敌国、无人能敌和深入朝堂。她不仅对自己严格要求，步步经营，为了浮屠殿的发展毫不犹豫牺牲别人，不被感情所困扰。比如她知道夜一秒的心意，但是她不但让他接手教主的职位，还要求他和欣蕊成亲。为了保住欣家的势力，夜一时把名额让给了弟弟。强大到任何人都畏惧自己，让任何人都找不到弱点，这也是为什么朝廷和正派不敢讨伐浮屠殿的原因。
“一日为邪教终生为邪教，不论你做什么，都一定是坏的。”
阿软是个什么样的人呢?用她的话说，所有能想到和想不到的好事坏事都做过，这样的她算什么呢?的确，为了活着她做过很多身不由己的事情，不管是杀人放火还是屠城，可没人想到那个别人眼里十恶不赦的阿软，曾经努力地改过自新，用自己的钱救助百姓，收留走投无路的人，为妖族提供容身之地。世人都说她是妖女，如果可以选择的话，她又何尝不想当好人。
“世间太黑了，我好累，你能回下头，陪我走一段吗?”
这一世两人再次相遇，她虽然不是记忆中的阿软，却是世上独一无二的锦衣。到那个时候，阎一天，你一定要认出她，不要再错过她了。
读《红楼梦》有感。
一段缠绵的情缘，两眼流不尽的泪水，三人生死纠葛的爱恨情仇……。
初遇时，那句，“这位妹妹我曾经见过”，一眼，她入了他的眸，他也入了她的心。此后，她流泪是为他，他疯魔也是为她。没人知道，他曾是神瑛侍者，她曾是一枚绛珠草，木石前盟，是他们的缘，亦是他们的劫。
神瑛侍者带着五彩石来到繁华红尘，而绛珠草为了神瑛侍者的灌溉之恩，也追随侍者而去，许愿以一生的泪水来报答。她确是留了一辈子的泪水，耗尽了心神，最后郁郁而终。
神瑛侍者入世，衔玉而生，故名宝玉，一年后，姑苏林黛玉出生，她就是绛珠仙子。在贾敏去世，林如海逐年老去的情况下，为了黛玉有人陪伴，教导，林父将黛玉送去贾府，黛玉与宝玉纠缠一生的命运便就此开始了。
宝玉与黛玉相识相知，他们兴趣相投，在封建制度，森严等级下，他们都有着与世不容的逆骨。他们的相恋同所有的恋爱相似，甜蜜而又酸涩。他们矛盾过，黛玉曾因争吵误会剪碎了赠予宝玉的香囊;他们契合过，黛玉葬花，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，道尽了岁月的无情，时光的残忍，宝玉亦有感而发，悲恸大哭;他们思念过，当宝玉失玉，神智迷失时，误以为黛玉将要归家，他的泪水里，是最真挚的情;他们痛苦过，当黛玉病重，为宝玉的消息病况疏好疏坏，而彼时正神志不清的宝玉，因将要娶黛玉为妻而有了一丝清明。两个痴儿，为彼此倾心，为彼此伤神，谁又知这只是一场注定没有结果的姻缘。
曲终人散，唯留一杯清茶，淡淡品，似有余韵……。
读《谁动了我的奶酪》有感。
《谁动了我的奶酪》作为曾经的畅销书，已经比我的年龄还要大了。今天好奇心起，便找来这本书读一读，想看看当年的传奇畅销书究竟是怎么样的。
这本书是一个篇幅短小的寓言故事，涉及到的角色是两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。四个小主人公共同生活在一个迷宫中，每天寻找着大大小小的奶酪，只是小老鼠用最笨的办法，小矮人有一些小窍门。起初它们都为着寻找奶酪坚持不懈地前进，终于有一天，四个小家伙先后发现了一个储量丰富的奶酪仓库c站。两只小老鼠和两个小矮人都尽情享受着美味的奶酪。
很久之后的某天，所有的奶酪都不见了。小老鼠嗅嗅和匆匆尽管很诧异，但还是毫不犹豫地离开了这里，寻找新的奶酪，而且它们隐约意识到奶酪是被自己吃完了。因为它们只是小老鼠，没有过多思考的习惯。
小矮人哼哼和唧唧却始终想不清楚为什么奶酪已经消失，甚至怨天尤人，烦恼丛生。在激烈的思想斗争之后，唧唧终于认清楚了面前的残酷现实，重新踏上征程，并在墙上记录下自己的思考。
最后，除了郁郁寡欢的哼哼，其它三个角色都抵达了新的奶酪库n站。
看起来，这是一个充满人生真理和管理技巧的寓言故事。可是，仔细思考之后，其中的任何一条结论都是万金油一般的老生常谈。故事里的一个个启示，回想起来和曾经一度流行的心灵鸡汤别无二致。
