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人际关系是我们与他人之间的交往和互动，它对我们的生活起着重要的影响。设置可量化的目标，可以帮助我们更好地提高自己。以下是一些别具一格的总结范文，希望能够引发你的思考和创作灵感。
未来幻想的作文300字左右篇一
人类获取知识的多少很大程度上取决于阅读，一个人的阅读能力与其阅读量大致成正比。中学语文教学的一个首要任务就是要教会学生读书。、新版高中语文教材把阅读和写作、口语交际分编，高中三年分别对阅读能力的培养提出了不同的要求，突出了阅读的重要性，突出提升了阅读在中学语文教学中的地位。由于新教材及课外读本的选文大都是文质兼美、富有文化内涵和时代气息的读物，对学生的阅读能力、审美情趣、文学素养无疑都起到了很好的提升作用。但教材篇目毕竟有限，在依据教材进行阅读教学的同时，依据学生特点，引导学生拓宽阅读视野，丰富阅读内涵，不仅有利于语文学习更好地联系生活，使学生的思维向课外延伸，能力和视野向课外发展，也有利于全面提高学生的人文素质，形成健全的人格。
一、让美文走进学生生活美文是大散文，是具有文学性与思想性，反映时代特色，富有生活气息，积极向上的短小精悍的文学作品。课外选读美文，让美文走进学生的生活，是语文教师在教学中应努力做到的。鲁迅曾告诫青年“大可以看看本分以外的书、即课外的书，不要只将课内的书抱住”。高中生课程紧，大块的阅读时间受到限制，而美文贴近生活、短小精悍，让学生在茶余饭后信手拈来，可谓是娱乐、鉴赏两不误。在作业与考试的空隙中，让学生最难以割舍的莫过于读书了。在教师的推介之下，《美文》《散文》《名作欣赏》等是他们常读的文学杂志，季羡林、余秋雨、张洁等人的作品集是他们常看的文学读物，美文的阅读无疑改变了学生随意、无目的、无计划的阅读。
二、用美文引导学生读书培养兴趣收集美文博览群书固然重要，而盲目阅读的结果是看书多、收益浅，因此在博览的前提下，应择真、择善、择美而读。在这里，教师的引导就是关键。我鼓励学生寻找自己感兴趣的文章阅读，不是强行地规定阅读任务，学生可以根据自己的特长、爱好来选择。第一步教师推荐美文让学生上台朗读、点评美文，激发学生阅读的兴趣，让学生的表现欲得到满足。
第二步，要求以课本为基点进行辐射性阅读，了解更多的作家及其作品，领会优秀短文在立意、选材、构思、表达方面的特点：如聂华苓的《人，又少了一个》用白描的手法写一个女乞讨者三年前后不同的神态，表现了人格的堕落这一深刻主题，结尾发人深思；罗兰的.《秋颂》．诗化的语言与句式，把秋天人格化、个性化，写出了秋天的深层美……教师精选出不同体裁、不同题材、不同风格的美文来满足不同兴趣特点的学生需要。
第三步，在教师的推荐之下逐步过渡到学生推荐，师生共同推荐，这样，推荐的美文有名家名篇，有报刊上的优秀散文、小说，有中学生习作及非名篇的一般信息材料（有科学性、知识性的），还有班上学生的优秀习作，师生都能将自己精心搜集的好文章及时向大家推荐，追求师生共同读书、共同进步的至乐境界。
感悟理解评点美文感悟是对作品内涵、技巧、艺术境界的正确理解，是对作品的再创作和提高。阅读的本质就是从文章外在形式——文字符号理解其精神内核，这就要求学生必须亲历其境，与作者心灵相拥，领悟作者如何与自然、与生活对话，让学生在心理互换中进行阅读体验，使他们在联想及再造情绪的过程中，感悟理解作家在作品中流露的情感和思想，加深对作品深层含意的理解，从而辨析作品表现的美与丑、善与恶；做到具体者能概括之，抽象者能阐述之，深奥者能浅显之，含蓄者能说明之。
在评点美文时，我要求学生阅读这篇文章要弄清楚写什么，怎么写，为什么这样写。推荐时要求写出或说出推荐的理由，同时要求设计两至三个自己想要从文章中了解的问题，在阅读课上进行研讨。
未来幻想的作文300字左右篇二
一篇美文，如同甘甜的山泉，滋润着每个人的心扉；一篇美文，如同一壶千载的醇酒，丝丝的辛辣藏着不尽甘甜；一篇美文，就如同一首轻快的乐曲，优美清爽。一篇美文更是一种艺术。
美文——旋转幽婉，诗意抒情，在文章的乐旋之中，都能品出作者的诗情画意，在文中提炼出中心。品一篇美文，仿佛品一壶老酒，浓浓的辛辣，使我流出感动的泪水。酒越酿越醇，文越品越香，可以是笔尖触水的柔情，含蓄又历历在目。美文是一门艺术，是一门学无止境的艺术。
美文从古至今都是直白豪迈，它还不是一种风采神韵，始如当初！美文是一门艺术，一门势不可当的艺术。
在美文的世界里，我曾听到过一种“坚强不屈”的声音：同学们，我们只要坚持看课外书，养成天天写日记和天天写作文的好习惯，就能开辟出一个美文的新天地。这句话在我将要放弃不去学这门艺术时，它就会飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的头发。美文就是一种艺术！
未来幻想的作文300字左右篇三
今天市教研室听了我讲的百家美文教学后，我对自己的教学有了新的思考。
一是学生逐篇阅读部分的确是时间太长。张老师说是为了照顾到听课教师，这个时间要缩短一些，可以布置让学生速读，当然如果觉得学生的阅读不是很到位，整堂课还有好几次阅读的机会，在层进性阅读的过程中，学生的自然会由生疏变得熟悉起来。
