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玉林艺术高中篇一
美国胡桃山艺术高中作为一所知名高中，每年来，都会有很多学子们选择申请美国胡桃山艺术高中，以下是小编为大家整理胡桃山艺术高中条件相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
招收年级
9—12年级和pg预科
美国私立高中提供学习的学年一般为9—12年级和pg学年，9—12年级相当于中国的初三—高三；而pg是post—graduate的缩写，表示大学预科学年，一般是一年，在高中毕业之后与上大学之前。大学预科学年一般用来准备美国的大学申请和适应美国大学学习。
需要提交的材料
1、个人信息（教育经历、托福成绩、课外活动志愿者活动等信息、学术和个人成就、家庭信息）
2、英语（语文）教师推荐信。
3、数学老师推荐信。
4、音乐老师推荐信。
5、校方报告及官方成绩单。
6、托福成绩。
胡桃山中学walnut hill school for art位于美国充满活力的`波士顿近郊，里波斯顿仅30分钟车程，占地30英亩。它建立于1893年，是美国最古老的艺术高中之一，是培养年轻艺术家的国际领航者，也是美国少数几个临近大都会的寄宿学校之一。胡桃山中学为学生提供独特的艺术和学术训练。学生在术科方面可以在芭蕾、创意写作、音乐、戏剧与视觉艺术中选择一门主修；同时也必须参与严格的学科课程。学校提供学生多样化、富有人文气息而崇尚品德的学习环境，致力于教育来自世界各地、天资聪颖、才华横溢、充满智慧、品学兼优的年轻艺术家，并且在一个多元化、个性化和道德化的社区中得以实现。教学情况与成果学校接收9—12年级（约13—17岁）的男女学生。每年有25%来自美国以外的国际学生，学校为他们提供esl语言培训课程辅助学科和术科的学习。从建校年至今，该校有很多学生进入了美国著名的音乐高校新英格兰音乐学院和朱丽亚音乐学院等世界各地知名艺术和音乐学院，还有很多学生被著名大学和学院录取。
在胡桃山中学，学生们有多种多样的方式展示他们的作品，并且能得到该校在艺术领域取得较高成就的教职员工的强力支持。学校从艺术学科、人文科学教育和社会个人发展三个方面来提升学生的各种能力。在胡桃山中学，年轻的艺术家们学会如何努力使他们在今后的艺术领域、学术领域和个人生活中脱颖而出。
玉林艺术高中篇二
校园文化艺术节是许多高校的一项重要活动,它不仅是学生展示自我才华的舞台,也是学生接受教育的良好平台,更是提高学生综合素质的有效手段。以下是小编整理给大家的关于高中艺术节活动方案，希望能给大家带来帮助!
一、指导思想
在学校的高度重视下，为践行学校走内涵式发展道路的文化建设理念，并对外展示我校独有文化艺术特色，特举办鞍山市华育高级中学第五届文化艺术节。本届艺术旨在彰显学校艺术教育成果，引导学生树立追求真善美的人生观，营造健康高雅的校园文化氛围。
四、艺术节主题
本届艺术节主题为“春之韵”。“春”象征着华育高中和华高学子们充满活力、满怀希望。华育高带着自己的特色，在20xx年的春天迈进了蓬勃发展的新阶段，而华高学子们则要在人生的春天里拼搏进取，谱写属于自己荣耀。“韵”即文化内涵，突出了本次艺术节对华育高中文化内涵的诠释和艺术特色的展示。
本届艺术节在“春之韵”的主题下，将整台汇演划分为四个篇章，即“播种”“萌发”“破土”“收获”。
“萌发”-----时光流逝，华高的`精神之种在每个华高师生的心底渐渐萌发，日益茁壮，华高精神逐渐成了华高师生拼搏开拓的力量之源，而华育高中也随着大家的努力日渐壮大。
“破土”-----学校间的比拼和高考的竞争日益激烈，而华高师生同心同德，顽强拼搏，终在竞争中崭露头角，并占据一席之地，恰似破土而出的新苗，以全新的姿态向世界昭示着自己的活力。
“收获”-----一粒种子终会成硕果累累的大树，华育高中、华高学子亦是如此。在这个生机盎然的春天，求真向上的华高师生定会秉承华育精神，直面一个又一个挑战，迎接一个又一个辉煌。
五、艺术节活动要求
1、依据艺术节对各项活动文化品位的高要求，需要全体同学本着注重文化内涵、取向积极高雅、不庸俗、不媚俗的原则去参与每一项活动，体现出一名高中生应有的特质。
2、每项活动都应该紧扣主题，认真准备，活动成果质量要高，多奉献艺术精品。3、要求各班广泛发动学生，群策群力，多体现集体的智慧与力量，同时鼓励各班级的文艺骨干强强联合，让每个同学都参与到本次艺术节的活动之中。
4、各项活动不要过于注重外在形式，不讲求华丽，提倡节俭参与。
5、学校对本届艺术节十分重视，要求全体参与活动的师生提高认识，务必按时完成规定任务，遵守活动要求，做到守时守纪，以保证艺术节各项活动的顺利开展。
