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光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二胡训练计划表篇一
作为此项训练的组织者，每次我均能准时到达训练地点，配合外聘老师的教学工作。活动开始前实行点名制，及时纪录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的15名学生在本学期的兴趣小组次活动中均能出满勤。为了便于管理，我每次在上课时都能和学生平等说话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他的点滴进步，曾强他们的自信心。这样每次活动是能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了在课堂上做到这些，课后我还要求学生每天坚持练习半小时的二胡，巩固课堂上所学内容，大多数学生都能按要求去做。因此，学生对于教学内容的.掌握还是很好的。
通过几个月的训练，小班学生能基本掌握d调得音阶，能拉几曲简单的歌谣，如《小星星》、《春天来了》、《丢手绢》等。中班的学生掌握了f调得音阶，能拉几首歌曲，如《卖报歌》、《种瓜》、《长城谣》、《小小牵牛花》等。大班的三名学生学习特别认真，其中杨家乐同学表现突出，受到了指导老师的夸奖。
存在的问题及下学期的打算：问题：
1、学生的组织上还需加强。
2、学生的音乐知识还要进一步提高
3、对学生还需耐心点。
下学期我的打算：
进一步加强学生二胡基本功训练，尽自己最大的努力提高二胡水平和整体效果。
二胡训练计划表篇二
随着人们生活水平的不断提高，愈来愈多的家长和教师开始重视青少年的.乐器教育。二胡因其有音色优美、表现力丰富的特点，更易为广大青少年所喜爱。孩子学习二胡，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓教育，陶冶心灵。
空弦练习、d调（15弦）的简单乐曲
分解练习法、模仿教学法、游戏法、对比法、暗示法、比喻法、故事引导法、情景感染法
星期六上午地点：音乐教室参加学员：乐器班学生
第3周认识二胡空弦全音符练习（2课时）
1、认识二胡，知道这是我国的一种民族乐器。
2、能正确持琴，做到演奏姿势正确。
第4周全音符练习和二分音符、四分音符练习（2课时）
1、学会数拍子，掌握四分、二分音符的时值。
2、会用全弓拉奏
第6周d调（15）弦第一把位内弦一至四指的练习。（2课时）
1、会用指尖触弦。
2、做到按弦运弓配合默契。
第7周内弦一至四指的练习。（2课时）能准确演奏内弦三度及二度与三度的交叉练习。
第8周外弦一至四指的练习。（2课时）会演奏外弦四指，不出错。
第9周内外弦结合练习。（2课时）
第十周会正确演奏内外弦的音阶练习，做到两弦音量一致，换弓时做到运弓平直。
第11周演奏简单乐曲《新年歌》、《快乐小蹦蹦》会拉d调简单乐曲，运弓平直，掌握好指形和音准。（2课时）第12-13周乐曲《报春》、《女儿国》(4课时)
第14-15周以后乐曲《布娃娃弹琴》《颂祖国》等。(4课时)第16周以后师生互动《校园的早晨》等。
二胡训练计划表篇三
为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富在校生的校外文化生活,激发学生学音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了二胡兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。二胡是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学二胡能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用二胡皆可起到良好的促进作用。二胡兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为学校培养音乐人才起着积极推动的作用。现将本学期二胡兴趣小组的活动计划安排如下：
本学期二胡兴趣小组的成员都是三至六年级的新学生，基本没有音乐基础知识。但他们都是对音乐很感兴趣的'学生，有一定的自觉性，表现能力有待提高，对二胡的拉奏水平将在以后的学中慢慢提高。
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。通过二胡兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次活动时间。
2、基本功训练。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界。
1、掌握二胡演奏的基本知识：二胡的各部位名称；拉奏的姿势；怎样拿二胡；拉奏的手势；二胡演奏指法表；
2、对本学期的二胡音乐知识有较牢固的掌握。
3、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
多媒体教室
第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。
第四周：二胡简介，简谱知识简介
周：基本乐理，二胡演奏方法
第六周：学基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第七周：基本拉奏技巧和方法的练。（基本技能训练）
第八周：基本音阶、复课
第九周：拉奏歌曲的基本要领指导。（乐句的吸气换气的训练）
第九周：演奏歌曲的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）
第十周：学生小小演奏会。（观看交流，谈自己的看法）
第十一周：重奏、合奏基本训练。（小组合作的训练）
第十二周：复课
第十三周：《小羊羔》；《上学歌》
第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀则》。第十五周：《送别》；《摇篮曲》。
第十六周：《雪绒花》；《找朋友》。
第十七周：复演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。
第十八周：总结
每周四下午第三节课下
