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现代科技的快速发展给我们的生活带来了很多便利和改变。增强文笔和修辞的运用。善于学习他人的总结范文，可以对自己的思维方式产生启发。
一次有趣的实验300作文篇一
这几天，我看到一本书上说，几只蚂蚁被冻住后，像死了一般不动了。可是解冻后，它们又活了过来。我不相信，就想冻两只小蚂蚁试试。
放学后，我飞一般的冲向了院子，四处寻找蚂蚁。不一会儿，就找到了一大群芝麻般大小的黑蚂蚁。当我把一只蚂蚁放在手心的时候，它刚开始一动也不动，但没多久，就开始在我的手上到处乱爬，怎么也捉不住。当我把两只蚂蚁捏回家的时候，已经是满头大汗了。
我打开冰箱，取出一块夏天用来解渴的冰块放在桌子上，再把那两只不安分的小蚂蚁放上去，就大功告成了。它们在上面“闲逛”了一下，马上蜷缩成一团，不动了。接着就是给它们解冻了。我把它们放在手上又是哈气又是给它们翻身，可还是一动也不动。我急了，干脆放到窗台上不管了。过了不久，我按捺不住好奇心，又来看蚂蚁。没想到它们竟然又活了过来——一只在窗台上不分东西南北地乱爬，另一只早已逃得无影无踪了。
通过这次试验，我知道了冰冻后的生物，解冻又能活的'说法是真的。为什么呢？我不知道。但我相信以后一定会揭开这个奥秘。
一次有趣的实验300作文篇二
预备铃打响，我抱着科学书飞奔到了科学教室，一头冲进实验室，哇——看见摆满一一讲台的实验器材，我不禁热血沸腾了，大步走到了自己的座位上。
汪老师正在调着，我揉了揉眼睛，饶有兴趣地盯着器材。“同学们，今天我们要做一个试验，那就是区分淀粉，蛋白质和脂肪，下面我告诉大家试验过程······”汪老师发话了，大家带着激动的心情听着，我的同桌兴奋得直搓手，恨不能马上“大显身手”。“请每组同学上来领材料。”同桌一个箭步冲了上去，就在我还没回过神时，器材已经“端”上了桌。
我扫了一眼器材，有酒精灯，火柴，小铁夹，络合碘，一张纸，一小块鸡蛋，一颗花生米和一块生土豆，我们都摩拳擦掌，做好了准备。
我拿出一根火柴，想将它点燃，而它却落在了地上。王志雄不耐烦地夺过了火柴，一擦，温暖的小火苗缓缓升起，而王志雄却开始手忙脚乱了。李思眼疾手快地拿开酒精灯的盖子，我接过火柴点燃酒精灯。坏了，火柴要烧到手上了，我赶紧把火柴扔到地上，谭珂眼疾手快一脚踩灭了火柴，大家都暗暗松了一口气，这或许就是我们合作小组的默契吧！
李思拿起花生米，用力在纸上按压起来，平时看她那么文静，实际上蛮力还是很大的，只见不过五秒，一颗花生米都快成一堆烂泥了。这个小迷糊，怎么能用这种方式去检测花生有脂肪呢？我实在看不下去，便把她放在下头的那张纸抽走，对着光一照，有些透明，“花生米有脂肪。”记录员赶紧把试验结果记下来。
紧接着，我用小铁夹夹起那一小块鸡蛋，放在酒精灯上烤，只见谭珂表情有些怪异，凑过去一看，络合碘不小心滴在她手上了，只见她淡定的擦擦手，之后把络合碘潇洒地滴在了土豆上，土豆由黄变蓝又渐渐变成紫色，王志雄念道：“当络合碘遇到淀粉时会变成紫色。”谭珂马上抽出笔，在纸上写第二项试验结论：土豆里有淀粉。
突然，王志雄吸吸鼻子，问:“什么香味?”之后眼睛盯住了我手里的鸡蛋，本来淡黄的鸡蛋变成了金黄色，发出了浓郁的香味，李思一个饿虎扑食般抢走了我手里的鸡蛋，边塞进嘴里，边嘟囔着说：“鸡蛋里有蛋白质，地球人都知道！”我和谭珂笑着摇摇头，低头记下第三项试验结论。
这时，抬头看其他的小组，试验也基本尘埃落定，正在整理桌子，准备听老师总结。
