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湖北大学湖北录取分数线优秀篇一
查询高校招生信息登陆：
文科投档分507二批本科b类院校广东省。
理科投档分507二批本科b类院校广东省。
文史投档最低分438本科三批院校贵州省。
理工投档最低分368本科三批院校贵州省。
文史类投档最低分571本三批平行海南省。
理工类投档最低分525本三批平行海南省。
文科综合476本三批一志愿河南省。
理科综合分数线476本三批一志愿河南省。
文科综合投档最低分489本三批一志愿河南省。
理科综合投档最低分476本三批一志愿河南省。
理工类319高专一志愿湖北省。
文史类投档线339高专一志愿湖北省。
理工类投档线425三批本科湖北省。
文史类投档线437三批本科湖北省。
文史类投档线480本科三批平行湖南省。
美术(文)投档线532本科三批平行湖南省。
美术(理)投档线477本科三批平行湖南省。
文史类投档线467本科三批征集湖南省。
美术(文)投档线540本科三批征集湖南省。
美术(理)投档线477本科三批征集湖南省。
文史类投档线448本科三批征集湖南省。
文科分数线443三批本科院校山西省。
理科投档分数线459二批首轮平行浙江省。
文科投档分数线504二批首轮平行浙江省。
招生qq群：1017940232,1072108433。
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湖北大学湖北录取分数线优秀篇二
湖北大学(hubeiuniversity)，简称“湖大”，位于湖北省武汉市，是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学，位列湖北省“双一流”建设高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“111计划”、湖北省2011计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、数据中国“百校工程”，是全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金接收院校。1931年，学校前身为湖北省立教育学院，此后迭经国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北省教师进修学院、湖北师范专科学校、武汉师范专科学校和武汉师范学院等时期。1984年8月，更名改制为湖北大学。
截至2021年10月，学校有武昌主校区、汉口校区、阳逻校区等3个校区，总占地面积2000余亩，校舍总建筑面积71万平方米，固定资产15.5亿元、教学科研仪器设备总值4.73亿元；有23个学科性学院，本科专业83个，9个博士学位授权一级学科、6个博士后科研流动站，31个硕士学位授权一级学科，21个硕士专业学位授权类别；有在校普通全日制本专科生1.9万余人，博士、硕士研究生9500余人，现有教师1500余人。
湖北大学湖北录取分数线优秀篇三
说明：
1、批次线中带“/”的表示本科批次合并，“/”后面的分数是自主招生线;。
2、最高分、最低分均为投档成绩取整数，“高出”表示我校录取分数高出批次线的分值;。
4、录取通知书将集中发放，考生可登陆查询系统查看。
湖北大学湖北录取分数线优秀篇四
台州学院坐落在新兴的滨海城市――台州，这里东面大海，南连雁荡，北倚天台，山水神秀，人杰地灵，交通便捷，是理想的治学修身之地。
台州学院是一所经教育部批准，由浙江省和台州市共管共建的综合性普通高校，办学历史悠久，其前身是1978年经国务院批准建立的.台州师专，其办学源头可上溯至1907年三台中学堂简易师范科。
学校现在临海和椒江两地办学，校园总占地面积1447亩，总建筑面积37.88万平方米，现有馆藏纸质图书133.5万册，中外文期刊3100种，数字信息资源丰富，拥有总值10682万元的教学、科研仪器设备，建有标准田径运动尝游泳池等先进设施。
贵州：2012年在贵州省二本录取工作已经结束，共招收31名新生。其中文科10名，超计划1人，最低分482分,最高494分;理科21名，最低分407分,最高分441分。
内蒙古：2012年在内蒙古二本和预科录取工作已经结束，共招收61名新生。其中文科17名,最低分434分,最高分479分,理科34名,最低分390分,最高分448分。预科共11名，其中预科文5名，最低分416分，最低分419分，预科理6名，最低分374分，最高分380分。
安徽：2012年在安徽二本录取工作已经结束，共招收32名新生。文科8名,最低分554分,最高562分，理科24名,最低分517分,最高分531分。
