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写总结是一种自我反思的机会，可以促使我们提升自己。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。这些总结范文是经过精心筛选和整理的，具有一定的可借鉴性。
托福阅读篇一
托福阅读如果想考到20-25分，甚至是托福阅读满分，就是要做精读托福文章!所谓的精读就是快速把握文章中的重要信息和内容，准确提高对字词，句篇的分析能力和解读能力，通过结合相关考点提高其准确性和速度，理解材料中的难点和要点并进行归纳推断判断等能力!最后达到人文合一的境界!
step1，词汇要求各位同学每天至少浏览200-300个单词，争取一个月内识别6000+个单词，越多越好!市面上有很多背单词的书籍，大家可以用来研读，肯定会提高背词能力的!
step2，迅速去掉修饰，直达主干结构。如动词不定时，现在分词，过去分词，关系词等技巧处理。
step5，文章的整体把握阅读，什么地方快速阅读，什么地方慢速阅读，要达到快慢结合，重点突出，最后达到我们阅读杂志或报纸的程度!
在阅读当中，精读和泛读都是非常重要的。很多同学做了很多tpo，但是并没有及时的和精读。如果只是一味刷题，而不回头看都存在哪些问题，也不知道自己的问题究竟在哪，那读十篇文章，还不如读一篇文章十遍。那么，在托福考试中，应该如何精读呢?这里跟大家分享下精读的要点：
1、词：专门总结、整理出你文章中不认识的单词并记忆;我们天津新东方也配备了按照tpo文章总结的词汇书供大家使用。
2、句：用word文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的一点;也可由授课老师指定长难句材料作为练习内容。
3、段：概括出这个段落大意。对于阅读，这是基本的能力素养;对于考试，这是做对多选题有很大的提示作用。
5、错误选项：分析错误选项为什么错，你要想明白，并在word文档中标注选项错误的地方。
知其然，知其所以然，知其所以不然。
一、精读泛读材料的选择。
在托福考试备考过程中，几乎所有考生都会完成剑桥真题系列或者是其中比较新的剑5-剑8。剑桥作为托福考试官方资料，其本身的权威性及参考价值是毋庸置疑的。但是，大家会发现，如果只是泛泛的为了测试分数而应付式的完成这些套题，很多考生是很难得到自己满意的分数的。考生可以把剑桥真题系列当作精读的材料而非单纯为了检测分数而做的套题来对待。在完成这个精读任务的同时，考生想要确实提高英语阅读水平取得满意的成绩，还必需辅以大量的泛读训练。当然，这些泛读材料以国内出版的一些和托福有关的训练题为佳，因为毕竟这样的一些材料会总结托福考试的一些常考话题，可以更加有针对性的加强考生的应试水平。如果有一部分考生基本功不扎实，快速阅读此类材料有困难的话，也可以选择一些比较好懂的故事，小说，杂志等进行泛读训练，而分级别的英语读物在书店都可以轻松找到，考生可以自由选择自己级别的读物，这也在一定程度上激发考生的阅读信心和阅读兴趣，使得考生更加主动地去进行泛读训练。
二、精读泛读相结合的益处。
精读和泛读相结合可以从词汇、背景知识，以及阅读能力三方面给予考生帮助。
1)词汇。
词汇是阻碍很多考生取得高分的障碍。很多考生会采取背字典的方式来试图补充词汇量。但是，其效果往往不能尽如人意。其实，如果考生能在上下文中记忆词汇不失为一个好方法。所以精读的过程可以很好的帮助考生去扩大绝对词汇量。另外，托福考试的词汇中有很多考察的并不是它的常用意。考生在精读的过程中去翻查字典，可以了解一个生词的多种含义。但是，死记硬背字典上的很多这个生词的很多条意思，效果往往不那么明显。考生往往还是只能记住精读文章中那个词的含义。这主要是由于没有上下文的问题。这种情况下，泛读可以起到一个很好的弥补这个缺憾。由于涉及面广，同一个词条在不同的语境中出现可以很好的给考生体会词条不同意义的机会，起到加强记忆的作用。
2)相关的文化背景知识。
托福考试的阅读文章中时常会出现一些考生所不熟悉的一些背景知识。遇到这类情况，考生往往会一头雾水，或者是需要花费很长的时间才能够弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主题的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情况一定是不一样的。所以在平时多了解西方的一些习俗习惯，文化差异，甚至一些就自己不熟悉的学科领域，都是相当有必要的。而这一目标精读泛读都是必要的。比如一些自然科学类(火山喷发等)或发展史(地图发展史等)一类的文章，绝大多数考生对这些领域比较陌生或者完全没有概念。而这些类型的文章又在考试中重复出现的几率很高，且不是泛泛阅读就可以明白的。解决这一问题的途径当然是要求精读。但是对于一些比较好理解的背景，介于时间精力有限，考生还是可以采取泛读的途径去多了解相关背景。这样在考试时碰到非自己专业领域的文章，考生也不至于无从应对或者浪费很多宝贵时间。
这里所谓的阅读能力包括阅读速度，阅读技巧及理解能力等。在托福考试中，一个小时的时间内完成三篇文章的阅读量同时做完四十道题目并不是一个轻松的事情。考生需要发展快速阅读的能力。而考生可以通过泛读训练略读等阅读技巧，为加快阅读速度在考场上争取宝贵时间。另外，在泛读的过程中，考生不用翻查字典，这会在很大程度上锻炼考生根据上下文猜测词意的能力，加强考生的对文章的理解能力。当然，要应付托福考试中大量的细节题型，光有泛读获取大意的能力是不够的，考生必需通过大量的精读训练来加强自身对于词汇、语法、长难句还有文章结构等基础知识的掌握，不断提高对于托福文章的理解能力。
托福阅读篇二
很多考生在一战托福的时候，阅读分数并不是那么乐观，甚至会出现惨不忍睹的状况。我是想说，阅读也有长难句，即使里面的单词都认识也并不代表你可以吃定它，更何况现在新托福考试难度越来越高，更对考生的阅读能力提出了更高的要求。
那么特别是对于英语基础一般的同学来说，应该怎么攻克托福阅读这个难关呢?
