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只有用心去感受，才能寻找到生活中更多的宝藏和灵感。要注重总结的客观性，不要带有个人主观色彩。以下是专家智囊团整理的行业发展趋势报告，欢迎参考。
我的老师小学生作文600字篇一
我的数学老师姓田，他有一个搞笑的微信名——“田鼠”，人如其名，他上的课幽默风趣，妙趣横生，让我们哈哈大笑可是家常便饭，下面，我就来介绍一件他的搞笑事件吧！
“叮铃铃！”上课了，田老师踏着铃声走进了教室，手上抱着厚厚一沓《数学课堂作业本》，刚走到讲台前，他把《数学课堂作业本》重重地砸在讲台上，一改往日温和的神情，厉声讲道：“应浩楠！出来！”他响亮的声音把我们吓了一大跳，我不禁纳闷了：“应浩楠犯了什么错呀？让田老师发这么大的火。”接着，田老师缓和了一下语气，继续讲道：“说说，你昨天《数学课堂作业本》怎么做得那么差？”应浩楠低着头，一言不发，“哦，我知道了，昨天你们做作业的时候有一个工人来修柜子，你是不是一直在偷偷看他，你是想拜他为师吗？可以呀，他现在就在六年级，我带你去找他吧？”说完，就趁势假装拉着应浩楠往教室门口走去。我们见了，忍不住哄堂大笑起来。应浩楠见我们笑了，红着脸，低着头，手紧紧地握成一个拳头，田老师见状，又大声讲道：“你还想对我出拳头呀！想打架吗？你跆拳道就是黑带也打不过我的，我跟你说，我教毕业班这么久，都没人敢和我出拳头的，你可是第一个呀！你这么小，我一脚就可以把你踢出去，你信吗？”田老师话音刚落，大家又是一阵爆笑，我笑的更是快要喘不过气来了。田老师看全班实在是太吵闹了，这才先放了应浩楠一马，让他回到位置上，继续语重心长地给我们讲课：“同学们，我刚刚批评应浩楠同学的目的，就是想提醒大家，做作业要认真仔细，不能开小差，做就要做得更好。”同学们听完，个个都点头默许。
我的老师小学生作文600字篇二
让我心存感激的人班主任是一个严肃认真却平易近人;不甘落后却不失君子之风;话语风趣幽默却又含义深远的人!他变化莫测的眼神时时刻刻闪进我的脑子，给我鼓励，给我信心，激励着我奋发图强，我感激老师对我的关注!
记得那次期中考试后，拿到那张仅76分的语文试卷。顷刻间，我心灰意冷，身为语文课代表，每次语文成绩都很不理想，是自己的努力还不够吗?为什么每次的努力都会前功尽弃……想着想着，委屈的泪水划过脸颊在这之后，一连好几天失魂落魄，上课不再积极，下课不再肆无忌惮……然而这些，我以为没人会关注的到，但是我错了。班主任关注到了，他听说我最近总是不在状态，于是把我叫到办公室，展现给我他一如既往的笑脸：“怎么了?最近那么消沉，不像你的风格啊?不是挺乐观的吗?”热情洋溢的话语，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打开闸门的水把憋了很久早就想对老师说的话倾泻出来：“老师，对不起，又给班里拉分了，为什么每次就算我平时再努力最后也是白费……”黯然泪下的我再也说不下去了，老师站起身拍了拍我的肩并不厌其烦地帮助我分析学习中的不足，教给我学习方法，指出努力方向，老师的指点，像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。“孩子，知道吗?要想成功，就要承受得起失败!”老师的眼神中掺杂着鼓励、支持，还有坚定!听着老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头那一刻，泪水从眼角滑落……我的懦弱和挫败对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。
从此以后，每当上语文课，我总是享受着老师给我的特殊“待遇”——让我回答问题。尤其是针对我知识缺陷的地方，非常给力。除此之外，老师在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。
老师对每个人都是有关注的，只是关注的方式不同，我记忆犹新的是班主任鼓励我的眼神，那眼神告诉我只要有目标，有信念，有行动，有坚持，一切都不成问题。
一旦得到了鼓励、信任和尊重，心灵的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予我莫大的帮助，让我知道有人在关注我，有人在支持我，有人在时时刻刻看着我的行动!老师，我对您心存感激!