湖北大学湖北录取分数线优秀篇五
湖北大学(hubeiuniversity)，简称“湖大”，位于湖北省武汉市，是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学，位列湖北省“双一流”建设高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“111计划”、湖北省2011计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、数据中国“百校工程”，是全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金接收院校。1931年，学校前身为湖北省立教育学院，此后迭经国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北省教师进修学院、湖北师范专科学校、武汉师范专科学校和武汉师范学院等时期。1984年8月，更名改制为湖北大学。
截至2021年10月，学校有武昌主校区、汉口校区、阳逻校区等3个校区，总占地面积2000余亩，校舍总建筑面积71万平方米，固定资产15.5亿元、教学科研仪器设备总值4.73亿元；有23个学科性学院，本科专业83个，9个博士学位授权一级学科、6个博士后科研流动站，31个硕士学位授权一级学科，21个硕士专业学位授权类别；有在校普通全日制本专科生1.9万余人，博士、硕士研究生9500余人，现有教师1500余人。
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湖北大学湖北录取分数线优秀篇六
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
学校现拥有哲、经、法、教、文、史、理、工、医、管等10个学科门类。有22个学院、59个本科专业、12个硕士学位授权一级学科、107个硕士学位授权学科专业、7个专业硕士学位点、9个博士学位授权学科专业、3个博士后科研流动站，拥有省级重点一级学科10个（覆盖67个二级学科）、二级学科10个，26个学科获准设立“楚天学者计划”特聘教授岗位。
学校确立了“育人为本、本科为先”的发展方略和建设“一流本科教育”的办学目标，先后创办各级各类人才培养模式改革试验班近20个，有2个国家基础学科人才培养与科学研究基地，立项建设国家特色专业点4个、省级品牌专业9个，建成国家级精品课程1门、省级精品课程28门、省级优质课程16门，有国家级教学团队2个。获省级以上教学成果奖近20项，其中国家级教学成果奖3项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”，五年来学生在各类重大赛事中获得省级以上奖励500余项。2004年，学校在教育部组织的本科教学工作水平评估中获“优秀”成绩。学校本科生一次性就业率始终保持在90%以上，一批外语类、师范类和应用型专业就业率高达100%。
学校现有教育部重点实验室2个、省级重点实验室5个、省级人文社会科学研究基地4个，建成省级中试基地1个、武汉市工程技术中心1个、校企合作研发中心12个，并设有农业部农业遥感应用中心武汉分中心。“十五”以来，学校共承担各级各类科研项目1000余项，其中国家级项目近百项，承担国家级项目总量稳居湖北省属高校首位。部分科研成果已成功应用于化学化工、旅游开发等领域，产生了较大的经济和社会效益。
学校现有教职工2100余人，其中专任教师1000余人。专任教师中有双聘院士2人、楚天学者24人，正副教授600余人、博硕导400余人，有3人入选国家“百千万人才工程”第一、二层次，2人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，11人入选湖北省“新世纪人才工程”第一、二层次，有湖北省教学名师4人，39人曾被授予国家、省有突出贡献的中青年专家称号，63人享受政府津贴。学校拥有全省高校最为合理的师生比，2009年学校入选湖北省首批重点产业创新团队、湖北省首批海外高层次人才创新创业基地。
学校与20多个国家和地区的近60所高校建立了校际联系，与10多所海外高校签订了合作办学、学生和教师交流等框架协议，分别与美国孟菲斯大学、巴西圣保罗州立大学合作开办了孔子学院，其中巴西圣保罗州立大学孔子学院为巴西首家、南美第二家孔子学院。我校是湖北省在海外开办孔子学院最早、最多的省属高校，也是办有多所孔子学院的少数国内高校之一。
学校位于武汉市的内环线，交通便利。校园现占地2300亩，校舍建筑面积63万平方米，有122个教学科研实验室、140间多媒体教室、34000余台（件）仪器设备、131个教学实习基地。学校图书馆馆藏中外文纸质文献198万册、报刊4000余种，拥有各类数据库20余种、中外文电子全文期刊3万种、电子图书84万册。