汪老师见我们试验完了，便开始总结：“同学们，不光土豆中有淀粉，米饭中也有，肉类食品都有脂肪，有蛋白质的就更多了。”顿了顿，汪老师问：“同学们，通过试验你们明白了什么？”
“生活中处处有科学，要学会用科学指导我们的生活。”
“络合碘和淀粉和其他的物质会发生化学反应，可以用来检测物质的成分。”
“平衡膳食，吃饭要注意合理搭配。”
“哈哈……”这是谁？回答这么无厘头？大家不禁笑了，汪老师也笑了，说：“学以致用，品味科学之乐，探索奥秘生活，人生一大乐事也！”
笑声中我们心满意足的结束了这节科学课。
一次有趣的实验300作文篇三
我，也像爱迪生一样迷恋光学实验，可是，我却没有爱迪生那样专业，拥有一千零九十三项发明专利技术，我只是做些课本上简单而有普通的小实验而已。
突发奇想，圣诞节快到了，我自我做彩灯。妈妈帮我买回了几个小功率灯泡和几根超级细的电线，我要把所有的小灯泡串联起来，做成小彩灯。
首先，我细心翼翼地把灯泡固定在灯座上，然后把金属导电片安装在塑料电池盒里，最终安装电线，这也是最难安装的，因为电线极细，要露出里边的铜丝，绑在导电片的小凹槽上，就要把外边的绝缘层剥开，但它很容易剪断，不细心就会越剪越短。上次实验我就是因为这个原因，越弄越糟，结果实验失败了。今日，我吸取了教训，格外细心地安装电线，最终，电线安装好了。我按了一下开关，灯泡竟然没有亮，我反复按开关，突然，电池盒的金属导电片与电线的接头处发出“咝——咝——”的声音，还冒出了白烟，跟着闻到一股焦臭味儿，糟了，短路了。我急忙检查了一番，去没有发现问题出在哪儿，难道电压超标了吗？我绞尽脑汁也想不出问题在哪儿，只得问妈妈，妈妈瞥了一眼，得意地说：“小傻瓜，你看看你的电池吧。”原先我忽略了最简单的问题，把电池装反了。纠正了错误，轻轻一按开关，耶！灯亮了。
看着这些灯都一个颜色，太单调了，我来把它们打扮一下，做成漂亮的彩灯。可是，不管我怎样涂，灯光的颜色始终没什么变化，可为什么在纸上涂色却那么鲜艳呢，而玻璃就不行呢？我猜想：把纸放大100倍，应当会有无数个小坑，纸之所以能充分留住颜色，就是因为颜料填入小坑里，干了后，就不会掉了。而颜色不能长时间留在玻璃罩上，是因为玻璃表面太光滑了，百分之九十的颜料都流失了，所以颜色不明显。
这个实验很趣味，因为它环环相扣，错了一个环节，就前功尽弃。
一次有趣的实验300作文篇四
今天上午，我和爸爸一起做了一个试验，叫做“口吞烈火”。不过，十分危险。
写完了作业，我觉得没什么事儿，就拉着爸爸和我一起做个试验，我想了一会儿，说︰“做个口吞烈火怎么样？”爸爸满肚子问号，说：“烈火怎没能口吞？”我狡猾的一笑，说：“待会儿你就知道了。”
我在桌子上摆了一小杯白酒，一个杯子、一小杯水、一些梨块和一盒火柴。首先点燃火柴，再把白酒和水倒进梨块中，然后用叉子叉一块梨，放到火柴上点燃，接着立刻屏住呼吸，把嘴里的空气呼出，塞入梨块，过几秒钟就可以吃了。我正要给爸爸讲解，悟性极强的爸爸自己就一下子说出了原理：“泡梨块的'液体是白酒和水的混合体两者混和后，浓度锐减，包裹在梨块酒和水的混合体两者混和后，浓度锐减，包裹在梨块的表面，点燃后，屏住呼吸就等于灭火，一旦没有空气，火就会熄灭，那时就可以吃了，对吧？”
这次试验让我明白了一个道理：处处留心皆学问。
一次有趣的实验300作文篇五
生活处处有科学。
在一个晴空万里的星期天里，我和我的小伙伴们趁着大好天气到了野外游玩，那里风景如画、景色迷人，那里有一条清澈见底的小溪，小溪里有回来穿梭小鱼在嬉戏。有无与伦比的花儿微风轻轻拂过在风中翩翩起舞还会飘来淡淡的清香，在花儿旁还有几课巍然屹立的大树像几位保护美丽花儿的守卫。突然，我的小伙伴们在一棵大树下面看到一群蚂蚁正在忙着要干什么。我突发奇想，想到了蚂蚁害怕樟脑球的气味，不知道是不是真的？于是想亲自实验一下，不知道结果会如何？于是，我们就迫不及待的跑去商店里买了一颗气味十足的樟脑球。