没错第一步永远是积累加强和巩固自身的词汇量。我们知道，托福阅读考题中，词汇题所占的比重非常可观，而且呈不断上什趋势。现在市面上有很多类型的词汇书，比如词以类记，比如十几天记忆法，诸如此类，不慎枚举。我在此也不做特别推荐，因为个人看来，很多词汇书都是大同小异，其实背词汇书的过程都雷同，但是效果就因人而异。 那么怎样提高背单词的效率就成为重中之重。个人认为，边做题边记单词是永远的法宝。很多学生在背单词的时候有一个共同毛病，就是背后忘前，背前忘后，其实归根到底是没有语言环境去使用和复习所背生词，单纯死记硬背当然容易忘记。因此，在做题过程中标记出生词，并作详细剖析：分析词根词缀，找寻近反义词，明确不同词性，熟悉固定搭配等等。这样去反复斟酌一个单词当然记忆深刻，而且在剖析的过程中，不断深入扩展，起到事半功倍的效果。
先来说说为什么中国学生的阅读速度普遍较慢。
单词只是一方面，更多的情况下，我们的阅读习惯弊病百出，译读，回读，指读，各种不良阅读习惯一一呈现。 之所以有如此之多的阅读陋习，是因为考生平时阅读数量不足，阅读难度不够的缘故。因此，考生应该在平时加大阅读量，多读与托福阅读难度等同的文章。由于托福阅读皆为议论文，又涉及各个领域，考生可以读读一下文献：国家地理杂志、时代人物周刊、经济人报等。阅读量的增加并不代表阅读效率就一定会提高。在阅读的时候我们也应该养成良好的阅读习惯，避免逐字逐句的翻译式阅读法，应该着眼于全文结构和重点内容。
这样双管齐下，我们就可以大大提升阅读速度。就这么简单。
其实tpo最近几套的难度已经有了明显的提高。一些句子同义转换的难度已经达到了gre的难度水平，而且有越来越难的趋势。另外一点就是，考试的时候，首先题目的难度是大于tpo的.，因为tpo是前面几年的阅读原题(刚才已经说到托福的难度随着时间的推移会越来越高)。第二，不管你平时怎么训练，考试的时候心态和平时是完全不一样的。
前面两点只是基础准备工作，更重要的就是对tpo的研究。记住，我说的是研究，而不是单纯的做题。很多学生在做完题目之后，就赶紧对答案，马虎校对一遍之后就着手做下一套，这样即使把全套tpo全部做一遍也未必会有实质性的效果。笔者就曾经有一位学生，在做完二十几套tpo之后，阅读仍旧没有突破二十分的惨烈结果，究其原因就是没有对tpo做详细的分析。其实，做完题目之后才是大量工作的开始。因为我们在做题的时候没有要求把文章全文精读，大致都是以题目为中心，有选择的去阅读文字。所以，在完成题目之后，考生一定要记得重新读几遍原文，对原文有一个整体理解，这样的效果比单纯做完题目对完答案就扔一边要好的多。
综上所述，托福阅读并不是一个不可逾越的鸿沟，得托福阅读高分也不是不能完成的任务，只是在复习过程中有很多细节之处需要我们去把握，希望以上托福阅读经验总结可以对各位考生有所帮助。
托福阅读篇三
阅读是很重要的版块，俗话说：“得阅读者得天下”，下面网小编为大家整理提供托福阅读如何拿高分，相信对大家备考有帮助。祝顺利通过托福考试 !