作者想要传达的道理是，所有事物都不是一成不变的，因此人们应该乐于改变。这并不是什么新鲜的哲理。《菜根谭》便说，“芝草无根醴无源，志士当勇奋翼;彩云易散琉璃脆，达人当早回头。”谁都知道，接受不能改变的，改变能够改变的，世上人缺少的只是区分二者的智慧。唐吉坷德拼死厮杀风车是荒诞可笑，希绪弗斯推石头上山却是悲壮的抗争。
一本平庸的励志读本风靡一时，其实与人们迷信占星师和占卜术没有多大的区别，因为，人们总是需要一些模糊而正确却没有实质意义的内容来安抚自己的心。我对励志书向来敬而远之，是因为那不过是鸡汤，喝多即腻。
这本书最大的优点可能在于语言浅白，作为英语学习材料来说简单明晰。
爱的教育学生读后感600字作文篇二
我看了很多课外书，对我印象最深的就是童话故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有位聪明又善良的姑娘要阻止他的这种做法，于是她愿嫁给国王。她每天都给国王讲一个精彩的故事，每次国王准备要杀掉她的时候，故事刚好讲到最精彩的部分，国王为了把故事听完只好不杀她。就这样她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。
《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的机智善良、敢于和恶势力作斗争的人们。
每篇故事都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。如《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，还杀死了为巫师报仇的巫师弟弟，他最终当上了国王。
通过看《一千零一夜》这本故事书。使我懂得了：做事只要有了：有始有终、不屈向上、勇往直前、不半途而废的精神，就算再难的事情都能做到。
1.《小王子》读后感作文三年级300字左右五篇。
2.小学生观后感作文500字五篇。
爱的教育学生读后感600字作文篇三
书是人们进步的泉源，书是人们的朋友，读书能使人增长知识，利用寒假这短短的几天时间，我读了一本《爱的教育》使我受益匪浅。
现在都是初中生了，有的同学觉得上学太累，作业多，每天熬到深夜，完不成不但挨老师的批评还得听父母的唠叨;快要过年了，成绩考不好就过不好年，压岁钱就一分也收不到……认为身边没有爱，只有一张张严肃的脸。其实这些都是爱。
爱需要用心体会，睁大你的双眼去发现爱吧!
爱的教育学生读后感600字作文篇四
1.李静欣你热爱学习，做事认真，很有主见，这些我们都非常喜欢。爸妈希望你在六年级学年里更加努力学习，记住哦，再过一个月，你就是小学六年级的大姐姐了，你更要起带头作用，给下面小弟弟小妹妹们做个好榜样哦。你一定能行!!!
2.希望能在新的学年改正粗心大意的缺点，争取更大的进步。
3.天元这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学习不太主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在六年级来个度转变，给大家一个新面貌，做个学习又好，主动积极，对自己严格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
4.彭薇希望你在新的学年努力提高自己的自信心，虚心好学，刻苦耐劳，一分辛劳，一分收获!老师和家长以及同学们都期盼着你有更大的收获!努力吧!
5.今年孩子长高了好多，也感觉长大了好多!平时能够帮妈妈做不少事了，听不得一点反面建议的毛病也改了好多，细细同他分析一般还能接受了。希望下学期能更好的安排自己的学习，游戏时间，学习更主动点。
6.你平时比较喜欢看书，但希望你能把时间合理安排，学习时做到不偏科，加强数学学习，做个全面发展的好学生，好孩子。
7.妈妈希望你在新的学期里重视学习，自觉主动完成作业，自己管理自己。妈妈相信你能做到的!
8.爱看书，有点任性，生活上有很强的独立性。学习，生活上的时间观念需要加强，做得更完美一些会更好!