以往在这个环节，我们的说法是学生没有自主阅读，没有感知，就无法交流，于是出现了极端，就是一下子将文章读透，再一下子把文章交流透。仿佛读和交流是割裂开来的，其实两者是相互融合的。边读边交流，这才是自然而然的阅读规律。我们初次阅读的时候，会有一个初步的印象，再次阅读又会有另外的印象，多次阅读感受和理解会更加深刻和正确。现在我们孩子的阅读就应该这样，让他们不断地深入，即拉长学生的学习过程，让他们的学习充满着读和思考。如此想来，美文教学可以这样来设计，首先是逐篇阅读整体感知，接着再次阅读比较发现，然后精品细读积累运用。
二是在教师和学生之间的交流还有阅读教学的痕迹。
比如在《永远的歌声》一文中，孩子谈到了文章第一段写得好，我把这一段整个出示，进行了一下语言文字的训练，让学生体会文段运用比喻的手法使得文章变得生动的好处。过后也在想，这样不是和阅读教学一样吗？如果作为独立阅读课文，这个环节该怎么处理呢？可以遵照张老师所说的，老师不要让学生齐读，可以就自己的感觉和孩子谈一谈，这个时候教师和学生是平等，都是阅读的个体，个体之间平等对话，而不是教师硬性地牵制着学生，让学生跟着自己的思维走。凭什么让学生读老师喜欢的这一段？当我们这样问的时候，我们就该知道，我们的教学中始终没有放手，总想把学生牢牢控制住。这样的课堂，不是我们所想要的，更是增量阅读校本教材所要摒弃的。
三是教师的主导和学生主体作用该如何定位？
张老师在课后说，如果我再放手一些，让学生做主持会更好。的确是这样，在我所讲课的六十班级就有两个孩子非常大胆果敢，是可以让学生主持，而且学生主持后，大家的学习积极性会更高。但这样有一个问题就是教师作为教学过程的主导者，则要对这位学生进行课前的`培训，教会他当老师。要让他知道这节课要学什么，学习组织的环节有哪些，课堂上如何随机处理动态生成的东西等。即便如此交代培训后，学生还是会有意外情况的，这种意外情况则需要发挥教师的主导作用。也就是说本来教师呈现在课堂上的过程，要这位主持人来呈现，教师很多的工作量要在课前来完成。这对于现在不允许提前熟悉学生的规则来说，又如何能实现呢？如果允许的话，这样做就不难。当学生成为主持人后，教师的主导作用该如何发挥呢？除了上面提到的意外情况，还有学生说得肤浅的地方、错误的地方、偏颇的地方、单一的地方等，都需要教师相机指导、提炼升华。
这就是我在这节课中想到的，相信在以后的课堂中我会将这些思考付诸实践。
未来幻想的作文300字左右篇四
生机，它并不绽开于红润的面庞，而更沉没于热切的目光；它并不跌宕于慷慨的陈词，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活跃于场面上的喧闹，而更深厚于默默的劳作。
生机，它并不美丽于甜蜜的梦境，而更生动于前行的足迹；它并不动情于感人的宣言，而更壮观于跌撞的探索；它并不游移于华丽的文章，而更萦绕于圣洁的灵魂。
长空失去了生机，便是昏暗，但至少还有大地。
大地失去了生机，便是凄凉，但至少还有人类。
而人类先去了生机，纵使有浩荡的长空和沸腾的大地，也是彻骨的死寂。
其实，世界最重要的生机，还是人们心灵的不俗、不凡和不屈。
心灵不俗，即使地位卑微，他的眼光照样辽远，他的见闻照样深刻。
心灵不凡，即使处境窘困，他的双肩擎起的却是刚毅，他所怀抱的却是崇高。
心灵不屈，即使凶险丛生，他的足音依然铿锵，他的站立依然挺拔。
生机，拓宽了人生的境界，坚实了做人的根基，也永葆了生命的亮色。
充满生机的早晨，即使没有灿烂的旭日、高昂的热情和充沛的精力，也会使早晨丰饶出无穷的意蕴。
充满生机的起步，即使不被理解无人喝彩，风发的意气和无畏的进取，也会使起步开创出崭新的走向。
一个有生机的人，终能把梦想收获为果实。一个有生机的民族，终能把神话改写成历史。
保持住一份爱心，就坚守住了一片生机；栽培下一株渴望，就拔节出一方生机。
赋予每一天以生机，一辈子才会无悔。
古人说，“哀莫大于心死。”我说：“喜莫重于生机。”有了生机就有了活力，有了活力就有了勇气，有了勇气就有了毅力，有了毅力就有了成功。
有了生机，无路也有希望。
有了生机，无花也能结果。
未来幻想的作文300字左右篇五
转眼，时间飞逝，高中的同学们即将要高考了，看着他们说我在某个学校某个考场的时候，我的心里是无比的难受，不参加高考，不和他们一起步入高考的教室，这将是我的遗憾，虽然说来到这里我不曾后悔，但是不能和他们一起高考真的好遗憾。
有时候看着操场上基础的孩子们运动、跳舞，想起了高中的我们。
我想你了，想咱们坐同桌的时光，每天打打闹闹的度过。你总是惹我哭，我哭了你就开心的笑。原来的我们肆无忌惮的笑，无所畏惧的哭，简直像个孩子似得。根本不会想到即将就要高考，即将我们就要各奔东西。
可是我连高三都没陪你们度过，我选择了离开，万万没想到你也离开了，而且你和我去了同一个城市。
从此我们将不再联系，关系慢慢的淡化，没想到你居然可以这么狠心，你就那么容易就放下我们的回忆，就这样，慢慢的远去。
高中的片段零零散散的浮现在眼前，我曾天真的以为，我用时间尘封了所有回忆，我的白衣飘飘的十六岁，我的无所事事的十七岁，我的荒唐迷茫的十八岁，我的哭过笑过喧闹过迷茫过的青春年代，我把一切都装进小木匣，用我的沉寂给他挂上了密码锁，来祭奠我已逝的青春年代。
就这样，他们将迈出高中的校门，选择自己理想的大学，而我将要努力七个月找一个好工作，这样我才不会觉得当初的放弃是错误的。