我的老师小学生作文600字篇三
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，余老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
余老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼可亲，除了亲切她还是一个严厉的老师呢!
余老师有一个侄女在我们学校上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我们班的学习成绩不是很好，的学习不是很好。可余老师接手后并没有嫌弃我，她占课给我们补课。记得上个学期快期末考试了，老师都给我们布置很少的作业，为的就是让我们不要有压力，要淡定，她也常常跟我们开玩笑。
一次，余老师在上课的时候，发现班上的“淘气包”没有专心听讲，在开小差。就清了清嗓子，说：“黄圳，我看你不是在坐飞机，而是在坐航天火箭了。”
“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看来，一向严肃的余老师也有这么的一面昂。
这就是我的老师，一个让我敬佩的人。
我的老师小学生作文600字篇四
作文。
《黄老师》就写出了一位学生对老师的喜爱。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天我给大家介绍一下我的班主任——黄老师，她也是我的语文老师，为了让你们更深刻的认识她，现在听我给你们详细的说说。
这要从我上一年级说起，上小学第一天我很紧张，因为妈妈说：“上小学跟上幼儿园不一样，小学要学的东西很多，规矩也很多。”所以紧张的肚子都疼了，但我看见了黄老师，她面带微笑，看起来特别温柔。我心里舒服了很多，紧张的情绪少了很多，我带着轻松的心情开始了。
小学生活。
黄老师长着一头乌黑的头发，有时披下来，有时也扎起来。一双会“讲故事”的眼睛，每当我们做小动作，黄老师的眼睛会瞪起来。感觉像在暗示我们要认真听课，当我们考的好成绩时，黄老师的眼睛会成一条月牙形，感觉像在夸赞我们。
黄老师已经带了我们两年了，今年我上三年级，黄老师还是我们的班主任，我真开心。我希望新学期里，我可以有更大的进步，让黄老师不操心，谢谢您，黄老师，您辛苦了!
点评：这篇作文的主要特色是真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把老师的眼睛写得非常传神同时表达了小作者对黄老师的喜爱。这也是作者最真实情感的流露。
作者：三（6）班 钟欣闻。
我的老师小学生作文600字篇五
我们班的语文老师，戴着一副近视眼镜，看起来和蔼可亲。虽然老师长得不太漂亮，但我们班的同学还是很喜欢她。
她特别喜欢关心我的学习，我以前考试成绩很差，她就给我补习，还每天特别提示我要认真学习，认真写作业。
有一次，我二年级期末考试很差语文只得了90分。成绩出来了，老师带我去备课室，我心里想：“老师带我去备课室干嘛呢？会不会骂我呢？”去到备课室，我就向老师认错说：“老师，我这几个星期没有预习才考那么差，请老师再给我一次机会。”老师问我：“干什么呀？老师找你来备课室并不是为了批评你语文考差了。”我问老师：“您不是要批评我吗？”老师把手搭在我的肩膀，高兴地说：“老师表扬你比一年级进步了许多，上了三年级要努力哦！”我紧张的心终于安定下来了。
在老师的表扬下，我决定三年级更加努力学习，不辜负老师的期望。
我的老师小学生作文600字篇六
我有一位和蔼可亲的老师，她叫付欢，大家都亲切地称她付老师。
她丰腴的身子高高的，一头金黄色的卷发好似一排排翻滚的波涛，一张圆圆的脸蛋上镶嵌着一双葡萄似的大眼睛，眼睛里不是地流露出和蔼的目光。一张红润的嘴唇里藏着两排洁白的牙齿，像是在跟我们做迷藏。付老师一笑，眼睛就眯成一条缝，好似月牙贴在圆圆的脸蛋上。付老师生气时，圆圆的眼睛瞪得大大的，活像两颗圆溜溜的黑葡萄。
这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。