此处选择的对象要和上文发现的蚂蚁就地取材首先，我们来到2只小蚂蚁前，用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，那两只小蚂蚁抬起头来看了看我和我小伙伴仿佛在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈……”，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，蚂蚁怎么跑走了呢？蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又来到了2只小蚂蚁面前。像原先一样，我们在嚣张跋扈的蚂蚁前面画了一条线，蚂蚁仍然仰起头看了看我和我的小伙伴们，就冲破了画线好像在说：“我可是很厉害的'区区一条樟脑线就像打败我，痴心妄想。”于是，我们就不服气又在蚂蚁的前面画了一条线，蚂蚁想冲破，在向画线逼近，似乎在说：又是一条樟脑线，还想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！”蚂蚁哈哈大笑，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在心灰意冷的时候，蚂蚁像被一阵风吹了回来，吓破了胆似的，缩头缩尾的有些不敢冲破画线了。但它们依然毫不惧怕的冲锋，终于冲破了，但它们已经累得精疲力尽，四肢无力，我们就将计就计在蚂蚁的周围又画了一个大圆圈。这下蚂蚁好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。蚂蚁也没有了原先的嚣张跋扈和得意洋洋。在圈子里徘徊不定，沉着镇定的寻找着出口。
我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是十足的气味了。好像在跪在地上苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了……”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，蚂蚁不再徘徊了，躺在地上站不起来了。蚂蚁也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以坚持不住倒下了。
蚂蚁的试验告诉我们：生活中处处皆学问，只要我们用明亮的双眼去看世界，用勤劳的双手去做实验，用聪明的大脑去思考，就会发现科学就在我们身边。
一次有趣的实验300作文篇六
我看见老师拿了一个空杯子，一个有水的杯子和一根毛线。我想：老师拿这些东西来干什么呢？大家都很不解。有一个同学站起来说：“老师，你要干什么呀？”老师没有回答。过了一会儿，老师讲：“今天我们来做一个水过桥的实验。”
老师先把毛线的一端固定在空杯子上，另一头固定在有水的杯子上，再把有水的杯子里的水顺着毛线往空杯子里倒，结果大部分的水都掉到垃圾桶里了。许多同学想：不是水过桥吗？怎么水没有过桥呢？我们心里充满了疑惑。
老师又做起第二次实验。这次老师先把毛线浸湿，再把毛线的一端固定在了空杯子上，另一端固定在了有水的杯子上，然后把有水的杯子里的水往空杯子里倒。同学们站了起来，瞪大眼睛，伸长脖子，想看看这次和第一次有什么不同。奇迹发生了，水竟然顺着毛线流到了空杯子里。我们疑惑不解地看着老师，好奇地问：“老师，为什么会这样呢？”