湖北大学湖北录取分数线优秀篇七
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
湖北大学是湖北省属重点综合性大学，坐落在华中重镇武汉市武昌沙湖之滨，是一所历史悠久、学风朴实、具有优良传统的高等学府。江流浩瀚，滋润出湖大“惟楚有才”的文化底蕴；湖波浩淼，孕育出湖大崇德重才的儒雅之风。湖北大学拥有文、史、哲、理、工、经、法、管、教、医等10个学科门类。学校现有54个本科专业，114个博士、硕士点，建有省级重点实验室和中试基地4个，省级人文社会科学研究基地1个，湖北省高校古籍整理中心等研究机构28个。有中国语言文学、化学生物学2个国家文理科基础学科人才培养与科学研究基地。学校拥有一大批全国知名专家、学者和教授，现有专任教师1000余人，其中双聘院士3人，“楚天学者计划”特聘教授16人，校内特聘教授36人，正、副教授600余人，博士、硕士生导师400余人。湖北大学雄厚的师资力量，优越的教育资源，为湖北大学知行学院的教学与科研提供了强有力的保障。
知行学院的教学及管理工作由湖北大学和学院共同承担。学院师资力量雄厚，现有专任教师300余人，其中具有硕士以上学历的占50%，高级职称占50.8%。学院现设有六个系：人文科学系、经济贸易系、外语系、生物科学系、计算机科学系、艺术系，开设有国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、新闻学、美术学、艺术设计、计算机科学与技术、信息与计算科学、电子科学与技术、电子信息工程、化学工程与工艺、食品科学与工程、生物工程、生物技术、行政管理、工商管理、市场营销、会计学、公共事业管理、食品加工技术、食品营养与检测、计算机应用技术、电子商务、文秘、广告设计与制作、新闻采编与制作等48个本、专科专业。拥有教学仪器设备总值近2650万元，图书22万册。现有在校学生6000余人。
知行学院自创立之初，就紧紧依托湖北大学雄厚的教育科研实力,共享湖北大学的师资、信息、图书、管理及专业实验等教学资源。学院坚持以市场需求为导向，秉承“厚德载物，认知践行”的育人理念，致力于培养厚德诚信、基础理论扎实、实践能力过硬、知行合一，适应社会需要、受用人单位欢迎的高级应用型人才。
知行学院在教学改革方面不断创新：实行按学科大类宽口径的培养模式，注重夯实学生的理论基础，强化学生实践能力的培养；实行学分制，允许学生在学好本专业课程的基础上，根据市场需求和自身条件，设计自己的知识技能结构和能力发展方向。
学生学业期满，成绩合格，按规定颁发湖北大学知行学院毕业证书，符合学士学位授予条件的学生，由湖北大学授予学士学位。学院设有专门的就业指导机构负责为毕业生推荐工作。毕业生就业按现行国家政策执行，实行双向选择，并办理相关手续。
知行学院收费标准按湖北省物价局核定标准执行。学生上学期间，其户口转到学院所在地（武汉市）。学院建立了较完善的奖学金、助学金制度。
知行学院位于九省通衢的武汉市，坐落在武汉天兴洲大桥北端，占地500余亩。学院绿树成荫、环境幽雅，构筑了良好的育人环境，是有志青年治学成才的理想园地。
湖北大学湖北录取分数线优秀篇八
高考备考技巧。
认真看知识，重点掌握核心知识点。
考试之前，不可能每个知识点都去认真去背诵，时间有限，就需要充分利用时间，把自己整理的笔记拿出来，进行认真翻阅并进行适当背诵。背诵的时候，需要结合自己掌握的情况，进行查漏补缺。学习知识，要关注核心知识点，这些知识点是常考点，是考试应该关注的地方。
在复习过程中，可以结合单元卷认真做，在做题过程中认真总结教材知识点，记忆关键内容，夯实基础，提高自己的做题能力。
认真看以前的试题，重点看自己的错题集。
考试之前，需要多看看过去做过的试题，把试卷和资料拿出来，重点关注做错的试题，关注错误的地方，结合错题，把相关知识点进行认真复习和巩固。如果整理过错题集，最好能够认真看一下，记住一些关键细节，知道知识运用的方法，学会分析问题的思路，开阔自己的思路。
在考试之前，复习的科目比较多，时间比较紧张的情况下，就需要学会利用时间，合理安排各科的复习。知识的学习关键在平时，如果平时准备比较充分，知识掌握比较好，在考前就需要针对自己的知识掌握情况，学会查漏补缺，有针对性进行复习，关注自己的知识盲区，突出学习的重点，充分利用考前的时间，让自己的复习能够统筹优化，实现效率最大化。
总之，高二学生，在考试之前，要认真看知识总结，对教材的核心知识点要重点关注，做到有的放矢;要多看以往做过的试题，特别是做错的试题，要学会分析，查找原因，学会运用的方法;要学会利用时间，合理安排各科的学习，做到统筹兼顾，实现学习效率最优化。
