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总结是一种对过去经历的梳理和归纳。我们可以通过对一段时间内的工作、学习和生活等方面的总结，为未来的改进和发展提供有力的支撑。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些实用的工具和资源，可以提高您的工作效率。请大家一起来看看吧。
有关描写盲人的作文素材篇一
在城西桥头，随处可见靠给人测字算命的盲人。每当经过这里，我总要停住看上好一会儿，起初我只是出于好奇，渐渐地我从他们身上看见了更多。
冬天的一个下午，我再次经过这里，和往常一样停下了脚步。寒冷的北风在城西桥上显得更加猖狂，路上的行人都把头埋进了厚厚的衣领里，不停地加快着脚步。原本热闹的桥上显得有些冷清，只有那些盲人依然伫立在寒风里，从他们的神情可以看出他们是多么期待有人找自己测字算命呀。可在这么冷的天里有谁愿意待在这桥上呢？虽然过去了大半天一个生意也没有，但他们却没有一点要离去的意思，也许是还没到他们自己规定的下班时间吧。
我摸出了口袋里仅有的五元钱，走向了其中的一个盲人。我并不是想知道我的未来，只是想给他们一点帮助。我把钱塞进他手里，只见他耸了耸耳朵，笑容在他的脸上荡漾开来。也许是因为我是他的第一个顾客吧，从我的过去到未来，他讲得特别卖力。虽然我不信这些，但我听得特别认真，也许平时那些人也和我一样不信这所谓的命，但还是很乐意找他们算一算，为的是想看看他们满脸温暖的笑容。
太阳吝啬地收起了留给大地的最后一丝温暖，他们终于摸索着身边的拐杖，徐徐起身。随着“笃笃笃笃……”拐杖触地的声音越来越远，他们蹒跚的身影消失在街的尽头。每当这时我的心总是难以平静：虽然他们不能像贝多芬那样谱写出动人的音乐；也不可能有海伦凯勒那样传奇的一生；更不可能有残奥会上冠军们那飒爽的英姿。甚至在科学发展的今天，算命还被许多人看作一个迷信、骗人的职业，但比起大街上那些身体健全，却编造各种理由向人们博取同情，以乞讨为生的人，他们却可爱的多，起码他们努力过着自食其力的生活。
城西桥头的盲人是多么平凡普通，但我总能从他们身上找出许多发光的地方。
有关描写盲人的作文素材篇二
星期五，下午，老师说“：有一个活动，我们全班兴奋极了。老师说，自由组成七个组，每组五人，楼奕男心里早就想好了，她把我、陈则冰、胡丙雨有陈洲冰，她说：”我们五个女生一组。然后，老师拍了拍手表示让我们静下来，老师说“：分好了没有？我们全班大声的说，分好了，接着我们去排队。楼奕男是组长，我们是第一组。原来，我们班和三（6）班，他们是一起的。然后，我们的第一组和他们的第一组和起来就是一个大组，接着，我们就出发了。我和一个女同学一起去玩盲人过路。
我们先到小亭子上，然后，就开始了，老师帮我用红领巾把眼睛蒙上，接着，我们就出发了。我心里紧张及了，忽然，那为女同学大叫一声小心！我差点就被吓晕过去，原来，前面有台阶，然后，我就小心的走下了台阶。到了小河那里，可就难了，还好那为女同学非常配合，我们很快就度过了难关。然后老师把我头上的红领巾解开，接着她给了我们一张小飞鱼的图片。
这次玩过了，下次我可不想再玩了，我差点渴死，特别是盲人过路，一不小心就要摔交或掉入水中。
有关描写盲人的作文素材篇三
假如我是盲人，我就会很害怕，因为我什么也看不见，眼前一片漆黑，看不见可爱的小花和小草;看不见美丽的大地;看不见灿烂的`阳光;也看不见自己的样子。
假如我是盲人，我会很伤心，因为我会一直处于黑暗之中，什么也看不见，只能去聆听，不能看书，要看书也只能看那些字凸起来的书。
假如我是一个盲人，我就只能用耳朵去听声音，看不见世上的所有东西。就象一个没有眼睛的人一样，永远也看不见东西了。
我们不是盲人真好，可以看见一切的事物，不像盲人，每天都生活在黑暗的世界里，什么也看不见。
在此，我向大家倡议，“把你已死去的亲人的完好的器官捐献出来吧!让更多失去光明的人重见光明吧!”