10.好好学习，天天向上。长一岁，长一智。
爱的教育学生读后感600字作文篇五
东汉时，有个人叫杜林，其少年时性格沉稳，酷爱学习。杜林家里的藏书很多，还拜文质彬彬的张竦为师，向他求教。因此杜林见多识广，知识渊博，特别喜欢古文经学，当时的人都称他“通儒”。
这个故事告诉我，做人要有爱心，博爱众生，关怀苍生，应该亲近那些道德品质高尚的人，应该多读书多学习。
爱的选择。
一年级一班王景琪。
《海的女儿》描述了一个爱的故事。海龙王最小的女儿带着美丽的梦想，在巫婆的帮助下变成了人，但是，如果她当初救的王子爱上了别人，她就会变成泡沫。
可是呢，王子就偏偏爱上了别人并即将结婚，海龙王最小的女儿就会变成泡沫。姐姐们给了她一把尖刀，告诉她：如果杀死王子，你就可以重新回到海底世界做海龙王的公主，避免成为泡沫。
这是个艰难的选择，海的女儿在这个选择面前，她决定自己成为泡沫，选择了牺牲自己而不去伤害所爱的王子。
这是爱的选择，而海的女儿变成了永恒的精灵，成为爱的象征。
读《小熊的恶作剧》有感。
一年级一班胡天久。
今天我读的这个故事讲的是：一只叫甜甜的小兔子干什么都爱丢三落四。有一天夜晚把围巾丢了，结果围巾被小熊捡到了，为了帮助小兔子改掉丢三落四的坏毛病，小熊躲在树林里模仿大灰狼的声音，吓唬小兔。快把小兔吓哭了，小熊笑嘻嘻地从背后拿出了围巾交给了小兔子甜甜。并且说：“以后再不要丢三落四的了，小心大灰狼真的来抓你呦！”这就是小熊的恶作剧。它想用这个方法来提醒小兔注意提防“大灰狼”,远离危险，改掉丢三落四的坏毛病。
读完这个故事对我启发很大，我也有丢三落四的坏毛病，比如我从舅舅家回来的时候忘拿了文具盒，傍晚我才想起来，害的舅舅在大晚上给我送过来。这样丢三落四的坏毛病真不好，给大家带来很多麻烦。有的事情还可能给自己和他人带来危险那！我一定要改正，做一名干什么事都认真仔细的好学生。
爱护环境。
--亲子共读感悟。
一年级一班江语函。
今天我和爸爸一起读了一篇《美丽的小路》这个童话故事。
故事的内容是：小熊的房子前面有一条长长的小路，小路上铺着花花绿绿的鹅卵石，小路的两旁开着一朵朵美丽的鲜花。小猴子、长颈鹿经常来这条美丽的小路上散步。可是过了不久，美丽的小路变样了。原来是小熊把每天的垃圾随手都往小路上扔了。苍蝇在小路上嗡嗡的飞，散发着难闻的气味，小猴子和长颈鹿也不来散步了，小熊没有了朋友，心里很不开心。于是小熊决定找回那条美丽的小路，改掉乱扔垃圾的坏习惯，小猴子和长颈鹿看见小熊在用力的打扫，也赶来帮忙，漂漂亮亮的小路又出现了。
一年级一班胡鑫怡。
周六,在家和妈妈一起拿着一本妈妈讲故事书一起看,书中故事很多,有丑小鸭,渔夫和魔鬼，孔融让梨，老鼠嫁女等故事，让人感受很深的是《孔融让梨》的故事，对以后的成长做人有很大的帮助。
故事中7岁的主人公孔融，不仅聪明好学，而且对人很有礼貌，有一天，父亲特意送来一盘梨子，让孔融给兄弟们吃，他按照兄弟长幼顺序依次把梨子分了下去，而且自己拿了一个最小的，大人看了觉得很奇怪，孔融说：“我年纪小，应该吃小的，大梨子应该给哥哥们吃，弟弟比我小，我作为哥哥，应该把大的给弟弟吃”。在座的大人都夸奖孔融，周围的朋友也都喜欢和他玩，孔融长大后成了一名品格高尚的学者。
通过今天和妈妈一起读书，让我知道很多的故事，同时也学了很多知识，我们以后会坚持一起读书，一起学习。
爱的教育学生读后感600字作文篇六
我敬佩司马迁能把《史记》写得那么深动敬佩《史记》当中的每一个英雄人物敬佩中国拥有那么丰厚悠久的历史。今天我终于把厚厚的一本《史记》读完了读完这本书后我的收获还真是不小。
《史记》这本书记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间共计三千多年的历史它的叙事简明生动非常得吸引人。
《史记》是历史的“实录”具有非常高的文学价值。它的文学价值表现在运用真实的历史材料并且成功地塑造出众多性格鲜明的人物。在人物塑造上司马迁真正做到了将历史、人物和主题统一起来这样既写活了历史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每个人物就出现在我的眼前。他还非常善于通过人物的言行举止来完成对人物性格的刻画。我觉得《史记》的语言真不愧后来被奉为“古文”的最高成就。
在《史记》这本书中使我印象最深的历史故事是：《五张羊皮的故事》。这则故事主要讲了：春秋战国时候爱惜人才的秦穆公为了赎回聪明才干的百里奚用五张羊皮去跟楚人交换他最后秦穆公赎回了自己最喜欢的大臣百里奚。读了这篇故事后我懂得了一个道理：凡事都要换一个角度去思考就像文中的秦穆公一样他如果用重金去赎回百里奚的话楚人觉得秦穆公很看重他一定不会轻易交换。但是如果用五张羊皮去交换的话楚人必定会很轻视百里奚而同意交换。聪明的秦穆公就换了一个角度去思考问题最终如愿以偿。我觉得我应该向秦穆公学习。