考生理解文章的较低要求是理解其中的句子，更高的要求则在于理解段落以及文章。考生的托福阅读突破要从文章开始，把握文章主题。为了能够快速抓住文章主题，首先考生要从标题中获取信息，托福阅读标题常见三大类型：“a and b”型、“a ”型以及“带限定的a”型，考生要对三种类型标题对应的文章特点有所把握;其次，考生可以从文章重点内容出发，对文章首段、文章段落主旨和段落重点进行把握，要通过段落结构学会高效分析段落以及段落间联系进而抓住文章主题;最后，考生也要总览全文，从文章结构类型角度分析文章写作整体思路。
新托福阅读中最难的题型是什么?大部分考生会选择文章总结题，这个题目需要考生有文章整体的概念，所以需要考生有效答题。考生要先保证这个题目解答的时间够用，这就需要考生合理安排托福阅读时间，考生可以从阅读文章和审题上节省时间，阅读文章的方法可以参照以上对于抓住文章主题的相关内容，审题时考生要留心题干关键词，快速定位。答题时间够用的.情况下，考生则要能够根据题型特点来解题，可以利用排除法将细节(比如举例、解释、数据相关的内容)选项排除来减轻答题负担。
考生解题能力主要包括重视易错题以及题型误区两方面。托福阅读易错题有词汇题、句子简化题和文章总结题，文章总结题上面已经提到，这里不再详述。考生要弄清词汇题的考察点，尽量利用文章语境解题，对于句子简化题，则要避免从翻译的角度解题。托福阅读答题时，考生可以利用的技巧有很多，但是答题时一定要注意不同题型的误区，比如推论题要注意从原文出发，不加入个人常识;句子插入题注意把握衔接词，而不是直接将句子代入解题等等。
托福阅读篇四
要求自己在20分钟之内完成一篇文章。期间排除环境干扰，一切都模拟真实考试环境，目的是为了在考试前对真实考试的压力和精力需求有直接的体验。
做完题之后还要对题目进行剖析，错误选项为什么错，正确选项为什么对。在这个环节要注意分析自己喜欢错哪个类型的题目，并进行总结。同时，把错题和错题所对应的段落复制到错题文档中。
这是真正能够提高阅读能力的环节。回到原文之中，逐句逐词读文章，遇到每一个自己不认识的单词都查一下，并且结合文章内容，把它背诵下来。每个意思不确定的词组，也要通过一切手段搞懂。在单词和词组的基础之上，搞懂文章每一句话的意思、每个段落的内部逻辑、段落之间的关系和文章的构成。
托福作为一个标准化的考试，它的考点以及文章构造的方式总是固定的。而逻辑的展开方式，无非也就是因果、并列、递进、转折、让步那么几种。我们需要做的无非是多遍熟悉文章的写作和构建方式，之后在考试中，看到一个段落能够对段落的构建方式有准确的预判和把握。这是提高对篇章把握能力的有效方法。
这个步骤无非是一边读英文，一边核对中文，看看自己对于每一句话的理解是否得当。因为我们保不准会出现这样的情况：一开始以为自己读懂了，其实却是一个错误的理解。这种情况比完全没读懂还要可怕，因为它把问题隐藏了。
如果这些方法你使用过，并且你的词汇量很大，但是只是不出分，那么你应该看看下面的分析和建议：
当你有了丰富词汇的基础，就要开始着手进行“输入”的过程了。输入的方式很多，有跳读、指读、唇读、默读、寻读、研读等等。而我们在输入信息的时候，也不会仅仅拘泥于其中的一种阅读方式，更多情况之下，是结合了其中的多个来进行的。
比如通过跳读把握文章的中心意思、段落结构、作者态度;通过寻读找到关键信息;通过研读解决对应的题目。不管运用怎样的方式，最终的目的是要记住、并正确理解文章内容及其隐含的意义。所以，想要提高“阅读速度”，真正要锻炼的是“理解能力”。
先来说一下“记住”，这似乎又回到“词汇”的部分了。篇章的记忆可以借鉴词汇的记忆方法，比如图像、联想等。另外，“记笔记”也是帮助记忆篇章的好办法。把一些重要的信息、关键的词、甚至文章的结构用笔纸记录下来，不但可以协助记忆，还以为把握文章的'中心和逻辑框架，从而更好地理解文章。由此可见，“记住”和“理解”是分不开的。理解了才能记住，记住了才能从更大的角度去理解。
其一，我们在读句子的时候，要注意理清句子成分和结构，要知道各成分的意思以及它们之间的逻辑关系，要能够正确把握这些成分组合起来所表达的意思。一个句子可以多读上几遍，通过重复的练习，达到能够正确“拆解”和“重组”句子的目的。
其二，对于篇章而言，也是一个反复的过程，但是和句子的训练有些不同。先准备一篇合适的文章，掐时间阅读，要求自己在规定的时间之内尽可能多地摄取信息。然后在同样的时间之内，将这篇文章再读一遍， 那么第二遍摄取到的信息必然比第一遍多， 接着反复进行几次。
在这样的过程当中，眼睛是在迅速掠过已知的信息，去寻求新的信息点，其实就是在进行快速阅读。它不是真正强调视线的转移，而是在浏览全篇的同时，怎样去获得更多的新信息，更快、更准地把握整个语篇的主旨。
所以，“抓住句子逻辑关系练习”和“反复快速阅读练习”是真正提高理解能力的两大法宝。
希望上述对你有帮助!
托福阅读篇五
备考托福就要按照托福考试的要求来备考，大家首先要了解的是，托福考试采用上机考试，全程都是电脑答题。所以，大家在备考托福阅读的时候，要先考虑如何适应电脑考试。托福阅读题目是按照文章的顺序出题，所以建议大家，尤其是做题慢的同学，不必通读全文，直接开始做题。上机考试的时候，要先将阅读文章拉到底部，才能点击“next”开始做题。上机考试的习惯需要大家在平时练习中养成，建议大家使用官方真题official模考软件练习，另外，平时可以多用电脑浏览英文文章。
备考托福的考生都知道，托福阅读练习方法分为精读和泛读两种。托福阅读想要得到提升两种方法缺一不可，做精读是为了将文章理解透彻，泛读则是为了锻炼大家的阅读速度，扩宽知识面。精读练习比较耗费时间，一篇文章要完成精读练习可能需要一个小时甚至更久，大家在备考过程中，如果阅读练习时间有限的话，可以在3篇阅读中选择最难的一篇做精读练习，积累文章里面的生词，整理错题题型和做错原因。泛读练习需要大家大量做练习，不仅读要读阅读文章，还要读一些课外的英语原版文章，比如英文新闻或者英文原版杂志等等。泛读的时候速度一定要快，不影响理解的单词直接跳过，泛读过程中最为重要的是阅读速度和广度。