六、活动项目
(一)展览类
1、学生书画摄影作品展活动
时间：20xx年11月10日—20xx年1月2日
主题：“歌颂青春讴歌美好生活”
活动对象：华育高中全体同学
负责人：书画类：胡君恕、孙楠摄影类：张洪波、陈思
要求：切合主题、学生原创、艺术效果好
内容：收集内容贴近生活并具有一定艺术美感的参赛作品。
流程：1、12月12日—12月14日收集作品。
2、12月15日—12月20日按作品类别进行进行评审、打分。
3、12月21日—1月2日进行优秀作品展示。
2、教师书画摄影作品展活动
时间：20xx年12月23日—20xx年2月15日
主题：“生活之美”
活动对象：华育高中全体教师
负责人：书画类：胡君恕、孙楠
摄影类：张洪波、陈思
要求：切合主题、学生原创、艺术效果好
内容：收集内容贴近生活并具有一定艺术美感的参赛作品。
流程：1、12月23日下发通知。
2、1月10日收集作品
3、1月11日按作品类别进行进行评审、打分。
4、1月12日—2月15日进行优秀作品展示。
(二)设计类
1、环保服装设计大赛
时间：20xx年2月1日—20xx年2月17日
主题：“梦之翼”
活动对象：华育高中全体同学
负责人：孙丽娜、孙楠
要求：切合主题、学生制作、具有较好的艺术观赏性
内容：以班级为单位，收集优秀的参赛作品。
流程：1、2月1日下发通知。
2、2月17日收集作品。
3、2月18日—2月21日对作品进行评审、打分。
4、各班级作品在汇报演出上展示。
2、艺术节节徽设计大赛
时间：20xx年2月1日—20xx年2月19日
主题：“春之韵”
活动对象：华育高中全体同学
负责人：张洪波、陈思
要求：紧扣主题、学生设计制作、具有一定文化内涵和艺术观赏性
内容：第一名的参赛作品将正式作为我校本届艺术节的节徽。
流程：1、2月1日下发通知。
2、2月19日收集作品。
3、2月22日对作品进行评审、打分。
(三)竞赛类
1、艺术节主持人选拔大赛
时间：20xx年2月1日—20xx年2月8日
活动对象：华育高中全体同学
负责人：王建芒、韩强、语文组
要求：语言表达出色、形象气质优秀
内容：通过即兴模拟主持选拔各方面俱佳的艺术节主持人。
流程：1、2月1日下发通知。
2、2月8日举行比赛。
2、艺术节原创诗歌征集大赛
时间：20xx年2月1日—2月15日
活动对象：华育高中全体同学
主题：围绕艺术节主题以及各个篇章的内容，完成诗歌、散文诗的创作。
负责人：王建芒、语文组
要求：紧扣主题、文笔优雅
内容：择优选取优质作品作为汇报演出篇章串联词。
流程：1、2月1日下发通知。
2、2月15日收集作品。
(四)汇报演出
1、汇演各项目负责人：
(1)歌舞类：赵禄、张帆、杨春苗、孙丽娜
(2)器乐类：胡君恕、赵禄、韩强
(3)语言类：杨金山、邱阳、张智
(4)服装设计类：孙丽娜、孙楠
(5)徽标设计类：张洪波、陈思
(6)安保组：韩强、徐墨、张海涛
(7)后勤组：张洪波、陈思
2、汇演节目要求
(1)依据艺术节指导思想，要求全体师生排演一批具有一定文化品位、格调高雅的节目，如民族舞蹈、话剧、音乐剧、课本剧、器乐、朗诵、相声、小品、快板、双簧、武术、素描、魔术、美声演唱等等。汇演节目要真正体现一名高中生的文化特质，拒绝流俗、庸俗、奢华浪费，提倡质朴厚重。
(2)节目选择要做好定位，内容应切合某一篇章的主题，并按要求认真准备，保证节目质量。
(3)各班尽量广泛发动学生，充分发挥集体力量，可以编排集体节目，提高汇演中同学们的参与度。
(4)节目中需要的服装、道具等物品，要求自备齐全。
(5)学校对本次汇演高度重视，要求全体参与活动的师生提高认识，务必按时完成规定任务，遵守活动要求，做到守时守纪，保证汇演顺利进行。
(6)在节目的评选过程中，紧扣篇章主题、文化层次较高、富于内涵、艺术形式较为新颖、参演人员守时守纪的节目，在同等条件下享有优先录取参加汇报演出的权利。
3、时间安排：
汇报演出节目准备时间：
20xx年1月5日至20xx年2月29日。
汇报演出节目审定时间：
20xx年3月1日向校团委上报节目表;
20xx年3月8日节目初审;
20xx年3月15日节目复审;
20xx年3月22日校内彩排。
汇报演出时间：20xx年3月29。
(五)参与人员
华育高中师生，非本校人员不得参与各项活动。
七、评比与表彰：
本届艺术节以班级、各工会小组为基本单位，每个活动项目都要量化赋分，获一等奖将为班级或工会加5分、二等奖加3分、三等奖加1分，以上各奖项为逐项累计加分，而且各班和各工会小组的累计分将作为评选本届艺术节先进班级和优秀工会小组的重要依据。