我的老师小学生作文600字篇七
常言道，师之恩情重于泰山。老师，于我们，是人生道路上的一盏明灯，为我们照亮朦胧的前路；是冬日里红彤彤的暖阳，温暖我们的失意之心；更是我们真挚的朋友，陪伴着我们前行。
我的老师，每一位都很优秀。他们，或博闻强识，或幽默风趣，或富于哲理。他们，在我们心中永远都是最美的。
我最喜欢的是我的历史老师，在她的课堂上，仿佛历史就是一条缓缓的溪流，无声无息地溶入我的生活中，使我觉得，历史，她的过去与未来，我都感同身受着。曾读过宁子的文字，文字里的那一份内在的宁静与从容，使我想起了我的历史老师。她，走路永远都是慢慢悠悠地，仿佛周围的喧器都不存在般，非常从容。有人说，从容本身就是优美的，从容中自有一种神性。我非常赞同这句话。在这个充满名利地位的社会中，能保持一种从容的心境，不被世俗所纷扰，专注于自己所从事的职业，是非常难得的。
回想起高三一年，很辛苦，但却很值得珍惜。每天，我都穿梭于学校和家里两点一线的生活中，功课的沉重，有时候会把我压得喘不过气来，但在历史课上，我却是非常快乐的，仿佛一条小鱼般尽兴地遨游在历史的海洋里，这瞅瞅，那摸摸，对其充满了无穷的好奇。
在临近高考的几个月前，我的心态并不是很好。模拟考一次又一次，向高考迈进的脚步也越来越快，仿佛广一模刚过，市一模就跳到了我的眼前。于是，我的心情就成了一座起伏不定的小火山，随时都有可能爆发。终于，在一次历史考试中，我考砸了，我的同学不管是谁，都会聪明地躲开。历史老师看出了我的不对劲，把我叫到了办公室，双手紧紧地握着我的手，劝我不要紧张。望着她慈爱的眼神，我焦急的心情不禁也放松了很多。也许是她那种从容与宁静吧，使我的心情慢慢回归了自然，开始一天一天地静待高考的到来。
高考，其实并不可怕。因为有老师的指引，有老师的关怀，所以，我们会勇敢地前行。
老师，你们辛苦了！感谢你们对我的谆谆教诲，感谢你们的辛勤付出，学生在此向你们致以最崇高的敬意！
我的老师小学生作文600字篇八
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的'说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的'课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大----语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩!
我的老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。
常听人说：“上了初中就别想有好日子过。”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。
那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。果然不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的命令(作业)，大家唉声一片，真是自作自受。
虽然那次差点写断了手，不过，班上总算安静了点，至少也有几个聪明人懂得改过自新。看吧，这不就评上“文明班级”了么?这还得谢谢这位老师啊。
要评上“文明班级”，最重要的一点----卫生。
有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇!真是“一尘不染”。可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊?劳动委员注意点，卫生不好，我拿你们做代表!还不快带人打扫!”
就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。
不管怎么样，我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们一定会做得更好!
