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阅读是一种很好的学习方式，通过阅读我们可以开拓自己的视野。如何撰写一篇有逻辑性和条理性的作文是我们所关注的问题之一。探究别人的总结，可以帮助我们更好地写出自己的总结。
写冬天的美作文500字篇一
清晨，太阳虽按时值班，但却偷懒不给大地一丝温暖，冻坏了的公鸡有气无力地为人们报早，在这样的天气里从床上起来成了一项艰巨的`任务。来我们老家，你会发现，比起屋外被窝里是有多么的舒服。
但今天可不一样，平时要睡到九点过将近十点的我们（我和弟弟）被窗外一片莹光唤醒，与早起的公鸡碰了个面，当我们整理好着装推开大门时，被眼前的一幕惊呆了，我们看见了从未看到过的景象——雪覆盖了整个大地，好像全世界都披上了雪白的棉袄，干净得不像话。我身为南方小孩儿自然是没见过如此之大的雪，显然，弟弟比我还兴奋，嘴张得老大，像演川剧变脸似的，先是惊吓，之后又在一秒之内变成了欢喜，迫不及待地就往雪里蹦，恨不得直接躺在这洁白的雪上。
被雪盖住的马路像一块厚厚的蛋糕，印着大小不一，形象万千的脚印，眼前的景象缓慢移动着：先是那一幢幢两楼高的平房，卧在雪地上，头顶白雪帽子，如童话世界里的小屋；再者是那高耸入云的“雪”山，雪顶直接苍穹，灰白相间，很有水墨画的韵味；最后我们在那冻得厚厚的冰河上停了下来。眼前的美景，让我甚至怀疑自己的眼睛，厚厚的冰层下青青的河水时隐时现，像一块巨大的绿宝石，四周都被那洁白的雪所包裹，简直是天使所居之地。
我看看那小脸冻得通红的弟弟，他的眼睛竟因这风景的美闪闪发光。
今天我们来到这美丽的冰河上，是要来看看爸爸所说的冰雕是否真正存在。我和弟弟走上楼梯，我和他小手冻得通红，但为了看那晶莹剔透的纯天然的冰雕，我们也坚持着往上爬。
终于，我们到了，“山上真的有冰雕！”弟弟大声嚷道，那冰雕真的和爸爸说的一样，晶莹剔透，它像准备飞天的仙女，襟飘带舞，相貌精致，玲珑可爱。绕着它缓缓挪动，竟看到熹微阳光让她突然害羞得粉了脸，而那襟带也折射出各色光来。真是堪比西施王昭君一样的美人，我与他激动极了，我们的努力都没有白费。
冬天的冷却带来了雪的美。我们一起乐于发现生活中的点点滴滴，美的事物，“冷”也就不算什么了。
写冬天的美作文500字篇二
春天的美在于小草，是绿色的;夏天的美在于花朵，是五彩缤纷的;秋天的美在于丰收，是金色的;冬天的美在于雪花，是洁白的。可谓草长莺飞是春天，热情似火是夏天，遍地金黄是秋天，雪花飞舞是冬天。
前几天，我们这下了一场大雪。洁白的雪在空中飘飘悠悠的，像一双双大眼睛一眨一眨的看着这个新奇的世界。这场大学时大时小的下了两三天。今天，这雪终于停了，我和院子里的几个小朋友来到院子里，只见院子里白茫茫的一片，这是冬姑娘为大地母亲编织地棉被上打起了雪仗，一个个洁白的雪球在我们的手中诞生了，有从我们的手中飞出去，打在别人身上，就这样，我们身边的雪球嗖嗖的飞来飞去，都小心翼翼地防备着，生怕一不小心被别人的雪球打中，可怎么防备都不顶用，总是会被打中的。所以，我们只能动用最后的绝招，穿上棉袄，把自己裹的紧紧的，这样做不但能被雪球打中，而且被打的还不疼。