有关描写盲人的作文素材篇四
周五，老师给我们布置了一项作业，那就是体验盲人的生活。我找来红领巾，迫不及待的将眼睛蒙住。顿时，在我的眼前黑暗一片。
我打算在家里走一走，走时，我一步步的慢慢向前迈，生怕撞倒什么东西或者跌倒。
在这三个小时里，我感觉像过了三天，而且这“三天”是在黑暗的里面。
一个盲人不能看到自己的家人长什么样子，还不能看到有趣的玩具，而且还要提心吊胆的走路。就连上一个厕所就很难办。在我们看来，盲人的生活的确简单。
但是，亲自试一下，就可以感到前所未有的困难。以前，我看不起盲人，因为他看不见，但经过这次的体验我也体会到了盲人的生活困难。
我只是在自家试了一下，真正的盲人要在马路间行走，而又看不到红绿灯。
我们能够得到盲人得不到的东西，我们得到了就因该和他们分享，而不是嘲笑他们。这次的体验告诉我这样的道理。
有关描写盲人的作文素材篇五
一天小作者在回家的路上看到一位盲人叔叔，他们虽然看不到，但是却非常的坚强，关于内容详情如下。
8月的一个星期天，天空乌云滚滚，项刻间，倾盆大雨下了起来，天地之间挂起了一面宽大无比的雨帘。我打着伞，顶着风，从姑妈家回来，在雨中艰难地向前走。
透过蒙胧的雨帘，我看见一个人在雨中跌跌撞撞向前走着。我三步并作两步赶上去，只见这位叔叔戴着墨镜，手里拄着红白相间的拐杖，雨水顺着他的脸庞流下来，衣服都被淋湿了，他一步一滑摸索着前进。这一切告诉我，这位叔叔是个盲人。“叔叔，您上哪儿去啊?”雨中我大声地问。“回家。”“那我送您回家吧!”我说完，没等盲人叔叔开口便搀着他、撑着伞，和他一起向前走去。雨真大啊!路仿佛变成了小河，我搀着盲人叔叔，把伞尽i往他那边打，尽量找水浅的地方走。
走着走若，我发现前面有一个阴沟盖被打开了，没设标志，雨水汇成了小河，“哗哗”地流人洞内。我便搀着盲人叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到什么似的，他微笑着对我说：“小同学，我们为什么不走直路啊?"我回答说：“那儿的阴沟盖被人打开了，从那走危险。”“哦，……”盲人叔叔双眉紧锁，忽然对我说：“你把我带到阴沟那儿去。”“干什么呀?”我迷惑不解地间。“让我们把阴沟盖儿盖起来!”盲人叔叔坚定地说。我说：“我们今天又不从这儿走了。再说，雨又这么大，就别去管这事了。”盲人叔叔说：“我们虽然不从这儿走，但是还有很多人要从这儿走，万一跌下去是多么危险啊!”听了盲人叔叔的话，我便搀着他来到困沟前。盲人叔叔松开拉着我的手，把手上的拐杖递给我拿着，他摸索着抓住阴沟盖儿的一只角，用力将阴沟益儿抬起来，慢慢地向敞开的一面移动。水珠从他脸上流下，分不清哪是汗水，哪是雨水。看到这里，我情不自禁地把雨伞、拐杖放在地上，与盲人叔叔一起用力擞阴沟盔子，我们俩使尽了力气，终于把阴沟盖子盖好了。可盲人叔叔的衣服全被雨水淋透了。我想：这回盲人叔叔可以放心地走了吧?谁知，叔叔却又用脚使劲在阴沟盖子上垛了几下，这才长长地喘了一口气，自言自语地说：“这下可好了。”我被眼前这一切感动了：那无神的双眼，那硕抖的双手，那汗水、雨水挂满了的脸颊。一个双目失明的盲人，自己行走都很困难，但是，他时刻想到的是别人，而不是自己。可我……泪水从我的眼眶里涌了出来。
雨还在“哗哗”地下着，我搀着盲人叔叔继续向前走去，地上溅起了一朵朵水花。我想：在这无比宽大的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔引路;而在人生道路上，却是盲人叔叔在为我引路啊!