三.日常生活中也能处处练阅读。
1.词汇积累背记随时进行。
托福阅读中会遇到很多生词，有的同学积累记录后就不再看了，记录下来只是第一步，将“生词”转换成“熟词”才是真正掌握了。托福阅读词汇的背记随时都可以进行，大家可以准备一个小本子，将遇到的生词记录在上面，然后将小本子揣在口袋，一天当中一有闲暇的时间就可以拿出来背记单词。不要轻看5分钟的闲暇时间，将每天的琐碎时间利用起来，你的学习时间会比别人多出很多。
2.创造纯英语阅读环境。
托福阅读要求大家能读懂一些学术文章，对于阅读水平要求较高。大家在平时练习中可以为自己创造一个纯英语的阅读环境，比如，将手机语言调成英文，用英语和好友聊天，查资料的时候去看一些英文原本资料，查单词的时候用牛津词典查英文原版释义。这样的纯英语阅读环境一开始会有些难以适应，但如果能坚持下来，英语水平肯定会突飞猛进。
托福阅读做题有技巧，但是阅读能力提升却没有捷径可走，大家在备考的过程中应该将基础提升和做题技巧结合起来备考。平时阅读练习时要转换做题习惯，适应上机考试，并且将精读和泛读练习结合起来，在平常生活中可以尝试给自己创造一个纯英语阅读环境。
一般，大多数的托福阅读是通过选择题的形式出现，所以快速判断阅读选项是高效答题的必备技能。下面是几个判断阅读选项的辅助标准，希望对考生有所帮助。
1)段意对：
如果某个选项恰好是刚刚笔记上记下的段意，则选项为正确选项。题干要求选出三个能概括文章主要内容的选项，用正常的思维去想一想，我们一般用什么来概括文章的主要内容呢?当然是段意了。
2)细节错：
人家要的是文章的主要内容，细节显然是错误答案。关键是怎么判断细节——标准就是细节是不需要被解释的内容。举个例子：我说“你是个好人”这就不是细节，这个需要解释：你为什么是好人。
可是我说“你朋友借了你100块钱不还你也不催债”，这就是个细节。这句话不需要解释，它是用来解释你是个好人这句话的。所以说，看到一个选项，觉得这话没什么要解释的，那这个选项一定错了。
3)和文意相反的选项是错的：
这个理由很明白，不用解释什么，关键是你怎么知道哪个选项是和文意相悖的呢?你不是说只读每段的首末句和转折句吗?很多含有细节的句字都读不到呀。
这个问题的解决办法在于做题中积累信息。开始的快速阅读只是构建文章的框架，做主旨题之前的题目的过程就是积累细节的过程，这个不用刻意为之，因为之前的题目都是句子定位或者段落定位的，做题的过程中自然会读到每段的细节。
4)编造出来的选项是错的：
有一种情况是比较让人郁闷的，就是看到一个选项，又不是段意，也不能准确判断就是个细节，并且也判断不出这个选项和文中的那个内容有所违背。这时候有些考生就慌了，觉得自己是文章没有读仔细，又返回去读文章，可是慌慌张张读了半天还是找不到和这个选项有关的内容。
其实不必回去读文章了，关键是头脑要冷静。人家要的文章的主要内容，主要内容一定是某一段的段意或者某几段段意的总结，所以这时候要做的惟一事情就是把段意再总结一遍，如果这个选项和某一段或某几段的段意相符，那么正确，否则这就是一个编造选项，当机立断地把它排除掉!
1.逐字翻译导致读句子的速度慢。
很多同学在翻译句子的过程中，都没有一个良好的习惯，只是机械地把所有英文单词的中文意思堆砌起来。对于简单句来说，这样做其实无可厚非;但是遇到语法结构稍微复杂的句子，这种方法便会立刻失效，于是同学们便会不断重复回看这句话，想要弄清楚它的意思，这样便造成了时间上的极大浪费。所以我们在平时练习过程中需要训练自己养成一个良好的阅读习惯，不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子结构：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。
2.练习少，对题目缺乏熟悉度。
许多同学把备考托福阅读等同于背单词，因而一天到晚只跟单词书亲近，却不曾正眼看过tpo中的阅读文章。背单词固然重要，毕竟单词不会，文章也无法理解。但是想要提高分数、想要冲刺阅读高分，那我们就必须把tpo阅读文章当作圣经一样来对待。这不只是草草做题对答案了事，更是通过大量做题，来增强自己对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案，争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回文定位答案。同学们不要觉得题海战术是很笨的方法，多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。
3.文章结构不够熟悉。
我特别强调做完题后，分析每篇文章的文章结构这件事。为什么?因为文章结构大概也就那么几种，见得多了，便就一见如故了。在考场上，我们根本没有时间为了最后一道题而把文章再通读一便。而倘若我们在做题过程中，就能迅速总结出每一段的中心意思，那么这篇文章我们一定会读得更通透，在做每一段相应的题时也就能够提高准确率。而能否迅速总结出段落大意就依赖于平时严格的训练。不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充分利用起来，观察它们的结构，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。
托福阅读篇六
因为ibt的4项考试内容都是在电脑前完成的，阅读自然不例外。所以托福考生需在平时就培养在电脑前看长篇英语文章的熟悉感，适应这样的环境。