我爱冬天，爱冬天的雪花飞舞，爱冬天的洁白无暇。
写冬天的美作文500字篇三
从冬天开始，好几天没见到上帝的笑脸了。到了晚上，天空突然黑了，西北风越刮越大。然后，雪像鹅毛一样压倒性地落下。青灰色的水泥地面像棉花一样白了一会儿。
一大早，为了打雪仗，我不得不离开温暖的被窝。我一起床，就用手擦去玻璃上附着的冰花，看着窗外。啊，地上、树上、屋顶上的白茫茫一片，变成了粉砖一样的银色世界。对面屋顶上有冰，像水晶一样，美极了！
外面是白色的，包着银白色的，一阵凉风吹过，让我觉得特别冷。看着看着，堆了无数堆雪人，打雪仗。我赶紧下去和他们玩，踩在雪地上发出吱吱嘎嘎的声音，让人沉醉。我玩了打雪仗的游戏。我开始做“贝壳”。我向敌军扔了一连串雪球。他们喊道：“为什么雪下得更大了？”原来雪球散落在空中。“不好！炮弹不够！”他们向我发射“炮弹”，我筑起雪墙临时防御。我的雪球准备好了，我再次猛攻。雪球在空中飞，那边的“雪”在空中飞。无奈之下，对方只好放弃。这场战争结束了。
冬天多美啊，像一首美妙的歌。
写冬天的美作文500字篇四
家乡的冬天，有着残暴的金黄。绿了一个夏天的草木，经由了一个秋天的风霜，已浮现出一片金黄，风，稍稍有些寒冷，卷着零碎的落叶，显得那么任性和惬意。多少片枯黄的树叶依然顽强地挂在枝头，在寒风里抖动本人不屈的身躯。
家乡的冬天，有着晶莹的洁白。雪，当然是冬的主角，冬姑娘昨天还衣着金色的艳服，今天，又换成了一片粉妆玉砌的气象。你看：漫天的雪花，像无数雪白可恶的小精灵，悠悠然从天空中飞落下来。他们天空中翩翩起舞，是多么的洁白，如许的柔柔，似玉、像雾，不一会儿，地上就铺上了一层银色的地毯。正如诗中所云忽如一夜东风来，千树万树梨花开。大地一片银装素裹，分内妖娆，不禁令人流连忘返，沉醉其中。
这是一片热烈的景象：年青人在雪中漫步、嬉戏，寒冬掩饰不住他们身上爆发出的活气和热忱，他们纵情享受着冬特有的魅力。小孩子们在雪中堆雪人，打雪仗，享受着冬为他们带来的欢喜，开朗的笑声伴着纷飞的雪花飘到了城市的每一个角落。告知人们：冬来了!
我也走出家门，散步在宁静的雪中，看到这晶莹洁白的世界，听到雪从树梢上落下的声音，闻到一股梦幻般的清新，一片雪花飞进口中，透心的清凉、甘甜，令我赏心悦目。我张开双臂贪心地享受着，享受着这圣洁、安谧的氛围。
故乡的冬天，没有刺骨的严寒，有的是凉快而又梦幻的气味，家乡的冬天，不凛冽的寒风，有的是清凉而又柔跟的清爽。
我爱家乡的冬天，爱这个晶莹剔透的时节!
写冬天的美作文500字篇五
“呼！呼！”一阵寒风从我身边吹过，不禁打了个寒颤。放眼望去，周围已是银装素裹，光秃秃的树枝上，一片顽强的枯叶摇摇欲坠，它还在与冬风做最后的斗争！终于，它落了下来，与它的那些同伴们一样，落在了地上。
雪地中，孩子们在打滚儿、扔雪球、堆雪人，玩儿得不亦乐乎！路旁的行人欣赏着雪景，不禁赞叹道：“冬天真美！”
漫步在林间小路上，脑海里忽然浮现出儿时对雪的喜爱，和在雪中玩耍的情景：那时，我还小，对雪有着一种隐秘的向往，每当下雪的时候，我都会和小伙伴一起在雪地里玩耍、嬉戏。记得有一年下大雪，我和伙伴们一起用纸盒做了许多“滑冰鞋”，我们利用这些“滑冰鞋”在雪地上滑来滑去，欢乐无比。