有关描写盲人的作文素材篇六
如果盲人脑里视觉部分(如果没损坏的话)受到某种刺激，使他有了视觉感，那他会有某种颜色感--"看到"(感觉到)颜色。内容如下。
夜色渐浓。
他们用手去抚摸世界，用脚去碰探世界，有心去感知世界，让这个世界留在他们的心中。从一举一动之间，黑暗给了他们特殊的眼睛，他们将用它去寻找光明。
盲人用着特殊的眼睛，用着一种特殊的方式去感受世界。生命灵动，世界精彩。去感受这祥和·宁静的世界。
然而，佩服盲人的绝不仅仅是这些，这些也远远不能去使我如此敬佩盲人。
我在大街闲逛，一家营业的商店吸引了我的目光，是忙人开的一家按摩馆。天哪，这是一个何等的概念。连灯的开关都摸不着的我如何去按摩。盲人也是正常人，他们也不是天生就会。这中间需要多么大的勇气和决心，为着一个不看似个能实现的目标努力，为着一个信念去苦苦付出。连光都看不见的盲人，需要着多么大的付出啊!这样的盲人成了一种巨人，有着巨大的精神力量，他们已经在一生中获得了成功。
盲人有着第二双眼睛，用它去看世界，便寻抄到了光明，获得了新生。
就到此为大家介绍完毕了，祝大家都能早日写出一篇好的文章。
有关描写盲人的作文素材篇七
一天，云淡风轻，我坐在广场上的草坪外休息。这时，两个小青年走过来，他们都染了头发，一个是“黄毛”，一个是“红毛”，一个嘴里叼着香烟，一个手里拿着饮料。他们坐到了我旁边，开始聊天。
“黄毛”的香烟抽完了，把烟头扔在了脚下。“红毛”的眼睛好使一点，他看见了垃圾箱，不过，他肯定没看见那一行字：“请将垃圾放入箱内。”——他使劲把手中的饮料瓶投了过去，“咣当”一声，弹到了地面上。
过一会，一位盲人乞丐，拄着拐杖，颤颤地走过来。“红毛”从身上摸出了硬币，却被“黄毛”按住，问乞丐：“喂，到底是真盲人还是假盲人呵？这年头假的太多，可别是冒充的呵？”乞丐默不作声，“唉，不就是一块钱吗？”“红毛”把钱给了乞丐。
乞丐走了几步，脚下“当啷”一声，踢到了饮料瓶子，还差点摔了一跤。“黄毛”和“红毛”哈哈大笑，“是真盲人！是真盲人！”笑完，“黄毛”说：“有点累，得躺一会！”两人径直往草地中央走去，头对头躺了下来。他们的附近，就插着一块牌子，上面写着：请不要践踏草坪。
谁是真盲人？此时此刻，在我的心底，已经有了答案。
有关描写盲人的作文素材篇八
对于盲人来说“世界”是什么样子的?也许对我们来说现在的这个世界尽在我们眼前，但是对于那些盲人来说，他们只能去依靠一些想象力去想象这世界的美好。他们的世界里没有色彩，他们也只能依靠一些想象力去想象这五彩缤纷的世界。他们的世界没有白天和黑夜;没有花开的季节;没有海的颜色;没有好多好多。虽然他们看不见，但是他们没有向命运低头，他们活得还是有滋有味的。即使他们是看不见的!
