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作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
中班科学教案《看谁飞得高》 中班科学看谁能飞设计意图篇一
1.教师在桌上放置纸、羽毛、积木、石头球、棉花、塑料袋等玩具若干,引发幼儿思考。
——桌上有什么猜猜看,什么能飞起来?什么不能飞起来?(引导幼儿将猜测的结果记录在自己的表格上。)
2.教师提出探索任务。
——到底哪些东西容易飞起来,哪些东西不容易飞起来。你们来试一试，并在表格上做好记录,容易飞的画“√”，不容易飞的画“×”。
3.分组自主操作，验证刚才的猜测，教师观察，引导幼儿将探索的发现记录
在表格上。
(二)我有我发现
1.交流探索的发现。
——哪些东西可以飞起来?你用的是什么办法?(如用硬纸板或扇子扇、嘴巴吹，或把纸折成纸飞机等。)哪些东西飞不起来?
2.初步探讨飞起来的原因
——为什么有的东西能飞起来,有的不能?
——(教师小结)轻的、薄的东西容易飞起来。有的东西可以通过改变它的形状等让它飞起来，如纸等。
(三)看谁的东西在空中飞的时间长一些。
1.两名幼儿一组,尝试进行对比试验。
——两个小朋友选择同样的东西,利用相同或不相同的方法,比比谁能让你的东西在空中多停留一点时间。
2.幼儿集中展示本组的成果，总结、交流飞得好的原因。
——你有什么新的发现?你是用什么方法让物品在空中飞的时间长些的?