看网站英语文章只是平时的一种间接准备，真正要备战，还要有更加具体的一些准备，建议考生主要从以下几个方面去准备：
托福阅读有专门考察单词的题型——词汇题。从文章中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还非常之高，一篇阅读文章13道题目中可能有3-5题是词汇题。所以如果决定了要参加托福考试，就一定要大量地去背单词，但要记得按话题或按学科背比从a背到z要有效的多。
英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的.逻辑关系词有并列(and，as well)，比较(than， as….as)，因果(because，so， therefore, thus, result from)，递进(also，furthermore)，转折(but， however， yet)等等。句子内有这些逻辑关系词，句子和句子之间也有这些逻辑关系词，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。
托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等。这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。
托福阅读的最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养，那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。
没错第一步永远是积累加强和巩固自身的词汇量。我们知道，托福阅读考题中，词汇题所占的比重非常可观，而且呈不断上什趋势。现在市面上有很多类型的词汇书，比如词以类记，比如十几天记忆法，诸如此类，不慎枚举。我在此也不做特别推荐，因为个人看来，很多词汇书都是大同小异，其实背词汇书的过程都雷同，但是效果就因人而异。 那么怎样提高背单词的效率就成为重中之重。个人认为，边做题边记单词是永远的法宝。很多学生在背单词的时候有一个共同毛病，就是背后忘前，背前忘后，其实归根到底是没有语言环境去使用和复习所背生词，单纯死记硬背当然容易忘记。因此，在做题过程中标记出生词，并作详细剖析：分析词根词缀，找寻近反义词，明确不同词性，熟悉固定搭配等等。这样去反复斟酌一个单词当然记忆深刻，而且在剖析的过程中，不断深入扩展，起到事半功倍的效果。
先来说说为什么中国学生的阅读速度普遍较慢。
单词只是一方面，更多的情况下，我们的阅读习惯弊病百出，译读，回读，指读，各种不良阅读习惯一一呈现。 之所以有如此之多的阅读陋习，是因为考生平时阅读数量不足，阅读难度不够的缘故。因此，考生应该在平时加大阅读量，多读与托福阅读难度等同的文章。由于托福阅读皆为议论文，又涉及各个领域，考生可以读读一下文献：国家地理杂志、时代人物周刊、经济人报等。阅读量的增加并不代表阅读效率就一定会提高。在阅读的时候我们也应该养成良好的阅读习惯，避免逐字逐句的翻译式阅读法，应该着眼于全文结构和重点内容。
这样双管齐下，我们就可以大大提升阅读速度。就这么简单。
前面两点只是基础准备工作，更重要的就是对tpo的研究。记住，我说的是研究，而不是单纯的做题。很多学生在做完题目之后，就赶紧对答案，马虎校对一遍之后就着手做下一套，这样即使把全套tpo全部做一遍也未必会有实质性的效果。笔者就曾经有一位学生，在做完二十几套tpo之后，阅读仍旧没有突破二十分的惨烈结果，究其原因就是没有对tpo做详细的分析。其实，做完题目之后才是大量工作的开始。因为我们在做题的时候没有要求把文章全文精读，大致都是以题目为中心，有选择的去阅读文字。所以，在完成题目之后，考生一定要记得重新读几遍原文，对原文有一个整体理解，这样的效果比单纯做完题目对完答案就扔一边要好的多。
托福阅读篇七
在托福口语考试中，需要考生掌握的词汇大约在2500左右，但需要注意的是，在托福口语考试中并不要求考生在作答的时候使用多么难的词汇，只要考生可以用合适的词表达出自己的观点即可。
所以，考生在积累词汇的时候，没有必要背那些十分难的词，大家重点掌握一些比较小的转折连词、动词短语和美国口语的惯用方法即可，以达到让整个口语听起来精彩的效果。比如如果考生在描述一个人聪明的时候，用的是smart而不是clever，就会给人眼前一亮的感觉。
独立口语考试其实是一个考察考生输出能力的考试，因为考生在论述自己的观点的时候，只能根据自己的积累来选择合适的论点和论据，这是题目中所不能提供的，因此如果考生想要在独立口语考试中取得高分，就一定要重视积累，掌握一些常用的可以回答一系列问题的思路，比如在回答人物类中的关于名人的话题的时候，考生就可以从以下几个方面入手来解决，首先从成名点来进行阐述，简要地陈述他的成名过程，然后从精神层面来阐述，这个人在奋斗的过程中，具备了哪些优秀的品格，最后考生可以从慈善这个角度来进行回答。
在备考托福口语的过程中，很多考生都会准备各种各样的备考资料，但是官方真题official绝对是考生在备考的时候不能忽视的资料。因为官方真题official是由ets发布的，所以从权威性上和出题形式上来说，它都是最接近于真题的。
考生在使用这份资料的时候，首先要根据自己的水平选择要练习的官方真题official。如果考生的基础比较薄弱，建议先看官方真题official1-10，因为它们相对而言比较简单，官方真题official11-官方真题official25相对来说比较难，适合正处在强化阶段的考生使用，官方真题official26-54适合考生进行考前冲刺的练习，采用限时训练的方式，在看到独立口语题目的时候，给自己15秒的准备时间，然后用45秒的时间说完自己要组织的答案，训练自己的临场反应能力!