老师说：“因为湿毛线吸水，水就会顺着毛线流到杯子里。干毛线不吸水，水就会掉到垃圾桶里。”我们恍然大悟。
通过这个实验，我发现了水过桥的道理。
一次有趣的实验300作文篇七
实验室内如同炸开了锅了，变得异常喧闹。因为今天，我们将要进行一次化学实验dd制取二氧化碳和探究其性质。
来到实验室，看到试验台上摆满了各类的实验器材，玲琅满目。好奇的我马上来到座位上迫不及待地开始玩弄器材。可是当那股新鲜感过了之后，我才开始发觉自己竟不知道该干什么。我开始有点慌忙。我左瞧瞧，右瞧瞧，才知道要开始制取二氧化碳。
我按照书本上的公式，将稀盐酸从长颈漏斗中倒进瓶内。稀盐酸与瓶内的碳酸钙接触后发生反应，产生大量的气泡。平时少见多怪的我立刻被这新奇的现象所吸引住了。制取完之后便是要收集了。我拿起自带的塑料瓶，将导气管通入瓶内，为了“防止”气体逸出，我便用手将瓶口捂得严严密密，随后就是坐等其成了。
突然，我感到仿佛有一位仙女在抚摸着我的手，我回过神一看。该死，液体溢出来了。我不知道该如何是好，液体不停地流出来，我惊慌失措，我立马把实验器材全拆了，液体才停止流出。后来我反反复复地做，同样的材料，同样的步骤，得出的结果仍是一样。我看着身边一个个同学成功地完成实验，心里更是着急。失落的我趴在台上一撅不起。这时，旁边的同学跟我说：“别灰心，我们再做一遍吧。”我抱着渺茫的希望，还是和她重做了一遍。这一次，她指出了我的错误。原来我不应该用手捂住瓶口。知道原因后，我立马重做了一次实验，这次，我成功地收集到了二氧化碳。我手里拿着一瓶若有若无的二氧化碳，如同疯子般笑了起来。但是，我既是惊喜又是紧张，因为还要去探究其性质，如果不能发生反应，那就意味着之前的功夫全白费了。
我将二氧化碳通入紫色石蕊，渐渐地紫色石蕊变红色了。那就意味着我制取的气体是二氧化碳，没错，这确实是二氧化碳。这也意味着我成功了。我成功地完成了实验，我长叹了一个口气。
想要成功，其实关键在于一步，也是最重要的一步dd细节。细节做好了，才有可能会成功，细节决定成败。
一次有趣的实验300作文篇八
我叫杨升希，今年10岁，来自安徽师范大学附属小学401班，是个动静皆宜的女孩儿。我爱好广泛，喜欢阅读、写作，也喜欢唱歌、书法。课余，我积极参加各项活动，热心社会公益事业，曾在社区铲除“牛皮癣”活动中获得嘉奖。
我在班上担任语文课代表，曾连续三年被评为年度“三好学生”。这个学期，在同学们和老师的力荐下，我被选为“校少先队大队委员”。
口福建永泰嵩口中心小学三（一）班郑少颜。
今天，老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验：让鸡蛋在水杯中沉底、悬在杯子中间和浮在水面上。
老师给三个杯子都装进了水，水面大约离杯沿一厘米。
首先，老师拿出第一枚鸡蛋，风趣地说：“鸡蛋，鸡蛋，你就沉到杯底吧！”当老师把手一放，那枚鸡蛋真的沉入杯底，一动不动了。
接着，老师又拿出第二枚鸡蛋，煞有介事地朝鸡蛋吹了一口气，说：“鸡蛋，鸡蛋，你就悬在水中吧！”我听了老师的话，心想：“鸡蛋怎么可能悬在水中呢？”当老师的手一松开，那枚鸡蛋先是沉入杯底，瞬间又浮上水面，几番折腾后，鸡蛋真的就悬在水中了，这让我大吃一惊。
之后，老师拿出第三枚鸡蛋，对着鸡蛋口中念念有词：“……鸡蛋露出水面一点儿！”当老师的手放开后，那枚鸡蛋真的.在水面上露出一个小脑袋来。“真奇妙！”“太神奇了！”“太有趣啦！”