除评选出团体奖项外，还将评选出优秀个人奖、最佳表演奖、最佳创意奖等多个个人及节目奖项，并予以公示，对于涌现出的艺术精品将被上传至学校网站进行展示。
一、主题
弘扬先进文化，展示“实验高中”风采;提高学生综合素质，培养创新人才。
二、目的
提高学生课余生活，加强学生思想建设;锻炼学生创新能力，加强学生综合素质。
三、活动内容
(一)、课本剧、校园剧
1、内容要求：内容符合健康向上的校园文化，选择作品，人物形象鲜明、情节曲折、矛盾冲突剧烈、环境典型的名著，来表现社会生活的各个方面，同时也要紧扣主题。
2、表演要求：人物语言、动作符合人物性格，在情节、冲突的展开中完成主题，展现我校学生较高的表演才能。
(二)、小品、相声
1、内容要求：以反映校园、教学、学习生活及社会的创作为主，突出主题，内容健康向上，积极乐观。
2、表演要求：语言标准、生动，符合人物性格，符合生活，有力表现主题思想。
(三)、播音主持
1、内容要求：节目设计新颖，内容充实且紧扣主题并能够反映校园生活各个层面。
2、表演要求：形象大方得体，语言标准流利，有表现力、亲和力。
四、活动对象及形式
高一、高二全体学生以班级为单位，自选上述2项参加，节目人员多，鼓励跨班级组员参加(跨班级的艺术节多加分)。
五、活动时间与地点
节目上报地点、时间：(待定)
比赛地点、时间：学校学术报告厅(时间待定)
六、评奖
1、每项活动设一等奖4个、二等奖6个、三等奖8个。
2、每项活动参加人员都参与我校艺术节量化管理积分，其量化积分直接影响班级艺术节优秀组织单位的评选。
七、评委
团委、学校艺术组、学生会文艺部。
一、指导思想
为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于20xx年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。
二、活动时间
时间：20xx年12月
三、组织领导
组长：杨xx熊xx
副组长：陈xx
组员：彭xx各班主任
五、活动要求
此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。
1、基本要求：
(1)、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。
(2)、每个班级准备两个节目，节目无人员限制。
(3)、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。
2、具体要求：
(1)、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。
(2)、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。
(3)、其他类(相声、小品、校园剧等)：内容健康，积极向上，演出时间不超过8分钟。
六、活动安排
1、各班艺术节活动准备：12月初到12月中旬
2、学校评委会进行初步评审(每个班级最多选两个节目)
时间：20xx年12月18、19日中午
地点：音乐教室
评委：陈xx
组织：政教处团委
纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。
3、节目彩排。
时间：20xx年12月25日晚自习
地点：学校食堂大厅
现场指挥：陈xx
前期节目安排：潘xx
场地安排：陈xx
音响设施：程xx
现场纪律：刘xx
组织：政教处团委
纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。
4、正式演出：
时间：12月30日前后。(具体时间另行通知)
总指挥：陈xx
学生组织：刘xx各班主任
场地准备：程xx
后台组织：潘xx
音响：陈xx
纪律：彭xx学生会值日生
现场摄像：谈波
七、奖励办法
1、团体奖：奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖(年级第一名):奖励班级量化考核6分，二等奖(年级第二名):奖励班级量化考核5分，三等奖(年级第三、四名):奖励班级量化考核4分;其他参赛班级:奖励班级量化考核3分),并颁发奖状。
2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。
注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。
附：评分标准(供各班级在准备节目时参考)
xx中艺术节表演作品评分标准