托福阅读篇八
公元1前后，古希腊人将纸莎草纸裁成单页，双面书写，写完后粘成类似今书本型。这种文献，史称“手抄本”。手抄本翻阅方便，载文量大，具备了现代书的外型，逐渐成为图书的标准形式。
公元前800年左右，中东地区帕加马人，迫于亚历山大城对纸莎草的封锁以及希腊地区两大图书馆的竞争，在公元前2世纪发明了用羊皮、牛皮制成羊皮纸的工艺。它将绵羊、山羊、羚羊、小牛或其它动物的皮进行加工处理，弄薄后，在其上书写文字。所形成的古文献，史称“羊皮书”。羊皮书最初是书卷型的，后来演变为书本型。公元前200年前后，帕加马成为羊皮纸的生产中心，并使该技术向各地传播。尔后羊皮纸的使用风靡罗马。
羊皮纸没有纸莎草那么笨重，而且可以折叠，成为“羊皮书”。公元1世纪，罗马人征服了地中海沿岸，没有建立起更大的图书馆，却建立了最大的档案管“tabulation”。罗马的诗人可以在羊皮上“发表”自己的作品，就是请专门的抄写手在羊皮上抄写多份并出售，尽管它在经济上并不合算。中世纪的欧洲，__世界里的修道院开始也使用纸莎草，后来转到使用高级的羊皮纸，而且往往有精美的插图，抄写《圣经》成为修道士的一种职业;在阿拉伯世界里，他们则用羊皮纸抄写《古兰经》。公元4世纪前后，由于羊皮纸坚固、书写清晰，而逐渐取代纸莎草纸成为制作手抄本的材料。
托福阅读篇九
一般情况下如果不遇到加试的情况下，你有60分钟来应对3篇700字左右的文章及42道左右的题目。那么如果你按照20分钟一篇文章来解题的话，那么时间刚刚好是60分钟。但是大家需要知道的是托福阅读3篇文章的难易度是不一样的，如果前面的文章偏难一些的话，那么你多些时间后面文章简单一些问题还不大，但如果前面的文章题目较简单你同样是用20分钟，在后面遇到较难的文章和题目的时候就会时间不够用了。
所以这里小站君建议大家在托福阅读考试的时候第一篇阅读做题时最好不要超过20分钟。那么你的时间真的就不够用了，到最后时间快到的时候你后面的题目还没有来得及看只能靠猜了，想想这样的正确率将会大打折扣。
二.做题方法是先通读全文后看题目。
很多考生都会有这样一个习惯，就是先将托福阅读文章通读一遍，然后再去看题目。这样做并不明智，如果你的阅读水平并不是极高的话，建议大家不要这样做，因为如果你的的阅读水平不够的话，或者词汇量积累不够，很有可能你的阅读文章将耗尽你大部分时间，从而没有时间去看题找答案了。
但是这种方法也不是完全不可取了，如果这篇文章是你曾经读过的，就算你一字一句读也不会浪费太多时间;还有一种就是前面提到的，你的阅读水平极高，可以应付这种阅读文章，否则用这种方法阅读肯定是做不完的。
考托路上的广大“童鞋”们，一定非常关心托福考试的相关内容，除了平时的词汇复习，大家更也同样在寻找着相关解题技巧，而托福阅读解题技巧是考生们在备考托福考试的时候要做的准备之一。下面新东方托福网就为广大考生分享托福阅读解题技巧：如何区别对待托福阅读的五类题目。
1、主旨题。
主旨题有三种：a、作者的意图;b、文章标题;c、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，所以这道托福阅读题的解题技巧就是放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
2、列举题。
列举题有两种：a、一正三误;b、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归托福阅读文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。
这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。
3、文章结论题。
文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题的解题技巧应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。
4、作者态度题。
作者态度题分为两种：a、局部作者态度题;b、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇托福阅读文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。这种题的托福阅读题的解题技巧是考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。
局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
5、文章推断预测题。
文章结构题三种：a、文章前面的段落内容是什么?b、文章下面接着将要讲什么?c、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、otherthan之类的结构词。
首先，读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，“下文”将介绍这一事物的第三个阶段或方面。所以我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。
至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。
新托福阅读主要考察了考生的阅读理解能力和对文章结构逻辑的把握，另外对阅读面和词汇量也有着一定的要求。所以专家建议新托福考生要多积累词汇，并加强词汇的熟悉程度，进一步巩固阅读基础，尤其应在理解阅读文章的基础上着重思考出题意图，针对每道题的选项设置分析并回归原文，确定答案，多做泛读，加强阅读方面的语感。具体的新托福阅读备考建议，请看新东方托福网的解析!
一、首先就是要集中精力解决掉词汇量不足的问题!要想在短期内提升阅读能力，新东方托福网建议考生先巩固基础词汇再提升。很多同学没有对自己进行一个合理的词汇量测试，就贸然地开始默背红宝书，最后发现阅读成绩依然不理想，这是因为很多考生过于将它神话，忽略了基础单词的巩固。因此建议考生先确定自己的基础词汇不成障碍之后再进行红宝词汇的巩固，相信只要集中精力，词汇量是在短期内最容易解决的一个问题。