青春的岁月，伴着离别都要各奔东西了。
他们岁月静好，我若尚在场。
未来幻想的作文300字左右篇六
生活中的我是一个十分细腻的人，杏花残桃花艳梨花惹人眼、槐花飘香的淡雅，油菜花开的金黄等都牵引着我的神经。
总是在不知不觉中，就不由自主地想起了我的那个江南。江南的水是清的，清澈似镜，靓丽似眸，水碧似染，舟船如梭。江南以水乡闻名，放眼望去，长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
江南的天是蓝的，碧空如洗，一望无际。放眼四望，点点白帆点缀其中，星星水波出没其间，遥遥青山矗立其后。青山似凝，绿水似玉，淡云似烟，星月似画。若遇天气变幻，则波移船动疾如箭，风起云涌惊世容；若遇秋高气爽，则孤鹭与落霞齐飞，秋水共长天一色。江南的色是艳的，让人目不暇接，纵而忘情。
江南的雨是美的，一点点，一滴滴，一阵阵，一串串，点若游丝，滴若甘露，阵若惊鸿，串若雁阵。曲指算来，在一年之中，江南大概有—半的日子都在雨水里泡着，因此才孕育了江南的柔，陶冶了江南的娇，洗染了江南的丽。
江南的情是浓的，浓烈似火，浓稠似血。只要在江南呆过一阵子，江南的情，就会彻底地溶解在这个人的血液里、骨髓里，不论走到哪里，只要一想到江南，就会骤然升起一种欲罢不能的冲动。江南令人清心魂，—睹如饮甘露纯。那片白墙，那串青瓦，那座小桥，那条流水，那缕柔风，那句软语，那位佳人。江南好，风景旧曾谙。
江南美，我心中的那个江南更美。我心中的那个江南早就融入了我的血液，我早就把它放在了一个谁也找不到的地方，放在了一个只有我才知晓的地方，放在了那个离我心最近的地方。
既然选择了江南，就一生与江南相依相伴；既然选择了江南，就一生与江南无悔无怨。
未来幻想的作文300字左右篇七
我们达凯学校石头美文班可真是人才济济，“藏龙卧虎、高手如云”这些词用在我们美文班恰如其分。今天单说说星期天展示才艺的四位大能人。
第一位是奋勇当先的宿贺来小朋友，她展示的是刘欢老师唱的《我和你》，而宿贺来不是用嘴巴唱，而是用一种叫做“瓷笛”的乐器来吹的，她演奏得很好，声音响亮、明快，音质优美动听。这瓷笛我还是第一次见到呢，宿贺来小朋友就驾驭自如了，真是一位大能人！
第二位就是我的同桌张兆祥，他展示的是书法作品。只见他不慌不忙地拿出砚台、墨汁、毛笔、纸，还有垫在桌上的小毡毯，之后他就胸有成竹地开始写了。
在张兆祥写字期间，高明亮有点羞涩地上台吹笛子，曲子叫《喜洋洋》，笛音那个美妙啊，令人陶醉！不过他可能有点儿紧张，自己觉得有几段没吹好。石头老师鼓励说：“不错哇！男孩子大方点，效果会更好！”高明亮懂事地点点头，说：“好的，下次争取不紧张，不害羞！”石头老师还摸了摸高明亮的头，为他给力。呵呵，这能干的人还害羞呢！
正在这时，只听“哇”的一声赞叹，我一回头，只见张兆祥的“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。”书法作品已经完成。我仔细一看，不禁感叹：写得比我还好！因为我也学过书法，我和张兆祥学的是同一字体。张兆祥写的那16个字更是响当当啊！真是太好了！老师请张兆祥上台展开，请大家分享。同学们给予这位大能人热烈的掌声。
第四位大能人是能说会道的王延泽。他讲了一个幽默的笑话故事，题目叫做“训猫妙招”。这故事内容非常有趣，也很好玩儿，他丰富的表情更是可爱，惟妙惟肖的模仿，绘声绘色的讲述，给我们带来了兴奋、快乐！
我们达凯学校石头美文班几乎个个都是能人！我们的美文课堂丰富多彩，会让更多的能人有机会展示自己的特长！
未来幻想的作文300字左右篇八
隔窗看花与临风花下的感受没有可比性，郊外的小草初遇阳光，绝对唯美，这跟高楼间隙闪过的那道七彩日光到底不同。远离城市，在原野里吹风日浴，世界满怀，春亦满怀了。
以前写过关于春的文字，偶翻出来看看，大约符合当下春日情景，以至于一味沉溺于旧作之中，不图新意，懒做新篇，由此也就错过了东风美意，想想实在罪过。今引以为憾。
春日妖娆。太多人把眼光放到远方，看那团柳烟漫漫，浮于湖面，与湖水相染。或是抬了脸，看一树海棠娇慵着脸与身旁梨花搭话，抑或是俯下身去，听草丛新虫，在抬头低头的刹那间，会让人们充满广阔的想象空间，这些思绪浮动一定是跟着了风动的韵律，花开的节奏，从表象看来，所有思绪都有了地方安置，每朵花蕊里，每棵草身间，归来置去，满满的全是春思含苞，春情流泻，再探究下去，就会发现春天的全部不尽是一个单调的绽放。
怀着一颗童心拨开满丛花草，土地的脸就露出来了。平整细腻的土粒之上，花枝茁壮，草根矗矗，它们的中间豁然一条被踩得发亮的小路，这条小路犹如画家有意显露远方而留出来的浅淡之色，它是整幅春光的道白，不紧不慢地抹进曲径里，象是等着某种知遇。春日几多花木扶疏，几多色彩明艳，全靠一条小径延伸，春径如斯，独具匠心，它是春天的大动脉，走到哪里，它就通向哪里。
喜欢走这样的路。不着一砖，不铺一石，不是人工土山堆起的远方土，不是为了筑路铲起的新鲜土，就是那种裸露好久的，带着三分铜灰，有着淡淡怀旧味道的颜色，若是走久了的泥土路，走得年份儿愈久便愈有意思。
当榆钱飞上枝，槐花露出白玉齿的时候，年逾百岁的阿婆瘪起腮帮子漏着风说：你看，你看，那些榆树槐树还太年轻，桃花坞里的桃花树，发了死，死了发，现在还密密得跟我小时候似的......