我的老师小学生作文600字篇九
在我的心里有一位好老师，她留着短发，和蔼可亲的脸上长着一双细长的眼睛，她笑起来很好看。她也是我最熟悉的老师，她从一年级一直把我带到了四年级。她不但教会了我许多语文知识，还教会了我许多做人的道理。
新学期开始了，当她那熟悉的脚步声踏进教室时，我们又见到了那慈爱的面孔。我期待着听她那优美的嗓音给我们讲课。可是她一开口说话，就把我吓了一跳，她的嗓音怎么变得沙哑了？是感冒了吧！我发现她很费力的想用好声音给我们讲课，但刚讲了几句就剧烈的咳嗽几下，她忙用手捂住嘴，清清嗓子，接着给我们讲课。我心想：“老师还病得不轻呀！她怎么不请假休息？”
我悄悄的看看四周的同学们，他们都坐得笔直笔直，那么认真的听老师讲课。就连平时最爱说话的鲍志安此时也十分安静。可能大家也发现老师生病了。我心里很着急，很难过。老师呀，您是不是很难受！我想起每次我一生病就要请假，经常因为有点不舒服就不来上课。而您为了不让同学们落下功课，带病坚持给我们上课，真让人感动。您又教会了我坚强。
同学们，你一定能猜出这位好老师就是我们可亲可敬的张老师。
我的老师小学生作文600字篇十
新学期，我们班来了一位新老师，头发黑黑的，眉毛短短的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，嘴红润润的。圆圆的脸上带着慈祥的微笑，对我们可亲切了。听说还是一位名师呢！
有一次，第七组的小组长张健，他把他们组的通知单回条收齐，交给老师说：“夏日雨带了纸条，家长没填。”“就是没带。你回到座位上去吧！”老师对他说。张健并没有回到座位上去，而是说：“哦！夏日雨就是带了，家长没填。”老师又说：“就说明没带。”张健在讲台上说了四五遍同样的话。老师每次的回答都是一样的。我们坐在位子上笑得肚子都痛了。最后老师说这个小组长她不放心的，要换掉的。通过这件事情使我懂得了说话要干脆明了。
这位老师就是我们班的新班主任——郑老师。
我的老师小学生作文600字篇十一
“诶!你们听说了吗?”“听说什么了”。“听说原来的语文老师已经调去高中教书了，现在有一位新来的语文老师教我们语文了”。“啊!真的呀!原来的语文老师不是教得挺好的嘛!怎么要调走啊!”“就是不知道啊!”
切，我还以为什么呢!不就是语文老师被换了嘛!有什么好惊讶的。一群八卦。
“老师来了，老师来了”。随着一群叫声全都坐好了。“欢迎新来的语文老师吴老师”。我们看着老班身边的新老师，全班女生都惊讶了(当然包括我了。)只见新老师很斯文、礼貌的介绍说：“大家好，我是你们新的语文老师，我姓吴，叫吴泓，你们以后可以叫我吴老师。”我在心里嘀咕着：哎!新来的语文老师可是我喜欢的类型啊!怎么办哪!(嘻嘻!开玩笑。)。
吴老师介绍完后就上课了。嘿!奇了怪了，坐在后面的花痴女生们咋不说话呢!要是以前早就说开了。看样子我以后不用死死的盯着她们了。没想到新来的吴老师有这么大魅力呢!
我的老师小学生作文600字篇十二
转眼间，我在小学已经度过了六年时光，我们从“小苗”已经长成“茁壮”的小树，我和我的同学、老师发生过许许多多快乐的事情，这些事都令我难忘，这些难忘的事伴我成长。
四年级之前，我的数学很一般，一些稍微难一点的题我都不会。可自从到了四年级遇到了张红英老师，我的数学成绩才提上去。记得有一天，我写完作业后有一道题不会，就去找张老师，这时已经很晚了，老师还没有走，老师不是草草的给我讲一遍，而是非常细致地给我讲，并告诉我以后遇到这种题该怎样想，怎样做。我会永远记住张老师对我的恩情，也会永远记住老师交给我的方法。
二年级之前，我对音乐一窍不通，只会唱歌词，歌谱连读都不会读，更别说唱了。可自从三年级之后，我对音乐逐渐开窍了，然后我跟着二胡老师学二胡，渐渐地，我对音乐非常感兴趣，一首我没听过的的歌我只要听两遍就可以说出这首歌的谱子。目前，我学二胡达到五级水平，笛子也学得像模像样了，我会永远记住这位叫我音乐的老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就像那蜡烛，点亮了我们，奉献了您，我会用最好的成绩报答您。
我的老师小学生作文600字篇十三
周六，爸爸买的投影仪快递到了，要先试用一下，这可把我高兴坏了!因为，我也能像老师一样利用大屏幕给大家上课了!