二、其次是大量的阅读练习!大部分考生虽然对单词有了认识，但是不会有机的排列组合，尤其对应英语类的文章不知道哪里断句，不知道哪部分是插入语，只知道按照文中单词的顺序排列组合下来形成一句自己完全读不懂的语言。所以，建议考生能够把学过的句型进行大量的句型训练，训练久了自然对文章的句子一目了然。
三、全面理解文章内容!主要针对读懂文章但不会做题的学生，因为在og中明确地告诉我们托福阅读的题目总共有十个题型，托福毕竟是一门考试。所以，除了要打好语言基础外更要学会如何将自己夯实的基础发挥得淋漓尽致。这就要求考生平时将各个题型的突破点进行大量训练，学会揣摩作者的出题意图。
在新托福备考中，不少人喜欢做托福阅读真题和托福阅读tpo，另外还有大量的托福阅读材料。事实上不少考生也都考出了好的成绩。但新托福阅读考试主要还是集中在词汇和阅读面的拓宽上，只有一定量的词汇和较广的阅读面才能在阅读考试中不陌生，也才能避免在拿到文章时不产生第一次见的尴尬情况。
托福阅读提升有妙招：谨记三字要诀。
在托福备考过程中，阅读对很多学生来说往往是最先想要攻克的一个环节。但是，新东方托福网想要提醒大家的就是，突破闯入托福阅读的门槛并不是件难事，但是想要冲到高分却还是要经过一番努力的。下面就为大家介绍一下，托福阅读中的三字提分要诀。
“直”
在这里所说的直，也就是让学生能够领会到在托福文章中出题的思路。对于托福阅读来时，并不像我们曾经参与过的高考等考试一样，基本所有答案几乎都可以在文章中找到非常明显的对应点。在答题过程中，我们也要学会领会老外的思维逻辑，不要刻意将题目想的过于复杂化。
“细”
我们说到的直接和回归原文，当然也不是说让大家粗心大意的就这么把文章过一遍。对于文章的关键词和原文定位我们还是要讲求直接和细心的。我们知道，考生在解答托福阅读题时，最常用到的解题方法就是利用题干中出现的关键词回原文定位答案范围，然后根据定位到的内容选出正确答案。
“巧”
我们在对于托福的解答过程中，找定位词也不能过于的盲目，最重要的还是一个巧字。对于关键字的定位，我们只有找到正确的方面才能提高答题效率和准确性。比如，阅读文章中考查点经常与转折、比较、否定、因果等逻辑密切相关，因而考生在定位答案范围时可根据这些重要的考点来进行精确定位。
托福阅读篇十
如果你的托福在阅读这一板块难以提高，请看这篇文章，教你如何快速攻克它。
提高篇：精读与模考——tpo才是王道。
当备考进入最后一个月的时候，模考和错题分析已经是备考中最重要的环节了。tpo的模考和练习要跟背单词和练习长难句同步进行。对于基础比较好，已经能考到25分左右的同学，决定你能不能达到28分甚至满分的，主要是看下面的方法你能不能实践下来。
新东方在线牟老师在这里啰嗦一句关于备考资料的问题。在备考阅读单科时，所有练习和模考的题目，一定是出自ets的托福阅读真题。不需要任何其他机构的模拟题，如巴郎、delta等。对于基础不太好，完成tpo的题目难度太大的同学，可以使用老托福阅读题目来作为基础练习。
我相信tpo和机经是每个托福备考学生必备的复习资料，很多学生认为把tpo多做几遍，考托福就没问题了。我必须承认做机经确实能让你的托福阅读上20分，但是要想取得25分以上的成绩就有点困难了。而且单纯做题并不能真正提高你的英语能力。对此，牟老师总结了利用tpo提高自己阅读、快速提分的五大步骤。
1、进行模拟测试。
要求自己在20分钟之内完成一篇文章。期间排除环境干扰，不能查单词，甚至不能上厕所。一切都模拟真实考试环境，目的是为了让我们在考试前对真实考试的压力和精力需求有直接的体验。
2、标注错题。
问问自己错误选项为什么错，正确选项为什么对。如果做题时不能确定选项，就算做错。在这个环节要注意分析自己喜欢错哪个类型的题目，并进行总结。同时，把错题和错题所对应的段落复制到错题文档中。
3、查阅单词、词组，分析文章。
这是真正能够提高阅读能力的环节。回到原文之中，逐句逐词读文章，遇到每一个自己不认识的单词都查一下，并且结合文章内容，把它背诵下来。每个意思不确定的词组，也要通过一切手段搞懂。在单词和词组的基础之上，搞懂文章每一句话的意思、每个段落的内部逻辑、段落之间的关系和文章的构成。托福作为一个标准化的考试，它的考点以及文章构造的方式总是固定的。而逻辑的展开方式，无非也就是因果、并列、递进、转折、让步那么几种。我们需要做的无非是多遍熟悉文章的写作和构建方式，之后在考试中，看到一个段落能够对段落的构建方式有准确的预判和把握。这是提高对篇章把握能力的有效方法。
4、对照译文重新阅读。
这个步骤无非是一边读英文，一边核对中文，看看自己对于每一句话的理解是否得当。因为我们保不准会出现这样的情况：一开始以为自己读懂了，其实却是一个错误的理解。这种情况比完全没读懂还要可怕，因为它把问题隐藏了。
5、每天复习已经读过的文章和已经做过的错题。
复习与巩固已经做错的题目，才能带来进步。很多同学喜欢做题，觉得做题很有成就感。但是如果没有对做过的题目的分析和对文章细致的理解，那做题的收效甚微。一般情况下，分析一篇文章所花的时间可能是做一篇文章的几倍。通过细致分析词汇、句子，了解阅读文章的结构特点和出题点是提高阅读速度、积累词汇、提高正确率的最有效手段。
二、两个能帮助我们快速提分的小tricks。
1、词汇基础差，不怕!搞定词汇题助你短期内快速提分。
对于词汇基础不好，曾经考过托福或者在练习中发现词汇题频频出错的同学，恭喜你们!虽然你们基础不好，但是你们将是短期内提分最快的一群考生。在一次考试中，直接考词汇的题目(词汇题)会考到6-8道。如果能够把词汇题都做对，已经能保证分数提高。网上很容易找到托福词汇题，包括老托所有的词汇题(约440题)和tpo中出现的所有词汇题。
2、不要只读题目，也不要逐字逐句读文章，明晰文章大意是关键。
在考试做题的顺序上，有些同学喜欢先看题目，然后根据题目一段段地读文章获取答案;有的同学喜欢先浏览文章然后再做题。对于第一种做题习惯的同学，每篇文章的最后一道题目主旨大意题将会是你们的“硬骨头”。对此，致赢托福牟老师强烈建议，这些同学在做题前，先花上2-3分钟时间去读一下文章每一段的首句和尾句，获得每个段落的大致意思。同时在做题时增加对段落中细节的理解。这样对于你们快速做对主旨大意题有极大的好处。
对第二种做题方式的同学，注意控制做题时间。在最初读文章的时候，切不可拘泥于段落中的细节，如举例、对比等。这将会消耗宝贵的时间。只需要大致把握每个段落的意思，看清楚举例等细节的关键词就好。如果在事实信息题等题目中考到了相关的题目再进行定位和文本核对。