对，就是这样的桃花坞!这里桃花满目，小径错综，时听犬吠，野兔出没，林内小湖泛泛，野鸭三两，湖里水草清可见底，鱼游水动，芦苇尖似悬浮，破水而立，不声不响......若要寻个踏青的所在，唯此莫属。
最好是一个人过来，与人相伴，多有言语，言语之声会惊了桃花清梦。你一个人想站就站，想坐就坐，抚瓣，闻香，听风，沐日，没有做作也没有迎合。多好。
未进桃花坞，便有蜂蝶们殷勤相看引路，老远就花香四溢，天地间仿佛打翻了一个香精瓶，躲不过去的芬芳，沾满了空气直往人的脸上扑，不须细嗅，人的每寸肌肤都盈满清香。只见路旁的花草新老夹杂，有颓败，有生机，给人的感觉是经年的，枝上桃花是新鲜的，恰如老歌新唱，韵味悠长。世上若有轮回，时光流转百年而物相依旧者多矣，我所知道的桃花坞，当属此类。桃花坞里的春天含蓄不起来，唯一低调的就是条条迂回曲折的路。走在这里，人便跟着这些路曲折迂回。
鲁迅先生说世上本没有路，走得人多了便成了路。这样的话用以勉励先行先驱者实为恰当。对于平凡的大多数人来说，我认为这世间走得更多的路，是别人趟过的路。一如桃花坞的路，春来人往，春落人尽。这里年年景色无二致，倒是在路上的这点感觉会渐生异样，明明昨日还在徜徉东风，今日花迷丛间却是又一年了。再走一遍平淡无奇的老路，心思却是不同了。
行于旧道的感觉是难以述尽道明的，象跟昨天的自己谈心，又好似于此刻的灵魂对话，伸了手能拈花一笑，抬了脚就踏草而过，人会忘了路旁的繁花似锦，也会忘了时光的局限。桃花看多了，有点腻，反倒会琢磨起路旁蒲公英的缤纷一笑。百岁阿婆会说，你看，你看，这是黄花苗!看这小叶娇嫩的，这是中药呢，消肿解毒!她穿着小脚布鞋，拄着桃木拐杖，腰向前倾，额头蹭着一朵桃花，顾不上花粉扑簌，眼睛却看着丛丛如玉的蒲公英。
与这位老人萍水相逢，一前一后进的桃花坞，象是一位相请不如偶遇的同伴，她时而悠闲慢踱，时而驻步自语，只听她碎碎地又说道：桃花坞里的桃花树，发了死，死了发，现在还密密得跟我小时候似的......我于是想到她小时候嬉笑的样子，想到她做姑娘时擦胭脂的样子，想到她中年盘发的样子，再看到她现在的样子：慈祥、安宁、真实。
阿婆看了我一眼自顾自地又说道：时间过得真快，还没怎么活呢就老喽.!看这桃花，一掐一股水呢.....说着说着，她慢慢地拐到了另一条小路上，隐在了桃花林中。我也自语道，是啊!是啊!放步朝前。
等我稳了神，四下打量，于桃花深处，时光飞转，在这条小路上，我看到了几十年后的另一位阿婆，一头银发，满脸安静，背佝腰弯，跚跚而行，那是我!