“呼！呼！”又是一阵寒风，把我从回忆中唤醒，正要抱怨寒风来得过于频繁，却突然发现雪居然停了。站在高处，白茫茫的冰雪世界尽收眼底，再吸一口新鲜的空气，便觉得冬天是如此美好。仔细看看周围，房顶上、树上、路上，无处不是雪。
雪，将冬天雕琢得如此美丽而又庄严！
此时，路旁人中不知是谁，又赞叹道：“冬天真美！”
写冬天的美作文500字篇六
北风呼呼吹，天空阴森森的，白白的云像铅一样的.沉着。雪慢慢的下了起来，越下越大。我看到雪花在空中翩翩起舞。
下雪后，操场上，房顶山、地面上到处都是雪我们走出教室，来到时校园操场上，在玩打雪仗，同学们有的在堆雪人，有的在追逐打闹我们那些淘气的男生在那里打雪仗，女生们在那看我们玩，还不时地传来她们咯咯的笑声。还有同学故意摇动树上的雪，落下的雪掉到了站在树下的女生身上，脖子上。
冬天的校园真美，也给我们带了不尽的乐趣。
写冬天的美作文500字篇七
下雪了！下雪了！纷纷扬扬的雪花儿从天而降，像一只只小精灵。
一场纷纷扬扬的大雪，雪蘑菇在悄悄地生长。走，采雪蘑菇去！静静的树林里，雪蘑菇在疯长，白白的，嫩嫩的，肥肥的。看！松树上长满了雪蘑菇，像秋天的朵朵棉花儿。看！枯枝上长满了小小雪蘑菇，像洁白的梅花儿开放。看！树根上生长着一个雪蘑菇，像饭店里大大的白馒头。采呀采呀，采下一朵又一朵可爱的雪蘑菇，山林里充满了无限的欢乐。
天越来越冷，越来越冷，冰凌花儿争先恐后地开了。在这冰天雪地世界，北风呼呼地吹，菊花儿已经凋谢，玫瑰花儿已经进了温室，腊梅花儿还在雪里隐身，但，冰凌花儿，却悄悄地绽放，一朵朵，一簇簇，一片片……冰凌花儿，你是不是雪花儿的小妹妹，你是不是晶莹剔透的小精灵，像小马儿一样，像小狗儿一样，像圣诞老人一样。哦！冰凌花儿呀！冬天的'朋友，最美丽的花儿。
最幸福的时候到了，最快乐的时候到了，我们在冰场上飞翔，像是一只只飞燕。蓝晶晶的冰面，多像蓝蓝的天空，在蓝蓝的天空，一只只快活的飞燕，凌空飞翔，这一群群飞燕，叽叽喳喳，嘻嘻哈哈，在享受着蓝天的美好。一天天、一年年，飞燕的身体，越来越强壮，飞燕的翅膀，也充满了无限力量，他们在这里，为创造未来美好的生活，积蓄能量。下一代蓝天的统治者，属于我们这一只只冰上的飞燕！
这就是哈尔滨的冬天，这就是属于我们爱得天翻地覆的醉美冬天，你能不爱？
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写冬天的美作文500字篇八
瞧，苍松伯伯昂首站在风雪和冰霜中，身上的衣服还是那样绿，在冬日枯燥而冰冷的灰色中显得那样鲜艳，那样生机盎然。门外，朋友们三五成群地迎着凛冽的寒风奔跑着，看来朋友们也想和松柏伯伯一样，不怕风雪和冰霜的折磨，在恶劣的天气中寻找着快乐。
冬天不像春姑娘那样五颜六色，不像夏娃娃那样充满了勃勃生机，不像秋婆婆那样天天都洋溢着金色的喜悦。他恐怕是一年中最朴素的季节了。但是在皑皑白雪下面，却孕育着来年跳动的生命。冬爷爷，用他的精力培养着他们，呵护着他们，希望他们能在来年快快发芽、快快成长，给人们带来新的希望、美的享受。