同学们激动不已，议论纷纷。
这究竟是怎么回事呢？难道鸡蛋有什么魔力？抑或是老师有特异功能？
最后，老师揭开了这个实验的秘密：第一个杯子里装的是清水，第二个杯子里装的是适量的盐水，第三个杯子装的是浓盐水。所以鸡蛋在三个水杯中会有三种不同的状态。
从这个有趣的实验中，我们得出了一个结论：盐水的浮力比淡水大。
（指导教师陈新）。
【小编辑评语】。
小作者把实验的步骤有条不紊地记录下来，不仅刻画了心理活动，而且也把语言写得有声有色，富有情趣，特别是在篇末点明了实验的结论，让大家明白了一个道理。
一次有趣的实验300作文篇九
“哇，你好厉害呀，快教教我吧！”咦？这是在干什么呢？原来今天彭老师带着我们做了一个实验——水上漂针。
上课了，彭老师大声骂道：“你们再讲话，信不信我把一盆脏水泼在你们身上，让你们成为落汤鸡！”那几个男生都齐声说道：“怎么可能。”只见彭老师出去抬来一大盆水，手里还拿着一小盒针和一卷纸，我们都被吓得像是被老虎吃掉的小兔子。
彭老师变脸可真快，刚才还怒气冲冲，现在又眉开眼笑地对我们说：“快过来，我给你们变个魔术。”大家都疑惑地跑过去看。彭老师给每个人发了一颗针，对水说：“菠萝菠萝蜜，魔法快显灵！”彭老师让我们把针放上去，看谁的针可以浮在水面上。男生们一个个把针放进去，可都没能漂起来。有的针像顽皮的孩子，一下就游到了水底；有的针像一个醉汉，摇摇晃晃的；有的像一位跳舞的女孩，跳着跳着就落了下去。突然，一只手伸出来把针轻轻一放，针竟然浮在水面上了，所有人叫了一声：“哇，谁那么厉害呀？”大家都羡慕不已。我也轻轻一放，竟然也漂了起来，我高兴得手舞足蹈。
彭老师看到，还是有一些同学没能让针浮起来，就说：“我再告诉你们两个方法，一定能让针漂起来！首先把针用纸擦干，再把它放到头发上用力擦，就可以漂起来；或者先拿一张薄薄的纸放在水面上，再把针放上去，就可以漂在水面上了。”我们按照老师的方法，果然针漂在了水面上，我们追着老师问：“这是什么道理？”
老师说：“第二个方法是水面的张力，水就像一群小宝宝一样，手拉着手。针放上去，小宝宝就拉不住，针才掉下去。如果放一张纸，就把这些小宝宝聚在一起，针就不会掉下去了。”
一次有趣的实验300作文篇十
雁过无痕，岁月无声。转眼间，昨日的点滴成了日历上泛黄的数字，很多事一扫而过，仅有这件事我至今不忘，它带给我的启示至始至终都在背后默默地支持着我。
那是一个暑假的上午，表哥来我家玩，我很高兴，因为表哥可是我小时候最忠实的玩伴。当我们玩得正起劲时，他突然蹦出一句话：“科学真趣味啊!”我愣了，我连看都没看过科学书，又怎样会明白呢于是，我反驳道：“切，还趣味呢!”表哥又胸有成竹地说：“不信，我告诉你，冬天穿黑衣服的人多，夏天穿白衣服的人多，这都是我从中发现的。”我半信半疑：“真的”他又一副自信的模样，说：“不信，咱们去试试!”
于是，表哥指挥我做了一个实验。我先拿来两个杯子，把它们都注满了冷开水;之后，我找来两块布：一块白色，一块黑色;然后再把它们分别盖在杯子上;最终，把它们放在有阳光照射的地方。
过了一会儿，我再去看那两个杯子，发现了一个不一样的地方：盖着黑布的杯子里的水渐渐变得暖和了，而盖着白布的却丝毫没有变化。这时，表哥得意地说：“嘿嘿!让我来告诉你吧。其实白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”听完后，我恍然大悟：原先是这么回事!
经过这次实验，我改变了观点：原先，科学是这般趣味的呀!同时，我还得到了一个启示，任何事物都要去探索，去仔细地观察，这样才会得到结果!