并不觉得悲凉，“惜春长怕花开早”的幽怨是徒劳的。等过了春日，路边的这些薄公英就要开花了，很快，花瓣凋零，每朵花齐刷刷地顶起了白绒球，微风阵阵，小伞随风飞逐，又一轮崭新的生命起程了。
桃花坞就是这么富有，不止蒲公英们!只要你愿意俯下身去，就会看到路边的荠荠菜，麻子菜，酸豆浆叶子......它们有的开极小精致的花，有的则不开花，只一汪绿色招摇东风。它们托在地面上，会顺着春的意思吐绿、匀色和葱笼。你看，这样蓬着一团的是野生油菜，花开过半了，会到秋天结果，再看这棵野荆木，没在桃林中，叶子格外出众，上下打量，你会猛然想不出它的名字!在这里遇到的每棵植物都有一段生长、懵懂和坚持的故事，待到渐入夏的时候，人们便会在叶繁草盛中忘记它们的存在。想当然，人也会被它们遗忘，它们有它们的世界，春天，只是过客，桃林亦是，你我亦是。不过这条小路一直在，于是老根新芽都一并傍过来，依路而生，而长，而开花。路是它们的主心骨，亦是春天的主心骨。
如果赶上清明时节去桃花坞，人便是走在了宋词里，宋李元膺有词云：到清明时候，百紫千红，花正乱，已失春风一半......彼时，桃花坞里便剩下另外一半的春风了，枝上花落各一半，草间散落的更多一些，心有惆怅，却是更有余韵。这条老路开始纷披春色，风就是有办法让它与花亲近。曹雪芹先生笔下的黛玉葬花，以花自喻，伤春度己，须知花落何须一葬，花开枝桠，只在终了才能落地一游，随风择处，这是自然的生死，却被一锄葬去，生硬武断，真真伤了离离落花的心。
春来不喜，春暮不悲，条条统领桃花坞的老路对此深谙。它曲直有致，静如卷拂的绸缎，任绸缎两旁春花秋月，兀自冷暖。这里的每条小路都可以相接，每个路口都可以出坞，路中间能够生花草，桃树越过路界露出老根，在这条小路上，生命肆意不用管教，美丽蓊郁尽情放纵，待到繁花落尽，余下这朴素。春日黄昏，突然起了风，不大功夫就淅沥着飘起了雨丝儿，我在想，桃花坞里的小路上会落满春天么?会打滑么?会生青苔么?明天去看看。
未来幻想的作文300字左右篇九
我在南窗望知己，今朝相识是缘分。
依栏抚琴思知己，咫尺天涯何重逢?春风不语，柳絮飘思魂。
独忆江南风雨楼，我独看天地意悠悠，月照江边风雨楼。当我重来游故地，思伊不见下扬州。经年生死无音信，几度伤悲枉祈求，魂到关山寻旧梦。此时，渭水自流无复返。
夜凄美，何处寄离愁?今夜，为你文字而生痛。相思是痛，我的痛是念你，思你魂翩翩，为你抒写。我轻柔的文字可否飘进你的梦中?残花一梦，红颜。莫相负!
沉浮了半世的人间烟火，谁是谁蓝色的梦幻?落了一秋雨，谁为谁擂响了鼓点?开了一季花，谁是谁忘不掉的红颜?看了一路风景，谁是谁魂牵梦绕的江南?流了一更泪，谁是谁永远的期盼?到今朝，终成殇。
遥想流逝的岁月，千里姻缘一网牵，银屏脉脉意缠绵。人若芙蓉花似面，舞袖翩翩笔涌泉。邂逅江南倾如故，网海唱合流年度。两心羁绊梦难圆，梦里初见泪如注。倾国倾城更倾心，转山转水只为君。三月梨花花如雪，难抵伊人一字真。伊若真来我亦真，曲弹思念岁尾听。倘若与你，小桥流水闻鸡犬，陪伊刺绣到黄昏。此刻，亦真亦幻，一壶浊酒里，醉卧云水间。
苍白淡染忧伤来，江南河畔柳飞絮;清泪两行心茫茫，咫尺天涯各一方。终不悔!水中月，镜中花，暗自独笑情为痴。
他乡楼阁处，伊人遥望。玉体欠安夜无眠，有谁问候有谁怜?人间何处有真情，泪洒云笺也枉然。我的红颜，已憔悴。
晚风无奈乱残阳，落花伊愁沧，君飞去。我心藏，江南尽沧桑。遥望对芜湖，数苍凉。杨柳千丝，自轻狂，莫言伤!流年里，终拗不过世事的蹉跎。心已冷，落花深处，一声长叹。
往事如昔尽断肠，琵琶韵里伴凄凉。昨夜忽听窗外雨，梦魂何处有阳光?梦一场，自思量，笑我情丝难斩断。错错错。
何时一起同春晖，草绿莺飞人未归。暗夜花长谁曾见?梦里芳容追忆垂。罢罢罢，别过旧梦方知醒。待从头，不让芳华侵扰。
未来幻想的作文300字左右篇十
每天起来习惯性的打开空间，看看那些自己写的日志，其实感觉很好了，至少没有忘记曾经的我i依然在。每天有空的话，我都会去看看空间，看看谁又发新的图，谁有做了新的日志。在伤感的文字和图片里，总能感受到的淡淡的忧伤，淡淡的感动，淡淡的心动、、、我喜欢这种被淡淡的忧伤包围的感觉，喜欢那文字里所流入出来的亦真亦假的情感。
总能深深的久久的打动我那颗敏感的心，喜欢那忧伤文字里所流淌出来的真情实感，喜欢那文字里所隐藏的无可奈感，喜欢那文字里所传递出来的让人心痛的感觉。真的好喜欢那种感觉，真的很喜欢那文字里的伤感之感，因为它可以快速的传染给我，可以深深的把我打动，使心里充满了感动和共鸣。那伤感的图片也是我唯之陶醉的，它的真实总可以静静的打动我，默默地在我心里蔓延，无限的扩张。
那一张的伤感图片里充满了人生最真实的情感，那情感总是那摸的强烈那么的凄凉。那么的忧伤而我总喜欢那种感觉，喜欢被轻易打动的感觉，喜欢被轻易感动的感觉。如果那图片上再有那间接有深刻的文字的点缀，那就是我的最爱了，忧伤的图片配上伤感的文字，图片的每一个细节每一个字眼，在我眼前跳跃时，心也随之伤感随之感动，我喜欢体会伤感的感觉，会很痛很累，但也很美很美。
我的爱情的颜色是忧郁的蓝色，注定我的爱情是最孤单的，也注定我会爱上忧郁恋上伤感，也许是年少时的经历深深的刻画了现在的我，也让我从中汲取经验，积累生活中的智慧，自由的发挥。我总在自己的世界里和自己不停的做着斗争，喜欢被轻易感染的感觉.....不知不觉，一不小心就爱上了忧郁，恋上了伤感。很多时候，我们感慨命运的不公，我们在抱怨生活的艰辛，我们怅惘小人的荒诞，我们愤慨世俗的偏见，我们呼唤老天的垂爱。其实，人生最重要的就是有一颗平淡良好的心态，心中只要有梦，我们的生活便会如花一样空灵澄净，我们的人生便会如送松一样峥峥嵘嵘.梦想从新零开始从现在开始.