冬天是一个长不大的“老顽童”，他拿着冰妹妹制造的“魔力冰笔”，晚上悄悄地爬上窗户，为我们画上水晶般的冰凌花。有时，他又会让雾奶奶打开雾袋，把雾驱赶到人间，让人们觉得黑夜是那样的漫长。高兴时冬爷爷会拿上一支涂满红颜料的笔，然后隐了形，神不知鬼不觉地溜到我们身旁，不一会儿，我们的鼻子都被涂成了“红萝卜”。
冬天的美，美在纯洁、美在刚强、美在谦逊、美在活力，美在变化多端。
写冬天的美作文500字篇九
随着枯叶的飘落，窗上的霜花，我已经知道，冬季生活要开始了。
每年的多天，来无影，去无踪。拥有发现美的眼睛，欣赏着冬天的美丽，是一种享受，一种人生的美好事情。
听着歌，踏着雪，看着日，吃着糖，这样享受着寒冬之美，该是多么惬意啊！围着粉红色的围巾，看着上面的几片飘雪，顿时感到十分温馨！
雪又从天空中飘落下来，如鹅毛、如棉花、如云朵，又有飘落。落在了我的头发上，肩上，身上和我的眼镜上。吹来一阵风，空中的雪随风飘扬。这漫天飞雪的景色，是很少见的。我隐隐约约闻到了淡淡的香味。我担心，我陶醉在这美景中出现了幻觉。
远处，有一大片白桦林。白桦数上都是雪花。雪绣的花边潇洒，洁白的流苏如画。仿佛涂上银霜，披了一身雪花。又一阵风吹来，打破了寂静，它让我去了另一个梦幻的天堂。这里，有一个小小的雪人，还有漫天的飘雪。我又一次陶醉在了冬雪中。冬天的雪魅力很大，能使寒冷的人驻足痴望，感受到冬天的温暖。
我漫步在大雪中，这梦幻的殿堂，这人间的天堂。
写冬天的美作文500字篇十
呼！呼！”又是一阵寒风从我身边吹过，不禁打了个寒颤。放眼望去，周围已是银装素裹，光秃秃的树枝上，一片顽强的枯叶摇摇欲坠，但它还在与冬风做最后的斗争！终于，它落了下来，与它的那些同伴们一样，落在了地上。
雪地中，孩子们在打滚儿、扔雪球、堆雪人，玩儿得不亦乐乎！路旁的行人欣赏着雪景，不禁赞叹道：“冬天真美！”
漫步在林间小路上，脑海里忽然浮现出儿时对雪的喜爱，和在雪中玩耍的情景：那时，我还小，对雪有着一种隐秘的向往，每当下雪的时候，我都会和小伙伴一起在雪地里玩耍、嬉戏。记得有一年下大雪，我和伙伴们一起用纸盒做了许多“滑冰鞋”，我们利用这些“滑冰鞋”在雪地上滑来滑去，快乐无比。
“呼！呼！”又是一阵寒风，把我从回忆中唤醒，正要抱怨寒风来得过于频繁，却突然发现雪居然停了。站在高处，白茫茫的冰雪世界尽收眼底，再吸一口新鲜的空气，便觉得冬天是如此美好。细看周围，房顶上、树上、路上，无处不是雪。
雪，将冬天雕琢得如此美丽而又庄严！
此时，路旁人中不知是谁，又赞叹道：“冬天真美！”
写冬天的美作文500字篇十一
冬天到了，天气越来越冷了。
我们人穿得衣服也越来越多了，就像个狗熊一样笨呼呼的，花草也都干枯了，树上的叶子都掉下来了，树变的光秃秃的，可是我最喜欢的还是冬天下雪的景色，可惜今年还没下雪呢！不过我还是挺喜欢冬天的。
冬天来了，树上的树叶都慢慢的掉了下来，湖里也结冰了，人们都已经穿上五颜六色的羽绒服，戴上厚厚的帽子和手套了，看起来都“胖胖”的。
我很喜欢冬天，因为冬天会下雪，雪花从空中慢慢的飘下，下上厚厚的一层，踩在上面发出“吱吱”的声音，而树就像穿上了一件银色的衣服，真的好看极了。
我最高兴的是，可以堆雪人和打雪杖，把雪攥成小雪球，和小朋友们在雪地上追逐打闹，雪球在空中飞来飞去的真的好玩极了。
我真盼望现在就下雪啊!