我们这些看的见的人们啊，请不要嘲笑那些盲人。如果有一天我们看不见了，我们就会感觉到盲人的世界是什么样子了。在他们的世界里没有人们给他们的“笑脸”，也没有真实的“色彩”，更没有“自己的样子”!
如果在我生命的最后一刻，我的眼睛还是完好的，我会毫不犹豫地把它捐给那些需要它的人，因为我已经看过这世界一次了，我想要让他们也看一看这世界是多么的美好，让他们也看一看人们的“笑脸”和这个世界里的“色彩”。
那些看的见的人们啊，算我乞求你们多多地帮助那些需要帮助的人们吧!他们真的很需要大家的帮助。请大家放下“高贵”的身段，去帮助他们吧。
有关描写盲人的作文素材篇九
上课前，老师告诉我们先玩游戏，教室里一片欢呼。哈哈，虽然不知道玩什么，但是，听到“游戏”二字，大家就兴奋起来。接着老师说玩一个叫模拟盲人的游戏，规则是：把眼睛蒙起来围着桌子走，走三圈不撞到桌子就算赢。
游戏一轮一轮的进行，大家有输有赢，我已经紧张得记不清谁输谁赢了。很快就听到老师喊我的名字，我故作镇定地走到老师的面前，先让老师把我眼睛蒙上。可是，意外出现了，不管老师把毛巾扎得多紧，毛巾却总是不听话，从我的眼睛上掉下来，最后好不容易系上了。我在一片黑暗中摸索着前进，走了几步，已经偏离了游戏场地。着急的同学们在后面使劲地喊，指挥我向左走或向右走，到底听谁的呀，我都被搞懵了，最后老师让我把毛巾拿了下来，我才发现已经走到窗户边上了，哎！挑战游戏失败啦。
玩这个模拟盲人游戏，当眼睛蒙起来时，我什么都看不见，这真是一件非常痛苦的体验，两眼一抹黑，连前后左右都分不清了。这只是玩个游戏而已，可想而知真正的盲人该有多痛苦啊。（公众号：水老师写作文）。
有关描写盲人的作文素材篇十
今天，我和妈妈来到白沙井社区搞活动。
到了活动地点，那里早已有等待的家长和孩子。今天的主题是；‘志愿助残，阳光行动’还有理工大学的博士来给我们讲课。
首先老师给我们做了个娱乐游戏，提高了整个场地的气氛。
接下来是体验活动！内容是体会盲人的生活——走路。我们两人一组，其中一个戴眼罩，而另一个则要保护戴眼罩的人安全地走过障碍物。
活动开始了，我刚戴上眼罩，眼前一片黑暗，觉得整个大地都消失了，我立刻感到非常无助，甚至痛苦。这时保护人拉着我的手，我则有了点依靠，但还是有点小心翼翼。我挪动着脚步，想试图给自己一点安全感，这时保护人用手拍压我的肩，我反应要过障碍物了。于是把手往前一摸，不一会儿就摸到了红线，这时线被拉了上去。原来，保护人在帮助我。于是，我蹲下身来，慢慢钻了过去。终于安全通过了。走了几步平地后，这时保护人拍了一下我的腿。我意识到脚要注意了。于是便把脚往下一踩，哟！果真是下楼梯。于是我不由得紧张起来，双脚慢慢的轮回往下寻找阶梯。生怕自己落空而摔跤。这样在保护人的搀扶下我小心而缓慢地走完楼梯。之后走了几步平的才到达了终点。
这时我取下眼罩。啊！有光明多好呀！整个天地再次呈现在眼里。是那么的美好！那么令人向往！我看着世界，世界看着我！
可想而知。盲人天天是这么过的。是一件多么痛苦的事！所以我们要多关爱盲人！也要保护好自己的眼睛。
有关描写盲人的作文素材篇十一
今天下午第一节课，打了上课铃许久，刘老师还没来。刘老师姗姗来迟，却一脸笑意，弄得大家莫名其妙。“今天，我们来玩个游戏，那就是让大家体验当一回盲人。大家去操场上的乒乓球台旁边，然后用红领巾蒙住自己的双眼，我说‘开始’，大家就摸索着回教室，到自己的位子上才能算成功。”