能在无花的夜空嗅出芬芳，是一种智慧。“镜中花，水中月'',往往形容不切实际的幻想。其实，我们的生活需要“镜中花，水中月”。一位哲人望着月亮如痴如醉！他的学生问：“老师，你怎么那么高兴？”。老师平静的回答：“我在赏花”。学生很吃惊：“老师，那有花啊？”“心中有花，眼里自然就有花了。”假如你正为高考失利而烦恼，何不建起青春背起行囊，唱起舒缓的歌-----“让我们快出、就像小时候一样的去玩耍、常常忘记了回家、一起happy吧、一起把电话关掉吧不想它、向着明天的快乐出发......生活是一片迷茫的海，如果有阳光，就会“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！”如果有阳光，就会“浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答.”如果有彩虹，就会有五彩斑斓的梦.心中只要有梦，我们的生活就会如花如松.
能在无语的世界嗅出芬芳，是一种境界。在凡人看来，我们所生存的空间狭小满是灰尘，我们赖以生存的世界肮脏而龌龊不堪...在哲人眼里，我们虽生活的世界春花烂漫，夏河悠悠、秋实累累、冬雪和瑞飘九州.....能在无语的世界，嗅出芬芳，是一种境界，这种环境是需要修养的，请让我们却除心中的杂念，拂去眼前的尘沙，留一份宁静，守一份清灵。让我们的心灵世界，慢慢的蒸腾，慢慢的宁静，在澄净的无语的世界里掬一品茗茶，慢慢的品尝，慢慢的品赏，品尝出如花如松的清灵人生。
能在无声的世界拥抱大海，是一种执着。也许人生如梦，也许人生迷蒙。有梦的世界，就可能有迷蒙！有梦的世界，就会有憧憬！一追梦男孩在山的那边做着一个美丽的梦.在山的那边是海，是用信念凝成的海！今天我竟没想到，一颗从小飘来的种子，却在我的心里扎下了深根，是的，我曾一次又一次的失望过，当我爬上那一座座诱惑我的山顶，但我又一次次鼓起勇气向前走i去。因为我听到，海依然在远方为我喧腾----那雪白的海潮夜夜奔来，一次次浸湿了我苦干的心灵.能在无声的世界，拥抱大海，是一种执着。是啊，只要心中有梦，再痛一次又如何！是啊，只要心中有梦，我们的生活便如花一样空灵澄净.能在无花的视野里搜寻出花来，便是一种智慧，便是一种境界，同样也是一种执着！愿我们每一个人的心中，都有一颗属于自己的惊艳的小花！梦想新起点，梦想从心灵开始，从现在开始！
未来幻想的作文300字左右篇十一
对于一个舞者而言，成功的意义并不在于得到台下的掌声，做到动作上的无懈可击也并不难，意义在于，如何用准确的动作，优美的脚步去表达感情。
青春，是一生最美好的时光，理想肆虐的舞动着，我们狂野，我们放荡，我们为着理想奋斗，执着。
一句句“我不后悔”被我们诉说，青春在我们嘴里变得如何洒脱。我们拼了命的跑，仿佛想要挣脱时间的囚笼恨不得下一秒就达到目标。也许，是我们太急于求成，跑着跑着，就忘了最初的目的，最终发现，我们只是带着脚镣跳舞的舞者。
我们不能为了眼前的美好而亲手毁掉最初的理想，更不能让外界的干扰断送了我们的理想。我们，也曾迷茫。也许也曾为了一个人一件事不断这更改着自己的底线自己的理想，到最后，我们连理想的影子都找不到。相反，站在镜子前面却发现不了自己。我们被时间消磨，磨到只剩下灵魂。
我们曾在春天播种下属于自己的希望，然而，却忘记在秋天将它收获。
也许，我们本着青春的热情正至理想于不顾，以为这份水深火热便是青春的美好。可是，这所谓的美好正在透支着我们的精力而我们全然不知。它占用我们的时间让我们没有一丝余力去为自己的理想奋斗，它赢了，赢走了我们放荡不羁的青春。
青春，只有一次。只是人生中的一小部分。愿我们都不会在多年之后叨念着“人生若只如初见”而悔恨当初对理想的遗忘。
未来幻想的作文300字左右篇十二
佳节无多饮，秋夕月酣人。
吴刚不吝，酿得醇酒分群神。
一处桂花香袭，几颗寒星相称，万户乐天伦。
只惜路遥远，边塞作胡邻。
情万里，人何在？孑一身。
举杯共饮，一盏清酒敬家亲。
飞鸟不鸣之地，春意难过玉门，旧调勿需陈。
此处胜南国，景色独知新。
原以为你是我的命中注定,结果不过是我的一厢痴想。
故事只剩下一个我，但依然记得你曾许我的一生一世！
听说，你也会突然沉默，听说你也会难过！是我看清了，还是你想证明？
当你轻轻将手臂搭在我肩膀的时候，我默许你是我的天堂。我告诉自己，没有你，我宁愿不要飞翔。
第一次，你搂我在你怀里，第一次我看到你眼里的泪光。那晚，你许我一生一世，我许你地老天荒。
那段甜蜜的时光在我心里留下深深浅浅的痕迹。直到，我们彼此不再属于彼此。
我发誓不爱了，永远不爱了！没有一个人会值得我许他天荒地老，爱情也没有一生一世！只是，当初我并不知道，爱情是没有保鲜期的。
我坚强生活着，坚强的笑着。不想让你知道我的不舍，那样，你怎么会忍心放开我的'手，怎么会忍心看着我哭！不想看你难过的样子！
听说现在的你也会很歉疚？其实，你是应该歉疚的，是你变心了，是你背叛了我们的爱情，是你！是你——不爱了。