冬天到了，洁白的雪花漫天飞舞，下雪时，我的心情高兴极了。
我往窗外一看，整个城市被笼罩在白茫茫的世界里。
我约了几个小朋友，我们做了堆雪人、打雪仗滑冰等许多游戏。
冬天到了，小河里结了厚厚的冰，远处的山上铺了一层厚厚的雪，好像给山穿上了一件件厚厚的白棉衣。大树上好像落了一层白色的奶油。许多小朋友在雪地上滑冰，打雪仗，玩的非常开心！
天空下着鹅毛大雪，寒流也来了，北风呼呼地吹着。
蜡梅、翠竹、苍松都不怕寒冬，蟒蛇、蚂蚁、刺猬等动物全躲在洞里冬眠。
小红和小明正在操场的光滑地上溜着冰；小芳、小华和毛毛在玩着雪，打起了雪仗，堆起了雪人，大家三五成群，无忧无虑地玩着，开心极了。
天空下着鹅毛大雪，寒流也来了，北风呼呼地吹着。
蜡梅、翠竹、苍松都不怕寒冬，蟒蛇、蚂蚁、刺猬等动物全躲在洞里冬眠。
小红和小明正在操场的光滑地上溜着冰；小芳、小华和毛毛在玩着雪，打起了雪仗，堆起了雪人，大家三五成群，无忧无虑地玩着，开心极了。
写冬天的美作文500字篇十二
有人喜欢春天，因为它万紫千红;有人喜欢夏天，因为他充满生机;有人喜欢秋天，因为它果实累累。我却喜欢冬天，因为它美妙无穷。
冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑物像琼楼宇宇是的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅美妙纯洁的图案。一缕温暖的阳光射下来，银色的大地在阳光下，耀人眼目，又仿佛是走进了水晶世界。
冬天不像春天万物生长，可这也体现一些生长在寒冬的植物那顽强的生命力。比如梅花，梅花就开在冬天，它对冬天仿佛有着一种特殊的感情。你看，它迎着风雪开放，而且开得那么美，那么艳。你一定看到了吧!那凌霜的铁骨，那树影横斜的劲枝，那散发幽香的花蕊，是多么令人钦佩，多么令人心醉啊!梅花的美，不是冬天赋予的吗?坐在公园里，池旁腊梅，翠竹为友，幽幽香气袭人，满园芬芳，令人陶醉，使人忘记了冬的寒意。
冬天，寒冷的天气不禁使人像运动，生命在于运动，因此冬天还是促进我们运动得好季节呢!冬天，人们不用再担心蚊虫的叮咬，中署的迫害了。因为冬天一到，蚊虫就都冬眠了，人们有时热了，也随时可以脱一件上衣，这样真好。更好的是一旦下雪，鹅毛般的大雪从天而降，孩子们便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在银白的世界里自由的玩耍嬉戏。雪带给孩子们一个美丽的世界。
啊!冬天真好，我爱冬天!
写冬天的美作文500字篇十三
“红飘带”，一个平凡而美丽的名字。短短的三个字中，隐藏着多少美丽动听而感人的故事。
“红飘带”最早出现在20xx年底。当时，三位出租车司机捡到巨款后均交还失主。岛城市民自发地系起红飘带，向他们表示敬意。
这样的感人事迹在青岛犹如天上的星星，数不胜数……。
一天，在青岛火车站附近，一位姓张的女子突然遭遇抢劫，肩膀被刀扎伤。她忍着疼痛在路边拦了辆出租车。车门还未打开，她就说道，“我不让血弄脏你的车，但我没有办法。”“不要急你先上车再说。”这位司机——红飘带车队的任锡桂立即让她上了车。随后，任师傅用最快的速度将她带到青岛市第九人民医院急诊室。他不但没要小张的钱，还第一时间赶去挂号。虽然他把小张送到医院就可以继续跑他的出租去了。但他一直没有走，他向警方报了警，还给小张的朋友打了电话，和医护人员一起安慰情绪不稳的小张。小张的伤势很严重，左肩出血像喷泉一样，大夫表示要赶紧包扎止血后送到青医附院去。情况紧急，任师傅二话没说，又急忙将小张送到另一家更大的医院。小张的伤口才得到及时处理，情况逐渐稳定。直到小张的朋友赶到医院任师傅才离开，这期间他前后忙活了三个多小时，不仅没有正常营运，还垫付了挂号费。而任锡桂却说：“一般遇上这么急的情况，尤其她是个女孩，谁碰上都可能会救她一把。这也是本能。”
是啊，这是一种多么宝贵的本能啊！他们素不相识，他却向她伸出援助之手，是他的“本能”救了她的生命，是他心中的“红飘带”救了她的生命！
红飘带，青岛的山、青岛的水、青岛的树、青岛的花，或许，都因你而美。或许，你就是青岛人帮助别人没有有理由的原因。
红飘带，青岛的冬天因你而美！
写冬天的美作文500字篇十四
教学目标：
