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养成好的阅读习惯对提高语文水平非常重要。编写一篇完美的总结需要先回顾过去的经历和成果。下列是一些经典总结范本，供大家参考和借鉴，提升写作水平。
小学二年级数学应用题100道篇一
检查应用题不要怕麻烦，首先要再看一看题目说了一件什么事情，告诉我们哪些信息，要让我们解决什么问题。如果没有问题，想一想自己提出的问题是不是合理。
在进一步理解了题意后，就要根据题意和已知的信息，分析一下自己列的算式是否正确。分析时，要按运算顺序一步一步地检查，想一想每一步算式各算的`是什么，看看最后一步算的是不是要解决的问题。
算的是一副中国象棋多少元？
9*6=54(元)。
算的是6副中国象棋多少元。
最后一步算的就是要解决的问题，这说明列的算式对了。
在确定了算式正确后，要再来算一算每一步的得数对不对。在算得数时，能口算的可以口算，如果数字较大时，不要怕麻烦，最好用竖式再算一遍或者进行验算，要保证每一步得数都正确。
小学二年级数学应用题100道篇二
9、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
10、小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？
11、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？
12、小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？
13、食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？
小学二年级数学应用题100道篇三
28、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？
30、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸？
35、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？
36、学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍？
小学二年级数学应用题100道篇四
49、一班种了26棵树，二班种了41棵，三班种了32棵。
（1）一班比三班少种多少棵？
（2）二班比三班多多少棵？
（3）三个班一共种多少棵？
50、拔河的有22人。跳绳的有6组，每组7人。
（1）跳绳的有多少人？
（2）拔河的比跳绳的少几人？
51、商店昨天卖出45瓶可乐，今天又卖出了39瓶，这两天一共卖出了多少瓶可乐？
53、小方做了53道数学题，小明比小方多做38道，小明做了多少道？
54、三个人做小旗，每人做7面，一共做多少面？
56、小红买了7双筷子，一共有多少根？？
57、每排有8人，有7排，领操员1人，一共有多少人在做操？
58、有25个足球，篮球比足球多8个，篮球有多少个？
小学二年级数学应用题100道篇五
（1）3个4相加是多少？
（2）5个2相加是多少？
同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？
学生可以答出：每个人浇4棵，有了3个人，要求一共浇了多少棵．（一个学生说，另一个学生在黑板上板贴小圆片．）
（2）师：看图思考，要求一共浇了多少棵树应该怎么想？（学生回答：每个人浇4棵，也就是1个4棵，有3个人浇树，就是浇了3个4棵．要求一共浇了多少棵，也就是求3个4是多少．）
学生边回答教师边板书：4×3=12（棵）
口答：一共浇了12棵．
师问：谁来说一说，算式中的每个数分别表示什么意思？
（算式中的4表示每个人浇了4棵树，也就是一份是4，算式中的3表示有3个人再浇树，也就是有相同的3份，算式中的12表示3个人一共浇了12棵树，也就是3个4是12．）
（1）出示例9（教师板书例9）
小明买了3个扣子，每个5角钱，一共用了多少钱？
（2）师：读题，已知条件是什么？要求的问题是什么？
教师根据学生的叙述板贴：
（3）师：看图思考，要求一共多少分应该怎样想？用什么方法解答？怎样列式？说说为什么？ （分小组讨论）
（4）汇报解答方法．（小组同伴分工完成下面的任务：一人负责口头列式，一人负责板书列式，一人负责说为什么这样列式．）
（5）再次说明列式中每个数表示的意义．（算式里的5表示每个扣子5角，3表示买3个扣子，一共是3个5角，要求3个5角是多少应该用乘法计算）
（1）在规定的时间里，根据个人的不同情况，能完成几道题就完成几道题．
（2）如果在规定时间里，完成了所有的题目后，可以思考以下问题：
这几道题有什么共同的特点？（都是用乘法解答的；这几道题都是求几个几是多少．）
这几道题还可以用什么方法解答？
如果每一道题都能用两种方法解答，你更喜欢哪一种方法，为什么？
师：通过这节课的学习，大家有什么收获？
1、乘法算式可以用乘法口诀来迅速的计算．
2、求几个几用乘法计算．
3、求几个几还可以用加法来计算，但是用乘法计算起来比用加法计算更简便．
小学二年级数学应用题100道篇六
9、一共有64棵树苗，每行栽9棵，一共可以栽多少行？还剩几棵？
10、有38个钮扣，每件衣服钉7个，最多可以钉几件？
11、13个人做游戏，如果每组3人，可以分成几组，还剩几人？
12、55个同学乘车去公园，每辆小车可以坐8人，至少需要几辆车？
13、一共有20只小动物，每个房间可以住6只，至少需要几间房？
14、有38本课外书，每个小朋友分4本，最多分给几个小朋友？
……。
16、一共有23只小鸟，每个小房子能住4只，至少需要几个房子？
18、用26根长度相等的小棒，可以摆出几个正六方形，还剩几根？
20、有29个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。