慢慢习惯上班了，慢慢发现没那么想你了。只是。偶尔还会梦见你牵着一个女孩子的手，她有着黑亮的直发，还有纤瘦的身材，你在对着她笑，像当初对我那搬的微笑！
其实我也学会了不再流眼泪。我不愿意相信没有你的日子，我会过不下去。我也不愿意让人看见，你背叛过后我的憔悴！
唯一让我觉得意外的是，我可以就这么原谅了你。真的原谅你了，因为我发现，不爱是没有错的！这是我后来知道的。
爱情就像一场旅行，而你只能陪我去一个地方。以后的路还是我一个人走，也许还会有人要陪我一起走，但是，你陪我的那段，很精彩！感谢生命中有一个你！感谢你曾许我的一生一世。
离开是错，遇见呢。
邂逅一只小猫。
玩耍、嬉戏。
然后……你转身。
她挑逗、撒娇。
你神情漠然、态度疏离。
潇洒跑在前面。
她离开了毅然决绝。
不再粘人似上一秒。
难过……呼喊。
只是……你浑然不知。
她放下又拾起的高傲。
你不知她并不寂寞。
只想……与你同行。
分享快乐难过。
只想如此仅仅如此。
但……现在。
只想逃开。
不会回头。
离开是错。
那，遇见呢？
未来幻想的作文300字左右篇十三
一个人在行走，然后驻足停了下来。不是因为休息，就是为了停下来思考。
一只鸟憩息枝头，然后又飞来飞去。并非它认准了什么，而是它需要不断地飞翔。
人当然需要不断地行走，但行走并非他的最终目的，他是在寻找生活的目标和意义，因此他得边行走边思考，并且不停地调整自己行走的方向和步伐。
这是人同飞鸟以及其它动物的根本区别。
生活五彩斑斓，但也堆着一团团漂亮而炫目的泡沫，这是对逐利和虚荣者的诱惑。思考的人会设法将泡沫弄开挑破，以看清和追寻它掩盖下的生活的本质，相信这里才真正蕴藏着人生的成功和幸福。
人的尊严往往体现为思考的权利和自由。人云亦云，不是太平庸就是过于胆怯。把脑袋供在权力的祭坛上，或者为求保险而拱手出让思考的权利，这样的人是可悲的。
思考是为了行动，是为了在做出选择时不出错或少出错。没有思考时的深邃，就难有行路的`高远。思考，是提前为自己开辟一条坦途，是一种精神的介入和创造。
思考是一种寻觅。寻觅的过程充满混沌与艰辛，需穿越荒漠涉过险滩，有时则穿行在热闹繁华的人群中，忍受着生活的单调和人们的误解。但是，当思考一旦结出硕果的时候，一切都必须重新估量。
思考是快乐的，从幽暗走向光明，从遮蔽走向重现，从想象来到现实之中，思考引领着我们一步步达到新的境界和理想的彼岸。
思考来自于实践，来自于观察，来自于阅读。它不是毫无目的的冥想，不是一场困睡之后的好梦。它自有其源，自有去处。它是思想的宝库，是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飘飞在空中的絮。思考是智力和思想的磨砺，是灵魂的清洗和清洁，是对人生的反复开掘。它使柔弱变得坚强，使污渍被清除，使贫矿变成富矿。
思考是命运的重新洗牌。在思考的光照下，一切都会得到彰显和再现，最根本的是使我们认识了命运究竟是怎么一回事，从而使我们不再惧怕命运，并由此向命运发起挑战。
未来幻想的作文300字左右篇十四
时常陷入怀念这一种奇妙的境界，似幻似真，带有青春色彩的事迹一一浮现在脑海。我习惯垂下眼帘，去细细体会其中的乐趣。
每个人喜欢怀念的时期段总是不同，但都有着相同的乐趣，嘴角的那一弧度绽露的是一张洋溢幸福的笑脸。为什么是笑而不是哭？我自己认为是因为人的潜意识对于快乐的事情记忆得更为深刻。
呆滞的目光表明我走入了时光的隧道，在隧道的尽头，你可以发现耳边传来阵阵欢声笑语，这就是我最为怀念的高中时代。看似离我好久远，其实也不过几年而已。光在几年里穿梭的距离其实遥不可及的，带来的岁月在脸庞布上了沧桑的痕迹。
那时我认为社会就像电视剧里上演的一幕幕动人煽情，以为人在社会的结局就是幸福美满。面对着一堆堆的书籍，总感觉莫名的烦躁，一次次的作业让脑力劳动超了负荷，面对老师的精心叮嘱却满不在乎的随意忽悠。面对着同学也几乎是认为他们是幼稚不堪的角色。总之，太多的事情就如风一般轻盈，一呼而过。
现今的怀念里，我会笑。笑自己当年事如此的天真，幼稚。那时的校园虽然小了点，做的事情却是多么的丰富。体育课，我们可以在太阳下自由奔跑，当汗水湿透衣衫，我们依旧可以感觉微风的和善轻柔，贪婪地呼吸每一片天空深蓝的气息。球场上，可以看到同学投篮时矫健的身躯，幻想自己可以来一帅气的转身进球。至于教室里的课程，看似有些乏味，当青春叛逆从不会压抑在心底，会时常在课堂偷偷避开老师锐利的目光盯手里的手机电子书入神，深深融入小说的世界，想象里面主角的未来是怎么样，却从来不考虑自己的未来是不是也是一方奇迹。在教室上课的另一乐趣，那你可以用心想想，自然是望向窗外的世界，有谁从走廊上经过，就开始几个人小声的八卦起来，哇，今天她换一身漂亮衣服，姿色还不错，其实我认识她，不就是隔壁班的吗，等等的话题。