比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评比，本次艺术节为一百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选节目最后的得分。
一、声乐比赛评分标准
1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰;(20分)
2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练;(20分)
3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。(20分)
4、表情自然大方，富有感染力。(20分)
5、理解歌曲内容，表现力强;(20分)
(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)
二、舞蹈比赛评分标准
1、内容选择好，主题突出;(10分)
2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致;(20分)
3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象;(30分)
4、服装适合舞蹈内容、风格;(20分)
5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。(20分)
(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)
三、相声小品情景剧校园剧的比赛评分标准
(1)素材：30分，内容选择好，符合艺术节主题。
(2)表演：50分，语言流畅、有张力，吐字清楚，举止得体、自然，不背台、走神，能够推动情节发展，驾驭角色，表现角色。
(3)服装：10分，符合人物身份、大方得体，突出人物的性格特点，适应情节发展变化的要求。
(总分100分。最高分为100分，最低分为80分)
注：声乐舞蹈限时为5分钟，相声小品情景剧校园剧限时8分钟，超时酌情扣分。
玉林艺术高中篇三
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的艺术的魅力高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绘画是一种艺术，她是我的动力，也是我最喜欢的事情。
从小时候我就开始涂涂画画，听爸爸说在我三四岁的时候就开始在纸上乱涂乱画。于是爸爸看我热爱画画就给我报了绘画班，起初是在少年宫哪里画画的，在那里学了两年的时间，然后听妈妈说小雨点画室不错，我就开始去小雨点画室上课了。
开始的时候老师让我给了我一幅画，然后让我模仿。随后老师给我拿了一张4k的纸于是我开始用‘毕生所学’来画这幅画。她是一个人长得把还算不错，我认认真真的话仔仔细细的话，大功告成后，我拿给了老师看，老师却说画的太小了。于是我擦了重画，画了一张非常大的画。老师说还可以，我就把他描边涂色。
在学油画的时候几乎是我最开心的时候了，我曾经画过梵高的《夜晚的咖啡馆》这幅画是我最喜欢的画，看到这幅画，我就对他情有独钟，用铅笔起稿后就开始画展来的天空，星星咖啡馆的底色，门，松树的颜色，画完这幅画我就对它爱不释手，这是我第一次画出我认为最好看的画，这幅画很简单，而且也非常的好看，看着这幅画总有一种很微妙的感觉，总觉得这幅画非常好看。
因为我爱画画，所以我会画油画，勾线，上色，找细节，完成，就是这几部，让画栩栩如生。在华那幅画的时候，我用笔勾出线，然后观察颜色，把颜色涂上，然后画楼房，涂上窗户，画上星星，涂上松树的颜色，画上咖啡馆的背景，涂上门的颜色，画上地的纹路，画好窗子的纹道，要问我这幅画哪里最难画，那就是咖啡馆里的客人了，别看他就是一团黑颜料，但是也要勾勒出他的五官一开始，在还没画的时候，我就已经快画不下去了，但是与其在原地停留好不如向前进。所以花了改，渐渐地就越画越好了。
我最喜欢的就是油画了，著名的《蒙娜丽莎》就是达芬奇用油画画出来的.。起初我学油画的时候认为油画和水分没有什么不同，但是渐渐的我就发现了，油画比水粉更难画。画花的时候要有暗面，灰光面，亮面，明暗交界线......很多很多要注意的东西。而且你要是画花的时候没有亮面或暗面整幅画就会非常的不和谐。现在我画的是一副花的油画。现在我的画比以前有了很大的提高。但这都因为我爱画画，我喜欢画画所以我才会坚持画画。
画画是一种艺术，也是一种兴趣爱好，每个人的兴趣并不相同但是我对画画的热爱却始终无法改变。