话音刚落，同学们就抱怨了起来：“啊？这……太难了吧？”
“老师没糊涂吧？”
“老师怎么了？这也太麻烦了吧？”
…………。
我呢，感觉又好玩又有趣，很新奇，于是飞快地来到了操场上，其他同学也跟着陆陆续续地一起来到了操场上。
“大家准备好了吗？”老师话一出口，大家都乱了手脚。“老师等一下，我红领巾还没弄好。”“老师，我还没准备好。”“老师……”操场上乱哄哄一片。
我手忙脚乱地解下红领巾，把它蒙在眼睛上。顿时，我眼前黑洞洞一片，什么也看不见。我怕摔倒，于是双手摸索着前面，脚一小步一小步慢慢地挪着，像乌龟一样慢慢向前走。没走多远，我感觉到我好像踩到了某个同学的脚，连忙道歉，然后继续慢吞吞地向前走。到了阶梯那里，我小心翼翼地抬起脚，轻轻地上了一层又一层。
就这样终于上完了所有的台阶，我便摸到了墙。哎，我真想把红领巾拿下来！但是，一拿下来就违反了游戏规则，就失败了。我咬咬牙：路都走了一大半了，上阶梯那么困难的事也解决了，有什么难的吗？不过，我还是很害怕走错班级，万一某个班正在上什么课，忽然闯进了一个蒙着眼睛、小步向前挪、并且手四处乱招到处摸索的女孩，那么，那个班里的同学不是要笑死吗？那我多难堪呀！我犹豫了一下，但还是决定继续走下去。我靠着墙，在黑暗中摸索着，终于进入了一个班级。进入的时候，又不小心撞到了一个同学，我连忙道歉。哎，盲人可真麻烦！
需要找座位了，我犯了难：教室里到处是课桌椅、同学和书包，我该怎么找呢？
这时，我听见了刘若晗的声音：“董育含，这是第一排，向前走……这是第二排，对……摸摸看，这是你的文具袋，朝右拐……哦，到啦！”我急忙摘下红领巾，仔细环顾了一下四周，真的是我的教室！我坐的，正是我的位子。我对刘若晗说：“真谢谢你！”可她只是微微一笑。
全班同学都到齐了，老师问：“怎么样？有意思吗？”同学们又七嘴八舌地议论起来。
老师见大家谈得热火朝天，便说：“请大家现在把刚刚当盲人的过程和感受写下来，相信一定是不错的习作！”
“啊？”全班同学傻了眼，没想到中了老师的计呀！怪不得刚来时笑嘻嘻的，原来是“笑里藏刀”啊！
第一次当盲人，让我感受到盲人的辛苦。我才走了这么点路，就小心得心惊胆战。我想，我们应该多多帮助那些失去光明的人，让他们的内心感受到温暖和光明。
有关描写盲人的作文素材篇十二
有一天，老师让我们在课堂上当一次盲人、聋哑人等残疾人，体验一下残疾人的生活。我选择当盲人。我先觉得很有趣，心想：不就是装盲人嘛，容易得很。可试验完觉得真是太难了。
我先下座位走了一圈，可是根本什么也看不到，就像夜晚摸黑走路一样。走了快半分钟，我突然撞上了迎面而来的“盲人”李诺，我的胳膊都被撞疼了，又过了一分钟，我又撞上了“聋哑人”周子钧，他那么胖，把我撞得两眼直冒金星，差点摔跤。又过了一会儿，觉得还是坐在座位上安全一点儿，便回到了座位上，刚准备坐下，可是没找好板凳，一下子坐到了地下。三分钟以后，周子钧把牛奶拎到班上开始发了,他把牛奶摆在桌角,害得我半天才找到牛奶,麻烦的还在下面呢,我把吸管拿在手上，插了半天,也没喝到牛奶，急得我像热锅上的蚂蚁---团团转，最后终于喝到牛奶了。我还要把牛奶盒送到奶框里，我先摸到了后面的桌子，慢慢地找到奶框，终于找到了。
"单脚残废“的王浩宇走着走着摔跤了，说：”我失败了。”一会儿，又听到李诺说：“我坚持不住了!”接着又有许多人失败了。