三、如何规划最后一个月的托福备考冲刺。
如果你还有一个月就要考试了，希望你在词汇和难句阅读上已经有了比较好的积累。如果基础不错，你只需要认认真真地做上10到15套的tpo，按照以上所说的方法，认真分析文章，做好错题分析和总结。高分甚至满分对你来说并无压力。但是如果你的基础并没有那么好，那么你就必须把握住最后的时间。找来词汇书每天背单词，同时每天做tpo的阅读模考练习，仔细分析错题和文章，不要跳过文本中任何一个生词和任何一个一遍看不懂的句子。它们都是你快速提高的素材。
对于所有的考生来说，考前一个星期左右，一定要利用tpo30-35套的题目做模考训练。阅读三篇文章，分别计时20分钟完成，总时间不超过一个小时。对完答案后，同样要进行文章分析。这是你熟悉考试强度，避免考试造成的慌乱或者紧张的最好方法。
托福考试阅读技巧：如何快速高效的阅读。
托福考试阅读技巧一:抓关键词，准确定位。
考生在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。这一技巧可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。
托福考试阅读技巧二:善于使用排除法。
托福阅读中有些题目枝干信息太多，但都是干扰项，如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向，如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反，就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认，这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，考生要善于使用这一技巧提高答题速度。
托福考试阅读技巧三:掌握句子顺序上的变化。
问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。
托福考试阅读技巧四:查找同义词、近义词、相关词。
在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。1.词形完全相同;2.词义相同，即同义词;3.词义相近，但并非同义;4.词义相关。上述四种词汇/短语表达方式中，种当然容易辩认，第二种同义词也相对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。
托福考试阅读技巧五:猜读词义。
托福阅读考试没有必要去读懂每一个词。如所遇到的词对理解全文及答题不构成任何困难，则不必理会它的词义，但所碰到的词使你在理解全文，甚至回答问题时出现困难，则要设法去猜测其词义。猜测词义要从两方面着手：
1.根据其所在句子的上下文，及前后的词语，探其究竟。
2.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了。
托福考试阅读技巧六:长句短读。
长句短读：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。这种能力的培养对托福阅读考试的帮助极大，考生应在平时勤加练习。
如何才能使托福阅读备考高效有意义?
tpo是很显然以后不会再在托福阅读考试之中重新出现的题，因此做这些题的价值不在于你做了多少，而在于怎么利用这些题目。如果想很好的利用这些题目的话，最好的做题流程是：
1前5套不计时做题，后面题都要严格按照20分钟一篇文章的限制来做题。
2做题过程中不查词典。
3做题后对照正确答案检查自己的答案。
4检查自己错的题为什么错。不外乎如下几个原因：1)单词不认识或者认错了。2)语法点不懂。3)理解错了做完之后要有针对性的，把这些问题解决掉。
单词要背，语法点要去找单词书研究透。理解错的要比较后面给出的中文翻译，去思考自己哪个知识点学得不够扎实，因此弄错了，要把这个知识点解决掉。
5正确的题也要去理顺一下这些题的做题思路，方便以后快速的做题。
6每做完4套题，就要把所有错的题横向比较一下，这是你马上就会发现某些题型经常错，这个时候只有把这个题型好好研究一下，以后做题才回来感。
7如果每篇文章错的题的数目超过6个，则强烈建议多练习一下文章翻译，同时要比照后面给出的中文翻译来进行对照，分析自己哪里翻译错了，以及为什么翻译错了。
托福阅读如何做到快速定位?
很多做过托福阅读的考生都有过一种郁闷的感受，那便是看了很久的托福阅读文章，掌握了很多看似有用的信息，结果一做题发现白看了半天，有用信息不多。托福阅读试题题量较大，并且无用信息占绝大多数，我们怎么能一步到位定位到关键有用的信息上呢?专家给出了一些见解。
首先，跟托福阅读试题有关的关键词往往不是一个词在战斗，这也就是为什么要说找关键词和他的小伙伴们。而很多学生会在这个时候倔强地非要找到一个单词来定位，往往是白费功夫。
那到底什么是关键词?我们先来看一类托福阅读考试中所占比重很大的题型——细节题。细节题的出题方式，og所给的官方解释中有以下几种：
accordingtotheparagraph,xoccuredbecause…。
accordingtotheparagraph,xdidybecause…。
accordingtotheparagraph,whydidxdoy?
当我们将这些可能的托福阅读文章中的出题方式纵向对比去看，共同点不难发现，那就是所有的题干当中都有一个x。而这个x就是我们题干当中的主要信息点，也就是我们应该用来定位的关键词。
当然，有时候我们并不需要用整个x来定位，x当中某些部分，例如专有名词，时间地点，等等，可以帮助我们快速准确地定位回原文。
除了用题干的信息定位，考生还常常会碰到用选项定位的情况。选项定位和题干定位大体的原则是一样的，但选项定位有这样一个特殊的地方——我们可以用“绝对性”单词去定位。什么叫做绝对性单词?顾名思义就是那些表达意义较为绝对的单词，常见的有best,only等等。这种定位方式仅适用于选项定位，因为选项通常较短，信息较单一，便于排除。
做托福阅读试题的时候切忌一点一点研究文中所有词的意思，一定要懂得抓住关键，托福阅读文章的关键词定位是做好托福阅读的重中之重。在平时的阅读练习中一定要多多总结自己学到的方法来解决问题，一味的白用功是不会对提高成绩有所帮助的。