小学二年级数学应用题100道篇七
57÷3+19盒。
答：能正好装完。
10000÷（115+135）=40分。
答：40分钟可以打完。
13x14=192人。
答：五年级参加植树的人至少有192人。
下面几道题目虽然属于应用题，但跟方程有关。我都是用方程解答的。
解：设两车x时后相遇。
31x+44x=300。
75x=300。
x=4。
4小时=240分钟。
答：经过240分钟后两车相距300千米。
解：设x天后挖通隧道。
3x+4x=119。
7x=119。
x=17。
答：经过17天挖通隧道。
7、学校合唱队和舞蹈队共有140人，合唱队的人数是舞蹈队的6倍，舞蹈队有多少人？
解：设舞蹈队有x人。
6x+x=140。
7x=140。
x=20人。
答：舞蹈队有20人。
从这里开始不是方程题了。
1300x2=2600米。
2600÷（180+80）。
=2600÷260。
=10分。
答：这时哥哥走了10分钟。
360+480+400=1240个。
答：至多可做1240个小礼包。
10、淘气买了40个气球，请同学来家比吹气球。为了能把气球平分，淘气应该请几个同学来比吹气球？淘气不参加。
40÷2=20人40÷4=10人40÷5=8人。
40÷8=5人40÷10=4人40÷20=2人。
答：请同学的方法有6种，分别是：20人，10人，5人，8人，4人，2人。
（15+24）x18÷2=351平方米。
351x9=3195株。
答：这块地可种玉米3159株。
5x4x3=60人60+1=61人。
答：这班有61人。
7x5x3=105粒105+1=106粒。
答：这盒巧克力糖至少有106粒。
15米=150分米1.2米=12分米30厘米=3分米。
150x12=1800平方分米3x3=9平方分米。
1800÷9=200块200x3=600元。
答：需要200块这样的方砖，需要600元。
70x45=3150平方米3150÷90=35米。
答：高是35米。
10-5+1=6层。
（10+5）x6÷2。
=15x6÷2。
=90÷2。
=45根。
答：这批钢管有45根。
1.2÷3=0.40.4÷2=0.2。
小学二年级数学应用题100道篇八
1、473、483、（）、（）、（）、523。
2、1706、1806、（）、（）、（）、2206。
3、8934、8924、（）、（）、（）、8884。
4、7302、7202、（）、（）、（）、8802。
5、483=（400）+（80）+（3）。
7243=（）+（）+（）+（）。
1008=（）+（）407=（）+（）。
510=（）+（）814=（）+（）。
6、用9、1、0、0组成不同的四位数。
（1）组成的最小的四位数是（）。
（2）组成的的四位数是（）。
（3）只读出一个零的数是（）。
（4）不读出零来的数是（）。
7、在0～9这十个数字中，选择四个不同的数字，组成的四位数是（），最小的四位数是（）。
8、870是（）个十，300是（）个十，9000是（）个十，2300是（）个十，5420是（）个十。
9、900是（）个百，6000是（）个百，4500是（）个百，10000是（）个百。
10、65个十是（），21个百是（），40个十是（），40个百是（），100个十是（）。
小学二年级数学应用题100道篇九
12、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个？（写综合式）。
13、饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子？（写综合式）。
14、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？（写综合式）。
15、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元？（用两种方法解答）。
16、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍？
17、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？
18、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？
20、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？
小学二年级数学应用题100道篇十
7、一条河堤长60米，要在河堤的两边种树，每隔5米种一棵，从头到尾一共要种多少棵。
8、在一条长28米小路的一边种树，每隔4米种一棵，两头都要种，一共要种多少棵？
9、有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6多花，一共开了几朵花？
小学二年级数学应用题100道篇十一
24、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。
25、有1800个乒乓球，每6个装一筒，每20筒装一箱，这些乒乓球需要装多少箱？
26、风扇厂某车间每天装配电风扇125台，多少天才能装配完3500台？
28、小华身高132厘米，小英比小华高13厘米，两人身高一共多少厘米？
30、某粮仓运进大米320吨，相当于原来存粮数的4倍，原来存粮多少吨？
31、一块正方形地周长是32米，它的面积是多少平方米？
32、一个商店运进8箱运动衣，每箱50件，每件卖60元，一共可以卖多少元？
34、一辆汽车3小时行驶120千米，照这样计算，要行驶480千米，需要几小时？
47、进106筐雪梨，卖出2065千克后，还剩下47筐，平均每筐雪梨重多少千克？
49、来大米500千克，用了7天后还剩17千克，平均每天用多少千克？
50、儿童三轮车每辆的价钱是210元.幼儿园买了4辆,一共用了多少元?