认识作者崇高的精神追求。
鉴赏散文的艺术技巧。
教学设想：
本文虽然处于第三单元，本单元的教学重点是概括要点，但本文实在是一篇优美的寓情于景的散文，艺术性很强，包含的鉴赏因素很多（这一点，《教师用书》说得也很明白），如果单单用来训练概括文章的要点，就失去了阅读本文更有意义的方面。故我采用鉴赏的教学方式。
教学课时：
1课时。
教学过程：
一、导入新课。
冬天，在一般人的眼中是“千里冰封，万里雪飘”、冷清萧索的；然而作为欧洲最早反映工人和农民生活作家之一的、法国著名的女小说家乔治・桑，却用一双善于发现美的眼睛，发现了“冬天之美”。今天，我们一起来阅读、鉴赏这篇抒情散文吧。（板书课题）。
二、朗读课文。
我们先一起将课文朗读一遍，看看我们是否能从中发“美”，获得“美”的感受。
（读后正音以及评价读的效果――主要是是否包含感情）。
三、鉴赏课文。
（一）整体感知。
有了这一遍的朗读，想必同学们对“冬天之美”已经有了初步的认识，下面让我们带着问题来鉴赏本文，揭开那“美”的朦胧面纱。
1、补充题目。
m：乡村。
2、文眼句子。
m：“我从来热爱乡村的冬天”。
t：这句话当中有两个词语要读重音，哪两个词语？为什么？
m：“从来”需要重读，因为它表明“热爱”的时间很长；“乡村”也需要重读，它说明作者只爱乡村的冬天，不是随便一个地方的冬天她都热爱。
（二）重点鉴赏。
（1）“美”在何段。
m：第二段。
（2）朗读段二。
其他同学听读时思考：本段写了那几种景物？
（读后评价）。
（3）几种景物。
t：这一段写了几种景物？
m：阳光、麦田、苔藓、常春藤、紫罗兰、孟加拉玫瑰、鸟儿、白雪、冰棱。
t：我们是找对了，但是复杂了点，能不能归纳概括一下呢？
m：阳光、麦田、花草、鸟儿、白雪。
（注意：或许学生会将麦田和紫罗兰等归纳为植物等现象，教师要提示学生，在归纳之时，要注意结合作者着重写了什么。如麦田、白雪，显然是作者笔下的重点景物）。
m：绿色。（由学生自由讨论，或许有人说是红色，因为红色给人以激情。但是最好明确为绿色，红色太热情太张扬，绿色象征着生命）。
（教师从上往下用绿色粉笔板书“阳光”等五个词语）。
（4）景物特征。
t：这些景物在冬天各有什么最突出的特征呢？抢答开始！
m：阳光――最灿烂、最辉煌。
麦田――广阔的、鲜艳的。
花草――生机盎然的（其实麦田和花草都属于植物，它们在冬天的特征一样的――“永远不会除掉盛装和失去盎然的生机”）。
鸟儿――喧闹的、美丽的。
白雪――璀璨的、神奇的。
（教师每对一个词语外围画空心椭圆，每让学生回答）。
（5）“美”图中人。
t：很好！有了这些景物，冬天美不美？
（让学生七嘴八舌，教师请学生起来谈谈自己的看法。或许有人回答――“最灿烂、最辉煌”的阳光普照着“生机盎然”的麦田和花草以及“神奇、璀璨的”白雪，时不时还有“美丽的”鸟儿“喧闹”一番，难道不美吗？或许有人回答――不美，显得太冷清太单调了，离我们太远了。或许有人会说――既美又不美，景物确实很美，但是美中又有不足。注意，如果有人作第三种回答，教师应该紧急追问――“那么，到底缺少什么呢？”）。
m：美，但是美中不足。“不足”表现在缺少“人”！乔治・桑是位丹青高手，最后作为整幅画的点睛之笔，她隆重地推出了“人”！有了“人”，这个乡村冬天就“美”了！（教师用粗笔在空心椭圆里加上“人”字，完成整个板书――一个“美”字样）。
（6）朗读“人”文。
（如果学生在感情方面读得不够理想，教师要启发学生：同学们想想看，在乡村冬天的漫漫长夜里，人们可以干什么――“亲切地聚集一堂”，大家不分男女、长幼、尊卑地聚集在一起，谈天说地，说古老怒进，人际关系是――和谐的、融洽的；人们还可以干什么――“能够沉下心来思考，精神生活变得异常丰富”这难道不美吗？请同学们再读一次，相信大家一定能读出一种愉悦之情，一种美的感觉。）。
好，听着你们的读书声，我不禁想起了茅盾先生在《风景谈》中所说的话――“自然是伟大的，然而人类更伟大”，又说――“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的'人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者”。在乔治・桑笔下，人才是冬天“美”之灵魂、之根本。这真是景美――人更美！