在我的督促下，爸爸、妈妈和弟弟拿着小板凳，坐在了客厅大屏幕前。弟弟为了配合我倒是很认真，端端正正地坐着，好奇地盯着大屏幕。爸爸妈妈居然心不在焉，一会儿看看手机，一会儿东张西望，想去做别的事情。哼!小瞧我，一会让你们知道我的厉害!
“同学们，我们这节课学的内容是《‘“贝’”的故事》。”我站在电脑旁边，忍着笑点开了课件。“妈妈，快看，孙正和!”弟弟其它字不认识，一下子就发现了我的名字。嗯，开场不错!爸爸妈妈惊讶地抬头看起大屏幕。
“咦?你怎么把作者改成苏州相城实验小学校孙正和了?”
“哈哈哈哈!”我也憋不住了，大家一起笑起来!
之前学习这节网课的时候，我就很喜欢其中的内容，里面的拓展知识，比如甲骨文的写法，我想爸爸妈妈一定不知道。有课件我也能当老师!于是那天我写完作业以后，就把这节课的课件稍微改了改，。老师的信息变成了我的，字体的大小、，颜色做了调整，原来的换页方式也变得更有趣了，。我可是我们家的电脑专家啊!
这下我的“学生们”可佩服我了，上课都聚精会神地认真听着讲。每次华丽的换页，都会让弟弟大喊：“哇!又不一样了!”这节课，他学会了“贝”字，爸爸妈妈笑着上看完整节课，他们了解了文字的演变史，应该有收获吧!
今天的课上得很成功，大家没少给我点赞。可惜这个课件不是我做的，如果有一天我能单独做出来，成为一名真正的老师或者，真正的电脑高手就更棒了!
我的老师小学生作文600字篇十四
尊敬的喻老师：
您好！
转眼之间我已经是初二的学生了，家长门都赞叹您的才华和管教学生的严厉和要求。大家也都对您闻风丧胆，不是我对您不满，而是大家都对您不能够敞开心怀轻松自在的交谈。
我希望您在学习上能够微笑相待，而对那些犯了您多次强调不能犯的错误却犯了的学生就应该问他们为什么。而不是一开始就破口大骂。对于奈儿不知悔改的学生要尽心严厉的教育，绝对不能够从新发落。
您是一位园丁，整日为我们操心焦躁，教室里中总有您的身影；您是一位慈爱的母亲，对自己的“孩子”进行严厉的训练希望他们做到最好；您是一路阳光，把自己的温暖倾撒在学生身上，让他们更好健康的成长。
在我刚进校的时候，因为语文课上有一个问题回答不了而被语文老师罚站了几分钟。为了这件事情，您在下课还亲自到教室里来问我，亲切的对我说：“邓杰丹，你是不是有什么不懂的地方？”当时我十分感动，心里从满了感激。
老师，您的一切一切都是为了学生好，我也希望你能够多布置一些家庭作业，让学生能够得到更好的锻炼。当然，我们大家也应该有自觉学习的好习惯。
您应该让我们继续写交心本，这样能够让您与大家的关系更为亲密。
老师，您的辛苦与汗水大家都明白。可以少占一些其他课吗？让大家在学习中可以尽情的玩一玩。
人无完人，金无足赤，我永远尊爱您！
祝：
天天开心
工作开心
您的学生：邓杰丹
20xx年9月17日
我的老师小学生作文600字篇十五
王老师是一位可亲可敬的人。她中等身材，皮肤白净，高高的.鼻子上戴着一副眼镜，嘴角有时候噘起，有时候微笑，让人感到既严厉又可亲。
有一次，我被男同学推倒，流鼻血了。王老师看见了，赶紧跑过来，带我去水池边冲洗干净，还不停地安慰我。王老师用疼爱的眼神看着我，我觉得有一股暖流流进我的心里，热乎乎的，瞬间感觉不疼了。
我以前特别胆小，上课不敢大声回答问题，王老师每次都用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“大声点，你是最棒的！”现在，我的胆子变大了，上课也敢积极发言了，是王老师的鼓励让我更加自信。
这就是我的王老师，自己每天忙忙碌碌，却时时刻刻关心着我们的学习和生活。我爱我的老师。