一次有趣的实验300作文篇十一
最近我在看一本有关战争的书，其中有一个故事是这样的：有两个国家在打仗，其中一个国家经常战败，是因为情报经常被敌军发现，而自从有了装有情报的鸡蛋后，这个国家就很少打败仗了。我十分好奇，就做了一个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料：一个特大号鸡蛋、水、毛笔。实验开始，我用毛笔蘸满了水，在鸡蛋上写下了我的名字。我将鸡蛋放入沸腾的水里，15分钟后关火，拿出鸡蛋。我迅速把鸡蛋剥开，可是蛋清上并没有我的名字。啊，原先这个“名字蛋”，所需要的液体不是自来水啊！
第二天我又拿来蘸满颜料的水，写下我的名字后，我还是把他放在沸腾的水里，可是依然没有成。
我松懈了，不想再做这个实验，爸爸猜透了我的心思，变来劝我，爸爸摸着我的头对我说：“怎样？想放弃吗？”我点了点头。“孩子如果这一点小事你都想放弃，那么你将不可能做成大事”。我若有所思。
听了爸爸的话，我更加想成功的做完这个实验。在吃午饭时，我看到桌子上放的醋，便想：醋也是液体，不如一会儿试一试。饭后，我用毛笔蘸满了醋，在鸡蛋上潇潇洒洒的写下了我的名字。我把鸡蛋运动员放入了沸腾的水中，坐在客厅，心里忐忑不安，15分钟到了，我急急忙忙地跑进厨房，将鸡蛋拿了出来。我十分紧张，手心里的汗都流了出来。我用最快的速度把鸡蛋壳剥掉，等待着奇迹的出现。
鸡蛋清有明显的字，我欢呼了起来：“我制作的‘名字蛋’最终诞生了”！成功后，我不由得向爸爸炫耀，爸爸见后对我说：“你看，功夫不负有心人”。成功后我还有一个疑问，为什么仅有蘸满醋？才能写下字呢？爸爸告诉我：“用醋酸在蛋壳上写字，等醋酸干后再煮鸡蛋，这些宇就会被吸收，穿过蛋壳印在煮熟的蛋清上，而蛋壳上却不会留下任何痕迹，别说用肉眼，即使用显微镜也看不出来”！
一次有趣的实验300作文篇十二
今天上科学课中，我从科学书上看到有一个实验可以让水中的鸡蛋浮起来，回到家后，我想：让鸡蛋在水中浮起来，怎么可能？于是，我决定做一下这个实验，我先准备好生鸡蛋、玻璃碗、盐水、小苏打、筷子等。
先把水倒入玻璃碗中，接着在水中加入鸡蛋和小苏打，观察到鸡蛋有没有浮起来？我再放一勺盐用筷子搅拌均匀，可鸡蛋一动也不动，我再放两勺盐，可鸡蛋还是纹丝不动，气的我的火冒三丈，我又放了四勺盐，鸡蛋慢慢的浮到了中间，我高兴的`跳起来，我又连续放了几勺盐，鸡蛋冒出了头来，蛋壳外面有许多透明的小泡沫。我问妈妈，鸡蛋为什么加上盐后可以浮起来？妈妈说：“当鸡蛋的密度和盐水的密度一样时，就会浮到中间，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，就会冒出来。”
实验真有趣，科学真伟大。
一次有趣的实验300作文篇十三
鸡蛋在盐水里是沉还是浮？当教师布置完这个作业后，我就迫切地想明白结果。于是，我决定要做一个实验。
我准备的实验材料有：半杯清水，一个鸡蛋，一盒盐，一根筷子。我先将鸡蛋放入清水中，鸡蛋一下子就沉到了杯底，并且“鸡蛋娃娃”很快就进入了甜蜜的梦乡，好像还发出了香甜的打鼾声。我想：如何把它唤醒呢？加点盐如何？我往水里加了一勺盐，盐粒像雪粒一样，在杯子里散开，可是那沉睡的“鸡蛋娃娃”却纹丝不动，根本没被盐粒下落的声音吵醒。我心里很着急，慌忙地问妈妈：“妈妈！妈妈！鸡蛋怎样浮不起来？难道实验弄错了？”妈妈告诉我：“实验没弄错，别着急，你继续加盐试试。”听了妈妈的话，我又加了一勺盐，水中的颜色有点发白了。我用筷子搅拌着，盐慢慢溶化了。这时鸡蛋娃娃晃晃悠悠地离开了杯底，好像跳起了芭蕾舞，我又在杯子里加了一勺盐，杯子里的水越来越白了，再搅拌，盐溶化的速度也越来越慢，等我停止搅拌后，只见“可爱的鸡蛋娃娃”露出了光滑的小脑袋，就像要出来看看春天的风景似的。
我兴奋极了，连续不断地往杯中加盐，鸡蛋的身体都露上来了，它一动不动地躺在水面上。我想：“鸡蛋娃娃”肯定是刚才在水里站累了，所以，一到水面上就又呼呼大睡起来。我惊讶地喊到:“妈妈，我的实验成功了。可是，为什么鸡蛋在盐水里会浮上来？”妈妈对我说：“物体的重量大于水的浮力时，物体会下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就会上浮哦！”
原先大自然中有许多奥秘都等着我们去破解呢！在生活中，我们要勤于发现，善于创造，动手实验，才能明白其中的奥秘啊！