高三，我们开始感觉生活越来越忙，忙碌的让人感觉活得累，抱怨谁没有过。但心中其实还是有所期待，以为目标是那么的明确。夜里的晚自习，是我的最爱。我们偶尔可以放声歌唱，唱的筋疲力尽，却依旧全班相视，展露出不加修饰的笑容。真挚，纯净得无法形容。想法简单的头脑不代表我们不够聪明，而是不想让自己过早的告别青春，想留一丝过往当做未来的回忆。
思想不再沉浸在过去，也不想自己无法自拔，于是抽身而退回到现实的社会。眼神里那皎洁的纯净一闪而过染上点点的浑浊。问自己未来在哪里？从来找不到答案。只是认为过去的定位坐标在心中十分的明确，我们时常去怀念，在怀念中摸索未来，希望未来和过去以为怀念而拥有相同的气息，再闭眼，深吸怀念。
未来幻想的作文300字左右篇十五
读一则美文，胜似午后的清茶。读一篇美文，胜似初春的凉风。读一篇好文，是给布满尘嚣的心灵上一次救赎般的慰藉，让给光怪陆离的当今社会中碌碌生存的平凡的人们接触到真正的享受与幸福，这幸福，无关功名利禄，这幸福，无关权利地位，这幸福，甚至无关于你身处何处，身份如何，是所有共享同一语言文字的人们都可以共同欣赏并从中得到快乐的。
是的，古人亦有云“尽信书不如无书”但是我相信，有一千个读者就会有一千个哈姆雷特。在大人正确的引导下，学习老庄文化并不一定造成孩子们消极避世，而会引导他们坚持本心淡泊名利。同样的，学习那些经过苦难的天才之作，细细品读仿佛流淌在他们血液之中的悲天悯人的情怀和孤寂也不会使孩子们自折羽翼，厌世自闭，而是会使人坚强与刚毅。“读一本书就是与许多高尚的人对话”每个人自一出生都是一张白纸，要想把孩子教育好，仅仅依靠身边亲人和老师的力量是不够的，我希望新时代的孩子们，并不是骄奢乖张自命不凡，而应温文尔雅，落落大方。
每个人都是世界上既平凡又特殊的存在，可以不如奥斯特洛夫斯基的勇敢与坚定，但是在通往梦想的道路上一定要有自己的信念与担当。可以不像老庄的超脱与出尘，但是再遭遇挫折时一定要有自己的洒脱与自信。人生一世，就是应该像一杯淡淡的清茶。愿你被整个世界温柔相待，即使没有，也应该能欣赏花开时节的漫天芳华，也能接受落叶遍地的世界萧索。
初一：林凌。
点评：以感受开头，以感受结尾，这样便使文章前后照应，首尾连贯；全文层次清晰，语句流畅；结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
美中不足的是，文章重点似乎不是读美文的感想，而是对社会一些现象、人物的不认同；文中并未出现具体的美文事例，因此有些文不切题。
点评老师：苏璐璐。
未来幻想的作文300字左右篇十六
不知不觉，轮到我了。我对自己充满信心，希望能拿到高分。背诵开始了，我随着课文的内容想象着美好的'画面，我的热情奔放起来了，背诵得越来越有激情，越来越流利了，有时还有动作表演。背诵完毕，同学们把热烈的掌声给了我。经过同学们发表的意见，我的得分是：98分！“yes！我拿到98分！”我心里非常高兴。竞赛继续开展，同学们都展现出自己的读书本领，有的同学还把动作配上了呢！
比赛结束了，我们最高分的是100分，但只有三个人。在这次比赛中，我懂得了一个道理：自信是非常重要的。只要你有信心，什么困难都难不到你。有信心，就成功了一半。
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未来幻想的作文300字左右篇十七
当历史的长河消失在时间的大海中，有些人却依然清晰地活在我们的心中。他们就像一支支莲花—出淤泥而不染，濯清涟而不妖。他们常常洗涤我们的灵魂，赋予我们前进的动力。
面对实力强大的元军，南宋统治者懦弱言降，而文天祥，这位精忠报国的英雄坚持抗战。他对大家说：“救国就如父母，父母有病，即使难以医治，儿子还是要全力抢救啊！″不久，文天祥兵败被俘，坚拒劝降，慷慨就义。
长江。
之中，沙洲已为敌兵占领，你历经艰险，募集将士，吟诵：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”在冰冷潮湿，饮食艰涩难咽的牢房之中，你留下了：“命随年欲尽，身与世俱忘。”面对元朝统治者的威逼利诱，软硬兼施，你毅然写下：“时穷节万见，一一垂丹青。”面对国危，你感叹：“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。”你以磅礴的气势，悲壮的情怀，道出千古流传的壮烈誓词：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
我感叹你身世的坎坷，赞赏你精神的高尚，敬佩你爱国的意志。我更加欣赏你的生死观，成就了你在人生道路上自强不息、刚正不阿、可歌可泣的光辉事迹，使你的人格精神历万世而不衰。
“壮心欲填海，苦胆为忧天。”我赞颂于你，有精卫填海一样的雄心壮志，有一颗忧国忧民的赤子之心。正因为在“时务”面前你视而不见，中国历史才多了几分慷慨淋漓，多了几分浩然正气，多了几分不朽的尊严。“一沙一世界，一叶一菩提。”我想说，正是有了很多像你一样的英烈先贤，才撑起了我们民族的脊梁！