总而言之在《史记》这本书中我了解到了中国伟大的五千年的历史同时我还懂得了不少的知识收获了不少硕果。
爱的教育学生读后感600字作文篇七
爱，一个多么伟大而又神圣的字眼，读完《爱的教育》，我才真正体会到了什么是“爱”。
这本书的作者是亚米契斯，这本书主要写了一个小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况带给我们爱与美的享受。
其中最令我感动的是《少年鼓手》，它讲的是1848年意大利与外国人打仗的情景，那时意大利军队只剩下三四个人，大尉派鼓手去请援军，小鼓手冒着流弹去请，他飞快地跑着。突然，一颗子弹打中了他的腿，小鼓手忍着剧烈的疼痛，一点一点地往前爬，终于请到了援军，军队反败为胜。
少年那种爱国精神无法形容，他献出了一条腿，使军队取得了胜利。读完这本书，我明白了爱是无私的，特别是对祖国的爱更是毫不吝啬的，是实在的，是博大的。只要人人献出一点爱，世界就会变成一个美好的明天!
爱的教育学生读后感600字作文篇八
语言亲切自然，富有感染力。
2.《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
3.《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
4.《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
5.《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
6.《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大a师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
7.《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的`语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
8.《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
9.《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
10.《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
11.《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!
爱的教育学生读后感600字作文篇九
读《简爱》最深的感受是，这是一部充满人性化的作品，写的是一位饱经沧桑的女性在生活中获取的经验和心境，它在传达现实生活的追求和向往上体现了对困厄和孤独的抗挣，表现出那时英国女性对现实生活的迷茫，孤独和恐惧，蕴涵着穿行于冰冷物质空间人们对真情与温情的渴望，显示出别样的精神价值。
19世纪的英国同样是一个金钱至上的社会，故事情节的开始就展现出简凄惨，可怜的身世，没有父母，疼爱自己的舅舅也离她而去。天生叛逆的她在本是快乐的童年生活中充满了反抗，在残酷的现实生活中，她幼小的心在渴望温暖和真情，寻找本属于自己的一点一滴。迷惑在进行，反抗在进行，寻找也在进行，在里德夫人和约翰的欺凌下，简终于走进了教会学堂。但伤痛是存在的，有许多本质的东西，有许多隐藏在生活潜流下的痛感仍需要面对。
生活的困境，好友的离去，还有来自勃洛克赫斯特先生当众的痛斥都让她在迷惑的生活中感觉空气的污浊和心的疼痛。生活总算是有了进展，上帝也发了些许的慈悲，在教会学堂两年的教师生活对于简或许是平静的死水一般。然而在不是欢快，沉静的生活中，却渗透着她强烈的孤独感和恐惧感，她需要的是在现实生活的困惑中去游离和奔波，获得自由，欢快和爱情。
她忘记的是那令她害怕的盖次海德府，她对它如此的恐惧。恐惧使她远离了“幸福”，但也正是因为有了恐惧，她才会有所爱，有所无畏，尤其是对女性而言，恐惧的感情往往与温情，与人性的善良直接的相联。在追求自己的生活中，简渴望温情和善良，在死水般阴暗的生活中，简终于迈出了自己的脚步来到了罗切斯特先生的府邸。在那里她深切的感受到了女仆的和蔼，孩子的天真，还有罗切斯特先生炽烈的爱意。
在那里她的灵魂终于驻足，然而这又是那样的短暂，在一个对爱坚信会使不信仰神的民族信奉上帝的爱人面前，她们美丽的爱情却在顷刻间化成了泡影，残酷的现实和社会的压力让这个灰姑娘找不到方向，在心的破碎和情的毁灭中，她又开始了自己迷茫的生活，在无际的世界中寻找他方。钱是没有的，爱是没有的，而生活却是现实的，沿街的乞讨让简仍在寻找善良和真情。在风雨中，与圣约翰的相逢则是她新生活的又一个开始。