（三）首段作用。
t：读得非常好！相信大家已经感受到了冬天之美，那么第一段是否显得多余呢？请同学们讨论一下。
m：不多余。它与第二段形成了对比。有了第一段城市之丑，乡村冬天之美就表现得更加突出了。
而且，在第一段中，本身也有好几种对比，同学们课后去看看有哪几种。
（四）再读全文。
下面我们再将全文集体朗读一遍，这次相信同学们一定能够“更上一层楼”，在读准字音、重音外，还能用抒情的口吻读出愉悦之情，把自己也融入这“冬天之美”。
四、比较阅读。
（一）比较阅读。
我感觉自己快要融化在乡村的冬天之中了，我们还是先暂时立刻这生机勃勃、和谐美丽的田园生活，到城市走走，去看看北平的冬天吧。
t：请把《语文读本》打开到第67页，看看郁达夫的《北平的冬天》。在这篇散文里，虽然作者写到了春、夏、秋、冬四个季节，但是他集中笔力写的还是冬天。我们挑选其中的第9、10两段读读，看看不同的时代、国别、性别的两位作家在描写对象有很大区别的情况下，对冬天的理解是否有相似之处。
m：（学生自由朗读、讨论、发言）这两段和课文第二段描写很相似，都写到了景物和人情，而且都表达了作者对冬天的赞美之情（这点，可以请同学抓住重要词语）。
（二）小结教学。
两位作家尽管时代、国别、性别不同，写的对象也不同――一是乡村一是城市，但是他们都觉得冬天很美，都赞美了冬天。所以，尽管冬天在常人眼里是冷清萧瑟的，但是换一种眼光，我们就会觉得冬天同样与春天、夏天、秋天美丽。世间并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。再往深处挖掘下去，两位作家之所以觉得冬天美，根本原因是作者都热爱生活。只有热爱生活，有着崇高的精神追求，才能培养发现美的灵感，才能造就发现美的眼睛。同学们，去热爱生活吧！
五、布置作业（略）。
写冬天的美作文500字篇十五
这里就正是冬天。
它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎焉憔悴呢，它说：“我管那些。”说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空，冬天的一切表情，便是——寂寥。
那样一种专注，一派宁静。
它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。江南的冬，来的那么轰轰烈烈。当秋天把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥洒；当秋天把洒脱的衰弱的蝉的声音褪色；当秋天把一碗浓茶闲情雅致打破……冬天就到来了。这一辉煌仪式中，它开始奢侈：灰白的天空中，隐隐约约在远处似乎有几束光掉下来，凛冽的西风，不寒而栗。远处那虚无缥缈的轻雾给这江南增添了神秘与诡秘。随处可见的农家小院，那张扬着个性的菊花，开得那么娇艳，将这灰色下面抹了一道绚色的一笔。这便是江南的霸气。
极目望去，还有一个老人——一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起一堆尘封落叶。他在旁边坐下来吸烟，索性着裹紧大衣，双手捧起，对着手哈气，顺手用火柴引着了那堆落叶。他把双手又放进自己的袖口，凝目养神，似乎在享受着冬季的温暖。但看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝里流泻出来。这是那样一种烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似的飘出一股清丝。黄叶慢慢燃烧起的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。
最有趣的，就数这雪花呢。江南的冬，挺淘气。它覆盖整个村子，一切安静、安详的景象也自有在这江南才会有“会员票”，才可以看见哟。顺着手看去，那油菜尖冒出点点绿光，仿佛珍珠上嵌着蓝宝石，晶莹剔透，可爱极了。早出的行人，留下一串脚印。不到第二天，一切恢复原状。这惊喜，来的太突然，去的太突然，给人一种转身即逝的感觉。
这江南的冬，非要亲自体会，才知道它的美，才知道它的与众不同。