残疾人是多么地痛苦，我们应该主动去帮助他们，不可以嘲笑他们，要设身处地的为他们着想。
有关描写盲人的作文素材篇十三
今天下午，老师又教给了我们一个游戏——盲人摸号。
游戏规则是这样的：一组的六个人每人拿一张小纸片，小纸片上有数字，看完之后记住，不要告诉别人自己的数字。然后用红领巾或别的东西遮住，除不能说话外，用一切办法告诉其他人自己是多少号。每个人都知道其他人是多少号后，在从小到大排序。
玩了这个游戏后，我觉得什么事都要一步一步的来，如果一下把需要的东西告诉你，虽然节省时间，但那不是很无聊，没意思，还不如花点时间一步步的去寻找自己需要的东西。
有关描写盲人的作文素材篇十四
以前我总觉得那些残疾人也不怎么惨，今天我终于体会带了盲人的不方便。
今天补习班有个叫“爱心小游戏”的活动，老师每个同学抽一张纸，有四张是写分别什么地方残疾，只有一张是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。从抽到的那一刻起，我的双眼就闭上了，不知哪是黑板哪是墙，真害怕刚走一步就摔倒或撞到东西。然后老师让我们回到座位，这下我可慌了，真不该如何走回去，就在这时，一双热乎乎的手牵着我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉仪。
接着发生什么我就更不知道了，因为我的双眼闭上了，什么也看不到。我有一种很想张开双眼的感觉，可我得全心全意当我的“盲人”，就没张开双眼。耳边传来一阵阵笑声，可到底发生了什么，我根本一无所知，心里突然像有一头小鹿在乱串似的。很慌很慌，紧跟着心跳越来越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出来了。
接着老师让我们写“爱心活动”这四个字。还好老师有念出来，我才写得出，不然我又看不到，旁边又坐着个“哑巴”，问她她也不能说，真是庆幸啊。我写好了，可旁边的同学一直要着我的手，我想应该是写错了，就不管三七二十一的再写一遍，结果她就没再要我的手了。
从这次中我体会到了盲人失去光明和失去这美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，处处都要别人帮助，自己无法完成。才做了几分钟的“盲人”就很痛苦了，何况那些真正的盲人呢！他们又是多么痛苦啊，或许刚走几步就撞到了墙；或许一下子就摔倒；或许会不小心打碎东西；或许……那些盲人是多么不方便啊！我们以后要好好珍惜眼前所拥有的，所看到的一切，好好珍惜自己的双眼，不要做一个痛苦的盲人！
……。
有关描写盲人的作文素材篇十五
有一次，我一个人在家里呆着感觉非常无聊，于是就想做一个盲人，体会一下盲人的生活。
我带上眼罩，四周就一片黑漆漆的，什么也看不见，当我走一步时，突然脚碰到了桌子上，我又往另一个方向走，没走几步，肚子又撞到了沙发。经过了好几次碰撞，我终于找到了一条可走的而且没物体挡着的路，正当我走得开心的`时候，只听见“呯”的一声，我的头重重地撞到了大门上。过了一会儿，我身上到处是青一块紫一块，非常的疼，我只好放弃了这次盲人走路。
当我睁开眼时，忽然感觉外面的世界好大，而且还有了光明，从窗户边往外一看，感觉世界一片生机勃勃，树儿绿，花儿红，蓝天蓝，感觉非常舒服。