小学二年级数学应用题100道篇十二
（一）使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法，两步计算的应用题（二）。
（二）培养学生分析问题和解答问题的能力。
（三）培养学生认真审题的良好学习习惯。
重点：分析数量关系。
难点：理解数量关系。
（一）复习准备
补充问题，再解答
1．商店里有24个皮球，卖出20个，________？
24－20＝4（个）
答：还剩4个。
2．商店里有4盒皮球，每盒6个，________？
6×4＝24（个）
答：一共有24个皮球。
生答：商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
（二）学习新课
1．出示例2
例2商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
问：解答两步计算的应用题先干什么？
生答：读懂题意。
师说：请同学们自由读题，读懂题意的同学就坐好。（指名一同学读题）
问：读懂题意再干吗？
生答：划出已知、求。
师问：谁来说说这道题的已知、求？
生答：第1个已知条件是：商店里有4盒皮球。第2个已知条件是：每盒6个。第3个已知条件是：卖出20个。所求问题是：还剩多少个？（同时打出相应的`投影图或p7实物图）
教师问：明确了这道题的已知、求，接下来要做什么工作？（分析数量关系）
教师问：这个工作非常重要，只有正确分析数量关系，才能正确解答。请同桌同学讨论一下这道题要先算什么，再算什么。
集体讨论，教师板书：
（1）商店一共有多少个皮球？
6×4＝24（个）
（2）还剩多少个？
24－20＝4（个）
答：还剩4个。
教师总结：解答两步计算的应用题，要先认真读题，找准已知、求，再想好先算什么，再算什么，一定能正确解答出应用题。
（三）巩固反馈
1．做一做
小明有6套画片，每套3张。送给同学5张，现在有多少张画片？
（1）先读题。
（2）划出已知、求，小学数学教案《两步计算的应用题（二）》。
（3）想想先求什么，再求什么。
学生说解题思路：根据小明有6套画片，每套3张，可以先求出一共有多少张画片，再根据送给同学5张，可以求出现在有多少张。自己在课堂练习本上解答。教师巡视检查。注意要把相同加数写在前面。
2．改一改
问：能不能将第3个已知条件改一改，变成另一道两步计算的应用题。
小明有6套画片，每套3张。又买来4张，现在有多少张？
独立在课堂练习本上解答。
3．两步计算
84－19＋6 76－（28＋20）
52－4×6 81－36÷6
说说先算什么，再算什么。
4．说说下面的应用题先算什么
（1）工厂先盖了5排房，每排9间。又盖了15间，一共盖了多少间房？
（3）食堂买来60棵白菜，吃了56棵。又买来30棵，现在有多少棵？
（4）商店里有9袋乒乓球，每袋5个。卖了28个，现在还有多少个乒乓球？
5．判断哪个列式正确
学校有5盒乒乓球，每盒9个，又买来1盒乒乓球，现在有多少个？
（1）9×5＋1 （2）9×5＋9
（3）5＋1×9 （4）5×9＋9×1
如果学生判断不出，可用红笔圈出1盒，如果有同学判断正确，要大力表扬，告诉学生做应用题一定要认真审题。
6．比赛
看谁算得又正确，又迅速。
（1）同学们做了40朵花，送给托儿所30朵，还剩多少朵？
（2）同学们分5组做纸花，每组做8朵。送给托儿所30朵，还剩多少朵？
（3）老师出了20道乘法算式，16道除法算式。小华算了32道，还有几道没算？
（4）老师出了4栏算式，每栏9道。小明算了34道，还有几道没算？
（5）同学们做了16只红风车，20只花风车。送给幼儿园18只，还有多少只？
（6）同学们分4组做风车，每组做9只。送给幼儿园18只，还有多少只？
做得快的同学可以思考下题。
课堂教学设计说明
（1）读懂题意；
（2）找准已知、求；
（3）分析数量关系即想想先求什么，再求什么；
（4）解答这四步来学习。在巩固反馈过程中，先做一道练一练，完全仿照例2来解答，再让学生把练一练改一改，进一步理解数量关系，接着通过两步计算式题，找中间问题、判断、比赛等大量练习，巩固新知，最后给做题快的同学出一道虽然是3个已知条件，但用一步计算的应用题用以检查学生是否真正理解了数量关系。
板书设计
小学二年级数学应用题100道篇十三
6、商店运进56台洗衣机，第一天卖掉了14台，第二天卖掉了21台，还剩下多少台？（用两种方法）。
7、一个足球9元，学校买了6个足球付了100元，应找回多少钱？
8、一本科技书81页，小明看了25页，剩下的平均每天看8页，还要多少天才看完？
9、红星小学有789人，比光华小学多189人，光华小学有多少人？