有关描写盲人的作文素材篇十六
她就是海伦凯勒，超过了残疾人、正常人的能力，让人惊叹。今天老师就让我们体验一下盲人的三分钟。
盲人的第一分钟体验开始了。我们的任务是在纸上默写《静夜思》。我心想：这还不简单，这首诗我早就能倒背如流，只不过是要闭着眼睛默写嘛!可老师说了一句话后，我便吓了一大跳——“每个字都要写在格子里。”这句话如同晴天霹雳一般，打进我的心，刚才还兴致勃勃的同学们也开始退缩了，我也不安起来，可是事到临头，只能硬着头皮默了，第一笔该落在哪儿呢?我在纸上摸索着，这时，老师为了不让我们作弊，让所有人抬起头，我终于落笔了，“静夜思……”，该转行了，我的手边写边抖，生怕字与字之间的距离太拥挤了，真想偷偷地看一眼呀。当一首诗终于默写完成，我“欣赏”了一下我的“大作”，妈呀，惨不忍睹，字与字之间差了“十万八千里”，这难道还是我的字吗?我们一分钟看不见就这么难熬，平时轻轻松松的写字也变得“难于上青天”，可盲人一辈子都这样，真不容易。
盲人的第二分钟体验开始了。我们的任务是闭眼从教室前出发，走到位置上，我在心里默默祈祷着，但愿不会遇到什么麻烦。开始走了，我先转了三圈，天呀!这是哪儿呀?怎么过去?不管三七二十一了，我迈起步来，“咚”，我竟然撞上了黑板，这使我更糊涂了，我是谁?我在哪儿?我在做什么?我又向反方向走去，咦?我碰到桌子了。我继续向后走，第二排，第三排，第四排……等一下，我是坐在哪一排的?这时，我碰到了我的同桌，在她的引导下，我终于回到了我的座位，我成功了!这一分钟可真煎熬啊!试想，盲人平时行动该是多么的不方便啊!
体验盲人的第三分钟开始。我们闭上眼睛，盲人，他们看不见春天的绿意盎然，看不见夏天的花鸟虫兽，看不见秋天的秋风萧瑟，看不见冬天的漫天雪花，但是，他们仍然有一颗乐观向上的心，在这儿，我发自肺腑地想对盲人们说：“虽然你们看不见五彩缤纷的世界，但请不要放弃你们的美丽的梦想，去实现它们吧!”
有关描写盲人的作文素材篇十七
一天，我生日了，在麦当劳举行，我请了一大半同学来参加呢。我们做在家庭就餐区里等待，我们这边有扇门，但不能出也不能进的！但是就因为这样，我的作文而诞生了，这对门明明写着请在别的地方出去的，但偏偏有些“盲人”过来，而且这些“盲人”还挺有趣的！下面我来说说吧！
我和同学们都在玩，这些盲人一个个进来了！都说哎呀，这对们坏了，都要求工作人员快点把它维修好呢！呵呵，多有趣。我们正吃得开心，又来了个人，说哎哟，我可倒霉了，竟然碰到了对黑门，出入不能。“哈哈哈”我们笑的太大声音了，外面的人都纷纷来看着我们，“哎哟，你面红了也”有个同学这么说我，真不好意思哈！不一会儿幸好这群人散了，不然迟早都会下的尿裤子的了。而且被饿死！好惨哦。到外面了，好多人敲门啊！可是都进不来，呵呵，我们这是封闭式的地方呢。谁也进不来，嘿嘿！我们可高兴了，要不然人都进来了。
“好了，我们去世宇乐园玩吧！”有个同学这么说。好多人啊！真麽回事，原来我也忘了，今天我生日在国庆节里耶！好多人碰我啊，好像电视上的神偷那样，碰一下就偷了东西。呜呜呜，走了这一条路，全身都不用要了！最严重就是有个地方流血了，盲人可真多！“来到咯，真大呀！”这里面更是人山人海啊！里面的人都跑来跑去！气死我啦，我拿币的时候一个人冲过来，币都撒在地上了，哎，幸好都捡回来了！
现在盲人真多，真希望有一天没有了！
